5年内临床一线护士自我效能与赞许需要调查分析
护士自我效能感的影响因素分析与对策
护士自我效能感的影响因素分析与对策自我效能感是指个体对自己能够成功完成任务的信心和能力感，对于护士这个职业群体来说，自我效能感的高低对其工作表现和职业发展有着重要的影响。
而护士自我效能感的形成和影响因素也是一个复杂的问题，需要综合考虑个体、组织和社会等多个方面的因素。
本文将从这几个方面对护士自我效能感的影响因素进行分析，并提出相应的对策。
一、个体因素1.1 教育背景与专业技能护士的教育背景和专业技能是构成其自我效能感的重要因素。
在学校教育阶段，学生是否能够接受有效的培训和教育，是否能够掌握必要的专业知识和技能对于其未来的自我效能感具有重要的影响。
护士在临床实际工作中，是否能够不断提升自己的专业技能和知识储备，也是影响其自我效能感的关键因素。
对策：护士个体应该重视教育和专业技能的学习和提升，不断充实和更新自己的知识储备，在职前培训和职业发展规划上给予更多的关注和投入。
1.2 心理素质和态度个体的心理素质和态度也是影响自我效能感的重要因素。
护士在工作中面对的是各种复杂的病情和患者，而他们的心理素质和态度直接关系着其对工作的热情和态度，从而影响了其自我效能感的形成。
对策：护士应该注重心理素质和态度的培养，保持积极的工作态度和心态，克服心理压力，增强自信心，提高自我效能感。
二、组织因素2.1 工作环境和氛围护士的工作环境和氛围对其自我效能感有着直接的影响。
良好的工作环境和氛围可以促进护士的工作积极性和主动性，从而提高其自我效能感；而相反，糟糕的工作环境和氛围则会降低护士的自我效能感。
对策：医院和护理机构应该加强对护士工作环境和氛围的管理和改善，提高护士的工作条件和待遇，增强其归属感和责任感，从而提高其自我效能感。
2.2 管理和领导领导和管理者在护士自我效能感的形成和发展中扮演着重要的角色。
领导者的支持和激励可以提高护士的自我效能感，而相反，不良的领导和管理则会降低护士的自我效能感。
对策：领导者应该注重对护士的关怀和激励，提供必要的支持和帮助，鼓励护士勇于追求卓越，从而提高其自我效能感。
护理本科生职业自我效能感的调查分析
分 、职业规划和收集信息能力 （ ３ ． ２ ０± １ ． １ ３ ）分 、 职业 价值 （ ３ ． ４ ７±１ ． ０ ５ ） 分 、职业 认 知 （ ３ ． ３ ８±
１ ． １ ７ ） 分及 职业 选 择 （ ３ ． ４ ６±１ ． １ ３ ）分 。 ２ ． ２ 护理 本科 生 职业 自我效 能感 在性 别 、年级 因 素 的统计 学 差 异 表 １显 示 ，护 理 本 科 生 的职 业
护生相 比，职业态度信 念、解决问题能力和职业 规划 、收集信息能力 以及职业 自我效能感总分差
异有 显著 性 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。
半 信度 ０ ． ７ ７ ５ 。
１ ． ３ 统计学方法
数据 由 Ｅ Ｘ Ｃ Ｅ Ｌ进 行 录人 ，通
生的学习兴趣 ， 更加准确高效地完成学习任务 。 本研 究 通过 对 护 理 本 科 生 的 职业 自我 效 能 感 进 行
调 查 ，探讨 护 理 本 科 新 生 职业 自我 效 能 感 的现 状 及 影 响 因素 ，培 育 和提 升 护 理 职 业 自我 效 能 感 提
信息和职业规划能力 （ ５项条 目） 、职业认知 （ ３ 项条 目） 、职业价值 （ ３项条 目） 、职业选择 （ ２ 项
条 目）６个 因子 ，每个条 目均 按护 生对 自我 职业效 能感 的评价计 分 ，分 值 为 １— ５分 。各 因子 分 值 为
其包含 的各项 目分值 之和 ，分值越高 ，职业 自我 效 能感 越好 ，问卷 的 Ｃ ｒ ｏ ｎ ｂ ａ ｃ ｈ ｓ ０ 【 系数 ０ ． ８ ４ １ ，分
过Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０统计 软件 进行分 析 处理 ，包括 描述 性 统计 ，采用 ｔ 检 验 ，检验 水准 ＝ ０ ． ０ ５ 。
护士自我效能感的影响因素分析与对策
护士自我效能感的影响因素分析与对策【摘要】护士自我效能感对其工作表现和职业发展起着重要作用。
本文旨在分析影响护士自我效能感的因素，并提出相应对策。
在工作环境因素方面，包括工作压力、人际关系等因素对护士自我效能感产生影响；个人因素包括自信心、专业能力等方面。
针对这些影响因素，本文提出了提升工作环境、加强专业培训、激发团队合作等对策建议。
在提升护士自我效能感的方法中，包括定期评估自己的工作表现、保持积极心态等方法。
通过本文的研究和探讨，可以更好地理解护士自我效能感的影响因素，为提升护士的工作满意度和职业发展提供参考和指导。
【关键词】护士、自我效能感、影响因素、工作环境、个人因素、对策建议、提升方法、重要性、研究背景、研究目的、总结、展望、结论建议1. 引言1.1 护士自我效能感的重要性护士自我效能感是指护士对自己能够有效完成工作任务的信心和信念。
在护士的工作中，自我效能感是一种重要的心理特征，它直接影响着护士的工作表现和职业发展。
护士如果具有较高的自我效能感，他们会更加自信、勇敢地从事各项护理工作，能够更好地应对各种复杂的工作情境和挑战，提高工作效率和质量。
相反，如果护士的自我效能感较低，他们可能会出现情绪低落、焦虑、自我怀疑等问题，甚至影响患者的安全和治疗质量。
护士自我效能感的重要性不容忽视。
通过提升护士的自我效能感，可以增强其职业价值感和幸福感，提高工作积极性和工作满意度，促进个人成长和职业发展。
护士的自我效能感还对团队合作和患者关系等方面具有积极影响，有助于提升整个护理团队的综合素质和服务水平。
深入研究护士自我效能感的影响因素及对策建议，对于提升护理质量和促进全面护理发展具有重要意义。
1.2 研究背景护士自我效能感是指护士对自己能够有效履行护理职责和应对挑战的信心和信念。
在医疗护理领域，护士的自我效能感对其工作表现、职业满意度以及患者满意度都有着重要影响。
随着医疗环境的变化和护士工作压力的增加，护士的自我效能感可能会受到一定程度的影响。
护士自我效能感的影响因素分析与对策
护士自我效能感的影响因素分析与对策护士自我效能感是指护士对自己在特定工作任务中实现目标的信心和能力，它会影响护士的工作投入和工作表现。
因此，研究护士自我效能感的影响因素，制定相应的对策，对提高护士工作满意度和患者满意度具有重要意义。
一、工作环境工作环境是影响护士自我效能感的重要因素。
舒适、有序、安全、清洁的工作环境可以使护士感到安心、放心，顺畅地开展工作任务。
[1]因此，提高工作环境质量，采取相关措施减少噪音污染、空气污染、职业危害等因素对护士的影响，是提高护士自我效能感的首要措施。
二、专业技能护士的专业技能是保障患者安全的重要保证。
拥有技术熟练、专业素养较高的护士，能够提高护士的自信心和自我效能感。
[2]因此, 医院应加强护士的专业技能培训，加强理论知识和实践操作的培训，增强护士的专业技能素质。
三、工作负荷分配合理的工作任务和缓解护士的工作压力与高负荷，是促进护士自我效能感提高的关键因素。
如果长时间处于高负荷工作状态，护士的疲乏感、焦虑感、情绪低靡等不良情绪会影响到护士工作的质量和效率，甚至影响患者。
减轻护士的工作负荷和压力，可以在人力资源与需求的平衡、合理调度和慢性负荷的情况下，发挥护士最大的工作潜力。
四、沟通交流良好的沟通交流是团队协作和有效工作的基础。
[3]可以通过加强团队协作，提高护士在团队中的合作与协调能力，促进沟通交流氛围的创造，增强护士的自我效能感[4]。
