2、异分母分数的加减法练习-苏教版五年级下
苏教版五年级下册异分母分数加、减法练习-练习题
纳雍县第八小学·课时作业 班级：五年级（1）班 姓名：
分数加、减法练习
1.直接写出结果
73＋74＝ 1-32＝ 31＋41＝ 63-31＝
41＋91＝ 81-91＝ 51＋71＝ 76＋7
8
＝
2.解方程
+x=2
1
x+5
3=1 x-2
1=6
5 x-7
4=5
2
3.简便运算
95+94+41 71+61+65+76 59-72-75
95-83+94 -83 65-21 -31 52+43-52
4.第一根钢管全长52米，第二根钢管比它长41
米。
（1）第二根钢管长多少米？
（2）两根钢管一共长多少米？
5.书法小组的女生人数占总人数的74
，男生人数占总人数的几分之几？男
生人数比女生人数少总人数的几分之几？
6.邓颖用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量的三角形的一边长41
米，
另一边长83
米。
第三条边长多少米？这是一个什么三角形？
7.同学们采集树种，第一小组采集了53千克，第二小组采集了43
千克，第三
小组采集的树种比第一、二小组的总数少101
千克，，第三小组采集采集树种多
少千克？’
8.10周岁儿童每天的睡眠时间大约占全天时间的73
，成年人的睡眠时间大约
占全天时间的3
1
，成年人的睡眠时间比10周岁儿童大约少全天的几分之几？。
苏教版五年级数学下册 第五单元 分数加法和减法提优练习卷
苏教五年级数学下册 第五单元 分数加法和减法提优练习卷异分母分数加、减法1．涂一涂，填一填。
2．在（ ）里填合适的数。
()()()()=+=+35355173 18131211-=()()()()=-36363．计算下面各题 4121+ 4121- 3291+4183+ 61101- 12543+4．学校食堂第一周烧煤54吨，第二周比第一周多烧煤41吨，第二周烧煤多少吨？两周一共烧煤多少吨？5.王师傅加工一批零件，上午完成了这批零件的61，下午完成了这批零件的71。
（1）上午和下午一共完成了这批零件的几分之几？（2）下午比上午少完成这批零件的几分之几？6．一根钢管长87米，用去全长的92，还剩全长的几分之几？7．在（ ）里填合适的自然数，使等式成立。
（1）()()11121-= （2）()()1161+= 8．水果店运来苹果、梨和桃三种水果，已知苹果和梨共重75吨，苹果和桃共重119吨，运来 的梨和桃哪种水果多？多多少吨？9．学校、小新家和图书馆都在光明路上，学校离小新家23千米，图书馆离小新家32米，学 校到图书馆的距离是多少千米？分数加减混合运算1．直接写出得数。
5254+= =+6132 =-7375=-6194 1- 103= =+5143 2．解方程。
x- 5141= x+32=87 2172=+x 4351=-x3.计算下面各题。
326185+- 2123174+- )3254(2--)8161(1211+- 316597-+ 8512543-+4．水果店运来一批橘子，第一天卖出全部的31，第二天卖出全部的21，第三天卖出全部的61，这批橘子卖完了吗？5．粮店原来有2013吨大米，卖出21吨后，又运进107吨。
粮店现在有大米多少吨？6．光明小学图书馆的藏书很丰富，其中故事书约占31，科技书约占51。
剩下的其他书占图书馆存书的几分之几？7．在（ ）里填尽可能小的自然数，使4个分数都是最简分数，且能使下面的式子成立。
五年级下册《异分母分数加减法》练习题
异分母分数加减法练习题
一、计算下面各题： 1、解方程：
X －43=85 X+72= 32 2413
－X = 38
15 ＋X = 2
3 3X-0.3=0.9 4y+0.8 = 1.2
2、递等式计算（能简算的要简算）
81+
152+8
7 65+
43－3
1
1112 － ( 16 ＋ 18 )
11－
710 － 310 712 － ( 34 － 12 ) 12 －（34 －3
8
）
二、解决问题：
1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的38 ，第二天卖出了总数的1
4 ，两
天一共卖出总数的几分之几？
2、小芳做数学作业用了5
2小时，比语文作业少用4
1小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？
3、王彬看一本书，第一天看了全书的16 ，第二天看了全书的1
4 。
还剩下全
书的几分之几？
4、服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了5
3
，下半月和上半月产得 同样多，超产了吗？如果超产，超产了几分之几？。
苏教版五年级下册《异分母分数的加减法(一)》同步练习题
