新教歌曲 幼儿园音乐教案
幼儿园音乐教案模板6篇
幼儿园音乐教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园音乐教案模板6篇编写教案增强教师的教学能力和教学水平，教师在上课之前是要备课的，记得写好教案哦，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园音乐教案模板6篇，供大家参考。
幼儿园音乐教学教案万能(通用7篇)
幼儿园音乐教学教案万能(通用7篇)幼儿园音乐教学教案万能篇1一、活动目标1、感受乐曲活泼欢快的情绪，学习《拨浪鼓》中前半段的二声部轮唱。
2、在教师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经验学习演唱第二声部。
3、愿意控制自己的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。
二、活动准备1、会唱歌曲《山谷回音真好听》2、已学会歌曲《拨浪鼓》后半段。
3、原声和回声。
三、活动过程（一）复习歌曲《山谷回音真好听》1、教师和幼儿合作演唱歌曲。
2、引导幼儿回忆《山谷回音真好听》中原声和回声的关系。
（二）欣赏歌曲《拨浪鼓》前半段，初步感受二声部轮唱的形式。
1、教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。
2、教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。
3、教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。
（三）教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。
1、根据幼儿所听到的歌曲内容，教师逐步出示图谱并练习。
2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的音值并正确演唱。
（三）幼儿尝试演唱《拨浪鼓》，体验合作演唱的乐趣。
1、教师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。
2、教师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。
3、教师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。
4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。
（四）完整演唱表演歌曲幼儿自由选择原声或回声，加入歌曲后半段，完整演唱歌曲。
幼儿园音乐教学教案万能篇2我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。
现如今，音乐已成为人们生活中不可缺少的重要部分。
另外，有科学证实，音乐的神奇力量确实有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。
今天，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈教学目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3.增强爱妈妈、关心妈妈的`情感。
教学准备：1.音乐磁带一盒。
小班新授歌曲教案设计
小班新授歌曲教案设计教案标题：小班新授歌曲教案设计教案目标：1. 通过新授歌曲的教学，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐表演能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容：歌曲名称：《小星星》教学步骤：1. 导入：通过唱一首熟悉的儿歌，如《小兔子乖乖》或《世上只有妈妈好》，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 歌曲欣赏：播放《小星星》的音乐，让幼儿先闭上眼睛，仔细聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
然后，放开眼睛，和老师一起欣赏歌曲的MV或图片。
3. 歌曲学唱：分段教唱《小星星》的歌词。
首先，老师带领幼儿跟着音乐节奏拍手，感受歌曲的节奏感。
然后，逐句教唱歌词，让幼儿模仿跟唱。
可以使用手指指示歌词的位置，帮助幼儿更好地理解和掌握。
4. 歌曲动作表演：在歌曲的某些节奏或关键词处，设计相应的动作表演，如伸手指做星星的形状、蹲下做月亮形状等。
引导幼儿跟着音乐的节奏和歌词的意义进行动作表演。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，如太阳、月亮、星星等。
老师指挥每个小组根据歌曲的内容和动作表演，展示给其他小组观看。
鼓励幼儿积极参与，培养团队合作意识和集体荣誉感。
6. 总结：与幼儿一起回顾学习的内容，强调歌曲的节奏感和动作表演的重要性。
鼓励幼儿在家中与家长一起唱歌，加深对歌曲的理解和记忆。
教学评估：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的节奏感。
2. 评估幼儿是否能够准确地模仿和跟唱歌曲的歌词。
3. 观察幼儿在动作表演中的参与程度和表现。
4. 评估小组合作中幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学延伸：1. 继续学唱其他适合小班幼儿的儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 制作简单的乐器，如手拍、口哨等，与歌曲配合演奏，提升幼儿的音乐创造力。
