浅谈初中物理总复习的学习方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理作为学生们学习的一门基础科学课程，对于理解自然界的物理规律，培养科学素养和发展批判性思维具有非常重要的作用。
由于物理知识的抽象性和复杂性，使得许多学生在学习初中物理时感到困难。
在实际教学中，学生们也普遍反映初中物理的知识点繁杂，难以记忆。
为了帮助学生们更好地复习初中物理知识，本文将就初中物理总复习的策略和方法进行一些浅谈。
一、制定合理的学习计划复习初中物理知识时，首先要制定一个合理、详细的学习计划。
可以根据自己的实际情况，分配每天的学习时间和任务，合理安排每个知识点的复习和巩固，确保能够在考试前完成全面的复习。
在制定学习计划时，还要注意将考试的时间节点考虑在内，合理分配时间，避免在考试前才开始慌乱复习。
二、系统整理知识框架在开展初中物理总复习的过程中，要注重系统整理知识框架。
可以将所有的知识点进行分类整合，制作知识框架图，清晰地展现出不同知识点之间的联系和层次，便于系统化地复习和记忆。
通过整理知识框架，可以更好地掌握物理知识的脉络，提高对物理知识的整体把握能力。
三、注重解题训练初中物理的复习过程中，注重解题训练是非常重要的一部分。
通过大量的解题训练，不仅能够巩固已有的知识，还能够培养学生的运用知识解决问题的能力。
可以针对不同的知识点，选择一些典型的例题进行训练，加深对知识点的理解，并且可以锻炼自己的逻辑思维和计算能力。
四、多角度复习初中物理总复习时，要注重从多个角度进行复习。
可以通过阅读教科书、课堂笔记、习题训练、参考书籍等多种途径来巩固已有的知识，并建立知识的多重联系，帮助记忆和理解。
还可以借助各种多媒体资源，如视频、音频等，丰富复习的形式，提高学习的趣味性。
五、及时总结归纳在学习初中物理的复习过程中，要及时总结归纳。
可以在学习过程中，每隔一段时间就对所学的知识进行总结，并形成相应的复习资料或笔记，方便今后的温故知新。
通过总结归纳，可以加深对知识的印象，强化记忆。
关于初中物理总复习的几点尝试
关于初中物理总复习的几点尝试初中物理是学生学习生活中的一门重要学科，它涉及到各种自然现象和物质的运动、变化及相互作用等内容。
为了帮助同学们更好地复习初中物理，以下就初中物理总复习的几点尝试进行探讨：一、系统性复习同学们需要系统性地复习初中物理知识。
可以从力、能、功、机械运动、热学等基本知识点开始，依次进行归纳总结。
可以根据教材的内容，将知识点进行归类整理，形成知识框架。
通过梳理知识脉络，整体把握初中物理的学科结构，有助于更深入地理解各个知识点的联系和内在规律。
二、细化重点同学们需要重点复习初中物理的难点和重点内容。
可以根据市级、区级教育局或各学校针对初中物理的教学大纲和教学计划，查找并细化重点、难点知识点进行有针对性的复习。
对力的作用和性质、功、能、机械运动的基本规律和热学中的温度、热量传递等难点知识点进行深入复习，加强对这些内容的理解和掌握。
三、解题专练同学们还需要通过解题来检验和巩固所学知识。
针对初中物理的知识点，同学们可以通过习题册、教辅书、试卷题等途径进行解题专练，尤其是涉及到应用题和实验分析题等类型的题目，通过解题能够检验自己的掌握情况，加深对知识点的理解，在实践中掌握解题方法，提高解题能力。
四、实验操作还有，同学们还可以通过自己动手进行实验操作，加深对物理知识的理解。
通过实验，能够更直观地感受物理知识的应用和实际效果，增强对物理现象的认识。
可以选择一些简单的实验进行操作，如弹簧的拉伸与压缩、声音的传播速度、热传递效应等，通过实验操作，探究物理现象规律，巩固理论知识。
五、复习答疑同学们还可以通过课外辅导班、网上学习平台等途径，进行物理复习答疑。
在复习过程中，难免会遇到各种疑难问题，可以通过向老师和同学请教，或者在网上搜索相关问题进行学习，及时解决自己的困惑。
通过以上几点尝试，相信同学们能够更好地复习初中物理，掌握物理知识点，为顺利通过物理考试和更好地适应高中物理学习打下坚实的基础。
希望同学们在复习过程中能够坚持不懈，充分发挥自己的学习潜力，取得优异的学习成绩。
