二年级我的语文老师作文 描写语文老师作文50字_日记50字
我的语文老师二年级作文(精选5篇)
我的语文老师二年级作文（精选5篇）我的语文老师二年级作文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的语文老师二年级作文，欢迎阅读与收藏。
我的语文老师作文1我的语文老师是马老师，从一年级就开始教我们语文了。
马老师长着一双炯炯有神的大眼睛，和一张擅长说成语的嘴巴，衣着喜欢连衣裙，每天都换成各种各样的，真漂亮！有时候我们表现好，老师就会带我们做游戏，玩开火车，我们读词语，谁接不上火车就开不成，有时候我们会被别的同学逗的捧腹大笑。
我们玩得非常开心！因为有的同学不会读老师教他，他每次都读得很奇怪。
我的老师是个好老师，我们考好的时候，老师就亲自花钱买礼品送给我们，好像告诉我们要继续努力呦！相信其他小朋友，也会得到老师的奖品，就拿这次考试来说吧，因为这次我没有细心审题，所以哪里出错都不知道，以后我要努力，争取下一次取得更好的.成绩，使老师对我们的付出没有白费。
通过这件事情，我以后要把马虎的毛病改掉，同学们让我们一起努力，来报答我们的马老师吧！马老师我爱你。
我的语文老师作文2我们班的语文老师是肖老师，她很漂亮，中等身材，梳着长长的直发，双眼皮，高高的鼻梁上戴着一副透明的眼镜。
肖老师很喜欢打篮球，她还是学校教师球队女子主力队员呢。
肖老师讲课很认真，对我们可严格了。
当发现有不听讲的同学时，她就会走到犯错误的同学身边，不动声色地看着他，那样子好像在说：”你为什么不认真听讲？‘肖老师可有学问了，她什么都知道。
有一次在《要是你在野外迷了路》这一课时教了我们逃生的方法，使我们知道了太阳和大树能够帮我们摆脱迷路。
树下蚂蚁洞和石头上的青苔能帮我们判断方向。
她讲课是那样的生动，有时轻轻朗读，有时声音洪亮，让同学们都听得入了迷，常常都会把我们带到书中的图画中去。
是肖老师教会了我许多知识，认识了许多著名的人。
我非常喜欢我的语文老师肖老师。
二年级我的语文老师作文三篇
二年级我的语文老师作文三篇范文一：我的语文老师我的语文老师是一位年轻漂亮的女老师，她总是笑眯眯地迎接我们的到来。
她很有耐心，总是耐心地帮助我们解决疑难问题，不厌其烦地教我们怎样正确地写字，读书，使我们感受到语文的魅力。
她让我们知道了语文对我们的未来大有裨益，只要我们用心去学习这门课程。
作文重点：写语文老师的特点，焕发出语文老师的耐心、美丽、魅力等品质，让人感受到学习的力量；用词分析：作者语言生动，用词准确，完整展现出语文老师的形象，符合小学生的写作水准。
范文二：我和我的语文老师我的语文老师很好！每次授课，她总是非常耐心地讲解，时不时地幽默地为我们讲课，让我们更好地理解语文知识。
而且，我的语文老师还很漂亮，穿着时尚，让我们时刻感受到她对语文教学的热情和追求。
在我的语文老师的帮助下，我的语文成绩每年都有很大的提高，我知道我的未来有很多的方向，语文会伴随我走向成功的道路，我要感谢我的语文老师，她是我学习路上的灯塔！作文重点：写作者与语文老师的互动关系，语文老师给学生带来的正面影响，引申出语文的重要性和价值；用词分析：语言简练明了，情感真挚，语言表达恰当生动，偏重对个人成长的叙述和对语文教育的感悟。
要点分析：对于小学生如何写出一篇有价值的作文，不可忽视以下几点：1.表述语言必须简明扼要。
2.抓住主题，明确要写什么的概念，既充分发挥想象力，又避免写得离题。
3.有主体分明、有重点的格式，结构清晰，围绕中心思想，次序合理。
4.在用词方面，应该选用准确恰当的词汇，从而使语言具有较高的工具性和准确性。
5.结尾有适当的反思和总结。
总之，小学生写作要注意思维清晰、语言生动和表述准确，为了达到这三个要求，可以多读、多写、多琢磨，同时还要认真听细心的语文老师的教指导，评估自己的写作水平，尝试新的方法、技巧提升自己的写作能力。
我的语文老师作文简短(万能5篇)
我的语文老师作文简短篇1人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
我的语文老师作文（精选32篇）