3. 设计其他与歌曲相关的艺术活动，如绘画、手工制作等，增加幼儿对歌曲的理解和表达方式。
教案设计的重点是通过多种教学手段培养幼儿的音乐欣赏能力、语言表达能力和团队合作意识。
幼儿园歌曲《粉刷匠》教案
幼儿园歌曲《粉刷匠》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《粉刷匠》的内容，理解歌词的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会歌曲《粉刷匠》。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粉刷匠》，能够流畅地唱出来。
2. 教学难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够用动作表现出来。
三、教学准备1. 教具准备：录音机、音响设备、歌曲《粉刷匠》的磁带或CD、黑板、粉笔。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞的空间。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿在教室里自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师播放歌曲《粉刷匠》，让幼儿听一遍，提问：“歌曲里唱了什么？谁能来说一说？”引导幼儿关注歌曲内容。
3. 教学新歌（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《粉刷匠》，一句一句地教，让幼儿跟着唱。
在教学过程中，教师可以解释歌词的意义，帮助幼儿理解。
4. 实践练习（5分钟）：让幼儿分组，每组选择一个段落进行练习，进行表演。
5. 总结评价（5分钟）：教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，表达自己的情感。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后复习歌曲《粉刷匠》，加强记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家进行歌曲表演，培养幼儿的舞台表现力。
3. 家长关注幼儿对歌曲的理解，引导幼儿学会用动作表现歌曲内容。
六、教学延伸活动1. 创意绘画：让幼儿用自己的方式画出粉刷匠工作的场景，鼓励他们发挥想象力，用色彩和图形表达歌曲中的意境。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演粉刷匠，其他幼儿扮演其他角色，如顾客、旁观者等，模拟歌曲中的情景。
七、教学注意事项2. 在教学过程中，注意培养幼儿的节奏感，让他们能够准确把握歌曲的节奏。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
八、教学评价1. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括歌词记忆、歌曲演唱和动作表演等方面。
幼儿园音乐活动教案模板6篇
幼儿园音乐活动教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园音乐活动教案模板6篇一个有启发性的教案能够激发学生的思考和探索欲望，教案写的优秀，能够培养学生的自主学习能力和创新思维，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园音乐活动教案模板6篇，供大家参考。
幼儿园音乐教案：新教歌曲《春天里来》
幼儿园音乐教案：新教歌曲《春天里来》教学目标：1. 让孩子们熟悉并掌握新歌曲《春天里来》的歌词和旋律。
2. 培养孩子们对音乐的感知能力和节奏感。
3. 通过歌曲学习，引导孩子们理解春天的特征和美好，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：新教歌曲《春天里来》的歌词学习、旋律学习和演唱实践。
教学准备：1. 准备《春天里来》的歌词卡片和音乐播放设备。
2. 制作与歌曲相关的春季主题图片或道具，如花朵、蝴蝶、草地等。
3. 准备一些简单的打击乐器，如铃鼓、沙锤等。
教学过程：1. 引入：教师以故事或对话的方式引入春天的主题，引发孩子们对春天的好奇和兴趣。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句解释歌词含义，引导孩子们理解和记忆。
3. 学习旋律：播放《春天里来》的音乐，让孩子们聆听并感受歌曲的旋律。
然后，教师带领孩子们一句句学习唱出旋律。
4. 演唱实践：分组或全班一起演唱歌曲，教师可以使用打击乐器引导节奏，增强歌曲的表现力。
5. 动作表演：设计与歌曲内容相关的简单舞蹈动作，让孩子们在演唱的同时进行动作表演，增加趣味性和参与度。
教学延伸：1. 组织一次户外活动，让孩子们在真实的春天环境中感受和体验歌曲中的场景。
2. 鼓励孩子们创作自己的“春天歌曲”，表达他们对春天的感受和想象。
教学总结：回顾本次课程的学习内容和过程，强调孩子们在歌曲学习中表现出的优点和进步，同时提出需要改进和加强的地方。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在学习和演唱《春天里来》过程中的参与程度和表现。
2. 通过问答、小组讨论等方式，检查孩子们对歌词的理解和记忆情况。
3. 在教学延伸活动中，观察孩子们对春天环境的感知和反应，以及他们在创作“春天歌曲”中的创新和表达能力。
4. 根据以上评估结果，调整和优化后续的教学计划和方法。
大班音乐新歌教唱教案及反思
大班音乐新歌教唱教案及反思教案标题：大班音乐新歌教唱教案及反思教案目标：1. 学生能够通过教师的示范和指导，学唱一首新歌。
