初中物理总复习建议
学好初中物理的几点建议
学好初中物理的几点建议
初中物理是一门非常重要的学科，它不仅是学习其他自然科学的基础，还可以帮助我们更深入地了解世界的物理本质。
以下是一些建议，希望能够帮助您学好初中物理。
1、认真听课。
课堂是学习知识的重要场所，要认真听老师讲解，记录笔记，做好听讲笔记，方便复习。
“听得多，记得快；记得多，复习快；复习快，考试好。
”
2、合理使用教材。
教材是学习物理必备的工具，要充分利用教材，仔细阅读，掌握每一章的重点内容，并在复习中总结要点。
3、注重实验。
物理实验虽然不占物理考试的大部分分数，但它是学好物理必须经历的关键环节。
实验能够帮助我们更深入地了解物理知识，不仅可以加深知识记忆，而且可以培养我们的动手能力和实验设计能力。
4、注重数学知识的学习。
物理和数学是密不可分的两个学科，要学好物理，必须掌握好数学知识，特别是时间、距离、速度、加速度、力、功等基本数学概念的运用。
5、积极参加课外活动。
参加物理科技竞赛、物理实验室等课外活动，可以增强学习物理的兴趣和实际应用能力，提高物理知识的掌握水平。
6、有志则功不可没。
物理知识非常广泛，有一定难度，需要我们付出更多的努力和时间。
如果有学习好物理的决心、信心和毅力，获得好成绩和进步并非难事。
7、独立思考，勇于提问。
在学习和实验中，我们应该积极探究和分析问题，独立思考，勇于提问，不停止探索，不断学习。
尝试用自己的话去解释和概述物理知识，激发思考，探究物理规律。
上好初中物理复习课的几点建议
上好初中物理复习课的几点建议古人说：温故而知新，可以为师矣！复习就是让已学习的知识在人们的大脑中得到再现，从而达到加深和巩固知识的目的。
老师们为物理复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效。
原因在哪里？经过对这个问题的思考，我觉得主要在于以下几个方面：一、物理复习课过程中的困惑1、提出物理问题，激发学生思考在涉及物理基本知识的复习课中，老师们往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识，梳理知识方法，这种做法，往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不又经心，没精打彩，无法激发学生的兴趣。
但一当老师提出一些创设性的问题，则学生精神振奋，精力集中地思考问题，这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。
问题是物理的心脏，把问题作为教学的出发点，道理就在这里，因而也就理所应当地顺应学生的心理需要发挥主导作用。
2、学练结合，夯实基础在涉及“物理技能、物理思想方法”的复习课中，以往教学往往是阐述一种“方法”后，立即出示一个或几个相应的例题或练习，学生只管按老师传授的“方法”套用即可，这样，学生就省略了“方法”的思考和被揭示的过程，即选择判断的过程，同时也限制了学生的思维，长此以住，也就形成了“学生上课听得懂，课后或考试不会思考、不会做题”的现象。
在解答问题上，学生就会束手无策，无从下手，这就是当前物理复习课效果不理想的重要原因。
我认为，要想让学生听懂学会，就必须为学生创造和安排练习的机会。
例如在复习电路分析题时，可以根据解答电路分析题的几种方法，设计一组可将有关“方法”溶于其中的小题目，让学生做，这样就把主动权交给了学生，学生应用自己的知识和思维方法掌握物理、运用物理的知识，解决物理问题，使学生在分析问题、解决问题的探索过程中，回顾所学的”方法”并作出相应的选择判断，从而轻松愉快地实现知识复习与能力提高，最后老师可以再进行归纳解答相关几种解法。
二、高效物理复习课堂中的几种方法（一）课前准备好复习方案作为一名物理老师，课前针对复习课的教学目标，设计出几组题目，将有关物理基础知识，基本技能，基本方法与物理思想溶于其中，换言之，即以题目为骨架编拟课时教案，在具体教学中，以题目开路（先出现题目，再出现其它），然后引导学生对题目进行分析、讨论、研究和解答。
初三物理总复习计划
初三物理总复习计划初三物理总复习计划（通用14篇）临近中考，在中考前，我们要做好适合自己的复习计划。
以下是店铺为大家整理好的初三物理总复习计划，欢迎大家参考学习哦！初三物理总复习计划篇1一、复习策略：1、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
二、学情分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、力学等部分，初三主要是电学。
其中力学部分、电学部分，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教的九（1）、九（3）两个班的具体情况如下：共有学生58人，上期期末考试合格率36.2%，优秀率20.7%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最基本的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
