1.5昼夜对动植物的影响
2023六年级科学上册地球的运动2.7昼夜和四季变化对生物的影响作业教科版
第7课《昼夜和四季变化对生物的影响》一、填空。
1.有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为( )动物，比如( )、( )、公鸡等。
2.有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为( )动物，比如( )等。
3.白天，郁金香随着太阳升起而（），晚上郁金香会（）。
二、判断。
1.昼夜交替对生物影响最大的因素是光照。
( )2.蝙蝠是夜行性动物。
( )3.常绿植物在冬季不会落叶。
( )4.候鸟迁徙体现了昼夜交替对动物的影响。
( )5.有些动物进行冬眠体现了四季变化对动物的影响。
( )6.用明亮的灯光照射夜行鸟时，它们会很快进入睡眠状态。
( )7.植物的春花秋实、秋冬落叶与地球运动有关。
( )三、选择。
1.下面动物不属于夜行性动物的是( )。
A.猫头鹰B.蝙蝠C.蜜蜂2.不同的季节,一些动物的毛发不同，下面说法不正确的是( )。
A.炎热的夏天通常会换上薄而稀的皮毛B.寒冷的冬天通常会换上厚而密的皮毛C.生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季虽然都会换毛，但毛的颜色相同3.冬天快要来临时，松鼠会寻找、储藏食物，以备冬天食用，这属于( )对生物的影响。
A.昼夜交替B.四季变化C.光照4.下面属于昼夜交替对生物的影响的是( )。
A.常绿植物在夏天长得比较快，冬天长得缓慢B.非洲角马奔行千里寻找雨季的草场C.有一些植物的叶子，白天开放夜晚闭合5.下列动物中,喜欢在夜晚活动的是( )。
A.蝴蝶B.猫头鹰C.鸭6.下列植物中，在秋季不会落叶的是( )。
A.枫树B.杨树C.松树7.下列四季变化对生物的影响中，错误的是( )。
A.北极狐在不同季节换上不同颜色的毛B.一些动物在冬季要冬眠C.所有的鸟类在冬季都要迁移四、简答题。
列举生活中的昼行性动物和夜行性动物。
五、根据所学知识填表。
地球自转和公转的基本规律参考答案一、1.昼行性蝴蝶狗2.夜行性猫头鹰3.开花闭合二、1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√三、1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C四、答案不唯一昼行性：公鸡、狗、牛、蜜蜂等。
苏教版五年级科学上册全册课件
2020/11/17
1.1太阳和影子 1.2太阳钟 1.3昼夜交替 1.4 看月亮 1.5 昼夜对动植物的影响 2.1光的行进 2.2照镜子 2.3研究透镜 2.4七色光 3.1简单电路
2020/11/17
3.2导体和绝缘体 3.3探测暗盒里的电路 3.4研究磁铁 3.5电磁铁 4.1测量呼吸和心跳 4.2 肺和呼吸 4.3心脏和血液循环 5.1解 释 5.2建立模型
2020/11/17
一天中， 气温是怎样变化的？
2020/11/17
早晚气温变化图
30 25 20 温度（℃） 15 10 5 0
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
2020/11/17
我知道，我 来回答：
一天中，早晚 气温较低，中午气 温较高。
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一天中，阳光下同一物体的 影子的长短、方向是怎样变化的？
2020/11/17
昼 当“地球不动，太阳围绕地球转”时， 夜 地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一
圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球 1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/ 秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一 圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才
交 替 的
认 会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内
2020/11/17
1.在同一时间物体的影子方向相 同。 2.一天中，中午影子最短，早晚 影子最长，并且与太阳运行的方 向相反。 3.早晨影子指向西方，中午影子 指向北方，傍晚影子指向东方。
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们我 的们 生来 活说 有一 什说 么太 关阳 系位 ？置
的 变 化 与 我
2020/11/17
苏教版科学五年级上册1.5.昼夜对动植物的影响教案-附知识点梳理
（苏教版）五年级科学上册教案第一单元白天和黑夜5. 昼夜对动植物的影响教学目标：过程与方法：1.能提出并识别昼夜对郁金香、合欢树等的影响以及时差对人的影响，并设法这些问题可能的答案和解决方法；2.能用图表记录昼夜交替对动植物的影响，如用图表记录蒲公英的变化；3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；4.会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为.某种植物和花的变化。