同时，医疗机构需要执行有效的沟通流程，使护士工作中的交流冗杂程度逐渐降低，尽可能地消除办公室中的压力。
五、员工福利医疗机构的员工福利对护士自我效能感的影响甚至是决定性的。
在日常工作中, 针对护士的生理和心理需求, 机构应根据实际情况设立有针对性的员工福利体系[5]。
适当的员工福利管理, 可以增强护士对自己成为护士的自信心和专业感，进而增强护士的自我效能感。
总之，医疗机构应通过改善工作环境、提升护士的专业技能、合理配置工作任务、增强团队沟通交流、提供良好的员工福利等方面的措施，积极营造良好的护理工作氛围，推动护士的自我效能感的提高，进而提高整个护理队伍的绩效水平和服务质量。
护士对自身工作满意度的调查与分析
表 １ 护 士 工作 满 意 度 调 查 结 果 （ 分； ± ｓ ）
关键 词 ： 护理 管理 ； 工作 满意度 ； 影响 因素 年 ６月中旬刊
・１ ２ １・
护 士对 自身工 作 满 意度 的调 查与 分 析
宋志 群
摘要 目的 探讨 护理 管理 中护士 自身工作满意度 的影 响因素， 并提 出相应 的对策 。方法 对 本院 １ ６ ０名护 士采用 Ｍｕ ｅ ｌ ｌ ｅ ｒ ／ ｍｃ ｃ ｌ ｏ ．
线 性 回归 方 法 。
２ 结 果
本研 究显示 ． 该组护士工作满 意度 总体处 于中等偏低 水平 ， 接近
（ ３ ． １ ２ ￣ ０ ． ６ １ ） 分， 职务 、 倒班情 况 、 工作参 与程度 、 健康 状况 、 职 称 以及从业前 对职业了解与 否是护 ｔ工作 满意度 的影响 因素 。
护龄 １ — ２ ２ 年， 平 均（ ８ ． ７ ￣ ２ ． ５ ） 年； 学历 ： 中专 ８ 例， 大专 ８ ５ 例，
本科及 以上 ６ ７例 ； 职称： 护士 ６ ４例 ， 护师 ６ ９例 ， 主管护 师 以上
２ ７例 ； 婚 姻状况 已婚 １ ０ ８例 ， 未婚 ３ ９例 ， 离异 １ ３例 。正式编 制
班， 一名一线护士上夜班 。完善在职护士 的再教育 ， 追求 制度 管 理与人性化管理 的和谐 结合 ， 让护 士参与到 医院的重 大决策 中 来， 多关心 中老年护士的家庭 状况 、 身体状况 ， 切 实帮助解决 每
・
１ ２ ２・
Ｔ Ｏ Ｄ Ａ Ｙ Ｎ Ｕ Ｒ Ｓ Ｅ， Ｊ ｕ ｎ ｅ ， ２ ０ １ ３ ， Ｎ ｏ ． ６
临床护士工作满意度的调查与分析
临床护士工作满意度的调查与分析发表时间：2010-12-15T14:54:21.700Z 来源：《中国美容医学》(综合)10年第3期供稿作者：韩新荣1王志敏2[导读] 工作满意度是指组织成员根据对工作特征的认知评价，比较实际获得的价值与期望之间的差距之后韩新荣1王志敏2（乌兰察布医学高等专科学校附属医院012000）作者简介：韩新荣（1957.9-），本科，副主任医师。
研究方向：消化内科。
【摘要】目的：调查内蒙古医学院附属医院临床护士对工作满意度的现状，了解临床护士的身心需求，以便管理者采取相应措施提高临床一线护士的工作热情，为给患者提供优质、满意的护理服务而提供保障。
方法：采用一般资料和工作满意度量表组成问卷，对附院100名外科临床护士进行随机抽样调查。
结果：护士对管理者满意度最高，对操作程序满意度最低。
结论:根据影响护士工作满意因素,采取不同的管理措施及激励手段,提高其工作满意度。
【关键词】护士；工作满意度；调查与分析【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1008-6455（2010）09-0346-02工作满意度是指组织成员根据对工作特征的认知评价，比较实际获得的价值与期望之间的差距之后，对工作各方面是否满意的态度和情感体验[1]。
护理工作是致力于人类健康的服务性工作，护士对工作的满意程度直接影响护理服务的质量，从而影响疾病的治愈情况。
