小学生艺术档案资料

适合小学1至6年纪小学生成长档案模板

目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。

多把尺子评学生，严中有爱促成功。

个人基本情况信息表我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：.创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。

2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。

合作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。

2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。

交往学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。

2.学会谦让和宽容。

1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。

活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

习1.早睡早起，劳逸结合；惯生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。

3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。

审美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。

2.仪表美，穿戴得体。

表现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。

2.有自己得意的艺术作品。

注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度要素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

一年级艺术大全

一年级艺术大全
简介
本文档旨在介绍一年级学生可以参与的各种艺术活动和项目，帮助他们发展创造力和艺术才能。

绘画
- 通过绘画，一年级学生可以表达自己的想法和情感。

- 使用颜料、彩色铅笔和蜡笔等工具进行绘画。

- 可以绘制动物、植物、人物和抽象的图案。

手工艺
- 手工艺是一种培养学生动手能力和想象力的艺术形式。

- 使用纸张、剪刀、胶水和色纸等材料制作手工作品。

- 可以制作折纸、剪纸、手链和卡片等作品。

音乐
- 音乐可以帮助一年级学生培养节奏感和音乐表达能力。

- 研究唱歌、弹奏简单乐器如手风琴和小钢琴。

- 可以唱儿歌、童谣和简单的乐曲。

舞蹈
- 舞蹈是一种通过身体动作表达情感和故事的艺术形式。

- 研究简单的舞步和舞蹈动作。

- 可以表演自编的舞蹈或参与学校文艺汇演。

剧院
- 剧院是一种通过表演和角色扮演展示艺术才华的形式。

- 参与学校戏剧班级或戏剧俱乐部的活动。

- 可以演绎各种童话故事和角色。

总结
一年级学生可以通过参与绘画、手工艺、音乐、舞蹈和剧院等各种艺术活动，培养创造力和艺术才能。

这些活动不仅有助于他们表达思想和情感，还能提高动手能力和音乐表达能力。

学校和家长可以共同支持和鼓励学生参与这些艺术项目。

以上为一年级艺术大全的简要介绍，希望对您有所帮助。

小学体卫艺档案材料

小学每学年需收集整理的体卫艺资料目录一、健康教育（心理咨询室）1、学校心理健康教育计划、总结；2、学校开展心理健康教育教案和个案；3、学校心理健康教育经验材料。

二、体育工作（体育教研组）1、学年中小学生体育考核情况统计表；2、学年中小学生体育锻炼标准达标情况汇总表；3、学年中小学生体能、体质健康标准达标情况汇总表。

4、各班学生体能、体质健康测试表。

5、学校体卫艺工作计划、总结，体卫艺教研活动记录。

6、大课间活动资料。

（活动计划、机构、活动安排表、活动记录表、总结、活动图片）7、一学年来各级有关体育工作的文件、通知。

三、学校卫生健康工作（保健室）1、学生学年近视新发病情况统计表；2、学生学年常见病的发病情况统计表。

3、学生健康检查统计表。

4、学生健康检查表。

5、流行病防控工作措施。

6、晨检记录表（含相关统计表）、教室宿舍消毒登记表。

7、学校卫生清洁安排表及评分记录表。

8、卫生知识宣传记录表。

9、一学年来各级有关卫生工作的文件、通知。

四、食物卫生工作（总务处）1、学校食物卫生工作领导机构、负责卫生工作的各类人员职责。

2、相关的食物卫生制度。

（食堂卫生制度、物品出入仓制度、购物索证制度、食物留样制度等）3、食物留样登记表。

4、厨房、饭堂消毒登记表。

5、学校公共卫生突发事件应急预案。

6、学校食堂、小卖部证照资料及购物索证资料。

7、厨房工作人员培训、体检资料。

8、一学年来各级有关食物卫生工作的文件、通知。

五、各类课外活动（各兴趣小组指导教师）1、学校体育、文艺、美术、兴趣小组资料（各小组活动计划、小组名单（含指导老师）、活动记录、活动图片、总结等）。

2、学校开展体育、文艺、美术活动的文字、音像资料（指校运会、球赛、文艺表演、书画比赛等活动的计划或方案、总结或活动评奖结果、活动过程的图片或录像等）。

六、艺术、劳动教育工作（美术、音乐、劳动教育任课老师）1、学校学年课程设置表；2、学校美术、音乐、劳动教育课教学计划、总结；3、学校美术、音乐、劳动教育课考核成绩统计表；4、学校美术、音乐、劳动教育课优秀教案和优秀教学论文。

