冰花
冰花是凝固还是凝华
寒冷的冬天，“滴水成冰”是
凝固
现象，冰花是水蒸气
凝华
形成的；春天来了，大地回春，冰雪消融，这是
熔化
现象．
分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态变为固态叫凝华，物质由固体直接变为气态，叫升华；由气态变为液体叫液化，由液体变为气态叫汽化；由固态变为液体叫熔化，有液体变为固态叫凝固．解答：解：（1）“滴水成冰”是液态的水凝固为固态的冰；
（2）冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在玻璃的内表面；
（3）大地回春，冰雪消融，是固态的雪熔化为液态的水；
故答案为：（1）凝固；（2）凝华；（3）熔化．
点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．。
冰花的养殖方法与注意事项
冰花的养殖方法与注意事项摘要：冰花是一种美丽的观赏植物，具有独特的花朵和叶子。
养殖冰花可以为家庭增添绿色，同时也是一项趣味性的活动。
本文将介绍冰花的养殖方法和注意事项，包括土壤选择、浇水、阳光等方面，帮助读者成功养殖冰花。
正文：一、土壤选择冰花喜欢生长在疏松、排水良好的土壤中。
在养殖冰花时，我们可以选择有机质较高的腐叶土或者泥炭土作为培养基。
此外，添加适量的珍珠岩或河沙可以增加土壤的透气性，避免水分滞留。
在种植之前，将土壤进行翻松、除草和消毒可以提升养殖的成功率。
二、浇水冰花对水分的需求较大，但过量浇水可能导致根部腐烂和死亡。
因此，我们要控制好浇水的量和频率。
一般来说，在生长季节，每周浇水2-3次即可，冬季则可以减少浇水频率。
在浇水时，我们应该注意避免水流直接淋湿叶片，以免引发疾病。
三、阳光冰花喜欢充足的阳光，确保每天至少2-3小时的阳光照射可以促使其正常生长。
在种植冰花时，选择一个阳光充足、空气流通的位置较为理想。
如果环境较阴暗，则可考虑使用人工灯光来提供光照，但要注意避免过度照射，以免叶片受伤。
四、温度和湿度冰花对温度和湿度要求较高。
适宜的生长温度为20-25摄氏度，养殖时要尽量避免温度波动过大的环境。
另外，冰花对湿度也较为敏感，空气干燥时，可以使用喷雾瓶适度增加湿度，但要注意避免霉菌滋生。
五、病虫害防治冰花养殖过程中容易遭受一些常见的病虫害问题。
常见的病害有根腐病和灰霉病，常见的虫害有红蜘蛛和蚜虫。
因此，在养殖冰花时，我们要定期检查植株，如发现有病情或虫害，可使用合适的药剂进行防治。
六、注意事项在养殖冰花时，我们还需要注意以下几点：1. 避免冷风直接吹到植株上，以防寒害。
2. 要定期修剪和除去枯死的叶片和花朵，保持植株的整洁。
3. 注意保持适当的通风和避免过度密集种植，防止病虫害传播。
4. 合理施肥，避免过量施肥导致病虫害滋生。
结论：养殖冰花是一项既观赏又具有趣味性的活动。
通过选择适宜的土壤、控制浇水量和频率，提供充足的阳光和保持适宜的温湿度，我们就可以成功养活这一美丽的植物。
冰花是怎么形成的
冰花是怎么形成的空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
你对冰花有多少了解?下面由店铺为你详细介绍冰花的相关知识。
冰花是怎么形成的原来，这和雾气有关系。
在冬、春季节，有些地区温度虽然很低甚至在零度以下，但雾中的水滴还仍然呈现为液态，并未冻成冰晶，这是因为当时雾中缺乏在该温度下的活跃冻结核所致。
一旦这种零度以下的液态雾滴通过树枝时，就与树枝相碰，冻在树枝上。
如果雾滴很小，雾滴的温度又特别低，那么，冻结就进行得很快，这时在树枝上的冻结物往往是由许多小颗粒冰珠所组成的。
各颗粒间含有空气间隙，所以，在光线的照射下呈银白色。
如果雾滴较大且温度较高，那么，冻结时热量不易发散，就有一部分呈液态在枝上漫流，然后再渐渐冻结。
由于漫流时，气隙被填没，所以，冻结物就形成较透明的冰层，覆盖在树枝外。
有时，过冷却的雾滴与透明冰层同时存在，雾滴的水分汽化，这些水汽又在玻璃状冰层表面凝华下来，呈毛茸茸的白色结晶状态，很象霜花。
雪花的形成在天空中运动的水汽怎样才能形成降雪呢?是不是温度低于零度就可以了?不是的，水汽想要结晶，形成降雪必须具备两个条件：一个条件是水汽饱和。
空气在某一个温度下所能包含的最大水汽量，叫做饱和水汽量。
