云南省玉溪三中2015届高三上学期第一次校统测生物试题
云南省部分名校2015届高三12月统一考试生物试题及答案
云南省部分名校高2015届12月份统一考试理科综合生物命题：昆明三中高三备课组【试卷综析】本卷重点考查了教材中的重点知识：细胞的结构功能、光合作用与呼吸作用、遗传与进化、细胞增殖及细胞生命历程、现代生物技术知识，符合高三月考考试要求。
本卷既考查了基础知识，又考查了分析能力、理解能力等。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共15页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
满分300分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共126分）注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试卷上的答案无效。
可能用到的相对原子质量：H～1 C～12 N～14 O～16 Na～23 P～31 S～32Cl～35.5 Fe～56 Ba～137第Ⅰ卷本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列细胞及构成细胞的化合物的说法错误的是A．原核细胞拟核中有环状DNA分子，没有染色体B．葡萄糖易溶于水，但不能水解C．人体内必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能D．细胞膜和其它生物膜都是选择透过性膜【答案】【知识点】A4细胞与化学组成综合【答案解析】染色体由DNA和蛋白质组成，原核生物拟核中只有DNA无蛋白质，没有染色体，A正确；葡萄糖是单糖，不能再水解，但能溶于水，B正确；人体内的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，区分依据是人体能否合成，而不是必需氨基酸比非必需氨基酸重要，C 错误；细胞膜与其它生物膜都是选择透过性膜，D正确。
【题文】2.下图为两个相邻细胞的细胞膜接触的示意图，下列叙述正确的是A．①的化学本质是糖蛋白B．上图体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能C．上图可表示T细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞D．信号分子使靶细胞裂解属于细胞坏死【答案】【知识点】B3细胞的结构及功能综合【答案解析】根据图示可知，此图表示细胞间的信号传递，起识别作用的物质是糖蛋白，A 正确；图示为细胞间信号传递，没有体现控制物质进出，B错误；T细胞识别并结合被病毒感染的靶细胞是通过相互接触传递的，C错误；信号分子使靶细胞裂解可能属于细胞凋亡，D错误。
5届高三上学期期中考试生物(附答案)
玉溪一中2014—2015学年上学期期中考试高三生物试卷第I卷（选择题，共55分）（共40小题，1-30题每题1分，31~40题每题1.5分，共45分）1、下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次2、下列叙述正确的是（）A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物细胞中一定有细胞核和线粒体D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行3、下图是脑啡肽(一种具镇痛作用的神经递质)的结构简式，下列正确的是（）A．合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B．含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C．只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D．由五种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基4、下列关于实验的说法正确的是（）A．“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色B．叶绿体多呈绿色的球形或椭球形，但黑藻的叶绿体呈带状螺旋分布C．无关变量是对实验结果没有影响的因素，所以设计实验时可以不用考虑D．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的包括使DNA 和蛋白质分开5、下列有关水的叙述中，错误的是（）①自由水参与运输营养物质和代谢废物②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同A．①④⑤B．①②④C．⑤⑥D．③⑥6、图示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，有关叙述正确的是（）A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同B．a物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输C．若图示为红细胞的细胞膜，则a可代表O2，b可代表萄葡糖D．该图可以表示细胞内的其他生物膜结构7、细胞中的各种细胞器既分工又协作，不同的细胞器在生理功能上具有相似性。
云南省玉溪一中2015届高考生物仿真模拟试卷(5月份)
年云南省玉溪一中高考生物仿真模拟试卷（月份）一、选择题：本题共小题，每小题分，每小题给出的四个选项中，每只有一项是符合题目要求的．1．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（）A ．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程C．生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体2．（ 6 分）（ 2015?江西校级模拟）下列坐标曲线中，a、b 所表示的含义正确的是（）A．图甲中， a、 b 点酶的空间结构相同B．图乙中， a、 b 点生长素的生理效应不相同C．图丙中， a、 b 两点神经纤维膜内外电位差相等D．图丁中， a、 b 点时害虫种群抗药基因频率相同3．（ 6 分）（ 2015?黄冈一模）下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是）（ A ．预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费B．经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性C．采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开D．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较4．