扫盲教案2011
扫盲实用校本教材

扫盲实用教材指导思想扫除文盲是宪法规定的的基本政策,党中央、国务院历来高度重视扫盲工作,并采取了一系列措施,大力推进扫盲工作。
深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)和《扫除文盲工作条例》,把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”,坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针,巩固和扩大扫盲工作成果,重点推进贫困地区、少数民族和妇女的扫盲教育。
大力开展扫盲课程和教学改革,建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制,提高扫盲工作的质量和效益。
1990年以来,我国文盲人数减少了1亿人,并于2000年实现了基本扫除青壮年文盲的目标。
“十五”期间,全国共扫除近千万文盲。
我国扫盲工作取得了举世瞩目的成就,得到了国际社会的普遍认可。
为了认真贯彻党的十七大精神,努力使全体人民学有所教,实现国务院印发的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出的到2010年“青壮年文盲率降到2%左右”的目标,深入持久地开展扫盲工作,大力提高全民族人口素质。
扫除文盲是消除贫困、促进社会文明进步的重要途径,是推进社会主义新农村建设的迫切需要,是构建社会主义和谐社会的重要基础。
各地要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,进一步提高对扫盲工作重要性的认识,把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务,纳入经济和社会发展的总体规划,采取切实可行的措施,巩固扫盲成果,提高扫盲效益,扫除剩余文盲,努力使劳动者人人有知识,个个有技能,全面提高中华民族整体素质,为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。
进一步做好这项工作,对于提高我乡全民文化素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,具有重要作用。
为推进我乡“十二五”期间的扫盲工作,巩固提高扫盲成果,把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”,我校制订规划,进一步完善措施,继续实行“双线”承包责任制,把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲,扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针,巩固和扩大扫盲工作成果。
最新扫盲教案

扫盲教案模块一家庭生活主题1 家庭和睦教学目标1、知道家庭和睦的重要意义。
2、掌握处理好家庭成员关系的方法教学重点怎样做到家庭和睦教学难点怎样做到家庭和睦教学过程一、提出问题,明确探究内容。
谈话导入:家和万事兴,家庭和睦是事业发展的前提,也对保证家庭成员的健康,培养孩子良好的性格有重要意义。
板书:《家庭和睦》二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、小组交流生字词的情况,通读课文。
3、课文讲了一件什么事?结果怎样?4、想一想,高福来是怎样做到家庭和睦的?三、拓展延伸1、夫妻和睦“大补丸”。
2、媳妇处理婆媳关系注意事项四、小结主题2 邻里关系教学目标1、知道邻里之间和睦相处的意义。
2、掌握处理好邻里关系的方法。
教学重点怎样做到邻里和睦教学难点怎样做到邻里和睦教学过程一、谈话导入:俗话俗话说“远亲不如近邻,近邻不如对门”今天我们来谈谈邻里关系。
板书:《邻里关系》二、出示案例。
出示课文内容,要求:1、课文讲了一件什么事?结果怎样?2、想一想,假如你家遇到这样的事情,你会怎么处理?三、处理邻里关系的建议。
1、沟通交流。
2、注意细节3、互帮互助4、互谅互让,四、学习文明公约。
五、小结。
自己无法解决的邻里纠纷怎么办?(借助第三方帮助解决):六、生活实践。
(你会怎么解决这个问题?)主题4 子女教育教学目标1、掌握子女教育的基本知识和方法。
2、学会欣赏孩子。
教学重点掌握教育孩子的方法。
教学难点对孩子实行因材施教。
教学过程一、情境导入。
1、播放《孟母三迁》视频,讨论:你怎么看孟母三迁。
2、板书课题——子女教育二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、交流生字词的情况,通读课文。
3、课文讲了一件什么事?结果怎样?4、想一想,你碰到过这种情况吗?你是怎么处理的?三、拓展延伸1、家庭教育注意事项。
