卖糖的学问
彩虹糖的学问 (四年级小数报论文)
彩虹糖的学问
暑假里的一天，我准备了许多零食，邀请6个小伙伴来我家作客。
经过一天的欢乐时光，一大盒彩虹糖还剩小
半罐了。
我坐在沙发上，边继续享受着彩虹糖的
美味，边拿着糖盒子看来看去，好像在寻找着什
么。
突然，“每份22粒”这几个字映入我的眼帘。
“这一大盒只有22粒！我们上午已经吃了很多
粒，现在剩下来的就有二十多粒。
”（如右图）我
大呼小叫起来。
“哦？不可能吧！”妈妈走过来，
拿起瓶子仔细看了看，说，“原来是这样！你再仔
细看一看呢？”我接过瓶子，看到在“每份22
粒”后还有一个“约24克，含有营养……”但我
并没有看懂意思，又看了看妈妈。
妈妈把盒子反过
来，指着一小排字，我看到上面写着“净含量120
克”（如左图）。
我恍然大悟，说：“我知道了，那
是每24克彩虹糖，就有22粒。
而这盒彩虹糖一共
有120克！”妈妈笑着对我说：“真聪明！”我听了
心里特开心。
“但懂意思还不算哦！”妈妈神秘地说，
“你能利用学过的数学知识计算这一盒糖有多少
粒吗？”我一下来劲了，拿着笔动起脑筋来：一份
有24克，120克里有几个24克，也就是可以分成
几份，算出来的份数再乘以每份的粒数22粒，就是一瓶一共有几粒啦！“妈妈，一共110粒！”当我把思考过程讲给妈妈听后，妈妈向我伸出大拇指，我的心里别提有多高兴了。
最后我还饶有兴趣地运用以上的方法算出彩虹红糖里的营养成分呢！
想不到一盒小小的彩虹糖就藏着这么多学问，看来我们不论做什么事，都要认真观察、勇于探究。
常州清凉小学四（1）蒋语菲。
高二年级化学《糖类》教案新
高二年级化学《糖类》教案【前言】假如把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。
与起点相比，它少了很多的鼓舞、期盼，与终点相比，它少了很多的掌声、加油声。
它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势有实力。
我高二频道为你整理了《高二年级化学《糖类》教案》，学习路上，我为你加油！【一】教学目标学问与技能：（1）使同学把握糖类的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系。
（2）能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
过程与方法：运用类推、迁移的方法把握糖类主要代表物的性质，通过探究试验，完成学问的建构。
通过合作探究，再次体会到试验是学习和讨论物质化学性质的重要方法。
情感态度与价值观：通过单糖、双糖、多糖的探究试验，使同学进一步体验对化学物质的探究过程，理解科学探究的意义，学会科学探究的基本方法，提高科学探究的力量，体验科学探究大的乐趣。
通过对糖类在实际生活中的应用的了解，熟悉化学物质对人类社会的重要意义。
教学重点：把握糖类重要的代表物葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质，它们之间的相互转变以及与烃的衍生物的关系。
教学难点：糖类的概念、葡萄糖的结构和性质、纤维素的酯化。
教学过程【第一课时】[新课导入]“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我赞美绿叶的事业吧，她总是谦逊地用心地垂着绿荫的”。
（印度诗人：泰戈尔）诗人为何对“绿叶”情有独钟？绿叶利用了廉价的水和二氧化碳，化腐朽为奇妙将光能转化为化学能，通过光合作用生成了葡萄糖。
人们每天摄取的热能中大约75%来自糖类。
[提问]你今日吃糖了吗？（同学举例日常生活中的糖类物质）[常识介绍]含糖食物与含糖量。
