北京市各区2018年中考语文二模试题分类名著阅读20180808417
2018届北京各区高三期末语文试题分类（微写作、写作）学生版
2018届北京各区高三期末语文试题分类（微写作、写作）学生版第一篇：2018届北京各区高三期末语文试题分类(微写作、写作)学生版2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编（微写作、写作）学生版2018东城期末五、本大题共2小题，共60分。
25．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
150字左右。
①有人说，高中生不仅要读文学类名著，还要读哲学、历史、科学类作品，对此你有什么看法？请谈谈你的认识。
要求：观点明确，有理有据，自圆其说。
②下面是鲁迅小说集《呐喊》中的三幅插图，请结合其中一幅，叙述相关情节。
《明天》《阿Q正传》《白光》③从“孔子、曹雪芹、鲁迅、沈从文、罗广斌、路遥、海明威”这些名字中任选一个，写一首小诗或一段抒情文字，向他表示你的敬意。
26．作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
不少于700字。
①现在的某些游戏将中国历史人物的身份加以改变，比如墨子变成了机器人、荆轲变成了美女、李白变成了刺客……对此，有人认为游戏创作必须符合历史，也有人认为这些改变可以吸引青少年关注历史，还有人认为游戏原本就是虚拟的……根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②2017年12月，第四届全球互联网大会在浙江乌镇举行。
会上有人说，未来30年属于用好互联网技术的国家、三十人以下的小企业、三十岁以下的年轻人。
这番话触发了你哪些联想与想象？请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。
2018西城期末五、本大题共2小题，共60分。
25．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
（1）《一股液体流经西海固》结尾写道：“他们应该和我一样不甘心。
”面对人生中形形色色的难题，人有时会有这样或那样“不甘心”的举动。
请从《红岩》中的江姐、《老人与海》中的桑地亚哥和《平凡的世界》中的孙少平中任选一人，叙述能体现其“不甘心”的情节，并作简要点评。
【全国区级联考】北京市平谷区2018届九年级下学期中考模拟语文试题(解析版)
北京市平谷区2018年中考统一练习（一）语文试卷一、基础·运用四月初，某学校组织初三学生参观孔庙和国子监博物馆，开展了以“了解历史传承文化”为主题的社会实践活动。
请你根据要求，完成下列小题。
1. 活动前，一位同学在搜集资料时发现了下面一段文字。
认真阅读，完成下列小题。
孔庙前院大成门东西两侧，在古树浓荫掩映下，静静地【甲】着198 块进士题名碑。
这些石碑形态（gè）异：或微微倾．斜，或高高耸立；或透雕盘龙，或素朴无纹；或精美华贵，或大方简洁。
石碑上镌刻着元、明、清三代51624 名进士的姓名、籍贯和名次，还记录国家、社会, 尤其是与科举考试有关的历史情况。
保卫北京的于谦，实施改革的张居正，“心学”领袖王阳明，一代奸臣严嵩，戏剧大师汤显祖，大词人纳兰性德，风流才子纪晓岚，湘军统帅曾国藩，三代帝师翁同龢……科举制度使这51624人得以题名在碑石之上；反过来，这51624 名进士也（zhāng ）显了科举制度、【乙】了科举制度。
石碑因文字而留存，文字因人物而生动。
进士题名碑因51624 名进士而闻名天下，它如一枚活化石，静默在孔庙里，向人们讲述历史。
行走在这片时间跨度达数百年的碑林中，轻抚斑驳的碑身，仰望碑面上已模糊的字迹，一个个名字幻化成一个个鲜活的面孔在眼前一一回放。
一个人、一则故事、一段历史，回眸时不免让人发出无限感慨……（1）下列根据拼音写汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（____）A.倾．斜（qīng）形态个异章显B.倾．斜（qǐng）形态个异彰显C.倾．斜（qīng）形态各异彰显D.倾．斜（qǐng）形态各异章显（2）根据语意，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的【甲】【乙】处。
【甲】_______（A.屹立 B.矗立）【乙】_______（A.延续 B.延伸）（3）根据文段的相关内容，解释文中画线的“活化石”一词的意思。
______（4）该同学认为选文结尾应写出“慨叹”的内容，根据相关内容，你认为补充最恰当的一项是（______）A.数风流人物，还看今朝B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.江山代有才人出，各领风骚数百年D.不识庐山真面目，只缘身在此山中【答案】(1). C(2). B(3). A(4). ①讲述科举考试及相关情况②讲述进士们的相关信息(5). C【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
2018届北京各区初三二模语文分类汇编之名著阅读(含答案)
