六年级体育上册 第七课 小排球发球教案
小排球发球的教案如何编写？
小排球发球的教案如何编写？一、教学目的通过小排球发球教学，使学生了解发球的意义、掌握正确的发球方式，提高发球技术水平，为以后的比赛打下基础。
二、教学重点通过基本动作的训练，掌握正确的发球姿势和发球技术要领。
三、教学难点掌握技术动作的关键点，使学生能够在比赛中适用发球技术。
四、教学环节1、师生互动：介绍发球的意义和技术要领，让学生了解发球的重要性。
2、热身环节：进行基本体育锻炼，增加身体活动量，为下一步动作做好准备。
3、解说动作：在讲解发球动作时，要让学生仔细观察老师的动作，注意姿势和动作的细节。
4、示范练习：在带领学生进行发球练习时，要让学生动手操作，加深了解，同时老师要及时纠正学生发球中姿势和动作的错误。
5、自主练习：让学生自己进行发球操作，老师可以进行观察，指导和纠正。
6、比赛演练：在充分训练后，可以进行小组比赛，让学生在实战当中更好的体验发球技术的作用。
五、教学方法1、讲解法：利用图片、影视资料等直观的方式进行展示和讲解，增强学生的视觉效果。
2、示范法：利用实际的动作演示和操作，让学生了解动作和动作的关键点。
3、讨论法：对于学生中出现的问题进行自由讨论，使学生在讨论当中自己发现和解决问题。
六、教学内容1、学生了解发球基本知识和发球的特点。
2、学生了解发球的意义。
3、学生掌握发球的正/反手的基本动作，及其关键点。
4、学生体验发球的作用。
七、教学成果学生能够熟练掌握正/反手发球的基本动作和技术要领，同时能够在比赛中将其运用到实战中。
八、课后延伸在课后，学生可以继续进行发球训练，通过多次训练，不断地提高发球技术水平。
九、教学评价教学评价不仅是对学生学习情况的评估，也是对教师教学方法的评估。
可以通过学生的发球技术水平、技术操作的熟练程度、技能储备和参与比赛的情况来进行评估。
小排球发球是培养学生运动素养和体育意识的重要环节，通过科学规范的训练，可以让学生在不断提高的过程中更好的发扬体育精神，提高身体素质和心理素质，从而更好地服务于自己的学习和将来的社会生活。
六年级体育上册 第七课 小排球发球教案
第 7课小排球发球学习阶段：水平三学习目标：小组合作初步掌握发球动作学习内容：小排球发球学习步骤：一、自主游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，提示安全要求。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、自主结合，自选游戏进行活动。
组织：六列横队、自由分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组探究，掌握动作重点：发球的正确动作。
难点：发球有一定的准确性。
教师活动：1、鼓励学生尝试练习。
2、请学生配合讲解示范发球动作，组织学生分组练习。
3、组织学生展示学习成果。
提出要求继续组织练习。
学生活动：1、二人一组，想象、尝试发球动作。
2、认真观察、了解正确的发球动作。
3、分成六组，在组长的组织下进行进行发球练习，同时体验用垫球来接发球。
4、积极参与展示，交流发球的练习形式。
5、通过交流，选择一种最好的，最适合小组练习的发球练习形式，在组长的组织下继续进行练习。
组织：分组练习场地器材：体育馆、排球20个课后小结：本课在学习发球动作时我采用了先尝试练习再进行动作教学，而且发球动作并不规定，只是让学生在选择的基础上进行练习，男生因为手臂力量较大，发球动作也较好，女生因为手臂力量较弱，动作略差，在练习中我发现后引导学生逐步模仿，然后进行下手发球练习，一节课后学生基本都能发出比较象样的球，有了一定的远度，但高度上仍需加工。
排球发球教案教学重点
排球发球教案教学重点教案标题：排球发球教案教学重点教学目标：1. 学生能够正确理解排球发球的基本规则和技术要求。
2. 学生能够掌握不同类型的排球发球技术，并能够正确运用于比赛中。
3. 学生能够通过练习和训练，提高发球技术的准确性和稳定性。
教学重点：1. 掌握正确的站姿和握球方式：教师通过示范和学生模仿的方式，让学生正确掌握站姿和握球方式的基本要求，包括身体平衡、脚步稳定、手臂伸直等。
2. 理解发球的基本技术要领：教师通过图示和简单的解说，向学生介绍发球的基本技术要领，包括发球点的选择、发球力量的掌握、发球角度的调整等。
3. 学习不同类型的发球技术：教师介绍不同类型的发球技术，如直接发球、浮球发球、跳发球等，并通过示范和练习，让学生逐步掌握这些技术的基本动作和要领。
4. 进行个人和小组练习：教师组织学生进行个人和小组练习，通过有针对性的练习，帮助学生提高发球技术的准确性和稳定性。
5. 进行实战演练：教师组织学生进行实战演练，让学生在比赛中运用所学的发球技术，提高技术的应用能力和比赛经验。
教学步骤：1. 引入：教师通过简单的问答或视频展示，引起学生对排球发球的兴趣，并激发学生学习的积极性。
2. 知识讲解：教师通过图示和简单的解说，向学生介绍发球的基本技术要领和不同类型的发球技术。