三、时间安排：1．第一轮复习从3月9日至5月16日，约10周40课时。
2．第二轮复习从5月18日至6月6日，约3周12课时。
四、复习内容、要求：从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。
双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。
能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。
综合创新关注新题，活用知识。
做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。
2024初中物理中考备考计划范文(三篇)
2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。
按题型复习：在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。
回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗？其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。
按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。
物理中考复习计划
物理中考复习计划物理作为中学生的一门重要学科，对于中考来说也是必不可少的一部分。
为了帮助同学们更好地复习物理，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面我将为大家介绍一个物理中考复习计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确中考物理的考试大纲和重点内容。
中考物理主要考察基本物理概念、物理定律、物理现象的解释和分析能力，以及物理实验的基本原理和方法。
因此，在复习过程中，我们需要重点关注这些内容，深入理解和掌握。
其次，我们可以按照知识点和难易程度制定复习计划。
比如，可以先从基础知识开始复习，比如力、功、能、机械运动等，然后逐渐深入到电磁学、光学等内容。
在复习过程中，要注重巩固基础知识，同时注重理解和掌握难点知识。
另外，复习物理不仅仅是死记硬背知识点，更重要的是理解和应用。
因此，在复习的过程中，要注重做题和解题能力的提高。
可以通过做大量的物理习题，巩固所学知识，提高解题能力。
同时，还可以针对性地做一些中考真题，了解考试题型和出题规律，为中考做好充分的准备。
此外，复习物理还需要注重实践。
可以通过做一些简单的物理实验，加深对物理现象和物理定律的理解，提高实验能力。
同时，也可以通过观察生活中的一些物理现象，加深对物理知识的理解和应用。
最后，复习物理还需要注重方法和技巧。
在复习的过程中，可以采用归纳总结、思维导图、概括法等方法，帮助记忆和理解知识点。
同时，也可以通过和同学一起讨论、交流，互相学习，共同进步。
总的来说，物理中考复习计划需要有条不紊，科学合理。
通过合理的复习计划，我们可以更好地掌握物理知识，提高解题能力，为中考取得好成绩做好充分的准备。
希望大家能够根据自己的实际情况，制定适合自己的复习计划，取得优异的成绩！。
2023中考物理复习计划(4篇)
2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划篇1 一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基 ,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
初中生如何提高物理学习成绩
初中生如何提高物理学习成绩在初中物理学习过程中，许多学生常常感到困惑和无助。
究竟该如何提高物理学习的成绩呢？以下将从不同角度给出一些建议和方法。
**培养兴趣**首先，学习一个学科最重要的是要培养兴趣。
物理作为一门自然科学，往往被认为是枯燥难懂的。
但其实物理的魅力在于它的实践性和可视性。
通过简单的实验和观察，我们可以更好地理解物理中的概念和规律。
因此，学生可以多参加物理实验课程，亲身感受物理的奥秘，从而激发学习的兴趣。
**掌握基础知识**其次，掌握基础知识是提高物理学习成绩的关键。
物理学习是一个渐进的过程，需要从基础知识开始逐步建立起来。
学生可以通过反复阅读教科书、做相关习题来巩固基础知识，确保自己对物理概念的理解逻辑清晰，不出现偏差。
**多做练习**做物理练习是提高学习成绩的有效途径。
通过反复做题，不仅可以训练自己的逻辑思维能力，还能够帮助巩固知识点。