2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（名著阅读）答案版朝阳区6、古典小说中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。
智多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁……他们都出自《》，作者是。
（2分）6.答案：水浒传施耐庵三、名著阅读（共6分）16. 孝，是一种传统美德。
请结合下面几则语录中的任意一则，说说你在生活中如何尽孝。
（3分）①子曰：“父母唯其疾之忧。
”（《论语·为政》）②子曰：“父母在，不远游，游必有方。
”（《论语·里仁》）③子曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。
曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）④子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。
”（《论语·里仁》）⑤子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）答：17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。
请结合你读过的名著，选择相关情节，说说其中体现的人物性格。
（3分）答：16.答案示例：选择③句。
孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。
我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流，从不对父母发脾气，这就是我对父母的孝。
（评分标准：共3分。
选择并理解2分，做法1分）17.答案示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，感到愤愤不平。
他见义勇为，三拳打死镇关西，表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。
（评分标准：共3分。
情节2分，性格1分）丰台区4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚强。
①替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了追寻兄长，②，成为千古佳话。
无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的体现。
《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地应对，比如③；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑，在狱中坚持斗争，体现了④的“红岩精神”。
（4分）4.（4分）①花木兰②过五关斩六将③潜艇在去往南极途中被困冰下，艇内缺氧，船长指挥大家砸冰自救，最终脱险④英勇无畏评分说明：每空1分。
【备考2020】北京市各区中考语文二模试题分类汇编古代诗歌阅读
古代诗歌阅读【2018 东城二模】（二）阅读《天净沙•秋思》，完成问题。
（共4分）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9.与这首元曲所表达的情感一致的一项是（1分）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑，认为与本曲内容不符。
请根据你的理解，谈谈看法并说明理由。
（3分）答案：9.（1分） C10.（3分）答案示例一：我觉得不太符合。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马，在苍凉的古道踽踽独行的场景，让人感受到乡愁之苦。
可画中之马很剽悍，毫无长途跋涉的疲乏，道路也无苍凉之感。
答案示例二：我觉得是符合的。
这首元曲描绘了游子骑着瘦马，在苍凉的古道踽踽独行的场景，让人感受到乡愁之苦。
画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容，很好的表现了他的乡愁。
【2018 西城二模】（二）古诗词阅读（共5分）阅读《望岳》，回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。
（1分）12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。
（3分）13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。
（1分）走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。
（2分），。