因此，了解护士对工作满意度的影响因素，有助于改进提高护理工作质量的方法，从而更好地提高护理服务质量与护理工作效率。
1研究对象与方法1.1研究对象:内蒙古医学院附属医院外科临床一线工作满一年及以上的护士100名为研究对象。
1.2调查方法：采用问卷调查法。
随机选择外科护士100名，被调查者采用匿名、独立的填写方式填写，并收集。
调查工具：问卷根据斯佩克特（Spector，1985）编制的工作满意度量表进行设计，与被调查者的一般情况共同组成。
满意度量表包括四个方面的满意度（1）报酬（含4项）；（2）晋升（含4项）；（3）管理者（含4项）；（4）操作程序（含4项）；共16个项目，采用李克特6点量表计分法，其中1=非常不同意，2=一般不同意，3=有点不同意，4=有点同意，5=一般同意，6=非常同意。
护士自我效能感的影响因素分析与对策
护士自我效能感的影响因素分析与对策护士在工作中的自我效能感，即对自己能够有效完成工作和应对各种挑战的信心和能力，对于他们的工作表现和个人发展具有重要影响。
了解护士自我效能感的影响因素，并采取相应的对策，对于提高护士的工作效能和职业满意度具有重要意义。
1. 工作环境工作环境的良好与否直接影响着护士的自我效能感。
良好的工作环境能够提供必要的资源和支持，使护士更加自信地应对工作中的挑战。
而恶劣的工作环境则会削弱护士的信心和能力。
2. 经验和技能护士的工作经验和专业技能对其自我效能感具有重要影响。
经验丰富、技能娴熟的护士往往能够更加自信地应对各种工作挑战，而新入行的护士可能会因为缺乏经验而感到不安和无力。
3. 组织支持护士所在的医疗机构对其提供的支持和关怀也会直接影响其自我效能感。
良好的组织支持能够增强护士的自信心和工作能力，而缺乏支持和关怀的机构则会削弱护士的信心。
4. 个人情绪和心理状态护士的个人情绪和心理状态也是影响其自我效能感的重要因素。
情绪稳定、心理健康的护士更容易拥有良好的自我效能感，而情绪波动和心理问题可能会影响护士的信心和能力。
二、提升护士自我效能感的对策1. 提供培训和技能提升医疗机构应该重视护士的培训和技能提升，为其提供更多的学习机会和资源，帮助其提升专业技能和应对各种工作挑战的能力，从而增强其自我效能感。
2. 创建良好的工作环境医疗机构应该努力营造良好的工作环境，提供良好的工作条件和资源支持，并加强对护士的关怀和支持，帮助他们在工作中保持良好的情绪和心理状态，从而增强其自我效能感。
3. 建立有效的激励机制医疗机构可以通过建立有效的激励机制，如奖励制度、晋升机会等，激励护士不断提升自己的工作能力，增强其自我效能感。
4. 心理健康关怀医疗机构应该重视护士的心理健康，提供必要的心理健康关怀和支持，帮助护士保持良好的心理状态，增强其自我效能感。
5. 建立良好的团队合作氛围良好的团队合作氛围能够增强护士的自信心和工作能力，医疗机构应该重视团队建设，帮助护士建立团结合作的意识，从而增强其自我效能感。
护士自我效能感的影响因素分析与对策
护士自我效能感的影响因素分析与对策护士自我效能感是指护士对自己能够有效应对和完成工作任务的信心和期望。
护士的自我效能感对于其工作表现和职业满意度具有重要影响。
分析和改善护士的自我效能感对于提高他们的工作质量和激发工作动力具有重要意义。
以下是护士自我效能感的影响因素分析和相关对策：1. 技能培训与发展：护士的专业技能对于其自我效能感起着重要作用。
提供定期的技能培训和发展机会，帮助护士学习新的知识和技能，并提高他们的专业水平和应对工作压力的能力。
对策：医院管理层应该定期组织各种培训和进修课程，为护士提供学习的机会。
鼓励护士参加各种学术研讨会和交流活动，拓宽他们的专业视野和知识面。
2. 工作环境支持：良好的工作环境和支持对于护士的自我效能感起着重要作用。
