如何做高三学习计划文档2篇
关于高三的学习计划6篇
关于高三的学习计划6篇
第一部分：目标设定
1. 目标：通过高三的努力，考取理想的大学；
2. 时间：一年；
3. 任务：提高学习成绩，参加各种竞赛、证书考试。
第二部分：计划制定
1.时间分配
周一到周五：课内学习
周六：复习和强化学习
周日：休息
2. 学习科目安排
选择有一定挑战性的学科，如物理、化学、生物等，定期测验。
3. 竞赛及证书考试安排
报名参加各种竞赛，提高综合能力，多项证书丰富简历。
第三部分：实施计划
１．每日细致安排，合理利用时间。
２．制定学习计划，抓住重点，系统学习。
３．多做练习，掌握解题技巧。
４．参加活动，锻炼综合能力。
第四部分：具体措施
1. 描绘学习计划：对每个学科制定详细的学习计划，包括复习、练习、测试。
2. 提高效率：使用学习周期法，进行学习，提高学习效率。
3. 保持健康：坚持锻炼，作息规律，保证充足的睡眠。
4. 阅读：拓展知识面，多读书，扩大视野。
第五部分：考核与激励
1. 考核：定期考试检验学习成果。
2. 激励：达到目标后，奖励自己，保持积极心态。
第六部分：调整与总结
1. 调整：及时调整学习计划，根据实际情况进行调整。
2. 总结：定期总结学习成果，分析问题并改进。
通过以上学习计划的制定和实施，相信高三生活将会充实而有意义。
在充满挑战的高三学习生活中，我们一定会有所收获，不断提高自我，实现自己的理想。
高三学习计划三篇
高三学习计划三篇第一篇：高三上学期学习计划高三上学期是学生们备战高考的重要阶段，打好这段时间的基础对高考成绩起着决定性的作用。
为了更好的备战，我制定了以下的学习计划。
1. 加强基础知识的复习高三的学习内容主要是在高一、高二的基础上延伸和深化，因此我打算在上学期将高一高二的重要知识点进行系统地复习，巩固自己的基础。
2. 增强做题能力我将加强对各类题型的巩固和强化练习，包括选择题、填空题、解答题等。
特别是对于高考常见的题型，我将进行有针对性的练习，提高自己的应试能力。
3. 突破难点知识针对自己存在的一些难点知识，我将主动请教老师，多做题、多讲题，加强自己的理解能力。
4. 培养良好的学习习惯我将养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，保证充足的睡眠时间和休息时间，保持良好的身体状态。
5. 多参加模拟考试通过多次模拟考试，了解自己的学习水平和考试状态，及时发现问题并加以解决。
高三上学期是紧张而有序的学习和备考时期，我会严格执行学习计划，认真备战，争取在高考中取得优异的成绩。
第二篇：高三下学期学习计划高三下学期是学生们备战高考的冲刺阶段，在这段时间里，我将严格按照自己的学习计划，全力以赴备战高考。
1. 系统复习我将对高一、高二及高三上学期的知识进行系统的复习和总结，对学科中的难点和重点进行突破。
2. 多做真题我将利用假期和课余时间多做真题，总结出解题的技巧和方法，并且及时向老师请教，找出自己做题时的不足之处，加以改正。
3. 注重语文和数学语文和数学是高考成绩的核心科目，我将重点突破语文和数学的难点知识，提高解题速度和准确度。
4. 保持良好的心态高三下学期的学习压力会很大，我将保持良好的心态，不慌不忙地备战高考，尽力做到最好。
5. 多参加模拟考试通过多次模拟考试的实践，我将全面了解自己的学习水平和备考状态，及时调整学习计划，找出问题并解决问题。
高三下学期是冲刺阶段，我会全力以赴备战高考，争取取得优异的成绩。
第三篇：高三暑期学习计划高三的暑假是备战高考的最后时期，为了更好的备战高考，我制定了以下的学习计划。
怎样制定高三学习计划3篇
怎样制定高三学习方案怎样制定高三学习方案精选3篇〔一〕在高三的学习生涯中，时间的管理和学习方案的制定都是非常关键的。
一份好的学习方案可以使你更加高效地使用时间，更容易地达成学习目的，从而为将来的开展打下更加坚实的根底。
制定高三学习方案，不仅是为了规划学业，也是为了让自己生活更有秩序和规律。
因此，制定高三学习方案需要注意以下几点：在制定学习方案前，要先进展一次全面的自我分析。
从自身的情况、才能、目的出发，确定学习方案的框架及时间安排。
首先要确定每天的自习时间，并且要让这个时间真正被利用起来。
在规划时间时，可以根据同学的情况分配好每个科目的时间比例。
在准备工作中，还需要制定目的明确的学习方案，将方案分成长期方案、中期方案和短期方案，每个方案都要有详细目的和可行性。
不管是教师还是学霸，他们在学习上都会拥有丰富的经历和独到的见解。
所以，在制定学习方案前，可以与教师以及学霸交流，理解他们的学习经历，寻求他们关于制定学习方案的建议，从而根据自己的实际情况来合理地选择一种最合适自己的学习方式。
在制定学习方案时，首先需要明确自己的目的。
明确自己所学习的科目，分别列出每个科目要达成的目的和时间，例如：英语每天学习一篇文章并做笔记，每周进展一次模拟考试，全力以赴争夺优异成绩。
在明确学习目的时，要详细、明确，可以根据自己所在学校的要求设立详细的学习目的，这样才能更好地实现方案。