（写出连续两句）答案：11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）12．答案示例一：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
北京中考语文模拟试题及答案
北京中考语文模拟试题及答案北京中考语文模拟试题及答案一、基础运用(共13分)1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )A.绽开(zhn) 脸颊(xi) 一丝不苟(gu)B.开拓(tu) 犀利(x) 梦寐以求(mi)C.胆怯(qu) 贪婪(ln) 莫衷一是(zhng)D.挑衅(xn) 宽恕(sh) 鲜为人知(xin)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰3.下面句子没有语病的一项是( )A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )A.金钱能买到书籍，却买不到知识;能买到钟表，却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”C.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下面对《归园田居(其三)》一诗的赏析，不恰当的一项是( )归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
A.一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。
B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。
C.末尾句中“愿”的是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。
2018年北京中考语文专项总复习之非连续文本（说明文）（含答案）
2018年北京中考语文专项总复习之非连续文本（说明文）（含答案）2018年北京中考语文专项总复习第十部分非连续文本（说明文）一、阅读《北京的四合院》，回答问题。
①四合院建筑，是我国古老的传统的文化象征。
四合院建筑之雅致，结构之精巧，数量之众多，当推北京为最。
②北京的四合院，大大小小，星罗棋布，或处于繁华街面，或置于幽静深巷之中；大则占地数亩，小则不过数丈；或独家独户，或数户或十几户合居，形成了一个符合人性心理、保持传统文化、邻里关系融洽的居住环境。
③北京的四合院形成了以家庭院落为中心，街坊邻里为干线，社区地域为平面的建筑布局。
这种建立在家庭联系与私人交往上面的传统布局，已经历了数代人，产生了一种凝聚力量与和谐气氛，使人有一种安全稳定感和归属亲切感，为社会内的行为和个人的抱负提供了种种便利条件，成为维护社会安定的宝贵因素。
④人们已经发现，居住在高层建筑，人与人之间，家庭与家庭之间的关系变得冷漠了；原来传统格局形成的凝聚力与和谐气氛消失了；人们的社交活动减少了，精神上的安全稳定感和归属亲切感没有了。
人们感受到的是一种封闭式的孤独的生活方式，尤其是居住在高层建筑中的老人和儿童，常年“高”居简出，老人们的身心健康和儿童的智力发展都受到影响。
⑤国内外的事实说明:人们不仅以拥有良好物质条件的住宅为满足，还强烈而习惯地要求拥有符合人性心理，能与周围的人彼此联系、共同生活的居住环境。
如果人造环境不符合人们精神上的需求，在缺房的情况下暂时会感到满足，一旦住房较多，人们的要求也就改变。
高层建筑的这种社会功能缺陷，已引起许多建筑师和有识之士的关注。
国外一些建筑师设计了类似我国四合院式的建筑，如菲律宾为一般城市居民设计的低层高密度“四户一院”住宅群，丹麦哥本哈根的“仿四合院”式住宅群，都是力求满足人们心理要求的居住环境。
⑥北京人口密度大，人均占地少，开发建设一些高层建筑无可厚非。
但是，如何使现代化高层建筑保持传统的四合院建筑风格，尊重和理解人们的居住习惯，在保证每家拥有独立空间的前提下，突出四合院建造的社会功能？如何利用楼间庭院、凉台、天井、走廊以及室内外空间所有可以利用的引伸点，创造出一个生气勃勃，协调而多变的建筑空间，把人们从压抑窄小的室内空间里“解放”出来？这是人们对建筑师的要求，也是历史赋予建筑师的义务和责任。
2018年北京市丰台区初三中考一模语文试题(含答案)
这段文字有三处错误，请你帮助他改正。（3 分） 句①有一处常识错误，应改为： 句②有一处语病，应改为： 句③对其中一个人物的特点把握有误，应改为： 二、古诗文阅读（共 18 分） （一）古诗词阅读和默写 阅读《饮酒》，完成 4~6 题。（共 11 分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝③，或至不得行，辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就④观之， 客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰:“信⑤乎其似巢也!”
