三年级上册Module_6Unit_1.课件
(外研社)三年级(起点) 六年级英语上册教案Module6 Unit 1
Module6 Unit 1 A postcard from New York一、教学目标：1.new words and phrases:have got (有……) want to do sth. （想要、打算干…）want sb. to do sth. (让某人干…) chopsticks （筷子）difficult(困难的) send(邮寄发送) soon（一会儿不久）2．grammar:连词and和but的用法。
难点：（1、）want接动词不定式。
（2、）and 和but 连接两个句子的用法。
二、教学过程：【课内探究】（一）检测预习情况英汉互译：1.中国风筝________2.筷子__________3、不久，很快，一会儿____________4、困难的______5、in the park _____________6、a Chinese postcard_______7、一张来自纽约的明信片__________8、参观中国_________9、居住在纽约_________ 10.某天（将来的）_______用have 或has 填空。
1、Daming ______ got a Chinese kite.2、______ You got a book about America?3、Sam _____ got a pet dog.4、I ___ got a postcard.5、He _____ got a violin.【精讲点拨】Look at your books at page22 activity one.1、dear 用于信的开头。
Eg. Dear teacher. Dear Daming/Laura etc.2、want to do sth./want sb. to do sth.Eg. I want to go to the zoo tomorrow.I want my mother to go to the zoo tomorrow.To+动词原形构成动词不定式有一天我想参观拜访月球。
三年级上册英语-Module6Unit1Happybirthday!外研版(三起)
三年级上册英语Module 6 Unit 1 Happy birthday! 外研版（三起）教学内容本单元为三年级上册英语第六模块第一单元《Happy birthday!》，选自外研版（三起）教材。
教学内容围绕生日庆祝活动展开，主要学习如何用英语表达生日祝福，包括生日快乐歌的唱诵，以及询问年龄的基本句型。
教学目标1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的核心词汇，如"birthday"、"cake"、"candles"、"blow"等，并能运用这些词汇简单描述生日场景。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学句型“Happy birthday to you!”向他人表达生日祝福，并能够询问和回答年龄。
3. 情感态度目标：通过学习本单元，学生能够增进对英语学习的兴趣，感受英语在日常生活中的实际运用。
4. 学习策略目标：学生能够在教师的引导下，通过参与课堂活动，提高英语听说能力，并学会合作学习。
5. 文化意识目标：学生能够了解西方生日庆祝的基本习俗，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 正确发音和记忆本单元的生词，特别是“candles”和“blow”等单词的发音。
2. 引导学生正确使用一般现在时态描述生日场景。
3. 培养学生用英语进行实际交流的能力，特别是在生日庆祝语境中的口语表达。
教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片2. 生日快乐歌的音频或视频材料3. 生词卡片4. 学生用书及练习册5. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：通过播放生日快乐歌，引起学生的兴趣，并引入本课的主题。
2. 新授：展示生词卡片，教授生词，并引导学生模仿正确的发音。
3. 练习：通过小组活动，让学生练习使用本课的句型和词汇。
4. 互动：模拟生日庆祝场景，让学生两两一组进行对话练习，练习表达生日祝福和询问年龄。
5. 巩固：通过完成练习册上的相关练习，巩固学生对本课知识点的掌握。
Module6Unit1Happybirthday(教学设计)人教PEP版英语三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课程为三年级上册人教PEP版英语，Module 6 Unit 1的示范课设计。本单元主题是“Happy birthday”，主要围绕生日庆祝活动展开，包括生日歌、礼物、祝福等内容。课程旨在让学生通过学习本单元，掌握与生日相关的词汇和句型，并能用英语进行简单的生日祝福和交流。
- Present
- Wish
- Candle
- Blow
- Make a wish
- Sing
- Happy
- To
- You
二、句型
- Happy birthday to you!
- Make a wish and blow out the candles.
- Thank you for my birthday present.
- How old are you?
- I am six.
- Let's sing a birthday song.
- Here you are.
- Open your present.
- I like my birthday present.
- I wish you a happy birthday.
4.针对难点，设置专项练习，如模仿、替换练习等，帮助学生熟练掌握。
5.鼓励学生积极参与，给予及时反馈和表扬，增强他们的自信心。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为人教PEP版英语三年级上册，Module 6 Unit 1“Happy birthday”。教师需提前准备好教材，并检查是否有破损或缺失的情况。
外研版英语三年级上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday!