在学习方案中，不管是方案的目的还是方案的内容，都应该是详细、可行的。
可行性是指制定方案时要考虑自己的时间、精力、实力等因素，量力而行，不去超出自己的才能范围。
同时要制定详细的方案，有明确的目的、时间、内容，而且要盯紧这些目的，监视履行。
虽然高三是紧张繁忙的一年，但是方案一定要具备灵敏性，这是为应对极端情况保证的，即有些不可意料的事件需求你在学习任务上稍稍做出一些调整。
考试和学校的布置方案是有一定灵敏性的，假如不得不忙于处理一些事情而进展调整方案，也要尽量安排合理的学习内容来补救一些未完成的学业任务，紧盯方案补足落下的内容。
高三学习计划精选5篇
高三学习计划精选5篇时间流逝得如此之快，转眼间就进入高三呢？也是时候开始写一份学习计划了。
那么我们该怎么拟定学习计划呢？小编在这里为大家准备了“高三学习计划”，希望大家喜欢。
篇一：高三学习计划进入高三，随着校全面进入到综合复习阶段，学习压力不断增大。
学校为高三考生制定以下学习计划：一、把握一轮复习，攻克基础能力关大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。
进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。
即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。
毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。
一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。
这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。
在这个阶段，考生应该把攻克每个知识点作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。
要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。
倘若在这个阶段你觉得吃不饱，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练；倘若在这个阶段你觉得吃得过饱，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。
在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。
这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。
当然，在高考第一轮复习的过程中，考生还可能出现以下几种问题。
①畏难在高一或高二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固，从而出现弱科的情况，考生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。
表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习。
高三备考学习计划5篇
高三备考学习计划5篇第一篇：认识自己的学习特点和规划学习学习计划是每个高三学生都需要做的。
在高三备考阶段，制定一个合理的学习计划可以帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效率，实现自己的备考目标。
但是在制定学习计划之前，学生需要对自己的学习特点有一定的认识，并明确自己的备考目标。
同时，制定学习计划还需要考虑到考试的具体情况，比如时间、内容、重难点等等。
只有经过充分的调查和分析，学生才能制定出一个真正适合自己的学习计划。
首先，学生需要认识自己的学习特点。
这包括学习方式、学习速度、学习习惯等等。
每个学生都有自己的学习特点，有的学生擅长阅读，有的擅长听课，有的擅长自主学习。
了解自己的学习特点可以帮助学生更好地选择学习方法和学习资源，提高学习效率。
在制定学习计划的过程中，学生可以根据自己的学习特点调整学习方式和学习时间，制定出一个更加个性化的学习计划。
其次，学生需要明确自己的备考目标。
备考目标是学习计划的核心，也是制定学习计划的出发点。
学生需要考虑自己的备考目标是什么，是提高成绩还是保持稳定。
根据备考目标，学生可以确定学习的重点和难点，有针对性地制定学习计划。
同时，备考目标还可以激发学生学习的动力，增强学习的信心，提高备考的效果。
最后，学生需要考虑考试的具体情况。
高三学生需要备考的科目很多，每个科目的考试时间和内容都有所不同。
学生需要根据考试的具体情况确定学习时间和学习内容，制定出一个详细的学习计划。
同时，考试的难易程度和分值分布也需要考虑在内，学生需要合理地分配时间和精力，提高备考的效率。
总之，制定学习计划是非常重要的。
通过认识自己的学习特点和明确备考目标，学生可以更好地制定学习计划，提高备考效果，实现自己的备考目标。