[设问]什么是糖？[教材阅读]同学阅读教材P79“资料卡片”。
[板书]1、糖的概念：糖类又叫碳水化合物，大多数糖符合通式Cn(H2O)m但不是全部的糖符合这个通式且符合这个通式的也不肯定是糖。
作文：长学问了
作文：长学问了琥珀色的蜂蜜倒映出莹润的光泽，里面的一个个小气泡似珍珠一般透亮。
我低头嗅了嗅，醇香沁入鼻中。
看着爸爸带回的蜂蜜，我不禁好奇地问：“这蜂蜜到底是怎么做出来的呢？”“过几天我还要去收一次蜂蜜，我带你去看看，你就知道了。
”爸爸神秘地笑笑。
爸爸的业余爱好是养蜂，每年获得的蜂蜜有几十斤。
于是他开始卖蜂蜜，甚至有将养蜂发展成副业的意向。
可惜的是我至今还没去看过爸爸的蜜蜂，所以我下周末会随他去看看。
期待的日子终于到了。
我随爸爸到了乡下。
时值仲春，田间的油菜花正开得灿烂，金黄色染尽田野，形成一片金色的海洋。
我们下了车，远远望去，就看见一排排的木箱子，爸爸指着那些箱子说：“那就是蜜蜂的家。
”我们穿上带着纱网帽的连体服，全副武装地走向蜂箱。
我小心翼翼的跟在爸爸后面，有点害怕。
大约离蜂箱还有二十米的时候，耳边就开始听到嗡嗡的响声，眼前也出现了漫天飞舞的蜜蜂，场面十分的壮观。
爸爸走近蜂箱，将蜂箱的盖子缓缓打开，小心翼翼的从中拿出一张蜂巢。
只见那蜂巢上面覆满了蜜蜂，一簇簇的，好像正在守护着它们的家。
他提着蜂巢轻轻的抖了抖，蜜蜂便落下一大半。
再抖几下，蜂巢上所有的蜜蜂就基本被抖落了。
爸爸拿起那个蜂巢放到一边，紧接着提出另一张蜂巢，重复着刚才的动作。
爸爸对我说：“把蜜蜂抖下以后，他们就会爬到蜂箱里剩下的蜂巢上的。
因为平时蜂箱里都要放好几个脾的。
”我有些听不懂：“脾是什么？”“是蜂巢的量词呀”，我恍然大悟。
爸爸继续重复着刚才的动作，我又发问了：“你把蜜蜂抖下来干什么？”“蜂蜜都在里面啊”。
“蜂蜜是怎么进到蜂巢里面去的呢？”“蜜蜂出去采蜜，通过吸管状的嘴巴把花中的糖吸到胃里，然后飞回到蜂箱，再把采集到的糖和胃里的酶一起吐进蜂巢里。
蜂巢里的糖水和酶，经过一段时间反应，原先的多糖就会转变为单糖，也就是我们吃的蜂蜜。
在这个过程中，蜜蜂还会在蜂巢边不停扇动翅膀，使糖水中的水分蒸发掉，这样蜂蜜的浓度会越来越高。
直到达到一定的浓度后，蜜蜂就会分泌蜂蜡，将蜂巢的口部封起来，这样高品质的成熟蜂蜜就被封存起来了。
义乌麻糖的制作方法的作文
义乌麻糖的制作方法的作文一、原料准备。
1.1 首先呢，咱得准备好糯米。
这糯米啊，得是那种颗粒饱满的，就像一个个小胖娃娃似的。
这可是义乌麻糖的主要原料，要是糯米选不好，那这麻糖的口感可就大打折扣喽。
一般来说，咱去市场上挑糯米的时候，用手抓一把，看看有没有碎米，要是碎米多啊，那可不行。
1.2 麦芽糖也不能少。
麦芽糖就像是麻糖的灵魂伴侣，它能让麻糖有那种独特的香甜味。
咱得找那种色泽金黄、质地浓稠的麦芽糖，这样做出来的麻糖啊，才够味。
1.3 芝麻也得备着。
芝麻就像是麻糖的小点缀，黑白芝麻都行。
不过我个人更喜欢白芝麻，看着就干净清爽。
芝麻要新鲜的，要是有一股子哈喇味，那可就坏了一锅粥了。
二、制作步骤。
2.1 先把糯米蒸熟。
这蒸糯米可有讲究了，火候得适中。
火小了呢，糯米蒸不熟，吃起来夹生；火大了啊，糯米就变得软趴趴的，没有那种嚼劲了。
就像咱们平时做饭一样，得拿捏好这个度。
蒸好的糯米啊，香喷喷的，整个屋子都弥漫着米香味。
2.2 接着把蒸好的糯米捣成糍粑。
这可是个力气活，就像古人捣药似的。
把糯米放到石臼里，用木杵一下一下地捣。
捣的时候啊，要不停地翻动糯米，让它受力均匀。
捣到糯米变成黏糊糊的一团，没有颗粒感了，这糍粑就算是捣好了。
2.3 然后把麦芽糖放到锅里加热。
这麦芽糖在锅里慢慢融化的时候啊，就像金色的小河流淌着，可好看了。