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）有关人体内环境和稳态说法正确的是（）A ．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B．人体在寒冷环境中抗利尿激素分泌减少，尿量增加C．甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D．激素、糖原和氨基酸都属于人体内环境的组成成分5．（ 6 分）（ 2015?海口二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）A ．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C．基因型为 Dd 的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性6．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图为生态系统中能量流动的部分过程．下列叙述不正确的是（）A ．①中的能量来自生产者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a 小C． b 为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量D．应在 a 处加上细胞呼吸散失的热能箭头二、解答题（共小题，满分分）7．（ 10 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图 1 表示某植物在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随 CO2浓度变化的情况；图 2 是水生植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图；图 3 为在适宜光照条件下，发菜净光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．请据图回答：（1）图 1 中，限制 D 点光合作用速率的环境因素主要是．（2）图 2 中， t1→t2时间段 O2释放量增多的原因是，此反应发生的场所是．（ 3）若在 t2时刻增加光照，光合速率将不再提高的原因是．（ 4）t4时将植物处于黑暗中，则短时间内，叶绿体中 ADP 和 Pi 含量（填“升高”或“降低”），C3被还原后的直接产物的含量（填“升高”或“降低”）．（5）图 3 中， 30℃时，发菜实际光合速率是﹣1 ﹣ 1μmol O 2?mg 叶绿素 ?h ，发菜光合作用场所是（填“叶绿体”或“细胞质”）．8．（ 8 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图．请据图回答：（ 1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A 处时，细胞膜内外的离子流动情况是，兴奋传到 B 处时的信号变化是．（ 2）胰岛素是由分泌的，它与受体结合后使靶细胞产生的生理效应是．（ 3）胰岛素分泌的调节方式是调节，主要是通过血液中的变化作用于胰岛进行调节．（ 4）某糖尿病患者血液中的胰岛素水平正常，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有疾病．9．（ 11 分）（ 2015?玉溪校级模拟）果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状．翻翅和正常翅（ A、 a）的基因位于Ⅱ号染色体上．灰体和黑檀体（ B 、b）的基因位于Ⅲ号染色体上．请根据下面信息回答：（ 1）现有翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：亲本子代组合一翻翅×正常翅翻翅：正常翅 =1 ： 1组合二翻翅×翻翅翻翅：正常翅 =2 ： 1① 据表可知，正常翅为性性状．② 在组合二的子代中，出现翻翅：正常翅=2：1 现象的原因是．（ 2）用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验．F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：① 亲本基因型为．②若让 F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体：翻翅黑檀体：正常翅灰体：正常州黑檀体比例为．（ 3）果蝇的红眼（R）和白眼（ r）基因位于X 染色体上．从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各 50 只，其中红眼雄果蝇为 45 只，红眼雌果蝇为 40 只．已知红眼雌果蝇中50% 为杂合子，则 r 的基因倾率为．（ 4）用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在 F1群体中发现一只 X rXrY 的白眼果蝇．最可能的原因是（填“父本”或“母本”）形成配子时，在减数第次分裂时染色体移向了同一极．10．（ 10 分）（ 2015?玉溪校级模拟）图Ⅰ为某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ为该生态系统中部分生物构成的食物网，回答下列有关的问题．（ 1）图Ⅰ中构成生物群落的是，与 CO2从无机环境进入生物群落有关的生理活动主要是 [ ] ．其中① 过程表示作用，大气中 CO2的来源除了图中所示之外，还可来自于．（ 2）图Ⅱ中有条食物链，处于最高营养级的是．丙和丁的关系是．该食物网中，若生产者固定的总能量为1×108kJ，能量传递效率按 10%～ 20%计算，则最高营养级至少能获得kJ 的能量．（ 3）若由于某种原因，造成图Ⅰ中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有能力，这种能力是通过调节来实现的．【生物选修：生物技术实践】（分）11．（ 15 分）（ 2015?玉溪校级模拟）近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．请分析回答下列问题：（ 1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：．（ 2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．用盐腌制时，应注意控制；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右．（ 3）制作泡菜的原理是．（ 4）将葡萄加工成果汁时，为提高果汁的产量和品质，应加入适量的酶，该酶能破坏植物细胞的（填细胞结构）．（5）蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．【生物选修：现代生物科技专题】12．（ 2015?