职教新干线个人空间建设方案
2024年职教中心教工之家建设方案
2024年职教中心教工之家建设方案____年职教中心教工之家建设方案一、引言作为一所职业教育中心，为了更好地为教工提供良好的工作和生活环境，我们计划在____年建设教工之家。
教工之家将不仅是教工的工作场所，更是一个愉悦、舒适、多功能的空间，为教工们提供全方位的服务和支持。
本方案旨在详细描述教工之家的建设内容和规划，确保其能够满足教工们的日常工作和生活需求。
二、设施规划1. 办公区域：教工之家将设立宽敞明亮的办公区域，为教工们提供便利的工作环境。
办公区域将配置现代化的办公设备，例如电脑、打印机、复印机等。
2. 会议室：设立多个大小不同的会议室，满足教工们各项会议和研讨的需求。
会议室将配备先进的多媒体设备，方便教工们进行学术交流和讨论。
3. 图书馆：建设配备丰富书籍、学术期刊和各类数字资源的图书馆，为教工们提供学习和研究所需的资料。
图书馆还将配备自习室，方便教工们进行自主学习和研究。
4. 健身房：设立专业的健身房，为教工们提供各种健身器材和健身教练的服务。
健身房将设计成舒适、安全、自由的环境，鼓励教工们积极参与健身活动，保持身心健康。
5. 娱乐区域：教工之家将设立娱乐区域，包括休闲室、游戏室和影音室等。
休闲室将配备舒适的沙发和茶水间，供教工们休息放松。
游戏室将配置各类娱乐设备，如桌上足球、乒乓球桌、桌游等，满足教工们的娱乐需求。
影音室将配备大屏幕投影仪和舒适的座椅，为教工们提供高品质的视听娱乐体验。
6. 餐饮区域：设立多个餐厅和咖啡厅，为教工们提供多样化的餐饮选择。
餐厅将提供各种菜式和饮品，满足教工们的口味需求。
咖啡厅将提供咖啡、茶和小吃等，为教工们提供轻松愉快的社交场所。
7. 私人休息区域：设立私人休息区域，供教工们独立休息。
休息区域将配置舒适的沙发和书桌，为教工们提供一个私密、安静的空间，进行个人休息或学习。
8. 其他设施：为了满足教工们的各种需求，教工之家还将设立婴儿室、洗浴室、洗衣房等。
三、配套服务1. 安全保障：教工之家将配备安全监控系统，确保教工们的人身和财产安全。
职教新干线优秀空间案例集锦 (1)
教务管理
6
湖南衡阳
高职
湖南环境生物职业技术学院
教工之家
部门管理型
7
湖南株洲
高职
湖南铁路科技职业技术学院
余滢
学生团队学习资源汇聚平台
优秀管理空间案例
序号
地区
类别
院校
姓名
备注
1
湖南长沙
高职
长沙民政职业技术学院
刘晓
校长
2
湖南衡阳
高职
湖南环境生物职业技术学院
雷巍娥
校长
3
湖南长沙
高职
湖南工艺美院职业技术学院
余克泉
院长
4
湖南岳阳
高职
中南工业学校
张文兵
校长
5
湖南长沙
高职
长沙民政职业技术学院
刘洪宇
副校长
优秀资源库案例
序号
地区
类别
名称
备注
1
湖南长沙
高职
长沙民政职业技术学院(空间资源课程导航)
学校
2
湖南长沙
高职
湖南工艺美院职业技术学院（空间课程大观园）
学校
3
湖南长沙
企业
优质资源管理中心（全日制大学开放课程）
嘉杰服务中心
序号地区类别院校源自姓名备注1
湖南长沙
高职
长沙民政职业技术学院
谢泉峰
管理系
2
湖南衡阳
高职
湖南环境生物职业技术学院
宾冬梅
畜牧兽医专业
3
湖南株洲
高职
湖南化工职业技术学院
陈朝辉
化工系
4
湖南株洲
高职
湖南化工职业技术学院
“职教新干线”学生个人空间建设培训讲义
一、登录职教新干线1、从“学院校园网站”进入个人空间进入学校首页后早右下方找到(如图1)图1 图2点击“职教新干线——岳阳职院”进入学校的职教新干线平台,在页面最上方:如图２输入自己的注册邮箱地址(下发表中Email地址数据)和密码，进入个人空间，2、从“世界大学城”进入个人空间在IE地址栏输入hｔtp:／/ｗwｗ.woｒlduc.ｃom/，进入“世界大学城”,在下图所示处输入自己账号和密码，登录个人空间。
