Word上机作业
word上机作业
上机作业一、Word 操作题 1.打开上节课写的文本文档，将里面的文字 复制、粘贴到 Word 文档中 2.将文档的标题加上双下划线并居中对齐 3.将文档的标题设置为“加粗”、 “黑体”、 “三 号” 4.设置文本文档的正文：楷体小四号字、1.5 倍行距、分为两栏。
5.设置正文首字下沉：下沉行数为 2 行，颜 色为红色。
6 设置每一段前添加项目符号 7 设置最后一段内容段落加边框线，并设置 成黄色底纹。
完成效果如下：阳关雪中 国古代，一为文人，便 无足观。
文官之显赫， 在官焦渴， 简直就像对失落的故乡的寻 找，对离散的亲人的查访。
文人的魔力， 竟能把偌大一个世界 的生僻角落，变成人人心中的故 乡。
他们褪色的青衫里，究竟藏着 什么法术呢？ 今天，我冲着王维的那首《渭城 曲》，去寻阳关了。
出发前曾在下 榻的县城向老者打听，回答是： “路又远，也没什么好看的，倒是 有一些文人辛辛苦苦找去。
”老者 抬头看天，又说：“这雪一时下不 停，别去受这个苦了。
”我向他鞠 了一躬，转身钻进雪里。
场而不在文，他们作为文人的一 面，在官场也是无足观的。
但是事 情又很怪异， 当峨冠博带早已零落 成泥之后， 一杆竹管笔偶尔涂划的 诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心， 永不漫游。
我曾有缘， 在黄昏的江船上仰望过 白帝城， 顶着浓冽的秋霜登临过黄 鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山 寺。
我的周围，人头济济，差不多 绝大多数人的心头， 都回荡着那几 首不必引述的诗。
人们来寻景，更 来寻诗。
这些诗，他们在孩提时代 就能背诵。
孩子们的想象，诚恳而 逼真。
因此，这些城，这些楼，这 些寺，早在心头自行搭建。
待到年 长， 当他们刚刚意识到有足够脚力 的时候， 也就给自己负上了一笔沉 重的宿债， 焦渴地企盼着对诗境实 地的踏访。
为童年，为历史，为许 多无法言传的原因。
有时候，这种一走出小小的县城，便是沙漠。
除 了茫茫一片雪白，什么也没有，连 一个皱折也找不到。
第一次上机实习作业指导(新)文献检索
第一次上机检索实习题目及实习指导一、作业要求：1、自建WORD文档，将作业按题号顺序及格式誊写在上面。
2、为WORD文档命名，文件名按“学号、姓名、班级、第N次作业”（如：050812宋兴宇电气051第N次作业，学号和姓名班级之间不要加空格或其它符号）的顺序命名，然后将该WORD文档上传至http://202.113.115.25（用户名：lib,密码：1234）中对应的班级文件夹中。
3、因上传后文件不可删除，若上传后仍需修改，则应在修改后的文件的名称的最后加上“新”字样再次上传。
二、实习数据库：1、CNKI中的“中国学术期刊网络出版总库”、“中国博士学位论文全文数据库”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库”2、中经专网（选做）三、实习题目：提示：①所有数据库都从图书馆主页（）电子资源栏登录；②CNKI中的数据库全部采用单库检索，即直接点击数据库名称进入其中检索；③CAJ或PDF阅读器可在图书馆主页“常用软件下载”栏目中下载安装，如安装时遇到机房中的电脑提示错误或不能安装的情况，可能是由于机房电脑没有D盘所致，可使用如下办法解决：右击我的电脑——点击管理——点击磁盘管理——右击盘符——点击更改驱动器名和路径——点击更改——在下拉菜单中选择D盘符即可。
四、实习目的通过检索题目，使同学分别掌握每个数据库所提供的各种获取文献的方法（包括浏览和检索的方法）。
五、做题过程中遇到问题，指示的，按ctrl键+ 检索指导链接，按接返回题目一.利用《中国学术期刊网络出版总库》检索我校教师在1997到2003年发表的有关“自动控制”方面的文章，记下论文篇数、第一篇文章的篇名及作者。
（注：关键词“自动控制”要求分别限制在篇名、关键词、摘要及全文字段检索，并比较四个字段检索结果的不同）检索指导题目二.利用“万方数字化期刊子系统”，检索作者“赵晓艳”发表在“河北工业大学学报”上的文章，记下检索到的记录条数及第一篇文章篇名。
word上机考试题及答案
word上机考试题及答案Word上机考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在Word中，以下哪个快捷键可以打开“查找和替换”对话框？A. Ctrl + FB. Ctrl + HC. Ctrl + GD. Ctrl + S答案：B2. 如何在Word文档中插入一个表格？A. 点击“插入”菜单中的“表格”B. 点击“页面布局”菜单中的“表格”C. 点击“视图”菜单中的“表格”D. 点击“文件”菜单中的“新建表格”答案：A3. 在Word中，如何更改文档的页面方向？A. 在“页面布局”菜单中选择页面方向B. 在“文件”菜单中选择页面方向C. 在“视图”菜单中选择页面方向D. 