2018年中学历史教师述职报告-word范文 (4页)
初中历史老师教学述职报告范文（精选3篇）
初中历史老师教学述职报告范文（精选3篇）初中历史老师教学范文篇1本学期，高三历史备课组在学校和级部的领导下，在全体教师的努力下，顺利完成各项教学工作。
历史教师紧跟新课改步伐，加强理论学习，探索课改模式，促进了教育教学质量和自身素质的提高。
现将主要如下：一、指导思想坚持科学发展观，认真学习和贯彻党的教育教学方针。
加强理论学习，更新教育观念，不断提高自身的道德和业务水平。
二、本学期的主要工作1、学期初制定好详实的备课组和，合理安排教学进度。
2、研究考纲，分析考点。
认真钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作力求做实做细，抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养。
3、加强集体备课。
认真组织集体备课。
每次集体备课都有中心发言人，集体备课过程中针对一周的教学内容进行详细的筹划。
组内成员积极发言、畅所欲言。
备课中结合新教材、新理念，准确把握重难点，寻求科学而有效的方法，力争合理突破。
细化教学各环节，科学预设、精心组织。
历史组教师之间互相学习和交流，取长补短。
4、抓好课堂教学不放松。
课堂教学是各项工作的重心所在。
本学期，高三历史组教师立足于高考、继续围绕课堂教学做好研究，探索适合我校学生实际的教学模式。
及时了解高考信息，紧跟高考形势变化，加强课堂教学的研讨。
结合我校学情，将一轮与二轮复习相结合，后期教学渗透热点问题，给学生整理归纳了十几个热点问题。
其中，近代化史观、制度的创新与调整、古代改革回眸、阶段特征等问题在今年的高考中都有所涉及。
对学生进行解题方法的指导;加强历史选择题和材料题解析题的训练;强化答题规范、思路，力争更大幅度提升技能和成绩;做好导师工作，在学习的毅力、学法、心理素质等方面对学生进行指导。
5、遵循“走出去、请进来”的原则，向外校的优秀教师、专家学习。
(1)参加了在泰安一中举行的高三二轮复习研讨会，并做了总结。
历史教师述职报告范文
尊敬的校领导、教师同事和家长们：大家好！我是XXX中学的历史教师。
很荣幸在这里向大家汇报过去一年我的工作情况和学生的成绩表现。
一、教学情况作为一名历史教师，我的教学目标不仅仅是让学生学到历史知识，更重要的是让他们掌握历史的思维方法和历史素养。
针对这个目标，我在教学中积极探索，不断创新。
在选材上，我注重结合当代社会和学生的需求，开设了一些生动有趣的历史案例，引导学生发现历史的魅力。
例如，我为学生们带来了“历史上最伟大的帝王是谁”的讨论课，引导学生自行搜集素材，然后指定辩题，开展了一场精彩的辩论活动。
此外，我还重视学生的课外阅读，鼓励和推荐他们阅读经典历史文献和著作，培养他们的个人兴趣和综合素质。
在教学方法上，我也注重多元化、个性化，着力培养学生的自主学习能力和探究精神。
例如，我采用PBL教学法，引导学生自主分析和解决一个社会问题，并自己撰写并演讲一篇提案。
此外，我也积极使用ICT工具，如学习APP和在线课程资源，打造互动式课堂，激发学生参与课堂的热情和积极性。
二、学生表现过去一年中，我的班级历史成绩表现较为稳定。
其中，优秀率达到了50%，良好率达到了40%。
学生们通过我的引导，掌握了扎实的历史知识，并在知识应用能力上取得了较明显的提升。
此外，他们的历史思维和逻辑分析能力也得到了较大的提高。
这些成绩的取得离不开学生们的认真学习和努力，也体现了我的教学水平和教学方法的合理性和有效性。
需要指出的是，过去一年中，我的班级还面临了一些学习和教学的困难和挑战。
例如，部分学生思想上比较抵触历史课堂，他们认为历史笼统、枯燥，缺乏实际意义。
另外，有一些学生课后缺乏自主学习的兴趣和习惯，需要在教育理念和方法上进行进一步的针对和引导。
我将继续不断提高自己的教育教学素养，为学生们的综合发展提供更好的帮助和支持。
三、个人成长作为一名教师，我深知自身的优势和不足，在工作中不断完善自我以提高自己的教育教学水平。
过去一年，我参加了多次专业学习和培训，如教育理念的转变、课堂互动的技巧与策略、创新教育的思维拓展等。
初中历史教师述职报告（3篇）
初中历史教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某初中的历史教师某某。
很荣幸能在此向各位领导和评委们汇报我的工作情况。
一、教学工作过去一年，我按照学校的教学安排，认真备课、开展教学工作，注重学生的学习效果和能力提升。