在做练习时，学生可以选择适量的题目进行练习，不要贪多，更要注重思考过程。
将做错的题目记下来，及时复习，找出解题的错误之处，避免以后犯同样的错误。
**注意课堂表现**课堂学习也是影响物理学习成绩的重要因素之一。
学生在课堂上要认真听讲，主动提问，积极参与课堂讨论。
如果对老师讲解的内容有疑问，可以及时向老师请教，不要让疑惑积压在心中。
同时，及时完成课堂作业，不要拖延或敷衍了事。
**建立学习计划**制定科学的学习计划也是提高物理学习成绩的关键。
学生可以根据每天的课程安排和个人时间情况，合理安排学习时间，分配各科目的学习重点。
在制定学习计划时，要考虑到学习效率和个人兴趣，让学习过程更加轻松愉快。
**利用科技手段**在当今社会，科技手段已经成为学习的重要辅助工具。
学生可以利用手机、平板电脑等设备来搜索物理学习资料、观看相关视频，加深对物理知识的理解。
同时，还可以使用学习App来进行知识点的复习和巩固，更加高效地提高学习效果。
**参加物理竞赛**参加物理竞赛是一种拓展自我学习空间的方式，可以帮助学生更全面地了解物理知识和应用。
初中生如何备考物理
初中生如何备考物理物理是一门重要的科学学科，是对自然界基本规律和现象的研究。
对初中生来说，备考物理不仅仅是为了应付考试，更是为了培养科学思维和解决实际问题的能力。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助初中生有效备考物理。
一、了解学科要求在备考物理之前，初中生首先要了解学科的要求。
查阅教材，了解各个章节和知识点的考纲要求，理清各个知识点的关系，形成全面的知识体系。
同时，初中生还应该了解物理学科的基本概念和方法，明确物理学的研究对象和学科特点。
二、掌握基础知识物理学是建立在基础知识上的，初中生在备考物理时，首要任务是掌握好基础知识。
对于每个知识点，初中生可以通过课堂学习、自主阅读、做题练习等多种途径加深理解。
不仅要理解概念，还要掌握其中的推导方法和应用技巧。
可以制定学习计划，每天安排一定时间进行基础知识的复习和强化训练。
三、理论与实践结合物理学是实践科学，理论知识需要通过实验和实践得以验证和应用。
初中生在备考物理时，应该理论与实践结合起来。
平时可以参加学校或社区组织的实验活动，亲自动手进行实验操作，观察现象和数据变化，并总结规律。
也可以积极参加物理竞赛，锻炼实践能力和解决问题的思维方式。
四、多做题，查漏补缺做题是备考物理的重要环节。
通过做题，不仅可以巩固知识，还可以掌握解题技巧和方法。
初中生可以根据课堂教学进度，选择相应难度和类型的题目进行练习。
可以从易到难，逐步提高难度，并及时查漏补缺。
遇到解题困难或者不理解的地方，可以寻求老师或同学的帮助，也可以查阅相关辅导资料。
此外，还可以参加模拟考试，评估复习效果。
五、注重思维培养物理学的核心是培养科学思维和解决实际问题的能力。
初中生在备考物理时，要注重思维培养。
可以通过解决物理难题、拓展阅读、参与物理实践活动等方式，激发思维、培养逻辑思维能力和创新意识。
同时，要注重培养观察、实验和分析问题的能力，尽量将物理知识与日常生活和实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。
六、复习与总结在备考物理的过程中，初中生要进行及时复习和总结。
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初中物理总复习的技巧与应试技巧模块：（复习方向+方法）为备战2010年中考，各位考生都在忙碌地进行复习，如何使中考物理复习高效、优质呢？考生首先要明确复习方向和目标，正确地把握自己的长处与不足，制订相应的复习计划。
根据近几年的中考命题来看，初中物理总复习的方向应具备以下几点：1、研读《贵阳市2010年初中毕业生学业考试物理说明》。
中考命题突出学科基本素养的评价，试题首先关注《课程标准》中最基础和最核心的内容，体现“以学生为本，面向全体学生”，具体考查内容见考试说明，。
2、关注生活、注重应用理论知识解决实际问题的能力。
物理新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”，这也是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象、生活情景很有可能成为命题的素材，要求考生能运用所学理论知识进行分析、推理，学以致用地解决实际问题。
如贵阳市2008年中考的第1小题涉及的冰箱门口的白气，第4小题涉及家用电器，第25小题涉及雪地玩耍情景，2009年中考的第2小题涉及电吹风、扫地、晾衣服、保鲜水果，第14小题涉及高压锅，第25小题涉及常用的工具夹钳等都来源于日常生活。
3、关注时政要闻、关注科技的进步、关注社会热点问题。