我的语文老师作文在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我的语文老师作文，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文篇1杨老师是我们一班的语文老师。
杨老师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。
杨老师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学们休息放松一下。
为了全班同学能正常的学习，杨老师好几次都是带病上课，我想说老师您辛苦了。
每到天气转凉时，杨老师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情早早的发到每个家长的手机上，让人心里感觉暖暖的。
教师节来到时，我送给杨老师一只我亲手做的手工----绿色的小青蛙。
杨老师看后笑了，我也很高兴。
真希望我们班的调皮捣蛋的同学都能听老师的话，经常完不成作业的同学能按时完成作业，这样能让杨老师少操心、少生病。
感谢杨老师一年来对我的关心和照顾，我们班有这样的好老师我很高兴。
我的语文老师作文篇2大概是因为我从小就喜欢听故事的缘故吧，自打一进学校起，语文便成了我的最爱。
自然我也就最喜欢我的语文老师。
四年级分班时，我不得不离开朝夕相处的语文老师。
当时我难过地想：我还能再遇到一位这么了解我的老师吗?感谢上帝，我真是太幸运了，因为我又碰上了一位善解人意的好老师!在学习上我有一个坏习惯：做作业总会拖拖拉拉，不按时上交。
有一次，原来应该早上交的抄写作业，我拖到中午才做完。
我忐忑不安地拿着本子来到陆老师的办公室，低下头等待被挨骂，可陆老师却微笑着说：“你啊，让我等到花儿都谢了。
”听了这话，我一下子就害羞了起来。
我知道这幽默里的涵义，也深知老师的宽容。
从此我不断告诫自己：以后做作业时，千万不可以开小差，要一鼓作气尽快完成。
不能再让老师等到心儿也碎了。
我爱我的语文老师，她不但是我的良师，更是我的益友!我的语文老师作文篇3在我上完四年级时，升入了五年级时，我四年级的语文老师被调走了。
我的语文老师作文简单(精选6篇)
我的语文老师作文简单(精选6篇)我的语文老师作文简单篇1“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。
陈老师知道后，立马来到我家看望我。
她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
“陈老师，您来了。
”我对陈老师说。
“是的，孩子，老师来了。
孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。
回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。
这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您!”现在，我来到了北京。
虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”我的语文老师作文简单篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是人类灵魂的工程师。
我的语文老师作文外貌描写
我的语文老师作文外貌描写第一篇：我的语文老师从小到大遇到的老师多了去了，但真正能让我记住的没几个。
不过，张老师是个例外，她就像是我学习生涯里的一道亮丽风景线，让人忘不了。
第一次见到张老师，说实话，我心里还嘀咕着：“这老师是不是太年轻了点？”她个子不高，也就比我高一点，头发长长的，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有活力。
最显眼的是她那双眼睛，亮晶晶的，好像随时都能看透你的心思一样。
每次上课前，她都会站在门口笑眯眯地看着我们走进教室，那笑容啊，暖洋洋的，就像冬天里喝了一杯热腾腾的奶茶。
