本科毕业设计(论文)问题分析及对策研究
浅谈高校毕业设计(论文)存在的问题及对策
生从题 目确立 到撰 写论文 ， 都需要 查阅大量 的资料文献 ， 搜集 数据 ， 分析计 算设 计的合理性 ， 不但要用 到学过的各方面知识 ， 还要用到没有学过 的相关知识 。 目前这一方面存在的主要 问题 是 ： １学生不注意跨专业 内容 的学 习。（ ） （） ２ 学生过分依赖指导 教 师 ， 现问题 、 发 解决 问题 的能力在毕 业过程 中没 有得到真 正
择 。实际检索能力低下 ， 育过 程缺乏和其他学科教育 的联系 教 与整合 ， 学生缺乏信息 获取特别是信 息利用实践经历 。文献信
息利用能力和研究能力低下 。 文献检索教 育的终极 目标是使学
生具备文献信息获取和综合利用能力 ， 而使 其形成较强的知 进 识更新能力 、 科研能力和实 际工作能力 。很 多学生缺乏文献信
值， 以及 所 反 映 出 的学 生 的 实 际 动手 能力 等 。 由 于种 种 原 因 ， 但 理论课和实践环节存在脱节 。
文 献综述是 由学生通过 系统 地查 阅与所选课题 相关 的国 内外 文献 ， 进行收集 、 整理 、 加工 ， 而撰写的综合性 叙述和评 从 价文章 。 对文献综述的评价主要是看其是否具有“ 综合性 、 描述 性 、 价 ｌ 的特点 ， 就是 在文献综述 中是否较全面地反 映了 评 生” 也 与本课题直接相关 的一定时期 的国内外研究 成果 ， 是否指 出了
有 限。
把如何提升学生 的信息素养渗入到毕业 设计的各个 阶段 ， 逐步 完善培养机制 ， 而把 学生培养 成会 终身学习的人 。 从
一
、
毕 业 设计 存 在 的 问 题 分 析
（） ２ 部分教师本身缺乏科研 、 程实践 、 工 社会实践经验 和指 导学生应有 的环境条件 ， 造成对指导不力 。
西南交通大学本科毕业论文
浅析建筑施工安全管理问题及对策研究大学本科毕业论文浅析建筑施工安全管理问题及对策研究姓名：***学号：专业：土木工程导师：学校代码：毕业论文声明本人郑重声明：1. 此毕业论文是本人在指导老师下独立研究取得的成果，除了特别加以标注和致谢的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
2. 本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此外的复印件及电子版，允许此文被查阅和借阅。
本人授权西南交通大学网络教育学院可以将此文的全部或部分内容编入数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。
3. 若在西南交通大学网络教育学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担（包括接受毕业论文成绩不合格、缴纳毕业论文重新学习费、不能按时获得毕业证书等），与毕业论文指导老师无关。
作者签名：龙浩日期：2014年9月20日网络教育学院毕业设计(论文) 任务书Ⅰ、毕业设计（论文）题目：浅析建筑施工安全管理问题及对策研究Ⅱ、毕业设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求：1、查阅相关案例资料，熟悉我国施工现场管理安全现状。
2、查阅相关标准、熟知规范变化情况，了解施工现场安全管理中存在的遗留和漏洞。
3、掌握施工现场安全管理切入点、方法及控制要点。
Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容：1、查阅相应规范、标准，及时了解其更新情况。
2、通过施工现场安全管理的实践活动，熟悉施工现场可能存在安全隐患、施工现场安全控制过程中容易疏漏的工作，从此点入手进行剖析。
3、结合实习施工现场，通过典型以往安全事故进行分析，总结事故原因(技术、管理)，然后进行和项目部人员安全分享；提高项目部安全管理水平。
4、完成毕业设计事件工作，完成毕业论文编写。