浅谈初中物理总复习的策略和方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理作为学科中的重要一环，在学习生活中占据着重要的地位。
学习初中物理不仅有助于培养学生的科学素养，还可以为他们今后学习更加深入的物理知识奠定扎实的基础。
而初中物理总复习作为接近期末考试的最后一环，非常关键。
那么，如何进行初中物理的总复习呢？接下来，我们就来浅谈一下初中物理总复习的策略和方法。
一、整理知识框架，梳理思路要进行初中物理总复习，首先要对各个章节的知识点进行整理，形成一个清晰的知识框架。
可以将各章节的重点知识点、公式、定律等进行梳理，整理成表格或者思维导图的形式，这样有助于更好地梳理思路，便于之后的学习和记忆。
在整理知识框架的也要不断地梳理自己的思路，把所学的知识点和公式串联起来，形成一个清晰的认知结构。
只有在整个框架和思路都清晰的情况下，才能更有利于后期的深入理解和记忆。
二、重点复习，突出重点在总复习时，要根据各章节的难易程度和自己的掌握程度来确定重点复习的内容。
通常来说，最好是先复习自己感觉掌握不牢固的难点内容，然后再复习相对简单的内容，这样可以更好地把握复习的重点，提高复习效率。
在复习的过程中，也要特别关注一些题型的解题思路和解题技巧。
针对不同类型的题目，要有相应的解题方法，这样才能更好地应对考试中的各种情况。
三、多做练习，巩固知识在认真复习过一遍之后，要进行一定量的练习，巩固所学的知识点。
可以选择一些典型的题目进行练习，或者是进行一些题型的训练。
通过不断的练习，可以加深自己对知识点的理解，提高解题的能力，也可以更好地发现自己在学习中的不足之处。
还可以针对不同题型和难度的题目进行有针对性的练习，这样可以更加全面地巩固所学的知识，提高解题的能力。
四、合理安排时间，保持良好的状态在进行总复习的过程中，要合理安排时间，保持良好的学习状态。
要注意适当的休息，保证每天的学习时间不要过长，避免疲劳造成的学习效果下降。
在时间安排上，可以将每天的学习时间分成若干个时段，每个时段都集中精力进行学习。
浅谈初中物理总复习的策略和方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理是一个重要的学科，需要学生具备良好的学习策略和方法。
在总复习期间，学生需要采取一些具体的措施来提高学习效率和成绩。
1.制定复习计划制定复习计划是初中物理总复习的第一步，以确保学生可以合理安排时间和任务，并提高效率。
这样可以制定一个详细的复习计划，包括每天的时间表、学习目标和计划等。
在制定复习计划时，需要根据自己的实际情况进行合理规划，不要过于贪心，让计划过于紧张和紧凑。
另外，要遵循一个坚持不懈的原则，每天必须按照计划执行，坚持下去。
2.梳理知识点学生需要了解整个课程的框架和知识点，可以通过查阅教材和参考书来梳理不同章节和主题中涉及的核心知识点。
了解每个知识点的解释、原理、相关练习等信息，获取详细的知识点，才能更好地理解和掌握知识。
3.掌握概念和原理在学习初中物理时，基本概念和物理原理是非常重要的知识点。
在总复习中，需要重新温习和理解这些基本概念和原理，加深对其内涵的理解。
对概念和原理的掌握，将为做题和应用带来很大的帮助，因为巩固了这些基本知识，就能更加容易地理解和应用知识点。
4.积极应用应用是学习初中物理的重要环节之一。
在总复习过程中，积极应用知识将有助于深化学习理解。
学生可以通过模拟考试，练习习题、做实验等方式来积极应用所学知识。
此外，自主研究、解决问题等方式也非常有效，这样可以更好地理解知识点并巩固自己的知识储备。
总之，初中物理是一个重要的学科，需要学生具备良好的学习策略和方法。
在总复习期间，学生需要采取具体措施来提高效率和成绩。
这些措施包括制定复习计划、梳理知识点、掌握概念和原理、积极应用。
在实践中，学生需要遵循以上策略和方法，并结合自身的特点和需求，制定适合自己的复习计划，为自己的学习取得更好的成果。
