新课标07-14诗歌试题汇总
诗歌鉴赏试题综合检测及答案
诗歌鉴赏试题综合检测及答案1．阅读杨炯《战城南》，完成试题。
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
(1)这首诗作者是以什么人的口气来讲述的?流露了怎样的感情?(2)颔联“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”写战争景象用了什么手法?我们可以从中读到什么?[参考答案](1)作者是以征战者的口气来讲述的。
在叙述军旅生涯时，作者豪情满怀，信心百倍，充满了胜利的希冀，洋溢着浓烈的爱国之情。
(2)颔联用近似白描的手法描绘战场的景象：战旗猎猎，盔明甲亮，刀光血影，隐隐可见。
我们从诗句里可以深深地触摸到征战者脉搏激剧的跳动。
看到征战者在东闯西突的搏杀的身影。
2．阅读寒山《城中蛾眉女》，完成试题。
城中蛾眉女，珠佩何珊珊。
鹦鹉花前弄，琵琶月下弹。
长歌三月响，短舞万人看。
未必长如此，芙蓉不耐寒!这首诗借“城中蛾眉女”的形象来比喻什么?怎样理解结尾两句的含意?[参考答案]此诗借“城中蛾眉女”的花容月貌的形象和能歌善舞的才技，比喻人间高贵荣华。
结尾两句，“未必长如此，芙蓉不耐寒”说明好景是有限度的，一切美景都不可能永远存在，表达了“花无百日红”“人无千日好”的主旨，言近旨远，形象生动，有着讽时警世的作用。
3．阅读沈俭期《夜宿七盘岭》，完成试题。
独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲绿，清夜子规啼。
浮客空留听，褒城闻曙鸡。
(1)简要说明这首诗的写作内容。
(2)从修辞的角度说说本诗的特点。
[参考答案](1)这首诗叙述旅途中夜宿七盘岭上的情景，抒发了惆怅不寐的愁绪。
(2)这首诗是初唐五律的名篇，格律严密，通篇对仗，铿锵协律，而文气流畅，写景抒怀，富有情趣。
4．阅读张几龄《归燕诗》，完成试题。
海燕虽微眇，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。
绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。
[注]张九龄是唐玄宗开元年间的名相，以直言敢谏著称。
由于李林甫等毁谤，玄宗渐渐疏远张九龄。
第14课 诗词三首 练习题(含答案)
统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.金樽．(zūn)投箸．(zhù)朱阁．(gé)B.烂柯．(kē) 侧畔．(pàn) 济．沧海(jǐ)C.冰塞．川(sè) 歧．路(qí) 酬．乐天(chóu)D.宫阙．(què) 绮．户(qǐ) 婵．娟(chán)2.下列词语中有错别字的一项是（）A.清酒四顾茫然黄河B.长风苍海扬州病树C.精神大醉宫阙朱阁D.人间无眠圆缺离合3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
4．下列对加点词的解释有误的一项是（）A．玉盘珍羞．．直万钱（美味佳肴）B．今日听君歌一曲．．．（指白居易的《醉赠刘二十八使君》）C．长风破浪．．．．会有时（比喻实现政治理想）D．千里共婵娟．．（指嫦娥）5.下列诗句翻译有误的一项是（）A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
翻译：金酒杯里装着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
翻译：想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布山中。
C.明月几时有？把酒问青天。
翻译：明月几点开始出现？我把酒端起来问青色的天。
D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
翻译：怀念故友徒然吟诵闻笛之赋，久谪归来感到已非旧时光景。
6.下列对《水调歌头》这首词的赏析有误的一项是()A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆”抒发思念亲人的感情。
表面上是恼月照人,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。
专题07诗歌鉴赏知识点与答题技巧-【口袋书】2025年高考语文必背知识手册(原卷版)
【口袋书】2025年高考语文必背知识手册专题07 诗歌鉴赏知识点与答题技巧本部分主要包含诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等方面的知识点和表达技巧。
知识点一形象本部分包括人物形象、人物塑造手法、物象、画面以及意境等。
一、人物形象【真题回顾】（2012年·新课标II卷）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”1．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
C．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
D．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
2．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
【技法点拨】二、塑造人物形象方法【真题回顾】（2021·广西·钦州·高三模拟）阅读下面这首唐诗，完成小题。
古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺。
杀人莫敢前，须如猬毛磔。
黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗歌开头两句总领以下四句，描绘了好男儿远去从军戍边，他们从小就游历幽燕，为下面的描写张本。
B．一个“赌”字，一个“轻”字，表现了军中男儿豪迈之情，也委婉地表达了诗人对他们不珍视生命的批评。
2023届高考语文复习诗歌专题训练诗歌基本常识(含答案)
2023届高考语文复习诗歌专题训练诗歌基本常识（含答案）诗歌专题训练----诗歌基本常识一、阅读下面的诗歌，完成各题《听泉》二首〔明〕袁中道其一一月在寒松，两山如昼朗。
欣然起成行，树影写石上。
独立巉岩间，侧耳听泉响。
远听语犹微，近听涛渐长。
忽然发大声，天地皆萧爽。
清韵入肺肝，濯我十年想。
其二山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。
流泉得月光，化为一溪雪。
月色入水滑，水纹带月洁。
疾流与石争，山川为震裂。
安得一生听，长使耳根悦。
1．从体裁上看，这两首作品属于（）A．律诗B．绝句C．乐府D．古诗2．以下关于语言风格的评价对两首诗歌都适合的一项是（）A．清新自然B．古朴典雅C．含蓄深沉D．质朴苍劲二、阅读下面的作品，完成各题。
湘夫人祠①杜甫肃肃湘妃庙，空墙碧水春。
虫书玉佩藓，燕舞翠帷尘。
晚泊登汀树，微馨②借渚蘋。
苍梧恨不尽，染泪在丛筠③。
【注】①湘夫人祠：传说中，舜南巡不返，葬于苍梧。
舜之二妃娥皇、女英南下追思，溺湘水而死，后人立湘夫人祠（又名湘妃庙）以祀。
这首诗约作于唐代宗大历四年（公元769年）春。
①馨：香。
①筠：竹。
3．下列可能收录这首诗的一项是（）A．《五言古诗选》B．《五言律诗选》C．《五言排律选》D．《五言绝句选》三、阅读下面的诗词，完成下面小题。