知识与技能1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；3.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。
情感.态度与价值观；体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，并以一定的方式赞美，如美文等。
教学准备：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料，明暗对比明显的纸盒。
教学过程设计一、导入1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2.学生发表各自意见。
3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
二、探究昼夜对植物的影响。
1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。
思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2.学生讨论并交流。
3.从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？4.学生讨论并交流。
5.小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。
这种影响植物的节律我们也称作生物钟。
6.正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。
（多媒体展示有关花钟的详细内容）7.我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。
8.学生讨论并交流。
三、探究昼夜对动物的影响。
1.既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。
《昼夜对动植物的影响作业设计方案》
《昼夜对动植物的影响》作业设计方案一、任务目标1. 了解昼夜变化对动植物的生理和行为的影响；2. 探究昼夜对动植物生活习性的影响；3. 提高学生对生物钟和环境因素的认识。
二、任务内容1. 进修昼夜变化对动植物的影响；2. 观察不同时间段动植物的生活状态；3. 设计实验验证生物钟对动植物的影响。
三、任务步骤1. 进修资料阅读：老师提供相关资料，引导学生了解昼夜对动植物的影响；2. 实地观察：学生在校园或家庭中观察不同时间段动植物的生活状态，记录观察结果；3. 实验设计：学生根据所学知识设计实验，验证生物钟对动植物的影响；4. 实验操作：学生进行实验操作，记录实验数据；5. 数据分析：学生分析实验数据，总结昼夜对动植物的影响。
四、任务要求1. 学生认真阅读相关资料，准确理解昼夜对动植物的影响；2. 学生准确观察不同时间段动植物的生活状态，记录观察结果；3. 学生独立设计实验，合理操作实验，准确记录实验数据；4. 学生能够准确分析实验数据，得出结论。
五、评判方式1. 学生的资料阅读和理解能力；2. 学生的观察记录和实验设计能力；3. 学生的实验操作和数据记录能力；4. 学生的数据分析和结论得出能力。
六、拓展延伸1. 学生可以通过调查野外动植物的生活习性，进一步了解昼夜对生物的影响；2. 学生可以设计更复杂的实验，探究其他环境因素对动植物的影响；3. 学生可以结合科技手段，进行数字化数据采集和分析。
七、总结反思通过本次作业设计，学生将深入了解昼夜对动植物的影响，培养科学观察和实验设计能力，提高对生物钟和环境因素的认识。
同时，通过实地观察和实验操作，学生将更好地理解生物生活的规律性和适应性，培养动手能力和思维能力。
希望通过这样的任务设计，激发学生对生物学的兴趣，培养他们对自然科学的探究精神。
苏教版五年级科学上册教案含教材分析完整版
XX电子科技大学附中小学部科学教案苏教版五年级上册王敏苏教版五年级科学上册教学方案一、学生根本情况分析五一，五二班共有86人，经过两年的科学学习，大局部学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。
但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。
少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。
二、教材分析：本册是科学教材的第五册。
全册教材包括了?白天和黑夜?主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律；懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关；能收集资料,了解人类对昼夜现象认识的历程等。
?光与色彩?主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的知识。
?电和磁?本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握平安用电的常识；认识磁铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；了解电磁铁的应用等。
?呼吸和血液循环?通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅知识；了解心脏和血管的作用及保健，增强XX及保护的意识。
?解释与建立模型?和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