张老师的穿着也很有意思，她不像别的老师那样穿得正儿八经，而是喜欢穿一些颜色鲜艳的衣服，有时候是粉嫩嫩的衬衫，有时候是淡蓝色的裙子，每次走进教室都是一道亮丽的风景线。
有一次，她穿了一件紫色的毛衣，上面还有个小兔子的图案，简直跟我们的年龄差不多嘛。
那天，班里的气氛特别好，大家都觉得张老师特别亲切，好像跟我们没有代沟似的。
最让我难忘的是张老师的笑容，不管遇到什么困难，她总是用那种温暖的笑容面对我们，恍若在告诉我们：“没事，我们一起努力。
”一次，我在课堂上回答问题答错了，脸红得像熟透的苹果，本以为会被批评，结果张老师却轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“不错哦，勇敢地表达自己的想法，下次会更好！”那一刻，我觉得自己充满了力量，也明白了勇敢的重要性。
第二篇：我的语文老师说起我的语文老师，那可是个有趣的人物。
第一次见她的时候，还以为走错片场了呢，哪有老师穿得这么花哨？她个子不高，但精精神神的，一头短发剪得利落，眼睛不大却炯炯有神，每次上课都像是带着一股子劲儿，让人不由自主地跟着兴奋起来。
一次，她在黑板上写字，背影看上去就像个高中生，穿着一件粉色的T恤，背后还印着一只小熊，真是童心未泯。
张老师的打扮总是那么与众不同，有时候穿得像个艺术家，有时候又像个邻家姐姐。
有一次，她竟然戴着一顶鸭舌帽来上课，帽檐压得很低，遮住了半张脸，那样子真是太酷了。
(集合)我的语文老师作文
（集合）我的语文老师作文我的语文老师作文1我有一个博学多才的语文老师。
她长着像乌鸦一样黑的长发，可柔顺了。
她最有特点的还是那双眼睛哟，那可是一对“千里眼”。
你们别看她只有一双眼睛，她的后脑勺还有一对隐形的眼睛，因为无论我们班谁做小动作都逃不过她的眼睛哟！耳朵也很厉害，那简直是一对顺风耳，不论教室里谁讲话，她都能听得一清二楚。
我们的语文老师厉害吧！我们的语文老师有点胖，她总喜欢穿一身黑色的衣服，因为穿一身黑会显得瘦一点。
她之所以胖是因为她很爱吃，老师吃起东西来那简直是狼吞虎咽，谁也吃不过她。
语文老师最大的`特点就是爱讲笑话了，讲起笑话来同学们就笑得前仰后合，当然老师讲的笑话里有些可是学习当中的重点哟！同学们都很喜欢语文老师，当然也包括我啦！老师不仅教会了我们许多知识，而且带给了我们无穷的快乐。
我的语文老师作文2我有一位漂亮的语文老师。
她虽然是五年级时刚来的新老师，但不到两天时间，我们就喜欢上了她。
她是一名高雅的女老师，姓徐。
她戴着一副度数很高的眼镜，一个瘦高的个子。
她上课时总爱用各种幽默的'方式让我们记住一些较难的题或课文什么的。
下课时，不可能看不见我们和老师在一起做游戏的情景。
她那温柔可亲的问候，那满是阳光的笑容，都让我们难以忘记。
有一次我头疼，徐老师知道了我的情况后，让我来到办公室，又是让我喝水，又是安慰我。
等我好些后，徐老师让我给我妈妈打的电话，但妈妈却让我在学校待一会儿。
我那时真有点不理解妈妈的作法，伤心地小声哭了起来，让徐老师看见了，她让我坐在她的旁边，安慰我说：“刘昕睿，你妈妈也是为了你好，要是你连这点苦都吃不了，那长大以后出国留学，你都是要独立生活的呀。
到那时，你再难受，也不会有谁再帮得的到你了。
你一定要振作起来。
”听了老师的话，我感觉有一股无名的力量涌上心间，我又在学校等到了中午放学的时间，病似乎也好了许多。
我就是我的语文老师，她的爱，她的关心呵护以及她的一举一动，都让人喜欢，让人感动。
我的语文老师作文（精选36篇）
我的语文老师作文我的语文老师作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。
我的语文老师作文篇1一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，白白的皮肤。
常年喜欢穿各式各样的裙子，脚踩高跟鞋，又写的一手好字。
这个具有文艺气息的美女是谁呢？这就是我们的语文老师—孙老师。
别看我们孙老师外表非常温柔，整天笑嘻嘻的。
但是她在对待我们的学习上是非常严厉的。
大到我们的作业每天通报，小到作文的字数，错别字她都亲自把关。