_______ （宋）王琪江南月，清夜满西楼。
云叶开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。
圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。
丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。
天上共悠悠。
4．以下诗词选集中，可能收录这首词的一项是（）A．《词余精选》B．《古诗源》C．《宋人中调选粹》D．《长短句百首》5．小宁打算沿用所咏对象仿写这首词，以下适合他选用的词牌和标题是（）A．望江南·桂魄B．江城子·赤乌C．扬州慢·冰鉴D．望海潮·玉钩四、阅读下面文字，完成下面小题。
[甲］自讼[宋］陆游年少宁知道废兴，搏风变化羡鲲鹏。
贪求但欲攀分寸，痛定方惭乞斗升。
灵府已能澄似水，俗绿更觉薄于僧。
新课标07-14诗歌试题汇总
新课标2007-2014高考诗歌试题（2007）阅读下面这首宋诗，完成1～2题（11分）小斋即事刘一止①怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。
曾任监察御史等职，有记载说他曾因忤秦而被罢官。
②局：指棋盘。
1、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。
（5分）2、XXX为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）（2008）阅读下面这首宋诗，完成3~4题题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。
[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。
②蔡肇（？——119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。
曾任吏部员外郎、中书舍人等职。
③瓮：这里指水瓮。
④坞：地势周围高而中央的地方。
这里指山坞。
3.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。
这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）4．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）（2009）阅读下面这首宋词，完成5-6题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于XXX遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
5.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
（5分）6.词的最后两句XXX用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，XXX为什么要以此为题？请简要说明（6分）(2010) 阅读下面这首乐府诗，完成7-8题雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】①江总（519-594）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。
新诗鉴赏试题及答案高中
新诗鉴赏试题及答案高中一、选择题1. 下列诗句中，哪一句最能体现诗人对自然景色的赞美？- A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
- C. 床前明月光，疑是地上霜。
- D. 红豆生南国，春来发几枝。
2. 以下哪一位是现代诗歌的代表人物？- A. 李白- B. 杜甫- C. 徐志摩- D. 苏轼二、填空题1. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
” 这是徐志摩的哪首诗中的诗句？_______2. 现代诗歌中，有一首著名的诗叫做《再别康桥》，它的作者是_______三、简答题1. 请简述《再别康桥》的主要内容和艺术特色。
2. 请分析《雨巷》中“丁香一样的颜色”这一比喻的妙处。
四、论述题请根据你对现代诗歌的理解，谈谈现代诗歌在表达情感和思想方面的特点。
答案一、选择题1. 正确答案：A。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗描绘了春天的早晨，人们在不知不觉中醒来，听到了鸟儿的叫声，体现了诗人对自然景色的赞美。
2. 正确答案：C。
徐志摩是中国现代诗歌的代表人物之一，他的作品以清新、自然、真挚著称。
二、填空题1. 《再别康桥》2. 徐志摩三、简答题1. 《再别康桥》是徐志摩的代表作之一，诗中表达了诗人对康桥的依依不舍之情。
诗中运用了丰富的意象和比喻，如“轻轻的我走了”，“作别西天的云彩”，营造了一种朦胧而又深情的氛围。
艺术特色上，这首诗语言优美，节奏明快，给人以强烈的视觉和情感体验。
2. 在《雨巷》中，“丁香一样的颜色”这一比喻，将丁香花的紫色与雨巷的朦胧、忧郁联系起来，增强了诗歌的意境。
同时，丁香花在中国传统文化中常常象征着愁绪和思念，这样的比喻也深化了诗歌的情感内涵。
四、论述题现代诗歌在表达情感和思想方面具有以下特点：- 直接性：现代诗歌往往直接表达诗人的情感和思想，不借助传统的典故和隐喻，使得诗歌的情感更加直接和强烈。
- 自由性：现代诗歌在形式上更加自由，不受传统诗歌格律的限制，诗人可以根据表达的需要自由地安排诗句的长度和节奏。
新诗鉴赏试题及答案大全
新诗鉴赏试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首诗的作者是徐志摩？A.《再别康桥》B.《雨巷》C.《断章》D.《乡愁》答案：A2. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”出自哪位诗人的哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 戴望舒《雨巷》C. 卞之琳《断章》D. 余光中《乡愁》答案：A3. “你是人间的四月天”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 林徽因《你是人间的四月天》C. 戴望舒《雨巷》D. 卞之琳《断章》答案：B4. “我达达的马蹄是美丽的错误”出自哪位诗人的诗作？A. 徐志摩《再别康桥》B. 戴望舒《雨巷》C. 卞之琳《断章》D. 余光中《乡愁》答案：C5. “我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 林徽因《你是人间的四月天》C. 戴望舒《雨巷》D. 舒婷《致橡树》答案：D6. “我必须是你近旁的一株木棉”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 林徽因《你是人间的四月天》C. 戴望舒《雨巷》D. 舒婷《致橡树》答案：D7. “我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 戴望舒《雨巷》C. 卞之琳《断章》D. 