（陆游《书巢记》）
【注】①[枕藉]交错地躺在一起。②[觌]dí，相见。③[槁枝]枯树枝。槁（gǎo），干枯。
④[就]靠近。⑤[信]确实。
7．下列加点词意思相同的一项是（2 分）
D．拓印（tuò） 祈求（qǐ） “辰”字的第二笔是“一”
（2）根据语意，语段中①②处应填入的词语是（2 分）
A．①简要
②性命攸关
B．①简单
②性命攸关
C．①简要
②朝不保夕
D．①简单
②朝不保夕
（3）画线句方框内应填入的标点及其理由解说，正确的一项是（2 分）
A．破折号，用以表示语意的转换，句意由说明绳文难以保存转换到介绍绳文印迹的保存方法。
答：
15．新农村建设日新月异，庄户人家也搬进了高楼，炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一
背景，围绕文章的内容或主题向作者提一个问题，并写下作者可能给出的回答。（2 分）
问题：
回答：
（二）阅读下面材料，完成 16~18 题。（共 7 分）
“绿水青山就是金山银山”，生态环境是生存之本、发展之源。创造良好生态环境，是实现中华民族
阅读下面两段文字，完成 7～9 题。
北京专版2019中考语文复习方案考题训练五专题十名著阅读
考题训练(五) 专题十名着阅读1.[2016·东城区一模]阅读下面的文字材料，完成问题。
(5分)材料一有子．曰:“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与!”子游问孝。
子曰:“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子曰:“色难。
有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”材料二我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。
然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
家景正在坏下去，常听到父母愁柴米;祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。
(1)材料一的文字出自《论语》，材料中加点词“子”应指。
从该材料可以看出，“孝”在儒家思想中，不仅是修身的根本，而且能(不超过5个字);在一个家庭中，对父母应奉养，更要(不超过5个字)。
(3分)?(2)材料二出自鲁迅先生散文集《》中《二十四孝图》一文。
从该材料可以看出，他对“郭巨埋儿”这种的“孝”持反感态度。
(2分)?2.[2018·延庆区一模]名着阅读。
(10分)(1)江姐、许云峰、等人都是《》中的英雄形象，江姐面对敌人的严刑拷打不出卖党的机密，许云峰用双手和铁镣挖出了一条秘密通道，……小说中众多可歌可泣的英雄人物展现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
(3分)?(2)南宋诗人陆游的《龟堂》一诗中写道:“莫笑龟堂陋，生涯实有余。
春寒拥重褐，晨饭富藏蔬。
薄技雕虫尔，虚名画饼如。
儿时论语在，敢负此心初。
”请结合诗中内容和以下两则材料，说说你对陆游“不忘初心”的理解。
(3分)材料一陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。
他生于北宋末年，适逢金人南侵，力主抗金复国。
自幼饱读诗书，少年时即深受爱国思想的熏陶。
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名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15、读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同.请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获.（2分）答：16、《论语》作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义.请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识.（3分）①道之以德,齐之以礼,有耻且格.（《论语·为政》）②苟志于仁矣,无恶也.（《论语·里仁》）③德不孤,必有邻.（《论语·里仁》）答案：15、（2分）答案示例：我读《西游记》,先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事,后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节,充分了解了孙悟空爱憎分明的特点.（具体答出两种方法与收获,各1分.）16、（3分）答案示例一：选择第①句,这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓,百姓就会有廉耻之心,遵守规范.这样人人有荣辱感,会提高整个社会的文明程度.答案示例二：选择第②句,这句话是说假如每个人立志施行仁德,不会做坏事,这样每人都充满正能量,大家和谐相处,对整个社会有好处. 答案示例三：选择第③句,这句话是说有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的伙伴.这样会引导更多的人树立文明意识,提高公众文明素质.（结合句意1分,联系现实意义2分,意思对即可.）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17、从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答.(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节,说明理由.