【精品】山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习小学三年级下册教案
三年级(下册)第二学期综合实践活动全册教案
安全自护我能行一,教学目标通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.二,活动过程设计明确活动的内容.了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.成立活动小组和制定计划.经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.隐患侦探组:找出校园中的安全隐患.安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式.各小组开展活动,及时记录活动情况.各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.三,活动成果展示设计.调查采访组汇报调查结果及分析结论.隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.安全宣传组展示宣传方式.附意外调查表:大约发生过:一起( ) 两起( ) 三起( ) 多于三起( )时间:课间( ) 体育课上( ) 自习课上( ) 其他( )地点:走廊( ) 楼梯口( ) 运动场( ) 教室( ) 其他( )受伤原因:追逐时自己不小心磕伤( ) 被其他人撞伤( ) 打闹时人为误伤( ) 其他( )处理办法:自己处理( ) 去医务室处理( ) 被送往医院处理( ) 其他( )耽误时间:没有( ) 一节课( ) 两节课( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )参观果园一,教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.二,活动过程参观果园前的准备.讨论:你知道哪些水果方面的知识了解深圳的果园.参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划:果园地点出发时间所需工具活动内容经费预算果园实践活动.组内分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.画一幅画:我喜欢的水果.比较:水果颜色味道形状调查果树的生长环境.收获大家谈小康家庭一,教学目标通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和"美好家庭何处来"等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"和是家庭的小主人"活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.二,活动计划围绕"小康家庭"这个课题进行家庭与社会调查.调查时间:综合活动课,星期六,星期日.调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.调查方式:实地考察家居环境与布置情况.实地调查商场,市场的价格,了解"菜篮子"的情况.走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.四,活动实施访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及"菜篮子"的情况.社会调查.调查现代社会的繁荣景象.学生小组撰写调查和考察的心得.五,活动成果展示相片,调查表格的展示.心得与感受的交流.快板小调的展示.烹调的展示.书法的展示.美食小能手一,教学目标通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.二,活动过程讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.调查:中国的八大菜系.菜系特色名菜市场小调查品种调查价格调查做菜的准备菜式名材料价钱预算做法要领交流做菜心得.认识杰出人物教学过程一,我的偶像讨论:我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片.二,走近身边的杰出人物列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹. 姓名先进事迹对列出的杰出人物进行分类.外出参观访问注意事项采访某位企业家.采访卡小记者: 采访时间:被采访人姓名: 性别: 年龄:该企业是怎样创办的:现在的经营状况:前景:成功的奥秘:三,介绍你崇拜的杰出人物写一篇杰出人物的简要介绍.讨论:杰出人物都有哪些共同点客家人的故事教学过程:一,客家习俗.讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌二,订个活动方案.成立活动小组和制定计划.小组活动方案时间目的地访问对象访问内容三,寻访客家习俗分组进行调查.调查记录表时间地点项目对象记录分组谈收获.整理材料,写出调查报告.照片展示.蚂蚁与白蚁教学过程:一,认识蚂蚁与白蚁户外观察蚂蚁.