蒙山县模拟）如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（ 1）若 A 、B 到 C 的过程是体外受精过程，则对已取得的精子必须先进行处理，若需获取卵细胞一般要对雌性个体注射，使其．若此过程是体内受精过程，则胚胎发育到阶段可进行冲卵．（ 2）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A 、B 到 C 的过程中， A 细胞为骨髓瘤细胞，B 细胞为能产生抗体的B 淋巴细胞，那么 D 细胞称为细胞，这种细胞的特点是．从融合细胞中选择出它的方法是在特定的培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行克隆化培养和抗体检测经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞．（ 3）若 A 、B 细胞为植物细胞，降解细胞壁的酶可能是酶．A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是．参考答案与试题解析一、选择题：本题共小题，每小题分，每小题给出的四个选项中，每只有一项是符合题目要求的．1．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（）A ．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构B．线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程C．生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体考点：植物细胞的全能性及应用；核酸的种类及主要存在的部位；酶的概念．分析： 1、核糖体：无膜结构，由蛋白质和RNA 组成，是合成蛋白质的场所；2、线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供所需的能量．3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA ．4、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物生长发育所需的全能遗传物质．解答：解：A 、细菌细胞中含有核糖体，由蛋白质和RNA 组成， A 错误；B、卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程需要线粒体提供能量，B 错误；C、生物体内的酶是蛋白质或RNA ，其中 RNA 含有核糖， C 错误；D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但该细胞含有控制叶绿体合成的相关基因，因此用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体，D 正确．故选： D．点评：本题考查细胞结构和功能、酶的概念、植物细胞的全能性及其应用，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记酶的概念，掌握酶的化学本质；识记细胞全能性的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．2．（ 6 分）（ 2015?江西校级模拟）下列坐标曲线中，a、b 所表示的含义正确的是（）A．图甲中， a、 b 点酶的空间结构相同B．图乙中， a、 b 点生长素的生理效应不相同C．图丙中， a、 b 两点神经纤维膜内外电位差相等D．图丁中， a、 b 点时害虫种群抗药基因频率相同考点：酶的特性；基因频率的变化；生长素的作用以及作用的两重性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．分析：图形识别时一般可以从“一线”（曲线的走势）、“两标”（横坐标和纵坐标的含义）、“三点” （曲线的起点、交点或转折点、终点）入手．1、分析选项 A 中的题图甲：酶的作用条件较温和，其活性易受温度等外界条件的影响，最适温度下，酶的活性最强，低温抑制酶的活性，高温会使酶变性失活．2、分析选项 B 中的题图乙：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、分析选项 C 中的题图丙： a 是动作电位形成过程中的一点，的一点， a、 b 两点所对应的神经纤维膜内外电位差相等．b 是静息电位恢复过程中4、分析选项D 中的题图丁： a 点害虫种群中包括抗药个体和不抗药个体，随着农药的使用，不抗药的个体死亡，b 点种群中主要是抗药个体．解答：解：A 、图甲中 a 点酶的活性被抑制，空间结构没有变化，b 点部分酶因高温导致空间结构改变而失活，所以图甲中a、b 点酶的空间结构不相同，A 错误；B、图乙中的a 点和 b 点所对应的生长素的浓度均表现出促进生长，其生理效应相同，B错误；C、图丙中的 a 点是动作电位形成过程中的一点，b 点是静息电位恢复过程中的一点，b 两点所对应的神经纤维膜内外电位差相等，C 正确；D、图丁中的 a 点害虫种群中包括抗药个体和不抗药个体，随着农药的使用，不抗药的a、个体死亡， b 点时种群中主要是抗药个体，即害虫种群中抗药个体所占百分比 b 点大于a 点，害虫种群抗药基因频率b 点大于 a 点， D 错误．故选： C．点评：本题将一些相似的图象放在一起综合考查影响酶活性的外界因素、的两重性、动作电位和静息电位的形成和种群数目变化曲线的知识，识的识记、理解和掌握，分析各选项中的题图获取信息是解题的关键．生长素的作用及作用考生对相关基础知3．（ 6 分）（ 2015?黄冈一模）下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是（ A ．预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费B．经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性）C．采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开D．观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较考点：观察线粒体和叶绿体；细胞器中其他器官的主要功能；低温诱导染色体加倍实验．分析：预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础．对于实验不熟悉的情况下要进行预实验．“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费．解答：解：A 、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费， A 正确；B、健那绿为活体染色剂，经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体仍有活性，B错误；C、颤藻为原核细胞，细胞器只有核糖体， C 错误；D、分裂中期时染色体形态数目最清晰，故观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较，D 错误．