Unit 1 Happy birthday！教学内容本课时是第六模块第一单元的教学内容，用一个课时来完成。
本单元主要情景为“过生日，送礼物”，主要学习句子：Happy birthday！让学生学会在同学、朋友或亲人生日的时候送上生日祝福。
另外，送礼物时需要用到的句型“Here's your...”也是第一单元的重点和难点。
要求学生通过第一单元的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake、pen、pencil、present 及句型“Here's your...”等。
教学目标知识目标1．能听懂、会读、初步运用本单元的三会单词，即：happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake；2．能听懂、会读本单元的二会单词，即：present；3．能运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；4．能运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物；5．能运用“I'm＋基数词”介绍自己的年龄；6．感知感叹句的语调。
能力目标1．能在真实情景中运用本单元语言知识向他人表达生日祝福；2．能在真实情景中运用本单元语言知识赠送礼物。
情感目标进一步培养学生探索课文中有趣情节，向同学表达生日祝福，以此培养和增进友谊。
重点难点教学重点1．能够听懂、会说本单元单词happy、birthday、here(here's＝here is)、this、pencil、pen、cake、present；2．运用“Happy birthday(，人名)！”祝贺他人生日快乐；3．运用“Here's your＋可数名词单数/不可数名词”表达给对方某物。
结合单词卡片教授本单元重点单词，并让学生与同伴运用所学内容进行交流，演一演课文内容，帮助学生更好地掌握重点词汇和句型。
学完本课所有单词后，教师还可以运用本课句子“What's this？”来针对每一张单词卡片或图片提问，可以帮助学生整体复习单词。
小学英语外研新标准三年级上册Module6Module6_Unit1公开课教案
Module6 Unit1公开课教案授课教师：四川省内江市东兴区五星小学邓静一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够在语境中听说理解句子：“I’ve got...”（2）学生能够学会本课出现的新的单词“wash” 和提示语“Be careful!”（3）学生能够理解文本内容。
2. 技能目标：（1）所有学生能够运用“I’ve got...”结构表达自己拥有的物品。
（2）部分学生能够正确模仿朗读，并进行课文表演。
（3）引导学生在语境中理解并运用“I’ve got...”。
3. 情感态度目标：（1）培养学生相互交流、善于分享的品质。
（2）通过文本学习，体会人物间相互包容、不计较的品行。
二、教学重难点：1. 正确运用第一人称使用核心句型：I’ve got...。
2. 学会运用句型介绍自己拥有的物品。
三、课前准备：1. 课件、配套光盘、单词卡、板贴、奖品小卡片。
2. 学生自己房间的照片。
四、教学过程：（一）Pre-task preparations:1. Warm-up：T: Before class, we have listened to a song. Do you like it? I like it. Look, I’ve got a friend. She’s got a smiling face.【设计意图：通过和学生简单交流，快速入课，提出关于朋友的话题，为学生进一步听语音材料做好铺垫。
】2. Lead in(1) T: Who comes here? Let’s watch “What does the dog say?” (CD-ROM) Who’s the dog’s friend?(2) T: What’s the matter? The bird needs help. Who can help her?(3) Who’s the dog’s friend?(4) T: Pay attention to tone. Follow the tape. Let’s play in role.【设计意图：借助Part1的文本内容，让学生进一步理解“I’ve got...”句型，学习I’ve got的读音，并适时输出“I’ve got a new friend.”句型。
外研版[三起点]英语三年级上册Module6单元全套课件
![外研版[三起点]英语三年级上册Module6单元全套课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8ee5d68cc1c708a1284a44db.png)
B. here’s
C. what’s C. Here’s
( B ) 3. — Happy birthday!
— ___________. A. thank you B. Thank you C. Thank
Sum up.
What have you learnt?
1. happy, birthday, present, pencil, pen, cake
Hello, Sam. Happy birthday!
Here’s your present.
Thank you, Daming.
Oh! It’s a pen. Thank you.
What’s this? A pencil?
Happy birthday, Sam. Here’s your cake.
2. -Happy birthday!
-Thank you!
3. -What’s this?
-It’s a …
4. -Here is your…
-Thank you.
5. I’m nine.
What’s this? A pen?
It’s a pencil.
What’s this? A cat?
It’s a dog.
Game.
快速反应
老师随意走到一名同学身边，这位同学要拿起一个物 品，然后问同桌说“What’s this?”，同桌回答“It’s …” 看谁反应最快，最快的加分奖励。
What’s this?
It’s a cake.
Game.
点击空白处出现一个单词泡泡 ，让学生读， 学点生空读 白出 处后 出点 现击 下这一个个泡单泡词bbppphii。。rrcrheapetaten该读pesrhshkrceepneddeei单对y’nnlasattyy词加消分失，，读再不 对不点击下一个泡泡。
东山县一小三年级英语上册Unit6Lookatmytoys第1课时课件陕旅版三起
⑤ball/bɔːl/ (名词〕球
⑥bike/baɪk/ (名词)自行车
点击电视机 , 跟 我一起学词汇吧 !