初中物理课程知识点复习技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理课程知识点复习技巧第一篇范文：初中物理课程知识点复习技巧在当前教育背景下，初中物理课程知识点繁多且复杂，学生往往在复习过程中感到困惑和无助。
为了帮助学生更好地掌握初中物理知识，提高学习效果，本文将从人性化的角度出发，探讨初中物理课程知识点的复习技巧。
二、明确学习目标在复习初中物理课程知识点时，首先要明确学习目标。
学生需要了解初中物理课程的知识体系，掌握各个知识点的内在联系，以便在复习过程中有的放矢。
三、合理安排复习计划1.制定长期复习计划：学生可以根据自己的学习进度和时间安排，制定一个长期的复习计划，确保初中物理课程知识点得到充分的复习。
2.分阶段复习：将初中物理课程知识点分为若干个阶段，每个阶段聚焦于某一类知识点，如力学、热学、电学等。
分阶段复习有助于提高学生的专注度，降低学习负担。
3.定期检测：在复习过程中，学生应定期进行自我检测，以检验自己的学习效果，发现问题并及时弥补。
四、采用有效的学习方法1.对比法：对于相似或易混淆的知识点，学生可以采用对比法，找出它们的异同点，加深理解。
2.图像法：物理知识往往与图像密切相关，学生可以利用图像来帮助记忆和理解，如力的示意图、电路图等。
3.实例法：通过分析生活中的物理现象，将理论知识与实际应用相结合，提高学习兴趣和效果。
4.讨论法：与同学或老师进行讨论，共同探讨问题的本质，有助于提高思维能力和解决问题的能力。
五、注重实践操作物理实验是检验物理知识的重要手段，学生应积极参加实验活动，提高自己的实践操作能力。
在实验过程中，要注意观察现象，分析问题，总结规律。
六、养成良好的学习习惯1.按时作息：保持良好的作息时间，确保充足的睡眠，有助于提高学习效果。
2.注重身心健康：适当参加体育锻炼，保持良好的心态，有助于提高学习动力。
3.勤于思考：在学习过程中，遇到问题要积极思考，培养解决问题的能力。
4.做好笔记：及时记录学习过程中的重点和难点，方便复习和巩固。
总之，掌握初中物理课程知识点复习技巧，有助于提高学生的学习效果。
浅谈初中物理总复习的策略和方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理是初中阶段学习的重要科目之一，它的学习不仅对学生的科学素养和学科能力的提高起着至关重要的作用，同时也为学生们为更高级别的学习和生活打下了坚实的基础。
由于物理是一门较抽象和理论性较强的科学科目，因此很多学生在学习这门学科的过程中遇到了不少困难，尤其是在面临初中物理的总复习时更是如此。
那么，面对初中物理的总复习，我们应该采取怎样的策略和方法呢？接下来我们将进行浅谈。
初中物理的总复习策略：总复习的策略1. 合理规划时间：进行复习之前，首先要做好总复习的规划，制定一个详细的时间表。
合理规划时间，合理分配各个知识点的复习时间，尽量保证每一个知识点都有足够的时间来温故知新。
2. 提前预习：在进行总复习之前，可以适当地提前预习一些相关知识点，了解一下整个知识结构，找出自己薄弱的环节，并进行有针对性的复习，这样能够提前适应并温习相关知识点。
3. 多做题：在进行总复习的过程中，多做一些相关的习题能够更好地检验自己对知识点的掌握程度。
多做题也有助于提高解题能力和应变能力。
4. 注重整体把握：总复习时要注重整体把握知识点，注意知识点之间的联系和脉络，不局限于机械地记忆知识，要注重知识点之间的联系和衔接。
1. 多看教材：复习之前要多看一看教材，特别是全面回顾一遍教材上的重点知识和难点知识，加深对知识点的印象，确保知识的完整性和准确性。
2. 做总结笔记：在复习的过程中，要及时总结相关知识点，做好笔记。
可以把一些关键的知识点或者易错点用笔记本记录下来，方便以后查阅。
3. 结合实际：初中物理知识不仅仅停留在书本上，还应该与实际生活相结合。
在总复习时要注重将知识点和实际生活中的现象相联系，以便更好地理解和记忆相关知识。
4. 多讲解给别人听：复习时，可以尝试将所学的知识点通过自己的语言和理解讲解给别人听，这样既能加深对知识的理解，也能提高自己表达能力。
