高职院校开设工业机器人技术专业的现状及发展前景
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景工业机器人技术是指将计算机科学、机械工程、电子技术、传感器技术、控制技术等多个学科相融合，应用于自动化生产任务的一种技术。
随着科技的不断发展，工业机器人技术也得到了广泛的应用和发展。
在高职教育领域，工业机器人技术的发展前景也是非常广阔的。
工业机器人技术在高职教育领域的发展能够提升学生的实践能力。
工业机器人是一种高度智能化的机器，能够完成各种复杂、精细、重复的工作。
在高职教育中，引入工业机器人技术能够为学生提供更多实践机会，让他们亲自操作和调试机器人，提高他们对机器人操作的熟练度和技能水平。
工业机器人技术在高职教育领域的发展能够满足社会对高技能人才的需求。
随着中国经济的飞速发展，工业机器人技术在制造业、汽车工业、电子工业等行业的应用越来越广泛。
引入工业机器人技术，培养掌握机器人技术的人才，能够满足社会对高技能工人的需求，提高就业率。
工业机器人技术在高职教育领域的发展能够促进教学内容的更新。
随着工业机器人技术的发展，产业结构发生了变化，传统的教学内容已经无法适应社会的需求。
通过引入工业机器人技术，可以更新教学内容，将学生培养成具备机器人技术的综合型人才，提高培养质量。
工业机器人技术在高职教育领域的发展还能够提升学生的创新意识和创新能力。
工业机器人技术是一门前沿的技术，需要学生具备很强的创新意识和创新能力，能够面对复杂的问题并寻找解决方案。
通过引入工业机器人技术，可以培养学生的创新能力，提高他们解决实际问题的能力。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景非常广阔。
它能够提升学生的实践能力，满足社会对高技能人才的需求，促进教学内容的更新，提高学生的创新能力，提高教育质量。
我们应该重视工业机器人技术在高职教育领域的应用与发展。
工业机器人技术专业就业前景
工业机器人技术专业就业前景近几年来，随着工业机器人技术的不断发展与成熟，这一领域逐渐成为了全球性的热点行业。
而在国内，随着“中国制造2025”、“工业4.0”等战略的实施，工业机器人技术的应用与发展也得到了较为广泛的关注。
由此可见，从事工业机器人技术的人才在当前及未来的就业前景都是相当广阔的。
首先，与普通的制造业或传统行业相比，工业机器人技术所需的人才门槛较高，因此相对于其他行业而言，工业机器人技术领域的人才供不应求。
一方面，国内拥有足够经验和技能的技术人才数量仍不足；另一方面，因为国家鼓励工业机器人技术应用的政策实施，所以用人单位对于这方面人才的需求逐渐增加。
据不完全统计，目前国内各类用人单位对于工业机器人领域人才的需求大约在30%以上。
其次，工业机器人技术日益成熟的应用体现出了巨大的商业价值，这也为从事该领域的人才提供了更多发展机会。
以工业机器人制造企业为例，随着工业机器人技术的不断更新和升级，企业间的市场竞争日益激烈，因此这些企业对于高端技术人才的需求也在不断增加。
另外，除了制造企业外，其他行业也发现了工业机器人技术的潜在应用价值，比如医疗、物流、服务等行业，这些行业也对拥有工业机器人领域的人才需求增加。
最后，随着人工智能的兴起，工业机器人技术与人工智能的结合也成为了当前的研究热点。
一方面，这种结合可以实现机器人的更为智能化，使其能够更好地适应工业场景的需求；另一方面，工业机器人技术本身也可以为发展人工智能领域提供更多优质数据和案例，这对于人工智能领域的发展也有相当的促进作用。
因此，从事工业机器人技术相关行业的人才，也将在未来的发展中具有非常重要的战略作用。
综上所述，工业机器人技术专业在未来的就业前景是相当广阔的。
当前，这一领域的需求由于其专业技术性、高技能性，因而缺口相当大。
随着国内的工业4.0战略的深入实施和人工智能的兴起，从事工业机器人技术方面的人才将越来越受到重视，其价值也将在未来得到更好的体现。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景随着我国工业化的发展和人力成本的增加，分析了工业机器人技术的特点和人才需求，工业机器人的应用比例越来越大，因此构建了校企合作的双轮驱动培训模式。
工业机器人技术应用人才的需求将增加，它促进了学校和企业的深度整合。