一个合理的工作分配、恰当的资源配置和良好的人际关系将有助于提高护士的自我效能感。
对策：医院管理层应该建立一个良好的工作环境，提供充足的人力和物力资源。
建立有效的沟通渠道和团队合作机制，加强护士之间的交流和互助。
鼓励医院领导和同事对护士的工作进行肯定和赞扬，增强他们的自信心。
3. 自我调节能力：护士需要有良好的自我调节能力，能够应对工作中的挑战和压力。
缺乏自我调节能力会影响护士的自我效能感。
对策：医院管理层可以通过提供心理支持和培养心理调适的能力来增强护士的自我调节能力。
建立健康的心理辅导机制，提供心理咨询和心理健康教育，帮助护士了解和应对工作压力。
4. 社会支持：护士在工作中的社会支持水平对其自我效能感有重要影响。
得到来自家人、同事和领导的支持和理解将有助于提高护士的自我效能感。
对策：医院管理层可以通过多种方式来提高护士的社会支持。
建立员工互助组织，鼓励护士之间建立友好的关系和相互支持。
家属和领导应该理解和支持护士的工作，提供积极的反馈和支持。
护士自我效能感的提高需要多方面的支持和努力。
医院管理层应该关注护士的技能培训与发展、工作环境支持、自我调节能力和社会支持等方面，提供相应的对策和支持，以提高护士的自我效能感，推动其工作质量的提升和职业发展的进步。
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护士自我效能感是护士对自己胜任护理工作能力的一种主观判断[4]。211名5年内临床一线护士的一般自我效能量感得分 （2.39±0.46）分，与顾利慧等调查的3年内护士一般自我效能量感得分(2.41±0．43)有一致性[5]。低于Schwarzer对7767名成年人的调查 结果2.86分[6]。杨君等调查的护士自我效能水平（2.69±0.58）分[7]说明年轻护士自我效能感低，需要采取措施来提高其自我效能。MCSD 调查得分为（19.30±4.90）分，高于Fisher调查650名和平志愿军（90%为大学生）中女性（16.4±6.5）的分[8]，去除7、18、25题得分为 （19.16±4.76），高于莫文彬先生[2] 对全国6个省市调查的女性均值（16.4±5.2）分。充分表明年轻护士期望更多的赞许与激励。相关性 分析提示自我效能感与赞许需要呈低负相关（r =-0.183，P<0.05），说明年轻护士自我效能低，有较多的赞许需要。本次调查中211名护 士有70.14%小于是25岁，74.41%大专学历，73.93%未婚，且均为初级职称，临床护理工作技能、工作经验还不成熟，不能有效应对临床 护理工作，常常不被患者理解和信任。她们既希望独自将工作做好，又自信心不足，害怕患者及家属的指责，造成思想高度紧张和身体疲 惫，正向情绪缺乏。这些因素导致年轻护士自我效能降低，社会赞许需要增高，期望管理者、同仁给予更多的指导、帮助、表扬和鼓励， 提升主观能动性，提高工作能力，调节工作情绪，稳定护士职业生涯。 2.相关建议与对策 大夫分析6） ����������������������������������������������������������������������� 加强专业能力培养，提升自我效能 良好规范化培训体系有利于专业成长和发展，有利于护理人才的选拔和培养 [9] 。应根据5年内临床一 线护士个体的知识、技能和认知水平设置科学的管理目标。通过协助职业规划，建立良好的教育支持系统，定期组织护理人员工作座谈 会，读书报告会及邀请临床经验丰富的护士介绍工作经验，通过标杆的力量帮助年轻护士提高专业技能。适时邀请护理专家介绍她们的发 展经历和所获得的专业成就，激励年轻护士效仿学习。
3.调查方法：2014年01月采用问士例会时间统一发放，匿 名填写。问卷当场发放，回收。发放问卷211份，回收211份，有效问卷211份，有效回收率100%。