5. 加强实战演练：总复习时，可以多做一些模拟试题，完成一些综合性题目，这样有助于提高自己的解题能力，也能更好地检验自己对知识点的掌握情况。
初三物理总复习方法
初三物理总复习方法初三物理总复习对提升初三学生物理根本学问与根本技能具有着极其重要的影响。
下面是由我共享的初三物理总复习方法，盼望对你有用。
初三物理总复习方法：落实教学目标《课程标准》是教学的依据，也是考试的依据，但在要求上有必须弹性，因此，各地在中考前往往会提出一些指导性看法，即《初中物理考试说明》。
它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。
通过对它的探究，明确考试的要求，了解题型和对学生的实力要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。
在探究《考试说明》的同时，还要细致阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。
新课程提出的课堂教学目标学问和技能、过程与方法、情感看法与价值观，也势必是中考复习和考试的根本内容。
因此，在整个复习过程中，仍旧要落实好这些目标。
1.狠抓学问与技能的学习和造就学问和技能是教学的重点内容。
概念和规律那么是物理教学的重中之重。
只有理解了根本概念，驾驭好根本规律，才能去说明一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。
我们应当引导学生着重去理解。
要真正驾驭一个根本的物理概念，应当从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进展全面地了解。
否那么，学到的只是一些零碎的、片面的学问，就更谈不上去应用了。
重视概念的引入过程，即对探究目的性的相识。
这有利于相识物理概念要表述的物理意义。
如：功率表示做功的快慢。
对于规律，要从规律产生的物理情景和过程、表达的内容、计算公式、适用范围和要留意的问题等方面进展全面的理解，否那么在应用的过程中就会出现种种问题。
在第一轮复习中，要全面去梳理课本中的根本学问和根本规律，使学生形成系统的学问体系，比方电学的复习课：初中的电学核心就是电流，为了理解电流我们从三方面来学习即①电流的成因，②电流的影响因素，③电流的效应;然后电流的形成结合电路分析;电流的影响因素提升到欧姆定律上，电流的效应重点是电功。
浅谈初中物理总复习的策略和方法
浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理总复习的策略。
总复习的策略是非常重要的，它能够指导学生合理安排学习时间，有重点地进行知识点的学习，并且在考试中能够提高学生的应试能力。
一般来说，初中物理总复习的策略可以分为以下几个方面。
首先是合理安排学习时间。
对于初中生来说，学习时间是宝贵的，他们需要在学习和休息之间找到一个平衡点。
在进行物理总复习的过程中，学生可以根据自己的学习计划和实际情况，制定一个合理的学习时间表，保证自己能够有充足的时间对物理知识进行总复习。
并且在学习的过程中要注意保持高效的学习状态，避免浪费时间。
其次是有针对性地进行学习。
在进行初中物理总复习的过程中，学生可以根据自己的实际情况和考试的内容，有针对性地进行学习。
可以先对各个章节进行梳理，找出重点知识点和难点，有目的地进行学习。
确保在有限的时间内对物理知识点进行了系统的总复习，在考试中能够取得更好的成绩。
最后是多做练习题。
在进行初中物理总复习的过程中，多做一些物理习题对于巩固知识、加深理解和提高应试能力都有着很大的帮助。
通过练习题，学生能够将理论知识和实际问题相结合，提高自己的解题能力。
也能够对知识点有一个更加深入的理解。
在进行物理总复习的过程中，多做一些物理练习题对于提高成绩和学科能力都是非常有益的。
除了总复习的策略之外，初中物理总复习的方法也是非常重要的。
下面我们就来简单谈一下初中物理总复习的方法。
其次是注重实践应用。
在进行初中物理总复习的过程中，学生还可以通过实践应用的方式来加深理解和掌握物理知识。
可以通过做一些物理实验，来验证书本上的知识；也可以通过一些生活中的例子，来加深对物理知识的理解。
