西安工业大学实验报告(课程设计)封面
西安工业大学设计型综合试验焊接试验报告分析
XI'AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY实验报告实验课程名称设计性综合实验（Q345B钢焊接性能研究）专业：金属材料工程班级—邓紫棋姓名—邓紫棋学号—邓紫棋实验学时：4吉i指导教师：成绩：2016 年11月焊接综合实验报告----Q345B钢板焊接性能研究摘要为了研究汽车起重机吊臂所用的一种材料Q345B钢的焊接性能。
针对Q345B钢板的焊接性能进行焊接试验、力学性能检测和金相分析的等一系列的试验及研究。
试验结果表明Q345B钢板不仅有好的力学性能，还具有良好的焊接性能。
关键词 Q345B钢板焊接性能实验研究ii目录0 前言 ........................................................................................................................................ 3...1.................................................................................................................................. 低合金高强钢焊接性概述..................................................................................................................... 3..2.................................................................................................................................. 焊接工艺试验..........................................................................................................................................3...2.1焊接基材.........................................................................................................................3...2.2实验焊接方法 ................................................................................................................ 4..2.2.1焊材......................................................................................................................... 4...2.2.2焊接接头形式 ......................................................................................................... 4..2.2.3相关参数................................................................................................................. 4..2.2.4常见问题及其解决方法........................................................................................ 5..2.2.5常见缺陷：夹杂，气孔，未熔合....................................................................... 5.2.2.6焊接注意事项 .......................................................................................................... 6..3.................................................................................................................................. 检验及分析.............................................................................................................................................. 6...3.1Q345B 钢板理论分析.................................................................................................. 6..3.2焊后观察......................................................................................................................... 7...3.3焊接区硬度测定............................................................................................................ 