4.数据处理：数据双人核对输入Excel，运用SPSS17.0软件包进行统计学分析。采用均数±标准差，ANOVA分析、T检验及Pearson相 关性分析，P<0.05为差异有统计学意义。 结果
5年内临床一线护士自我效能与赞许需要调查分析
发表时间：2016-08-06T14:01:36.770Z 来源：《医师在线》2016年6月第11期 作者： 吴海燕 沈娟 通讯作者钱湘云
[导读] 探讨5年内临床一线护士自我效能与赞许需要的相关性。
南通大学附属南通第三医院 226006
[摘要] 目的 探讨5年内临床一线护士自我效能与赞许需要的相关性。方法 通过马洛-克罗恩社会赞许量表、一般自我效能量表对211名5年 内临床一线护士进行调查及Pearson相关性分析。结果 临床一护士的社会赞许量表得分（19.30±4.90）分，一般自我效能量表 （2.39±0.46）分，二者呈负相关（r=-0.183， P＜0.01）。结论 管理者要充分了解临床一线年轻护士的自我效能与赞许需要相关性，采取 相关措施，提升自我效能，满足赞许需要，提高工作效能。
1.一般资料 采用便利抽样法，抽取某三级医院5年内临床一线护士211名。纳入标准：①从事临床一线工作的护士；②工作半年以 上，5年之内；③知情同意，愿意参与调查。排除标准：①非5年内临床一线护士；②工作年限不足半年；③外出学习、进修、病事假的护 士；④不愿意参与此次调查者。
2.调查工具：（1）一般自我效能感量表(General Self-efficacy，GSES)，由Schwarzer 等人编制，共有10个项目，各项目均为1～4评 分。10个项目的得分加起来除以10为总量表得分，得分越高表示一般自我效能感越强。中文版GSES的内部一致性系数为0.87，重测效度 为0.83，解释方差为47.09%[3]。（2）马洛-克罗恩社会赞许量表（Marlowe-Crowne Social Desirability Scale，MCSD)，由美国心理学者 Crowne与Marlowe于1960年编制的，用于测量“赞许需要”，即“通过从事被社会所提倡的行为来获得社会赞许与接受的一种需要”。本量表 评分采取0-1分制，如果被试者对被赞许的行为回答“是”，或对不赞许的行为回答“否”，则记为“1”分，否则记为“0”分。量表由33道题目构 成，其中18道为正向问题（被社会赞许的行为）,15道为负向题，得分范围从0到33分，高分表示较强的赞许需要。量表Cronbach’系数 0.73～0.83，重测信度为0.84[2]。（3）自行设计的一般情况调查问卷，包括年龄、工作年限、聘用性质等。
[关键词] 社会赞许量表;自我效能;调查分析 自我效能感是反映个体完成某一项工作的自信程度。护士的自我效能与其护理行为呈正相关，对护理实践中的专业能力有调节作用
[1]。社会赞许性(social desirability，SD)，也称为社会期望性，是指被试者在回答问卷时的一种反应方式，它反映了对社会赞许的需要，同 时，也是可以通过文化接受和赞许行为而获得的一种信念[2]。本文通过5年内临床一线护士的自我效能及赞许需要进行调查分析，并进行相 关性分析，为进一步改进管理措施，提高年轻护士自我调节能力和工作效能，提供可借鉴的依据。 资料与方法
1. 5年内临床一线护士一般资料：平均年龄（24.43±2.40）岁，均为合同制护士，其中21-25岁148名（70.14%），26-30岁63名 （29.86%）；学历：中专6名（2.84%），大专157名（74.41%），本科48名（22.75%）；职称：护士 146名（69.19%），护师65名 （30.81%）；婚姻：未婚156名（73.93%）；已婚55名（26.07%）。