你一定喜欢捏橡皮泥吧怎么用橡皮泥做蛋糕
橡皮泥做大蛋糕幼儿园教案
橡皮泥做大蛋糕幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿了解和熟悉橡皮泥制作的基本方法
2.提高幼儿的动手能力和耐心
3.培养幼儿的合作精神和创造力
二、教学准备
1.材料：橡皮泥、蛋糕架、模具、搅拌器、压纹器、彩色橡皮泥
2.工具：创可贴、塑料手套、剪刀
三、教学步骤
第一步：介绍橡皮泥
1.描述橡皮泥的特点和用途
2.拿出橡皮泥，让幼儿观察它的颜色和形状，感受它的质地和软硬程度。
3.在黑板上画出制作蛋糕的步骤，让幼儿预先了解制作过程。
第二步：制作蛋糕
1.将橡皮泥揉成团状，放在蛋糕架上。
2.用搅拌器将橡皮泥打散，揉成一团。
3.将橡皮泥分成三份，分别揉成圆球状。
4.将三个圆球叠起来，用压纹器压成一层薄片。
5.用模具将橡皮泥片切成蛋糕的形状，如圆形、方形等。
6.将橡皮泥蛋糕放在蛋糕架上，模拟出蛋糕的底部。
7.用彩色橡皮泥制作出蛋糕的果汁、鲜果、小花等装饰物，放在蛋糕上。
第三步：展示和分享
1.让幼儿展示自己做的蛋糕，让其他幼儿欣赏和评价。
2.鼓励幼儿分享他们做蛋糕的心得和体会，让其他幼儿借鉴和学习。
四、教学小结
通过本次橡皮泥做大蛋糕的活动，对幼儿的动手能力和创造力进行了有益的锻炼。
同时，通过合作制作，也培养了幼儿的合作精神和团队意识。
通过这种有趣、丰富、富有教育意义的活动，幼儿们获得了知识和乐趣，相信这对他们今后的成长会有很大的帮助。
彩泥做蛋糕作文
橡皮泥对于大家来说并不陌生，每个小朋友都喜欢玩，对于三年级的我们也一样。
美术老师提前告诉我们下星期五的第三节课用橡皮泥制作蛋糕，同学们都欢天喜地的叫了起来，已经迫不及待啦！
终于等到了上美术课，同学们把提前准备好的橡皮泥都带来了。
上课了，老师先讲了制作方法，然后让同学们分小组合作。
准备的材料有:彩泥、工具、剪刀、模具等。
同学们像在大街上狂欢一样，有说有笑、互相探讨着。
我和我的同桌制作的是爱心形状的蛋糕。
我首先拿了一个粉色的橡皮泥捏成心形的形状作为底层，再装饰一条橘黄色的橡皮泥把它围起来。
两个小黄点的橡皮泥来做两只眼睛，再用粉色的橡皮泥捏个鼻子形状的，放在两个小黄点中间往下一点点，最后用红色橡皮泥捏一个弯弯的嘴巴。
蛋糕做好了，我们心里别提多高兴了，蛋糕都在对着我们笑呢！
各个小组也都陆陆续续的完成了作品，同学们互相观看着，都很开心。
时间过的可真快，下课铃响了，老师把我们做的蛋糕都拍了照，分享到学习群让家长和我们一起分享成功的喜悦！。
用彩泥捏食物100种方法
用彩泥捏食物100种方法彩泥捏食物超有趣呢！咱先来说说捏小水果的方法。
捏苹果呀，就先拿一团红色彩泥，搓成圆溜溜的球，然后用手指轻轻按出个小坑，这就是苹果的蒂部啦。
再拿点绿色彩泥捏成小叶子的形状，粘上去，一个可爱的小苹果就诞生咯。
捏香蕉也不难。
取一块黄色彩泥，搓成弯弯的长条，稍微把两端捏得尖一点，再用棕色彩泥捏几个小点点，粘在香蕉上，就像香蕉上面的小斑点，像真的一样呢。
还有草莓哦。
红色彩泥搓成水滴状，然后用牙签或者小工具在表面扎上好多小点点，这就是草莓籽啦。
再用绿色彩泥做个小帽子一样的蒂，超萌的草莓就捏好啦。
再讲讲捏小点心。
小饼干可简单啦。
用黄色或者棕色彩泥，擀成薄饼状，然后用小模具或者瓶盖压出圆形或者方形，再用牙签在上面扎一些小点点，就像饼干上的花纹。
捏小蛋糕呢，先拿一块彩泥做蛋糕的底，圆形或者方形都行。
再用不同颜色的彩泥搓成小细条，螺旋状地绕在蛋糕上，就像蛋糕上的奶油花。
还可以用彩色小珠子或者小亮片当蛋糕上的装饰，美美的小蛋糕就捏好啦。
捏寿司也很有乐趣。
用白色彩泥做米饭部分，搓成椭圆形，然后用绿色彩泥做海苔，擀成薄片裹在米饭上。
再用橘色彩泥做三文鱼，捏成小薄片放在米饭上，还可以用黑色彩泥捏点小芝麻撒在上面呢。
再说说捏蔬菜。
捏胡萝卜，橙色彩泥搓成一头粗一头细的长条，再用绿色彩泥做胡萝卜缨子，插在粗的那头，多像刚从地里拔出来的胡萝卜呀。
捏青菜，绿色彩泥擀成薄片，然后捏出一些褶皱，就像青菜的叶子，再用白色彩泥做个小根部，组合起来就是一棵青菜啦。
捏饺子也很有意思哦。
白色彩泥擀成圆片，然后把喜欢的馅料颜色彩泥搓成小团放在中间，把圆片对折捏出饺子的形状，还可以用小工具在饺子边缘压出花纹呢。
这些只是一小部分用彩泥捏食物的方法，还有好多好多呢，像捏汉堡、捏冰淇淋、捏披萨，每一种都能让你在捏的过程中感受到满满的乐趣，就像自己开了个小小的美食世界一样。
【二年级作文】做手工 捏橡皮泥作文200字
【二年级作文】做手工捏橡皮泥作文200字我最喜欢做手工了，尤其是捏橡皮泥。
捏橡皮泥是一件既有趣又有挑战性的事情。
第一次捏橡皮泥的时候，我感到很新奇。
橡皮泥柔软而有弹性，抓在手里感觉很舒服。
我先捏了一个小球，然后将它慢慢压扁，成了一个圆饼状。
接着，我用刀子在圆饼状的橡
皮泥上刻了一些花纹，做成了一个小蛋糕。
我还在蛋糕上用各种颜色的橡皮泥做了一些水果，比如草莓、苹果和香蕉。
整个作品看起来真的像一个真正的蛋糕，我非常开心。
我还喜欢用橡皮泥做一些小动物，比如猫和狗。
我先捏一个圆球做猫的脸，再用橡皮
泥做耳朵、眼睛和嘴巴。
然后，我用小小的橡皮泥做好腿、尾巴和身体，将它们粘在一起。
我还用颜色鲜艳的橡皮泥给猫做上漂亮的斑纹。
我的猫看起来生动可爱，我很满意自己的
作品。
捏橡皮泥不仅可以锻炼我的动手能力，还能发挥我的想象力和创造力。
有时候，我会