进入后请务必更改密码。
二、个人基本信息编辑、更改个人空间密码进入个人空间后页面最上方点击“居民信息管理”完成下面基本操作：(图3）图3 图41、编辑个人基本信息(图4)2、编辑个人爱好(图5）图5 图63、上传头像（图片6)４、然后点击“设置”(图7）图7并单击“密码”下方的“修改”即可进入修改密码,请务必牢记修改后的密码。
注意:职教新干线暂时没有找回密码的的链接。
(请勿修改账号,有可能出现未知问题)5、隐私设置(图8)图8图96、所在单位设置（图9）三、在默认的左侧栏目下自创分类栏目注册成为世界大学城的居民，进入您的管理空间,点击需要建设分栏目的左侧大栏目,以“视频讲坛”为例。
点击“我的视频讲坛”，选择“自创分类栏目”，如图10所示。
图１0您可以将视频分为多个类别,分别输入类别的名称。
在“栏目名”后面填写自创栏目的名称后,点击“新增”,如图1１所示。
图11例如您在我的视频讲坛下面自创一个“我的原创”的分栏目，新增后会以红色字体提示您“添加成功”。
在您上传视频的时候，您需要先选择您需要上传的分栏目，然后选择上传到的世界大学城的主栏目。
如图1２所示，刚刚创建的“我的原创”分栏目已经存在。
图１2文章类的左侧主栏目需要创建分栏目的操作与视频类的操作相同。
四、新建个性化栏目左侧栏目新增“添加分类及管理”功能,您可以根据自己的个性化需求设置自己特有的左侧栏目。
点击左侧栏目下的添加分类及管理,如图13所示。
职教新干线个人空间操作指南(正式版)
职教新干线师生个人空间操作手册岳阳市湘北女子职业学校办公室编制2012年3月7日星期三目录一、个人用户登录 (1)二、在“个人空间”完善个人资料 (2)三、上传或修改头像 (4)四、在“个人空间”发表文章 (9)五、个人空间里中相册管理 (12)六、寻找好友 (16)七、在“个人空间”创建左侧个性化栏目 (18)八、在管理页面显示左侧菜单栏目 (21)九、装饰自己的个人空间 (22)十、转换视频格式 (24)十一、在“个人空间”上传视频 (27)十二、将Word 文件转换成SWF格式文件 (31)十三、在文章中插入SWF格式文件 (34)十四、在文章中插入MP3 音频文件 (37)十五、在文章中插入图片，实现图文混排 (42)十六、与好友进行交流和沟通 (46)十七、寻找和收藏自己喜欢的文章和视频 (47)一、个人用户登录第一步：登陆世界大学城网站（） , 输入账号和密码，点击首页中的“登录”。
如图所示：第二步：进入大学城云平台。
可以选择进入个人空间和所在学校的机构空间如图所示：二、在“个人空间”完善个人资料第一步：点击管理空间顶端导航栏“居民信息管理”板块，进入“编辑”栏目，可以完善个人基本信息、联系信息、工作信息、个人爱好，同时可以上传个人头像、选择喜欢的模板类型装饰空间。
填写完毕后点击保存即可完善个人资料。
如图所示：第二步：如果需要进行个人设置的修改，点击“设置”栏目，可以进行账号设置、网络设置、手机、邮件通知设置及机构设置等多项设置。
如图所示：第三步：点击“隐私”栏目，针对空间已有栏目进行隐私权限设置，完全控制哪些人可以看到自己的空间、网校动态、照片等。
同时可以更改“个人动态设置”，该设置可以控制修改个人资料等动作是否反映到个人动态里。
修改完成后点击“保存设置”。
如图所示：三、上传或修改头像1、上传头像第一步：点击个人空间上方导航栏“居民信息管理”。
第二步：进入居民信息管理，点击上传头像。
职教中心教工之家建设方案