在教学中，我主要围绕以下几个方面进行了工作：1.教材解读与知识讲解我通过细致的教材解读，让学生对历史知识有全面的了解，同时注重知识要点的讲解，使学生能够掌握基本知识，并且能够对历史事件进行理性思考和分析。
2.学科知识的拓展与延伸除了教材中的内容，我还积极寻找和使用一些外部资料，拓宽学生的历史知识面，使他们对历史有更深入的认识和理解。
3.启发式教学与讨论我采取启发式教学的方式，引导学生主动探索，发现问题，并通过讨论和交流的方式让学生更好地理解历史事件和历史人物。
4.文化活动与实践探究我通过组织各类文化活动和实践探究，让学生亲身感受历史的魅力，提高他们对历史的兴趣和参与度。
二、学生管理与辅导工作在学生管理与辅导方面，我注重发挥自身的示范和引领作用，具体做了以下工作：1.班级管理我积极参与班级管理工作，与班主任、家长和学生保持紧密联系，共同关心学生的学习和生活情况。
2.学生自律和积极心态培养通过开展各类主题班会和心理辅导活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯，培养积极向上的心态。
3.学业辅导我根据学生个体差异，有针对性地开展学生的学业辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩和能力。
4.班级文化建设我注重培养学生的集体荣誉感和归属感，通过开展班级活动和班级文化建设，增强班级凝聚力和团队意识。
三、教学成果与思考过去一年，我兢兢业业、辛勤耕耘，付出了努力，取得了一些成绩。
1.教学成果我致力于培养学生的历史素养和思辨能力，通过一系列的教学手段，学生遵循了正确的历史观念，对历史事件有了更深入的了解。
他们的历史知识储备丰富，能够理性思考并表达自己的观点。
2.历史学习兴趣提升在教学过程中，我注重培养学生对历史的兴趣。
中学历史教师述职报告范文
尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！我是本校历史课程教师，今天我很荣幸可以向大家述职，分享我在教学过程中的收获和经验。
1.教学目标设定在教学中，我一直坚持“学以致用”的原则，注重知识的传授与实践能力的提升相结合。
我尽力让学生在课堂上感受到历史的魅力，了解历史对我们的影响和启示，培养学生审视历史和现实问题的能力。
同时，我也注重培养学生的文献研读能力、创新思维能力和团队合作精神。
在历史、地理、文学和艺术等多个学科领域互通有无，综合提升学生的人文素养及表达能力。
2.教学过程和方法在教学过程中，我注重启发式教学，以学生为中心，以激发学生的学习热情和主动性为目标。
我采用多种教学方法，使学生在课堂上参与度高、深入思考、积极表达。
我通过PPT、视频、案例、教学游戏、小组讨论和学生互动等方式，使历史课堂变得生动、有趣、富有启发性。
3.课堂管理在课堂管理方面，我坚持严格管理、宽松互动的原则，做到有纪律的教学。
我注重学生的每一个细节表现和语言句式，及时指导学生，激发他们的自信和专注力，并及时反馈学生表现，使学生的表现得到肯定。
在日常教育管理中，我关心学生的身心健康，为学生创造良好的学习氛围和生活环境。
4.教学效果通过教学评估反馈和学生的满意度调查，我发现我的教学效果有了很大的提高。
学生对历史课程的兴趣和学习成绩都有了明显提升。
他们不仅学会了历史知识，还掌握了合理研读文献、协作合作和创新思维的方法和技巧。
同时，我也感受到了自身的成长和进步，更加热爱历史教育事业，努力探索新的教学模式和方法，以更好地满足学生的需求和社会的需求。
5.总结历史课程是一门具有深刻内涵和广泛影响的学科。
作为历史教育工作者，我们需要注重让学生了解历史的真实性、客观性，在课堂上领悟历史兴衰、探究历史背后的人文精神和价值取向。
我们也需要从学科本身和教学方法方面寻求创新，开拓新的教学途径和手段，让历史课程活力更强、更富吸引力。
感谢大家给予我这次述职的机会，我会更加努力，践行教书育人的真正意义，为学生的成长提供更好的服务。
初中历史教师述职报告范文
尊敬的领导、各位老师和家长：
我是某中学初中历史教师，今天我来向大家述职报告。
在过去的一年中，我非常珍视每一次授课的机会，认真准备每一节课程，并根据不同学生的需求和程度进行适当调整，力求提高教学效果和学生参与度。
讲述了解词汇和年代的重要性，帮助学生更好地理解历史背景和文化背景，进行全面的历史学科学习。
在教学中，我注重培养学生的历史分析和理解能力，带领他们研读史料，理清时间线和事件关系，提高历史素养。
我利用多种教学手段使历史课堂更加生动有趣。
我善于运用多媒体技术，制作幻灯片和视频，打破传统课本解释，采用类比、趣味的比喻来解释深奥的历史知识，为学生提供多元化的知识途径，并激发学生学习兴趣。