Ⅳ、主要参考资料：[1]叶刚.浅谈建筑工程的施工安全管理问题及对策[J].科技创新导报,2009,[2]全裕利.房屋建筑施工质量管理[J].湖南经济管理干部学院学报,2005.[3]党宏斌.浅论建筑施工安全管理的现状及努力方向[J].建筑安全,2007,西南交通大学学院（系）土木工程专业类1103本科班学生龙浩毕业设计（论文）时间：年月日至年月日答辩时间：年月日成绩：指导教师：兼职教师或答疑教师（并指出所负责部分）：系（教研室）主任（签字）：注：任务书应该附在已完成的毕业设计（论文）的首页。
高校毕业设计(论文)环节存在问题及对策研究
务重 ， 精力投入不足 ； （ ４ ） 部分高校师资力量薄弱使
得 毕业 设计 选 题 缺 少 科 研 、 实验和工程实践背景 ；
（ ５ ） 一般高校存在指导教师与被指导学生的师生比
高 校毕 业设 计 （ 论文 ） 环节 存 在 问题 及 对 策研 究
徐 行 ， 郝大鹏
（ Ｉ Ｎ安航 空学 院 １ ． 理学院 ； ２ ． 图书馆 ， 陕西 西安 ７ １ ０ ０ ７ ７ ）
摘
要： 分析高校毕业设计（ 论文） 教 学环 节存在的 ８个方 面的问题 ， 提 出“ 建立毕 业设计（ 论 文） 规 范、 制度” “ 加 强毕
第３ １ 卷第 ６ 期
２ ０１ ３ 年 １１ 月
西 安 航 空 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ １ ｏ ｆ Ｘｉ ’ ａ ｎ Ａｅ ｒ ｏ ｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
ｖ０ １ ．３１Ｎｏ． ６
Ｎｏ ｖ． ２ ０ １ ３
全 国高等学校教学研究 中心的调研 由于规模
大、 调研 内容 有 深 度 ， 因此 虽 然 活 动 开 展 已距 今 １ Ｏ
年多了， 但调研结果仍对 高校毕业设 计教学环节教
改研 究 有 着 深 远 的意 义 。浙 江省 教 育 厅 在 ２ ０ ０ ５年
高校在早期毕业设计量化考核研究 中考核的对 象仅仅是学生， 例如于殿泓［ １ １ ］ 提出的毕业设计答辩
、
高校毕业设计教学环节存在 的 问题
全 国高等学校 教学研 究 中心为 了解高校 毕业 设
本科生毕业论文存在问题及对策研究述评
本科生毕业论文存在问题及对策研究述评高校本科生毕业论文是本科学生通过3年多的学习，综合运用所学专业知识和技能的训练。
在教师有针对性的指导下，学生针对某一问题，通过搜集相关资料，自己获取本专业某一方面的前沿知识，并就此问题进行实验研究，分析比较实验结果，提出解决问题的方法（宋媛等，2006）。
它既是学生对所学专业知识综合运用的过程，也是学生将理论与实践相结合进而分析解决实际问题和培养初步科学研究能力的重要成果。
当前，我国正在加快发展高等教育的大众化，随着整个社会环境的重大变化以及各行业形势变化与政策变革，高校本科生不断扩招，毕业论文也面临着新形势下的新问题（蔡丽丽，2007）。
如何解决本科生毕业论文存在问题已成为高等教育领域关注的热点问题之一，现有本科生教育培养计划和管理理念也亟待改革。
为了准确的分析本科生毕业论文发展的研究情况，笔者以“本科生毕业论文+X”为主题词，应用中国学术期刊全文数据库CNKI进行“精确”检索（2016年5月），在中国学术期刊网络出版总库中共获取了与本科生论文有关联的期刊论文705篇。
在时间维度上发现，其研究初始于1980年代，高松林在《学报》上发表了“怎样写毕业论文”一文，让人们对于毕业论文形成了一个初步认识。
之后华中农业大学教务处程华东于年在华中农业大学学报发表了《关于提高本科毕业论文质量的点思考》，这是有资料记载的最早的本科生毕业论文专题研究。
1 本科生毕业论文的意义和作用1.1本科生毕业论文的积极意义探讨毕业论文写作目的是总结和检验学生学习期间的学习成果，培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能，独立分析和解决问题的能力，使学生受到科学研究的基本训练，达到教学计划培养目标的要求（程冬梅，陈璇，2007）。
通过毕业论文，学生可以学会如何独立写作的全过程。
