1、善待他人
善待他人,善待自己演讲稿
善待他人，善待自己演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“善待他人，善待自己”。
善待他人，善待自己，是我们每个人都应该牢记在心的一件重要事情。
善待他人，意味着我们要尊重他人，关心他人，帮助他人。
善待自己，则是要懂得爱护自己，关爱自己，让自己过得更加幸福快乐。
这两者之间并不矛盾，而是相辅相成的。
首先，让我们来谈谈善待他人。
在我们的日常生活中，我们总是会遇到各种各样的人和事。
有时候，我们可能会遇到一些困难，需要他人的帮助；有时候，我们可能会遇到一些不开心的事情，需要他人的关心。
而当我们善待他人的时候，就意味着我们会得到更多的帮助和关心。
而且，善待他人也是一种美德，它能够让我们的社会更加和谐，让我们的人际关系更加融洽。
所以，善待他人是我们每个人都应该去做的事情。
其次，让我们来谈谈善待自己。
在我们的日常生活中，我们总是会忙于工作、学习，可能会忽略了自己的身心健康。
而当我们善待自己的时候，就意味着我们会更加快乐幸福。
善待自己，就是要懂得爱护自己的身体，保持良好的生活习惯；善待自己，就是要懂得关爱自己的心灵，保持积极的心态。
只有当我们善待自己的时候，我们才能够更好地去善待他人，去关爱他人。
最后，让我们共同努力，去善待他人，去善待自己。
在我们的日常生活中，我们可以多关心身边的人，多帮助需要帮助的人，让我们的社会更加和谐美好；在我们的日常生活中，我们可以多关爱自己，多关注自己的身心健康，让我们的生活更加幸福快乐。
相信只要我们每个人都能够牢记这个重要的理念，我们的社会一定会更加美好，我们的生活一定会更加幸福。
谢谢大家！。
学会善待他人_善待他人
学会善待他人_善待他人学会善待他人_善待他人本文简介：学会善待他人_善待他人（一）英国有句名言：“所谓以礼待人，即用你喜爱别人对待你的方法来对待别人”。
我国也有着相同的一句话：“赠人玫瑰，手有余香”。
简单点说，也就是“你对别人好，自己不免也多少会得到点报答。
”善待别人就是善待自学会善待他人_善待他人本文内容：学会善待他人_善待他人（一）英国有句名言：“所谓以礼待人，即用你喜爱别人对待你的方法来对待别人”。
我国也有着相同的一句话：“赠人玫瑰，手有余香”。
简单点说，也就是“你对别人好，自己不免也多少会得到点报答。
”善待别人就是善待自己。
曾经看过这样一个故事：有一所很秀美的房子，里边还有个秀美的果园，果树上结着满满的红苹果，邻近的孩子们看到了都想吃，但是那房子里住着一个很“自私”的老太太，对那些在宅院周围逡巡的孩子们，一向是非常凶暴小气，使得咱们连挨近她的宅院都不敢。
但是有一个小姑娘却是破例，她随时都能够进出这所房子，并常常得到树上的苹果。
而她曾经和老太太也并不认识，为什么这自私凶暴的老太太却不会对她发脾气呢？原因就在于她每次都是笑着和白叟打招呼，慢慢地也和老太太聊起天来，之后还能扶着老太太散步，这正是孤单的白叟所需求的。
因此小姑娘也得到了白叟的报答。
之后，咱们也学着小女子去挨近老太太，才发现她一点也不自私，也不是个凶暴的人，老太太的房子成了那邻近孩子们的乐土。
小女子的好意融化了老太太心头的坚冰。
另一个故事说，有某人欠了别人一百两银子，对方看他可怜，便免去了他的一部分债，这人开心走出债主家，恰好碰到了一个过得比他还穷困许多的人，这人还欠着他一两银子。
他便极端凶暴地对待那可怜人，要他立刻把那一两银子还出来，对方跪地苦苦哀求，这人却不为所动，一面拳打脚踢那人，一面威胁要把对方仅有的一点财物也剥去。
这事被他的债主明白了，非常生气，就赶去对他说：“他欠你的，我能够替他归还，那你欠我的，也请一并还给我吧，否则，你刚才是怎样待他的，我也将怎样待你。
善待他人,善待自己演讲稿
善待他人，善待自己演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的一些想法。
我要谈论的主题是“善待他人，善待自己”。