第二篇：制定高三备考学习计划高三备考学习计划，是指在高三学年期间，为了迎接高考，安排的全面系统的学习计划。
能够说，高中三年级是学生人生中最关键的时间，完成了高中阶段学习和备考高考。
高三备考学习计划是一项长期工程，因此，高三考生要合理安排时间、制订科学的学习计划，才能提高学生的学习效率，减轻学习压力以备考成功。
高三学习计划（推荐15篇）
高三学习计划（推荐15篇）笔者在搜寻相关结果中发现一篇极其实用的“高三学习计划”，若要寻找最具代表性的范文，何处可得？任何人学习和领悟时，文档的精确性和易理解性都为关键所在，借助高品质范文的例子可大幅增强自己的写作效率。
我们可以借用范文的框架来启迪自己的灵感，期待大家的阅读和借鉴！高三学习计划篇1高三学习计划文科随着高考的不断逼近，对于每个高三学生来说，制定一个科学的学习计划是非常必要的。
在文科学科的学习中，更是需要遵循一定的学习计划才能够达到更好的效果。
接下来，我将制定一个详细具体、生动丰富的高三文科学习计划。
一、目标规划高三是决定升学方向的重要时期，理清楚自己的规划和目标非常重要。
因此，在制定学习计划之前，首先需要明确自己的目标，建立正确的学习态度和信心。
在目标方面，我将设定以下目标：1.次年考入一本学校。
2.文综考试达到优秀水平（90分以上）。
二、时间规划时间对于高三的学生来说是极其宝贵的，因此如何安排时间是一个关键性问题。
在制定高三文科学习计划中，我将按天为单位进行安排。
每天早上6:30起床，上午8:00到学校，开始上课，晚上8:30回家，进行晚自习到10:30左右。
周末则不上课，进行复习和补充学习计划以外的内容。
其中，每天除了上学和睡觉外，我将安排6小时的学习时间，紧凑安排每日计划，避免时间的浪费和拖延。
三、科目重点在高三文科学习计划中，我将根据我所学科目的特点和难度，分类进行科学规划。
1.语文语文是文科学科的基础，也是高考重要的一科。
在高三中，语文需要学习、掌握的知识点较多，同时需要对阅读理解等各个方面都进行提高。
为此，我将在每天安排至少2个小时的语文学习时间，主要集中在课堂作业、课外阅读和模拟考试上。
这样可以有效提高语文水平，也有益于其它学科的提高。
2.历史历史需要大量的记忆性知识和理解能力，因此需要多花时间进行积累和思考。
在学习计划中，我将将历史的学习时间安排在每天的下午，着重培养对历史知识的记忆能力和理解能力。
高三学生的学习计划五篇
高三学生的学习计划五篇高三学生的学习计划篇16:00~8:00头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的内容。
例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。
8:00~9:00人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。
如记诵文言文。
9:00~11:00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。
13:00~14:00这一阶段是午休的最佳时间。
午饭或容易感到疲劳，如果休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。
不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。
15:00~16:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17:00~18:00这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。
例如，做几道复杂的高三学生的学习计划篇2 1.高三的学生都比较辛苦，每天都会早早的起床，因为早上的学习时间是很宝贵的。
很多高三学生一般都会六点半起床，七点前坐在教室，甚至是更早。
2.高三的早自习差不多有一个小时的时间，可以把这一个小时分成两个部分。
一部分可以背英语的语法和单词，这是一个长期积累的过程，大家要坚持住哦！第二部分是根据自己的实际状况，可以背诵理综的公式，知识点或是背诵语文的诗文等等，这都是需要长期积累的知识。
3.上午的学习时间主要是在课上，老师们一般都会将前一天留下的试卷，这个时候要做好笔记，不懂的地方，错的.题都要记下来。
如果课上的时间不够，就可以课下或是自习是抽时间解决，但是一定要做好笔记。
4.在中午午休的这段时间里，身为高三生是没有更多的时间来休息的，中午吃完饭的时候可以把上午发下来的试卷做一些，中午休息的时间留下15-30分钟就可以了，在最困的时候睡20分钟都是很管用的。
5.一般下午的学习时间划分为两个部分，一部分是老师继续讲卷子或是习题的时间，另一部分就是高三学生自己自习的时间了。
高三的详细学习计划(精选5篇)
高三的详细学习计划(精选5篇)高三的详细学习计划（篇2）一、学习大于玩乐高三的学习只会是越来越紧张的，完全不会让学生有任何的喘息的机会，一直都是不断的知识，持续的作业迎面而来。
