二年级生命安全教育7《攀爬高处有危险》课件
安全培训高处作业专题课件ppt精品模板分享(带动画)
高处作业安全操作流程
作业前准备：检查工具、设备、防护用品等是否符合要求 安全防护措施：采取可靠的防护措施，如佩戴安全带、设置安全网等 作业程序：按照规定的作业程序进行，不得随意更改或简化操作步骤 完工验收：作业完成后，进行验收，确保作业质量和安全
高处作业应急处理流程
发生高处坠落事故，发现者应立即呼救，报告给现场的领导和有关人员。
预防措施：制定严格的高处作业管理制 度和操作规程，对作业人员进行全面培 训和考核，设置安全警示标志和防护设 施，确保作业安全。
高处作业安全建议与展望
第六章
安全建议
佩戴安全带
避免疲劳和药物滥 用
定期检查身体状况 和技能水平
培训和教育，提高 安全意识和技能水 平
展望未来高处作业发展趋势及应对策略
未来高处作业将更 加复杂和多样化
原因分析：安全设 施不足，未设置有 效的安全防护措施
案例教训：必须加 强安全设施的设置 和维护，确保安全 防护措施的有效性
应对措施：加强现 场安全管理，定期 检查和维护安全设 施，确保安全防护 措施的有效性
案例三：无证操作导致事故
案例描述：某公 司雇佣一名无证 人员操作升降机， 由于操作不当导 致事故发生。
新的技术和设备将 不断涌现
安全意识和技能将 成为高处作业人员 的必备素质
政府和企业将加强 对高处作业的监管 和管理
感谢您的观看
汇报人：
作业现场安全要求
设置警戒区域：高处作业现场应设置围栏、警示标识和专人监护。
禁止抛掷物品：禁止从高处抛掷物品，防止砸伤他人。
使用安全装置：高处作业时应使用安全装置，如安全带、安全网等。 合理使用劳动防护用品：高处作业人员应正确佩戴劳动防护用品，如安 全帽、防滑鞋等。
攀爬高处有危险教案
攀爬高处有危险教案教案标题：攀爬高处有危险教案教学目标：1. 了解攀爬高处的危险性，并能正确识别可能的危险因素。
2. 学习如何安全地攀爬高处，掌握正确的攀爬技巧和安全措施。
3. 培养学生的自我保护意识和团队合作精神。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包含攀爬高处的危险性介绍、攀爬技巧和安全措施等内容。
2. 图片和视频示范：展示正确的攀爬技巧和安全措施。
3. 模拟攀爬器材：如攀爬绳、保护带等。
教学步骤：引入活动：1. 使用PowerPoint演示文稿，介绍攀爬高处的危险性。
让学生了解攀爬高处可能遇到的危险因素，如高度、不稳定的支撑物、天气条件等。
知识讲解：2. 通过图片和视频示范，向学生展示正确的攀爬技巧和安全措施。
重点介绍以下内容：a. 正确选择攀爬路线和支撑物，确保其稳定和可靠。
b. 使用适当的攀爬器材，如攀爬绳、保护带等。
c. 保持身体平衡，控制攀爬速度，避免突然的动作。
d. 注意天气状况，避免在恶劣天气下攀爬高处。
e. 建立团队合作意识，相互监督和帮助。
实践操作：3. 将学生分成小组，每组配备攀爬器材。
在安全的环境下，让学生进行模拟攀爬活动。
教师和助教应在旁边提供指导和监督，确保学生的安全。
总结和讨论：4. 结束实践操作后，组织学生进行总结和讨论。
引导学生回顾攀爬过程中的安全措施和技巧，让学生分享彼此的经验和感受。
拓展活动：5. 鼓励学生在日常生活中注意攀爬高处的安全问题，并提醒他们在需要攀爬时要谨慎行事。
可以让学生设计宣传海报或写一篇关于攀爬高处安全的小短文。
评估方式：6. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们是否能正确运用攀爬技巧和安全措施。
7. 对学生的拓展活动作品进行评估，看是否能准确表达攀爬高处的危险性和安全注意事项。
教学延伸：8. 鼓励学生参加户外探险活动，如攀岩、登山等，进一步提升他们的攀爬技巧和安全意识。
注意事项：1. 在实践操作中，确保学生的安全，提前检查攀爬器材的可靠性。
安全《爬高很危险》教案
安全《爬高很危险》教案安全《爬高很危险》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够了解到爬高的危险性，掌握正确的爬高方法和注意事项，增强自我保护意识，避免因爬高而导致的意外伤害。
二、教学内容1. 爬高的危险性介绍：通过图片和视频材料，向学生介绍因爬高而导致的意外伤害，如高处坠落、电线触电等。
2. 爬高的正确方法：以校园环境为例，向学生介绍正确的爬高方法，如爬树时要选择树干密集、结实的树木，手脚要稳、不要抱着枝杈爬等。
3. 爬高的注意事项：向学生介绍爬高时需要注意的事项，如要有人陪伴、避免在雨天或强风天气中爬高等。
4. 情景模拟训练：通过模拟场景，让学生在安全的环境中体验爬高的过程，以培养学生的安全意识。
三、教学重点1. 爬高的危险性介绍。
2. 爬高的正确方法。
3. 情景模拟训练。
四、教学难点1. 如何引起学生的注意，使其了解到爬高的危险性。
2. 如何让学生掌握正确的爬高方法和注意事项。
3. 如何让学生在安全的环境中体验爬高的过程。
五、教学方法1. 图片和视频展示法：通过图片和视频，向学生展示因爬高而导致的意外伤害，引起学生的注意。