在四年级孙老师刚教我们班的时候，我非常不适应孙老师严厉的教学方式。
在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉，这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。
不喜欢上语文课，不喜欢配合老师回答问题，不喜欢写语文作业，感到很枯燥，经常丢三落四。
进入了五年级后，我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。
也明白了老师对我们的严格要求是为了什么。
是为了让我们适应上了初中的学习节奏。
也明白孙老师为什么对我们对我们的作文抓的那么紧。
是因为让我们大大提高作文水平，打好基础。
这个学期，孙老师采用了优秀作文登上公众号的形式让我们写好作文。
经过锻炼我也已经成功入选两次。
孙老师，以前我非常不理解您为什么这么严厉，但是我现在明白了您的良苦用心。
正所谓“严师出高徒”。
我也非常希望能够成为您值得骄傲的学生。
我现在非常喜欢您—孙老师。
我的语文老师作文篇2你知道我最喜欢的老师是谁吗？让我来告诉你吧，他就是教我的语文老师——张老师。
张老师有一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，紫红的嘴巴，他爱穿宽松的衣服、裤子。
张老师是个严厉的老师。
我们班的男生特别调皮，常常把张老师惹得大发雷霆，张老师走到跟前，把教鞭高高举起，狠狠地落在课桌上，那是相当响的，会把那些不听课吵闹的同学镇住。
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二年级我的语文老师作文描写语文老师作文50字我的语文老师我的语文老师可好看了，我的语文老师姓马，叫马志华。
马老师现在39岁了，可他却像20几岁。
马老师喜欢黑色的衣服，黑色的鞋子。
自从我来到这个班，老师对我很好，我喜欢马老师，我也喜欢这个班级。
我爱我的老师和这个可爱的班级。
我的语文老师我的老师是焦老师,她是女老师,她很年轻,高高的鼻子,长长的头发,她有一双会说话的眼睛,她高兴的时候总带着笑容,焦老师那么慈祥,那么严肃,一次语文作业没完成,妈妈忘签字了。
焦老师我一定好好学习,做个好学生.我的语文老师我的老师，我的语文老师心里很善良，外貌很温柔，也很在乎我们的学习。
不过，老师只想让我们学好，不想让我们学坏。
不管上课下课时间，只要我们有问题，她会耐心解答。
刘老师也很关心我们，刘老师谢谢您给我们很多知识，您就像一枝画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩，老师我爱你！我的语文老师今天，我给大家介绍一下我的美丽的语文老师。
我的语文老师长得很漂亮，她的头发乌黑乌黑的，脸红红的，眼睛黑黑的，嘴巴红红的，刚才我给大家介绍的是她的脸。
下面我给大家介绍她的身材，她的个子不高不矮，身子不胖不瘦，我非常喜欢她，她也非常讨人喜欢。
我的语文老师我的语文老师王老师二十开外，长得非常阳光很自信。
从第一节上语文课起，她总是笑眯眯的注视每一位同学。
还记的有一次调座位，她把我调在边上我还以为我表现不好呢！后来老师认真的给我解释了一番，我真想说一声对不起王老师，今后我一定加倍努力，来报答老师对我的爱！我的语文老师我的语文老师白白的皮肤，黑黑的头发，有一双明亮的眼睛，总带着一副眼镜。
上课的时候总能发现有同学在做小动作。
语文老师总夸我学习好，还夸我写字好，每次都让我感到很高兴。
语文老师对我们班每个同学都很好，要求也很严格，所以我们都喜欢语文老师。
我的语文老师我的语文老师长着长长的头发、圆圆的脸蛋、大大的眼睛、每天穿着漂亮的衣服、穿着高跟鞋。
每当我们犯错的时候，老师耐心的教育我们，不让我们去学坏，我们很专心的去学。
老师有空的时候给我们讲很多有趣的故事，说话总是带着笑容。
我们很喜欢语文老师。
我的语文老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我的三年级语文老师这是这样，她就是----王静老师。
