常州大学本科课程教学创新工程
常州大学本科学生第二课堂创新创业与竞赛活动学分及成绩评定实施细则(试行版)
常州大学本科学生第二课堂“创新创业与竞赛活动”学分及成绩评定实施细则（试行）第一章总则第一条为了进一步落实“跟进式教育”理念，健全学生活动跟进工作体系，深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，引导和鼓励学生积极参与校内外各类实践活动，着力培养学生的创新创业精神、实践动手能力和社会责任感，特制定本办法。
第二条“创新创业与竞赛活动”课程是本科生课程的重要组成部分，共1个学分，对应200个实践学时，学生在校学习期间须获得实践学时达200个（含）以上方能获得1个学分并顺利毕业。
“创新创业与竞赛活动”课程成绩同时作为本科学生在校期间参加第二课堂的考核成绩。
第三条“创新创业与竞赛活动”课程包含“寒暑期社会实践类”、“志愿服务类”、“课外活动参与类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等五大类。
创新创业与竞赛活动学分依托大学生成长服务平台Pocket University（简称PU平台）实施，经有关部门审定后认定。
第二章组织管理第四条创新创业与竞赛活动学分认定及成绩评定由校大学生第二课堂工作领导小组统一进行，由校团委牵头实施。
第五条各学院是创新创业与竞赛活动学分的具体实施单位，负责本学院本科生创新创业与竞赛活动学分的组织实施、审核及报送等工作。
1第六条“创新创业与竞赛活动”课程中“课外活动参与类”、“志愿服务类”的实践学时由学生通过PU平台报名并参加完相关活动后获得；“寒暑期社会实践类”、“社会工作、荣誉与技能培训类”、“竞赛成果类”等的实践学时由学生本人通过PU平台提交申报材料，经学院初审、校团委终审认定后获得，学生申报时间为每学期第2—3周和第15—16周，学校将于每学期期末公布学生本学期已获得的实践学时数。
第七条“创新创业与竞赛活动”课程成绩在第七学期开学初提交至教务处。
大一至大三学年，在各单项累计获得实践学时均满足最低要求的前提下，累计获得实践学时达200个（含）以上，课程成绩计为85分；累计获得实践学时达230个（含）以上，计为90分；累计获得实践学时达260个（含）以上，计为95分。
219322196_以产出为导向的给排水科学与工程专业混合式教育模式探索——以水质工程学课程为例
国高等教育的质量稳步提高"其内涵发展得到了深度加 流理念%3&$ 经过(% 余年的发展"以产出为导向的教育理
强于 " )%$0 年正式加入/华盛顿协议0%$&$ 从)%$1 年起" 念形成了较为完整的理论体系"关注学生的学习成果"强
给排水科学与工程专业评估也正式开启工程教育认证"进 调-以学生为中心."加强学生对知识的实际应用%Q&$ 目
所学的知识"甚至导致某些学生放弃对课程的学习$ 订更新快速$ 高校课堂教学内容也应与实际应用与国际
第三"教学与应用割裂"学生难以将理论与实际相结 前沿接轨"使学生能够在学习基础知识点的同时"也可随
合$ 本课程涉及给水处理和排水处理过程的各环节"目前 时关注行业动态发展"为后续就业或继续深造提供强有力
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史"为了更好地在新时期为社会输送可解决复杂工程问题 同时"缺少面对面的直接交流"导致师生关系的疏远"影响
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进一步提高"这对高校的给排水专业教育教学提出了新的 自)%)% 年) 月以来"课程教学模式将线下面对面课
目标期望$
堂授课与网络平台线上授课相结合"进行多种形式的混合
软件工程专业本科培养方案-常州大学
软件工程专业本科培养方案（专业代码：080902）一、专业介绍简介：本专业培养具有软件工程学科的基础知识和基本实践能力，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业知识，具有软件开发能力，具有软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能够从事软件分析、设计、开发、测试、维护等工作工程技术人才。