尝试做一些更复杂的作品，比如花、汽车和飞机等。
虽然有时候会遇到困难，但是我从中
学到了很多东西。
捏橡皮泥是一项很有意思的手工活动。
它让我感受到了创造的乐趣，也让我更加独立
自主。
我会继续努力，做出更多有趣的橡皮泥作品。
泡泡泥蛋糕制作方法
泡泡泥蛋糕制作方法泡泡泥蛋糕是一种非常有趣和可爱的蛋糕，它的制作过程相对简单，适合积极向上的烘焙爱好者和孩子一起动手制作。
下面我将详细介绍泡泡泥蛋糕的制作方法。
材料准备：1. 蛋糕体：- 150克无盐黄油- 150克砂糖- 3个鸡蛋- 150克低筋面粉- 1茶匙泡打粉- 适量牛奶- 香草精2. 泡泡泥酱：- 80克无盐黄油- 150克糖粉- 食用色素- 香精（可根据自己的喜好选择）3. 蛋糕装饰：- 多款不同颜色的泡泡泥- 食用糖珠- 糖霜花- 其他可可爱的装饰品制作步骤：1. 首先，将黄油和砂糖放在一个大碗中，用搅拌器搅拌均匀，直到颜色变淡且蓬松。
2. 接着，将鸡蛋一个一个地加入碗中，每加入一个鸡蛋都要搅拌均匀。
这样可以确保每个鸡蛋都充分融合到黄油和砂糖中。
3. 将低筋面粉和泡打粉混合在一起，筛入碗中。
然后，用橡皮刮刀将面粉搅拌均匀。
4. 接下来，加入适量的牛奶和香草精。
继续搅拌至面糊光滑。
牛奶的用量可以根据面糊的稠度和自己的喜好来调整。
5. 把面糊倒入蛋糕模具中，平整表面。
将烤箱预热至180摄氏度，放入面糊，烤约20-25分钟，或者用牙签插入蛋糕中心，牙签拔出时没有粘附物即可。
6. 在蛋糕烤制的过程中，可以开始制作泡泡泥酱。
将无盐黄油放入碗中，用搅拌器搅拌至黄油变软。
7. 将糖粉依次筛入黄油中，然后用搅拌器低速搅拌，直到酱变得光滑和蓬松。
8. 分别取出一小部分泡泡泥酱，加入不同颜色的食用色素和香精，搅拌均匀。
可以根据自己的喜好和创意来选择颜色和香精。
9. 蛋糕烤好后，取出冷却。
然后，将泡泡泥酱均匀地涂抹在蛋糕的表面。
可以用刮刀或铲子来做到这一点。
10. 最后，可以用剩余的泡泡泥装饰蛋糕，例如用不同颜色的泡泡泥做出花朵、动物形状等。
也可以用食用糖珠、糖霜花或其他可可爱的装饰品进行装饰。
泡泡泥蛋糕制作完成！这是一款非常有创意和可爱的蛋糕，不仅外表美观，而且口感细腻。
无论是独自享用还是和亲朋好友一起分享，都能给人带来乐趣和惊喜。
用粘土做蛋糕的手工作文
用粘土做蛋糕的手工作文
粘土在我手里就像橡皮泥一样，想怎么捏就怎么捏。
我选了个
亮粉色，感觉特别少女。
就这么一揉一捏，感觉自己都快变成甜点
师了！
哈哈，看看这蛋糕，几层几层的，跟真的一样！这顶部的小坑，就是为了给那颗樱桃留的位置。
红艳艳的，放上去简直就是点睛之笔！
哎，对了，这蛋糕的花纹可是我自己设计的。
看，是不是有点
像蕾丝花边？这白色粘土绕一圈，瞬间就显得高贵了不少！
好啦好啦，别看了，再看口水都要流出来了！说实话，这粘土
蛋糕虽然不能吃，但看着就让人心情好。
每次做完一个，我都觉得
自己好像成了个艺术家！
其实啊，玩粘土这事儿，最重要的就是开心。
想捏什么就捏什么，想怎么捏就怎么捏。
有时候，我觉得这比吃甜点还要满足！
说实话，这粘土蛋糕虽然是个小玩意儿，但它代表的可是我的
一片心意。
每次送给朋友，他们都可喜欢了！看来，我的手艺还是不错的嘛！哈哈！。
用橡皮泥做蛋糕不是作文
用橡皮泥做蛋糕不是作文《童年趣事之“蛋糕”误会》小时候，我总是对各种美食充满向往。
有一次，我看到电视上精美的蛋糕，那一层一层的奶油，还有鲜艳的水果点缀，馋得我直流口水。
可是家里并没有现成的蛋糕，我又特别想吃。
机灵的我突然想到，我有橡皮泥呀，可以用橡皮泥做一个“蛋糕”。
说干就干，我找出了五颜六色的橡皮泥。
我先小心地把一块白色的橡皮泥搓成圆形，那就是“蛋糕坯”了。
然后用粉色的橡皮泥捏成一朵朵小花，再用绿色的橡皮泥做成叶子的形状，仔细地把花朵和叶子组合起来，当作蛋糕上的装饰。
我正做得津津有味的时候，妈妈突然进来了。
她看到我桌上五颜六色的东西，还以为我在玩食物呢。
她一脸严肃地说：“你怎么把橡皮泥当成食物了，这可不能吃，多不卫生啊。
”我急忙解释：“妈妈，我知道这不是真的蛋糕，我只是做着玩呢，因为我想吃蛋糕了，可是家里没有。
”妈妈听了我的话，忍不住笑了起来。
之后，妈妈为了不让我的“小心思”落空，带着我去了附近的蛋糕店。
当我站在蛋糕店的玻璃橱柜前，看着那些真正美味的蛋糕，我突然觉得我做的“橡皮泥蛋糕”虽然不能吃，但也是充满乐趣的。
那皱巴巴的“蛋糕坯”和不怎么精巧的花朵装饰，其实也是我童年独特的创意呢。
这件事虽然很傻，可是现在回想起来，那股对美食单纯的渴望，和自己动手创造的热情，就像那个充满想象力的“橡皮泥蛋糕”一样，成了我童年中很珍贵的回忆，每每想起，都觉得特别有趣。
《小小的愿望，大大的乌龙》有一天，我在幼儿园里看到小伙伴带来的生日蛋糕，那蛋糕看起来特别美味，上面还有可爱的卡通人物。
回家后，我心里就一直惦记着蛋糕。
回到家发现啥吃的都没有，我眼睛喵到了放在角落里的橡皮泥。
那时候我想，没有真蛋糕，做个假的也行啊，就当望梅止渴了。
于是我就开始捣鼓起来。
我非常努力地将黄色的橡皮泥一点点压扁，就像在做蛋糕最底下那层厚厚的饼底一样。
之后我拿起蓝色的橡皮泥，想要做出蓝莓的样子，我用力地搓啊搓，那些蓝色的小块被我捏得奇形怪状。
用橡皮泥捏蛋糕经过写作文
用橡皮泥捏蛋糕经过写作文今天的陶艺课上，老师神神秘秘地拿出一个用布遮着的东西，然后叫同学们都闭上眼睛。
等同学们睁开眼睛的时候，都不由自主地“哇！”的一声叫了起来。