王静老师瘦瘦的，高高的，很苗条！王静老师很温柔，当我们作业写不好，她也不生气，只有对那些上课开小差的同学，她才会拿起棍子“打”那些不听课的人的手。
王静老师笑起来很好看，她是个很乐观的人，脸上一直挂着笑脸。
王静老师也很爱帮助人，记得三年级的时候，上完语文课，我看了一下课表，呀，不好！下节是英语课，而我却没带英文本，同学们都没有拿钱，于是我决定去找王静老师借，“王……王静老师”，我壮起胆子结巴的叫了一声。
“怎么了？”王静老师微笑着问我。
“我……可不可以……借……借您点钱?我……我要买……买英语本。
”这一刻，我十分害怕，生怕王静老师不借给我，没想到，王静老师微笑着说：“当然可以呀！”王静老师的这句话让我松了一口气，我急忙下去买了英语本，当我买了本子跨进教室门时，上课铃就响了，在这之后，我竟然忘了还钱！直到几周之后，学数学中的金钱加减法课时我才猛然想起。
于是，第二天，我从自己的零花钱中拿了一元钱，还给王静老师，说：“老师，您没有生气吧？老师对我说：“没事的，你只要有借有还就是好孩子！”王静老师也很守规矩。
记得有一次，学校领导要求所有三年级语文老师写**笔记，不过要求写完了才能走。
放学了，许多三年级语文老师（包括王静老师）都没写完，不过许多都走了，但我看到王静老师仍在讲桌上写，我更加崇敬王静老师了。
时光如梭，如今，我上了四年级，王静老师不教我了，她又去教一、二年级的小同学了，我换了一个新老师，我多么希望还是王静老师教我呀！王静老师，您对我的教导，我一生都不会忘记！我的语文老师今天上午下课时和我的死党讨论起了老师的事，本来嘛，是老师的话不管你是教主课还是副课都会被同学们讨论来讨论去，不过，我们班男生普遍喜欢数学老师，女生喜欢语文老师，其实我觉得语文老师之所以被大多数女生所喜爱原因在于女生心思比较细腻，语文老师属于外焦里嫩，她对我们十分严格，其实瞎子都应该能够看见，她对我们十分关爱，只不过那份爱是不在外表中所显露的。
咳咳······下面就来点评一下我的语文老师。
她个子不高，穿着打扮都很平常，头发烫成了小卷披在头上，身材瘦小，最让大家佩服的是，她竟是国家级运动员哦，一切的一切都有着和所有平常人一样的特征。
本来我是应该写一些像平常作文一样说她干过许许多多关爱我们的事情，比如送生病的同学回家等等···但仔细一想，好像没有，说真的，所谓的爱并不简简单单只在哪些事情上，只字片语，一个动作，都可以是爱，语文老师属于“唠叨型”（语文老师别怪我）下面进行片断回放——“你们觉得我现在对你们很严格，但你们长大了就会觉得，我这么做都是对的，如果我现在不严格，你们长大后都会想，这个老师不好·········”“你们都知道啃老族，现在你们不好好学习，长大了就是啃老族，等到你们三四十了，别人都事业有成，你们还可怜巴巴向你们父母伸手········”今天下午老师在班里宣布同学们可以自愿订奶，里面含有A（什么来着？，没记清）对你们身体很有好处，有些同学上了两节课就觉得累，那是你的胃不好。
”扯着扯着就跑远了，扯到了胃上面···“你们可以不订奶，但自己的胃要保护好，现在是非常时期，要每天一包奶，一个鸡蛋····”爱的表达不在于什么惊天动地，只字片语就是简简单单最朴实的爱，亲爱的语文老师（一张灿烂笑脸，深情地）您爱我们，我们也爱您！我的语文老师我们的语文老师一头金发炯炯有神的大眼睛透出幸福、快乐的神情，她的嘴角每天都会微微上翘，银铃般的笑声不时在班里响起，语文老师身材娇小，闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
语文老师是我们烦恼时的一曲古筝，当我们意气消沉时，优雅的旋律一漂荡，眼前立即一片青翠；语文老师是我们遭遇挫折时的阵阵清风，当我们彷徨伤心时，为我们拭去焦躁的汗水；语文老师是我们困难时的一根拐杖，当我们脚步蹒跚时，帮我们找好重心；语文老师是我们自卑时的一轮太阳，自信油然而生……假的那是一次全区的诗歌比赛，老师给了我和另外一个同学比赛的名额。
另一个同学参加这种比赛孔明弹琴——老生常谈了，而我是个新手，心理素质较差面对全区的优秀老师，我不禁打了退堂鼓，丹“人生的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它”，我还是精心准备了一番。