办学定位：体现宽口径、厚基础的专业特点，结合我校“大工程观”特色，立足地方，面向行业及区域社会经济，培养适应社会经济建设需求的软件工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合软件行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的软件工程技术人才。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与软件工程专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握软件工程专业领域的基础理论和专业知识，了解软件工程专业的前沿发展现状和趋势，了解软件工程理论新的发展动态；要求4：具有将软件工程的基础知识、基本方法和工具应用于软件开发与项目管理等方面的初步能力；要求5：具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决复杂工程实际问题的能力，在设计与开发过程中能综合考虑经济、法律、健康、伦理等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的设计、研发、管理等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修64.5 学分）72410061思想道德修养与法律基础（3.0）72330061 马克思主义基本原理（3.0）72360121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041 中国近现代史纲要（2.0）72451021 形势与政策（2.0）53021-2# 高等数学（一）（9.5）50030041 线性代数（2.0）51010051 概率论与数理统计（2.5）53051-2# 大学物理（6.0）53061-2# 大学物理实验（2.5）40171-2# 大学计算机基础及C程序设计（5.0）76021-4# 大学英语（12.0）99011-4# 体育（4.0）99021-6# 课外体育锻炼（3.0）99511-2# 军事理论（2.0）通识课程选修课（应修6.0学分）72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课程（应修37.5学分）48010021 软件工程导论（1.0）45600083 电路与电子技术基础（3.0）41410073 面向对象程序设计(C++)（4.0）50630061 离散数学（3.0）40810073 计算机组成原理（3.5）40800073 数据结构（3.5）41370073数据库系统原理（双语）（3.5）41860073 计算机网络（3.5）41080063 Java程序设计（3.0）41470073 操作系统（3.5）41820073 软件工程（3.5）48060063 统一建模语言UML和建模工具Rational Rose （3.0）41050063 Delphi程序设计（2.0）专业基础选修课程（应修14.0学分）40310063 Web前台开发技术（3.0）40320063 Oracle数据库（3.0）40250043 XML编程技术（2.0）48020083 .NET开发技术（3.0）41510041 算法设计与分析（2.0）48150043 软件项目管理（2.0）41120063 编译原理（3.0）（三）专业课程专业必修课程（应修12.0学分）48040063 系统分析与设计（3.0）48140063 软件需求工程（3.0）49980053 软件测试技术（2.5）49970043 Java高级应用*（2.0）49960043 高级数据库编程*（2.0）49990043 软件测试基础（2.0）专业选修课（应修6.0学分）48050063 J2EE应用程序开发（3.0）45180063 嵌入式系统开发及应用（3.0）48080043 信息安全（2.0）40350043 Linux操作系统（3.0）49950063 云计算与HADOOP（3.0）（四）实践环节军训（2.5）石油化工认识实习（0.5）C语言课程设计（2.0）电子实习（1.0）认识实习（1.0）Java课程设计（2.0）大型数据库设计及应用（2.0）软件测试实习（2.0）移动互联技术综合实习（3.0）软件工程项目实践（3.0）毕业实习（2.0）毕业环节（16.0）创新与社会实践（课外）（3.0）（五）课程与学生知识、能力、素养达成情况关系矩阵说明：（1）T：理论基础、P：应用；（2）若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“★”或“√”，其中“★”表示该课程或实践环节对达成此要求非常重要；“√”表示该课程或实践环节对达成此要求有帮助，但不起主要作用。
江苏高等学校大学生实践创新训练计划常州工学院教务处
张虎
67
经管
常州淹城中医一条街游客旅游决策的影响因素分析
陈晨
马静卿
68
经管
“化茧成蝶”女大学生专属网络平台构建
张洁、邵小转
刘成娟、李银梅
69
人文
秘书技能大赛的优化设计——以常州工学院为例
范晓琳
董长春
70
人文
常州市外国人汉语学习情况调查
——以常州工学院为主要蓝本
丁江莉、刘亚培
郭立萍、夏吉英
71