所有的这一切都是容不得任何人有一点的松懈的，已经在这个时间上了，那就更是不能够让我还存在着要去玩耍的心，必须要将自己的全部身心投到学习中，要明白事情的重要性，这样才能在有限的时间里，学习到更多的知识，才能够更加贴近自己梦想的大学生活。
二、要懂得分析在每一次作业完成后，在每一次考试结束后都应该对这次的自己有一个深度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面还存在着一定的缺陷，在哪些地方还需要更多的提高。
通过这样的分析就能够更加有努力的方向，有奋斗的动力。
当自己在埋头苦读的过程中有任何的问题或是心理存在一定的不能控制，都是能够通过自己对自己的分析找出来的，这样才能够更好的找准方向进行克服，才能让自己真正的得到提高。
三、信念信念是能够让人有动力出发的一样东西，一旦我保持着要冲刺高考，战胜高考的心，我就能够有很强的动力。
内心有想法，想要做到这才是真正能支撑着我继续走下去的东西。
在做的时候，“我想”比任何的字都重要，比任何的努力都重要。
只要有一丝坚定的信念，那么在高考奋斗的路上我就不会迷失方向，我就能够朝着前方不断往前，更是朝着梦想向前奔跑。
高三的详细学习计划（篇3）一个学期过去，面对未来这一个新的学期，并且作为一名高三学子的我，理所当然该为接下来的学习做一次计划了。
虽然以往有做学习计划的习惯，但是现在我已经步入高三，对接下来一学期的学习，我仍然是有一些畏惧心理的。
因为这两年的学习，我还存在着许多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三这一年是一场硬战，只有做好了准备，做好了坚持下去的决心，才有可能在这一次战役中取得胜利，所以，以下是我此次做的学习计划，希望可以帮助我登上一个更高的山峰。
1、注重学习效率，合理运用时间学习效率是一件很严肃的事情，我们很多同学之所以在各项考试中出现较大的差距，就是因为我们在一段时间之内，没有把握好自己的学习时间，没有将时间利用到正确的方向上去，所以彩会导致我们的学习效率低下，所以我们的学习，也才没有走向一个好的结果。
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如何做高三学习计划文档2篇How to make the document of learning plan for senior t hree如何做高三学习计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：如何做高三学习计划文档2、篇章2：新高三学习计划文档篇章1:如何做高三学习计划文档做学习计划从来就不是一件十分容易的事情。
没有计划，学习效率肯定不够好。
由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习能力强弱不同，身体好坏不同，做出的学习计划也就不一样了。
任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。
不努力，再好的计划也是没有用的。
有一个计划监督者，有利于计划的完成。
这个监督者就是我们家长。
在做计划的时候，首先要有些原则：1.计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。
比如说，周一晚 8：00-10：00学习英语；10：00-11：00学习语文；11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样如果有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟,如果进展顺利，学生可以自由利用这些空闲时间。
2.为意外留出时间。
每周的计划要为意外留出时间。
比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。
本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题，需要时间补。
这些都是需要预留时间的。
3.每周留出总结的时间。
检查这个星期计划完成的时间。
不要想计划做完了，就没有我们家长什么事了。
我们的工作中，不是也要计划-执行-检查吗？4.计划要具体。
比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分，必须明确。
不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。
1.做到一科，二科功课考前不用复习。
要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。
坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。
2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。