但目前我国工业机器人的水平还处于比较低的阶段，核心组成部分仍处于重要地位，才能形成了有特色的高职人才培养方案。
标签：高职教育;专业建设;课程体系;工业机器人0 引言高职院校开设工业机器人专业已迫在眉睫，基于岗位群职业核心能力的培养，许多大型企业都非常重视通过课程体系对工业机器人发展的影响。
教学内容与机器人相关的职业需求密切相关，通过对专家研究成果的分析，它与生产环节和工作任务密切相关，针对工业机器人技术专业人才的需求形成研究报告，保证了工业机器人技术专业人才的培养质量，为工业机器人技术专业人才的教学建设和改革提供了依据。
1 工业机器人技术实现机器化的各种功能目前，工业机器人技术发展成熟，应用领域也十分广泛。
我国工业机器人的安装密度将达到100万，并将形成较为完整的工业机器人产业体系。
面对机器人产业诱人的发展前景，机器人企业和机器人工业园区如雨后春笋般涌现。
机器人工业园主要以“中国制造2025”的战略开发工业机器人和主动对接。
以102个参与工业机器人发展的單位为基础，中国将在2020年以前争取中国机器人工业基地的领先优势和突出优势，建设中国著名的智能制造城市。
随着经济的发展，机器人产业的发展将更加迅速，机器人专业人才的培养和教育将成为机器人产业发展的智力支撑。
2 工业机器人技术的专业特性及人才需求（1）工业机器人技术具有特殊的培养意义。
随着我国工业机器人产业的快速发展，许多高职院校都建立了综合性的工业机器人实验室训室，以满足高素质复合型人才培养的需要，并满足未来工业机器人产业的需求，大量高素质的人才可以通过教学和实训为企业培训自动化技术操控人员。
为区域经济发展培养急需的专业技术人才，避免未来本专业领域的人才短缺。
工业机器人技术的发展现状与未来趋势分析
工业机器人技术的发展现状与未来趋势分析工业机器人技术作为现代制造业中不可或缺的一部分，其发展现状和未来趋势备受关注。
本文将探讨工业机器人技术的发展现状以及未来的发展趋势。
1. 发展现状1.1 可编程性和灵活性提升以前的工业机器人往往只能完成特定的任务，而现代工业机器人具备了更高的可编程性和灵活性。
通过采用先进的传感器技术和人工智能算法，工业机器人能够适应不同的任务和环境，实现多种功能。
1.2 协作机器人的兴起传统的工业机器人通常需要在相对封闭的空间内操作，以确保安全性。
然而，随着协作机器人的兴起，工业机器人不仅能够与人类工作人员一起工作，还能够对不同的工作场景做出无缝的适应。
1.3 人工智能的应用人工智能技术的快速发展对工业机器人技术带来了革命性的影响。
通过深度学习和机器学习算法，工业机器人能够实现自主决策和学习能力，可以适应各种复杂的生产环境，提高生产效率和灵活性。
2. 未来趋势2.1 人机共生的时代随着人工智能技术的不断进步，工业机器人将与人类工作人员实现更深入的合作，形成人机共生的时代。
工业机器人将不再仅仅是简单的执行工作，而是与人类一起评估和解决问题，发挥各自的优势，提高生产效率和质量。
2.2 个性化定制的需求增加随着消费者对个性化产品的需求不断增加，工业机器人技术也将朝着个性化定制的方向发展。
工业机器人将能够根据顾客的需求进行快速定制和生产，实现高效率的生产线。
2.3 更智能化的工业机器人未来的工业机器人将更加智能化，不仅简单地执行任务，还能够根据环境的变化做出自主决策。
通过与人工智能算法的结合，工业机器人将具备更高的学习和适应能力，能够自主探索和解决问题。
2.4 强化机器人安全性随着协作机器人的发展，机器人的安全性问题也愈发重要。
未来，工业机器人将会加强安全性的设计，包括更智能的安全传感器、自适应的控制系统以及更完善的人机交互界面，以确保与人类工作人员的安全合作。
总结起来，工业机器人技术的发展现状和未来趋势非常值得关注。
工业机器人技术专业就业市场的现状与未来发展趋势
工业机器人技术专业就业市场的现状与未来发展趋势随着科技的不断进步和工业化的加速发展，工业机器人技术已经成为了现代制造业中不可或缺的一部分。
工业机器人技术专业的就业市场也因此得到了极大的发展。
本文将探讨工业机器人技术专业就业市场的现状以及未来的发展趋势。
首先，我们来看一下工业机器人技术专业就业市场的现状。
目前，工业机器人技术专业的就业市场非常广阔，涵盖了多个行业和领域。
制造业是工业机器人技术专业的主要就业领域，尤其是汽车制造、电子产品制造和机械制造等行业。