2、家庭教育的误区。
四、小结如何表扬孩子。
主题5 储蓄与保险教学目标1、了解银行储蓄、家庭保险的基本常识。
扫盲班语文教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)扫盲班教案识字(一)教学内容:认识“画、竹”等7个生字,会写“叶、牙、几、用”4个生字。
教学目标:1、认识“画、竹”等7个生字,会写“叶、牙、几、用”4个生字。
2、认识“口”、“竹”两个偏旁。
教学过程:一、复习。
师生一起背《画》。
二、认识“画”、“竹”等7个生字。
1、先看一看自己认识哪一个生字,想一想是在哪儿认识的。
2、交流自己认识的生字及记忆的方法。
3、其余不认识的生字共同学习。
(1)师生共同分析“雪、笔”的字形。
雪:上边是新部首“雨”(雨字头),下边是“日”没有一竖。
笔:上边是新部首竹字头,下边是毛字。
(2)学生独立分析其它生字字形,老师要表扬识记字形方法好的同学。
画:上面一横,中间一个“田“字,下面竖折、竖。
4、组词。
5、读生字词卡片:画家、竹叶、月牙、用、笔、几。
三、识记生字字形,学习写字。
叶:左边口字旁,右边是十字。
牙:书写笔画:横、竖折、竖钩、撇。
用:书写笔画:竖、横折钩、横、横、竖。
几:书写笔画:撇、横折弯钩。
(1)教师范写,学生注意观察每个字在田字格中的位置。
(2)在田字格中写生字,一字写两遍。
(3)讲评写得好的同学。
四、综合练习。
写出带有下面部首的一两个字,填在括号里。
口——()() ——()教学内容:静夜思教学目标:1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。
认识新偏旁点横头、反文旁。
2、朗读古诗,背诵古诗。
在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
教学重点:1、认读生字,写生字。
2、朗读、背诵古诗。
教学难点:在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
教学过程:一、观图导入。
出示图画,说说自己看到的。
二、揭题、释题。
1、“思”:思念,想念。
2、谁在什么地方,思念什么?3、课前准备情况(有关作者李白)交流。
三、初读古诗。
1、借助拼音自由读,要求把每个字音都读准。
2、把诗中的生字单独拿出读两遍,认一认。
3、检查读的情况。
扫盲实用常识教案

扫盲实用常识教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN和谐生活家庭和睦教学目标:1、知道家庭和睦的重要意义。
2、掌握处理好家庭成员关系的方法教学重点:怎样做到家庭和睦教学难点:怎样做到家庭和睦教学过程:一、提出问题,明确探究内容。
谈话导入:家和万事兴,家庭和睦是事业发展的前提,也对保证家庭成员的健康,培养孩子良好的性格有重要意义。
板书:《家庭和睦》二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、小组交流生字词的情况,通读课文。
3、课文讲了一件什么事结果怎样4、想一想,自己是怎样做到家庭和睦的?三、拓展延伸1、夫妻和睦“大补丸”。
2、媳妇处理婆媳关系注意事项四、小结五、作业布置:将本节的案例讲给家里人听。
第二课时邻里关系教学目标:1、知道邻里之间和睦相处的意义。
2、掌握处理好邻里关系的方法。
教学重点:怎样做到邻里和睦教学难点:怎样做到邻里和睦教学过程:一、谈话导入:俗话说“远亲不如近邻,近邻不如对门”今天我们来谈谈邻里关系。
板书:《邻里关系》二、出示案例。
出示课文内容,要求:1、课文讲了一件什么事结果怎样2、想一想,假如你家遇到这样的事情,你会怎么处理?三、处理邻里关系的建议。
1、沟通交流。
2、注意细节3、互帮互助4、互谅互让,四、学习文明公约。
五、小结。
自己无法解决的邻里纠纷怎么办(借助第三方帮助解决):六、生活实践。
(你会怎么解决这个问题)七、作业布置:回顾自己的生活,想想自己在邻里关系中有哪些做得不妥之处。
第三课时子女教育教学目标:1、掌握子女教育的基本知识和方法。
2、学会欣赏孩子。
教学重点:掌握教育孩子的方法。
教学难点:对孩子实行因材施教。
教学过程:一、情境导入。
1、播放《孟母三迁》视频,讨论:你怎么看孟母三迁。
2、板书课题——子女教育二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、交流生字词的情况,通读课文。
扫盲实用常识教案

扫盲实用常识教案(总22页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--和谐生活家庭和睦教学目标:1、知道家庭和睦的重要意义。
2、掌握处理好家庭成员关系的方法教学重点:怎样做到家庭和睦教学难点:怎样做到家庭和睦教学过程:一、提出问题,明确探究内容。