7..3.4金相检验......................................................................................................................... 7...3.4.1金相检验过程及注意事项.................................................................................... 7.3.4.2实验观察到的焊缝组织形态 ................................................................................ 7.参考文献 1..2.3.5拉伸试验..................................................................................................................... 1..0.3.5.1拉前准备............................................................................................................. 1..03.5.2焊接接头的强度和塑性.................................................................................... 1.14............................................................................................................................... 结论.................................................................................................................................................... 1..1.0前言重型机械在工程建设中起着十分重要的作用，起重起重机吊臂在物料搬用中占据重大比例。
#机械制造工艺学连接座和其夹具课程设计2
西安工业大学机械制造工程学课程设计题目：连接座零件的机械加工工艺规程制订及4XM5螺纹工序专用夹具设计内容：1.机械加工工艺过程卡片 1套2.机械加工工序卡片 1套3.专用夹具装配图及其零件图纸 1份4.零件图及其毛坯图 1份5.设计说明书 1份姓名：赵强学号： 110213123专业：机械设计制造及其自动化指导教师：万宏强目录1 课程设计的题目 (1)2 课程设计时间 (1)3 课程设计的目的及其要求 (1)4 设计内容 (2)4.1 零件的分析 (2)4.2零件的工艺分析 (3)4.3毛坯设计 (5)4.4选择加工方法，拟定工艺路线 (7)4.5加工设备及刀具、夹具、量具的选择 (11)4.6切削用量的选择 (14)4.7基本加工时间的确定 (16)5、心得体会 (17)6、参考文献 (18)1、课程设计的题目连接座零件的机械加工工艺规程制订及 4XM5螺纹工序专用夹具设计2、课程设计时间第十六周——第十八周3、课程设计的目的及其要求3.1 课程设计的目地机械加工工艺课程设计是机械类学生在学完了机械制造技术，进行了生产实习之后的一项重要的实践性教学环节。
本课程设计主要培养学生综合运用所学的知识来分析处理生产工艺问题的能力，使学生进一步巩固有关理论知识，掌握机械加工工艺规程设计的方法，提高独立工作的能力，为将来从事专业技术工作打好基础。
另外，这次课程设计也为以后的毕业设计进行了一次综合训练和准备。
通过本次课程设计，应使学生在下述各方面得到锻炼：3.1.1 熟练的运用机械制造基础、机械制造技术和其他有关先修课程中的基本理论，以及在生产实习中所学到的实践知识，正确的分析和解决某一个零件在加工中基准的选择、工艺路线的拟订以及工件的定位、夹紧，工艺尺寸确定等问题，从而保证零件制造的质量、生产率和经济性。
.从而培养制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力，3.1.2通过夹具设计的训练，进一步提高夹具结构设计(包括设计计算、工程制图等方面)的能力。
西安工业大学土木工程生产实习报告
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY土木工程生产实习报告专业：土木工程班级：姓名：学号：指导教师：成绩：一、前言认识实习是我们专业教学计划中重要的教学环节，是我们在学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工的主要流程。
为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，我们老师带领我们进行了为期两天的认识实习。
在实习过程中，我们以老师和老师帮我们找的建筑工地及施工人员讲解为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工的主要流程，认识建筑材料，了解施工技术，为将来从事工程施工和材料检测打下实践基础。
通过这次认识实习让我了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。
虽然接触的专业知识不多，但是通过这次实习我觉得自己还是有许多收获的。
二、实习目的和任务1.了解建筑构造、结构体系及特点，增强对建筑材料、结构构件、成品、半成品等的认识。
2.了解建筑产的生产特点，对工程项目的建设全过程有一概略的认识，熟悉建筑施工的条件、依据、程序以及施工作业管理的主要内容。
3.增强学生对本专业课程的感性认识，加深对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习专业课打下基础。
