六年级上册音乐教学工作总结
六年级上册音乐教学工作总结
六年级上册音乐教学工作总结六年级上册音乐教学工作总结范文（精选4篇）六年级上册音乐教学工作总结1一、总结教育指导思想方面：本学期六年级的音乐教学能够按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生保护的教育。
能坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨，能加强音乐课改教研活动为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下：二：总结本学期教学目标任务方面：发声训练部分：1、复习巩固了小学阶段获得的发声技巧。
2、能运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲，体裁上渗透环保教育意识。
3、能唱好二声部合唱，学习三声部合唱。
4、注意学生变声期的嗓音保护。
三、总结视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：巩固一个升号的调和一个降号的调。
总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。
总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。
总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。
能总结常用记号、装饰音等。
2、视唱部分：能够唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。
能独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。
能练习视唱二声部歌曲。
练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱（奏）方法。
3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的单旋律听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。
听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。
四、总结音乐欣赏部分方面：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
六年级上册音乐教学工作总结
六年级上册音乐教学工作总结六年级上册音乐教学工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的六年级上册音乐教学工作总结，欢迎大家分享。
六年级上册音乐教学工作总结1忙忙碌碌中，六年级的教学工作已经结束了，虽然已经带了几届小学毕业班语文，但是今年，仍然感觉挺有压力的，很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，再提高。
那么，作为毕业班的语文教师，我们的目光应该定格在哪里？一、关注学生1、制定目标，激励不断进步。
在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习就是我们面前的一个栏，我们先不管是否能跨过去，先看自己跨出去的步子有多高。
我帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。
在六（3）班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。
实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。
只要学生平时作业能用心完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容易的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。
在我们班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和自己的竞争对手进行对比，如果胜过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一次平时测验。
2、培养学生的习惯。
其一，运用各种手段，激发学习兴趣。
教学过程中，我力求教学语言具有趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。
同时，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。
其二，运用榜样示范。
在班级树立学习习惯良好的学生榜样，适时鼓励，引导其他学生向他们看齐。
其三，明确具体要求，反复进行实践。
行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要，是一种省时省力的自然力。
小学六年级上册音乐教学工作总结(精选5篇)
小学六年级上册音乐教学工作总结（精选5篇）小学六班级上册音乐教学工作总结1第十二册音乐教育教学工作在各级领导的指导下已经顺利完成，达到了新课标要求。
本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们喜爱音乐，理解音乐的美。
在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
中心校六班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的兴趣。
一、完成的教学内容第十二册音乐教材内涵丰富。
包括“倾听、表演、编创、活动”几部分。
包括“唱歌祖国”“行星组曲“”亚洲弦歌“”黄河之滨“”火车印象“”奇妙的音乐”等，共分七课。
有唱歌祖国的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音乐，有唱歌大自然的乐曲，有唱歌美洲民摇篮曲，俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。