在“审阅”菜单中选择页面方向答案：A4. 如何在Word文档中设置页边距？A. 在“页面布局”菜单中设置B. 在“视图”菜单中设置C. 在“文件”菜单中设置D. 在“插入”菜单中设置答案：A5. 在Word中，如何将文本格式设置为加粗？A. 选中文本，然后按Ctrl + BB. 选中文本，然后按Ctrl + IC. 选中文本，然后按Ctrl + UD. 选中文本，然后按Ctrl + P答案：A6. 如何在Word中插入一个超链接？A. 选中文本，然后点击“插入”菜单中的“超链接”B. 选中文本，然后点击“页面布局”菜单中的“超链接”C. 选中文本，然后点击“视图”菜单中的“超链接”D. 选中文本，然后点击“文件”菜单中的“超链接”答案：A7. 在Word中，如何插入一个脚注？A. 选中文本，然后点击“引用”菜单中的“脚注”B. 选中文本，然后点击“页面布局”菜单中的“脚注”C. 选中文本，然后点击“视图”菜单中的“脚注”D. 选中文本，然后点击“文件”菜单中的“脚注”答案：A8. 如何在Word中插入一个页码？A. 在“插入”菜单中选择“页码”B. 在“页面布局”菜单中选择“页码”C. 在“视图”菜单中选择“页码”D. 在“文件”菜单中选择“页码”答案：A9. 在Word中，如何将文档保存为PDF格式？A. 点击“文件”菜单中的“另存为”，然后选择PDF格式B. 点击“文件”菜单中的“打印”，然后选择PDF打印机C. 点击“引用”菜单中的“保存为PDF”D. 点击“视图”菜单中的“导出为PDF”答案：A10. 如何在Word中插入一个目录？A. 在“引用”菜单中选择“目录”B. 在“页面布局”菜单中选择“目录”C. 在“视图”菜单中选择“目录”D. 在“文件”菜单中选择“目录”答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 在Word中，使用快捷键________可以快速打开“开始”菜单中的“样式”选项卡。
word上机练习题
word上机练习题Word是一款常用的文字处理软件，广泛应用于各个领域。
熟练掌握Word的使用对于提高工作效率和文档制作质量有着重要的作用。
为了提高对Word使用的熟练程度，下面将给出一些练习题，帮助读者在Word上做一些实际操作。
练习一：插入图片1.打开Word软件，在新建的空白文档中点击"插入"选项卡。
2.在"插入"选项卡中找到"图片"按钮，并点击。
3.在弹出的对话框中选择一张图片文件，并点击"插入"按钮。
4.调整图片的大小和位置，使其合适地显示在文档中。
练习二：应用字体样式1.在新建的空白文档中输入一段文字。
2.选中文字，点击"开始"选项卡中的字体样式按钮。
3.选择合适的字体样式，如宋体、加粗等，应用于选中的文字。
4.观察文字的变化，并尝试应用不同的字体样式。
练习三：设置页面布局1.打开Word软件，在新建的空白文档中点击"布局"选项卡。
2.在"布局"选项卡中找到"页面设置"按钮，并点击。
3.在弹出的对话框中根据需要设置页面的方向、页边距等参数。
4.点击"确定"按钮，应用页面布局设置。
练习四：创建表格1.在新建的空白文档中点击"插入"选项卡。
2.在"插入"选项卡中找到"表格"按钮，并点击。
3.选择合适的表格行列数量，并绘制表格。
4.填充表格的内容，可以输入文字、数字等。
练习五：制作标题和目录1.在你的文档中选择合适的位置，输入一个标题。
2.选中该标题，点击"开始"选项卡中的"样式"按钮，在弹出的样式列表中选择标题样式。
3.在文档的其他位置也可以插入标题，并设置样式。
4.在合适的位置点击"引用"选项卡，找到"目录"按钮，并选择适合的目录样式。
Word上机作业3——图文操作题目要求
Word上机作业3 ——图文操作题目要求在桌面建立一个文件夹（自己学号后两位_姓名），将完成的作业保存到该文件夹内，完成后一并提交到教师机。
1.文档美化设置打开素材文档“2008年北京奥运会.doc”，按要求完成下述文档的排版操作，并以“W3_学号（后2位）_01.doc”为文件名保存在自己的文件夹中。
参照的样张见“作业3样张1”。
1)参照样张将标题文字设置为艺术字：第4行第1列样式，字体华文彩云、48号、加粗，艺术字形状为波形2，艺术字高度1.23cm，宽度12cm。
2)在文档的空白处插入一个文本框，文本框填充颜色为【填充效果——渐变——预设】中的“心如止水”，边框颜色为黑色、2磅粗细；文本框高度2cm，宽度15cm。
3)将艺术字和文本框都设置为：浮于文字上方，将艺术字放入文本框的上面，将二者水平、垂直居中对齐，然后组合，再以嵌入方式放到标题位置。
4)设置正文文字：宋体小四号、首行缩进2字符、行间距为固定值20磅。
5)参照样张在文中插入剪贴画，并设置剪贴画大小为5×5厘米、剪贴画版式为紧密型环绕。
参照样张调整剪切画的位置。
6)在文档中，插入“素材”文件夹中的“刘翔”图片，调整图片使其增加2个级别的对比度和2个级别的亮度。
并参照样张调整图片的位置和文字间的距离。