故选： A．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．4．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）有关人体内环境和稳态说法正确的是（）A ．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B．人体在寒冷环境中抗利尿激素分泌减少，尿量增加C．甲状腺、胰腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D．激素、糖原和氨基酸都属于人体内环境的组成成分考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义；内环境的组成．分析： 1、内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等细胞外液．一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、 pH 等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．解答：解：A 、中暑是稳态紊乱造成的，与神经调节和体液调节均有关，A 错误；B、人体在寒冷环境中汗液分泌减少，则尿量增加，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，故抗利尿激素分泌减少，B 正确；C、胰腺分泌的消化液进入消化道，消化道内的液体不是内环境，甲状腺、胰腺的内分泌部产生的分泌物，直接排放到内环境中，C 错误；D、糖原在动物细胞中的多糖，不属于内环境的组成成分，D 错误．故选： B．点评：本题考查内环境的组成、稳态的生理意义，要求考生识记内环境的组成，明确消化道、尿道、生殖道等都不属于内环境；识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能结合所学的知识准确判断各选项．5．（ 6 分）（ 2015?海口二模）下列有关生物进化的叙述正确的是（）A ．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C．基因型为 Dd 的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性考点：物种的概念与形成；生物进化与生物多样性的形成．分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A 、母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，“狮虎兽”不能产生可育后代，故说明了不同物种间存在生殖隔离现象，A 错误；B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展叫共同进化，黑色与灰色桦尺蠖属于同种生物，不属于共同进化，B 错误；C、基因型为Dd 的高茎豌豆逐代自交的过程中，基因型频率改变，基因频率不变，故说明豌豆未发生进化，C 错误；D、被巨大河流分隔成两个种群的松鼠，两种群存在地理隔离，基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性，D 正确．故选： D．点评：现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成．6．（ 6 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图为生态系统中能量流动的部分过程．下列叙述不正确的是（）A ．①中的能量来自生产者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a 小C． b 为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量D．应在 a 处加上细胞呼吸散失的热能箭头考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是生态系统中能量流动，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的．解答：解：A 、① 是指草食动物粪便所含的能量，来自于生产者的同化作用，A 正确；B、分解者利用的能量包括① 中的能量和B 流入的能量，不一定比a 小， B 错误；C、a 为初级消费者所同化的总能量，b 为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量，C 正确；D、每个营养级的能量去向：被下一个营养级摄取，用于自身生命活动，被分解者利用和以热能形式散失，所以应在 a 处加上细胞呼吸箭头， D 正确．故选： B．点评：本题考查生态系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二、解答题（共小题，满分分）7．（ 10 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图 1 表示某植物在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随 CO2浓度变化的情况；图 2 是水生植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图；图 3 为在适宜光照条件下，发菜净光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．请据图回答：（ 1）图 1 中，限制 D 点光合作用速率的环境因素主要是光照强度．（2）图 2 中， t1→t2时间段 O2释放量增多的原因是叶绿体类囊体薄膜上色素吸收的光能增加，水光解加快，此反应发生的场所是叶绿体类囊体薄膜．（ 3）若在 t2时刻增加光照，光合速率将不再提高的原因是t 2→t3时间段里，限制光合速率的因素为 CO2浓度．（ 4）t4时将植物处于黑暗中，则短时间内，叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高（填“升高”或“降低”）， C3被还原后的直接产物的含量降低（填“升高”或“降低”）．（ 5）图 3 中， 30℃时，发菜实际光合速率是250 μmol O﹣ 1叶绿素﹣ 12?mg ?h ，发菜光合作用场所是细胞质（填“叶绿体”或“细胞质”）．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素．分析：据图分析：图 1 是在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况，光合作用增长速率类似于加速度，因此只要增长速率大于零，光合作用强度就不断增加．