三、教学目标以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
小学科学第11课昼夜对动物的影响(教案)
小学科学第11课昼夜对动物的影响（教案）教案：小学科学第11课昼夜对动物的影响【教学目标】1. 知道昼夜更替对动物生活的影响。
2. 了解动物适应昼夜更替的方式。
3. 能够描述一些动物在昼夜生活中的特征。
【教学重点】1. 昼夜对动物的影响。
2. 动物的适应性。
【教学准备】图片、PPT、幻灯片、绘图纸、色彩笔。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师用图片或绘图纸展示不同动物的图片，让学生观察并回答：你们平时见过这些动物吗？你们知道这些动物是在哪个时间活动的吗？2. 引导学生思考，并激发学生的好奇心，引出本节课的话题。
二、讲授（15分钟）1. 分享一幅动物在昼和夜的活动图。
请学生仔细观察图片并形容图中动物的特征和行为。
2. 解释昼夜更替的原因：地球的自转使得太阳从东边升起，到西边落下。
这样，地球上的不同地方会有白天和黑夜的变化。
3. 引导学生思考：动物为什么需要适应昼夜的变化？让学生找出家中宠物或动物园中的动物进行讨论。
提醒学生注意动物在不同时间的活动特征。
三、实践（15分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一些有关不同动物日常活动的图片或图片描述。
2. 学生查找资料或运用已有知识，根据图片描述动物的日常活动。
3. 学生将自己了解到的信息书写在绘图纸上，并用色彩笔标注时间和相关描述。
四、总结（10分钟）1. 学生展示自己的绘图纸并进行讨论，分享不同动物的昼夜活动特征。
2. 教师引导学生总结：不同动物在昼夜之间的活动有什么不同？有哪些动物在夜晚比较活跃？为什么？3. 教师进行总结并扩展相关的知识，帮助学生形成完整的认识。
五、延伸（15分钟）1. 教师展示一些图片或视频，介绍不同地域的动物，引导学生思考它们是如何适应当地的昼夜更替的。
2. 引导学生以小组形式进行讨论，分享各自收集到的知识，并给出适应昼夜更替的动物的例子。
【课堂作业】根据所学内容，学生们分别观察自己生活中的动物，写下它们在昼夜之间的活动特征和观察感受。
昼夜对动植物的影响
新 月
蛾 眉 月
上 弦 月
凸 月
满 月
残 月
下 弦 月
蛾 眉 月
新 月
生活中有些现象很奇特。比如，我们 到了晚上就想睡觉，早上没人叫却也会 按时醒来；夜来香傍晚时花朵才会绽放， 发出阵阵香气。这一切都与什么有关呢？ 到底是什么在影响动物和植物的生活呢？
今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响
半枝莲
鹅肠菜
21:00
昙花
瑞士花钟
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号
称“花园之国”，又称“钟表之 乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧 匠将花卉之美与钟表的制造工艺 完美地结合起来，别出心裁地创 造出了“花钟”。
昼夜对人的影响
说说你一天的作息时间安排？
人的作息时间也有着类似的规律，都 是按24小时变化的，这就是我们的 ---生物钟。
• 林奈花钟的开放时间 顺序如下： 02:00 蛇床花
15:00 17:00 18:00 19:00
万寿菊 紫茉莉 烟草花 丝瓜花
04:00
05:00
牵牛花
野蔷薇
06:00
07:00
龙葵花
芍药花
10:00
12:00
半枝莲
鹅肠菜
20:00
21:00
夜来香
昙花
02:00 蛇床花
04:00 牵牛花
05:00 野蔷薇
选择一种夜间活动的动物进行调 查，了解它为什么喜欢在夜间活动。 选择一种植物，观察、记录它一 天的开花情况。
调查须知
1、不要伤害小动物 2、不要随意惊动小动物 3、要想办法留下小动物活动后的痕迹 4、要注意收集小动物留下的东西 5、调查结束后，恢复小动物原来的生活环 境 6、不要尝小动物留下的东西
苏教版科学五年级上册1.5 昼夜对动植物的影响练习卷
苏教版科学五年级上册1.5 昼夜对动植物的影响练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 昼夜交替现象是由于地球的________形成的；四季交替现象是地球的_____形成的。
2 . 人类一般是白天（_______），夜晚（_______），猫头鹰则是白天（_______），夜晚（_______）。
3 . 动植物、人体都有自己的（_____）。
4 . 一年中四季的变化是由于地球的_________而形成的，白天与黑夜的交替是由于地球的_________而形成的。
5 . 一昼夜有__________小时，昼夜交替是由于______________形成的。
6 . （_____）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（______）。
7 . 在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下的日子叫_________。
8 . 波兰天文学家（________）提出（________），他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（________）的结果。
9 . 除菊花外，（_____）等也属于短日照花卉。
二、简答题
10 . “日出而作，日落而息”，这句话是什么意思？这句话适用于所有生物吗？
11 . 昼夜现象是怎么回事?有什么规律?