郑愁予《错误》答案：D8. “我愿做一只小船，载着你驶向远方”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 戴望舒《雨巷》C. 卞之琳《断章》D. 余光中《乡愁》答案：D9. “我行过许多地方的桥，看过许多次数的云”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 戴望舒《雨巷》C. 卞之琳《断章》D. 沈从文《边城》答案：C10. “我愿是一棵树，站成永恒”出自下列哪首诗？A. 徐志摩《再别康桥》B. 林徽因《你是人间的四月天》C. 戴望舒《雨巷》D. 舒婷《致橡树》答案：D二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 下列哪些诗句出自徐志摩的《再别康桥》？A. “我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”B. “我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”C. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”D. “我愿做一只小船，载着你驶向远方”答案：AC2. 下列哪些诗句出自戴望舒的《雨巷》？A. “我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”B. “我愿做一只小船，载着你驶向远方”C. “我愿是一棵树，站成永恒”D. “撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”答案：D3. 下列哪些诗句出自卞之琳的《断章》？A. “我达达的马蹄是美丽的错误”B. “我愿做一只小船，载着你驶向远方”C. “我愿是一棵树，站成永恒”D. “我行过许多地方的桥，看过许多次数的云”答案：AD4. 下列哪些诗句出自林徽因的《你是人间的四月天》？A. “你是人间的四月天”B.。
鉴赏诗歌试题及答案
鉴赏诗歌试题及答案诗歌鉴赏是一种通过阅读和理解诗歌，欣赏其艺术魅力，体会诗人情感和思想的活动。
以下是一份诗歌鉴赏试题及答案，供学生练习和参考。
# 诗歌鉴赏试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪一项不是诗歌鉴赏的基本要素？A. 诗歌的形式B. 诗歌的节奏C. 诗歌的韵律D. 诗歌的作者2. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首诗描绘的是哪一个季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季4. “红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”这首诗的主题是？A. 爱情B. 友情C. 思乡D. 人生哲理5. 下列哪一项不是诗歌鉴赏的方法？A. 朗读B. 背诵C. 翻译D. 分析二、填空题（每空2分，共20分）6. 诗歌鉴赏时，我们通常从诗歌的______、______、______和______等方面入手。
7. 诗歌中的“意象”是指诗人通过______、______等手法创造出来的具有象征意义的具体形象。
8. 诗歌鉴赏中，“意境”是指诗人通过______、______等手法，使读者产生一种超越现实的感觉。
9. 诗歌鉴赏时，要注意诗歌的______，即诗歌的深层含义或主题思想。
10. 诗歌鉴赏中，“韵律”是指诗歌的______和______的规律性安排。
三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述诗歌鉴赏的意义和作用。
12. 举例说明如何通过诗歌鉴赏来理解诗人的情感和思想。
四、分析题（每题25分，共50分）13. 阅读以下诗歌，并分析其主题、意象、意境和韵律。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
14. 阅读以下诗歌，并分析其主题、意象、意境和韵律。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
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新课标2007-2014高考诗歌试题（2007）阅读下面这首宋诗，完成1～2题（11分）小斋即事刘一止①怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。
曾任监察御史等职，有记载说他曾因忤秦而被罢官。
②局：指棋盘。
1、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。
（5分）2、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）（2008）阅读下面这首宋诗，完成3~4题题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。
[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。
②蔡肇（？——119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。
曾任吏部员外郎、中书舍人等职。
③瓮：这里指水瓮。
④坞：地势周围高而中央的地方。
这里指山坞。
3.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。
这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）4．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）（2009）阅读下面这首宋词，完成5-6题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
5.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
（5分）6.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明（6分）(2010) 阅读下面这首乐府诗，完成7-8题雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】①江总（519-594）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。
历仕梁、陈、隋三朝。
②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
7、这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分）8、诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）（2011）阅读下面这首唐诗，完成9、10两题。
春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。
②销魂：这里形容极其哀愁。
③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
萦纡：旋绕曲折。
9.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