只见一条用橡皮泥捏成的栩栩如生的“鱼”展现在同学们眼前。
然后，老师清了清嗓子说：“这次陶艺课，就是让你们把橡皮泥作品捏得像真的一样，越像越好！”大家都开始做了，我也不例外。
我准备做一个蛋糕。
我首先选了黄色·蓝色·绿色和灰色等多种颜色的泥，接着切呀·滚呀·搓呀······好不容易才把蛋糕的各个部分做好了。
接下来就是拼接了。
由于技术不到家，好几次都变形了。
我都快被气得心灰意冷了，但我并没有放弃，又拼接了几次，终于成功了。
一个令人垂涎欲滴的蛋糕做好了！我把它高高举起，同学们都对我刮目相看。
同学们陆续完成了作品，有红红的小草莓，有小巧玲珑的鼠标，还有快活的小乌龟······这堂课真是堂有意思的课。
橡皮泥是我小时侯最爱玩的玩具。
它有五颜六色的色彩。
有的还带有淡淡的清香，令人陶醉。
更令人兴奋的是刚买回来，有的盒子底部还有一个图案让捏造者拿着橡皮泥去印出它的形状，盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、大白菜等，让人忍不住都要去印一印，捏一捏。
有的里面有8种不同颜色的橡皮泥，有的只有6种不同颜色的橡皮泥。
有时，盒子外面还附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整。
我最爱的是捏橡皮泥。
在一次同学的生日中，我与她一起玩耍，忽然，她拿出一个圆形的塑料盒子，外面写着“橡皮泥”三个大字，我惊喜的跳了起来。
这时，他提议说：“我们来一个动物大聚会，好吗？”我大声地说：“好！”我们便开始行动了。
我拿起了一个红色的印章，上面有一只可爱的小花猫，我兴奋极了，拿起一小块黄色的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，往印章上一印，哇！小花猫的头印好了。
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你一定喜欢捏橡皮泥吧-怎么用橡皮泥做蛋糕橡皮泥教案1.橡皮泥变变变活动目标:1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
二、认识彩泥1.教师提问：这么好看的东西是用什么做的？2.幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
请个别幼儿发表意见。
3.确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。
团圆：彩泥变汤圆。
压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
四、彩泥回家1.今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
2.圆圆的皮球活动目标：1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体验泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。
活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征1.出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？2.请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。
3.教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
二、教师示范用团圆的方法做皮球。
1.教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。
2.师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？小结：泥越多，搓的皮球越大。
四、幼儿操作，教师个别指导。
1.引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。
2.提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。
对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
五、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。
教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？3.小小棒棒糖活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程：一、猜一猜，激发兴趣“看，老师的口袋鼓鼓的，猜猜里面会是什么呢？”揭秘：。
二、观察棒棒糖的外形问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
三、制作棒棒糖1.今天老师想动手做一个棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你们自己动手做一个棒棒糖，好吗？2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。