新词展示
活动开始啦 ! 认识新朋友。 car
Let’s learn
重点词汇 ①plane /pleɪn/ (名词) 飞机 【例句]This is a plane. 这是一架飞机。 ②ship /ʃɪp/ 〔名词〕船 【例句]I have a new toy ship.我有一个新玩具船。 ③kite /kaɪt/〔名词〕风筝
box
What’s this? No.it isn’t.
活动在继续。
It’s a bag.Is that a book?
Oh, my god! What’s this?
①plane /pleɪn/ (名词) 飞机
②ship /ʃɪp/〔名词〕船
③kite /kaɪt/〔名词〕风筝
④car/kɑː/ (名词〕小汽车
What do you collect? I collect books. I have 3 books.
What do you collect? I collect caps. I have 4 caps.
What do you collect? I collect glues. I have 3 glues.
①I /aɪ/〔代词〕 我 ②have/hæv/〔动词〕有 ③do/duː/ (助动词〕做 ④and/ænd/〔连词〕和 ⑤some/sʌm/〔形容词〕一些
活动开始啦 ! 认识新朋友。
A:和
B:and
点击电视机 , 跟我一起 读课文吧 !
课文朗读
重点词汇 ①I /aɪ/〔代词〕 我
【用法] 是第一人称代词的主格形式。 【例句]I am a student. 我是一名学生。
【教案设计】Module6Unit1HappyBirthdayPeriod1三年级(教案)外研版(三起)-三年级英语上册
【精品】Module6 Unit1 Happy BirthdayPeriod1(教案)外研社 (三起)-三年级英语上册【教学目标】知识目标：1．基本能听懂、会说词汇pencil, happy, birthday, cake, present。
2.基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.的语言结构。
3. 初步感知词汇present和I’m nine.的句式。
情感目标：1. 学生在祝贺他人生日时能促进友谊。
2. 让学生意识到要对家人生日祝福。
【教学重难点】重点：词汇happy，birthday，cake以及Here’s your ….Thank you.的语言结构。
难点:词汇的“present”的发音。
【课前准备】1.单词卡片2.Unit1教学课件及音视频。
【教学流程】Step 1: Warm up(热身运动)1.Greetings: “Good morning, boys and girls. How are you?”2. Free talkT：How are you?S：I’m fine,thank you.and how are you?T: I’m fine too，thank you.S:…跟学生随意交谈，复习本学期学习过的句型。
3.Sing the song and do actions：Happy birthdayStep 2: Presentation （新课呈现）1. 引入所学内容。
老师展示喜羊羊生日幻灯片图片，让学生看图猜一猜谁的生日。
教师呈现句子Today is Xi Yangyang’s birthday.Guess! What’s his present?2. Listen, point and say.（1）New wordsT: Look at the pictures, try to say the words.（2）Guess. 让学生猜一猜喜洋洋的朋友们都送了什么礼物给他。
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P6
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. I’m nine!
Do and say
• Here’s your cap,Sam! • Here’s your pencil,Lingling!
请你向小组里 过生日的同学赠送 一份小礼物。
A: Happy birthday! Here’s your B: Thank you !
达标练习题
1. 读出下列单词并说出汉语意思：
蛋糕 birthday___ 生日here___ 这里happy___ 快乐的 cake___ 2. 读出句子并说出汉语意思： 1）Here’s your pen. （给你一支钢笔。） 2) Here’s your present.（给你礼物。） 3. 演唱歌曲 “ Happy birthday to you!”
Homework
• 认真听本单元活动2的录音并模仿。 • 询问家人或朋友的生日，能用英语送出生 日礼物并流利的唱生日歌。
Bye-bye
学习目标
1. 识别单词：happy，birthday，here， cake. 2. 能听懂 Here’s your present. 这类语 句，并能口头运用 Happy birthday! 祝贺生日。
happy
快乐
I’m happy.
birthday
生日
Questions:
• Daming是怎样送出的礼物的？ • 找到“Here’s”
What’s this?
It’s a pen.t’s a cake!
Questions:
Sam 收到了Daming的什么 礼物？
P1
Hello, Sam. Happy birthday!
P2
Here’s your present! 礼物
Thank you, Daming.
P3
What’s this? A pencil?
预习
课文
小结
写作
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P4 P4
Oh, It’s a pen. Thank you!
P5
Happy birthday, Sam. Here’s your cake.