三(五)美术绘画社团档案袋

指导教师：***目录社团活动计划 (3)2013-2014下学期社团活动计划表 (3)2014-2015上学期社团活动计划表 (4)2014-2015下学期社团活动计划表 (5)课题计划 (6)2014年绘画社团课题计划 (6)2015年书法诵读社团课题计划 (6)课题总结 (7)2014年绘画剪纸社团课题总结 (8)2015年书法诵读社团课题总结 (9)社团论文 (9)浅谈如何社团活动中在社团活动中渗透品德教育 (10)浅谈如何在社团活动中提高学生的自信心 (13)社团活动案例 (15)案例1：2013-2014社团德育案例 (15)案例2：2014-2015社团德育案例 (15)社团获奖情况 (16)活动方案 (18)活动照片 (19)2013-2014下学期社团活动计划表2014-2015上学期社团活动计划表2014-2015下学期社团活动计划表2014年绘画社团课题计划绘画社团在于培养二年级学生对美术的兴趣，让学生感受更多美丽的事物，并动手自己创造可爱的事物，这不仅提高了农民工子弟学生的审美能力，同时提高学生的创造力，也让学生掌握表达自己的方法。

现将本学期美术社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的观察能力得到发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午社团时间进行活动，成员必须准时到达教室。

3、成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以动画欣赏为辅，以模仿卡通人物为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间，提高学生的创造力和动手能力。

4、欣赏画作提高欣赏水平。

中小学生艺术素质成长记录卡

籍贯
艺术特长
参与度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等得分
迟到
旷课
得分
学习完成情况
等得分
迟到得分
旷课
得分
上期基本技能音乐
下期
活动成员互评表现辅导教师
评分
美术
上期下期
得分得分
校外学习内容
发展指标
小组互评或校外评
价
艺术特长(加分项)
校外学习自我评价
项目
现场测评得分
等级得分等级得分
艺术素质综合得分
学生签名
备 1.此表由班主任或科任教师保存；学生若转学，随纸质学籍一同交转入学校。注 2.艺术教师组织的艺术素质测评要计入其工作量；学校艺术课程的开设、备课、课外活动的组织均应有严格的管理和常规记录。
平凉市崆峒区中小学生艺术素质成长记录卡
学籍号
所在学校平凉市崆峒区广成学校
班级
姓名
测评学年度
音乐
基础指标
课程学习
课程出勤情况
音乐美术
扣分扣分
活动
课外活动
课外活动出勤情况
名称
扣分
性别
请假请假请假
学业指标基础知识音乐
上期下期
上期美术
下期
出生年月
美术课教师
活动课教师
迟到
旷课
得分
民族

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目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。

多把尺子评学生，严中有爱促成功。

个人基本情况信息表我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：.创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。

2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。

合作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。

2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。

交往学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。

2.学会谦让和宽容。

1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。

活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

习1.早睡早起，劳逸结合；惯生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。

3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。

审美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。

2.仪表美，穿戴得体。

表现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。

2.有自己得意的艺术作品。

注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度要素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

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我的获奖记录
奖项级授奖人或单位时间别
谢谢
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目录
1.个人资料
2.爸妈寄语 3.综合素质评价表 4. 幸福的每一天 6.我的优秀作品展 7.我的获奖记录
姓名：民族：
性别：
个人资料出生年月：
出生地：
家庭住址：
身体状况：
联系方式：
我的性格：
我的爱好：
我的理想：
我的好朋友：
家庭成员：
爸妈寄
综合素质评价表
项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力书写能力艺术能力
体育能力团结协作能力
日常行为规范能力
孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫的进步而欣喜。老师爱你！
老师的话

幸福的每一天
我的优秀作品展

适合小学1至6年纪小学生成长档案模板

目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。

客观公正评他人，互帮互助情谊深。

认真负责评孩子，真情流露意更浓。

多把尺子评学生，严中有爱促成功。

个人基本情况信息表贴照片我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。

2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。

合作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。

2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。

交往学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。

2.学会谦让和宽容。

1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。

活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

习1.早睡早起，劳逸结合；惯生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。

3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。

审美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。

2.仪表美，穿戴得体。

表现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。

2.有自己得意的艺术作品。

注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。

操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。

我的综合素质评价高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度要素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。

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三(五)美术绘画社团档案袋

中小学生艺术素质成长记录卡

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