提要求：1.做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
2.不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。
五、小小棒棒糖展览会老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，拿起棒棒糖送给你的好朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。
4.会变魔术的橡皮泥活动目标：1.学习用橡皮泥做出不一样的东西。
2.培养幼儿的创新意识和动手能力。
3.注意在玩耍时的安全。
教学重点、难点1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体活动准备各色橡皮泥每个孩子一份活动过程：一、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。
1.小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，你们愿意和它们玩吗？2.你们知道小动物们是怎么变来的吗？二、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。
1.你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢？教师先示范：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。
现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。
2.讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。
教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。
注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。
3.给小朋友分发橡皮泥，每人一份。
4.教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试三、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。
四、教师总结，并结束本次活动。
5.做苹果活动目标：1.巩固红、黄、绿颜色的匹配，学习团球，表现苹果的特征。
2.喜欢参加泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。
二、准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片三、活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。
1.秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？呀，苹果长得可真多！看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？2.小结：苹果是圆圆的，红红的，摸上去有点光滑。
二、学习用团球的方法表现苹果的特征。
1.今天，我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫，他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”2.老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！三、幼儿操作，教师适当指导。
鼓励幼儿大胆使用橡皮泥制作苹果，引导幼儿将苹果做的大大的，圆圆的。
四、结束活动小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！6.好吃的香蕉活动目标：1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。
活动准备：1、泥工板、橡皮泥。
2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。
活动过程：一、情景表演：水果店。
师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。
请你们看，什么水果没有了？香蕉都卖光了，怎么办呢？师：今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？二、观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。
1.师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？2.欣赏实物香蕉，师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？3.小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。
三、教师以儿歌的方式示范制作香蕉。