图中可以看出， BC 段增长速率最大，到 D 点是增长速率降为 0，此时光合作用强度达到最大． 图 2 曲线表示水生植物在光照和二氧化碳浓度等环境因素影响下光合速率变化的影响． 图 3 表明温度变化对光合作用的影响要高于对呼吸作用的影响． 曲线 ① 表示光合作用曲线， ② 表示呼吸作用曲线．据此分析作答．解答：解：（ 1）据图 1 分析， D 点是增长速率降为0，即达到二氧化碳饱和点，此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度而是光照强度或温度．（ 2）据图 2 分析， t 1→t 2 时间段光照增强，叶绿体类囊体薄膜上色素吸收的光能增加， 水光解加快， O 2 释放量增多．（ 3）据图 2 分析， t 2 时已经达到光饱和点， t 2→t 3 时间段里，限制光合速率的因素为 CO 2 浓度，所以光合速率将不再提高．（ 4）t 4 时将植物处于黑暗中，光反应立即停止，但暗反应仍能进行，ATP 仍然消耗，故短时间内，叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高．此时三碳化合物还原受阻，其还原的直接错误减少．（ 5）据图 3 分析，发菜的呼吸速率为 100，净光合速率为 150，真正的光合作用速率 =﹣1叶绿素 ?h ﹣1．发菜属于原核生呼吸作用速率 +净光合速率 =100+150=250 μmol O 2?mg物，所以其光合作用的场所是细胞质． 故答案为：（ 1）光照强度（ 2）叶绿体类囊体薄膜上色素吸收的光能增加，水光解加快 叶绿体类囊体薄膜（ 3）t 2→t 3 时间段里，限制光合速率的因素为 CO 2 浓度（ 4）升高 降低（ 5）250细胞质点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考查光合作用过程中的物质变化、影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点．解答本题的关键是准确分析过程图和曲线图，利用控制变量的方法分析实验装置， 能通过比较、分析与综合等方法对实 验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力．8．（ 8 分）（ 2015?玉溪校级模拟）如图是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图．请据图回答：（ 1）人进餐后，食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A 处时，细胞膜内外的离子流动++信号 →化学信号 →电信号 ． （ 2）胰岛素是由胰岛 B 细胞 分泌的，它与受体结合后使靶细胞产生的生理效应是促进 组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖，降低血糖浓度．。
玉溪市高三生物第一学期期中试卷16
玉溪市高三生物第一学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 若在图1所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）A．②→①→②→③→②B．②→③→②→①→②C．③→②→①→②→③D．①→②→③→②→③2. 水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制，利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理，经此种方法培育出水稻植株，其表现型最多可有（）A．1种B．4种C．8种D．16种3. 下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果破坏试验鼠的大脑，保留下丘脑及以下神经结构，该鼠体温仍恒定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.5. 基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同。
则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（）A．20% B．80% C．11% D．无法确定6. 下列关于维持稳态的叙述，正确的是（）A．血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压B．寒冷刺激所引起的反射活动最终是形成了温暖的感觉C．寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素D．机体识别“自己”排除“非己”也是维持稳态的途径之一7. 如图是两种细胞的亚显微结构示意图。
以下叙述错误的是（）。
A. 与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩B. 甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦C. ⑦在甲、乙细胞中可能具有不同的功能D. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料8. 细菌繁殖中不可能发生的是（）A．有丝分裂B．DNA复制C．细胞壁形成D．蛋白质合成9. 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①③B．②④C．①④D．②③10. 20世纪90年代，Cuenoud等发现DNA也有酶催化活性，他们根据共有序列设计并合成了由47个脱氧核苷酸组成的单链DNAE47，它可以催化两个DNA片段之间的连接。
云南省2015届高三第一次(3月)统一检测理综试题
2015年云南省第一次高中毕业生复习统一检测理科综合能力生物测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至5页，第II卷6 至16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
满分300分，考试用时150分钟。
第I卷（选择题，共126分）注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试卷上的答案无效。