此外，医疗、物流和农业等领域也对工业机器人技术专业人才有着较高的需求。
在制造业领域，工业机器人技术专业人才可以从事机器人的研发、设计、安装和维护等工作。
他们可以参与机器人的结构设计，开发新的控制系统和算法，提高机器人的自主性和灵活性。
此外，他们还可以负责机器人的安装和调试，确保机器人能够正常运行。
工业机器人技术专业人才还可以负责机器人的维护和修理，保证机器人的长期稳定运行。
在医疗领域，工业机器人技术专业人才可以参与医疗机器人的研发和应用。
医疗机器人可以用于手术、康复和护理等方面，能够提高手术的精确度和安全性，减轻医护人员的负担。
随着人口老龄化的加剧，医疗机器人的需求将会进一步增加，为工业机器人技术专业人才提供更多的就业机会。
此外，物流和农业领域也对工业机器人技术专业人才有着较高的需求。
物流机器人可以提高仓储和配送的效率，减少人力成本。
农业机器人可以用于种植、施肥和收割等工作，提高农业生产的效率和质量。
这些领域的发展也将为工业机器人技术专业人才提供更多的就业机会。
未来，工业机器人技术专业的就业市场将继续保持良好的发展态势。
随着科技的不断进步和工业化的加速发展，工业机器人技术将会得到更广泛的应用。
人们对于机器人的需求将会不断增加，为工业机器人技术专业人才提供更多的就业机会。
同时，随着人工智能和互联网技术的发展，工业机器人将会越来越智能化和自主化。
工业机器人技术专业人才需要不断学习和更新知识，以适应新技术的发展和应用。
工业机器人的发展现状及发展趋势
工业机器人的发展现状及发展趋势引言概述：工业机器人是一种在工业领域中广泛应用的自动化设备，它能够执行各种重复性、繁重或者危（wei）险的任务，提高生产效率和质量。
本文将介绍工业机器人的发展现状以及未来的发展趋势。
一、工业机器人的发展现状1.1 工业机器人的应用领域工业机器人广泛应用于汽车创造、电子创造、食品加工等行业。
在汽车创造领域，工业机器人可以完成车身焊接、涂装等工序，大大提高了生产效率和质量。
在电子创造领域，工业机器人可以完成电路板组装、质检等工序，提高了产品的一致性和可靠性。
在食品加工领域，工业机器人可以完成包装、分拣等工序，提高了生产的卫生标准和速度。
1.2 工业机器人的技术进步工业机器人的技术不断进步，主要表现在以下几个方面。
首先，机器人的感知能力得到了提升，可以通过视觉、触觉等传感器获取环境信息，实现更精确的操作。
其次，机器人的运动控制能力不断提高，可以实现更灵便、精准的动作。
再次，机器人的学习能力得到了增强，可以通过机器学习算法不断提升自身的能力和适应性。
最后，机器人与人类的协作能力也得到了提高，可以实现更安全、高效的人机合作。
1.3 工业机器人市场的发展随着工业机器人技术的不断成熟，市场需求也在不断增长。
根据统计数据，全球工业机器人市场规模逐年增长，估计未来几年将保持较高的增长率。
特殊是在亚洲地区，由于创造业的快速发展和劳动力成本的上升，工业机器人市场呈现出较大的增长潜力。
二、工业机器人的发展趋势2.1 人工智能与机器人的结合随着人工智能技术的快速发展，工业机器人与人工智能的结合将成为未来的趋势。
通过人工智能技术，机器人可以更好地理解和适应不同的环境和任务，实现更智能化的操作和决策。
2.2 柔性化和个性化生产未来工业机器人将更加注重柔性化和个性化生产。
随着市场需求的多样化和个性化定制的兴起，工业机器人需要具备更灵便、可调整的生产能力，以满足不同产品和需求的生产要求。
2.3 人机协作与安全性提升工业机器人与人类的协作将成为未来的发展方向。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景随着社会的发展和技术的进步，工业机器人技术逐渐应用于各个领域，包括高职教育领域。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景十分广阔，可以促进学生专业能力的提升，满足产业需求，推动高职教育的创新与发展。
工业机器人技术能够提升学生的专业能力。
在高职教育中，学生接受的是面向行业的实际应用型教育，而工业机器人技术正是目前许多行业普遍应用的前沿技术之一。
通过学习和实践工业机器人技术，学生能够了解行业中的工作要求和技术标准，提高自己的专业素质。
工业机器人技术也需要学生具备良好的团队合作能力和问题解决能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