近年中考题特别关注环保、能源、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。
如2008年中考的第3小题涉及奥运会，第18小题涉及汶川地震，第19小题涉及“嫦娥一号”探月卫星，第26小题涉及凝冻，第34小题涉及杭州湾跨海大桥，2009年中考的第5小题涉及亚丁湾护航，第18小题涉及甲型H1N1流感，第22小题涉及宇航员翟志刚的太空行走等等，此类题不仅能较好地考查考生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使考生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发考生们的社会责任感和民族自豪感，渗透情感、态度、价值观的考核，是中考命题的焦点。
今年考题可能会以奥运会、地震、矿难、旱灾、上海世博会、“三创一办”活动等当前社会热点问题作为切入点，与物理知识相结合，灵活有机渗透有关内容。
4、注重科学探究的过程与方法。
物理是以实验为基础的学科，新课改中很重要的一点就是注重学生探究能力的培养。
教材和历年的中考试题中都十分注重对学生实验探究能力的考核，贵阳市每年的中考试卷中科学探究题约占21分左右，比重较大，此类题突出体现过程与方法，考查考生的科学探究能力和创新思维能力。
5．注重处理和表达信息的能力。
近年中考题更加注重通过文字描述、表格数据、图像、示意图、漫画、机器铭牌、说明书等方式呈现大量的信息来考查学生处理和表达信息的能力。
如2008年中考的第2、22、24、25、26、31、32、33、35小题，2009年中考的第2、13、20、33、34、35小题。
此类题要求考生运用所学知识，挖掘隐含，选择适当的方法，对题中信息进行处理、分析、综合应用。
6、注重学科渗透。
近年中考题都比较注重物理学科与其他学科间的融合与渗透，特别是人文思想的渗透，考生应消除学科本位观念较强的现象。
7、避免“繁”、“难”、“偏”、“旧”的试题训练。
近年试题注重能力的考查，试题的目的明确，针对性强，主要以考查学生综合应用所学物理知识去分析和解决问题的能力为主，而不是繁琐的计算，复杂的物理过程。
8、关注热点的同时，注意覆盖盲点，使复习全面、到位。
具体复习方法可分为三个阶段：第一个阶段：以教材为主，立足基础，注重能力。
纵观近几年全国各地中考物理试卷，其中基础知识试题所占分值基本都在其总分的70%左右。
贵阳市物理中考试题按容易题、较容易题、较难题为7：2：1的比例分配，特别注重考查学生的基础知识和基本技能。
对于平时基础较弱的考生，在复习过程中可以从基础知识、基本技能的认、记抓起，逐步升华。
对于平时基础较好的考生，在复习过程中可以加深理解、记忆，争取基础知识部分不失分。
2008年中考八年级占46分，九年级占44分；2009年中考八年级占45分，九年级占45分，复习过程中考生一定要仔细认真阅读八、九年级物理教材，并在阅读教材的过程中做到：（1）加强对基本物理概念、物理规律的理解，对于速度、密度、压强、功率、电功率等概念可归类掌握。
特别要弄明白一些关键词语的意义，如：水平、光滑、静止、匀速直线运动、相同、浸没、正常工作等。
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。
如探究摩擦力的大小与哪些因素有关，探究压力的作用效果与哪些因素有关……都是采用“控制变量法”来进行研究的。
此外，还有其他的一些常用方法。
如“模型法”、“类比法”、“实验推理法”、“归纳法”、“观察法”、“等效替代法”等。
（3）注意教材中的例题分析、各类插图、生活及有关科技发展的实例等。
如贵阳市2008年中考的图1、图8、图18，2009年中考的图18均出自教材插图。
（4）注意教材中各种实验的原理、探究方法和过程。
复习要源于教材且高于教材，近两年中考题基本没有纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基础知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，往往还将多个知识点融合在一起，涉及面广，尤其是贵阳市的试题新颖，紧扣时代（2009年82.75%的原创题），要求考生灵活运用所学知识进行分析、解答。
因此考生在阅读教材的同时，课堂上应认真听取教师“精讲、精练、精点评”的复习指导，勤于思考，及时发现自己的知识漏洞，当堂的问题当堂解决，提高课堂复习效率。
课下进行对应章节习题的训练，巩固基础知识与基本技能。
对于不太懂的习题建立错题集，对于容易出错的地方建立备忘录。
第二个阶段：以专题为主，进行综合训练，达到进一步的提升。
初中物理大致可分为：力、热、声、光、电磁、信息、材料、能源等板块。
2008年中考试题中力学占38分，电学占36 分，其余部分占16分；2009年中考试题中力学占31分，电学占33分，其余部分占26分。