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列生产措施与预期结果的对应，错误的是A．用秸秆发酵制沼气――提高能量的传递效率B.稻田定期排水—－有利于避免水稻幼根变黑、腐烂C.提高蔬菜大棚中C02的浓度—－增加蔬菜光合作用强度D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体—－降低害虫的种群密度2.右图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是A.此图能说明细胞分化的实质B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成C.细胞中mA差异最大的是细胞2和4D.一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同3．下列有关吞噬细胞的叙述，正确的是A．吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B．与浆细胞相比，吞噬细胞含有较多的溶酶体C．吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D．吞噬细胞是一种淋巴细胞，可参与非特异性免疫4.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A．遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性5.下列有关植物体生命活动调节的叙述，正确的是A．生长素的跨膜运输方式为主动运输B．植物的生长发育只受激素调节C．乙烯利是一种人工合成的植物激素，能催熟凤梨D．喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高，能证明赤霉素促进细胞伸长6.下列有关实验材料的叙述，正确的是A．用黑藻叶观察线粒体B．用马蛔虫的受精卵观察动物细胞的减数分裂C．用新鲜的肝脏研磨液与H2O2溶液为材料探究温度对酶活性的影响D．血液中加适量生理盐水制成红细胞稀释液，用于体验制备细胞膜的方法29．（10分）回答下列问题：（1）植物细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与，在光照等条件适宜时，水在光下被分解成氧和[H]，O2的去向是，[H]被传递到叶绿体的（场所）中；水还参与有氧呼吸的第阶段。
云南省玉溪市高三生物第一次月考试题新人教版
玉溪一中2013届高三上学期第一次月考生物试题第Ⅰ卷（选择题共60分）一. 选择题（共40小题，每小题1.5分，计60分。
每小题只有一个选项正确）1、下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是( )A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNAD．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上【答案】C解析：酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，真核生物可以进行有丝分裂，原核不可以。
酵母菌乳酸菌是分解者，硝化细菌是生产者，它是固氮生物。
故选C.2、下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( )A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素【答案】B解析：A胆固醇、脂肪酸是脂质，脂肪酶是蛋白质；C氨基酸是蛋白质的基本单位，核苷酸是核酸的基本单位，丙酮酸是葡萄糖的中间产物；D性激素是脂类中的固醇，生长激素，胰岛素是蛋白质。
故选B3、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－n D．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽【答案】C解析：A R基为,—C3H7S,而剩下的是C2H4O2N,所以正确。
B 造成不同氨基酸差异的原因就是R基不同。
D 甜味肽至少为二肽，而题目中N原子只有两个，所以一定是二肽C一个多肽可以是一条多肽，也可以是多条，如果是一条，肽链的最前端还剩一个氨基没有参与缩合，也至少要加一，所以C肯定错.4、在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如右图所示。
云南省玉溪三中2015届高三上学期第一次校统测生物试题
云南省玉溪三中2015届高三上学期第一次校统测生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分；时间90分钟。
注意事项：考生将自己的班级、姓名、准考证号、答案填涂在答题卡上；考试结束后，将“答题卡”交回。
一、选择题（38小题，2分/小题，共76分；每小题只有一个选项符合题目要求。
）1.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C. tRNA分子中含有一定数量的氢键D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2．下列有关生物体中化合物的正确叙述是（）A．各种无机盐离子对维持细胞渗透压、pH等生命活动有重要作用B．自由水在进行分化的细胞中含量较多C．蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质D．C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用3．下列有关细胞器结构和功能的叙述中，错误的是（）A．高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新B．线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水C. 细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关4.下列各项生理活动中，都需要高尔基体参与的是（）A．葡萄糖的氧化分解、激素的分泌 B．植物细胞壁的形成、神经递质的外排C．DNA的复制与转录、多糖等有机物的合成 D．消化酶的合成与分泌、蓝藻细胞壁的形成5.下列过程中，不．依赖膜蛋白的是（）A．CO2进出肺泡上皮细胞B．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收C．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内D．静息电位行程中K+从细胞内到细胞外6.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高7.下列关于ATP和酶的说法，正确的是（）A．产生酶的细胞一定能产生ATP B．ATP含有核糖结构，酶中不会含有该结构C．细胞内酶的催化作用都需要ATP提供能量 D．ATP的合成与分解都需要同一种酶催化8. 不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。
云南省玉溪市第二中学高三第一次模拟考试生物试卷含解析
高考生物期末测试卷必考（重点基础题）含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（）A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr2．下列判断细胞死活的方法，不正确的是A．若细胞被台盼蓝染液染色，则表明该细胞为活细胞B．若黑藻细胞中叶绿体在运动，则表明该细胞为活细胞C．若细胞中线粒体被健那绿染色，则表明该细胞为活细胞D．若洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，则表明该细胞为活细胞3．细胞是生物体的基本功能单位。