在我们日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事。
有时候，我们可能会遇到一些让我们不舒服的人或者事情，但是无论遇到什么样的人和事，我认为我们都应该以善待他人为出发点。
因为善待他人不仅能够让别人感受到温暖和关爱，也能够让我们自己感受到内心的平静和喜悦。
首先，善待他人是一种美德。
在我们的生活中，难免会遇到一些需要帮助的人，比如老人、孩子、残疾人等等。
如果我们能够伸出援手，给予他们一些关爱和帮助，那么这种善举不仅能够让他们感受到温暖，也能够让我们感受到内心的满足和喜悦。
同时，善待他人也能够让我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加美好和幸福。
其次，善待自己也是非常重要的。
在我们的生活中，我们经常
会忙于工作和学习，很少关注自己的内心世界。
但是，我们也应该善待自己，给自己一些时间和空间，让自己能够得到充分的休息和放松。
只有当我们善待自己的时候，才能够更好地善待他人，让我们的生活更加充实和美好。
最后，我想说的是，善待他人，善待自己是一种态度，一种生活方式。
无论在什么样的情况下，我们都应该以善待他人和善待自己为出发点，让我们的生活更加美好和幸福。
谢谢大家！。
善待他人成就自己
善待他人成就自己人际关系是人类社会中一个重要的组成部分。
善待他人不仅可以促进和谐社会的建设，还会对个人的成长与发展带来积极的影响。
无论是在家庭、职场还是社交场合，善待他人都是一种美德，而这种美德对个人的价值提升具有不可忽视的作用。
第一节：善待家人，融洽家庭关系在家庭中，善待他人是一个必备的品质。
尊重父母、关心兄弟姐妹是家庭和睦的基石。
我们可以通过体贴父母的辛劳与付出来表达对他们的感激之情；通过理解兄弟姐妹的喜怒哀乐来维系彼此之间的情感纽带。
只有通过善待家人，我们才能获得真正的家庭温暖与幸福。
第二节：善待同事，促进工作效率在职场中，善待同事能够促进良好的工作氛围，增强团队的凝聚力以及工作的效率。
要善于倾听他人的建议，尊重他人的观点，避免与同事产生矛盾。
同时，在工作中多多帮助他人，相互协作，共同成长。
只有通过互帮互助，才能够实现个人与团队的共同发展。
第三节：善待朋友，培养真挚友谊朋友是我们生活中的知己，我们可以通过善待朋友来培养真挚的友谊。
对朋友的关心和支持，可以让我们的友谊更加坚固和持久。
同时，要尊重朋友的个性与选择，给予他们足够的空间和自由，才能够让友谊不断地升华和发展。
在需要的时候，我们也要慷慨地伸出援手，为朋友提供帮助与支持。
第四节：善待陌生人，传递温暖与善意在社交场合中，善待陌生人是一种美德。
我们可以主动与陌生人交流，友善地对待他们，给予他们微笑与善意。
通过积极的社交行为，我们可以传递温暖与善意，使整个社会充满正能量。
同时，我们也可以通过帮助需要帮助的陌生人，为他们提供帮助与支持，让他们感受到社会的温情与关怀。
结语：善待他人可以成就自己。
通过善待家人、同事、朋友以及陌生人，我们不仅可以获得更加美好的家庭、工作和社交环境，还能够培养积极乐观的个性，提升自身的修养素质。
只有在善待他人的过程中，我们才能够实现自己的成长与发展，让自己成为一个更加优秀和完整的人。
所以，让我们从现在开始，用善待他人的态度去面对生活中的每一个人，去创造一个更加美好的世界！。
日行一善正能量句子
日行一善正能量句子
1. 对他人微笑，传递快乐的能量。
2. 善待他人，让世界变得更温暖。
3. 帮助需要帮助的人，让他们感到被关怀。
4. 做一个尊重他人的人，让世界更加和谐。
5. 坚持积极向上的心态，让自己和他人都受益。
6. 珍惜每一个机会去帮助他人，这是一种无价的财富。
7. 接受别人的不完美，给予包容和理解。
8. 给予别人鼓励和夸赞，激励他们继续努力。
9. 不计较得失，乐于分享和付出。
10. 鼓励身边的人追求梦想，相信他们的能力。
11. 尽量用积极的语言赞美他人，激发他们的自信心。