另外，我也尝试使用许多互动方式，如小组讨论、游戏、课堂比赛等，进一步促进学生主动参与。
我也注重批判思维的培养，鼓励学生挑战权威、自主参与历史的解读。
在教学之外，我致力于培养学生公民意识和责任感。
社会责任是我们的历史课堂教学宗旨之一。
我利用一些资源和活动，如社区服务、博物馆参观等，带领学生认识社会和自己的作用，并鼓励他们积极参与社区志愿服务。
我相信，通过这些活动和实践，我们有助于培养更多具备社会责任感的公民。
过去一年是非常充实和快乐的。
我们班级中的学生在历史学科方面确实取得了很好的进步。
未来我会进一步提升自己的专业能力和教学经验，始终把学生教育放在第一位，为学校的教育教学做出更大的贡献。
谢谢大家的聆听。
初中历史教师述职报告范文（三篇）
初中历史教师述职报告范文尊敬的评委领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是某某初中的历史教师某某。
很荣幸能够站在这里为大家述职。
首先，我要对大家过去一年来对我的支持、鼓励和帮助表示深深的感谢。
一、工作总结过去一年是我在某某初中任教的第三个学年，通过不断努力和学习，我在教学工作中取得了一些成绩。
首先，我在教学内容的选择上更加注重学科知识的渗透和拓展。
例如，在讲述古代中国史时，我注重培养学生对历史事件的印象和理解，通过解读历史事件的背后含义，使学生能够对社会和人类发展产生思考。
在讲述世界史时，我注重与时事的结合，引导学生了解当前国际形势，并通过历史事件的研究，培养学生分析问题和思考历史发展趋势的能力。
其次，我注重培养学生的历史思维能力。
历史学科具有独特的思维方式，培养学生的历史思维能力可以使他们更好地理解历史，分析历史事件，并将历史知识与现实生活相结合。
因此，我在教学中注重培养学生的分析能力、综合能力和创新能力。
通过合作学习、讨论、研究等方式，激发学生的主动性和创造性，使他们愿意思考、质疑和探索。
另外，我也致力于爱国主义教育的开展。
历史学科对爱国主义教育具有独特的优势，通过教授国家的历史和文化，可以培养学生对国家和民族的热爱之情。
在我的课堂上，我经常通过相关故事、历史片段和名人事迹等方式，向学生展示中华民族的伟大历程和优秀文化，激发他们为祖国的繁荣和发展而努力奋斗的意识。
二、存在的问题尽管我在教学工作中取得了一些成绩，但我也意识到存在一些问题。
首先，由于历史学科的内容较多，学生的学习压力较大，有些学生存在学习兴趣不高的问题。
因此，在教学过程中，我需要借助一些案例、实例等方式，增加课堂的趣味性，使学生对历史学科产生浓厚的兴趣。
同时，通过与学生的交流和沟通，了解他们的学习需求和困惑，针对性地开展教学工作，帮助他们更好地掌握历史知识。
其次，我的教学设计和教学方法还需要进一步改进。
尽管我注重培养学生的思维能力，但我在教学过程中还存在一定的局限性，缺乏一些创新的教学方法和手段。
中学历史教师的述职报告3篇
中学历史教师的述职报告中学历史教师的述职报告精选3篇（一）尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX中学历史教师XX，今天很荣幸能向各位领导和老师们汇报我在这学年的工作情况。
在过去的一年里，我深入学习历史教学理论知识，努力提高自身专业素养。
我积极参加各类教研活动，不断探索历史教学新方法，提高教学水平。
我还针对学生的特点和学习情况，不断调整教学内容和方法，使历史教学更加生动有趣，激发学生学习兴趣。
在课堂教学中，我注重培养学生的历史思维能力和创新意识。
通过启发式教学、讨论式教学等多种方式，激发学生的思维，培养他们的独立思考能力和综合分析能力。
在历史教学中，我着力培养学生的历史责任感和国家意识，引导学生树立正确的历史观，培养他们良好的历史文化传承意识。
我还积极参与学校和教研活动，与同事们开展合作研究，相互学习、相互进步。
我注重观摩优秀教师的课堂，吸收他们的优秀教学经验，不断提升自己的教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力学习历史教学理论知识，不断提高自身的专业素养；继续探索创新的历史教学方法，激发学生学习兴趣，培养他们的历史思维能力；继续参与学校和教研活动，与同事们共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，感谢领导和各位老师对我的支持和帮助，在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！谢谢！中学历史教师的述职报告精选3篇（二）尊敬的评委老师们，您们好！我是某某中学的历史教师XX，现在向您提交我的评职称述职报告。