加热的时候要用小火，不然麦芽糖很容易焦糊。
焦糊了的麦芽糖那味道可就苦了，这麻糖可就做砸了，那可真是“一着不慎，满盘皆输”啊。
2.4 把捣好的糍粑放进锅里，和融化的麦芽糖充分混合。
这时候啊，要不停地搅拌，就像搅拌水泥似的。
让每一粒糍粑都裹上麦芽糖，直到它们完全融合在一起。
这个过程中啊，手臂可得使上劲，不然搅拌不均匀。
三、最后的加工。
3.1 把混合好的麻糖半成品倒在案板上。
这案板要提前撒上芝麻，这样麻糖就不会粘在案板上了。
然后把麻糖擀平，擀得薄厚均匀。
这时候的麻糖啊，就像一块金色的大饼，上面还点缀着芝麻，看着就诱人。
小学生的谚语大全(10篇)
小学生的谚语大全(10篇) 学校生的谚语大全11、求知与学艺无事不登三宝殿。
精益求精，艺无止境。
台上三分钟，台下十年功。
三百六十行，行行出状元。
世上无难事，只怕有心人。
玉不琢，不成器;人不学，不知道。
水不流会发臭，人不学会落后。
活到老，学到老，一生一世学不了。
不怕学不成，只怕心不诚。
学如逆水行舟，不进则退。
内行看门道，外行看喧闹。
钟不敲不鸣，人不学不灵。
早起多长一智，晚睡多增一闻。
平常不烧香，临时抱佛脚。
2、学习方法书读百遍，其义自见。
(多读)拳不离手，曲不离口。
(多练)好学深思，心知其义。
(多思)学问学问，边学边问。
(多问)三人行，必有我师。
(多问)好记性不如烂笔头。
(多记)书本不常翻，如同一块砖。
(多读)读书破万卷，下笔如有神。
(多读)常说嘴里顺，常写手不笨。
(多写) 3、伴侣与敌人有福同享，有难同当。
邻居好，赛金宝。
远亲不如近邻，近邻不抵对门。
老乡见老乡，两眼泪汪汪。
在家靠父母，出门靠伴侣。
交人交心，浇花浇根。
岁寒知松柏，患难见交情。
路遥知马力，日久见人心。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
有缘千里来相见，无缘对面不相识。
多个伴侣多条路，多个冤家多堵墙。
宁喝伴侣的白水，不吃敌人的蜂蜜。
人多计谋广，柴多火焰高。
伴侣千个少，敌人一个多。
仇人相见，格外眼红。
弱敌不行轻，强敌不行畏。
4、时间与金钱不怕慢，就怕站。
机不行失，时不再来。
时间像生命，一刻值千金。
花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
追逐时间的人，生活就会宠爱他;放弃时间的人，生活就会冷落他。
铺张时间，等于缩短生命。
6、美妙与丑恶人过留名，雁过留声。
老鼠过街，人人喊打。
多行不义必自毙。
家丑不行外扬。
三分像人，七分像鬼。
人中吕布，马中赤兔。
六勤劳与懒散勤劳是个宝，一生离不了。
一分耕耘，一分收获。
细水长流，吃穿不愁。
勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
鸟美在羽毛，人美在勤劳。
一勤生百巧，一懒生百病。
小学生谚语
小学生谚语小学生谚语11.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2.安全记在心，平安走天下。
3.道路牵着你我他，安全系着千万家。
4.平安比什么都重要。
5.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6.高高兴兴上班(学)，平平安安回家。
7.校园是我家，平安靠大家。
8.我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9.家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10.校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
