四上册《搭石》课件-讲义
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(人教新课标版)四年级语文上册第21课《搭石》课件(共21张PPT)
写写自己发现的平凡事物中的美。
上了点年岁的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。
一行人走搭石：
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
bào zhà xùn sù
bāo fu
( 爆 炸) （ 迅 速） （包 袱）
学习提示
1、自由读课文,想一想文中哪些地方让 你感受到了美？划出有关句子，多读 一读，并在旁边写一写体会。
2、反复读句子，体会看不见的美，想 想具体从哪些字词可以体会到 ？
3、以小组为单位一起讨论交流.
上了点年岁的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
搭石，构成了家乡的一道风景。
一行人走搭石：
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
bào zhà xùn sù
bāo fu
( 爆 炸) （ 迅 速） （包 袱）
学习提示
1、自由读课文,想一想文中哪些地方让 你感受到了美？划出有关句子，多读 一读，并在旁边写一写体会。
2、反复读句子，体会看不见的美，想 想具体从哪些字词可以体会到 ？
3、以小组为单位一起讨论交流.
《搭石》ppt课件
造句：学习上我们一定要克服懒 惰的心理，勤学苦练才能成功。
书写指导：三部分要写紧凑， 匀称，忄首点稍长居中，束字 最后一笔为了避让右边要变为 点。
我会写
duò
懒惰 惰
结构：左右 音序：D 部首：忄 组词：惰性 怠惰因循 造句：小明是一个生活非常懒惰
的人。
书写指导：左字要扁宽、横 短撇要长，工字下横要长， 下边月字要窄。
搭石
一行人 间隔 相背而行 协调有序
行：字典解释：[xíng]是汉语词汇，意思是指一伙人；一干人。 [háng]行列、用于成行的东西。
同学们排成整齐的两行（
），快速跑入操场。
一行（
）人走搭石的时候，动作是那么协调有序 。
一行人 间隔 相背而行 协调有序
行：字典解释：[xíng]是汉语词汇，意思是指一伙人；一干人。 [háng]行列、用于成行的东西。
协调有序走搭石
快速默读第三自然段，快速阅读提示：
1.用“ ”勾画感到 “美”的语句； 2.朗读体会。 3.简单批注感受到的美。
每当上工、下工，一行 (xíng)人走搭石的时候，动作 是那么协调有序！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
协调有序走搭石
相互谦让走搭石
年轻人背老人过搭石
秋凉后，家乡的人们早早（ 摆搭）石， 搭石不稳，上了年岁的人（ 调搭）石，
上工下工时，协调有序（ 走搭）石， 俩人同到溪边（ 谦让过搭）石，
年轻人背老人（ 过搭）石。
搭石构成了家乡的一道风景。 ？
上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路，只 要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
书写指导：三部分要写紧凑， 匀称，忄首点稍长居中，束字 最后一笔为了避让右边要变为 点。
我会写
duò
懒惰 惰
结构：左右 音序：D 部首：忄 组词：惰性 怠惰因循 造句：小明是一个生活非常懒惰
的人。
书写指导：左字要扁宽、横 短撇要长，工字下横要长， 下边月字要窄。
搭石
一行人 间隔 相背而行 协调有序
行：字典解释：[xíng]是汉语词汇，意思是指一伙人；一干人。 [háng]行列、用于成行的东西。
同学们排成整齐的两行（
），快速跑入操场。
一行（
）人走搭石的时候，动作是那么协调有序 。
一行人 间隔 相背而行 协调有序
行：字典解释：[xíng]是汉语词汇，意思是指一伙人；一干人。 [háng]行列、用于成行的东西。
协调有序走搭石
快速默读第三自然段，快速阅读提示：
1.用“ ”勾画感到 “美”的语句； 2.朗读体会。 3.简单批注感受到的美。
每当上工、下工，一行 (xíng)人走搭石的时候，动作 是那么协调有序！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。
秋凉早早摆搭石
路人认真补搭石
协调有序走搭石
相互谦让走搭石
年轻人背老人过搭石
秋凉后，家乡的人们早早（ 摆搭）石， 搭石不稳，上了年岁的人（ 调搭）石，
上工下工时，协调有序（ 走搭）石， 俩人同到溪边（ 谦让过搭）石，
年轻人背老人（ 过搭）石。
搭石构成了家乡的一道风景。 ？
上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路，只 要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
《搭石》PPT课件讲义
满意了才肯离去。
再 直到
后面来的（小姑娘）走搭石，感觉搭石很平稳， 安心的走过搭石。
每当上工、下工，一行人走搭石
的时候，动作是那么协调有序！前面
的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏
的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
清波漾漾
人影绰绰
像 画轻 一快 般的 的音 美乐 感
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
•
再见
假如遇到孩子来走搭石，大人总
要
，人们把这看成理所当然
的事。
如果遇到
，
总
要
，人们把这看成理所
当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。
很多年以后…… 家乡变成了什么样呢？ 搭石还在吗？…… 乡亲们呢？……
就在我们身边， 她在等待同学们……
去发现她……
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会 在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话， 才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人
们把这看成 理所当的然事。
进入秋天，天气变凉，家乡的人 们会根据水的深浅，从河的两岸找 来一些平整方正的石头，按照两尺 左右的间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过——这就是 搭石。
人们出工、收工、赶集、访友， 来来去去……