3. 示范与练习：教师进行发球技术的示范，并引导学生进行模仿和练习，逐步掌握发球技术的基本动作和要领。
4. 个人和小组练习：教师组织学生进行个人和小组练习，通过有针对性的练习，帮助学生提高发球技术的准确性和稳定性。
5. 实战演练：教师组织学生进行实战演练，让学生在比赛中运用所学的发球技术，提高技术的应用能力和比赛经验。
6. 总结与反思：教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，并帮助学生反思自己的不足之处，提出进一步改进的建议。
教学评估：1. 观察学生的学习情况：教师通过观察学生的学习表现，包括站姿、握球方式、发球动作等，评估学生对发球技术的掌握情况。
小学六年级体育教案学习简单的排球发球技巧
小学六年级体育教案学习简单的排球发球技巧小学六年级体育教案：学习简单的排球发球技巧引言：体育课是小学生非常喜爱的课程之一，而排球作为一项团队合作的运动项目，对于培养学生们的合作意识和团队精神有着重要的作用。
发球是排球比赛中最先进行的环节，掌握好发球技巧对整个比赛的开局非常关键。
本教案将介绍小学六年级学生如何学习简单的排球发球技巧。
一、热身准备（约300字）在开始学习排球发球技巧之前，首先需要进行适当的热身准备。
热身动作可以包括慢跑、拉伸、关节活动等。
通过热身能够帮助学生们提高身体的温度，增强肌肉的弹性，预防运动损伤的发生。
二、基本动作介绍（约800字）1. 握球姿势学生们双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
双手自然下垂，手指张开，将球放在掌心中，手指紧紧握住球。
2. 准备动作学生们将球举过头顶，在发球线上做出一个大步迈入场内。
同时，将身体的重心稍微前倾，准备迎接球。
3. 发球动作上身向后倾，同时将球从头顶抛起，球下降的过程中，学生们需要用手的掌心轻轻拍打球。
注意力在发球动作中，手臂的伸展要有力量，同时手腕发力，产生旋转的力量。
三、技巧练习（约1000字）1. 单人练习学生们按照老师的指导，排成一排，依次进行单人发球练习。
在练习中，学生们要注意站稳身体，保持平衡，准确控制球的高度和速度。
通过反复练习，不断调整姿势和力量的运用，提高发球的准确性和稳定性。
2. 分组练习将学生们分成小组，进行排球发球练习。
小组成员之间进行传球配合，练习发球时要有较高的协同性和默契度。
通过小组练习，学生们能够感受到团队合作的重要性，并培养自己在团队中的角色意识。
四、技巧运用（约600字）1. 实际比赛在学会基本的排球发球技巧后，学生们可以进行实际的比赛。
比赛时，学生们要注意合理运用发球技巧，根据比赛情况选择合适的发球策略。
例如，对手排在场地后方，可以选择发出远距离的高抛球；对手步伐不稳，可以选择发出低而快的平抛球等。
运用技巧能够提高击球的效果，进一步提升整个团队的竞技水平。
六年级体育上册第七课小排球发球教案
5. 教师评价与反馈：在本节课的教学过程中，教师对学生的表现进行了客观评价和反馈。对于学生的优点和进步，教师给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力。同时，教师针对学生在学习过程中出现的问题和不足，及时给予指导和帮助，引导学生进行改进和提高。教师还鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
6. 分组安排：在教学过程中，将学生分成若干小组，每组人数适中，以便于学生进行小组讨论、练习和比赛。同时，分组安排也有利于教师更好地进行课堂管理和指导。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕小排球发球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 讲解知识点：详细讲解小排球发球技巧的基本动作、发球力度控制和团队协作要点。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、发球技巧比赛等活动，让学生在实践中掌握小排球发球技巧。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
小学体育与健康小排球发球教案
小学体育与健康小排球发球教案一、教学目标1.了解小排球发球的基本技术动作和规则。
2.掌握小排球发球的技术要领，能够准确地进行发球。
3.培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学重点1.正确掌握小排球发球的技术动作。
2.培养学生的协作意识，进行团队合作。
三、教学难点1.初学者的技术动作需要时间练习和纠正。
2.学生在团队合作中的沟通和协作能力。
四、教学准备1.小排球。
2.发球区域。
五、教学过程Step 1：引入向学生们介绍小排球发球的基本知识，例如小排球的规格、比赛规则等。
Step 2：示范教师向学生们展示正确的小排球发球动作姿势。
解释动作的要领，例如站立姿势、手臂的摆动和击球等。
Step 3：练习1.学生们进行简单的热身运动，以准备发球练习。