我自入职以来，一直尽职尽责地完成教育教学工作，不断努力提升自己的专业能力和教学水平。
在教学方面，我积极探索多种教学方法，注重培养学生的历史思维能力和批判性思维能力，努力让每一堂课都生动有趣，引导学生主动参与学习，取得了一定的成效。
在学科建设方面，我积极参加学校工作坊和学科研讨活动，不断更新教学理念和教学内容，努力提高教材利用率，丰富教学资源，提高课堂教学效果。
我还利用假期时间积极参加各类研修和培训，不断拓展自己的学科知识和教学技能。
初中历史教师述职报告（三篇）
初中历史教师述职报告尊敬的各位领导、同事：大家好！我是某某中学初中历史教师，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。
一、教学情况过去一年，我主要负责初中历史的教学工作。
我认真备课、精心组织课堂教学，尊重每个学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的历史学习能力和历史文化素养。
1.教学目标明确我在每一节课中都明确制定教学目标，注重培养学生的历史思维能力、历史观察能力和历史基本素养，努力激发学生对历史学科的兴趣。
2.教学方法灵活多样我注重在教学过程中使用多种教学方法，如讲授法、问题导入法、案例分析法和讨论互动法等，以培养学生的分析、推理和判断能力。
3.教材解读深入浅出针对教材内容，我灵活运用教辅课件和多媒体技术，通过丰富的教具、图表等形式将内容生动有趣地呈现给学生，提高他们的理解和记忆效果。
4.课堂氛围活跃在课堂上，我注重组织学生进行小组活动、讨论和课堂展示，通过互动的方式促进学生之间的交流和合作，激发学生的学习兴趣和动力。
5.个性化辅导因学生个体差异较大，我重视对学生的个性化辅导。
我耐心倾听学生的问题和困惑，针对性地解答疑惑，帮助学生提高学习方法和效果。
6.定期评价和反馈我定期对学生进行考试和测评，及时给予学生学习成绩和学习情况的反馈。
并在此基础上，与学生和家长进行面谈，共同探讨提高学习成绩的方法。
二、教研工作在过去一年中，我积极参与学校的教研活动，与科组成员共同研究探讨教学方法和教学内容。
我们定期组织教研讨论，就历史学科教学中遇到的问题进行交流和分享。
1.教学设计研究我认真研读最新的历史教学理论和教育法规，结合学校实际情况，不断改进自己的教学设计。
在教学过程中，我积极借鉴先进的教育教学理念，提高自身的专业素养。
2.课题研究针对学生学习和生活中的问题，我选择了一个与学生实际情况紧密相关的课题进行研究，通过调研和实践，积累了一定的教学经验和教育理论。
三、思想政治工作作为一名初中历史教师，我深知思想政治工作的重要性。
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教师述职报
告幼儿园教师述职报
告
小学教师述职报
告
初中教师述职报
告
高中教师述职报
告
又到了快要做述职报告的时候了，以下是栏目羽利小编为您整理中学历史教师述职报告,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
中学历史教师述职报告1
尊敬的领导:
我叫XX,自参加工作以来一直在XX中学担任初中历史教学。
20xx年9月被评为XXXX第十届名师,至今任职一年。
现就一年来的名师任职情况述职如下:
一年来,在师训科各位领导和学校领导的关心和支持下,本人认真学习先进的教育教学理念,坚持一切为教育服务的思想,抓好管理,搞好教学,做好教研,带好同伴,尽心尽力奉献着自己的微薄之力。
1,班级管理
一年来,通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的作品,学习他们班级管理的方法和技巧,育人的艺术和智慧,结合自己班级管理的实际,带出了一个优秀的班集体。
一个好的班集体应该有一种思想,一种精神,这样才容易形成班级之魂,保持一种持久的奋进精神。
一开始,我就给班里的孩子讲:我们一定要有成人的思想,要有努力的精神。
在成人和成才之间,我始终把学生的成人摆在成长的首位,经常给学生讲,学习知识是一个人前进的动力来源,而好的品德则是前进的方向,动力再足,方向错了,则人生就会偏离航道,驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母,总有一天,我们要独立生活,并要赡养父母,未来的美好是靠今天不懈努力争取来的,所以,无论我们的现在的成绩好差,我们都必须付出努力,争取进步。
而养成一种努力的品行,则是我们一生受用不尽的精神财富。
在我的耐心教导和陪伴下,一段时间后,班里的孩子,无论学习成绩好坏,没有一个品质恶劣的,也