2. 讲解法：通过讲解，向学生介绍爬高的正确方法和注意事项。
3. 情景模拟法：通过模拟场景，让学生在安全的环境中体验爬高的过程，以培养学生的安全意识。
六、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过图片和视频，向学生展示因爬高而导致的意外伤害，让学生了解爬高的危险性，引起学生的注意。
2. 知识点讲解（25分钟）2.1 爬高的正确方法以校园环境为例，向学生介绍正确的爬高方法：1) 爬树时要选择树干密集、结实的树木；2) 手脚要稳、不要抱着枝杈爬；3) 抓牢树干或固定物。
2.2 爬高的注意事项向学生介绍爬高时需要注意的事项：1) 要有人陪伴；2) 避免在雨天或强风天气中爬高；3) 避免爬高后猛跳或直接下落。
3. 情景模拟训练（20分钟）校内操场设置一座高度适中的爬架，让学生在教师的指导下进行爬高训练，让学生在安全的环境中体验爬高的过程，以培养学生的安全意识。
安全与健康《高处危险要当心》课件分析共25页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
安全与健康《高处危险要当心》课件分析
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《高处作业安全培训》PPT课件
五、高空坠落事故的预防
▲绝对不要坐在 或靠在护栏上。
五、高空坠落事故的预防
如果感觉身体乏力 或晕眩，则不宜在 高空工作。
只有安全，才能确保我们有着幸福的 生活
感谢下 载
一、思考
一个人从三层楼（10米）的高度坠落到地面所需的时间 有多少？
答案是1.5秒。 一个人从三层楼（10米）的高度坠落到硬地面生还的几 率有多大？ 答案是不考虑巧合的情况下死亡几率100%。
二、高处作业的概念及特点
什么是高处作业：凡在坠落高度基准面2m以上（含2m） 有可能坠落的高处进行的作业。
五、高空坠落事故的预防
正确使用安全带的图片
五、高空坠落事故的预防
五、高空坠落事故的预防
五、高空坠落事故的预防
五、高空坠落事故的预防
命悬一线，尚存一线生机；
安全带这样使用，你觉得有保护作用吗？
安全带是高空坠落的最后一道防线。
五、高空坠落事故的预防
你会一直都这么幸运下去吗？
三、高空坠落事故的预防
高度越高，危险等级随之增长
二、高处作业的概念及特点
高处作业最容易发生的事故是什么？ 高处作业最容易、最多发生的安全事故是高处坠落。
二、高处作业的概念及特点
%
43.8%
高空坠落是建筑行业第一大杀手 高处坠落伤亡占总比例的43.8%。
高 处 坠 落
18.2%
坍 塌
13.1%
物打 体击
24.9%
毒机 触械 电伤
1、人的不安全行为： （1）身患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病人作业者本身患有高血压、 心脏病、贫血、癫痫病等妨碍高处作业的疾病或生理缺陷。 （2）作业者生理或心理上过度疲劳，使之注意力分散，反应迟缓，动作 失误或思维判断失误增多，导致事故发生。 （3）走动时不慎踩空或脚底打滑、移动换位后未及时挂安全带挂钩。 （4）操作时弯腰、转身时不慎碰撞杆件等，使身体失去平衡。 （5） 作业者对安全操作技术不掌握、习惯性违章。如悬空作业时未系 或未正确使用安全带，安全带挂钩未挂在牢固的挂钩地方、酒后 从事 高空作业等。 （6）心存侥幸心理，如“飞鸟拉粪，那会落到我头上” 、“我就临时 弄一下就好了，不用系安全带”等麻痹大意心理。
高处作业安全教育 ppt课件
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4 高处坠落的预防措施
正确使用安全带图片
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4 高处坠落的预防措施
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4 高处坠落的预防措施
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4 高处坠落的预防措施
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4 高处坠落的预防措施
你会一直都这么幸运下去吗？
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高处坠落事故案例及预防
第 XX组:XXX
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蹦极：勇敢者的游戏
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 临边作业高处坠落事故， • 洞口作业高处坠落事故， • 攀登作业高处坠落事故， • 悬空作业高处坠落事故， • 操作平台作业高处坠落事故， • 交叉作业高处坠落事故等
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高处坠落事故多发原因