12. 倾听别人的故事，为他们提供支持和安慰。
13. 懂得感恩并表达感谢之情，增进人与人之间的连接。
14. 做到对他人诚实正直，让我们的世界更加清晰明亮。
15. 守约、守诺言，展现出信任和可靠的品质。
16. 在别人遇到困难时伸出援手，给予实际帮助。
日行一善的句子
日行一善的句子日行一善，是一种美德，也是一种生活态度。
在日常生活中，我们常常可以通过一些简单的行为来实践日行一善的理念，这不仅可以让自己感到快乐，也能给他人带来温暖和帮助。
下面，我将分享一些关于日行一善的句子，希望能够给大家带来一些启发和思考。
1. 善待他人，就是善待自己。
2. 送给别人微笑，收获的是快乐。
3. 小小的帮助，也许对别人来说是巨大的温暖。
4. 每天都有机会去做一件善事，不要错过。
5. 世界因善而美丽，生活因善而温馨。
6. 愿善良成为我们的习惯，让世界充满爱。
7. 每个人都可以成为别人生活中的一道阳光。
8. 用一颗善良的心，去对待身边的每一个人。
9. 慷慨的付出，会得到比预期更多的回报。
10. 善行不问目的地，只求心中无愧。
日行一善，并不需要做出多么大的牺牲和付出，有时候一句问候、一次微笑、一份帮助，就足以让他人感受到温暖和关爱。
在我们的日常生活中，总会遇到一些需要帮助的人，他们可能是老人、孩子、残疾人，也可能是身边的同事、朋友、家人。
不管是谁，只要我们愿意伸出援手，用一颗善良的心去对待，就能让这个世界变得更美好。
日行一善，不仅是对他人的关爱，也是对自己心灵的滋养。
当我们用善良的行为去影响他人时，同时也在感受到内心的喜悦和满足。
这种善行善举的回报，也许不是物质上的，但却是精神上的满足和愉悦。
所以，无论在什么时候，我们都应该保持一颗善良的心，去做一些力所能及的善事，让自己和周围的人都能感受到爱与温暖。
日行一善，更是一种生活态度。
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持一颗善良的心，用积极的态度去面对生活中的一切，就一定能够找到解决问题的方法，让自己的生活变得更加美好。
同时，也能够通过自己的善行，影响他人，传递正能量，让周围的人都能感受到生活的美好和幸福。
日行一善，是一种美德，也是一种生活态度。
希望我们每个人都能够在日常生活中，用一颗善良的心，去做一些小小的善举，让这个世界变得更美好，让生活充满爱与温暖。
善待他人,即是最好的善待自己-唯美句子
善待他人，即是最好的善待自己_唯美句子我要的不过是一个肩膀，一个拥抱，难过时的一句“没事，有我呢”有些事情不是我不在意，而是我在意了又能怎样有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。
有些事, 我不说, 我不问, 不代表我不在乎。
一生要走许多路，有一条路不能回头，就是成长之路。
“给”永远比“拿”愉快。
孤单是一门艺术，能欣赏它的人少之又少。
一个不经意，你的笑容就成了谁的整个世界。
再忙也不要忘记犒劳自己的胃，再累也不要忘记小憩自己的心。
最彻底的报复，是原谅和遗忘。
很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。
缺乏信任的感情，就像是一部没有信号的手机，只能玩游戏。
要有多少的勇气，才敢将你从我生命中抽离。
迷茫时，坚定地对自己说，当时的梦想我还记得。
总是习惯闭上眼睛，安静地想念一个人。
心情再不好，也别忘了给自己一个灿烂的微笑。
每当我想到你，我的心中，花开满世界。
你嫣然的微笑是我每天最美妙的享受。
放弃了，就不该后悔。
失去了，就不该回忆。
不见你的时候，我玉树临风；一见你，我什么都不是了。
善待他人，即是最好的善待自己。
时间是最好的老师，但很不幸，它杀了它所有的学生。
知不知道，有时你不经意的一句话，会影响我一天的心情。
顺其自然，不代表我们可以不努力，而是努力之后有勇气接受成败。
你不喜欢我，这是病，得治，一定要治。