【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由.选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里,《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经,《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是团队合作.请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识.（3分）（100字左右）答：答案：17．【甲】答案示例：我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体.他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪.如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能.而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面.（共2分,人物形象1分,相关情节1分）【乙】答案要点：缘由一,小说的主人公祥子,时逢乱世,拉车出城时遇到乱兵,被抓壮丁,后来祥子逃了出来,顺手牵了三匹骆驼卖了,人送外号“ 骆驼祥子”；缘由二,主人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质.（共2分,每个要点1分）18、答案示例:我认为团队合作很重要.如《三国演义》中刘备是团队领导,诸葛亮负责出谋划策,关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵.正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利,最终建立蜀汉政权.（共3分,观点1分,内容1分,分析1分.字数不符合要求扣1分）【2018 海淀二模】三、名著阅读（共5分）11、相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展.请你从读过的文学名著中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析.（100字左右）（5分）答：答案：11．答案示例一：周瑜是三国中智勇双全的人物,但在与诸葛亮的交锋之中,总被诸葛亮占了上风.如设计刁难诸葛亮,却被对方用草船借箭轻易化解；假借招亲夺回荆州,却被对方将计就计,使其赔了夫人又折兵.作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象.答案示例二：《骆驼祥子》中,孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型.他谎称祥子串通乱党,需要花钱疏通以免除罪罚,将祥子辛苦积攒的买车钱骗走.孙侦探的欺骗,使祥子买车的希望再次破灭,导致祥子再次回到车厂.因此孙侦探的出现推动了小说情节的发展.（5分.举出次要人物1分,结合内容分析3分,语言1分）【2018 朝阳二模】三、名著阅读（共6分）16、孝,是一种传统美德.请结合下面几则语录中的任意一则,说说你在生活中如何尽孝.（3分）①子曰：“父母唯其疾之忧.”（《论语·为政》）②子曰：“父母在,不远游,游必有方.”（《论语·里仁》）③子曰：“色难.有事,弟子服其劳；有酒食,先生馔.曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）④子曰：“父母之年,不可不知也；一则以喜,一则以惧.”（《论语·里仁》）⑤子曰：“今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎？”（《论语·为政》）答：17、小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格.请结合你读过的名著,选择相关情节,说说其中体现的人物性格.（3分）答：答案：16、答案示例：选择③句.孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度.我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流,从不对父母发脾气,这就是我对父母的孝.（评分标准：共3分.选择并理解2分,做法1分）17、答案示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮,感到愤愤不平.他见义勇为,三拳打死镇关西,表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点.（评分标准：共3分.情节2分,性格1分）【2018 丰台二模】三、名著阅读（共5分）14．下面几则语录出自《论语》,请你阅读后回答问题.（3分）①子曰：“不患人之不己知,患不知人也.”（《论语·学而》）②孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也？”（《论语·八佾》）③子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也.”（《论语·为政》）④子曰：“朝闻道,夕死可矣.”（《论语·里仁》）⑤子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”（《论语·里仁》）⑥曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）⑦子夏问曰：“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮.’何谓也？”