施工现场的“牛人”
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高处坠落事故多发原因
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高度越高，危险等级随之增长
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高处作业最容易发生的事故是什么？
高处作业最容易、最多发生的安全事故是 高处坠落
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建筑行业工伤伤亡事故数据统计
% 43.8%
高
高处坠落是建筑行业第一大杀手
高处坠落伤亡占总比例的43.8%。
危险作业之登高ppt课件
挂点选择 - 坠落系数2
• 定义：自由坠落因素 2的坠落距离是工人 和悬挂点之间距离的 2倍。
当悬挂点位于使用者下面时 自由坠落系数2将会发生。 这种坠落的危险： 在长距离的坠落过程中损坏其他物体 在长距离的坠落过程中产生的能量伤 害人的身体
•Free Fall
Factor 0 自由坠落系
数0
上，无高血压、心脏病、眩晕病、恐高症、癫痫病等妨碍 本作业的疾病及生理缺陷。
4
三、高处作业的级别
• 高处作业高度在2--5m时，称为一级高处作业 • 高处作业高度在5m以上至15m时，称为二级高处作业 • 高处作业高度在15m以上至30m时，称为三级高处作业 • 高处作业高度在30m以上时，称为特级高处作业
Connecti
on
连接 件
Anchora
ge
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坠落防护系统
• 挂点
挂点应尽可能垂直于工作面，并高于工人的腰部 。 挂点必须能够静态承受1吨的重量3分钟以上。
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Anchorag e
挂点
工程系统
挂点随工作位置移动
临时挂点
挂点编织带或挂钩
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挂点选择-- 坠落系数
➢ 衡量挂点位置与坠落距离之间关系的参数。 ➢ 系数0：挂点高于头部 (最佳) ➢ 系数1：挂点平行或略高于安全带的后部固定点 (较佳) ➢ 系数2：挂点低于安全带的后部固定点，甚至位于工人脚部。(应避免)
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七、高处坠落事故的预防、控制要点
• 1、高处坠落事故的具体预防、控制
• 依据不同类型高处坠落事故的具体原因，有针对性的提出
了对每类高处坠落事故进行具体预防、控制要点。例如：
（1）洞口坠落事故的预防、控制要点：预防留口、通道
二年级第7课攀爬高处有危险教案
二年级《攀爬高处有危险》教案一、教学目标(一)情感态度培养培养不随意攀爬高处的意识，注重维护自身安全。
(二)行为技能训练不攀爬高处，不翻越栏杆围墙。
看见别人攀爬及时劝阻。
(三)知识经验积累了解没有专门保护设施时攀爬高处可能会丢掉性命。
二、教学重点让学生知道攀爬高处有哪些危险，做到自己不攀爬高处、不翻越栏杆。
看见别人攀爬及时劝阻。
三、教学难点让学生认识到攀爬高处和翻越栏杆危险很大，培养其不随意攀爬的意识。
四、教学方法本课采用故事明理、事例交流、儿歌诵读、行为辨析等方法。
五、教学准备学生课前收集攀爬高处发生危险的事例，观察学校里哪些地方不能攀爬。
六、教学过程(一)设疑激趣，学习故事1、（出示“平安童话”第四幅图）不好了，不好了，口水狼出事了。
看看图，说说口水狼怎么啦？联系自己的经历，说说受伤的口水狼和他爸爸妈妈的心情怎样。
2、口水狼是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。
3、交流口水狼受伤的原因。
4、揭示话题：生活中，有不少同学喜欢攀爬高高的大树，翻越尖尖的护栏。
有的是觉得好玩，有的是为了图方便，可是这样做是很危险的。
(二)事例交流，强化认识1、新闻播报：《校园栏杆成了学生的“杀手”》2、学生讲述自己收集到的攀爬高处出危险的真实事例。
3、攀高为什么会容易受伤呢？读一读“平安导航”。
4、拍手诵读儿歌。
(三)行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三幅图，说一说：这些同学的的做法对吗？为什么？2、你们看见过身边的同学这样做过吗？如果再碰到，你会对他说什么？3、再读平安童谣。
(四)拓展活动，课后延伸1、火眼金睛的同学们，一定也发现学校里有许多地方是不能攀爬的。
拿出你课前调查拍的照片或画的图片，对大家进行一个提示。
2、课后，同学们可以设计一个禁止攀爬的标志挂在刚才提到的这些地方。
3、总结：攀爬高处有危险，同学们一定要做到自己不攀爬高处、不翻越栏杆，看见别人攀爬及时劝阻，安全地生活。
七、演练设计画一画（1）出示一个禁止攀爬的标志，让学生说说标志的意思。