工业机器人技术的应用能够满足产业需求。
随着工业化的不断深入，许多传统行业都在向自动化、智能化方向发展。
工业机器人技术作为实现自动化生产的重要手段，受到了许多行业的青睐。
培养掌握工业机器人技术的人才，能够为产业发展提供源源不断的动力。
高职教育能够提供与实际职业需求相关的课程和培训，提高学生就业竞争力，满足当前产业的人才需求。
工业机器人技术的发展促进了高职教育的创新与发展。
传统的高职教育往往以理论知识为主导，缺乏实践环节和与行业实际需求的对接。
而工业机器人技术作为高科技领域的代表，要求学生具备实践能力和创新能力。
引入工业机器人技术，可以推动教育教学模式的创新，将理论与实践相结合，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
工业机器人技术的快速发展也提供了新的课程和专业的开发空间，促进了高职教育所有层次的创新。
工业机器人技术在高职教育领域的发展也面临着一些挑战。
工业机器人技术本身发展较快，需要教师不断学习更新的知识和技能，提高自己的教学水平。
工业机器人的设备和设施的投资较大，需要学校投入较多的资金和资源。
工业机器人技术的实践教学需要与行业合作，提供相应的实习基地和实训环境。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景随着工业机器人技术的快速发展，其在高职教育领域的应用也日益受到关注。
工业机器人技术的发展为高职教育带来了新的发展机遇和前景。
本文将从工业机器人技术在高职教育领域的应用现状、发展趋势和未来前景等方面展开探讨。
随着科技的不断进步，工业机器人技术已经成为了工业生产的重要组成部分。
在高职教育领域，工业机器人技术也逐渐成为了热门专业。
目前，国内高职院校已经纷纷设立了工业机器人技术专业，并开展了相关的教学和科研工作。
这些专业主要包括工业机器人系统集成与维护、工业机器人编程与控制、工业机器人应用与技术优化等方向。
学生在这些专业中将学习到机器人结构、传感器技术、人机交互等相关知识，并通过实践操作来掌握工业机器人的使用和维护技能。
在高职教育领域，工业机器人技术也得到了一定程度的应用。
一些高职院校通过与企业合作，引进了先进的工业机器人设备，并结合教学实践进行教学。
学生通过参与项目实践，可以更好地理解和掌握工业机器人技术的运用，提高自己的实践能力和技术水平。
一些高职院校还通过参与各类机器人大赛和竞赛等途径，鼓励学生积极参与，提高他们对工业机器人技术的学习兴趣和动手能力。
通过这些实践教学活动，学生们可以更好地理解工业机器人技术的应用，并为将来的职业发展做好准备。
在未来的高职教育领域，工业机器人技术有望迎来更多的发展机遇和趋势。
随着国家对高端制造业的支持力度不断加大，工业机器人技术的应用将在更广泛的领域得到推广。
这将为高职教育领域提供更多的就业机会和发展空间。
工业机器人技术的智能化发展将为高职教育带来更多的技术创新和发展机遇。
纳入了人工智能和大数据等前沿技术的工业机器人将为高职教育领域的学生提供更多的学习资源和实践平台。
工业机器人技术的智能化发展也将促进高职教育的改革和提高教学质量。
大量企业对工业机器人技术的需求也将为高职教育领域提供更多的合作机会和教学实践基地。
工业机器人技术在高职教育领域的发展前景十分广阔。
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高职院校开设工业机器人技术专业的现状及发展前景作者：赵美丽来源：《科技视界》2015年第24期【摘要】本文首先介绍了工业机器人的发展历程和需求现状，并对未来的发展趋势做了展望。
然后讲述了工业机器人技术专业主要培养的人才目标，以及目前国内工业机器人专业的开设现状，并对开设工业机器人专业的条件、必要性、发展前景和意义做了分析。
随着社会的不断进步，工业机器人在企业生产中得到越来越多的应用，高职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术技能型人才的需求是必然的趋势。
【关键词】工业机器人技术专业；高职；现状；前景0 前言工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的现代制造业重要的机电一体化生产设备。