小学生谚语2粪劲集中，力大无穷。
立了秋，那里下雨那里收。
劳动出智慧，实践出真知。
榆挂钱，好种棉。
榆钱鼓，种红薯。
当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
小暑一声雷，倒转做黄梅。
年外不如年里，年里不如掩底。
人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
春得一犁雨，秋收万担粮。
麻饼豆，豆饼花，灶灰地灰种地瓜。
小雪勿见叶，小满勿见荚。
活到老，学到老，一生一世学不了。
庄稼要好，施肥要巧。
仇人相见，分外眼红。
娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
人非圣贤，孰能无过?分层上粪，粮食满囤。
三分像人，七分像鬼。
一人不说两面话，人前不讨两面光。
小学生谚语31、读好书就是同许多高尚的人谈话。
——（欧洲）谚语2、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若3、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。
——（唐）吴兢4、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚5、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
——（英国）谚语6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
——（清）袁牧7、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
——马克·吐温8、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。
——（元）陶宗义9、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。
文化的传承者作文
文化的传承者作文篇⼀《我是小小文化传承人我一直觉得自己算是个文化传承者，这可不是啥吹牛。
就说咱老北京的文化吧，那可真是丰富多彩得很。
我家胡同口有个大爷，打我记事起，就在那儿摆个小摊儿，卖糖人儿。
这糖人儿可不得了，那就是咱传统文化的一个小缩影。
我记得有一回我去大爷那，就站在摊边看他做糖人儿。
大爷的手那叫一个麻利，先从锅里舀出一勺熬好的糖稀，那糖稀亮晶晶的，金黄金黄，就像流动的金子。
大爷拿着那小勺就跟拿着魔法棒似的，三两下就在石板上画出了一只栩栩如生的小老鼠。
你看那老鼠的耳朵尖尖的，小眼睛滴溜溜地转，小尾巴还翘着，真像要窜出来似的。
我看得入迷，大爷一边做一边跟我讲这糖人儿的历史。
说是以前啊，这就是小孩子们最喜欢的玩意儿，又能吃又能玩儿。
大爷说现在年轻人好多都不愿意学这个了，嫌累嫌不赚钱。
我就不服气，我说我愿意学。
大爷还真开始教我了。
他让我拿着勺试，我那手哪有大爷那么稳啊，画出来的歪歪扭扭，不像个东西。
可大爷还一个劲儿地夸我，说我有想法，敢尝试。
从那以后，我没事儿就往大爷那跑，看他做糖人儿，自己也试着做。
我还给同学们讲糖人儿背后的故事呢。
咱这就是在传承文化呀，把这小小的糖人儿背后的民俗文化传下去。
知道的人多了，爱上的人多了，这文化才能一代代传下去。
不管别人咋想，我就坚守在这没多少“油水”的传承之路上，做个小小的文化传承人。
篇⼀《传承戏曲文化的我》我，乔乔，一个普普通通的戏曲文化传承者，确切地说是个戏曲迷。
在我们那个小县城，有个老剧院，已经破破烂烂的了。