空气达到饱和时的温度，叫做露点。
饱和的空气冷却到露点以下的温度时，空气里就有多余的水汽变成水滴或冰晶。
因为冰面饱和水汽含量比水面要低，所以冰晶生长所要求的水汽饱和程度比水滴要低。
也就是说，水滴必须在相对湿度(相对湿度是指空气中的实际水汽压与同温度下空气的鼻癌饱和水汽压的比值)不小于100%时才能增长;而冰晶呢，往往相对湿度不足100%时也能增长。
例如，空气温度为-20℃时，相对湿度只有80%，冰晶就能增长了。
气温越低，冰晶增长所需要的湿度越小。
因此，在高空低温环境里，冰晶比水滴更容易产生。
另一个条件是空气里必须有凝结核。
有人做过试验，如果没有凝结核，空气里的水汽，过饱和到相对湿度500%以上的程度，才有可能凝聚成水滴。
花友分享：多肉植物冰花的养护管理经验
01
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分株时间
选择春季或秋季进行分株 ，此时植株容易分离且生 命力强。
分离操作
将母株旁侧的小植株分离 出来，尽量保证每个小植 株带有根系和部分母株的 土壤。
移植与养护
将分离的小植株移植到新 的盆土中，轻轻压实土壤 ，浇透水并放置在阴凉通 风的地方养护。
种子繁殖
01 播种时间
选择春季或秋季进行播种，此时温度适宜 种子发芽。
详细描述
冰花植物对水分的需求较高，但也要避免过度浇水。建议在生长期间，每2-3天浇水一次，而在冬季 则应减少浇水频率，以防止根部冻伤。同时，要确保花盆底部有排水孔，以防止积水造成根部腐烂。 为了保持土壤湿润，可以在花盆表面覆盖一层麦饭石等材料，以增强保湿效果。
光照与通风
总结词
需要充足的光照和良好的通风环境来维 持健康生长。
VS
详细描述
冰花植物需要充足的光照来支持其生长， 特别是在春夏季节。建议将植物放在阳光 直射的位置，并确保每天至少接受6-8小 时的日照。同时，良好的通风环境对于防 止病虫害的发生至关重要。可以将植物放 在通风良好的室内或室外位置，但要避免 强风直接吹袭植物。
施肥与病虫害防治
总结词
适量施肥和定期检查病虫害是保持冰花健康 生长的关键。
04
CATALOGUE
冰花观赏与文化
冰花的观赏价值
形态特
冰花的叶子呈扇形或半圆 形，颜色独特，具有很高 的观赏价值。
变化丰富
冰花的叶子上有着独特的 纹路和色彩变化，使得每 一片叶子都独一无二。
花朵美丽
冰花的花朵呈钟形或漏斗 形，颜色丰富多彩，非常 美丽。
冰花在园艺中的应用
盆栽观赏
冰花适合作为盆栽植物，可以 放在室内或室外，是很好的装
描写冰花好句段
描写冰花好句段1.近一看，我才知道，这些冰花的形状真是太漂亮了，远远胜过太阳公公它自己，难怪它要躲在群山后面。
我仔细的看了半天，发现有的冰花像瀑布，有的像动物、有的像人物、有的像花朵、还有的像骑着马的王子，准备去营救公主。
啊！那边还有一组冰花呢！它们像一束束羽毛，又像一束束松枝，真是些巧夺天工的银水晶，你可以找到任何图形，只要你能想到的，在这上面都能抽象出来，大自然的鬼斧神工将这些窗上的冰花雕琢的如此的精妙绝伦真是美妙极了。
2.是因为有了窗上的冰花，凛冽的冬天才富有诗意！也正是因为有了绚丽的冰花，儿时的冬季才显得那么美好！冰花，虽不见笔墨的勾勒，却像一幅美丽的图画，巧夺天工，妙趣天成。
3.忆中的冰花往往是令人称奇的。
有的如绽放的鲜花，有的如飘渺的云霞，有的像挂满冰晶的雾凇，有的如临空散射的树丫。
如果观察的时间久了，你就会发现，凡是自然界存在的造型，冰花大多会一一展现，其形状真是千姿百态，变化无穷。
但是，这种展现并不是简单的模仿，而是对人间万象的升华，更富有分明的层次感和立体感。
4.下，静静地看着一条小溪的溪流。
溪的两边结满了冰层，薄薄的、白白的。
溪水在冰层下面偷偷地流淌，汇成涓流。
枯黄的小草坪被白雪覆盖，看不见一个挣扎的小苗了。
只有依稀孤独的腊梅树，开着幼小的黄梅花儿，冰花伴随其间。
5.来，流淌的水可以冻成站立的冰，而仅有站立是不够的。
只有在温暖的帮助下蒸发、升腾，才能丢弃灰尘和杂质，还自己一个干净自由之身。
假如有机会与寒窗一吻，就成了冰花的一部分了。
原来，额前三尺，那份母亲般的温暖，是在召唤我勇敢地升华。
莫非这就是冰花要表达的真意？终于到了冰花该返回的时候了，我看见了一片旺盛的水杉林，在阳光下，泪流满面。
6.着冰花哈气，慢慢由里往外渗透出圆圆的一个透亮的小窗，把脸贴在窗户上一只眼睛往外看。