机器人不怕苦，不怕累，能够长期从事单调、重复的体力劳动，并且具有长期工作可靠性高和稳定性好，能够承担和替代人的许多工作任务。
广泛采用工业机器人，不仅可以提高产品的质量与产量、保障人身安全、改善劳动环境、减轻劳动强度、提高劳动生产率、节约原材料消耗、降低生产成本以及加快产品的更新换代，同时对促进产业结构调整、发展方式转变和工业转型升级具有重要意义。
工业机器人的应用非常广泛，主要应用在汽车行业的各个领域，据有关资料统计，目前应用在汽车行业的工业机器人达50%以上，随着工业机器人智能化水平的提高，已从汽车制造业推广到机械加工行业、电子电气行业、橡胶及塑料工业、食品工业、木材与家具制造业等领域中，值得注意的是机床加工、建筑、计算机、通信等正成为机器人新的需求增长点。
在工业生产中，弧焊机器人、点焊机器人、分配机器人、装配机器人、喷漆机器人及搬运机器人等工业机器人都已被大量采用。
机器人正在为提高人类的生活质量发挥着重要的作用。
1 我国工业机器人的发展概况和需求1.1 我国工业机器人的发展概况我国工业机器人起步于20世纪70年代初期，由于当时经济体制等因素的制约，发展比较缓慢，研究和应用水平也比较低。
随着高新技术的发展和政府的重视与支持，经过“七五”起步、“八五”和“九五”攻关，我国机器人从无到有，从小到大，发展迅速。
“九五”期间，在国家“863”高技术计划项目的支持下，我国建立了9个机器人产业化基地和7个科研基地，包括沈阳新松机器人自动化股份有限公司、哈尔滨博实自动化设备有限责任公司、上海机电一体化工程公司、北京机械工业自动化所、四川绵阳四维焊接自动化设备有限公司等。
经过广大科技工作者的辛勤努力，已生产出部分机器人关键元器件，开发出弧焊、点焊、码垛、装配、搬运、注塑、冲压、喷漆等工业机器人，某些关键技术已达到或接近了国际先进水平。
经过四十多年的发展，我国机器人事业取得了令人瞩目的成绩，理论研究得到突破，产品开发与应用有了较大发展，形成了一批有技术实力的机器人研究、开发和应用队伍，为国内工业机器人事业的进一步发展奠定了良好基础。
1.2 国内工业机器人的发展需求2013年12月30日，国家工信部发布《关于推进工业机器人产业发展的指导意见》，提出机器人产业发展的目标是：到2020年，形成较为完善的工业机器人产业体系，培育3-5家具有国际竞争力的龙头企业和 8-10 个配套产业集群；工业机器人行业和企业的技术创新能力和国际竞争能力明显增强，高端产品市场占有率提高到 45% 以上，机器人密度（每万名员工使用机器人台数）达到 100 以上。
2014年6月9日，习近平总书记在两院院士大会开幕会上发表的重要讲话中指出，“‘机器人革命’有望成为‘第三次工业革命’的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局，而且我国将成为全球最大的机器人市场。
”《意见》的出台和市场的迫切需求进一步加快推进我国智能装备产业的发展和转型升级。
工业和信息化部的数据显示，2014上半年，智能制造、高端轨道交通、海洋工程等高端装备制造业产值占装备制造业比重已超过10%。
其中，以机器人为主的智能制造业广受关注。
在新一轮科技革命和产业复苏的背景下，各国围绕科技与产业发展制高点的竞争日趋激烈。
2 高职院校开设工业机器人技术专业的现状2.1 工业机器人技术专业缺乏的原因工业机器人技术是一门综合学科，学生学习需要多学科的基础，不论是研发应用还是专业学习都有相当的难度；而我国工业机器人起步较晚，开展这方面研究的高校和科研院所较少，开设该专业的高职院校就更少了。
由于过去我国人口众多、劳动力价格低廉、生产技术水平又相对落后，企业应用工业机器人由于成本较高而缺乏动力，除了大型制造企业外，一般企业使用工业机器人较少，因而机器人技术专业的毕业生不容易找到对口工作，因此开设机器人相关专业的院校很少。
同时，对于高职院校来说开设机器人技术专业前期投入大，学生毕业后就业面窄，开设机器人专业性价比相对较低，导致高职院校缺少积极性，因此，2012年高考招收工业机器人专业的高职高专院校全国仅有一所。
2.2 工业机器人技术专业的开设现状目前高职院校培养的主要是工业机器人专业方面的人才。