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、简答题
1、
2、。
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观察下列月相，指出它分别属于哪个时期 A B C D E F G H A
新 月
蛾 眉 月
上 弦 月
凸 月
满 月
残 月
下 弦 月
蛾 眉 月
新 月
5 昼夜对动植物的影响
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇 叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右, 午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒 放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月 光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来 香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含 笑一现……
昼夜对人的影响
你一天的作息时间是怎 样安排的
人的作息时间有着类似的 规律，都是按24小时变化的， 这就是我们的生物钟。
昼夜对其他动物的影响
有些动物白天活动，夜晚休息；有 些动物白天休息，夜晚活动。你知道 这些动物的作息时间吗？
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
光是影响动物行为的重要因素，很
讨论：
从这些植物的变化中你 可以发现昼夜变化对植物的 行为有什么影响？
其它花开的时间：
半 枝 莲 花 上 午 九 点 开 放
马齿苋花上午十点开放
蛇床花早上三点开放
龙葵花早上六点开放
茉莉花下午么变化？是什么影 响着它们发生变化？
每种植物的生活习性都是受着 节律的支配，这种节律有时按 24小时变化着，和钟的周期一 样。这种影响植物的节律我们 也称作生物钟。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往 跟昆虫活动的时间相吻合。
正因为昼夜对植物的影响， 有位科学家就利用不同植物开 花时间的不同做了一个花钟。
花钟简介 植物不仅会在不同的季节里开花， 有的还会在一天的固定时刻开放或关 闭。200多年前，瑞士生物学家卡罗 拉斯∙林奈根据这一现象编排出一个 富有情趣的“花钟”，他把在不同时 间开放的花，顺序排列在钟面形的花 坛上，这种“钟”非常准确，直到现 在，有些欧洲人仍以这种“钟”来布 置花坛。
多动物的活动都与光照强度有着密 切的关系。
夜行性动物：刺猬、蝙蝠、壁虎、 蛾类、家鼠、夜鹰等 昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、蝶类等
昼夜对其他动物的影响
刺猬喜静怕光昼伏夜出
狗白天活动晚上休息
你还知道哪些小动物 的作息习惯
总结
昼夜对植物的影响——花钟 昼夜对人体的影响——人体生物钟 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物
填空题： 1、猫头鹰睡觉的时间是（早晨到下午）。 2、蜗牛出来活动的时间通常是 夜晚 （ ）。 3、昼夜长短会改变动植物的 （ ）。 生活习性 4、花钟是瑞典生物学家（ ）编排 的（ ）工具。 林奈 计时
牵牛花
蔷薇
睡 莲
万寿菊
烟 草 花
幻 灯 片
月光花
午时花
夜 来 香
昙 花
白天开放的郁金香
晚上闭合花瓣的郁金香
牵牛花
白天的合欢树
凌晨开放：牵牛花、蔷薇花、蛇床花、猫儿菊 上午开放：芍药花、郁金香、山柳菊、睡莲 下午开放：万寿菊、晚香玉、月见草、白香水百合 晚上开放：昙花、夜来香、紫茉莉、丝瓜花
自制花钟
瑞士花钟
花钟是日内瓦著名景点。瑞士号 称“花园之国”，又称“钟表之 乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧 匠将花卉之美与钟表的制造工艺 完美地结合起来，别出心裁地创 造出了“花钟”。
“花钟”虽然很有趣，但是“报告”时间可 能有误差。因为植物开花除了有一定的时 间外，还受到地区、温差和气候等条件的 影响，同一种花，在我国南方开得早一些， 而在北方就会迟一些。