1.教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
2.教师引导幼儿边念儿歌边练习，最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。
四、幼儿尝试制作香蕉。
1.幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。
2.幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。
师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。
五、展示作品：送到水果店。
师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。
7.美丽的彩虹活动目标：1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。
2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹活动准备：彩虹图片、彩色橡皮泥活动过程：一、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。
1.师：知道这是什么吗？对，这就是美丽的彩虹姐姐。
你们看彩虹姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)2.彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。
二、教师示范做彩虹。
1.取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。
2.再拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。
3.再拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。
三、幼儿创作教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。
五、欣赏评价重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
8.美丽的花活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：一、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽这里有什么呀？你喜欢这些花吗？为什么？二、复习花的构造1.每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的？2.根据幼儿的回答，出示花的各部分并拼接。
三、教师示范塑造花朵1.引导幼儿软说说2.揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形3.一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成4.剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的5.绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成四、幼儿创作教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
五、欣赏评价肯定、表扬大胆表现、有创意的幼儿的作品，鼓励其他幼儿。
9.捏泥人活动目标：1.学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。
2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。
3.养成良好的习惯。
活动准备：1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒2.用雪碧瓶等材料围合制作的“泥人娃娃乐园”。
活动过程：一、开始部分1.小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁？2.教师出示泥人，你们看，这是什么？泥人的头是什么样子的？上面有什么？泥人的身体是什么样子的？身体上有什么？你们喜欢它吗？二、示范制作泥人的方法。
1.你们想不想自己也来做一个泥人？想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起？2.将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；3.用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上；4.用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；5.再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；6.用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢；7.最后再用火柴棒将头部与身体连起来。