画出蚂蚁的身体结构.查找有关白蚁的知识.二,寻找大行动成立活动小组和制定活动方案.我调查蚂蚁,白蚁的活动方案调查的时间与地点将采用的方法过程步骤三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁记录蚂蚁,白蚁家庭情况家庭成员外形特征(用文字描述或画出来)分工雄蚁(蚁王)雌蚁(蚁后)工蚁兵蚁查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式. 项目比较食物交流方式生活生活环境巢的特征蚂蚁白蚁四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.讨论:蚂蚁,白蚁的危害.讨论:蚂蚁,白蚁的防治.周末健身行教学过程:一,谁是大懒虫小调查小学生周末主要进行的活动活动项目做作业看电视看书聊天体育锻炼其他人数不参加体育锻炼的原因原因没时间没伙伴缺乏器材没场地没兴趣其他原因人数小调查:身边的健身设施.二,我与健康有个约会.小记录:参加体育锻炼的体会.小讨论:我最拿手的健身项目.小实践:为便宜设计一份健身日程表. 三,让我告诉大家收集你最佩服的运动员的资料.收集有关体育健身的格言。
小学三年级下册综合实践活动教案完整版
小学三年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本节课我们将学习小学三年级下册《综合实践活动》教材第四章《身边的科学》，详细内容为：了解日常生活中的简单科学现象，通过实验和观察，探究影子的形成、光的传播以及力的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解光和力的基本概念，掌握影子的形成原因，学会观察生活中的科学现象。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高观察能力，激发学生的探究欲望。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱科学，关注生活，善于发现生活中的科学现象。
三、教学难点与重点教学难点：光的传播、影子的形成原因。
教学重点：光的传播、力的作用。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白纸、铅笔、橡皮泥、尺子。
学具：手电筒、白纸、铅笔、橡皮泥、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示手电筒，引导学生思考：手电筒为什么能发光？2. 例题讲解（1）教师讲解光的传播，引导学生了解光是如何传播的。
（2）教师讲解影子的形成原因，让学生通过实验观察影子是如何形成的。
3. 随堂练习（1）学生分组进行实验，观察光的传播和影子的形成。
4. 知识巩固（1）教师提问：力的作用是什么？5. 课堂小结六、板书设计1. 光的传播2. 影子的形成3. 力的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播过程。
（2）举例说明生活中的影子现象。
（3）力的作用有哪些？2. 答案：（1）光的传播过程：光源发光，光沿直线传播，照射到物体上，形成影子。
（2）生活中的影子现象：例如，太阳光照射到物体上，物体背后形成影子。
（3）力的作用：力可以改变物体的形状，如用力拉弹簧；力也可以改变物体的运动状态，如用力推物体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）教师反思本节课的教学效果，了解学生对知识的掌握程度。
（2）针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸（1）鼓励学生观察生活中的科学现象，发现更多有趣的现象。
（2）组织学生进行科学小实验，提高学生的实践能力。
三年级下册研究性学习教案
第一课家乡名人知多少一、教学目标：（一）知识与能力：1.学会从自己的生活经历中捕捉研究素材。
2.搜集资料，学习用评价表总结活动成果。
（二）情感态度价值观：通过整理信息了解家乡名人、感受家乡的变化，提高学生对家乡的热爱之情。
（三）重点：通过整理信息了解家乡、感受家乡的变化。
（四）难点：培养学生筛选有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
二、教学过程：（一）谈话导入，激发兴趣我们可爱的家乡内蒙古，有高高的兴安岭、茫茫的大草原、滔滔的黄河水，风光多么美丽。
古往今来，在我们家乡的土地上，在不同的年代里、在不同的民族中，有很多英雄豪杰、名人志士，以卓越的才能和非凡的智慧，在不同的方面创建了杰出的业绩和功勋。
这节课让我们走进家乡名人，感悟家乡名人吧！（二）我爱发现环节1.打开书第1页，自己阅读。
2.学生谈谈自己的发现（家乡的名人很多，他们的事迹也很多。
3.那就让我们一起走进家乡名人，去了解他们吧。
（三）我爱研究环节1.你们知道哪些内蒙古的名人吗？能说说他们生活在什么年代，有什么最主要的事迹？（1）小组合作交流（2）小组推选代表发言，与全班同学分享。
2.用你收集的资料特别介绍成吉思汗。
（1）学生介绍（鄂尔多斯身边的名人）（2）通过刚才对成吉思汗的了解，自己完成第3页表格。