学生就业领域主要是两大类，一是机器人制造厂商和系统集成商，例如ABB、库卡KUKA、那发科FANUC、松下等知名机器人厂商；二是使用工业机器人应用企业，涉及行业主要是：汽车制造、摩托车制造、机械制造、电子器件、集成电路、塑料加工、石化、轻纺和烟草、食品行业等较大规模生产企业。
前者需求的是机器人和相应工作站的开发、组装、调试、销售、售后支持的技术和营销人才，后者需要的是从事自动化生产线上工业机器人及其辅具系统、检测装置、机电设备系统的安装、运行、操作编程、维修、维护、管理等综合素质较强的技术人才。
但是目前开设该专业的院校都是近两年新增加的，因此相关技术人员大部分都是在校生或刚毕业的学生，还没有完全掌握该领域工作技能，同时现有的毕业生还满足不了急速增长的机器人市场的需求。
3 高职院校开设工业机器人专业的发展前景3.1 高职院校开设工业机器人专业的条件和必要性现在中国已经成为世界的制造业中心，国内装备制造业正处于由传统装备向先进制造装备转型的时期，特别是对于沿海的众多制造企业，由于用工成本不断提高，用工荒日益凸显，迫使企业采取方法应对，而用机器人技术改造传统产业，提高企业的市场竞争力无疑是首选之一。
目前国内高职院校中，工业机器人专业的人才培养才刚刚起步，从事工业机器人现场编程、维护、安装调试等岗位的人员主要来自电气自动化技术、机电一体化技术等专业毕业生的二次培训，而且短期培训难以达到岗位要求，人才短缺已经成为产业发展的瓶颈，因此大量工业机器人专业的技能型人才成为培养的当务之急。
工业机器人专业的的综合性要求开设本专业需要有电子、计算机、电机、机械、机电一体化、工业控制、气动和液压、自动控制等领域具有一定理论和经验的教师队伍和相应的实训条件，而高职院校中传统的工科类专业以上条件基本具备和成熟，因此开设工业机器人专业只需将一部分机电一体化和电气控制类教师转到工业机器人方向，集中强化培训学习。
同时，将现有实训条件进行整合满足基础实训要求，再购入多功能机器人系统，建立专门的机器人实训室，（下转第269页）（上接第230页）以完成机器人编程和操作实训。
作为专业性很强的专业，如果能引入校企合作办学，建立订单式培养，将有针对性的进行专业人才的培养，提高就业率。
因此，大部分工科的高职院校开设工业机器人专业已具备基本的条件和资源优势。
3.2 高职院校开设工业机器人专业的就业前景分析在2000年，中国工业机器人保有量仅为3500台，到2013年时，这个数据跃升为100000多台。
专家预计未来年均增速有望保持25%，两年内中国将超过日本成为世界最大的机器人市场，2025年基本达到自动化水平。
众所周知像富士康、华为这样的高新科技企业，长安福特、比亚迪等汽车公司每年都在以大比例增长的速度引进机器人产品的使用。
因此机器人制造和销售厂商需要大量制造、设计集成、安装调试、销售及技术服务工程师和技术员。
使用工业机器人的客户需求大量操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。
高职院校作为技能技术型人才的培养基地，培养出的机器人方面的高素质人才，未来的就业前景是非常好的。
3.3 高职院校开设工业机器人专业的意义高职院校的办学宗旨是“以就业为导向，走产学结合发展道路，为经济建设培养高素质的技能型专门人才”，因此高职院校开展工业机器人专业要实行校企联合办学，一方面可以提高学生的就业率，同时企业可能会投入一定的设备和资金扶持，进一步促进该专业的大力发展。
以我院（鄂尔多斯职业学院）为例，2014年机械工程系和华中数控合作办学，招收1个工业机器人专业方向班的学生订单培养，华中数控免费提供部分机器人设备和技术人员的技术指导，为该专业的顺利开展提供了坚实的保证，同时也为毕业生的就业提供了岗位。
新专业的开设因为是面向生产加工的实用型人才的培养，紧密结合国家产业振兴计划，为增加与企业联系，与企业联合办学，为展开实用型科研课题的研究打下基础，正因为其是新兴事物，因此在相关领域哪怕有一点成果都是开创性的，有益于成绩取得以及学校知名度的提升。
4 结束语随着国民经济的快速发展以及生产技术的不断进步和劳动力成本的不断上升，工业机器人的应用必将获得更好的发展空间。
高职院校开设工业机器人专业来满足社会日益增长的技术技能型人才的需求是必然的趋势。
同时，该专业的开设不仅开拓学生就业市场，拓宽学生就业领域，同时对我国工业体系的现代化建设有着重要的意义。
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