人教版三年级美术：《电脑美术——“喷笔”画画》教案1.doc
人教版美术电脑美术喷笔画画教案
人教版美术电脑美术喷笔画画教案
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人教版美术电脑美术喷笔画画教案
喷笔在绘画中的使用
正确的使用喷笔的方法是，食指向下按着按钮，此时喷笔就会喷出气流，然后轻轻向后拉，就会有涂料喷出，对着你想要喷的地方喷出就可以了，记得喷嘴稍稍向下哦。
喷涂的过程中有两方面是要注意的，一个是气压大小也就是气流的大小，通过食指向下按的力道可以控制喷出的气流的大小;另外一个是出漆量的大小是通过食指后拉的幅度来控制喷出涂料的量的多少。
喷笔后面有一个螺丝(外调喷笔在外面，内调的在里面)是用来确定顶针的最后面的位置的，也就是最大的出漆量。
人教版美术三年级下册《第18课 电脑美术──“喷笔”画画》教学设计1
人教版美术三年级下册《第18课电脑美术──“喷笔”画画》教学设计1一. 教材分析《第18课电脑美术──“喷笔”画画》是人教版美术三年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“喷笔”工具的基本使用方法，通过实践操作，体验电脑美术创作的乐趣，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容主要包括喷笔工具的特点、使用方法以及创作实例等。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。
但部分学生可能对电脑操作不够熟悉，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，引导他们逐步掌握喷笔工具的使用方法。
三. 教学目标1.让学生了解喷笔工具的特点和基本使用方法。
2.培养学生运用喷笔工具进行创意绘画的能力。
3.提高学生对电脑美术的兴趣，培养创新意识和审美能力。
四. 教学重难点1.喷笔工具的正确使用方法。
2.创意绘画的技巧和构思。
五. 教学方法1.示范法：教师通过实际操作，演示喷笔工具的使用方法，引导学生模仿和实践。
2.互动法：教师与学生互动，解答学生疑问，指导学生进行创作。
3.启发法：教师提出创作主题，引导学生发挥想象力，进行创意绘画。
六. 教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.教学课件和素材。
3.学生绘画作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些运用喷笔工具创作的美术作品，引起学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作出来的吗？”进而导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解喷笔工具的特点和基本使用方法，演示如何运用喷笔工具进行绘画。
同时，引导学生关注喷笔工具的参数设置，如喷枪大小、压力等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自行尝试运用喷笔工具进行绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握喷笔工具的使用方法。
4.巩固（10分钟）教师提出一个简单的创作主题，如“春天”，让学生运用刚刚学会的喷笔工具进行创意绘画。
教师选取部分学生的作品进行展示和点评，肯定学生的进步，并提出改进意见。
三年级下册美术教学设计-《第18课 电脑美术──“喷笔”画画》人教版
三年级下册美术教学设计-《第18课电脑美术──“喷笔”画画》人教版本文将结合人教版三年级下册美术课程，对第18课《电脑美术──“喷笔”画画》进行教学设计和探讨。
通过本次课程的学习，旨在让学生熟悉“喷笔”工具和图形填充应用，提升其电脑绘画技能水平和技巧。
课程背景根据中小学美术课程标准及人教版三年级下册美术教材，本课程属于数字美术内容，是三年级下册的最后一节课。
本课程老师会讲解电脑绘图软件的基本使用方法，并带领学生绘制喜欢的图案。
教学目标1.让学生能够基本使用”喷笔”工具和图形填充。
2.培养学生对美术创作的兴趣，增强学生的审美能力，提高美术表达能力。
3.提高学生对电脑基本操作和软件技术的认知，锻炼学生的操作能力。
教学过程1. 导入环节（5分钟）老师通过对当代艺术中以电脑创作为代表的数字艺术作品进行讲解和欣赏，引入本节课的学习内容，并让学生了解电脑美术的发展历史及其特点。
2. 知识讲解（10分钟）老师通过投影仪向学生展示“喷笔”工具和如何填充图形的具体操作方法，并介绍“喷笔”工具的选项和参数设置。
3. 实际操作（30分钟）老师让学生打开电脑绘图软件进行实际操作，先行演示“喷笔”工具的使用方法，然后让学生根据自己的喜好，尝试制作合适的图案，同时，老师要及时指导学生，并督促学生完成作品。
4. 作品展示和讲解（10分钟）老师在黑板上尽可能多地展示学生完成的作品，并请几位学生进行讲解和分享作品创作的心得体验。
5. 总结评价（5分钟）老师与学生一起分享课程收获，总结课程教学的优点和不足，同时要鼓励学生发表自己的意见和建议，以便于更好地完善教学内容和教学方式。
教学建议1.鼓励学生尝试各种不同的工具和参数设置，发挥自己的个性化特点，创造出独特的作品。
2.鼓励学生勇于接受挑战，在制作过程中，练习耐心和坚持不懈的精神。
3.在教学的细节设计上，老师可以使用不同的教学方法，例如：边讲边练、指导演示等，让学生更加容易掌握知识内容。
2018-电脑美术笔刷画画说课稿word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==电脑美术笔刷画画说课稿篇一：第18课电脑美术——“喷笔”画画第18课：电脑美术——“喷笔”画画学习领域：造型表现教学目标：1、学习windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
教学准备：教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房等。