毕竟是我爱的人，我能够怪你什么。
留我一个人在原地徘徊等待，却再也看不见你的身影。
感觉寂寞，只是因为你无所关注，无处付出。
曾经发生的事都不可能忘记，只是暂时想不起而已。
在你坚持不住的时候，记得告诉自己，再坚持一下。
不管我有多差。
在这个世界上。
就一个我。
你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
放下就是，之前一直想解释的误会，现在觉得无所谓了。
去见你想见的人吧。
趁阳光正好，趁微风不噪。
趁你还年轻，趁他还未老。
当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛了现实。
善待他人善待自己善待他人才能善待自己
善待他人善待自己善待他人才能善待自己善待他人，善待自己善待他人，是一种高尚的道德品质，它体现了一个人对人类共同价值的尊重以及对社会和谐稳定的维护。
同时，善待他人也是一种对自己的善待，因为它能够带来内心的平静与满足感。
只有当我们善待他人时，我们才能真正善待自己。
首先，善待他人是建立良好社会关系的基础。
在社会交往中，我们会遇到各种各样的人和事，而善待他人可以帮助我们与他人之间建立互相尊重和信任的关系。
当我们以真诚、友善的态度对待他人时，他们也会对我们保持友好和积极的回应。
相反，如果我们对他人表现出冷漠、傲慢或不尊重的态度，那么我们很可能得到同样的回应。
通过善待他人，我们能够建立起良好的人际关系，获得更多的帮助和支持，从而提升我们的社交能力和幸福感。
其次，善待他人也是培养自己品格的过程。
在与他人的相处中，我们不仅仅是在面对外在的物质世界，更是在面对他人的内心与情感。
善待他人要求我们怀着善意去感受和理解他人的处境和需求，从而使我们更加宽容、理解和善良。
善待他人的过程中，我们也会收获更多的情感体验和心灵上的满足。
当我们对他人给予帮助和关心时，我们的内心会充满喜悦和温暖的感受，这种善良和温暖也会流淌到我们自己的内心，使我们更加快乐和满足。
同时，善待他人也有助于培养我们的自我认知和修炼。
当我们善待他人的时候，我们往往会去思考自己的行为和态度。
我们会积极审视自己是否有偏见、歧视或不尊重他人的情况，从而让自己更加理智和成熟。
善待他人也要求我们在遇到冲突和困难时，能够保持冷静和平和的心态，从而培养出更好的应对和解决问题的能力。
通过善待他人，我们能够不断地调整和完善自己的行为和思维方式，实现个人的成长和内在的提升。
总而言之，善待他人是以一种积极、友善和尊重的态度对待他人，它不仅是社会交往中的基本准则，也是个人成长和内心满足的源泉。
通过善待他人，我们能够建立良好的人际关系，获得更多的帮助和支持；同时，它也能够培养我们的善良品格和修炼，提升我们的自我认知和应对问题的能力。
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第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑著说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。
6．师总结：为别人喝彩，是对别人的成功及其艰辛的过程予以肯定和鼓励，也是自己内心的一种无私的美的展示。人生需要掌声，这掌声来自自己和别人，希望我们每一个同学都能为别人喝彩，击响你真诚的弦，奏出一曲无私的赞歌。
第二课时己所不欲，勿施于人
活动一古人古训
1．出示“己所不欲、勿施于人”——孔子
学生谈自己对这八个字的理解。
4．学生交流送喝彩和得到喝彩人的感受。
师小结：为别人喝彩，是一种胸襟、一种气度。这样，便会拉近自己与别人的心灵距离，增强自身的人际吸引力，为自己营造更好的环境，你付出了赞美，一定会收获了友谊与合作。
活动三喝彩有方
师：西班牙学者巴尔塔沙葛拉西安在《智慧书》中写到：“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”依此之见，为别人的成绩喝彩还是一种智慧。这种智慧，其实就是做人的智慧，对生存能力、合作能力、发展能力的增强和提高，都是大有裨益的。