3.师生共同总结获取信息的途径：（1）通过调查访问老师、父母、长辈、亲友等了解一些名人的故事。
（2）在图书馆查找资料，了解名人的事迹，生活年代及所作贡献。
（四）举办展览，交流成果。
（1）将自己收集到的名人资料做成名人小档案。
（2）小组合作制作家乡名人录。
（3）开展评比活动。
（五）自我评价：目的在于让学生学会在学习中看到自己的优点，找到自己的不足，为以后做的更好去努力。
作业：准备下一课内容。
第二课食品包装袋上的信息教学目标：知识与技能：1.观察食品的包装可以获取这种食品的相关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。
2.信息不是孤立的是相互联系的。
小学《综合实践活动》三年级下册全册教案【全套】
三年级下册综合实践活动教案第一课安全自护我能行课题一、二校园安全大家谈校园安全搜查线教学目标:1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
重点难点:提高同学们的自我安全保护。
课前准备:分好小组,每组派发调查表格。
教学过程:一、导入:同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是,如果我们不注意安全, 一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起在校园里, 调查一些校园内的安全隐患。
二、新课:1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
教学反思:课题三意外受伤的原因教学目标:1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备:课文图片的投影片。
教学过程:一、导入:同学们, 我们每天在校园里学习、活动, 不知大家有没有发现, 一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:1、出示课文插图。
请同学们讨论:(1这些属于什么行为?(2可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。
教学反思:课题四、五校园安全电子眼安全宣传靠大家活动目标:1、知识目标:引导学生通过对校园安全隐患的观察,让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考,从而引起对生命的关注和热爱。
2、能力目标:利用可能寻找到的各种材料,根据材料的特性开启创造性思维, 设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌; 培养学生善于发现问题的意识,提高学生的动手操作能力。
三年级综合实践活动教案（下册）
三年级综合实践活动教案（下册）第一篇：三年级综合实践活动教案(下册)三年级第二学期综合实践活动全册教案安全自护我能行一,教学目标通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.二,活动过程设计明确活动的内容.了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.成立活动小组和制定计划.经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.隐患侦探组:找出校园中的安全隐患.安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式.各小组开展活动,及时记录活动情况.各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.三,活动成果展示设计.调查采访组汇报调查结果及分析结论.隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.安全宣传组展示宣传方式.附意外调查表: 大约发生过:一起()两起()三起()多于三起()时间:课间()体育课上()自习课上()其他()地点:走廊()楼梯口()运动场()教室()其他()受伤原因:追逐时自己不小心磕伤()被其他人撞伤()打闹时人为误伤()其他()处理办法:自己处理()去医务室处理()被送往医院处理()其他()耽误时间:没有()一节课()两节课()半天()一天()更多()参观果园一,教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.二,活动过程参观果园前的准备.讨论:你知道哪些水果方面的知识了解深圳的果园.参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划: 果园地点出发时间所需工具活动内容经费预算果园实践活动.组内分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.画一幅画:我喜欢的水果.比较: 水果颜色味道形状调查果树的生长环境.