同时毕业论文作为学位申请者综合研究能力的集中展示，不仅关系到申请者的学习成果能否得到认可，更是推动学术传承和发展的关键领域之一。
本科毕业设计论文6篇
本科毕业设计论文6篇第一篇：关于本科毕业设计的思考一、毕业设计中存在的常见问题（一）选题不合理，随意性大通过对近几年的毕业课题进行简要统计，总结出本科毕业设计选题中存在的问题主要表现在两个方面。
一是毕业设计题目几乎不变。
这一点在其他学校也较为突出，例如：计算机相关专业中课题名为“XXX管理系统”的出现频率较高，只是简单的改一下名字，图书、教学、学生等，实质上是相同的，题目难度偏小，对学生能力素质的锻炼和提高作用不大。
二是课题很随意，把学生单纯作为“免费劳动力”来使用。
让学生下载、收集资料等，主要工作是科研项目中的一些琐事。
应该让学生真正了解科研项目本身，尽量少的干“跑腿”的工作。
（二）学生对毕业设计的认识不够深刻通过大学四年的系统专业学习，学生应给为走向社会打下良好基础，而实践教学环节对于提高学生的综合素质、创新能力、基本动手实践能力都有着不可替代的作用，这已经成为全体教师和学生的共识。
但是，仍有部分学生不重视毕业设计。
调查研究发现，主要有以下几个方面的原因。
一是部分学生已经有了就业方向，感觉所做毕业设计的内容与将来从事的岗位关系不大。
二是部分学生忙于考研或者参加其他实践活动，心思不在毕业实践上。
三是有的学生因为快要毕业了，学习上不求上进了，以致自觉性不高，在做设计论文的过程中，惰性滋长严重。
这部分学生撰写的论文东拼西凑，实质性内容不多。
为了让学生清醒的认识到毕业设计的必要性，需要从多方面入手。
例如：组织学生外出实地参观见学，请校外的专家和技术人员走进大学课堂讲课，校企联合开设实践课程等等。
（三）缺乏有效地沟通和交流学生和指导教师之间缺乏交流，容易使学生感到失望、无助和灰心，挫伤其积极性而失去研究兴趣，不愿认真深入研究，起不到做毕业设计的目的。
原因是多方面的，通过对过去几年的毕业设计情况进行分析发现，学生与教师的主动交流和沟通很少，没有严格的机制来进行约束，经常是学生有问题，但不主动去和指导教师交流，部分学生会找同学请教、利用图书馆、互联网或者找其他教师帮助解决，部分学生则停滞不前，等到指导教师检查时才说有问题进行不下去了。
独立学院本科毕业设计(论文)现状分析及策研究
独立学院本科毕业设计(论文)的现状分析及对策研究【摘要】毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，作为独立学院，提高大学生的毕业设计整体质量也是一项重要工作。
本文从独立学院毕业设计执行过程中现存的问题入手进行分析，在此基础上提出了相应的解决方案，以期为今后独立学院毕业设计的优质培养提供借鉴。
【关键词】独立学院；毕业设计（论文）；质量毕业设计是“教学质量工程”的一项重要内容，也是衡量大学生学术水平能力高低的重要指标，是他们顺利拿到毕业证书的最后也是最重要的一道门槛，对独立学院而言，它也是培养应用型、实用型人才的重要实践环节。
但从目前情况来看，还存在不少问题。
一、影响独立学院毕业设计（论文）质量因素的分析（1）指导思想要求偏高。
就本科生而言，毕业设计的基本目标是锻炼学生科研的基本技能，而不是创新，介于独立学院学生的学习能力，对他们自身的要求也要有针对性，毕业设计目标的界定也要更注重学生实践应用能力的培养，一味照搬普通本科院校毕业设计的标准和要求而脱离独立学院实际情况来制定指导思路显然在无形中增加了教师和学生的压力。
（2）教学各方面资源有限。
师资有限是独立学院在承担毕业设计指导工作时存在的显著问题，一个教师的精力毕竟有限，如果指导的学生过多，意味着花在每个学生身上指导论文的时间就减少了，这样势必会导致论文质量控制上出现较大漏洞；其次，部分指导教师还有可能承担与自己本专业相差较大领域的毕业设计的指导工作，这就导致学生论文题目与本专业相关性较少，教师指导起来费劲，学生完成起来也举步维艰；最后，由于毕业设计指导经费有限，部分没有课题的教师基本上不承担指导任务，这就使得原本紧张的师资雪上加霜，而对于部分毕业设计的题目来自指导教师申请下来的课题的学生，特别是理工科类的课题，一旦研究进展到一半却无法继续要重新选题时，均浪费了大量精力。