选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校园歌曲。
有欢快的、有美丽的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。
1、本期学唱了唱歌祖国的音乐。
包括《我的祖国》《大中国》《唱歌祖国》《我们的田野》《田野在召唤》等，培养孩子们喜爱祖国的美好情感。
2、通过学习“亚洲弦歌”，了解了亚洲人民的音乐。
领会了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。
让孩子们从小爱家乡，喜爱我们这个可以的地球。
“DOREMI”初步学习五线谱。
能认识C大调的符号。
会识简洁的五线谱。
3、名曲观赏包括中外许多有名作曲家的作品，如美洲民曲《音乐之声》、瑞士音乐《太平洋231》等，悠扬而悦耳。
4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。
《七朵丁香花》、《狮子舞》、《运动会开幕曲》等，布满了民族音乐的浓郁颜色。
5、舞曲观赏。
本期观赏了世界各地的舞曲。
这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。
如“奇妙的音乐”等。
二、渗透思想教育在本期音乐教学工作中，注重对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。
六年级上册音乐教学工作总结6篇
六年级上册音乐教学工作总结6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级上册音乐教学工作总结(2篇)
2024年六年级上册音乐教学工作总结一、教学目标达成情况分析在____年的上学期，我主要负责六年级音乐教学工作。
在教学目标方面，我注重培养学生的音乐欣赏能力、表演能力和创造力。
通过多元化的教学方法和课堂活动，我努力使学生在音乐学习中获得全面的发展。
在音乐欣赏方面，我每周安排了一到两节音乐欣赏课，引导学生通过聆听不同风格的音乐作品，培养对音乐的兴趣和鉴赏能力。
学生通过欣赏音乐作品，学会了正确地表达自己对音乐的感受，并逐渐形成了自己的音乐审美观。
在音乐表演方面，我鼓励学生积极参与合唱团和乐器演奏团的活动。
通过合唱和乐器演奏，学生不仅锻炼了音乐技能，还培养了团队合作精神和舞台表演能力。
他们在学期末的音乐会上表演得非常出色，得到了家长和同学们的赞扬和鼓励。
在音乐创造方面，我组织了一些创造性的活动，例如编写歌词、创作简单的旋律等。
通过这些活动，学生不仅锻炼了创造性思维，还体验到了音乐的无限可能性。
他们的创作作品在学校的音乐展示中获得了奖项，激发了他们对音乐创作的兴趣。
总的来说，通过努力的教学，六年级学生在音乐欣赏、表演和创造方面取得了显著的成绩。
他们在音乐学习中获得了快乐和成就感，展现出了对音乐的热爱和天赋。
二、教学方法和手段分析在教学方法上，我注重灵活运用多种教学手段，使课堂内容更加生动有趣。
以下是我在教学中常用的方法和手段：1. 多媒体教学：通过播放音乐视频和演示软件，我给学生展示了各种不同风格的音乐作品，使他们更直观地感受音乐的魅力。
2. 互动式教学：我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动活动。
例如，在音乐欣赏课上，我会引导学生分享自己对音乐作品的感受和想法，激发他们的思考和表达能力。
3. 小组合作学习：我经常将学生分组，让他们合作完成音乐创作和表演任务。
通过小组合作学习，学生能够相互借鉴和支持，培养团队合作能力和沟通能力。
4. 实践性教学：我注重将音乐学习与实际生活结合起来。
例如，在乐器演奏课上，我会带领学生去学校的音乐教室，让他们亲自感受乐器的演奏和操作。
小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇）
小学六年级上册音乐教学总结小学六年级上册音乐教学总结小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的小学六年级上册音乐教学总结（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级上册音乐教学总结1回顾前一时期的音乐课教学，下面两个方面体会较深。
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，课的质量，也是极为重要的。
随着学业的加重，音乐在初中生的眼中是副科，是学与不学都无关紧要的课程。
所以，在平时的教学中，很多乐理知识都不能被很好地运用起来。
这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力，愉悦学生身心，健康快乐为本的教标。
一、学习教学大纲，明确教学目的。
作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。
为了实现这一目标，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素，各种手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受，体验，表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受，体验，鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课起始课上，我就从下列几个方面对学生进行教育，强调：1、通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审美情趣；2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。
欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌，民间乐器，民间歌舞音乐，戏曲曲艺音乐等），培养学生热爱祖国文化传统情感。