通过实践应用，能够拉开知识与实际的距离，提高对物理知识的掌握。
初中物理总复习的策略和方法对于学生的学习和成绩提高都是非常关键的。
在进行总复习的过程中，学生可以根据自己的实际情况和考试的内容，合理安排学习时间，有针对性地进行学习，多做一些练习题。
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浅谈初中物理总复习的学习方法
初中物理总复习，涉及的内容多、时间短，要在较短的时间内取得满意的复习效果，达到大面积提高物理教学质量的目的，研究复习课的方法十分重要。
物理总复习是系统总结初中物理两年来的教学内容，指导学生进行知识调理、进一步理解和掌握知识之间的联系，建立一个比较完整的初中物理知识体系的过程，也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。
如何采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用，为了搞好我校今年的中考物理复习工作，几点建议，供各位教师参考。
1明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网
历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念、基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。
在第一轮复习中，教学的重点放在《物理考纲》的学习和研究上，做到定时间、定内容，明确中考对各章、各知识块的知识点的能力要求、变化情况、考试新动向。
重点、难点、学生的薄弱点在哪里，就设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。
在复习中，要指导好学生根据考点，整理知识，归纳分类，让学生明确考点，明确要求，掌握重点，并通过针对性训练，促进知识内化，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
2分层复习，分类推进，全面提高复习质量
在综合复习阶段，学生的差异很大，为了使复习更有针对性、更有效，以“面向全体”为原则，在综合分析学生的基础水平、物理学习能力、潜能及认知心理的基础上，把学生分成不同层次。
这个不同层次的界线是模糊的，呈动态变化的，允许学生根据复习情况，可以变动，实行民主，以消除学生的心理障碍。
教师要分层备课，确定不同层次的教学复习目标，做到“保底”不“封顶”，同时设计不同层次的复习方法、课堂提问、练习作业等。
使普通生“吃得了”，中等生“吃得饱”，优秀生“吃得好”。
在课堂教学中，处理好同步教学和分层教学的关系，既有面向全体，又有兼顾各层次学生，使各层次的学生有所为、有所得、有所乐。
在作业设置上，对普通生要求完成一定数量的基础题，加强基本功训练；中等生完成一定量的巩固提高题；优秀生加做一些有一定难度、灵活大的综合题；并鼓励低层次学生在完成作业后，尝试向高层次作业冲刺，并及时调整各层次学生的作业量和难度。
通过分层引导，充分调动学生学习的积极性，使各层次的学生在相应的发展内得到充分发展。
3帮助学生进行反思、培养学生养成良好的解题习惯
学生的解题习惯需要老师从平时的习题教学中逐步培养。
教师要指导学生如何审题、如何分析题目、如何答题？物理规范化解题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写规范化。
如：选择题要学会排除，把四个选项都要看全；填空题中文字型填空要填通顺，计算型填空要注意单位：计算题要用规定的符号表示相应的物理量，符号注意加上相应的下标，解题过程要有公式、必要的文字说明。
在复习中要求学生定期整理自己的笔记和试卷，找出自己以前做过的题目中的错题，认真仔细地弄清以前为什么错，现在是否会做。
如果学生能把几套试卷放到一起，就会很明显地发现，他们经常错的往往是同样或类似的问题，那这一部分内容就是他们的弱点，在以后复习中就要重点复习这些问题。