（3）学生思想意识与技能训练薄弱。
通过对独立学院历届学生在完成毕业设计过程中暴露出来的问题进行总结，可以发现存在如下通病：①思想上不重视，认为毕业设计就是走形式；②学生对论文的训练太少，查阅文献、数据处理、文章结构安排能力欠缺；③论文格式不清楚；④严重缺乏主动性；⑤外文翻译困难；⑥结构计算、软件使用能力不强；⑦开题报告与文献综述质量不高。
新建本科高校毕业设计管理存在的问题及对策研究
①作 者 简 介 ： 彦 学 （ ９ ３ ） 男 ， 孙 Ｉ ８ 一 ， 山西 省 运 城 市 人 ， 安 文 理 学 院 机 械 电 子 工 程 系 教 务 秘 书 ， 安 市 太 白南 路 １ ８ 西 安 文 理 学 院 机 西 西 ６号
电系。
基金 项 目： 西安 文 理学 院 ２ ０ 年 度 ～２ １ 年 度教 育 教 学改 革 研 究专 项 基金 资 助 项 目（ 目编号 ： ８ ０ Ｉ 。 ０８ Ｏ０ 项 ０Ｂ０）
摘 要： 本文从加 强毕业设计管理工作 的必要 性和 重要性 出发 ， 分析 了新建 本科 高校毕业设计 管理 中 出现的主要 问题 ， 并有针对性地提 出 了解 决问题 的基 本对策 ， 确保 新建本 科高校迅速提 高毕业设 计质量 ， 培养合格人 才。 关键词 ： 新建本科 高校 毕业设 计 管理 中图分 类号 ： Ｇ４ ２１ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ７ —９ ９ （ Ｏ ０ ０ （ ） ０ ２ １ １ ３ ７ ５ ２ １ ） ７ｂ － ２ －０ ６ ３ 答 不 积 逐 １加强新建本科高校 毕业设计 管理工 文 本 不规 范 ， 辩 记 录 过于 简单 ， 能 反 映 持 之 以 恒 ， 累 经验 ， 步 提 高 。 作 的 必 要 性 和 重 要 性 学 生 的 表 达 能 力 ， 及 对 解决 实 际 问 题 的 ３ ３完 善规 章制度 ． 强过程 管理 以 ． 加
２ １ ＮＯ ２ ００ ０
Ｃｉ Ｅ ｃｔｎｎ ｖ ｉ ｅ ｌ ｎ ｃ ａｏ Ｉｏ ｔｎ ｒａ ｎ ｌ ｉ ｎ ａｏ Ｈ ａ ｅ ｕ
教 学 管 理
新 建本 科 高校 毕 业 设 计 管理 存在 的 问题 及 对 策研 究 ①
孙彦 学 （ 西安文理 学 院机 械 电子工程 系 陕西 西安 ７１ ０ ５） ６ ０
提高本科毕业设计质量及对策研究
摘要 ：本科生毕 业设计 （ 论文 ） 是 高等教 育人 才培 养方案 中重要 的实践教 学环 节， 是对学生 综合运用所 学知识分析 问题 、 解决 问
题 能力的一次全面检验 ， 毕业设计 （ 论文 ） 水平直接反 映 了学校本科教学的质 量和教 学管理水平 ， 是 学生综合素质 的体现 ， 提 高毕业设 计（ 论文 ） 质量是提 高人才培养质 量的重要举措 ， 系统分析本科生毕业设计 （ 论文） 工作质量现状和存在 的问题 ， 提 出科学的解 决对 策 是 非常必要 的。它对 于实现培养具有创 新精神和 实践 能力的应用型人 才 目 标有着十分重要 的意义 。
Ｖａ ｌ ｕｅ Ｅｎｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎｇ
・３ ２ ７・
提 高本科毕业设计质 量及对策研究
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ Ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ Ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｏ ｆ Ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｇ Ｕｎ ｄ ｅ ｒ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ Ｑｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ
ｔｅ ｈ ｏ ｖ ｅ ｒ ａ ｌ ｌ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ． Ｉ ｍ ｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ ｑ ｕ ｌ ａ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｄ ｅ ｓ ｉ ｎ （ ｇ ｈｅ ｔ ｓ ｉ ｓ ） ｉ ｓ ａ ｎ ｉ ｍ ｔ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｈｅ ｔ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｐ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ ｎ ｅ ｌ ｔ ｒ ｉｎ ａ ｉ ｎ ｇ ， ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ａ ｎ ｌｙ ａ ｓ ｉ ｓ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ （ ｔ ｈ ｅ ｓ ｉ ｓ ） ｈｅ ｔ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ ｎｄ ａ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ａ ｎ ｄ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｆ ｉ ｃ ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｉ ｓ ｖ ｅ ｒ ｙ
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本科 毕业设计 （ 论文 ）问题分析及对策研究
ｏ ｉ ｎｉｉａ ｅ，ｔ ｅ ｅ ｓ ｌｃ ｉ ｆ ｓｇ ｆｃ ｎｃ ｈ ｍ ｅｅ ｔｏｎ， ｔ ｌｏｃ ｔｏｎ ｏ ｅ ｏ ｃ ｓ， ｐｒ ｃ ｓ ａ ａ ｍ ｅ ｔ ａ ｄ ｏｒ ｌｔ ｓｓ ｈｅ ａ ｌ ａ ｉ ｆ ｒ ｓ ｕｒ ｅ ｏ ｅ ｓ ｍ ｎ ｇｅ ｎ ｎ ａ ｈｅ ｉ
ｉ ｎ ｃ ｌｅ ｎｄ ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｈｏｗ ｅ ｒ ｎｇ ｉ ｏ ｌｇｅａ ｉ ｅ ｓｔ ． ｖｅ ，ｗ ｉｈ ｔ ｅ ｐ ｔ ｈ ｏｐｕ ａ ｉａ ｉ ｆｈｉ ｅ ｄｕｃ ｔｏｎ，ｔ ａｉｙ ｏ １ ｒｚ ｔｏｎ ｏ ｇｈ ｒ ｅ ａｉ ｈｅｑｕ ｌｔ ｆ
年 工作 实践 ，从 毕 业 设计 （ 文） 的 意 义 、 选 题 、 资 源 配 置 、过 程 管理 及 论 文 答 辩 几 方 面 分 析 论
了 当前 本 科 毕 业 设 计 （ 文 ） 工 作 存 在 的 主 要 问题 ， 并 就 如 何 解 决 这 些 问题 提 出 了 自 己的 看 论
ｇ ａ ｕ ｔ ｎｐ ｏｅ ｔ ａ ｅｅ ｉｒ ｔｄｏ ｖｏ ｓｙｕ ｄ ｒｔ ｅｉｆｕ ｎ ｅｏ ａｉｕ ａ ｔｒ． Ｂ ｓ ｄｏ ｈ ｒｄ ａｉ ｒｊｃｓｈ ｓｄ ｔｒｏ ａｅ ｂ ｉｕ ｌ ｎ ｅ ｈ ｎ ｌｅ ｃ ｆｖ ｒ ｓｆｃｏ ｓ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ｏ ｏ
ｐ ａ ｔ ｅｏ ｒｄｕ ｔ ｎ ｐ ｏｅ ｔｗｏ ｋ ｉ ｅｅ ｔ ｅ ｒ ，ｔ ｉ ｐ ｐ ｒａ ａｙ ｅ ｈ ｉ ｒ ｂｅ ｎｔｒ ｒｃｉ ｆ ａ ａｉ ｒｊｃ ｒ ｎｒｃ ｎ ａｓ ｈｓ ａ ｅ ｎ ｌｓ ｓｔｅｍａｎｐ ｏ ｌｍｓｉ ｅｍｓ ｃ ｇ ｏ ｙ
本 科教 学 中具有重 要 的作用 。是教 育与生 产劳体现 ，是培 养大 学生 的创新 能力 、实 践 能 力 和创 业 精 神 的 重 要 实 践 环 节 。 同