子曰：“绘事后素.”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣.”（《论语·八佾》）读《论语》,我们可以看到一个有血有肉的孔子.他会因弟子对《诗经》的领悟而由衷欣喜,选文的第【甲】则就记录了他的赞许；他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而疾言厉色,我们从第【乙】则选文中可以读到夫子的怒气.第③④则表现了孔子的诚实好学,第①⑤则又可见他反躬自省的君子风范.这种风范通过孔子的言传身教深刻地影响了他的弟子,第⑥则曾子的话,就凝练为“【丙】”这一成语,成为君子自律修身的功课.15．有人说,文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人,但他们身上也有普通人的弱点,这样的形象才更真实.请从你读过的名著中任选一个人物,结合相关情节,谈谈你对这句话的理解.（2分）答案：14、（3分）【甲】⑦ 【乙】② 【丙】三省吾身（一日三省）评分说明：每空1分15、（2分）示例：《三国演义》中的关羽忠义神勇,他斩颜良诛文丑,千里走单骑,义释曹操,是“忠义”的化身.但他又刚愎自用,导致大意失荆州,败走麦城.这样的关羽没有被神化,显得更加真实立体.评分说明：人物特点1分,结合具体情节1分.【2018 石景山二模】四、名著阅读（5分）22．子曰：“君子不器.”子曰：“先行其言而后从之.”子曰：“德不孤,必有邻.”请你从以上三则语录中任选一则．．．．,从读过的文学名著中任选一部．．．．,结合相关内容谈谈你对这句话的理解.（不超过100字）答案：22．评分标准：共5分.内容3分,语言2分.【2018 怀柔二模】三、名著阅读（5分）13、我们为什么要读经典？钱理群先生曾说过：“读文学经典惟一的目的是陶冶我们的性情,开拓我们的精神空间——你坐在小屋里,打开书,就可以突破时空的限制,与千年之远、万里之外的人与生物,宇宙的一切生命进行朋友般的对话,达到心灵的契合,获得精神的真正自由.坚持读下去,你会发现,你变了,像巴金老人说的那样,变得更好了.”同学们,在你阅读名著的时候是否有这样的感受呢？坚持读下去,也有“变得更好的”体验呢？请结合读过的名著,谈谈你的阅读体验.（不少于100字）答：答案：13、答案标准：结合名著2分,体验2分,语言表达1分.【2018 平谷二模】三、名著阅读（共5分）15、《论语》中包含了大量对“君子”的描述,分别从仁、义、礼三个方面勾勒出一个体系相对完整的“君子”道德范式.请你从读过的一部名著中,选出一位你认为可以称为“君子”的人物,并结合相关情节和下面的链接材料说明理由.（5分）【链接材料】①君子去仁,恶乎成名？君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是.（《论语•里仁》）②子曰：“君子喻于义,小人喻于利.”（《论语•里仁》）③子曰：“君子无所争.必也射乎！揖让而升,下而饮,其争也君子.”（《论语·八佾》）答案：15、答案示例：我认为《三国演义》中的刘备可以称之为君子.樊城一战,刘备携民渡江,不忍心弃百姓而独自逃生,体现“仁爱”；刘表病逝,刘备没有趁人之危夺取荆州,体现了“道义”；陶谦三让徐州,刘备的谦让不受,体现了他的“礼让”.所以我认为刘备就是“仁、义、礼”的代表,可以称之为君子.（共5分.情节2分,结合材料2分,表达1分）【2018 房山二模】三、名著阅读（共5分）16、有人说：“选择比努力更重要”,请你从读过的一部文学名著中选择一个人物,并结合相关的情节说说你的理解.（80——100字）（5分）答：答案：16、评分标准：明确观点“选择比努力更重要”1分,选择人物切合观点1分,情节与人物、观点一致1分,分析1分,表述通顺1分.【2018 昌平二模】三、名著阅读（共5分）12．《西游记》中的人物个性鲜明.请从A、B语段中任选其一,作出判断并说明理由,再补写一个与人物相关的情节.（3分）A:“太师切莫要‘口里摆菜碟儿’,既然我们许诺,且教你主先安排一席,与我们吃钟啃酒如何?”B:“他虽年劫修长,也不应久占在此.常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家.’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了.”选择：人物：理由：情节：13．请你从《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》这三部书中任选一部,结合你的阅读体验,说说你对“开卷有益”的理解.（2分）答：答案：12．答案示例一：A ①猪八戒②贪吃③偷吃人参果答案示例二：B ①孙悟空②英勇无惧③大闹天宫三借芭蕉扇（每空1分,共3分）13、答案示例一：读书总有好处的.我在阅读《红岩》这部书时,就被小说中人物的可歌可泣事迹深深打动了.这部书告诉了我什么叫理想信念,什么叫革命乐观主义精神,也让我更加珍惜今天的幸福生活.【2018 顺义二模】三、名著阅读（5分）10、明代政治家张居正曾在《答总督方金湖》中指出：世上一定是有了非同寻常的人,然后才会有非同寻常的事业；有了非同寻常的事业,然后才会有非同寻常的功绩.我们已读过很多文学名著,文学作品大都源自现实生活,其思想内容有很多体现了张居正的这种观点,请你从读过的名著中任选一部,结合具体内容谈谈对张居正此观点的理解.（100字左右）答案：10、示例：《红岩》这部小说体现了张居正的思想观点.在国民党牢狱中,因为有像江姐、许云峰、成岗等一大批非同寻常的优秀共产党员,他们严守党的秘密,英勇无畏,不屈不挠,才使得中国共产党渡过最黑暗的时刻,迎来最终胜利,这是一项非同寻常的伟大事业.为此,共产党员们表现出无比坚强的意志.炎热、蚊虫、饥饿和干渴都无法使革命者动摇,正如江姐所说：“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的！”。