活动四课堂感悟
1．教师组织学生完成书本上的“将心比心来思考”。
2．学生交流。(板书：换位思考)
3．师总结：希望同学们能够从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。让我们每个人都播种善行，收到善果，赢得尊重与信任吧。
第三课时赠人玫瑰，手有余香
活动一故事导入
1．出示“瞎子点灯——白费蜡“的谚语。学生谈自己的理解与思考。
4．师总结：
阅读思考。
讨论交流。
组内送祝福。
交流对名言的感受。
谈启发。
组内辨析。
自由评价。
针对现象谈感受。
情境再现。
交流感想。
学生填写我的“玫瑰愿望”。
板书设计
1、善待他人
一、为别人的成功喝彩
修养气度真诚有方
二、己所不欲，勿施于人
将心比心换位思考
三、赠人玫瑰，手有余香
真诚的帮助快乐收获
教学反思
4．学生阅读书中故事《买屋卖屋》并评价苏轼的道德心境。
5．你听说过“己所不欲勿施于人”的故事吗？讲给大家听听。
师小结：己所不欲勿施于人，是人与人之间的交往应该坚持的原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。
活动二生活大课堂
活动三情境剧场
1．情境一
A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？
2．情境二
甲对乙朴素的穿着表现出轻视的神态，在言行上对乙造成了伤害。后来，甲在一次考试中失利，遭到丙的冷言冷语，心情变得十分抑郁。
讨论：乙和甲先后受到伤害的原因是什么？假如你是乙，你的内心会怎么想？假如你是甲，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？
3．师小结：通过情景创设我们同学们应该可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，以后在生活中我们遇到自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。
我为___________同学的机智喝彩，他(她)_________________
我为___________同学的勇敢喝彩，他(她)_________________
我为___________同学的细心喝彩，他(她)_________________
我为___________同学的坚强喝彩，他(她)_________________
课题：1、《善待他人》教学案
年级：五年级科目：品德与社会课型：新授主备人：王玲
学习目标
1、知识：学会欣赏和尊重他人，真诚地为同学的成功喝彩，能够用恰当的方式去赞赏他人。
2、能力：待人处事，将心比心，善于为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”。
3、情感态度价值观：体验关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美，具有宽以待人的胸怀。
活动二处处喝彩声
1．看活动，谈感受：
出示学校活动时或学生活动时的图片。
2．讲经历，说心情：
学生谈自己获奖时的心情，听到别人的祝福后的心情。
3．写祝福、送喝彩：
把自己真心的祝福送给别人
我为___________同学的勤奋喝彩，他(她)_________________
我为___________同学的爱心喝彩，他(她)_________________
1．教师就生活中两个常见的现象提出疑问：
（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”
（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常都不能吸引小孩子呢?