（苏教版）五年级数学下册 异分母分数的加减法
班级______姓名______
一、计算。
52＋51 76—72 209—207 138＋13
3
1—21—21 3029—301—307 196＋197＋193 115＋114＋11
2
1＋
31＋32 9—98 2—41—4
3 二、填空。
（1）35—3
1表示（ ）。
（2）1—
149中的1可以看成（ ）个（ ）。
（3）157的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；15
4的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；157和154一共是（ ）个151，157比154多（ ）个15
1。
（4）减数是121，差是12
11，被减数是（ ）。
（5）在括号内填上不同的最简分数。
15〈〉＋15〈〉＋15〈〉＝1522 24〈〉＋24〈〉＋24〈〉＝24
19 三、实际问题。
吴燕在班级小银行存了527元，如果她把钱给王芳5
7元，两人钱数相等。
王芳存了多少钱？
两人一共存多少钱？
四、提高题。
（1）小刚、小红、小明三人做家庭作业。
小刚比小红多用103小时，小明比小红少用101小时。
小刚和小明相差多长时间？如果小明比小红多用
101小时，小刚和小明相差多长时间？
（2）
19981＋19982＋……＋19981997
（3）如果a=20062005，b=20072006,c=2008
2007,那么a 、b 、c 中最大的是（ ），最小的是（ ）。
苏教版小学数学五年级下册《异分母分数的加减法》完美版资料
1 3
1 4
1
5
+
1 4
+
1 5
+
1 6
=
1 2
－
1 3
1 3
－
1 4
1 4
－
1 5
1 5
－
1 6
计算： 11
+ 48
=2 +1 88
3 =
8
11 +
34 43 =+ 12 12
7 =
12
异分母分数的加、减法
1 4 12
= 4
11 +
84
=1 + 2
88 3 = 8
1
1
+
3
4
=4
3 +
12 12
7 =
12
计算并验算下面各题，得到
的结果能约分的要约分。
31 +
46
4－2 53
71 +
12 4
1－3 7
1 2
+
1 3
计计计计计计计计计计计的计计计计计计计计计计计 计计计计计计计 计算算算算算算算算算算算结算算算算算算算算算算算算算算算算算算算并 并 并 并 并 并 并 并 并 并 并 果 并 并 并 并 并 并 并 并 并 并 并并 并 并 并 并 并 并并验验验验验验验验验验验能验验验验验验验验验验验 验验验验验验验 验算算算算算算算算算算算约算算算算算算算算算算算 算算算算算算算 算下下下下下下下下下下下分下下下下下下下下下下下 下下下下下下下 下面面面面面面面面面面面的面面面面面面面面面面面 面面面面面面面 面各各各各各各各各各各各要各各各各各各各各各各各 各各各各各各各 各题题题题题题题题题题题约题题题题题题题题题题题 题题题题题题题 题，，，，，，，，，，，分，，，，，，，，，，， ，，，，，，， ，得得得得得得得得得得得。得得得得得得得得得得得得得得得得得得得到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到到 到到到到到到到 到
苏教版五年级数学下册课件 异分母分数加减法练习.ppt
1 a
+
1 b
=
a+b
ab
（a、b≠0）
1 a
–
1 b
=
b–a
ab
（a，b）=1
8
6、下面的分数中，哪些接近0？哪些
接近
1 2
或1。
4 1 8 2 9 11 7
7 10 9 25 20 13 15
接近0（
1 10
2 25
）
接近
21（
4 7
9 20
7 15
）
接近1（
8 9
11 13
）
9
7、先估计哪几题的结果比较接 近 1 ，再计算。
5
=
5 6
=
1 6
=
11 28
=
3 28
=
19 90
=
1 90
=
13 40
=
3 40
6
分子都是1，分母只有公因数1 的两个分数相加减，得数的分母就是 原来两个分母的积，分子就是原来两 个分母的和或差。
1 4
+
1 3
=
7 12
1 3
–
1 4
=
1 12
7
分子都是1，分母只有公因数1 的两个分数相加减，得数的分母就是 原来两个分母的积，分子就是原来两 个分母的和或差。
苏教版五年级数学下册第八单元
1
2 5
＋
3 4
=
（8 ） （ 20 ）
＋
（（2105））=（
23 20
）
5 8
－
1 5
=
（25） （ 40 ）
－
（（480））=（
苏教版数学五年级下册5.1异分母分数加、减法同步练习
苏教版数学五年级下册5.1异分母分数加、减法同步练习班级： 姓名：1、填空。