天上，倦怠的阳光从云卷云舒的缝隙中飘下来，细碎的暖暖的折射在冰花上，冰花周围金光四散不得不揉搓起眼睛来，竟窃喜冬日的阳光如此的柔和。
冰花实验报告
一、实验目的1. 了解冰花形成的原理和过程。
2. 探究不同条件下冰花形态的变化。
3. 通过实验，提高学生的动手能力和观察能力。
二、实验原理冰花是由水蒸气在低温条件下，直接凝华在物体表面形成的固态结晶。
当空气中的水蒸气遇到低于露点的物体表面时，水蒸气会迅速凝华成冰晶，形成美丽的冰花。
三、实验材料与工具1. 实验材料：透明塑料瓶、冰块、酒精、剪刀、温度计、吸管、干燥剂、剪刀、镊子等。
2. 实验工具：酒精灯、酒精、冰块、温度计、吸管、干燥剂、剪刀、镊子等。
四、实验步骤1. 准备工作：将透明塑料瓶洗净、晾干，将冰块放入瓶中，加入适量的酒精，使冰块部分浸入酒精中。
2. 制备冰花：（1）将酒精灯点燃，用酒精灯对塑料瓶进行加热，使瓶内温度升高。
（2）用剪刀将塑料瓶剪成两半，取出冰块。
（3）将塑料瓶的一半倒置，使瓶口朝下，将冰块放入瓶口。
（4）用吸管将酒精从瓶口倒入瓶内，使酒精充满瓶内空间。
（5）将瓶口朝下的塑料瓶放在室温下，等待冰花形成。
3. 观察与记录：（1）每隔一段时间，用温度计测量瓶内温度，记录温度变化。
（2）观察瓶内冰花形态的变化，记录观察结果。
（3）在实验过程中，保持室内温度恒定，避免温度波动对实验结果的影响。
4. 实验结束：将塑料瓶放回原位，关闭酒精灯，清理实验场地。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）在实验过程中，瓶内温度逐渐下降，最终降至室温。
（2）冰花形态在实验过程中发生变化，从无到有，从少到多，从细小到粗大。
2. 实验分析：（1）酒精在加热过程中挥发，使瓶内水蒸气含量增加，为冰花形成提供了条件。
（2）随着温度的降低，水蒸气在塑料瓶内壁凝华，形成冰花。
（3）实验过程中，温度的降低和酒精的挥发是影响冰花形态变化的主要因素。
六、实验结论1. 通过冰花实验，我们了解了冰花形成的原理和过程。
2. 实验结果表明，温度和酒精的挥发是影响冰花形态变化的主要因素。
3. 该实验具有一定的趣味性，有助于提高学生的动手能力和观察能力。
冰花的制作方法
冰花的制作方法简介冰花是一种美观且富有艺术氛围的装饰物，常用于装饰生日蛋糕、甜点和冰淇淋。
它由糖霜或巧克力制成，外观呈现出精美的花朵或图案。
本文将介绍冰花的制作方法，让您轻松掌握制作冰花的技巧。
所需材料•糖霜或巧克力•糖粉•烤模（可选）•喷嘴（可选）•食用色素（可选）制作步骤以下是制作冰花的步骤：1.准备材料首先，将所需材料准备齐全。
根据自己的口味和喜好，选择糖霜或巧克力作为冰花的材料。
如果需要调色，可以准备食用色素。
2.制作糖霜或溶化巧克力如果选择使用糖霜制作冰花，可以按照包装上的说明添加适量的水，搅拌均匀至糖霜稠度合适。
如果使用巧克力，可将巧克力切碎，放入碗中，加热融化。
3.准备烤模（可选）如果你想要制作出更加规范且整齐的冰花，可以准备一些烤模来辅助制作。
将烤模放在工作台上，并在模具内部喷洒少量食用油，以防止冰花粘连。
4.装入喷袋将制作好的糖霜或溶化巧克力装入喷袋中。
可以选择不同形状和大小的喷嘴，以获得不同的花型效果。
5.绘制花朵或图案开始绘制冰花或图案。
将喷嘴轻轻按压喷袋，控制出料的速度和力度。
以花瓣为基础，循序渐进地堆叠糖霜或巧克力，形成花朵的外形。
6.完成冰花继续绘制花蕊和叶子，直到冰花完成为止。
在绘制过程中，可以根据需要切换不同的喷嘴来创造多样化的效果。
7.让冰花凝固当你完成绘制所有的冰花后，将其放置在室温下待凝固。
具体时间取决于季节和温度，通常需要等待数小时。
8.清洁和保存清洗和保养喷袋和喷嘴的同时，将制作好的冰花存放在干燥且密封的容器中，以免受潮变形。
小贴士•手法练习：如果您是新手或希望提高技巧，可以先在纸上练习绘制冰花的各个部分，以熟悉手势和均匀度。
这样可以在制作实际的冰花之前，提高准确性和稳定性。
•工具选择：预备多个喷嘴可以实现更多样化的花型和图案。
不同形状和大小的喷嘴会影响冰花的施展效果，因此建议多准备一些工具备用。
•色彩搭配：如果您想要制作出更加生动多彩的冰花，可以在糖霜中添加食用色素。
赞美冰花的诗句七律
赞美冰花的诗句七律
《冰花》
冰花绽放寒冬时，玉树琼花香满径。