首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档：1.入门-不能够完成老师作业的；2.初级-刚刚能够完成老师作业的；3.中级-能够完成老师作业的，有一定的自由时间；4.高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。
这里讲的是学生在本学校的总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。
1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。
这些科目考生比较有信心，学习起来也比较有兴趣，也可以从完成作业的时间看。
作业能较快做完的，也就是学的比较好的课程。
我们称为a类课程。
2.成绩中等的，作业基本能够完成。
这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。
我们称为b类课程。
3.成绩靠后的。
这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有一定困难，我们称为c类课程。
当然，是否有信心也不完全取决于学习成绩。
如果你愿意，可以把一科功课中的内容细分。
比如物理的光学，力学，电磁学，也可以分为掌握较好，中等，较差。
但是，我觉得过于细了。
我们要定的中，长期计划短期：力争每个月改变一门功课的状态。
比如把一门功课（c类课程）从成绩靠后变成成绩中等（b类课程）。
要想把一科功课学精，一个月是很难的。
但是提高到一定程度，还是非常有可能的。
这样，考生看见努力的结果，也会更有干劲。
长期：考生的目标院校应该有一个计划。
目前的目标院校是什么？最终希望进入的目标院校是什么？可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。
比如，考生目前的考试成绩是450，考试总分是650分，按照100分计算，平均69分。
目标院校的录取分数是580分，总分是750，按照100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。
这个时候，能够达到77分的课程，算作合格课程，远远超过77分的课程，算作好的课程，低于77分的，算作需要努力的课程。
这种计算不是十分科学的。
但是比较简单，容易做。
是补弱项还是增加强项通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。
因为从考试看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难的题。
把基础学好，就可以拿到一定的分数。
补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。
比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。
这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。
同样，可以把一科课程细分。
比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。
要根据学校的课程表来定计划每天在学校里，老师不会把六科功课都复习。
制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。
一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。
还有一种办法是为了补一门功课，每天无论上什么课，都要花一些时间学习这门功课。
也就是说，其他科目只要把作业做了，知识点复习了，就可以了；而这门功课则需要安排时间学习自己计划的内容。
如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些（当然，作业还是应该尽量完成的）。
同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看，或不看这门功课。
要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。
每次家长会，老师强调学生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。
原因是老师比任何人都清楚高考。
现在学校也花时间研究每天给学生留多少作业合适。
但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。
同时，由于一个班的学生的学业水平不同，同一份作业，对于好学生来说，完成可能很轻松。
对于成绩差的学生，可以难以完成。
对一个学生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。
如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。