2．学生思考交流之后，师揭示答案并小结：
（1）"肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。
2．师讲故事：书上第七页的故事。
3．问：“大家还认为瞎子点灯是白费蜡吗？这则故事给了我们什么启发？”
4．学生表演书上的另一个故事。
5．学生交流：从这两个故事中，你有什么感想？
活动二共享快乐
1．游戏：快乐传递。
师小结：
2．学生游戏后汇报自己的感受。
3．出示“人”字，教师引导学生感悟“人”字的含义。
4．出示“玫瑰花”，同时出示“赠人玫瑰，手有余香”。
师小结：
活动三玫瑰行动
1．感受玫瑰话语
师小结：在与人沟通时，凡属热情的、友善的、关切的、祝福的、孤立的、礼貌的话语都称为“玫瑰话语”。
读：请同学们自由的读一读书上第8页的“玫瑰话语”。
想：这些话语在与人交往的时候会起什么作用呢？
写：你还知道那些玫瑰话语，写在书上留白处。
2．建立玫瑰愿望
（1）师：玫瑰话语是美好的，你送给别人过吗？感受到玫瑰的余香吗？
学生填写玫瑰卡并交流。
（2）师：的确，玫瑰的芳香让我们意犹未尽，相信你们还会不断地送出玫瑰，如果没有送出过的同学，你现在想送给谁，想怎么送？
（3）全班交流。
3．采取玫瑰行动
（1）师：美好的愿望伴随着行动散发着芳香。让我们一起来感受一下吧。
（2）阅读《志愿者》和高尔基的信，学生谈自己的感悟。
（3）学生填写自己的“玫瑰行动计划”并交流。
根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？
3．讨论为别人的成功喝彩的方法并完成书上第3页的友情发言。
4．行为辨析
（1）情景A：祝贺你，小东，你这次“运气”真好，被大家评为学习标兵了。
情景B：哈哈，你也得了“第一”喽！
（2）学生根据情景辨析对错，并加以说明，谈感受。
5．学生汇报自己收集的有关喝彩方面的成功事例。
2．请学生回忆并谈谈自己当时的感受。
师小结：
3．指导学生阅读《掌声》并思考：
（1）小兰在语文课上为什么会两次获得同学们的掌声？
（2）这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用？
4．讨论交流书中问题：别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的？我们为什么要为他人的成功喝彩？
师小结：同学们，学会为他人喝彩，是一种人格修养，对于自己逐渐走向成熟和完美有着直接的影响。
（2）有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。
师小结：己所不欲勿施于人是待人处世的法则。我们要学会换位思考，将心比心。那么，在生活中我们又应该如何去想？如何去做呢？
3．请学生感受书中的案例，了解这三位同学之间究竟发生了什么？并说说自己的态度。
学习重点
使学生懂得欣赏和尊重他人，学会真诚地为同学的成功喝彩。
学习难点
能够待人处事将心比心，为他人着想，学会用恰当的方式方法去赞赏别人。能体验到关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美。
学习准备
教师准备：
1．刘翔夺冠，我国申奥成功，千手观音舞蹈表演成功后的图片资料。
2．学生活动的图片。
3．阿姆施特朗的故事。
师：“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。
2．师讲解：以邻为壑的故事由来。
要求学生评价“大禹治水”与“白圭谈治水”
3．师小结：白圭只为自己着想，不为别人着想是难免要害人害己的。大禹治水把洪水引入大海，虽然费工费力，但这样做既消除了本国人民的灾害，又消除了邻国人民的灾害，多么值得我们钦佩和效法。
4．“大禹治水”与“白圭谈治水”故事。
5．情景剧场案例。
6．准备玫瑰花、玫瑰卡。
7．收集相关的典型事例及故事。
学生准备：
收集有关喝彩的文章及成功事例。情境剧场的表演.
学习时间
3课时
学习过程
教师活动
学生活动
增删栏
第一课时为别人的成功喝彩
活动一真情祝福
1．出示：刘翔夺冠，我国申奥成功，千手观音舞蹈表演成功后的喝彩图片。