7)参照样张：绘制横卷形自选图形，并添加文字“2008奥林匹克运动会”，设置文字为粉红、一号、居中对齐，并衬于文字下方。
8)参照样张为文档添加艺术类页面边框。
作业3 ——第1题样张2.文档美化设置打开素材文档“单片微型计算机.doc”，按要求完成下述文档的美化操作，并以“W3_学号（后2位）_02.doc”为文件名保存在自己的文件夹中。
参照的样张见“作业3样张2”。
1)参照样张设置标题文字为艺术字：第五行第六列样式、字体楷体_2312、36号、加粗、艺术字形状为八边形。
2)参照样张设置整篇文章字体为黑体、小4号、行间距为1.5倍；并将整篇文章中的英文字符全部转换为大写。
办公自动化上机操作题(一)
办公自动化上机操作题(一)引言概述:办公自动化是现代办公环境中的重要组成部份，它通过使用计算机技术和软件来提高工作效率和准确性。
本文将介绍办公自动化上机操作题的相关内容，包括文档处理、电子表格、演示文稿、电子邮件和日历管理五个大点。
正文内容:1. 文档处理1.1 格式调整：通过调整字体、字号、段落间距等格式，使文档更加美观和易读。
1.2 插入图片和表格：在文档中插入图片和表格，使信息更加直观和清晰。
1.3 添加页眉页脚：通过添加页眉页脚，可以在文档中显示页码、作者信息等重要内容。
1.4 设置目录和标题样式：通过设置目录和标题样式，方便读者查找和阅读文档内容。
2. 电子表格2.1 数据输入和编辑：学习如何在电子表格中输入和编辑数据，包括文本、数字和公式。
2.2 数据排序和筛选：通过排序和筛选功能，对电子表格中的数据进行整理和查找。
2.3 图表制作：学习如何使用电子表格软件绘制图表，以便更好地展示数据。
2.4 数据分析：通过使用函数和公式，对电子表格中的数据进行统计和分析。
3. 演示文稿3.1 幻灯片设计：学习如何设计演示文稿的布局、主题和颜色，以吸引观众的注意力。
3.2 图片和视频插入：在演示文稿中插入图片和视频，使内容更加生动和具有说服力。
3.3 动画和过渡效果：通过添加动画和过渡效果，使幻灯片之间的切换更加平滑和有趣。
3.4 播放和演讲技巧：学习如何播放演示文稿，并掌握一些演讲技巧，以提高表达效果。
4. 电子邮件4.1 新建和发送邮件：学习如何新建和发送电子邮件，包括添加附件和设置邮件格式。
4.2 邮件管理：学习如何管理收件箱、发件箱和垃圾箱中的邮件，以便更好地组织和查找邮件。
4.3 自动回复和签名：学习如何设置自动回复和邮件签名，提高邮件处理的效率和专业性。
4.4 邮件筛选和归档：通过设置邮件筛选规则和归档文件夹，对邮件进行分类和整理。
5. 日历管理5.1 新建和编辑日程：学习如何在日历中新建和编辑日程安排，包括设置提醒和共享日历。
(完整word版)Word 基本操作上机实训练习题50题
Word 基本操作上机实训练习题50题1.字处理题完成以下内容：******本题型共有1小题******在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：【文档开始】本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。
【文档结束】按要求完成下列操作：（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。
（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。
保存文件为WD1.DOC。
2.完成以下内容：******本题型共有4小题******1. 在考生文件夹中，存有文档WT2.DOC，其内容如下：【文档开始】面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。
它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。
因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。
例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。
总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。
【文档结束】按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。
2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为3.45厘米，栏间加分隔线。
办公自动化上机操作题(一)
办公自动化上机操作题(一)标题：办公自动化上机操作题(一)引言概述：随着信息技术的不断发展，办公自动化已成为现代办公环境中不可或者缺的一部份。
掌握办公自动化的基本操作技能对提高工作效率和质量具有重要意义。
本文将介绍办公自动化上机操作题的相关内容，匡助读者更好地掌握办公自动化的基本技能。
一、文字处理软件操作1.1 新建文档：打开文字处理软件，点击“文件”菜单，选择“新建”命令，即可新建一个空白文档。