人文
刘燚飞、吴晓晓
方丹、曾新勇
58
经管
常州市居民生活环境现状及满意度调查
黄孟萍、凌洁
蒋惠凤
59
经管
上市公司社会责任会计信息披露的实证研究—基于江苏上市公司的数据
钱航旦、金涛
牟伟明
60
经管
常州市移动商务应用的调研及推广
靳硕、莫凡越
解蕙、曾新勇
61
经管
大学生消费调查及引导策略研究—以常州高校大学生为例
王明亮、张馨蕾
周文、石冬冬
冯春、刘春节
5
机电
主被动康复训练机创新设计
张文全、徐旭
何亚峰、刘春节
6
机电
基于慧鱼创意组合模型的“幻·梦”黑板的创新设计与制作
潘玉北、朱旭
周叙荣
7
机电
可自行装卸的可抽拉式模具架装置的设计及制作
万振华、孙丹
肖华星、杨辉
8
机电
一种模拟汽车吊的新型气动实验装置的创新设计
王雪洋、王宇豪
杨辉、唐玮
周颖、黄昊然
高坤
冯益春、陈鑫荣
王文琴、李亦飞
29
计算机
微弱信号检测电路设计
常州大学商学院培养方案
常州大学商学院培养方案一、引言商学院作为常州大学的重点学院之一，致力于培养优秀的商业管理人才。
为了适应日益激烈的商业竞争环境，商学院制定了一套完善的培养方案，旨在为学生提供全面的商业知识和实践经验，以及培养学生的创新思维、领导能力和全球视野。
本文将介绍常州大学商学院的培养方案，并对其优势进行探讨。
二、课程设置商学院的课程设置分为基础课程、专业课程和实践课程三个层次。
1. 基础课程：包括经济学、管理学、市场营销学、会计学等基础知识的学习。
这些课程旨在为学生提供商业管理领域的基础理论，让学生掌握基本的管理知识和技能。
2. 专业课程：包括商业法律、财务管理、人力资源管理、国际商务等专业知识的学习。
这些课程旨在深化学生对商业管理领域的理解，培养学生在特定领域的专业能力。
3. 实践课程：包括实习、企业访谈、商务模拟等实践活动。
通过实践课程，学生可以将所学的理论知识应用于实际情境中，提升实际操作的能力和经验。
三、特色项目常州大学商学院的培养方案还包括一些特色项目，旨在培养学生的创新思维、领导能力和全球视野。
1. 创新创业项目：商学院与当地创新创业园合作，为学生提供参观和实习的机会，培养学生的创新创业意识和能力。
2. 外语教育项目：商学院重视培养学生的语言交流能力，开设了丰富的外语教育课程，并组织学生参加国际交流活动，增强学生的全球视野。
3. 社会实践项目：商学院鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社会调研等，培养学生的社会责任感和领导能力。
四、实践教学商学院注重实践教学，通过实习、企业访谈等活动，将理论知识与实践相结合，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
1. 实习：商学院与众多企业签订合作协议，为学生提供实习机会。
学生可以通过实习了解企业的运营方式和管理模式，提升自己的专业能力。
2. 企业访谈：商学院邀请企业高管来校进行讲座和座谈会，学生可以与企业高管进行面对面交流，了解商业领域的最新动态和企业发展的需求。
常州大学电子科学与技术专业本科培养方案
常州大学电子科学与技术专业本科培养方案（专业代码：080702）一、指导思想培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，理工结合、基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的“高层次、综合性、复合型工程技术人才”。
二、培养目标本专业培养具备器件物理、电子器件、电子材料、微电子工艺领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
三、毕业生的基本要求1．思想道德热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家民族振兴而奋斗的理想，有较强的事业心和社会责任感。
懂得一定的社会人文知识，法律知识，具有遵纪守法、团结协作、苦于实干的思想品德；具有较好的文化道德修养和健康的心理素质，文明的行为习惯和良好的职业道德。
了解体育运动和卫生保健的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育锻炼合格标准。
了解国防知识，具有国防观念。
具有一定的社会主义市场经济知识和管理知识，具有质量、效益观念，具有开拓和创新意识。
2．知识结构（1）基本理论知识掌握本专业所必须的基础物理、原子物理、热力学与统计物理、量子力学的基本理论和方法。
掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。
掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学物理方法等坚实数学基础。