谈话导入:家和万事兴,家庭和睦是事业发展的前提,也对保证家庭成员的健康,培养孩子良好的性格有重要意义。
板书:《家庭和睦》二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、小组交流生字词的情况,通读课文。
3、课文讲了一件什么事结果怎样4、想一想,自己是怎样做到家庭和睦的?三、拓展延伸1、夫妻和睦“大补丸”。
2、媳妇处理婆媳关系注意事项四、小结五、作业布置:将本节的案例讲给家里人听。
第二课时邻里关系教学目标:1、知道邻里之间和睦相处的意义。
2、掌握处理好邻里关系的方法。
教学重点:怎样做到邻里和睦教学难点:怎样做到邻里和睦教学过程:一、谈话导入:俗话说“远亲不如近邻,近邻不如对门”今天我们来谈谈邻里关系。
板书:《邻里关系》二、出示案例。
出示课文内容,要求:1、课文讲了一件什么事结果怎样2、想一想,假如你家遇到这样的事情,你会怎么处理?三、处理邻里关系的建议。
1、沟通交流。
2、注意细节3、互帮互助4、互谅互让,四、学习文明公约。
五、小结。
自己无法解决的邻里纠纷怎么办(借助第三方帮助解决):六、生活实践。
(你会怎么解决这个问题)七、作业布置:回顾自己的生活,想想自己在邻里关系中有哪些做得不妥之处。
第三课时子女教育教学目标:1、掌握子女教育的基本知识和方法。
2、学会欣赏孩子。
教学重点:掌握教育孩子的方法。
教学难点:对孩子实行因材施教。
教学过程:一、情境导入。
1、播放《孟母三迁》视频,讨论:你怎么看孟母三迁。
2、板书课题——子女教育二、展示案例。
出示课文内容,要求:1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
扫盲教案1~15课时

上良乡08年扫盲教案《生活中的读与写》二零零八年三月第一课时爱护大自然教学目标:1、认读单韵母,练习说普通话2、看图学识字,指导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用,利用田字格读帖和习字4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称教学过程:一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、读单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,嘴巴张大a a a ,嘴巴圆圆o o o ,嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐i i i ,嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨üüü。
记住字形读音(形象记忆)a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.i字好象大头人,穿件衣服iii.u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡üüü。
三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习六、链接汉字知识认识“汉字的基本笔画”七、作业布置:写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”,各五遍。
第二课时珍惜时间教学目标:1、认读声母,练习说普通话2、学习阅读课文,在读中理解词句的意思;在反复阅读中边读边识字3、看图学词识字:时钟、电子钟、日历4、学习12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程:一、导入新课人们常说,时间就是生命,我们要珍惜分秒,多作贡献二、认声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圆d d d ,雨伞把子t t t,一个门洞n n n ,一根小棍l l l ,9字加钩g g g ,机枪向上k k k,一把椅子h h h ,i下加钩j j j,像个9字q q q ,一个叉字x x x,像个2字z z z ,半个圆圈c c c ,半个8字s s s ,z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r 。
扫盲班教案

扫盲班教案
《请假条》
一、教学目标:
1、知道写请假条的意义,初步培养遵守单位请假制度习惯。
2、学会本课的生字10个,理解请假条胃病复发等词语意思。
3、学会写请假条
二、教学难点:学会写请假条
三、教学准备:小黑板
四、课时安排:2课时
五、教学过程:
第一课时
教学内容:
初读课文,学习第一、二自然段教学有关的生字词。
(一)启发谈话,导入新课
1、如果你有事不能按时来学习怎么办呢?