2. 学生能够理解歌曲的歌词意义，并能够准确地表达出来。
3. 学生能够通过音乐活动增强音乐欣赏能力和合作意识。
教学准备：1. 选择一首适合大班学生的新歌，确保歌曲旋律简单易学。
2. 准备歌曲的歌词，并将其分成适当的片段，方便学生逐步学唱。
3. 准备音乐播放设备，并测试确保音质良好。
4. 准备一些简单的节奏器乐器，如手拍、小鼓等。
教学过程：1. 创设音乐氛围：教师播放一段轻快的音乐，引导学生跟随节奏拍手或摇摆身体。
2. 导入新歌：教师播放新歌的前奏，引起学生的兴趣，并简单介绍歌曲的主题和内容。
3. 歌词学习：教师将歌词分成适当的片段，先教唱第一段，然后逐渐添加其他片段，直到整首歌曲全部学会。
4. 集体合唱：学生分成小组，每个小组负责唱一段歌词，然后整合起来进行集体合唱。
5. 音乐伴奏：教师演示如何使用节奏器乐器进行伴奏，然后让学生尝试自己演奏伴奏。
6. 反复练习：学生与教师一起反复练习歌曲，直到能够熟练唱出。
7. 表演展示：学生进行小规模的表演展示，可以邀请其他班级或家长观看。
教学反思：1. 教师在教学过程中能否充分调动学生的积极性和参与度？2. 学生对于歌曲的理解和表达是否准确？3. 学生在集体合唱中的合作意识和团队精神是否得到培养？4. 学生在音乐伴奏中的节奏感和协调能力是否得到提高？5. 教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学资源等？通过以上教案及反思，教师可以全面指导学生学唱新歌，并在教学过程中关注学生的参与度、理解能力和合作意识的培养。
同时，教师也可以通过反思不断改进教学方法，提高教学效果。
教歌曲的教案6篇
教歌曲的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教歌曲的教案6篇教案包括教学评估的方法，用于测量学生的学习成果和教学效果，我们鼓励教师们根据教案的需要选择合适的教育技术工具，本店铺今天就为您带来了教歌曲的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
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新教歌曲《春天里来》
教学目标：
1.知道歌曲名称，基本学会演唱歌曲。
2.能用自然的声音唱歌，练习分句演唱。
3.对唱歌活动感兴趣，情绪愉快，注意力集中。
教学准备：图片。
教学过程：
一、谈话引入课题，交待学习任务。
现在是什么季节？（春天）今天，我们学唱一首春天的歌《春天里来》。
二、欣赏歌曲，熟悉、理解歌词。
1.教师有表情地示范演唱。
2.提问歌词。
即时出现图片，理解歌词。
3.教师再次范唱。
引导幼儿按歌词顺序正确排列图片。
三、练习演唱歌曲。
1.看图片完整演唱歌曲。
2.多形式分句合作演唱歌曲。
四、边唱边出活动室，结束。
说课
一、教材价值：
音乐是一种情感的艺术。
我国著名的音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。
”美国著名的音乐教育家齐佩尔说：“人类需要科学表达外界，也需要艺术表现内心的感情，音乐是最能直接表达人类的感情的，它不需要任何媒介，比语言更为直接。
”
纲要中明确指出：艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。
在实行素质教育的今天，音乐教育不仅要增长幼儿的音乐知识和音乐技能，而且要在音乐活动中发挥它的特殊功能，培养孩子感受美、欣赏美的能力，激发孩子表现美、创造美的情趣。
教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。
我们不能一味追求单纯的技能技巧。
我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
二、重点、难点：
《春天里来》这首歌曲旋律轻松、活泼，歌曲形象、生动，词曲
结合得比较好，唱起来上口，它十分直观地描述了春天的情景。
幼儿对这些描述既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的乐趣。
歌曲本身使我们仿佛置身于芳香缤纷的春景之中，给幼儿提供了欣赏美、享受美的机会。
图片的使用、多形式的练唱吸引幼儿演唱的兴趣，能比较完整地唱会歌曲，又使幼儿体会到成就感、自豪感，这使幼儿在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
难点是唱清楚歌词，应该说，这是一首有一定难度的歌曲，要在一个活动中就学会比较完整地演唱歌曲，这就要求幼儿能借助图片进行记忆。
特别在“郎里格郎……”的演唱上，还要学会理解图片的表征含义，分析辨别，着重练习。
三、教法、学法
教歌曲的方法不能公式化，方法要为目标服务，因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况，运用了直观形象法，培养幼儿音乐感受力，音乐想象力，音乐记忆力。
老师通过设置疑问，配以色彩鲜艳的图片，视听的结合，有助于幼儿理解歌曲的内容，记忆歌词。
整体教学法及重点练习法加深了幼儿对歌曲的印象，多形式地练唱方式有利于保持幼儿的兴趣。
四、教学程序
1、导语、引起兴趣
兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一，尤其是幼儿兴趣可以吸引幼儿去参加各种活动，积极学习各种知识，从而发展各种能力，为了激发幼儿的兴趣，开始部分主要是要吸引幼儿的注意力，引发他的兴趣，为以下的学习提供良好的基础。
2.欣赏歌曲，熟悉、理解歌词。
视听结合，通过教师的范唱、设问，运用直观形象的图片，能帮助幼儿记住歌词。
3.幼儿练唱歌曲
通过整体教唱法加强幼儿的音乐记忆，又通过师生合作、男女生合作演唱等方式进一步学会唱整首歌曲。
陆晔瑾。