2024年上册六年级音乐教学工作总结(2篇)
2024年上册六年级音乐教学工作总结一、教学目标的实现情况在2024上册的教学工作中，我秉持着“启发思维，培养兴趣，提升素养”的教学理念，从培养学生的音乐兴趣、提高学生音乐素养的角度出发，制定了相应的教学目标。
经过一个学期的教学，总体上达到了预期的效果。
1. 培养学生对音乐的兴趣：在教学中，我注重通过生动有趣的教学内容和方式，让学生体验到音乐的魅力。
例如，在音乐欣赏环节，我选取了一些富有趣味性和艺术性的音乐作品，引导学生发现其中的美感和韵律，并通过让学生参与其中的互动环节，激发学生对音乐的兴趣。
2. 提高学生音乐素养：在教学过程中，我注重培养学生的基本音乐素养，包括音乐节奏感、音准感、音乐表达能力等。
通过一系列的练习和活动，例如节奏训练、音高训练、口琴演奏等，逐步提高了学生的音乐素养。
3. 发展学生的音乐才艺：在课程中，我注重挖掘学生的个别潜能和特长，并针对其个别差异进行培养。
例如，对表现出特殊音乐天赋的学生进行特别的指导和训练，让他们在音乐方面能够得到更好的发展。
二、教学方法与手段的运用在2024上册的音乐教学中，我广泛运用了多种教学方法和手段，以增加学生的学习兴趣和提高教学效果。
1. 多媒体辅助教学：通过使用多媒体教学手段，如投影仪、电脑等，呈现丰富、生动的教学内容，激发学生的学习热情。
例如，在欣赏音乐作品时，通过播放视频、演示图片等方式，让学生更加直观地感受音乐的魅力。
2. 创设情境教学：我在教学中注重营造良好的学习氛围和情境，通过情境化的教学设计，让学生能够将所学的音乐知识和技能应用于实际生活中。
例如，在学习合唱时，我模拟了一个真实的合唱团场景，让学生在集体合作中感受到音乐的团队精神。
3. 小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在合作中相互学习、交流，培养学生的合作精神和团队意识。
例如，在学习乐器演奏时，我将学生分成小组，让他们互相合作，共同演奏出一段乐曲，提高了学生的协作能力。
三、教学效果的评价通过本学期的音乐教学工作，取得了一定的教学效果。
2024年小学六年级上学期音乐教学工作总结模版(3篇)
2024年小学六年级上学期音乐教学工作总结模版【教学目标】本学期音乐教学工作的总体目标是培养学生的音乐欣赏能力，发展学生的音乐才能，提高学生的音乐表达和创造能力。
在教学过程中，将注重培养学生的音乐情感和审美情趣，增强学生的音乐修养，提升学生的综合素质。
【教学内容】本学期的音乐教学内容主要包括基本的唱歌和合唱训练，乐理知识的学习，以及对经典音乐作品的欣赏和分析。
通过课堂教学的方式，引导学生了解音乐的基本要素和表现手法，掌握基本的乐理知识，培养学生的音乐鉴赏能力，并通过合唱和表演活动，提升学生的音乐表达和创造能力。
【教学方法】本学期的音乐教学将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和互动等。
在讲授和示范环节，教师将通过讲解和演示的方式，向学生传授音乐知识和技能。
在实践环节，学生将通过合唱和表演的活动，亲身体验音乐的艺术和乐趣。
在互动环节，教师将鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生的学习兴趣和主动参与度。
【教学活动】本学期的音乐教学活动将包括课堂讲授、合唱和表演、音乐作品欣赏和分析等。
在课堂讲授环节，教师将向学生介绍音乐的基本知识和技巧，如唱歌技巧、节奏和音高的掌握等。
在合唱和表演环节，学生将参与合唱和表演活动，体验音乐的艺术魅力，并提高音乐表达和创造能力。
在音乐作品欣赏和分析环节，学生将通过教师的引导，学习经典音乐作品的欣赏方法和分析思路，培养学生的音乐鉴赏能力。
【教学评价】本学期的音乐教学评价将综合考查学生的听、说、读、写和表演等方面的能力。
在课堂教学中，教师将通过观察学生的参与情况、课堂讨论和互动的表现等，反馈学生的学习态度和表现。
在合唱和表演活动中，学生将接受教师的指导和评价，提高自己的音乐表达和创造能力。
在音乐作品的欣赏和分析中，学生将通过教师的指导和讨论，提升自己的音乐鉴赏能力。
【教学反思】本学期的音乐教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
首先，教师在授课过程中，应更加注重培养学生的音乐情感和审美情趣，让学生在音乐中感受美和快乐。
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2016-2017学年一年级上册音乐教学工作总结
任课教师：杨江兰
转眼间，一学期的教学工作即将画上句号，回顾本学期我任教的一年级音乐，既有令人欣喜的收获，也有不少值得深入思考的地方，为了进一步提高教学水平，现将具体工作总结如下
一、全面分析教材和学生，因材施教。
1、开学初，我对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。
2、六年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，一学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、认真备课上课，提高课堂教学效率
1、在每一节课上课前，我都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。
同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。
2、一方面，我在教学中尽量多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
另一方面，通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中增加一些游戏表演、提高趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。
我就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。
如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。