2、如果你有事不能参加村里的会议怎么办呢?
3、为什么要写请假条,该怎么写?
(二)初课课文,初知大意
1、想一想,课文哪一段写“怎样”写请假条。
2、自由读课文,生字新词,多读几遍,读准字音。
(三)学习生字
1、看拼音,用卡片读生字,重点学会“召、会、布、耕、荣、第、组、席、老、在”十个生字,
2、记一记哪些字难写难记。
3、指导书写
(四)作业
1、书写生字
2、思考,请假是难写的。
第二课时
教学内容:写请假条的格式
(一)复习:
1、生字
2、朗读课文
3、说说为什么要写请假条。
(二)出示小黑板
1、指导写请假条的内容和格式。
①内容:向谁请假,写谁请假,请假原因,请假多少时间,请假人姓名和日期
②格式:略
2、用自己的话来说怎样写请假条
六、试写请假条
七、作业:练写生字。
成人扫盲班综合教案

扫盲成人扫盲班综合教案1、认识数字教学目标:1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字:个十百千万亿。
2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等;4、通过“链接”来认识和简单使用计算器;教学过程:一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号?你还知道哪些地区的区号?五、练用计算器计算25+36六、算1、用计算器算出下列得数2、看图填空七、链接认识计算器2、爱护大自然教学目标:1、学习阅读课文的句子,在阅读句子中认识生字2、看图学识字,指导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用,利用田字格读帖和习字4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称教学过程:一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、认结合插图和拼音认字三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习六、链接汉字知识认识“汉字的基本笔画”3珍惜时间教学目标:1、学习阅读课文,在读中理解词句的意思;在反复阅读中边读边识字2、看图学词识字:时钟、电子钟、日历3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程:一、导入新课人们常说,时间就是生命,我们要珍惜分秒,多作贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
扫盲班培训提高教案第一课时大秦乡中心小学农药使用技术一、农药安全使用技术规范农药是重要的农业生产资料,在农业有害生物的应急防控工作中有着不可替代的地位和作用,同时农药也是一种有毒易燃的物质。
农药使用要求的技术性强,使用的好,可以防治农业有害生物,保护农业生产安全;使用不当,则会造成作物药害、农药残留量超标、环境污染、人畜中毒事故的发生。
当前烟草、水稻、露地蔬菜已逐步移栽大田,大棚春提早蔬菜正值生长旺盛期,农业有害生物开始了多发和重发危害的时期,同时也进入了农药使用较为频繁的时期。
一、自觉抵制禁用农药。