掌握计算机基础与程序设计、微机原理等计算机科学基础知识及常用数学软件的应用。
（2）专业理论知识掌握固体物理、半导体物理、集成电路设计、微电子工艺原理与技术、薄膜材料及制备技术等的基本理论和方法。
了解现代测试仪器原理和分析方法。
（3）相关和拓宽知识了解信息管理、电子商务、网络应用和多媒体技术等信息科学的基础知识。
3．能力培养掌握基础物理实验和近代物理实验等基本物理实验技能；掌握电子器件工艺、电子材料、集成电路设计的基本知识和技能；掌握计算机技术的基本知识，能进行计算机辅助设计的应用与开发；掌握电子科学与技术宽广的专业知识，提高本专业领域的试验能力。
常州大学艺术类专业有哪些常州大学有哪些优势
常州大学艺术类专业有哪些_常州大学有哪些优势常州大学艺术类专业有哪些视觉传达设计：该专业培养具备艺术设计与传播、平面设计等方面的专业人才，注重培养学生的创意和设计能力。
产品设计：该专业培养具备产品设计与创新方面的专业人才，包括产品造型设计、材料工艺等相关知识和技能。
动画：该专业培养具备动画制作与创作方面的专业人才，包括动画设计、动画制作技术等相关知识和技能。
影视表演：该专业培养具备影视表演和表演艺术方面的专业人才，注重培养学生的表演技巧和艺术表现能力。
广告学：该专业培养广告创意、广告策划与管理等方面的专业人才，在广告行业从事创意设计、广告营销等工作。
常州大学有哪些优势学科优势：常州大学在艺术类专业上具有较强的学科优势，拥有一支优秀的师资队伍和专业教学设施，为学生提供良好的学习环境。
实践教学：学校注重实践教学，为学生提供丰富的实践机会，如实习、创作实践等，提升学生的实际操作能力和创作能力。
产学研结合：常州大学与相关行业和企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实习就业和职业发展机会。
资源禀赋：学校位于江苏省常州市，周边有发达的文化艺术产业和和制造业基地，学生将能够接触到丰富的学习和实践资源。
常州大学艺术类收费标准2023年常州大学艺术类专业学费实行学分制，通常预交6800元/年;住宿费：1000-1500元/年。
以下是各专业收费标准，供大家参考：收费标准：音乐学专业：按照学分制收费，每学年按照6800元/生预收，学年结束后按实际结算，多退少补。
美术学类、设计学类专业：按照学分制收费，每学年按照6800元/生预收，学年结束后按实际结算，多退少补。
舞蹈表演专业：按照学分制收费，每学年按照6800元/生预收，学年结束后按实际结算，多退少补。
表演专业：按照学分制收费，每学年按照6800元/生预收，学年结束后按实际结算，多退少补。
住宿费：根据入住条件不同收费标准为1000～1500元/年·生。
常州大学简介常州大学(Changzhou University)坐落于江苏常州，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，入选全国深化创新创业教育改革示范高校、国务院侨办华文教育基地、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目，长三角高水平特色地方高校创新联盟发起成员，CDIO工程教育联盟成员单位，是经教育部考试中心及英国文化教育协会批准的英语雅思官方考点。
如何在信息类专业教学中培养学生的创新能力
３． 加 强课 程设 计 ， 实习等 实践 环 节 的管 和 应 用 能 力 。 ２ 因此 ， 为大 学 生 ， 注 重 基 作 在
课 程 设 计 、 习 等 环 节 一 般 安 排 在 所 实 际 应 用 紧 密 结 合 起 来 ， 极 参加 各 种 创 实 积
提 高 层 、 合 创 新 层 三 个 层 次 。 础 层 实 理 综 基
根 据 上 述 本 科 教 学 环 节 体 系 ， 们 在 问题 解 答 的 多 样性 。 我 各 环 节 开 展 了 创新 活 动 。 面 从 几 个 方 面 ３． 毕业 设计 与就 业方 向相 结合 下 ３ 来讨 论 信 息 类 专 业 教 学 中开 展 创 新 活 动 的
具 体 实践 。 在 高 等 教 育 中 ， 业 设 计 是 大 学 全 学 毕 程 的 最 后 一 个 实 践 教 学 环 节 ， 对 学 生 所 是
技 创 新 活 动 与 本 科 教 学 互 为 补 充 、 辅 相 程 应 用 背 景 的 的 案 例 进 行 实验 指 导 ， 师 课 题 。 相 教 课题 要 结 合 自 己 的科 研 进 展 来 确 定 成 ， 以充 分 发 展学 生 的 兴 趣 爱 好 和特 长 ， 给 出具 体 问题 后 学 生 进 行 分 析 讨 论 ， 师 可 教 学 促 进 创新 型 人 才 的 培养 ， 利 于 教 学相 长 ， 有 结 合 教学 内容 ， 势利 导 ， 发学 生 积 极 思 以就 业 促 进 创 新 ， 求 毕 业 设 计 题 目有 一 因 启 要 促 进 高 校 教 师 科 研 工 作 和 教 师 水 平 的 提 维 ， 鼓励 他 们 大 胆 动手 尝试 ， 而 调动 学 生 定 的 应 用 意 义 ， 生 通 过 对 该 课题 的 研 究 从 学