收获大家谈小康家庭一,教学目标通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和“美好家庭何处来”等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过“和是家庭的小主人”活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.二,活动计划围绕“小康家庭”这个课题进行家庭与社会调查.调查时间:综合活动课,星期六,星期日.调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.调查方式: 实地考察家居环境与布置情况.实地调查商场,市场的价格,了解“菜篮子”的情况.走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.四,活动实施访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及“菜篮子”的情况.社会调查.调查现代社会的繁荣景象.学生小组撰写调查和考察的心得.五,活动成果展示相片,调查表格的展示.心得与感受的交流.快板小调的展示.烹调的展示.书法的展示.美食小能手一,教学目标通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.二,活动过程讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.调查:中国的八大菜系.菜系特色名菜市场小调查品种调查价格调查做菜的准备菜式名材料价钱预算做法要领交流做菜心得.认识杰出人物教学过程一,我的偶像讨论:我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片.二,走近身边的杰出人物列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.姓名先进事迹对列出的杰出人物进行分类.外出参观访问注意事项采访某位企业家.采访卡小记者: 采访时间: 被采访人姓名: 性别: 年龄: 该企业是怎样创办的:现在的经营状况: 前景: 成功的奥秘: 三,介绍你崇拜的杰出人物写一篇杰出人物的简要介绍.讨论:杰出人物都有哪些共同点客家人的故事教学过程: 一,客家习俗.讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌二,订个活动方案.成立活动小组和制定计划.小组活动方案时间目的地访问对象访问内容三,寻访客家习俗分组进行调查.调查记录表时间地点项目对象记录分组谈收获.整理材料,写出调查报告.照片展示.蚂蚁与白蚁教学过程: 一,认识蚂蚁与白蚁户外观察蚂蚁.画出蚂蚁的身体结构.查找有关白蚁的知识.二,寻找大行动成立活动小组和制定活动方案.我调查蚂蚁,白蚁的活动方案调查的时间与地点将采用的方法过程步骤三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁记录蚂蚁,白蚁家庭情况家庭成员外形特征(用文字描述或画出来)分工雄蚁(蚁王)雌蚁(蚁后)工蚁兵蚁查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.项目比较食物交流方式生活生活环境巢的特征蚂蚁白蚁四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.讨论:蚂蚁,白蚁的危害.讨论:蚂蚁,白蚁的防治.周末健身行教学过程: 一,谁是大懒虫小调查小学生周末主要进行的活动活动项目做作业看电视看书聊天体育锻炼其他人数不参加体育锻炼的原因原因没时间没伙伴缺乏器材没场地没兴趣其他原因人数小调查:身边的健身设施.二,我与健康有个约会.小记录:参加体育锻炼的体会.小讨论:我最拿手的健身项目.小实践:为便宜设计一份健身日程表.三,让我告诉大家收集你最佩服的运动员的资料.收集有关体育健身的格言.第二篇：三年级综合实践活动下册教案综合实践活动教案（三年级下册）群巴克镇阿勒赛村教学点吐尔逊。
山西科学技术出版社综合实践活动研究性学习小学三年级下册教案
如果学生还有其他的问题，可以写下来一起进行探究。比如说：为什么化雪天比下雪天冷？
我们在观察白雪与我们生活的关系时要养成随处看、随处想、随处问、随处记的“四随”习惯。要找到这些问题的答案有多种方法，可以查找书籍资料，有条件的同学可以在网上进行查找，还可以采访你周围的大人们，通过查找资料和采访，你找到了哪些问题的答案，记录下来，与同学交流分享。我们可以把我们研究的问题、方法和答案制作成资料卡。
3、激励学生从小具有探索精神，学科学、爱科学。
重点、难点
通过实践活动激发探索兴趣是本节课的学习宗旨。运用研究性学习的方式，培养学生动手实践、查阅资料的能力，观察能力，口头表达能力，积极参与、与人合作的能力等，使学生在玩中长知识，锻炼能力。
教学过程
一、导入新课,放录像.
1．春游时，同学们玩的兴高采烈，老师还特意拍了一段录像，想看吗？
2．播放录像：找找你自己。（学生在草地做游戏，吹泡泡。）
看你们玩得多开心啊！晶莹透明的泡泡在阳光映照下显得更加五彩缤纷。老师请教你们一个问题，你们是怎样吹出泡泡的呢？（肥皂加温水；洗衣粉加温水）真聪明，你们是怎么知道的？（查阅资料。）