下列关于细胞的叙述正确的是（）A．高等动物体内，细胞的分化程度越高生物膜系统就越复杂B．某些单细胞生物的细胞质基质中含有有氧呼吸第二阶段的酶C．某些动物细胞失去核糖体后，自我更新能力增强D．将离体的叶绿体置于生理盐水中，也可维持正常生理活动4．比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的防卫特性，下列哪项描述是错误的（）A．两种淋巴细胞都来源于淋巴干细胞B．两种淋巴细胞都能被一定的物质刺激而增强活性C．寄生型病毒感染时，一般只有T淋巴细胞会被活化而参与病毒的消灭D．被病毒感染后，可用人工标记的抗体检测感染病毒种类5．由于人为或自然因素使东北虎种群的自然栖息地被分割成很多片段，导致其种群密度下降甚至走向灭绝。
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玉溪三中2015届高三（上）第一次校统测生物试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分；时间90分钟。
注意事项：考生将自己的班级、姓名、准考证号、答案填涂在答题卡上；考试结束后，将“答题卡”交回。
一、选择题（38小题，2分/小题，共76分；每小题只有一个选项符合题目要求。
）1.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．tRNA分子中含有一定数量的氢键D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2．下列有关生物体中化合物的正确叙述是A．各种无机盐离子对维持细胞渗透压、pH等生命活动有重要作用B．自由水在进行分化的细胞中含量较多C．蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质D．C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用3．下列有关细胞器结构和功能的叙述中，错误的是A．高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新B．线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水C．细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关4．下列各项生理活动中，都需要高尔基体参与的是A．葡萄糖的氧化分解、激素的分泌B．植物细胞壁的形成、神经递质的外排C．DNA的复制与转录、多糖等有机物的合成D．消化酶的合成与分泌、蓝藻细胞壁的形成5.下列过程中，不依赖膜蛋白的是A．CO2进出肺泡上皮细胞B．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收C．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内D．静息电位行程中K+从细胞内到细胞外6．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6），在处理时间相同的前提下A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高7．下列关于ATP和酶的说法，正确的是A．产生酶的细胞一定能产生ATP B．ATP含有核糖结构，酶中不会含有该结构C．细胞内酶的催化作用都需要ATP提供能量D．ATP的合成与分解都需要同一种酶催化8．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。
若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡9．如图表示人体内酶的特性，下列对其生物学含义的叙述不正确的是（）。
A．图1、图2分别反映了酶的高效性和专一性B．使用酶和化学催化剂，均能降低图2中B所参与的化学反应的活化能C．图3表明在不同pH条件下，催化化学反应的最适温度相同D．图4中若在B点增加酶的浓度，则酶促反应的速率不变10．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲C．结构A释放的O2可进入线粒体中D．如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加11．在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如表（表中负值表示CO释放量，正值表示CO2吸收量）：下列选项中正确的是A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D．超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素12．下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是A．细胞凋亡时有些酶的活性会增强B．分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变C．造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆D．衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征13．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒14．如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是A．图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体B．图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半C．图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1∶2∶2D．若发生染色单体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中15．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成16．下列有关生物科学发现的叙述错误的是A．孟德尔运用假说—演译法发现了遗传的基本规律B．沃森和克里克构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构C．卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径D．萨顿运用类比推理法实验验证了基因位于染色体上17.