可那就是我的“圣地”。
我第一次去那剧院是跟着姥姥姥爷去看越剧。
我刚进去就被舞台那花花绿绿的布置吸引了。
演员们还没出场，我就瞎兴奋。
等演员们出来，好家伙，那打扮，那唱腔，直接把我震住了。
我记得那个演林黛玉的女演员，一身白色的戏服，长长的水袖，随着她的动作就像流水一样。
她的眼睛弯弯的，眉毛就像柳叶儿，那小嗓子一亮，婉转得就像鸟儿在唱歌。
我看得正起劲的时候，旁边一个小屁孩嘟囔着说，这有啥好看的，还不如动画片呢。
定价的成功与否取决于企业家的聪明才智读后感
定价的成功与否取决于企业家的聪明才智读后感示例文章篇一：《<定价的成功与否取决于企业家的聪明才智>读后感》哇塞！当我读到《定价的成功与否取决于企业家的聪明才智》这篇文章的时候，我的小脑袋瓜里就像放烟花一样，“噼里啪啦”地冒出了好多想法！一开始，我就在想，定价？这可不是一件简单的事儿！就好像我们去买糖果，同样的糖果，在不同的商店，价格可能就不一样。
这价格的差别背后，难道真的只是随便定的吗？文章里说，定价的成功取决于企业家的聪明才智。
这让我联想到了我们班的班长。
班长组织活动的时候，他得决定每个项目收多少钱合适。
收多了，大家不乐意参加；收少了，活动又办不起来。
这可不就像企业家给产品定价一样嘛！要考虑成本，要考虑大家的接受程度，还要想着怎么能赚点钱让“生意”越来越好。
再想想那些大企业家们，他们就像超级聪明的魔法师！他们得知道市场上的人们愿意花多少钱来买他们的东西。
比如说手机，如果价格定得太高，大家可能会觉得太贵了，还不如去买别的牌子；要是定得太低，虽然买的人可能多了，但是企业可能赚不到钱，没法继续研发更好的产品。
这难道不像是在走钢丝吗？一不小心就会掉下去！我还想到了我妈妈买衣服的时候。
有时候她看到一件特别喜欢的衣服，但是价格贵得离谱，她就只能摇摇头走开。
这时候商家如果能聪明地调整一下价格，说不定妈妈就会开开心心地买下来啦。
这不就说明定价真的很重要吗？就像一场游戏，企业家们得摸清规则，才能赢得胜利。
他们要了解市场的需求，要知道竞争对手的价格，还要算清楚自己的成本。
这可真是一场头脑风暴啊！我不禁问自己，如果我以后当了企业家，我能定好价格吗？我能像那些厉害的人一样聪明吗？读了这篇文章，我深深地觉得，定价可不是随随便便就能做好的事情。
它需要企业家有敏锐的眼光，聪明的头脑，还要有勇敢尝试的胆量。
一个好的定价，能让企业蒸蒸日上；一个不好的定价，可能就会让企业陷入困境。
所以啊，我现在要好好学习，多增长知识，说不定以后我也能成为一个聪明的企业家，定出大家都满意的价格，让我的企业红红火火！示例文章篇二：《<定价的成功与否取决于企业家的聪明才智>读后感》最近啊，我读了一篇特别有意思的文章，叫《定价的成功与否取决于企业家的聪明才智》。
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卖糖的学问
计划经济时期，食糖属短缺产品，工厂所产的糖全部由国有商业统购包销，凭证供应，实行国家一口价，无人考虑“如何卖糖”的问题。
进入市场经济以后，特别是“入市”以来，由于受进口糖和国际糖价多变的影响，市场糖价振荡加剧、竞争激烈；企业家们的精力都放到了紧急应对眼前局面上，也无暇研究“如何卖糖”的问题。
时至今日，“如何卖糖”成了全行业有待解决的问题。
为引起企业家们研究“如何卖糖”的兴趣与关注，笔者特就当前急待解决的三个问题谈谈个人拙见，与业内企业家商榷。
一、必须大力开展“适量吃糖有益身体健康”的科学普及宣传。
这是制糖行业产销工作的弱项。
长期以来，产、销分离的食糖经营管理体制，使得厂家只顾生产，不问市场，不重视对产品的宣传；对市场出现的“吃糖有害”宣传，反映迟钝。
不重视对产品的宣传主要表现在四个方面：