（5分）10.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）（2012年）阅读下面这首宋词，完成11～12题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
11．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)12．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。
(6分)（2013新课标1）阅读下面这首宋词，完成13～14题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
13．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（5分）14．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）（2013新课标卷2）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
次韵雪后书事二首（其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
15．这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）16．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（6分）（2014新课标一）阅读下面这首宋词，完成17～18题阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
17．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
(5分) 18．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。
(6分)（2014新课标二）阅读下面这两首诗，完成19～20题.（11分）含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
注释①韦庄（约836年─910年），字端己，长安杜陵（今中国陕西省西安市附近）人，曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年记生平不详。
19.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
20.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？2007——2014诗歌参考答案20071.第二联是对第一联句意的补充。
“未用”是承“爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。
2.作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。
正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。
这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
20083.画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。
画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。
这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
4. ①“水潺潺”声音的描写，②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是：使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；拓展了画面，使之更显丰富多彩。
20095.词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
6. 运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
20107.这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。
“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
8.这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。
这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
20119.表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
10.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
201211.这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
12.“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。
由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
201313．那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
（5分）14．用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（6分）15．运用了烘托和渲染的手法。
全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
（5分。
答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
）16．表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。
作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
（6分。
答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）201417.答：奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
解析：此词上阙写景，下阙抒情，抒发的是一个女子在暮春时节的惜春伤己的孤独无奈惆怅之情。
命题重点仍放在了情景关系上。
作用显而易见，关键是如何结合诗句进行合理分析，侧重点仍放在了语句理解上。
18.答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重以致犹豫不决，落子迟缓。
19.运用了借景抒情，虚实结合的手法。
诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
20．虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。