（1）分数单位不同的分数，可以用（ ）把它们转化成（ ）的分数再相加、减。
（2）在95－61中，95的分数单位是（ ），61的分数单位是（ ），95和61的（ ）不同，也就是（ ）不同，不能直接相减，所以要先（ ），化成（ ）相同的分数再相减。
（3）73的分数单位是（ ），85的分数单位是（ ）。
（4）43和92的分母不同，也就是（分数单位）不同。
（5）31＋43＝ ＋ ＝（6）135－112＝ ＋ ＝（7）一条路，修了全长的92，还剩全长的（ ）没修。
2、我会判对错。
（1）133－112＝21（ ） （2）153＋83＝236（ ） （3）107－52＝103（ ）3、在 里填上适当的运算符号。
1211 245＝2427 187 91＝185 31 41＝121 165 43＝16174、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
21＋65 31＋41 72＋53 83＋9431－51 21－31 185－61 187－915、直接写得数。
31－41＝ 83＋21＝ 245－81＝ 71＋145＝ 71－91＝ 51＋21＝ 43－2514＝ 31＋125＝73＋41＝ 245－61＝ 61＋125＝ 53－2512＝6、解方程。
251＋X ＝51 X ＋83＝43 X －154＝32154＋X ＝2017 X －187＝0 X －1＝857、我是列式计算小专家。
（1）从一个数里减去51，还剩下73，这个数是多少？（2）一个数比74多53，这个数是多少？（3）学校花坛74栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？8、解决问题。
（1）一项工程，甲队单独完成需要7天，乙队单独完成需要9天，甲、乙两队一天可以完成这项工程的几分之几？（2）五（1）班图书角科普类书占总书的51，文学类书占总书的31，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？参考答案：1、填空。
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2、异分母分数的加减法练习－苏教版五年级下册数学教案
第2课时异分母分数的加减法练习
教学内容：教科书第82页，练习十第5～9题。
教学目标：
1、通过练习，使学生巩固对异分母加、减法的理解，进一步提高计算能力，进一步增强数感。
2、通过练习，使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力，发展数学应用意识。
3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探索性，获得成功的乐趣和体验。
教学重点：
熟练计算异分母分数加减法。
教学难点：
异分母分数加减法的估算。
教学过程：
一、基础练习
1、板书课题：异分母分数加、减法。
2、完成练习十第5题。
（1）学生独立完成左边两组题的计算。
（2）展示学生作业，交流计算结果。
（3）探索规律。
这组题中的分数有什么共同特点？（分子都是1，分母的最大公因数是1）分母的最大公因数是1的两个数通分的公分目有什么特点？（公分母是两个数的乘积）每道题得数的分子与原来两个分母的分母有什么关系？在小组中说说自己观察的发现。
小结：分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相加，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和。
分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的差。
根据发现的规律完成右边两组题的计算。
汇报结果。
2、完成第6题。
（1）在小组中进行判断。
（2）汇报交流，说说自己的想法。
哪些分数接近0？你是怎么想到的？哪些分数接近1/2？你是怎样想到的？接近1的分数有哪些？你是怎样想到的？
3、完成第7题。
（1）在小组中先估算。
（2）汇报交流想法。
你怎样想到4/5＋2/3的结果不接近1/2的？你怎样想到1/10＋3/7的结果比较接近1/2的？（3）独立完成计算，并与估算结果比较估算是否正确。
二、综合练习
1、完成第8题。
（1）理解题意，明确两个量杯中各有多少升呢？
（2）指导方法：400毫升和800毫升应该等于多少升呢？你是怎么想的？
（3）独立完成第（1）、（2）问题的解答。
汇报结果。
2、完成第9题。
（1）读题，理解题意。
（2）指导方法：估计一下，每种蔬菜摆放的面积大约各占货架的几分之几？说说你是怎么想的？
（3）独立完成第（2）、（3）题的计算，并交流结果。
三、课题小结通过练习，你有什么收获？在解决问题时要注意什么？。