文 ）对 于提高学 生整 体素质 的重要 作用 ，往往 抱着
Ｋｅ ｒ ｓ ｙｗｏｄ ：Ｕｎ ｅ ｇａ ｕ ｔ ｅ ｃ ｉｇ；Ｇｒｄ ａｉｎ ｐ ｏｅｔ ｔ ｅｉ；Ｔｅ ｃ ｉｇｒ ｆｒ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅｔａ ｈｎ ａ ｕ ｔｏ ｒ ｊｃ／ ｈ ｓｓ ａｈｎ ｅｏ ｍ；Ｐ ａ ｔ ｅ ｒ ｃｉ ｃ
一
、
本 科 毕 业 设 计 （ 文） 的 重要 意 义 论
Ｓｈａ ｎｘ ０３ ０５１，Ｃ ｉ ０ ｎａ）
Ａｂｔａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｇｒｄ ａｉｎ ｐｏｅ ｔｔ ｅ ｉ ｆｒｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅ ｓａ ｍｐ ｒａ ｔｐ ｒ ｆｔ ｅ ｐａ ｔ ｅｔａ ｈ ａ ｕ ｔ ｒｊｃ／ ｈ ｓｓ ｏ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔｓｉ ｎ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｔｏ ｈ ｒｃｉ ｅ ｃ — ｏ ｃ
Ｓｕ ｙｏ ｅＧ ａ ｕ ｔ ｎＰ ｏｅｔ Ｔ ｅｉ ｆｒＵ ｄ ｒｒｄ ａｅ ｔｄ ｎｔ ｒｄ ａｉ ｒｊｃ ／ ｈ ｓ ｏ ｎ ｅｇａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｓ ｓ
ＺＨＡＮＧ ｉｅ Ｉ Ｈｕ ｔａ ．
（ ｎ ０ ｍａｉｎａ ｄ Ｃ ｍｍｕ ｉ ｔ ｎＥ ｇ ｎ ｅ ｉｇ ｉ ｓ ｔｔ ｏ ｒ ｎ ｖ ｒｉ ｆ Ｃ ｉａ， ａｙ ａ Ｉ＿ ｒ ｔ ｎ ｏ 厂 ｏ ｎ ｃ ｉ ｎ ｉｅ ｒ ｎ ｔ ｕｅ ｆ Ｎｏ ｔ Ｕ ｉｅ ｓ ｙｏ ｈ ｎ Ｔ ｉ ｕ ｎ ａ ｏ ｎ ｉ ｈ ｔ
法 ，为 本 科 毕 业 设计 工作 改革 提 出一 点 探 索 性 建 议 。 关 键 词 ：本 科教 学 ； 毕业 设 计 （ 文 ） 论 ；教 学改 革 ； 实践
中 图分 类 号 ：Ｇ６ ２ ４ ７ ４ ． ７ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ７ — １ Ｘ （ ０ ８ ６ ０ ４ — ３ ６ １８ ６ ２ ０ ）０ — ６ ８０
ｄ ｆｎ ｅｉ ｈ ｕ ｒ ｎ ｒｄ ａｉｎｐ ｏｅ ｔ ｒ ．Ｓ ｍｅｓ ｇ ｅ ｔ ｎ ｒ ｕ ｏ ｗａ ｄｗｈｃ ａ ｅｓｍｅ ｅｅ ｓ ｎｔ ｅｃ ｒｅ ｔｇ ａ ｕ ｔ ｒｊｃ ｋ ｏ ｕ ｇ ｓｉ ｓａ ｅｐ ｔ ｒ ｒ ｉｈｈ ｖ ｏ ｏ ｗｏ ｏ ｆ
ｒｆｒ ｎ ｅｖ ｌｅｆｒｔ ｅｒ ｆｒ ｏ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｒ ｄ ａｉｎ ｐ ｏｅｔ ｔ ｅｉ． ｅｅｅ ｃ ａｕ ｏ ｈ ｅｏｍ ｆｕ ｄ ｒ ｒ ｄ ａｅｇ ａ ｕ ｔ ｒｊｃ／ ｈ ｓｓ ｏ
张 辉 ，张 记 龙
（ 北 大 学 住 处 与通 信 工 程 学 院 ，山 西 太 原 ００ ５ ） 中 ３ ０ １
摘 要 ：本 科 毕 业设 计 （ 文 ） 是 高等 学 校 实 践教 学 环 节 的 重要 组 成 部 分 ，然 而 随 着 高 等 教 育 论
的 大众 化 发 展 ，在 各 种 因 素 综合 影 响 下 ，本 科 毕 业设 计 （ 文 ） 质 量 水 平 明 显 下 降 。 结 合 近 几 论
（ ） 思 想 教 育 工 作 落 后 ～
许 多 学生不 注重基 础课程 的学 习 ，使 得在进行
毕业设 计 （ 文 ）是本科 教学 的最 后一个 重要 论 环节 ，是对 其他教 学环 节 的深 化 、补充 和检验 ，在
毕业 设计 （ 论文 ）工作 时 ， 由于缺 乏理论 指导 ，感
觉无 处下 手 。还 有 部 分 学 生 看 不 到 毕 业 设 计 （ 论