4复习要源于教材高于教材，通过加工整理形成知识点
总复习要立足教材，但不是教材内容的简单重复，现行物理教材按照“先现象后本质”、“先宏观后微观”、“先部分后整体”的结构形式编写的，这样的安排符合学生的认知能力和心理特征，便于新课教学。
但是，到了总复习阶段，就应该从知识的整体性、系统性方面来考虑。
要指导学生把相关的各章节中零散的、单一的知识点重新进行归纳、整理，将已学的物理概念、定律、公式等有机结合起来，利用分类列表和框图形式、串成线、连成网，从而形成较为完整的知识体系，以便学生从现象到本质有一较为完整的认识，进一步辨别要领、概念、公式之间的相互连系与区别，进而在更高层次上去把握教学内容。
初中物理可分为：力、热、声、光、电磁五大部分，每一部分都有关键性的概念，可将其与其它有关知识联系起来，分类整理形成有一定结构的知识网络，这样对弄清知识的来龙去脉和知识间的相互连系与区别，使学生较系统地理解、掌握知识是十分有益的,可收到事半功倍的效果。
5把握命题方向，关注热点问题，调整复习对策
面对课程改革的新形势，分析近几年来各地中考试卷，在复习中应关注以下几个问题：一是要通过观察、实验和计算等让学生来体验一些具体的东西，如中学生站在地面上对地面的压强约为多少，一间普通教室内空气的质量为多少，把物理课本从地面上匀速捡到课桌上做功约多少等，建立基本的事实观念，培养学生观察周围事物的热情和能力，应对基本事实的考查。
二要在梳理知识时，要注重对知识的理解、知道结论的得出方法和过程，通过对部分实验的设计或探究，应对物理思想方法和实验方法的考查。
三要关注题目的改装和嫁接，关注课本的插图，联系生活实例来深化知识，提高用物理知识解决实际问题的能力，来应对理论联系实际的问题。
四要关注相关学科之间的联系和相互渗透，拓宽知识面，来应对学科交叉问题。
五要设计适度开放性试题，用好“能力训练”上便于学生发表见解的主观性训练题，拓展学生的思维，培养学生的发散思维能力，来应对开放性试题。
六要在复习中渗透课改精神，要重视物理与社会热点事件、科学前沿问题、现代文化的交融，来应对创新的素质型新题。
6正确处理好“讲”与“练”的关系，在“精”字上下功夫
不管什么课都离不开教师的“讲”与学生的“练”,如何把讲与练有机结合起来是一个关键性的问题,“讲”要体现教师的主导作用,“练”要突出学生的主体地位,教师不能“满堂灌”的一讲到底,更不能放任自流的只教学生“练”,可以边讲边练,也可以先讲后练。
讲要“精”讲，精讲不是少讲，而是要教师在课前作好充分的准备，把握教材中的主要内容，抓住重点、难点，抓住学生自己难以解决的、普遍存在的共性问题，通过教师的讲解，达到释疑解惑、指点迷津的效果。
不仅要讲清基本的物理概念和规律，还要讲清解典型问题的解题思路、方法和技巧，要充分利用“一题多解”、“一题多变”、“一题多联”来拓宽学生思路，培养学生能力。
练要“精”练，避免搞“题海战”。
要针对教材中的知识点，按照大纲要求和考试说明精编习题，所编习题要有代表性，达到复习内容习题化，知识巩固具体化。
让学生通过必要的练习，牢固掌握所学知识，加深对概念和知识的理解，通过对不同类型问题的分析和求解，培养学生的解题技能，总结出同一类问题的解题方法，从而提高学生的综合能力和应试能力。
总之，在复习中要突出学生的主体作用，培养他们的创新精神，加强分析、概括、抽象等思维能力训练，让学生尽可能的充分发挥学习的积极性和主动性，以达到事半功倍的目的，同时优化教师的主导作用，防止包办灌输，这就要求从
选材、了解学生、备课、上课诸环节上狠抓落实，加强过程教育，因材施教，从而达到教学效果最优化。
通过合理科学的安排复习方法，把新教材新教学理念落实到总复习中，创新复习方法，提高复习质量，才能取得比较理想的复习效果。
当然，特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理并及时反馈给学生，同时要不断调整学生的心理和应试状态，使学生的实际更切合于中考。
参考文献
［1］《物理教学改革的几点想法》．中学生数理化．2010．02。
［2］张永萍：《中学物理教学研究初探》2007．07。