如果每天都在忙于完成学校的作业，学生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。
做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。
如果可能，让学生讲给家长听。
能讲出来，可能就是学会了。
我每次做讲座的时候讲的内容都记得比较清楚，这也是经验之谈。
许多家长为学生学习比较差的科目请一个家教老师。
对于自学能力不强的学生，有一个家教帮助掌握进度，讲习知识点，应该有帮助。
更重要的是通过家教帮助考生提高信心。
如果有家教，最好请家教安排学习计划，家教的作用不光是讲讲题。
白天在学校上的课程学生已经听的挺多的了。
我原来在美国上学的时候，我们学校明确表示，上课一个小时，课下需要三个小时。
如果能够通过家教，参加补习班，让学生更有兴趣学习，更有信心，这个家教就请对了。
注意学生每天回来学习的习惯。
他首先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都会有作业。
学生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？上面说过，学生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。
学生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的；而且有时还会多花一些时间。
等有兴趣的科目做完了，人也累了。
再做成绩不好的科目，就更费劲了。
结果强的越来越强，弱的越来越弱。
是否和学生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。
每道题做完后，把这道题所用的知识点写一下，这样等于又复习了一遍基础。
如果一道题占用的时间太多，学会放弃。
这道题对学生可能太难了。
如果题做不出来，可以坐车的时候想（不要在睡前想，睡前应该回顾今天学习了什么）。
有时，一道题就卡在一个地方。
想明白了，难题就不是难题了。
没有完成的作业，等老师讲完了，要把没有掌握的知识点写出来。
千万不要因为一道难题，把今天的计划全盘打乱。
如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题。
有些学生最近学习哪科，哪科的成绩就好。
从一方面说明学生有实力能够学会这科功课。
另一方面也说明学生基础不是很好。
这些学生更需要计划好时间。
尽量每两天照顾到一科功课。
同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。
学的时候认真学，学的时候不要分心。
首先要效率。
效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。
学生学习几个小时后，会感觉累了。
有的是真累了。
有的是心理疲劳。
前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。
要有再坚持一下的劲头最近看电视连续剧《解放》。
在刚刚结束一个战役的时候，有的干部要求休整几天时间。
粟裕大将说：“蒋介石让我们休息吗？”共产党就是凭借这种精神，用几十万条破枪打败了美式装备的国军。
高考也一样，时间不等你。
我一直相信，大部分学生都希望学好，但是一到需要努力的时候，就放弃了。
我们家长也一样，坚持每天读一篇文章的人并不多。
所以，还是强调一下坚持。
你坚持了吗？学习方法因人而异。
能够掌握的方法是最好的。
听起来不好的方法，对你可能是最好的。
当年我学习英语很困难。
虽然在大学中英语也是快班的，但是学的很累。
后来我就放弃了学习英文，应该说放弃了学校的英文学习。
反正不再考试了，何必每天记忆那些语法，单词。
我的学习目的就改成能够读英文。
所以我放弃了学习语法，每日做我喜欢的事情，比如打桥牌，去参加体育锻炼，看一些英文小说。
后来我的英文阅读很好。
再后来，为了考tofel，每天晚上复习挺晚，早上不想起床，每天早上，我就把耳机带上，半睡眠状态听radio beijing. 结果我的tofel考试，听力，阅读都很好，中国人强的语法部分是我考的最差的。
不要听一个学习方法好就去用。
不能为你所用的东西，对你来说是没有用的。
每个学生的身体条件不同。
如果有可能，每天做一些锻炼。
跑步是一个锻炼意志很好的东西。
如果家长能够和考生每天早上（特别是冬天）跑20分钟的步，考生的锻炼也就够了。
由于学生的身体条件不同，每天能够拿来学习的时间也不同。
这里的时间是指有效的时间。
每个人每天的有效时间是确定的。
当然，可以通过锻炼，增加有效的时间。
这里我说的是有效的时间，不是简单的时间。
让考生从每天学习十个小时延长到十一个小时很容易，但是学生的有效时间不一定延长了。
如果你每天的学习时间大大超过你的有效时间，学习成绩可能不但不提高，可能还会退步。
学生也会觉得十分累。
但是如果你不充分利用你的有效时间，你就没有达到你的最好状态。