搭石， 构成了家乡的一道风景。
预设1 预设2 预设3
上了点年岁的人，
无发论现急哪怎着块赶样搭路石, 不平稳, 只要 会放下带的东西,找来合适的石头搭上, 一定 在上边踏上几个来回，
再 直到
后面来的（小姑娘）走搭石，感觉搭石很平稳， 安心的走过搭石。
每当上工、下工，一行人走搭石
的时候，动作是那么协调有序！前面
的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏
的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
清波漾漾
人影绰绰
像 画轻 一快 般的 的音 美乐 感
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
•
再见
假如遇到孩子来走搭石，大人总
要
，人们把这看成理所当然
的事。
如果遇到
，
总
要
，人们把这看成理所
当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。
很多年以后…… 家乡变成了什么样呢？ 搭石还在吗？…… 乡亲们呢？……
就在我们身边， 她在等待同学们……
去发现她……
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会 在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话， 才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人
们把这看成 理所当的然事。
进入秋天，天气变凉，家乡的人 们会根据水的深浅，从河的两岸找 来一些平整方正的石头，按照两尺 左右的间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过——这就是 搭石。
人们出工、收工、赶集、访友， 来来去去……
搭石， 构成了家乡的一道风景。
预设1 预设2 预设3
上了点年岁的人，
无发论现急哪怎着块赶样搭路石, 不平稳, 只要 会放下带的东西,找来合适的石头搭上, 一定 在上边踏上几个来回，
21课搭石PPT(公开课完美版)(共41张)
溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默 无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉 献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、 友好互助情感的纽带。
第39页，共41页。
生活 中并不缺少 (shēnghuó) 美，而是缺少发现美的眼 睛。
第40页，共41页。
第41页，共41页。
“清波漾漾 、人影 绰绰” (rén yǐnɡ) 在文中描绘的是怎样的画面？
第18页，共41页。
清 波 漾
漾
第19页，共41页。
人
影
绰
绰：
形容人影在水面(shuǐ miàn) 上
一荡一荡的情景。
第20页，共41页。
“清波漾漾 、人影绰绰”在文
中描绘(miáohuì)的是怎样的画面？
我好像看到水清得可以看见水 底的石头，一阵风吹来，水面漾起 了波纹，人影倒映在水面上，美丽 极了。
上面踏过，这就是
。
第7页，共41页。
进入秋天，天气变凉，家乡 (jiāxiāng)的人们会根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，
这就是搭石。
第8页，共41页。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
第21页，共41页。
每当 上工
下工
一行人 走搭石的时候(shíhou)
动作 是那么协调有序
前跟上去
踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾
人影绰绰 给人
画一般的美感
第22页，共41页。
每当上工、下工(xià gōng)，一行人走搭石的时候 ，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波
第37页，共41页。
第39页，共41页。
生活 中并不缺少 (shēnghuó) 美，而是缺少发现美的眼 睛。
第40页，共41页。
第41页，共41页。
“清波漾漾 、人影 绰绰” (rén yǐnɡ) 在文中描绘的是怎样的画面？
第18页，共41页。
清 波 漾
漾
第19页，共41页。
人
影
绰
绰：
形容人影在水面(shuǐ miàn) 上
一荡一荡的情景。
第20页，共41页。
“清波漾漾 、人影绰绰”在文
中描绘(miáohuì)的是怎样的画面？
我好像看到水清得可以看见水 底的石头，一阵风吹来，水面漾起 了波纹，人影倒映在水面上，美丽 极了。
上面踏过，这就是
。
第7页，共41页。
进入秋天，天气变凉，家乡 (jiāxiāng)的人们会根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，
这就是搭石。
第8页，共41页。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
第21页，共41页。
每当 上工
下工
一行人 走搭石的时候(shíhou)
动作 是那么协调有序
前跟上去
踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾
人影绰绰 给人
画一般的美感
第22页，共41页。
每当上工、下工(xià gōng)，一行人走搭石的时候 ，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波
第37页，共41页。
21课搭石PPT(公开课完美版)
xùn
xié
xù
汛期
协调有序
wǎn
chuò
挽裤
sú
俗语 duò
懒惰
汛期 谴责 懒惰 间隔 俗语 平衡 伏身 联结 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然
我会读：
zhǎnɡ 涨潮 涨价 涨 zhànɡ 涨红了脸 泡涨
jiàn 间隔 间断 间接 间 jiān 中间 房间 Nhomakorabea俩 liǎ
汛期：指江河水位定时性的上涨。
挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打 成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的 意思。
理所当然： 从道理上说应当这样。
唯独：单单；只。
课文主要内容：
课文主要写了说搭
石—摆（搭石
走搭）石—
（ 让搭石 ）
—（
）—（背
老人）这几件生活中平凡的
两个问题：
1、什么是“搭石”?