没有一个上课无所事事、一点也不学的,整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末,全县九年级统考中,我班郝XX同学在六千多名学生中脱颖而出,取得了全县第一名的好成绩,我们班的平均成绩也在全县名列前茅。
这让我很欣慰。
2,教学教研
一年来,本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍,即丰富了教学专业知识,也提高了专业素养,为自己的教学和教研提供了资源。
平时,在认真学习优秀教师成功的教学经验基础上,逐步形成自己的教学风格。
在课堂教学中,充满激情,以生为本,开展互动式教学,学生能在课堂上生动活泼地发展,真正做到了在无涯的学海中快乐作舟!在历史教学过程中,激发学生对学习历史感兴趣,通过学习,他们不仅获得了历史知识,也懂得了许多做人的道理,培养了爱国精神和人文情怀。
在搞好教育教学工作的同时,我还进行不断的教学研究,参加学校的省级和市级科研课题研究,撰写教育教学论文,努力做一个科研型的老师。
20xx年底,参与省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采用,作为培训全省教师的资源之一。
3,同伴带动
无论本校还是在外校,很多的年轻教师都把我当姐姐,无论是上公开课,还是家长会发言,总喜欢和我说说,我也尽自己最大的努力帮助他们。
到安镇中学和范海中学上师范课时,面对许多老师的求教,我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课,很多教法被老师们借鉴和学习,许多课件也成为老师们学习的资源。
这让我感到很幸福,因为我的心血可以给更多的教师和孩子带来进步。
4,反思成长
反思是一种最好的积淀,是每次获得进步的阶梯。
近年来,每次学习和外出讲课,包括在本校讲课或上家常课,我都会及时分析优胜之点和不足之处,并形成书面总结。
只有不畏困难、不怕修正、不断历练,才会获得新的成长,不经痛苦,哪有化茧成蝶的蜕变。
存在的问题和今后努力的方向
回顾一年来的工作,还有很多不足之处,如学习的广度和深度还不够,工作中的创新精神还不够。
在今后的工作中,我要努力做到:
1认真学习,创造性的开展班级工作和教学工作。
2积极从事教研活动。
3对同伴进行坦诚的交流和促进。
4加强论文的写作。
我的述职完毕,谢谢大家!
中学历史教师述职报告2
我叫xxx，男，生于1969年7月，中共党员，19xx年7月毕业于岳阳师范学校，19xx年6月自学考试取得湖师大汉语言专业大专文凭，XX年6月取得湖师大汉语言专业本科学历。
19xx年8月评为中学一级教师，现任教于君山区许市中学。
本人任现职以来一直从事高中历史教学工作。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”
的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。
任现职以来，一直坚持出全勤。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。
由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。
为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。
所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。
我还积极参加各种教学竞赛活动，XX年和XX年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。
积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。
任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及"自主探究，合作学习”历史教学研究课题。
主动承担校级公开课教学，XX年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。
其中XX、XX年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，XX年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，XX年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。