1、认为食糖是家喻户晓的产品，没有宣传的必要。
2、多数厂家认为自己的产品一般化、大众化，没有宣传的价值。
3、一些产品质量优异的厂家，认为自己的糖经过商家分装，已经面目全非，消费者已弄不清是那家厂生产的糖，即便宣传也难以在消费者中树立起自己的名牌形象。
4、一些分装商家，主要宣传自己商户，扩大自己在市场中的影响和占有率，也不关心宣传自己包装里装的是那家糖厂生产的糖。
与我们的宣传工作不力相反，几乎所有生产化学合成甜味剂的企业，都在全力宣传推销自己的产品，扩大市场占有份额。
对此，如果我们缺少警惕、反映迟钝，就会使手中的市场得而复失。
为巩固蔗糖在甜味剂市场中的地位，所有食糖工、商企业都要积极参与“适量吃糖有益身体健康”的科学普及知识宣传，进驻甜味剂市场的宣传阵地，确立食糖在甜味剂中的主导地位。
二、必须抓紧提高质量，增加品种，改进包装的工作。
整体质量水平偏低，品种单一，包装单调是制糖行业目前存在的另一个问题。
具体反映为：亚硫酸法糖所占比重过大，一级及一级以下糖比例过高，缺少在世界市场流动的原糖品种，餐桌糖和精炼糖供应不足，在食糖包装方面尚未解决好有利搬运、方便消费的问题。
解决这些问题的关键是转变观念，变“糖厂生产什么糖，就推销什么糖”为“市场需要什么质量、品种的糖，糖厂就生产什么质量、品种的糖”；“客户需要什么样的包装（特别是小包装），糖厂就提供什么样的包装”。
我国地域辽阔，不同地区、不同季节，不同民族，消费食糖的习惯差异很大；每个糖厂都要根据自己的条件和产品的销售区域范围，确定所产糖的质量等级、品种和包装，充分满足消费者的需求。
三、要高度重视经营销售的策略。
在食糖经营销售的策略方面，可以作的文章很多，笔者只谈其中的三个例子。
1、广招顾客。
只有顾客盈门，才能生意兴隆；只有生意兴隆，才能财源茂盛。
广招顾客是厂家、商家做好生意的基础；要广招顾客就要有招徕顾客的商品，使顾客感到货真价实，买卖公平，因而成为登门客、回头客。
由于食糖是低值消耗品，家家户户、一日三餐都离不开糖；在美国、聪明的商家都把食糖作为招徕顾客的商品，推行无利销售，先把顾客招进来，成为登门客、回头客，再在推销其它高附加值商品上作提高效益的文章。
2、化整为零。
食糖是季产年销商品，季节性生产、常年销售；如何把工厂、批发商库存的糖迅速转变为用户短期贮存的糖，化整为零。
美国企业家的做法是，先将包装袋缩小到100磅装，以利于搬运、贮存，方便使用；当每次买糖量达100磅以上（含100磅）时，给予电话预约、送货上门、按批发价供货的优惠服务。
这样，就使几乎所有的餐馆、饭店都至少存有一袋（100磅）以上的糖，把糖厂、批发商的库存变成了用户的贮存。
3、见缝插针、见空补缺。
中国是世界最大的食糖潜在市场，也是食糖品种最多样化的市场，北方人喜爱绵白糖；江、浙农村喜爱红糖；广东人喜欢冰片糖；云南人喜爱碗（砖）糖；中医需要冰糖；广大宾馆和涉外饭店需要餐桌方糖；饮料与精细食品加工需要精炼糖。
糖厂生产的食糖品种应充分满足市场的不同需要；在市场需要得到充分满足时，食糖的总消费量自然就会增加。
每个糖厂都要根据自己的工艺、设备条件和周边市场的需求，找准自己的产品定位，不要看到别人生产什么品种，自己也盲目跟着上什么品种，结果弄得千篇一律，大家都生产亚硫酸法一级糖。
没有条件生产优级白砂糖的糖厂，很可能是生产优级赤砂糖的行家里手，就不要强求生产优级白砂糖。
坐不起飞机，可以改乘汽车、火车、轮船，虽然速度慢一些，但最终都可到达目的地，实现自己的经营目标。
春节期间，广州、上海、北京，民工流、学生流高度集中，购票异常紧张，许多旅客买不到火车票，立即改乘汽车、轮船，使客运紧张局面得到了缓解。
卖糖也和客运一样，要时刻注意寻找市场供应的空档，见缝插针，见差补缺，把生意做活。
（个人见解仅供参考东风）。