职教中心教工之家建设方案一、项目背景职教中心教工之家是为教工提供住宿、休息、娱乐、学习等服务的综合性建筑群，建设教工之家旨在不断完善职教中心人文环境，提升教工幸福感和工作效率。
二、建设内容1. 宿舍楼：设计一栋以功能为导向、舒适为标准的教工宿舍楼，为每位教工提供良好的居住环境和住宿条件。
楼内设施包括电梯、空调、热水供应等。
2. 服务区：设置教工餐厅、超市、洗衣房、健身房、阅读室等服务设施，让教工能够在工作之余享受到便捷、方便的生活。
3. 娱乐区：包括卡拉OK、电影院、游戏室等娱乐设施，为教工提供一个轻松愉快的消遣场所。
4. 学习区：设置自习室、课余培训教室等学习设施，让教工有更多的机会和时间提高自身的专业技能和知识水平。
三、建设方案1. 地点选择：选择职教中心内部空地作为教工之家建设区域，环境优美、视野开阔，便于设计和施工。
2. 建筑设计：建筑风格以现代简约为主，整体设计符合绿色环保、生态低碳的理念，所有建筑材料均采用环保、节能的材料，以减少对生态环境的破坏。
3. 内部设计：宿舍楼内部设计以舒适、实用为主，每间宿舍均设有独立卫浴，空间充足、布局合理，为教工提供一个温馨、有家的感觉。
服务区、娱乐区、学习区的设计以满足教工日常生活所需为主，设施齐全、功能齐备，为教工提供一个舒适、便捷的生活和学习环境。
4. 公共区域：设计宽敞、明亮的公共区域，使用舒适、美观的装修材料，提供24小时的售卖机、咖啡机等便利设施，让教工在工作休息之余可以在这里畅谈，交流分享。
五、预计效果建成后的教工之家将成为职教中心的一张亮丽名片，为职教中心的各项工作提供较好的保障和前提条件，旨在为教工提供一个舒适、便捷、温馨的居住生活和学习环境，提高教工的生活质量和工作效率。
职教新干线空间建设标准
职教新干线空间建设方案职教新干线个人空间建设是示范校建设的重要内容，学校为该项工作的开展采取了培训、推广建设等系列措施，为了做好个人空间建设工作，根据学校《示范校建设方案》的要求，特制订本方案。
一、个人空间建设任务10月18日以前建成个人空间，完成以下内容的建设：1、教学人员的个人空间基本内容1、个人资讯：（1）我的简历（2）基本资讯（3）我的收藏。
2、我的工作：（1）工作计划（2）我的课程（3）我的资源：①教案②课件③习题集④实训项目⑤教学案例⑥图片⑦视频3、学习与研究：（1）学习资料（2）我的课题（3）论文与交流4、个性化内容：根据个人喜好建特色空间。
5、教研组长：上传人才培养方案、课程体系、学生评价标准、课程标准及专业建设情况。
2、行政人员的个人空间建设内容1、个人资讯：（1）个人简历（2）管理岗位与团队表（3）个人收藏（4）管理信息发布2、我的工作：（1）工作职责：工作内容及考核细则（2）行政工作：行政工作内容（3）信息发布：规章制度、通知等（4）学术科研：论文、课题等3、空间管理：（1）团队空间导航（2）联系人空间导航4、教育教学与研究：（1）学习资源（2）教育教学资源（3）课题研究（4）经验．成果．交流5、个性化内容：根据个人喜好建特色空间。
3、处室管理人员空间1、个人资讯：（1）个人简历（2）工作窗口（3）个人兴趣爱好（4）个人收藏2、我的工作：（1）岗位与职责（2）管理制度（3）工作计划、总结3、我的服务：（1）专门化服务（2）个性化服务二、处室空间建设任务校务党建(空间账号：@) 肖主任1、工作制度、职责 2 