初步锻炼和培养学生的社会工作能力和专业技术能力。
4.培养学生观察、思考问题的能力，树立正确的劳动观念，学习企业工人的优秀品质，提高学生的管理意识和管理能力，为日后走上工作岗位打下基础。
三、实习指导教师杜顺成四、实习内容基坑开挖（1）分类：浅基础的开挖、深基础的开挖。
其中，浅基础施工包括：砌石基础施工、砖基础施工混凝土及毛石混凝土施工和钢筋混凝土基础施工。
由于该施工地前期工程基础在开挖中地基土质比较复杂，所以我们参观的地基开挖前采用的是分层分段的施工方法，以确保基坑的整体稳定性。
（2）基坑开挖时应采取的支护的情况：a、深度较大不具备自然放坡条件；b、地基土质松软，并有地下水或丰盛上层滞水；c、基坑开挖危及邻近建筑、构筑物、道路及地下管线的安全与使用。
(完整版)西安工业大学毕业课程设计封面
课程设计说明书题目：卷扬机滚筒轴机械制造工艺课程设计院、系：机电工程学院学科专业：工业工程学生：黄涛指导教师：贾培刚14 年 7 月1.前言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业之后进行的。
通过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练，掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识，提高学生分析和解决实际工程问题的能力,就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。
我也相信通过课程设计能将零碎的知识点都联系起来，系统而全面的做好设计。
本次课程设计是机械制造工艺学这门课程的一个阶段总结，是对课堂中学习的基本理论和在生产实习中学到的实践知识的一个实际应用过程。
由于知识和经验所限，设计会有许多不足之处，所以恳请老师给予指导。
本次机械制造工艺学课程设计不仅仅能帮助我们利用已学的知识进行设计，还培养了我们自己分析，独立思考的能力。
由于知识和经验所限，设计会有许多不足之处，所以恳请老师给予指导。
2.轴的用途及改进意见轴是组成机器的主要零件之一。
轴类零件的功用及结构特点轴类零件是典型的机器零件。
用来支承传动件,传递运动和扭矩。
一切作回转运动的传动零件（如齿轮、蜗杆登），都必须安装在轴上才能进行运动及动力的传递。
因此轴的主要作用是支承回转零件及传递运动和动力。
按照轴的承受载荷不同，轴可分为转轴、心轴和传动轴三类。
工作中既承受弯矩又承受扭矩的轴成为转轴，只承受弯矩的轴称为心轴，只承受扭矩而不承受弯矩的轴称为传动轴。
2.1了解各项技术条件,提出必要的改进意见零件的功用,及使用条件分析：滚筒轴支承在两个轴承上,右端通过圆锥面和传动键同滚筒相连,中部经花键与齿轮相连；动力经齿轮传递到滚筒轴和传动键以实现滚筒的转动；为减少灰尘危害,设有内喷雾装置,相应滚筒零件轴做成空心的,以便钢管通过。
西安工业大学生产实习报告
生产实习报告学院：电子信息工程学院专业：电气工程及其自动化姓名：范后栋学号：090410103生产实习报告一.生产实习的目的和意义1、生产实习是非常重要的实践性教学环节，是理论教学的完善和补充。
2、生产实习让学生亲身了解到企业、生产线的运作流程，使学生更好的加理论知识和生产实际应用联系起来。
3、丰富学生对实际应用的探索基础，使学生学有所用，学有所成。
二．生产实习时间2011至2012下学期第19，20周三．生产实习内容1.校内实习实习地点：西安工业大学教E楼实习内容：在老师的教育下学习了protel的用法，开发环境，并在老师的指导下进行了protel软件的实际应用。
2.校外实习实习地点1：国家电网北郊电工证培训基地实习内容：在老师的带领下进入北郊电工证培训基地进行实地参观，了解电力系统的实际操作，学习相关方法，参观设备，了解设备的各项功能。
实习地点2：西安市汉斯啤酒厂实习内容：在老师的带领下参观了汉斯啤酒厂的自动化生产线，熟悉自动化生产线的运作，结合生产实际加深对相关知识的理解。
四．实习总结在第19周的时候我们进入实验室，开始对protel软件的探索之旅，首先在老师的带领我们对protel软件进行了深入的了解。
PROTEL是Altium公司在80年代末推出的EDA软件，在电子行业的CAD软件中，它当之无愧地排在众多EDA软件的前面，是电子设计者的首选软件，它较早就在国内开始使用，在国内的普及率也最高，有些高校的电子专业还专门开设了课程来学习它，几乎所有的电子公司都要用到它，许多大公司在招聘电子设计人才时在其条件栏上常会写着要求会使用PROTEL。
早期的PROTEL主要作为印制板自动布线工具使用，运行在DOS环境，对硬件的要求很低，在无硬盘286机的1M内存下就能运行，但它的功能也较少，只有电路原理图绘制与印制板设计功能，其印制板自动布线的布通率也低，而现今的PROTEL已发展到DXP 2004，是个庞大的EDA软件，完全安装有200多M，它工作在WINDOWS95环境下，是个完整的板级全方位电子设计系统，它包含了电路原理图绘制、模拟电路与数字电路混合信号仿真、多层印制电路板设计（包含印制电路板自动布线）、可编程逻辑器件设计、图表生成、电子表格生成、支持宏操作等功能，并具有Client/Server（客户/服务器）体系结构，同时还兼容一些其它设计软件的文件格式，如ORCAD，PSPICE，EXCEL等，其多层印制线路板的自动布线可实现高密度PCB的100%布通率。
关于实践教学档案材料管理规范
关于下发“西安工业大学实践环节教学档案管理规范”的通知实践环节教学档案主要包括：实验课程教学资料、课程设计教学资料、实习教学资料、毕业设计教学资料等。
为了加强实践教学管理工作，实现实践教学档案管理的标准化、规范化，结合我校教学运行，制定实践环节教学档案管理规范，具体如下：一、实验教学资料实验教学资料包括实验教学大纲、教学日历、实验室日志、实验报告、评分标准、成绩单、成绩分析等。
（一）实验报告学生填写实验报告的用纸为学校制发的A4版面大小“西安工业大学实验报告”（见附件1）。