掌握国家明令禁止使用的甲胺磷、甲基对硫磷、对硫磷、久效磷、磷胺等23种农药以及甲拌磷、甲基异柳磷、特丁硫磷、甲基硫环磷、治螟磷、内吸磷、克百威、涕灭威、灭线磷、环磷、蝇毒磷、地虫硫磷、氯唑磷、苯线磷等14种在蔬菜、果树、茶叶、中草药材上限制使用种农药。
在生产中要严格遵守相关规定,限制选用,并积极宣传。
二、选用对路农药。
市场上供应的农药品种较多,各种农药都有自己的特性及各自的防治对象,必须根据药剂的性能特点和防治对象的发生规律,选择安全、有效、经济的农药,做到有的放矢,药到“病虫”除。
三、科学使用农药。
农作物病虫防治,要坚持“预防为主,综合防治”的方针,在搞好农业、生物、物理防治的基础上,实施化学药剂防治。
开展化学防治把握好用药时期,绝大多数病虫害在发病初期,危害轻,防治效果好,大面积暴发后,即使多次用药,损失也很难挽回。
因此,要坚持预防和综防,尽可能减少农药的使用次数和用量,以减轻对环境及产品质量安全的影响。
四、采用正确的施药方法。
施药方法很多,各种施药方法都有利弊,应根据病虫的发生规律、危害特点、发生环境等情况确定适宜的施药方法。
例如防治地下害虫,可用拌种、毒饵、毒土、土壤处理等方法;防治种子带菌的病害,可用药剂拌种或温汤浸种等方法。
由于病虫危害的特点不同,施药的重点部位也不同,如防治蔬菜蚜虫,喷药重点部位在菜苗生长点和叶背;防治黄瓜霜霉病着重喷叶背;防治瓜类炭疽病,叶正面是喷药重点。
五、掌握合理的用药量和用药次数。
用药量应根据药剂的性能、不同的作物、不同的生育期、不同的施药方法确定。
如作物苗期用药量比生长中后期少。
施药次数要根据病虫害发生时期的长短、药剂的持效期及上次施药后的防治效果来确定。
六、注重轮换用药。
对一种防治对象长期反复使用一种农药,很容易使这种防治对象对这种农药产生抗性,久而久之,施用这种农药就无法控制这种防治对象的危害。
因此,要注重轮换、交替施用对防治对象作用不同的农药。
七、严格遵守安全间隔期规定。
农药安全间隔期是指最后一次施药到作物采收时的天数,即收获前禁止使用农药的天数。
在实际生产中,最后一次喷药到作物收获的时间应比标签上规定的安全间隔期长。
为保证农产品残留不超标,在安全间隔期内不能采收。
八、施药安全防护注意事项。
1、施药人员应身体健康,经过培训,具备一定植保知识。
年老、体弱人员,儿童及孕期、哺乳期妇女不能施药。
2、检查施药药械是否完好。
喷雾器中的药液不要装得太满,以免药液溢漏,污染皮肤和防护衣物;施药场所应备有足够的水、清洗剂、急救药箱、修理工具等。
3、穿戴防护用品。
如手套、口罩、防护服等,防止农药进入眼睛、接触皮肤或吸入体内。
施药结束后,应立即脱下防护用品,装入事先准备好的塑料袋中。
带回后立即清洗2~3遍,晾干存放。
4、注意施药时的安全。
下雨、大风天气、高温时不要施药;要始终处于上风位置施药,不要逆风施药;施药期间不准进食、饮水、吸烟;不要用嘴去吹堵塞的喷头,应用牙签、草杆或水来疏通。
5、掌握中毒急救知识。
如农药溅入眼睛内或皮肤上,及时用大量清水冲洗;如出现头痛、恶心、呕吐等中毒症状,应立即停止作业,脱掉污染衣服,携农药标签到最近的医院就诊。
6、正确清洗施药器械。
施药药械每次用后要洗净,不要在河流、小溪、井边冲洗,以免污染水源。
农药废弃包装物严禁作为它用,不能乱丢,要集中存放,妥善处理。
九、安全贮存1、尽量减少贮存量和贮存时间。