3．但是，你们有没有想过为什么用这些混合液就可以吹出泡泡呢？它是怎样形成的呢？在它身上还会发生哪些有趣的事呢？这节课我们就一起来进行“有趣的肥皂泡”的研究活动吧。（贴课题）读课题。
我们可以确定这样的一个研究方案：
“美丽的白雪”研究方案
主题名称
研究时间
小组成员与分工
研究步骤
需要注意的问题
研究收获
在这样一份研究方案中我们应该注意什么呢？
首先是主题的名称，根据课文内容我确定了两个研究主题：1、观察雪花的形状。2、白雪与我们的生活。
(完整版)小学三年级下册综合实践活动教学方案
(完整版)小学三年级下册综合实践活动教学方案小学三年级下册综合实践活动教学方案1. 概述这份教学方案旨在帮助小学三年级下册的教师设计和组织综合实践活动，促进学生的综合素质发展。
2. 教学目标- 培养学生动手实践的能力，提高他们的动手能力和创新思维能力。
- 通过实际操作加深研究内容的理解和记忆。
- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 教学内容本教学方案将涵盖以下几个主题的综合实践活动：- 科学实验活动- 社会实践活动- 生活技能实践活动- 创意艺术实践活动4. 教学步骤4.1 科学实验活动- 选择适合三年级学生的简单科学实验，如水的凝固、植物生长观察等。
- 在实验前，简要介绍实验目的和步骤。
- 学生按照指导书和教师的指导进行实验。
- 实验结束后，进行实验结果展示和讨论。
4.2 社会实践活动- 安排学生参观社会机构，如图书馆、博物馆、邮局等。
- 在参观前，向学生介绍参观的目的和注意事项。
- 学生在参观时积极观察和记录，回到学校后进行经验总结和感受分享。
4.3 生活技能实践活动- 安排学生研究基本的生活技能，如打结、裁剪、缝纫等。
- 教师向学生演示技能的步骤和方法。
- 学生跟随指导逐步练和掌握这些生活技能。
4.4 创意艺术实践活动- 鼓励学生进行创意艺术实践，如绘画、手工制作等。
- 提供素材和工具，指导学生进行创作。
- 学生完成作品后，进行展示和分享。
5. 教学评估- 在每个实践活动结束后，教师可以根据学生的表现和成果进行评估。
- 评估可以采用观察记录、作品展示、小组合作评价等形式。
6. 注意事项- 保证实践活动的安全性，避免发生意外。
- 为学生提供必要的保护和指导。
- 强调团队合作、礼仪和自律的重要性。
7. 结束语本教学方案旨在通过实践活动的方式，激发学生的研究兴趣和主动性，并促进他们的全面发展。
希望教师能根据实际情况进行调整和优化，使实践活动更加有效和丰富。
小学三年级下册综合实践活动精品教案完整版
小学三年级下册综合实践活动精品教案完整版一、教学内容本节课，我们将在小学三年级下册综合实践活动中展开，主要围绕教材第四章《身边科学》进行深入探讨。
具体内容包括：认识简单机械，解其原理和应用；探索自然现象中科学原理，如光影、声音等；通过实践操作，培养动手能力和观察能力。
二、教学目标1. 让学生掌握简单机械原理和应用，提高科学素养。
2. 培养学生观察、思考、解决问题能力。
3. 激发学生对科学兴趣，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单机械原理和应用，自然现象中科学原理。
2. 教学重点：培养学生观察、思考、解决问题能力，激发科学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：简单机械模型、光影实验器材、声音实验器材等。
2. 学具：每组一套简单机械拼装玩具、手电筒、镜子、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生观察教室里简单机械，如门把手、剪刀等，引导学生思考它们作用和原理。
2. 讲解：详细讲解简单机械原理和应用，以及自然现象中科学原理。
3. 实践操作：（1）分组进行简单机械拼装，让学生亲身体验其原理和应用。
（2）进行光影实验，让学生解光传播和反射原理。
（3）进行声音实验，让学生解声音产生和传播原理。
4. 随堂练习：（1）出示一些简单机械和自然现象图片，让学生判断其原理。
（2）让学生举例说明生活中简单机械和自然现象。
六、板书设计1. 简单机械原理和应用2. 自然现象中科学原理光影声音七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中简单机械，并说明其原理和应用。
（2）观察并描述一个自然现象，尝试解释其科学原理。
2. 答案：（1）生活中简单机械如：剪刀、门把手、自行车链条等。
它们利用杠杆、轮轴、滑轮等原理，使我们生活更加便捷。
（2）自然现象示例：太阳光通过镜子反射，照到另一处地方。
这是利用光反射原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握简单机械和自然现象中科学原理，培养学生观察、思考、解决问题能力。
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二、白雪与我们的生活
看到这些美丽的雪花，你是不是想要了解关于雪花的更多知识。
雪花的形状千变万化，它不仅给我们美的享受，还与我们的生活息息相关。那么白雪与我们的生活有什么关系呢？在这里我提出了几个问题让学生去自主探究：
1、“瑞雪兆丰年”这句谚语是什么意思？