允许实验室根据实验特点自制实验报告册，版面按照A4制作，自制实验报告的封皮必须包含附件所示的封皮内容。
实验报告填写内容应包含：实验项目名称、实验设备及器材、实验原理、实验步骤、数据记录及处理、结论等内容，各实验室自制实验报告必须报教务处审批和备案。
（二）实验成绩评定实验指导教师应对学生每个实验报告进行批阅（用红笔）和成绩评定。
实验成绩评定要求，独立设课的实验成绩采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
对非独立设课的实验课程，其理论教学与实验教学成绩所占总成绩的百分比，原则上根据学时数折算，成绩评定采用百分制，成绩单格式见附件2，其成绩分析合并到理论课程中，可不做单独成绩分析。
（三）实验课程教学资料归档要求1、独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、成绩分析单、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；2、非独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；3、实验报告保管份数：实验报告按自然班中成绩分布不同，每个自然班保留10份，按学生学号顺序排列。
4、实验室日志、实验教学大纲、教学日历等由教学单位保管。
二、课程设计教学资料课程设计教学资料包括教学大纲、教学日历、课程设计说明书、计分册、评分标准、成绩单等。
（一）课程设计说明书装订按照“封面—课程设计任务书—目录—课程设计内容—图纸”（见附件4）的顺序进行装订，若图纸太大，则不用装订到课程设计说明书后，单独折叠。
计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告
计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告篇一：计算机网络基础网络命令实验报告计算机网络实验报告学院：经济学院学号：姓名：实验名称： WinXP 环境下网络设置及常用网络命令的使用一、实验目的1、掌握WinXP环境下网络设置的方法；2、 3、掌握无线路由器的配置方法。
二、实验环境WinXP、命令提示符（基于DOS环境）三、实验步骤及结果1详细的TCP/IP协议设置。
以太网适配器本地连接:连接特定的 DNS 后缀 . . . . . . . :描述. . . . . . . . . . . . . . . : Broadcom NetLink(TM) Gigabit Ethernet物理地址. . . . . . . . . . . . . : 60-EB-69-B4-78-9D DHCP 已启用 . . . . . . . . . . . : 是自动配置已启用. . . . . . . . . . : 是本地链接IPv6 地址. . . . . . . . : fe80::2d16:143:1688:84b4%12(首选)IPv4 地址 . . . . . . . . . . . . : (首选)子网掩码 . . . . . . . . . . . . :获得租约的时间 . . . . . . . . . : XX年5月11日 19:19:09租约过期的时间 . . . . . . . . . : XX年5月12日 0:19:(来自: 小龙文档网:计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告)09默认网关. . . . . . . . . . . . . :DHCP 服务器 . . . . . . . . . . . :DHCPv6 IAID . . . . . . . . . . . : 258009961DHCPv6 客户端DUID . . . . . . . : 00-01-00-01-1D-93-EB-F8-60-EB-69-B4-78-9DDNS 服务器 . . . . . . . . . . . :1TCPIP 上的 NetBIOS . . . . . . . : 已启用由上图可以查看、理解本机的本地连接配置、详细的TCP/IP协议设置。
西安工业大学软件工程设计指导书
软件工程课程设计指导书西安工业大学吴琼编制2010年12月1．教学目的本课程设计是为软件工程课程配套设置的.其目的是使学生能够针对具体软件工程项目进一步掌握在软件工程管理、软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计和软件测试等阶段的方法、工具和技能，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生具备初步的软件项目管理的能力。
2．教学要求2．1 每个班级按项目小组进行分组，每组不能超过5人。
每个小组需要完成从项目可行性分析――>项目开发计划――>项目需求分析――>项目概要设计――>项目详细设计――>测试――>系统手册――>项目总结报告。
每个阶段都必须有完整的开发文档支持。
开发文档包括：1）可行性分析报告；2）项目开发计划；3）需求分析规格说明；4）概要设计规格说明；5）详细设计规格说明；6）测试计划；5）系统需求规格说明书；6）概要设计说明书；7）详细设计说明书；8）测试计划方案；9）用户使用说明书；10）项目总结报告。
11）参考文献：不要求数量，必须是在完成该项目过程中真正阅读过或使用过的资料，包括：图书、手册、文章、网上资料等。
附件1：软件开发文档参格式附件2：课程设计报告要求附件3：软件工程课程设计验收表目录一可行性研究和计划1．可行性研究目标：确定软件要完成的范围、所需的资源、开发成本和项目进度关键子过程1）确定系统的高层逻辑模型2）确定系统的解法3）确定开发计划4）成本分析需要提交的文档包括：（1）项目计划书（必须提交）：指出本项目的实施计划，质量保证计划，配置管理计划，以及需要的支持条件。
由项目负责人提交。
（2）工作说明书（可选）：指出在本项目实施过程中，项目组成员的责任分配。
由项目负责人提交（3）项目公告（可选）：指明本项目的项目管理制度，文档管理制度，开发环境以及软件工程制度。