、校务公开3、校长动态4、学校发展简史5、主要成果及荣誉6、上级文件7、处室互动交流等8、职称评定与改革9、党建工作10、党员风采展示11、党总支工作12、根据处室工作设定个性内容教育教学（空间账号：@）李主任1、工作制度、职责2、教学动态3、教学视野4、教师风彩5、体育活动6、学生动态管理7、处室工作8、实训室建设9、根据处室工作设定个性内容教学研究（空间账号：@）毛主任1、工作制度、职责2、教研资讯3、教改动态4、课题研究5、竞赛比武6、教研组阵地7、根据处室工作设定个性内容学生工作（空间账号：@）林主任1、工作制度、职责2、德育资讯3、学生管理资讯4、学生风采5、学生资助工作6、共青团工作7、根据处室工作设定个性内容招生就业（空间账号：@）张主任1、工作制度、职责2、年度招生计划3、招生宣传资讯4、招生动态5、就业信息6、职业指导7、校企合作动态8、名企风采9、就业明星展示10、根据处室工作设定个性内容后勤服务（空间账号：@）阙主任1、基本建设2、规章制度3、服务阵地4、根据处室工作设定个性内容工会工作（空间账号：@）刘主席1、工作制度、职责2、教工活动3、女工与计生4、教工福利与保险5、教工代表风采6、根据处室工作设定个性内容职教中心（空间账号：@）魏主任1、工作制度、职责2、社会培训与服务3、技能训练与鉴定4、扶贫培训4、根据处室工作设定个性内容三、建设措施（一）逐级督促，确保按期完成空间建设任务1、龚锡奇校长亲自负责、督导空间建设工作。
教师个人空间建设工作计划
一、指导思想为提高教师教育教学水平，丰富教师个人成长空间，构建具有个性化、特色化的教师个人空间，本计划以提升教师综合素质为目标，以促进教师专业发展为核心，以优化工作环境为手段，努力打造一个有利于教师成长和发展的个人空间。
二、建设目标1. 完善个人空间硬件设施，为教师提供舒适、便捷的工作环境。
2. 构建多元化的学习资源库，满足教师个性化学习需求。
3. 创设良好的交流平台，促进教师之间的互动与合作。
4. 提升教师信息化素养，培养教师运用现代教育技术的能力。
三、具体措施1. 硬件设施建设（1）优化办公环境，确保室内光线充足、通风良好，配备舒适的办公桌椅。
（2）配备必要的办公设备，如电脑、打印机、投影仪等，提高工作效率。
（3）增设图书角，为教师提供丰富的教育教学书籍和资料。
2. 资源库建设（1）收集整理各类教育教学资源，包括课件、教案、教学案例等，建立个人资源库。
（2）引入在线教育平台，提供丰富的网络课程资源，方便教师随时学习。
（3）鼓励教师分享教学经验，形成互助学习的氛围。
3. 交流平台搭建（1）建立教师交流群，方便教师之间在线交流、分享心得。
（2）定期举办教师沙龙，邀请专家、学者开展专题讲座，拓宽教师视野。
（3）设立教师论坛，鼓励教师发表教育教学心得，促进教师之间的互动。
4. 信息化素养提升（1）开展信息化培训，提高教师运用现代教育技术的能力。
（2）鼓励教师参加信息技术竞赛，激发教师学习信息技术的积极性。
（3）建立信息化资源共享平台，促进教师之间的技术交流与合作。
四、实施步骤1. 调查阶段：了解教师个人空间建设需求，明确建设目标。
2. 设计阶段：制定详细的建设方案，包括硬件设施、资源库、交流平台等。
3. 实施阶段：按照建设方案，逐步推进各项建设任务。
4. 检验阶段：对个人空间建设效果进行评估，总结经验，改进不足。
五、预期效果通过本计划实施，预计达到以下效果：1. 教师个人空间得到优化，工作环境舒适，工作效率提高。
论职教新干线空间课程资源的规范创建
务所开发 、 创 建的高职课程 资源 。当今时代 已从 信息技
术 快 速 发 展 阶 段 进 人 了信 息 技 术 普 遍 应 用 （ 信息 化 ） 阶 段。 在 教 育 教 学 工作 过 程 中 ， “ 一本教材 、 一支粉笔” 的传 统课 堂教学 手段逐 步被 丰富多彩 、 信息 量充足 、 交 互 便
二、 规 范创 建 空间课 程资 源必 须把 握 的基本 工作 路 径