第二轮复习重点放在力学和电学的知识方面，考生应针对自己的薄弱点，选择性进行专题训练，不断提高练习的有效性。
当然对于除力学和电学之外的其余板块也不能忽视。
同时对照《物理说明》的内容要求，借鉴2009 年全国各地中考题型汇编，围绕考点，突出“重点”。
根据考生的自我知识认知能力加强作图、简答、实验探究、综合应用等主观性试题的专项训练。
训练要避免“题海战”，避免机械重复训练，注重解题的方法和过程，通过“一题多解”、“一题多变”、“一题多想”来拓宽思路，举一反三地不断提高能力，不断删减错题集的题量。
第三个阶段：以综合模拟为主，通过适应性的强化训练，进行查漏补缺，并注意心理能力、应试技巧与策略的训练。
适应性考试后，考生通过适应性考试中出现的问题及时查漏补缺，进行弥补。
通过分析近年的适应考和中考试卷，关注中考动态，练习几套与中考类型相近的具有代表性的综合模拟试题。
为了防止考试中出现怯场现象，练习时严格按照中考考试模式，加强心理能力、应试技巧与策略的训练。
平时练习的时候一定要养成良好的解题习惯。
对于做题马虎大意、书写不认真、条件没看清就答题、解综合题没有公式、代入的过程等不良解题习惯，多数考生会认为平时的练习无所谓，考试时好好写就行了，孰不知习惯成自然。
往往会出现一些平时觉得物理学得不错的考生，可考试得不到高分。
另外，考生们要合理安排好作息时间，掌握正确的学习方法，进行自主学习与合作学习的同时，也要注意劳逸结合，保证睡眠的充足，注重加强体育锻炼，以最佳的心理状态和精神面貌迎接每一天的到来，以较高的效率将时间的分分秒秒转化为中考成绩中的每一分！模块二：（应试技巧）中考迫在眉睫，目前考生已做了大量的模拟考试题，许多考生仍然在题海中奋力拼搏，许多考生和家长认为，题目一定要多做，才能熟能生巧、触类旁通，这并不是明智之举。
中考临近，考生应通过错题集和备忘录，总结归纳产生错误的原因，进行“错题反思”做到不犯重复错误，这对提高成绩能起到很大的作用。
另外还需再次阅读教材，阅读教材是考生考前最根本的，也是最必要的工作，若忽视了阅读教材，在升学考试中造成不该有的失分会后悔莫及。
考生还要对每个部分的知识，进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手，充分发挥自己的能力。
中考答题的注意事项：（全面审题，抓住关键，挖掘隐含，排除干扰，化繁为简，规范答题。
）一、选择题：只有一个选项符合题意，应认真斟酌选出一个最佳选项，按要求涂黑。
有时选项不确定，也一定要选择一个选项，千万不能让选择题空白。
二、填空题：书写简洁，答案要填写在答题卡的对应位置，避免出现错别字。
三、简答题：要简明扼要回答问题，注重理论知识的解释，语言表达要准确，不要答非所问。
四、作图题：要求借助尺规规范作图，点到位，虚、实线区分，方向明确，五、实验与科学探究题：题目相比之下有些长，要有耐心，仔细读题，抓住探究的主题。
六、综合应用题：解题格式要规范，需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出结果将不得分。
基础较弱的考生千万不要错误认为你不会做，看都不看，贵阳市中考不同难度的试题是分散到各个题型中的，综合应用题中也有容易题，只要你用心审题，也会有得分的情况。
如何应对考试常见的情况：1、考前看不进书这主要是由于考生对未来成败的结果把握不定，从而产生焦虑情绪，无法集中精力复习。
对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解除自己的心理负担。
此外，当考生感到所要复习的东西太多时，则往往会因多而生乱，乱而生烦。
这类考生可以利用考前的一点时间，阅读教材，梳理重要的知识要点，做到心中有数。
2、碰到不会的题贵阳市中考不同难度的试题是分散到各个题型中，考试时有可能很快会碰到难题，碰到一两道难题也是很正常的事，没必要过分紧张。
若一时不会做或没有把握，你可以先在草稿纸专门的一角标明题号，先跳过难题，找比较容易的题目做。
等做完了容易的题目后，你的心情就会渐渐平静下来，而不像先前那么紧张了，重新建立起了自信心，这时你回到有标记的题目上来，再去看那些难题时，也许你就不会像先前那样觉得它那么难了，实在做不出也可自慰：“这题对我难，对别人也难”。
千万不要因为死扣一道题既浪费了时间，又影响了情绪。
3、熟悉题想不出考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。
这时考生因为急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。
但是这种无规律搜索的成功率一般都很低，并且随着时间的延长更加重了自己的紧张。
此时正确的策略也应该先在草稿纸的小角标明题号，等做完了容易的题目后，回过头来联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。