常州大学英语专业本科培养方案
常州大学英语专业本科培养方案（专业代码：）一、指导思想根据我校的办学指导思想，英语专业坚持“厚基础、强素质、重实践、多技能”的原则，以“平台模块”的培养模式（即以英语语言文学相关课程为平台，以商务课程为模块），培养德、智、体全面发展，职业素质良好，英语听、说、读、写、译功底扎实，熟悉和掌握国际商务基本知识和理论、具备较好的商务操作技能和业务管理能力，能够从事国际商务活动或相关企业管理工作的应用型、复合型人才。
二、专业培养目标本着英语沟通能力和商务操作能力并重，体现实际、实践、实用的特点，理论知识与实践能力培养相结合的原则，英语专业培养的学生具有扎实的英语语言基础与应用能力、较广泛的商务知识与较强的实用技能，适应力强，富有创新精神，能在外事、外贸、文化、旅游、新闻出版等部门从事与英语和商务相关的工作。
三、毕业生的基本要求．思想道德热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有正确的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。
．知识结构以英语听力、口语、写作、阅读、翻译为基础理论知识，有较强的英语听、说、读、写、译技能；以商务为专业方向知识，合理构成学生的知识结构，既有扎实的专业知识，又有较强的专业实用技能。
（）基础理论知识具有扎实的英语语言基础和熟练的英语听、说、读、写、译能力；具备一定的英语语言与文学基本知识；了解英语国家的历史、经济、文化、科技等发展情况，具有较强的跨文化交际能力；初步掌握第二外语并具有一定的实际应用能力；熟练操作计算机的能力，并能借助网络进行商务交易活动。
（）专业理论知识掌握国际贸易、国际商务管理等相关知识和技能；熟悉进出口贸易的交易条件和交易程序；了解国际商法的主要内容；具备较强的从事国际商务活动的业务能力。
（）相关和拓宽知识掌握国际商务谈判的基本知识和技巧；了解市场营销和会计学的基本原理；掌握英语论文的写作方法。
常州大学计算机科学及技术专业本科培养方案.doc
八、授予学位工学学士。
常州大学培养方案课程安排表专业计算机科学与技术（一）通识教育课程1．通识教育必修课程（A1类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72410061思想道德修养与法律基础48 3.0 3 72330061马克思主义基本原理48 3.0 3* 72360061毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ 96 6.0 4* 72500041中国近现代史纲要32 2.0 3 72451021形势与政策32 2.0每学期安排16学时53021-2高等数学（一）152 9.5 5*/72 4.5 5*/80 5.0 50030041线性代数32 2.0 2 51010051概率论与数理统计40 2.5 3 53051-2大学物理96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2大学物理实验50 2.5 2 2 40171-2大学计算机基础及C程序设计80 28 5.0 4 4* 76021-4大学英语192 12.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 99011-4体育144 4.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 99021-6课外体育锻炼60 60 3.0第1-6学期，每学期0.5学分99511-2军事理论32 2.0 2/32 2.0 A1应修小计1134 64.5 2．通识教育选修课程（A2类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72440031心理学基础★32 8 2.0 2公共选修课64 4.0 A2应修小计96 6.0 A应修合计1230 70.5说明（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习32学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的课外就业指导课；（5）公共选修课中，心理学基础为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。