界 大学城个人 空间为平 台，规范创 建优质课程资 源” 的
一
系列 活动 ， 旨在 有 效 服 务 于 学 习 者 ． 提 升 教 师 紧 跟 时
代 步伐 的 业 务 能 力 和 推 进 学 院教 育 信 息 化 进 程 。通 过探
络交 互远程 教育 为核心 的虚拟城 市 ， 通 过 申请 、 审 核成
为 该 城 市 的 居 民可 获 取 个 人 的 云 空 间 ， 居 民 不 但 可 以相 互访 问 ， 获取 学 习需要 的信息 ， 而 且 可 以 根 据 个 人 专 长 开发 、 创 建 服 务 于 其 他 居 民 的 特 色 空 间 。 由 于 湖 南 省 最 先 在 职 业 院校 进 行 推 广 世 界 大 学 城 空 间 ． 取 名 为 职 教 新 干线 。 职 教 新 干线 空 间课 程 资 源 是 指 基 于 世 界 大 学 城 提 供的个人空 间 ， 针 对 高 等 职 业 教 育 和 职 业 培 训 等 社 会 服
台， 促 进教 学方 式与学 习方式变 革 ， 实 现教 与 学 、 教 与 教、 学 与 学 的有 效 互 动 ， 帮 助 学 习者 完 成 自主 学 习 。 教 师 要 以开放 、 共 享 的思 想 指 导 建 设 课 程 资 源 ， 要 认 识 到 以 下几个方 面 ： 首先 ， 不怕他人学 ， 别 人 能 学 习借 鉴 的 东 西 就是好 的， 值得宣 扬推广 的； 其次 ， 教 师 自己要 善 于 去 学 习， 去 寻 找 对 自 已有 用 的 资 源 。 作为一名教师 ， 这 门课 程 你可 以不是讲 得最好 的 ， 但你要 知道谁 的最好 ： 某个 问 题， 你 可 以解 答 不 了 ， 但 你必 须 知道 谁 能 回答 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职教新干线个人空间建设方案
职教新干线个人空间建设是人才培养评估工作评估体系的重要内容，学院为该项工作的开展采取了培训、推广建设等系列措施，特制订本系此方案。
一、个人空间建设任务
7月20日以前教师建成个人空间，10月8日以前学生建成个人空间，完成以下内容的建设：
1、教学、教辅人员的个人空间基本内容
（1）教师简介：个人资历、经历等，上传个人照片。
（2）课程资源：课程整体设计、课程单元设计、课程标准、教材、教案、课件、实训项目、习题集、教学案例、图片等。
（3）我的班级：设置任课班级学生空间超链接表。
（4）个性化内：容根据个人喜好建特色空间。
2、行政人员的个人空间建设内容
（1）个人简介：毕业学校、专业、所在部门、岗位，上传本人照片。
（2）行政工作：下设5各子栏目
工作职责：工作内容及考核细则。
信息发布：规章制度、通知等。
行政工作：行政工作内容。
学术科研：论文、课题等。
工作联系表：与本工作经常联系的个人空间超链接表。
（3）教学工作：课程整体设计、课程单元设计、课程标准、教材、教案、课件、实训项目、习题集、教学案例、图片等。
（4）个性化内容：根据个人喜好建特色空间。
三、建设措施
（一）逐级督促，确保按期完成空间建设任务
1、李晖副院长亲自负责、督导空间建设工作；张霞处长具体负责督促、检查教师及行政人员空间建设工作；李吉珊处长负责督促、检查学生个人空间建设工作。
2、各系主任认真做好本系所属成员的空间建设督导、检查工作。
3、推广骨干做好对教师个人空间建设的指导工作。
（二）树立典型，保质保量逐步完善空间建设内容
1、根据评估指标体系要求，评选出优秀个人空间，对优秀个人给予一定奖励。
2、个人空间建设检查情况作为年终重要考核内容之一。
学院。