1.2 文本编辑：在文档中输入文字内容，可以使用快捷键或者工具栏进行字体、字号、颜色等样式的设置。
1.3 保存文档：点击“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存路径和文件名，即可将文档保存在指定位置。
二、电子表格软件操作2.1 创建表格：打开电子表格软件，点击“插入”菜单，选择“表格”命令，设置行数和列数，即可创建一个空白表格。
2.2 数据输入：在表格中输入数据，可以使用公式、函数等功能对数据进行计算和分析。
2.3 格式设置：通过点击工具栏中的各种按钮，可以对表格进行格式设置，包括字体、边框、颜色等。
三、演示文稿软件操作3.1 新建幻灯片：打开演示文稿软件，点击“文件”菜单，选择“新建”命令，即可新建一个空白幻灯片。
3.2 添加内容：在幻灯片中插入文字、图片、图表等内容，可以通过点击“插入”菜单实现。
3.3 设计布局：选择合适的幻灯片布局和主题样式，可以通过点击“设计”菜单进行设置。
四、邮件客户端操作4.1 邮件发送：打开邮件客户端，点击“写邮件”按钮，输入收件人地址、主题和正文内容，点击“发送”按钮即可发送邮件。
4.2 邮件接收：在收件箱中查看收到的邮件，可以阅读、回复或者转发邮件。
4.3 设置规则：通过设置邮件客户端的规则，可以自动将特定邮件分类或者转发到指定文件夹。
五、文件管理软件操作5.1 创建文件夹：打开文件管理软件，点击“新建文件夹”按钮，输入文件夹名称，即可创建一个新的文件夹。
5.2 文件复制：选择要复制的文件，点击“复制”按钮，选择目标位置，粘贴即可完成文件复制操作。
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Word 上机题
1、 将下列文字复制3次，形成4个内容相同的段落，并为所有的段落同时加上“●”形的
项目符号，不得作其他修改。
计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。
计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。
2、 使用“段落”对话框，将下列段落的格式设定为：首行缩进1厘米、行距为2倍行距，
并拷贝2次，成为3个段落。
要求最后一个回车符在在最后一个段落的尾部。
现代计算机是一种按程度自动进行信息处理的通用工具。
它处理的对象是信息，处理结果也是信息。
在这一方面上，计算机和人脑有某些相似之处。
因为人的大脑和五官也是采集、识别、转换、储存和处理信息的器官，所以，有许多人把计算机称为电脑。
3、 将下列文字复制5次，形成6个内容相同的段落，然后将前3个段落连成一个段落，其
余的段落连成一个段落，不得作其他修改。
最后一个回车符在在最后一个段落的尾部。
计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。
计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。
4、 将下列文字复制3次，并连成一个段落（文档中仅有一个回车符），然后按“居中”格
式排版，不得作其他任何修改。
现代计算机是一种按程度自动进行信息处理的通用工具。
它处理的对象是信息，处理结果也是信息。
在这一方面上，计算机和人脑有某些相似之处。
因为人的大脑和五官也是采集、识别、转换、储存和处理信息的器官，所以，有许多人把计算机称为电脑。
5、 将下列文字复制3次，每次复制的内容各成一个段落，使文档共有4个内容相同的段落，
将各段落的字体依次设置为宋体、仿宋体、楷体和黑体，不得作其他修改。
计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。
计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。
6、
7、 下列2行4列表格的行高是15磅，列宽是3厘米，表格修改成同样格式的4行4列的
8、 使用“拆分单元格”对话框将表格二修改成表格一的式样。
不得作其他修改。
10、
11、
118、在下面文字中间插入计算机的剪贴画，并设置此剪贴画高度和宽度都是3厘米，环绕方式为紧密型，环绕位置是两边。
不得作其他修改。
计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。
计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。
计算机产业已在世界范围内发展成为一种极富生命力的战略产业。
目前计算机的应用已广泛深入到科学研究、工农业生产、国防技术、文化教育等各个领域。
现代计算机是一种按程度自动进行信息处理的通用工具。
它处理的对象是信息，处理结果也是信息。
在这一方面上，计算机和人脑有某些相似之处。
因为人的大脑和五官也是采集、识别、转换、储存和处理信息的器官，所以，有许多人把计算机称为电脑。