晶莹剔透映日光，宛若仙境梦幻影。
冷风瑟瑟吹不散，冰花坚韧傲寒来。
银装素裹天地间，独立银枝笑意开。
冰花美丽令人叹，世间稀奇皆可见。
自然造化多奇妙，万物神奇皆可赞。
寒冬时节花正开，冰花世界美如画。
愿此美景常留存，装点人间更芳华。
这首诗通过对冰花的描绘，表达了作者对冰花的赞美和喜爱之情。
同时，诗中也表现了冰花坚韧的品质，即使在寒冬中也能独立银枝，展现出生命的力量和美丽。
需要注意的是，七律是一种固定的诗体，每句诗通常为七言，全诗共八句。
因此，一首七律的字数通常在 56 字左右，而不会超过 400 字。
如果你需要创作一首字数超过 400 字的诗，可以考虑使用其他诗体，如古风、长诗等。
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备 课 笔 记
编号：
教 学 内 容
冰花
教 学 目 标
1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正
确、规范地书写。绿线内的字只识不写。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学重、难点
1.认识并学会生字,能在田字格中规范书写.
2.指导学生正确、流利地朗读课文，读准课文中的轻声音节和后
鼻音节。
教 学 准 备
生字卡片、实物投影仪
资 料 参 考
凤凰语文网 教师参考用书
教 学 流 程
集 体 设 计
（含老师指导、学生活动、设计意图）
个 性 设 计
第一课时
一．导入揭题
1．板书：“花”小朋友，这个字读什么？
你平时都见过哪些花？
（雪花、菊花„„）
2．投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。
板书：冰（bing）
谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。
3．齐读课题：冰花
二．初读课文
1．你们想知道冰花是什么样儿的，是从哪儿来的吗？
先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。
2．听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。
这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。
投影出示词语：
qing chen xing lai jing liang jing qi
清 晨 醒 来 晶 亮 惊 奇
feng man song gei rou nen
丰 满 送 给 柔 嫩
指名读，开火车读，请读得准的学生领读。
5．把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚
才的这些音节。
三．教学生字
书读得很棒，老师相信你们字也能学得很好，是吗？
1．出示生字卡片，指名认读：见他它从丰
2．看看书，你准备怎么来记这几个字？
3．指名选择生字，借助书上的笔顺分析字形，并指导书写。
（1）见：第四笔是竖弯钩。学生书空，在书上描红。
（2）丰：写这个字要注意什么？（先写三横，再写一竖。二横短，
三横长，稍稍向上斜，间距要相等。）
4．学生在习字册上继续描红、仿影。教师巡视，提醒写字姿势。
第二课时
一、导入新课。有一位和你们差不多大的小朋友在一个冬天
的早晨也发现了冰花，你们想知道他是怎样发现的吗？
指导：
当学生说出喜欢冰花的形状和样子时，板书：
宽大的叶子柔嫩的小草丰满的牡丹
指导读：“啊，真漂亮！”并把这两句连起来读好。
充分发挥学生想像，做做说说，你觉得冰花可能还会像什么？
你们想做一做吗？
二、运用语言，内化语言。
1、用雪白的纸剪出朵朵“冰花”内贴在黑板上。
2、说说冰花的形态。
让学生动手做一做，激发学习的兴趣。
引导学生抓住重点字词展开一定的想象，加深对课文内容的
理解，并通过朗读表达出来。
指导进行说话训练，并指导感情朗读。
朗读想象，激发学生识字、读文的兴趣。
引导学生体会用词的精确表达，并指导朗读。
拓展思维，引导学生说话训练。
三、作业设计：
有感情地背诵全文。
完成《补充练习》
板书设计
像树叶
10 冰花 像小草
像牡丹
像„„
主备者
执教者
教
学
后
记
盐城市日月路小学 第 页