2、白雪覆盖在田野上，植被会不会被冻死？
3、下雪天，有什么防滑的小窍门？
从这么多图片里我们可以看出雪花的形状基本上都是六边形的，但是它的表现形式却是多种多样，漂亮极了，我相信大家都非常希望在现实生活中看到这么美丽的雪花吧，机会肯定是有的，观察也是要讲方法的，我们在观察雪花时一定要认真、细致，主要的观察方法有三个：1、顺序观察法，按一定的顺序进行观察，比如：由近到远，由上到下的观察方法。 2、特征观察法，就是对某一种现象的特征进行观察，比如，观察雪花的形状时你会发现雪花的形状真的很多，而且各有各的特点。 3、全面观察法。就是对某一现象进行不同角度的全方位观察，了解观察对象的全貌。
教学过程
（一）激趣导入
首先是影片欣赏，在欣赏影片之前提出问题，同学们，你们喜欢白雪吗？ 喜欢下雪的场景吗？那么让我们一起走进雪的世界，去观赏，去游戏，去感受吧。
下面请欣赏影片，让学生欣赏美丽的雪景图。
（二）确定研究主题，
影片欣赏完了之后你发现了什么？，你有什么疑问？让学生自己在纸上写出他们发现了什么以及他们的疑问。有了疑问，当然就要解答，要如何来解答这些疑问，就需要对问题进行探究，在探究之前应该先制定一个研究方案，有了方案，我们的探究活动才会更有序、更有效。
4、听说下雪对小麦过冬很有益，为什么？
如果学生还有其他的问题，可以写下来一起进行探究。比如说：为什么化雪天比下雪天冷？
我们在观察白雪与我们生活的关系时要养成随处看、随处想、随处问、随处记的“四随”习惯。要找到这些问题的答案有多种方法，可以查找书籍资料，有条件的同学可以在网上进行查找，还可以采访你周围的大人们，通过查找资料和采访，你找到了哪些问题的答案，记录下来，与同学交流分享。我们可以把我们研究的问题、方法和答案制作成资料卡。
（三）研究的方法和注意事项
这里重点要讲一讲的是在进行研究的时候要注意的事项和观察的方法。
一、观察雪花的形状
研究“观察雪花的形状”这个主题主要是靠观察，当下雪天来临的时候，我们就可以对雪花的形状进行观察，当然下雪来不是说来就来的，我们可以事先在书籍资料或是互联网上查找查找，间接地从别人那里得到一些答案，老师从网上找来的雪花形状有这么几种：
2．播放录像：找找你自己。（学生在草地做游戏，吹泡泡。）
看你们玩得多开心啊！晶莹透明的泡泡在阳光映照下显得更加五彩缤纷。老师请教你们一个问题，你们是怎样吹出泡泡的呢？（肥皂加温水；洗衣粉加温水）真聪明，你们是怎么知道的？（查阅资料。）
3．但是，你们有没有想过为什么用这些混合液就可以吹出泡泡呢？它是怎样形成的呢？在它身上还会发生哪些有趣的事呢？这节课我们就一起来进行“有趣的肥皂泡”的研究活动吧。（贴课题）读课题。
类别
问题
采用的研究方法
答案
雪对植物的影响
白雪覆盖在田野上，植被会不会被冻死？
资料查找，采访他人，实地观察
关于雪的生活小知识
…………
老师先举一个例子，雪对植物的影响，首先提出问题，白雪覆盖在田野上，植被会不会被冻死？你是通过什么方式来得到这个问题的答案的，也就是研究的方法，对这个问题答案，我们可以采用资料查找法，也可以采访别人，要是有机会还可实地观察。通过研究将你得到的答案写在相对应的格子里。其他的以此类推。
（四）总结
在本节课快要结束的时候，我特意制作了这样一个片段，希望能带给学生更多的快乐，让他们带着愉快的心情去研究神奇的大自然，了解美丽的白雪，培养他们热爱大自然的思想。
课题
第二单元 神奇的泡泡
教学目
标要求
1、了解在肥皂水里分别加上不同的可溶性溶剂，吹出的泡泡有什么变化。
2、学会小组分工，培养学生自主、合作、探究的学习方式。
3、激励学生从小具有探索精神，学科学、爱科学。
重点、难点
通过实践活动激发探索兴趣是本节课的学习宗旨。运用研究性学习的方式，培养学生动手实践、查阅资料的能力，观察能力，口头表达能力，积极参与、与人合作的能力等，使学生在玩中长知识，锻炼能力。
教学过程
一、导入新课,放录像.
1．春游时，同学们玩的兴高采烈，老师还特意拍了一段录像，想看吗？
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山西出版传媒集团
综合实践活动研究性学习三年级下册教案
课题
第一单元 美丽的白雪
教学目
标要求
1、感受大自然的神奇与美丽，培养热爱大自然的思想。
2、培养学生独立学习的能力。
3、将所学的知识灵活地运用到现实生活中去。
重点、难点
本节课的重点是培养学生热爱大自然的思想和独立学习的能力，难点是如何将所学的知识运用到探究大自然的实践中去。
我们可以确定这样的一个研方案：
“美丽的白雪”研究方案
主题名称
研究时间
小组成员与分工
研究步骤
需要注意的问题
研究收获
在这样一份研究方案中我们应该注意什么呢？
首先是主题的名称，根据课文内容我确定了两个研究主题：1、观察雪花的形状。2、白雪与我们的生活。
其次是小组成员和分工，对同一个主题感兴趣的同学，可以组成一个组进行分工合作。
为了激发学生的学习兴趣，我首先播放在室外为学生拍摄的吹泡泡的录像，同时让学生用买来的皂液在教室里吹泡泡。情境相融，看着录像中自己吹泡泡的样子，置身于周围五彩缤纷的泡泡中，学生的情绪会非常高昂。这时，在教师的引导谈话下，学生自然很想知道吹泡泡的液体是如何制造出来的，产生自己亲手做一做的想法，激发学生学习的兴趣，很自然的将学生带到本节课的活动过程，步入“乐学”的境界。