学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。
重点难点：重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。
教学过程：一、复习导入复习学过的windows画图软件的各种工具的操作方法以及色彩运用、构图等造型知识。
教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔刷”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。
教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。
出示课题：电脑美术——“喷笔”画画二、讲授新知:1、教师演示为使学生直观地学习windows画图软件中各种工具的使用方法，教师可当场演示电脑绘画的全过程。
先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。
2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。
三、学生绘制教师辅导教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。
第18课电脑美术--喷笔画画(教案)人教版(2012)美术三年级下册
第18课电脑美术——喷笔画画课程类型：人教版（2012）美术三年级下册课时：1课时【教学目标】1. 让学生了解电脑美术喷笔的基本功能，掌握喷笔的使用方法。
2. 培养学生运用喷笔进行创作的能力，提高学生的审美观。
3. 引导学生关注现代科技与传统美术的结合，培养学生的创新意识。
【教学内容】1. 电脑美术喷笔的基本功能2. 喷笔的使用方法3. 喷笔画画的创作步骤4. 喷笔画作品欣赏【教学过程】一、导入1. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 向学生展示喷笔画作品，激发学生的学习兴趣。
二、新课学习1. 讲解电脑美术喷笔的基本功能和使用方法。
2. 演示喷笔画画的创作步骤，让学生了解喷笔画的基本技巧。
3. 引导学生观察喷笔画作品，分析其特点，提高学生的审美观。
三、课堂实践1. 让学生分组进行喷笔画创作，教师巡回指导。
2. 鼓励学生发挥想象，大胆尝试，运用喷笔创作出独特的作品。
3. 评选优秀作品，进行课堂展示和点评。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，让学生加深对喷笔画的认识。
2. 强调喷笔画在现代美术创作中的应用，培养学生的创新意识。
3. 鼓励学生在课后继续探索电脑美术喷笔的奥秘，提高自己的创作能力。
【教学评价】1. 学生对电脑美术喷笔功能的掌握程度。
2. 学生运用喷笔进行创作的能力。
3. 学生对喷笔画作品欣赏和分析的能力。
【教学反思】1. 教师在教学过程中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与课堂实践。
2. 学生在创作过程中是否能够独立思考，发挥想象，创作出有创意的作品。
3. 教师在课堂小结中是否对学生的作品进行了充分的肯定和鼓励，激发学生的创作热情。
【教学资源】1. 电脑美术喷笔软件2. 喷笔画作品素材3. 教学PPT【教学延伸】1. 让学生课后尝试运用喷笔创作出其他类型的作品，如：风景、人物等。
2. 组织学生参加电脑美术喷笔比赛，提高学生的创作水平。
3. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的喷笔画作品，增进家校合作。
人教版三年级美术下册《电脑美术——“喷笔”画画》教学设计
人教版三年级美术下册《电脑美术——“喷笔”画画》教学设计一. 教材分析《电脑美术——“喷笔”画画》这一课旨在让学生了解和掌握喷笔这一电脑绘画工具的基本用法，培养学生利用电脑进行创意绘画的能力。
教材内容主要包括喷笔的功能介绍、喷笔绘画的基本技巧以及创作实践。
通过本课的学习，学生将能够熟练运用喷笔进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于绘画工具也有一定的了解。
但部分学生可能对喷笔这一工具的使用尚存陌生，因此需要老师在教学中进行耐心讲解和示范。
此外，学生的绘画技能和创作能力参差不齐，老师在教学过程中应因材施教，充分调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.知识与技能目标：了解喷笔的功能和基本用法，掌握喷笔绘画技巧，能够利用喷笔进行创意绘画。
2.过程与方法目标：通过观察、实践、交流等方式，提高学生运用电脑进行绘画创作的能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对电脑美术的兴趣，激发学生的创新精神和实践能力。
四. 教学重难点1.教学重点：喷笔的功能和基本用法，喷笔绘画技巧的掌握。
2.教学难点：如何运用喷笔进行创意绘画，发挥想象力和创造力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解喷笔的功能和基本用法，引导学生了解喷笔绘画技巧。
2.示范法：老师现场演示喷笔绘画过程，让学生直观地感受和掌握喷笔技巧。
3.实践法：学生动手实践，创作喷笔绘画作品，提高操作技能。
4.交流法：学生之间相互展示、评价作品，取长补短，共同进步。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都安装了相应的绘画软件，如Photoshop、Pnter等。
2.教学素材：准备一些喷笔绘画的示例作品，供学生参考和学习。
3.投影仪：用于展示和学生作品，方便大家观看和交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些喷笔绘画的示例作品，引导学生关注喷笔这一绘画工具，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解喷笔的功能和基本用法，示范喷笔绘画过程，让学生了解喷笔绘画技巧。