在模拟比赛时，我充满激情的朗读声打动了语文老师，老师拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“老杜的不错，明天该你朗诵时，照今天这个水平发挥就能取得好成绩！”老师那温暖的话语深深地引导了我的心中，我感到我的自信瞬间变不了我的全身。
到了第二天正式比赛钱，语文老师同样拍了拍我的肩膀，告诉我：“加油！”一个细微的动作，几个普通的汉字，让我感到温暖无比，在我那小小的内心中仿佛升起了一轮红日，灿烂的阳光洒满了我的心房。
肩膀上，老师手掌的温存尚在，我使劲点点头，听到老师的鼓励，我的自信跟正。
那地比赛，我取得了第十名的的成绩，着优秀的成绩，不仅仅是属于我的，还是老师的，没有她的鼓励，我也无法进入前十。
语文老师是我自卑时的一轮太阳，温暖的阳光照耀着我，信心倍增。
我的语文老师，那鼓励，那眼神，那动作，是我铭记在心，老师，六年施恩，学生终生难忘……我的语文老师我有一个既幽默又严厉的语文老师。
语文老师有一头乌黑的短发，眼睛相同另一般大，还带着一副长方形的眼镜，嘴巴时不时的就冒出了几句有幽默的话。
他个头不高，看起来瘦弱的身躯里埋藏了许多肌肉。
语文老师总是用一些幽默的话语来批评我们。
那次我和黄天虹一桌，我俩总用各自的肘部顶对方，结果让语文老师看见了，老师说：“王涵你使劲顶，好吧黄天虹顶到凳子底下去，我也好把你踹到凳子底下去，你俩就在凳子底下呆着吧！”说完，我和黄天虹相互看看——老实了。
老师还用他的铜铃眼看看我俩，我俩很是没面子。
还有一次老师穿着“安踏”牌子的白色运动鞋去上课，我们依次往上交作业，到何丽冉的时候，她不小心在白球鞋上菜了一个黑印儿，老师看了看黑印儿，说：“何丽冉，我这鞋是“安踏”牌的，那就是让你安心的踏上去呗！”这句话就像红墨水似的，把她搞得脸立刻红了起来，我们轰然大笑。
新学期了，我们的教学楼离厕所很远。
有一次杨永前去厕所时间长了，语文老师“飞”进班级，用“铜铃眼”扫了一下班级，问：杨永钱呢？”我们回答：“上厕所去了！”老师说：“完了！掉坑里了！”刚说完，杨永前就回来了，老师接着说：“爬上来了！”我们的目光全投到他身上，他还不知带什么事呢!语文老师特严厉，脾气特大。
有次，我们在《十分钟掌控课堂》里错了不少不该错的题，老师把闫学锐叫起来以一儆百，好一顿教训，我们全呆住了，只见老师“七窍生烟”脸像一块烧过的红炭，把我吓得呼吸都困难。
语文老师还像小孩子一样，一身孩子气。
我们学校有一段时间流行悠悠球，课间，我们班几个男生在比赛，恰好语文老师看见了，觉得很好玩，就走过去，向一位男生借着玩，那男生自豪得不得了！快上课了老师说：“回办公室练去！”就边走边玩，回去了。
我们同学见面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁边有一辆车，里面坐着语文老师，我怕说话老是听不见，就招了招手，老师也招了招手，就像猫挠窗户，第一次发现老师是呢么可爱！我的语文老师就是一直像猫咪的老虎！他会让快乐成为你的必修课！我的语文老师侯老师是我的语文老师，她戴着一副眼镜，身材有点瘦弱，看起来普普通通，但她却带领我们创造了一个又一个奇迹。
我们班编排演出的《人鸦》童话剧，获得了河南省首届戏剧节的一等奖；我们班的毕业典礼——《羽化成蝶》在中原油田文化宫隆重演出，前来观礼的有来自全国各地的教育专家，而编排只用了短短一个月的时间。
这一切奇迹的产生源于侯老师有一颗敢于挑战困难的心。
因为侯老师勇于挑战困难，带来了《人鸦》童话剧和毕业典礼的巨大成功，但她这种勇于挑战困难的精神给我留下最深印象的却是侯老师在“挑战双绳”中跳动的身影，就是这个平凡的身影，在无意之中，带给我挑战困难的勇气。
四年级时，侯老师带我们挑战“跳双绳”，“跳双绳”是两条大绳一起往里面摇，我们要从两条绳子交错缠绕的一点缝隙中快速的一直跳。
一般老师都会拿自己十分熟练的知识传授给学生，可侯老师偏偏要和我们一起挑战困难。
平时我们跳大绳跳惯了，这个跳双绳可比跳大绳难多了，动作不对，会被绳打着；节奏不对，绳子就会缠着脚，学起来很困难。