在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便人们过小溪
（
)。
进入秋天，天气变凉， 家乡的人们会根据水的深浅，从 河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小 溪里横着摆上一排，让人们从上 面踏过，这就是搭石。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，
只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的
zài zài
东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上
几个来回，直到满意了才肯离去。
在：
再:
（1）存在，生存。
（1）又一次。
（2）表示人或事物的位置。
（2）再继续，再出现。
xié
xù
汛期
协调有序
wǎn
chuò
挽裤
sú
俗语 duò
懒惰
汛期 谴责 懒惰 间隔 俗语 平衡 伏身 联结 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然
我会读：
zhǎnɡ 涨潮 涨价 涨 zhànɡ 涨红了脸 泡涨
jiàn 间隔 间断 间接 间 jiān 中间 房间 Nhomakorabea俩 liǎ
汛期：指江河水位定时性的上涨。
挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打 成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的 意思。
理所当然： 从道理上说应当这样。
唯独：单单；只。
课文主要内容：
课文主要写了说搭
石—摆（搭石
走搭）石—
（ 让搭石 ）
—（
）—（背
老人）这几件生活中平凡的
两个问题：
1、什么是“搭石”?
在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便人们过小溪
（
)。
进入秋天，天气变凉， 家乡的人们会根据水的深浅，从 河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小 溪里横着摆上一排，让人们从上 面踏过，这就是搭石。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，
只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的
zài zài
东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上
几个来回，直到满意了才肯离去。
在：
再:
（1）存在，生存。
（1）又一次。
（2）表示人或事物的位置。
（2）再继续，再出现。
(赛课课件)四年级上册语文《搭石》(共35张PPT)
课文讲解
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工， 一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
课文讲解
自由朗读课文第一自然段，边读边想。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪 的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出 工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变 凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这 就是搭石。
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午3 时5分21 .5.1115 :05Ma y 11, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月11日 星期二 3时5分 49秒15 :05:491 1 May 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午3时5 分49秒 下午3时 5分15: 0下文，说说这句话中的“风景”有什么特殊含义？
包含两层含义：一是指自然风景， 二是指搭石体现出的人情美的风景。
课文讲解
自由朗读课文第二自然段，体会下面的划线词语。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
字词积累
【协调】配合得适当。 【例句】她跳舞时动作协调、姿态优美，获得了大家的一致赞许。 【联结】结合（在一起）。 【例句】这件礼物联结着两地孩子的心。 【理所当然】从道理上说应当这样。 【人影绰绰】形容人影多，姿态美。本课指走在搭石上的人很多，影子 倒映水中，姿态非常好看。
《搭石》PPT课件
当然的事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
尊老
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是 “理所当然的事 ”？
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 huò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
绰绰有余
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。 谦 让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
边读边想象画面，想想：老人踩到不稳 的搭石时，心里会怎么想？在挑选到合适 的石头满意离去时，会是怎样的心理、表 情、动作？
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
21. 搭 石
自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
四年级语文上册搭石1精完整版ppt课件
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友， 来来去去，必须脱鞋挽裤 。
很不方便，十分麻烦，甚至很辛苦。
可编辑ppt
12