应根据实际需求量购买农药,避免积压变质和安全隐患。
2、贮存在安全、合适的场所。
少量剩余农药应保存在原包装中,密封贮存于上锁的地方,不得用其他容器盛装,严禁用空饮料瓶分装剩余农药。
应贮放在儿童和动物接触不到,且凉爽、干燥、通风、避光的地方。
不要与食品、粮食、饲料靠近或混放。
不要和种子一起存放。
因为农药的挥发物有较强的腐蚀性,农药和种子一起存放,会降低种子的发芽率。
3、贮存的农药包装上应有完整、牢固、清晰的标签。
二、果树如何喷施叶面肥叶面喷肥,又叫根外追肥,是果树生产上不可忽视的一种施肥措施。
这种方法省工、省力,而且见效快、利用率高,24小时内就可吸收喷肥量的80%。
苹果、梨、山楂等果树在花期喷施可提高坐果率,叶片、果实在生长期喷施可促进果实膨大,增加叶绿素的含量。
一、叶面喷肥的种类及浓度。
1、氮肥为尿素,使用浓度是0.3%。
2、硝铵、硫铵的使用浓度是0.2%。
3、磷肥有磷酸铵、磷酸钾,使用浓度均为0.5%~1%。
4、钾肥有氯化钾、硝酸钾,使用浓度均为1%。
二、叶面喷肥的时间。
自果树展叶至叶片终止生长前,都可以使用。
三、使用方法。
可将肥料按所需浓度直接加水,溶解后即可喷雾。
喷施时要避开日光强的中午,一般在上午8时至11时、下午2时至6时进行。
中午气温高,肥料蒸发快,喷肥效果差,还容易烧坏叶片和果实。
喷雾时要侧重喷叶片的背面,因叶的背面角质少,易于吸收。
每隔10~15天喷一次,可结合喷施农药同时进行,将肥料放在农药中一起喷施。
喷肥的种类可根据树体的营养状况和果实大小而定。
大年果多,消耗营养多,可喷施氮肥补充营养,这样能显着增加下年的花量,提高当年的果品产量和质量。
旺树、幼树当年没产量的,应喷施磷肥、钾肥,以促进花芽的形成,进而达到早结果、丰产的目的。
果树落果裂果现象严重,可喷施瓜果壮蒂灵,保花保果,提高果实膨大质量。
扫盲班培训提高教案第二课时大秦乡中心小学果树科学修剪技术合理的生长期修剪,可以改善树体光照条件,缓和树势,促进花芽分化,同时减少树体养分消耗和冬季修剪量,达到旱果丰产的目的。
1、刻芽主要在幼树上采用。
在春季发芽前,用刀在希望萌发成枝的芽上方0.5cm处横切一刀,深达木质部,促其萌发,以培养成骨干枝或短枝,从而达到树型合理和增加枝量的目的。
2、复剪在春季花芽膨大能准确识别时,对花量过多的枝进行回缩或疏除,所留花芽量要大于预计留果量,一般短果枝留3~4个花芽回缩。
这样可以减少养分消耗,缓和树势,提高坐果率。
3、除萌蘖对于骨干枝背上和剪锯口处生长出的较多新梢,在有生长空间的前提下,进行扭梢留用,其余的随萌发随抹除。
以减少养分消耗,改善通风透光条件。
4、疏花疏果首先要根据树体的长势确定负载量,然后根据负载量进行疏花疏果。
为确保产量,疏花要比疏果多留20%左右的花量。
疏果要在花后一周开始到花后四周内尽早完成。
以达到最佳效果。
疏果时首先疏除病虫果、畸形果和小果,一般只保留中心果。
留果量一般采用同一叶幕层内果实的空间距离在25~30cm左右的标准,使果实在树冠内均匀分布。
在实际生产中,也要根据树势、管理水平灵活掌握。
5、环剥在5月下旬~6月上旬,对生长较旺的辅养枝、主枝,甚至主干,在距基部3~5cm处,用利刀切割2条平行的环痕,深达木质部,并剥去皮层,宽度为枝粗的1/10左右,一般掌握以2周左右开始愈合,3周左右愈合完全为宜。