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列有关叙述正确的是A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程需要通过多代自交来选育出纯合子C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限18．下列关于生物变异的叙述正确的是A．细菌因不含染色体，其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组B．染色体变异一般可以用光学显微镜直接观察，而基因突变光学显微镜观察不到C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体，该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱D．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换19．曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。
下列说法不正确的是A．由a变为b、c、d体现了变异的不定向性B．诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率C．d是最符合人们生产要求的变异类型D．青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异20.右图为某单基因遗传病系谱图，Ⅱ5不携带致病基因。
下列说法正确的是A．该遗传病的致病基因根本来源是基因重组B．Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同C．Ⅱ2与一正常男性结婚，所生男孩患病概率为1/2D．Ⅱ1与一正常男性结婚，所生女孩都是纯合子21．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/822．基因A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成，可将一原本无色的物质转变为黑色素，即：无色物质X物质Y物质黑色素。
则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为A．1/64 B．3/64 C．27/64 D．9/6423．在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因W 存在时，基因Y和y都不能表达。
现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是A．四种9∶3∶3∶1 B．两种13∶3 C．三种12∶3∶1 D．三种10∶3∶324.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度为cD．用NAA处理枝条的时间应该相同25．下列关于植物激素的叙述，错误的是A．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C．生长素和赤霉素都能促进植物生长D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长26．下列关于种群和群落的叙述，错误的是A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构27．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，下列有关叙述正确的是A.人体内进行新陈代谢的主要场所为③B．毛细血管管壁细胞的内环境是②③④C．④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素D．细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态28．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水29．关于人体内激素的叙述，错误的是A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗30．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各营养级中10%—20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用31．关于神经兴奋的叙述，错误的是A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反32．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫33．关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体34.下列叙述错误的是A．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶35．下列有关酶的制备和应用的叙述，正确的是A．酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B．透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C．棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D．多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层36.以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C．血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D．在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢37.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白膝培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，370C恒温培养24-48小时D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数38.下列关于平板划线法和稀释涂布平板法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A．①②B．③④C．①③D．②④二、非选择题（5小题，1分/空，共24分）39.将200 mL含酵母菌的培养液加入500 mL的密闭容器内，该容器内酵母菌进行不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题：（1）图中a曲线表示的呼吸方式为。