默读2-4自然段，用波浪线划出家乡 的人们走搭石的相关语句，再想一想那 是一幅怎样的画面。
可编辑ppt
13
画面一：先找句子再总结
找出本段的中记句？可编辑第ppt 一句
14
画面二：先找句子再总结
这段在文中起什么作用？
这段是本文的中心段
可编辑ppt
21
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
可编辑ppt
22
可编辑ppt
23
1.摘抄文中自己喜欢的句子 2.课下生活中“美”的镜头，一起交流
写写自己发现的平凡事物中的美。
可编辑ppt
24
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
人教版 四年级
上册 第六单元
可编辑ppt
1
搭石是什么？你们见过吗？生活中一些 平凡的事物往往蕴含着独特的美。让我们 踩着这搭石，感受乡亲们的崇高美德，陶 冶我们的情操。
可编辑ppt由朗读全文，画出你认为描写 精彩的句子，和大家分享。给课文分段？
2、请同学们仔细聆听课文朗读语音，和刚才
zhǎng（涨潮）（涨价）
涨
zhàng（头昏脑涨）（泡涨）
可编辑ppt
5
汛期：指江河水位定时性的上涨。
挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。 “挽裤”就是把裤子挽起来的意思。
理所当然：从道理上说应当这样。
唯独：单单；只。
可编辑ppt
6
整体理解课文内容：
本段大意？ 可编辑ppt
很不方便，十分麻烦，甚至很辛苦。
可编辑ppt
12
默读2-4自然段，用波浪线划出家乡 的人们走搭石的相关语句，再想一想那 是一幅怎样的画面。
可编辑ppt
13
画面一：先找句子再总结
找出本段的中记句？可编辑第ppt 一句
14
画面二：先找句子再总结
这段在文中起什么作用？
这段是本文的中心段
可编辑ppt
21
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
可编辑ppt
22
可编辑ppt
23
1.摘抄文中自己喜欢的句子 2.课下生活中“美”的镜头，一起交流
写写自己发现的平凡事物中的美。
可编辑ppt
24
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
人教版 四年级
上册 第六单元
可编辑ppt
1
搭石是什么？你们见过吗？生活中一些 平凡的事物往往蕴含着独特的美。让我们 踩着这搭石，感受乡亲们的崇高美德，陶 冶我们的情操。
可编辑ppt由朗读全文，画出你认为描写 精彩的句子，和大家分享。给课文分段？
2、请同学们仔细聆听课文朗读语音，和刚才
zhǎng（涨潮）（涨价）
涨
zhàng（头昏脑涨）（泡涨）
可编辑ppt
5
汛期：指江河水位定时性的上涨。
挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。 “挽裤”就是把裤子挽起来的意思。
理所当然：从道理上说应当这样。
唯独：单单；只。
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整体理解课文内容：
本段大意？ 可编辑ppt
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假如遇上老人来走搭石，
年轻人总要伏下身子背老人 过去,人们把这看成是理所当 然的事。
假如遇上老人来走搭石，
年轻人总要伏下身子背老人 过去,人们把这看成是理所当 然的事。
假如遇上老人来走搭石，
年轻人总要伏下身子背老人 过去,人们把这看成是理所当 然的事。
人们还把哪些事 看成是理所当然的事？
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C：形容姿态柔美
人影绰绰
每当上工、下工， 一行人走搭石的时候， 动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去， 踏踏的声音， 像轻快的音乐； 轻波漾漾， 人影绰绰， 给人画一般的美感。
向背而行
伏身背人
向背而行
清波漾漾
相向而行
进入秋天，天气变凉，家
乡的人们根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石 头，按，这就是搭石。
人走搭石的时候，动作是那 么协调有序！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去，踏踏 的声音，像轻快的音乐；清 波漾漾，人影绰绰，给人画 一般的美感。
一排排搭石，任人走，任 人踏，它们联结着故乡的小 路，也联结着乡亲们美好的 情感。
THANK YOU
搭石是（秋天 ）（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在
（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便（人们过小溪
)。
进入秋天，天气变凉，家
乡的人们根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在 小溪里横着摆上一排，让人们 从上面踏过，这就是搭石。
搭石， 构成了家乡的一道风景。
精品
四上册《搭石》课件
人教版实验教材 四年级上册
间隔 俩人 脱鞋绾裤 联结
汛期 猛涨 谴责 懒惰
1、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。 2、如果别处都有搭石，唯独这一处没有， 人们会谴责这里的人懒惰。
俗语
紧走搭石慢过桥。
一行人 协调有序 清波漾漾 人影绰绰
清波漾漾
绰： A：宽，不狭窄 B：宽裕，富裕
搭石是石头 。
搭石是（ 平整方正 ）的石头。
搭石是摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ） 的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ 家乡的人们 ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆 在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是( 秋天 )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ） 摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
每当上工、下工，一行