环剥后由于对树体伤害较大。
我们还可以采用环割,在距基部3~5cm处,用钝刀刃在树干光滑处环割深达木质部,割缝宽1.5毫米左右,稍后用毛笔在割口缝隙涂1厘米宽促花王乳膏,要来回涂抹,使药剂进入割口缝隙,对树体伤害较小,更可以达到环剥的目的。
6、拉枝开角一般在8月份进行为宜,不宜劈枝和冒条。
最好采用绳拉的方法进行开角,骨干枝角度掌握在70~80度、辅养枝90度为宜。
注意拉枝后,要保持枝条的直顺,不能拉成弓背,枝头不能下垂,否则背上宜冒条。
7、扭梢在5月下旬~6月上旬,对有生长空间的直立枝,在长度达到20cm以上且已半木质化时,在距基部4~6cm处轻轻捻转180度,使枝条下垂。
8疏枝在8月份疏除无用挡光的徒长枝、竞争枝,既可以改善树体内膛的光照条件,促进树体的养分积累,又有利于剪口愈合。
9、拿枝在9月份对生长过旺的当年新梢用手进行拿枝软化,折伤其木质部,使枝条角度达到80~90度。
10、转果摘叶在红色品种果实采收前20天左右,轻轻转果使阴面向阳,并摘除挡光的叶片,促进果实着全色。
扫盲班培训提高教案第三课时大秦乡中心小学玉米施肥技术玉米是多元素的指示作物,如氮、钾、钙、镁、锌等。
如何根据夏玉米生长特性和需肥规律科学施肥,对提高夏玉米产量是非常重要的。
玉米缺素症的表现:由营养失调引起的生理病害,称为缺素症。
一般缺乏大量元素与缺乏微量营养元素的外部形态特征有明显的差别。
缺氮,幼苗矮化、瘦弱、叶丛黄绿;叶片从叶尖开始变黄,沿叶片中脉发展,形成一个“v”形黄化部分;致全株黄化,后下部叶尖枯死且边缘黄绿色;缺氮严重的或关键期缺氮,果穗小,顶部籽粒不充实,蛋白质含量低。
缺磷,嫩株敏感,植株矮化;叶尖、叶缘失绿呈紫红色,后叶端枯死或变成暗紫褐色;根系不发达,雌穗授粉受阻,籽粒不充实,果穗少或歪曲。
缺钾,下部叶片的叶尖、叶缘呈黄色或似火红焦枯,后期植株易倒伏,果穗小。
缺锌,系土壤或肥料中含磷过多,酸碱度高、低温、湿度大或有机肥少的土壤易发生缺锌症。
玉米是禾本科作物,按其生育特性,可分为苗期、穗期和花粒期三个重要阶段。
玉米在一生中吸收的氮最多,钾次之,磷最少。
大致来说,每生产100kg玉米籽粒,需要从土壤中吸收氮2.5-4.0kg,磷1.1-1.4kg,钾3.2-5.5kg,其比例为1∶0.4∶1.3。
在不同的生育阶段,玉米对氮磷钾的吸收是不同的。
研究表明,夏玉米苗期对氮的吸收量较少,只占总氮量的2.14%;拔节孕穗期吸收量最多,占总量的32.20%;抽穗开花期吸收量占总量的18.95%;籽粒形成阶段,吸收量占总量的46.7%。
夏玉米对磷的吸收,苗期吸收量占总量的1.12%,拔节孕穗期吸收量占总量的45.04%,抽穗受精和籽粒形成阶段,吸收量占总量的53.84%。
夏玉米施肥原则:以基肥为主,追肥为辅;农家肥为主,化肥为辅;氮肥为主,磷肥为辅;穗肥为主,粒肥为辅。
有机肥、全部磷钾肥和1/3氮肥作基肥施入。
施用基肥技术施用基肥时,应使其与土壤均匀混合,一般每公顷可施农家肥37500-60000kg。
用氮肥作为基肥,每公顷可施用碳酸氢铵200-300kg或尿素50-75kg,一定要深施,以防氮素挥发损失。
在缺磷土壤中,每公顷施过磷酸钙450-600kg;在缺钾土壤中,每公顷施氯化钾150kg;在缺锌土壤中,每公顷施七水硫酸锌15kg。