人教版小学三年级美术下册《电脑美术——“喷笔”画画》精品教案
（2）出示图片“节日夜景”，引导学生观察、分析。
学生回答后出示电脑画烟花方法。
教师小结：
步骤①在黑色背景上直线工具画探照灯光②矩形工具组合高楼③矩形工具加窗口④矩形工具加街景⑤使用喷笔工具喷绘焰火
教师演示学生难理解的部分。
学生观察后回答。
学习《花》的绘制方法。
学生观察后回答。
出示图片，引导学生回答。
说明：这是windows附带的画图软件，界面左侧是工具栏，里面有常用的绘画工具，上方有下拉菜单栏里面有一些简单、实用，方便我们绘画的命令。
教师演示一些常用工具及命令的用法，重点演示喷笔工具的使用（如笔触选择、颜色选取、力度控制、颜色过渡等等）。
观察图片，回答问题。
出示图片：画图界面、工具箱、下拉菜单
学习《节日夜景》绘制方法。
出示图片：花、画花方法、节日夜景、节日夜景步骤
课堂实践，学生进行制作
(15分钟)
三、能家说一说想到用喷笔描绘什么景物？
出示3张学生作业，启发学生构思画面。
作业要求：
运用windows画图软件的喷笔等基本工具以及选择、复制等命令创作一幅电脑绘画作品
（板书）──电脑美术——“喷笔”画画
观察图片，回答教师的问题。（这是电脑绘画）
观察图片，回答教师的问题。
了解喷笔工具及特点
明确课题。
出示图片：范例
课件出示课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（15分钟)
二、探索新知
1．教师引导学生熟悉windows的画图软件
导语：你知道这个界面是什么软件吗？这些工具和命令你了解它们的用途吗？
教师巡视，必要时候示范指导。
构思、创作电脑绘画作品。
人教版美术三年级下册18电脑美术-“喷笔”画画教案
-提交预习成果：学生将自己的预习笔记、疑问等提交至平台或直接反馈给老师。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台和微信等工具，实现资源的快速共享和学生进度的监控。
人教版美术三年级下册18电脑美术-“喷笔”画画教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版美术三年级下册18电脑美术-“喷笔”画画教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版美术三年级下册第18课“电脑美术-‘喷笔’画画”。课程围绕电脑美术中的“喷笔”工具进行，通过让学生学习“喷笔”的使用方法，创作出具有个性特色的美术作品。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期课程中已学习了基本的电脑绘画操作，掌握了画图软件的基本工具使用，如画笔、橡皮等。本节课将在此基础上，让学生了解并掌握“喷笔”这一新工具的使用，拓宽他们的绘画技能，提高创作兴趣。通过本节课的学习，学生能够将所掌握的绘画技巧运用到实际创作中，进一步提升他们的审美素养和动手能力。
-解答疑问：在学生实践过程中，及时解答他们在操作中遇到的问题。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的关于“喷笔”操作的问题。
-参与课堂活动：在小组内合作，使用“喷笔”工具完成一幅画作。
-提问与讨论：对不懂的问题或不明白的操作，勇敢提问并与同学讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解“喷笔”工具的使用技巧。
举例：指导学生运用“喷笔”工具绘制不同风格的图案、场景，展现个性化的艺术表现。
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《电脑美术——“喷笔”画画》教案
教学目标：
1、学习windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
教学准备：
教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房等。
学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。
教学重难点：
重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。
教学过程：
一、复习导入
复习学过的windows画图软件的各种工具的操作方法以及色彩运用、构图等造型知识。
教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔刷”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。
教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。
出示课题：电脑美术——“喷笔”画画
二、讲授新知:
1、教师演示为使学生直观地学习windows画图软件中各种工具的使用方法，教师可当场演示电脑绘画的全过程。
先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。
2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。
三、学生绘制、教师辅导
教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。
学习要求：用windows画图板画花或树。
教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。
其次，按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具，选取合适的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进一步丰富，增强层次效果。
在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘制。
四、作业展评：作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏和评价。