2.将学生分成小组，让他们在指导下进行发球练习。
教师可以给予个别学生一对一的指导和纠正。
Step 4：游戏1.提出游戏规则：将学生分成两组，每组站在自己的发球区，通过发球将球传到对方的场地上，并尽量让对方无法接到球。
2.教师观察学生的发球情况，给予指导和鼓励。
Step 5：总结和评价1.请学生们分享自己的发球心得和体会。
2.教师对学生们的发球动作进行综合评价，给予肯定和建议。
帮助学生们进一步提高发球技术。
六、教学延展1.让学生们观看小排球比赛视频，帮助他们更好地理解比赛规则和技术要领。
2.组织小排球比赛，让学生们运用所学的发球技术进行竞技。
七、教学反思通过这堂小排球发球教案的设计，我发现学生们在接受新知识的同时，也要付出较大的努力。
小排球发球需要良好的眼手协调能力和团队合作意识，这对初学者来说是一个挑战。
在教学过程中，我提供了明确的技术指导，并通过游戏的形式培养了学生的团队精神。
此外，我还发现一些学生在初次接触排球时会有一定的紧张感，因此我在示范时特别强调放松和自信的重要性。
通过这堂课的学习，学生们掌握了小排球发球的基本技术要领，同时也体验到了团队合作的乐趣。
小排球发球怎样做才能让教案更？
小排球是青少年喜爱的一项体育运动项目，而小排球的发球技巧则是比赛中非常重要的一环。
在编写小排球发球教案时，我们需要着重考虑以下几个方面，才能让教案更加优秀。
一、明确教学目的和目标在编写小排球发球教案时，我们首先需要明确我们的教学目的和目标，即想要培养孩子们哪些方面的能力？教学目的需要具有一定的可行性和可检测性。
比如，我们想要通过教学让孩子们掌握正手进攻发球的基本技能，那我们需要明确他们在哪些方面需要提高，比如平稳度、准确度等等。
二、从简单到复杂、由易到难在教学过程中，我们需要从简单到复杂、由易到难地进行教学，让孩子们不断地巩固和提高自己的技能。
在小排球发球教学中，我们可以先从用手轻轻抛球开始练习，然后逐渐增加发球速度和力度，最后再引入其他发球方式（比如跳发球、假动作发球等），让孩子们在不断巩固和提高自己的基础技能的基础上，逐步掌握更加高级、更加复杂的发球技能。
三、加入游戏元素，增加趣味性在小排球发球教学中，我们可以通过加入一些游戏元素，增加趣味性，让孩子们更加积极地参与到教学过程中。
比如，我们可以设计“争夺球”游戏，让孩子们在发球时先把球发向场地上的某一个特定区域，然后进行争夺，看哪个队伍能够将球接住并传到自己方的篮筐中，最后得分高的队伍获胜。
通过这样的游戏方式，不仅可以增加趣味性，还能够让孩子们更加深入地理解和体验到发球技巧的重要性。
四、合理安排教学时间在进行小排球发球教学时，我们需要合理安排教学时间，让孩子们能够在足够的时间内掌握和夯实自己的发球技能，并且能够把技能运用到比赛中。
同时，我们还需要保证教学活动的新颖性和刺激性，避免让孩子们产生一成不变的教学感觉。
五、注重孩子们自我感知和评价在小排球发球教学过程中，我们需要注意到孩子们的自我感知和评价，让他们在教学过程中不断地自我反思、寻找问题、解决问题，并且反复进行技术练习和模拟比赛。
这样可以让孩子们更加全面地掌握发球技巧，同时也能够提高他们的自信心和竞技精神。
小学体育与健康排球发球教案
小学体育与健康排球发球教案教案名称：小学体育与健康排球发球教案一、教学目标：1. 让学生了解排球运动的基本概念及发球技巧。
2. 培养学生的身体协调能力、灵敏度和反应能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 掌握排球发球的基本动作要领。
2. 培养学生正确的发球姿势及发球后的起跑动作。
三、教学准备：1. 篮球场或排球场地。
2. 排球。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学的排球基本知识，例如球场、队员、得分等等。
第二步：讲解及示范（10分钟）1. 通过图片或示范，向学生介绍正确的发球姿势，包括站立姿势（脚与肩同宽，身体微微前倾）、握球姿势（食指、大拇指夹住球结合爪握）、挥臂姿势（手臂放松，向后挥动）等。
2. 演示正确的发球动作，强调发球时腕部的力量和节奏感。
第三步：练习发球动作（15分钟）1. 学生两人一组，分别进行练习。
2. 强调学生要保持正确的姿势，并用正确的力量和节奏发球。
3. 老师巡视指导，纠正学生动作错误。
第四步：小组练习（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组自由组合。
2. 进行发球练习，并进行技术点点评。
第五步：游戏练习（10分钟）1. 设计一些排球发球游戏，如抢球比赛、接力发球等，以增加趣味性和竞争性。
2. 鼓励学生积极参与，注重团队合作。
第六步：总结（5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结发球技巧要点。
2. 鼓励学生提问和分享发球过程中的体验和困难。
五、教学延伸：1. 鼓励学生继续练习排球发球技巧，提高技术水平。
2. 引导学生了解更多关于排球的知识，如拦网、扣球等，拓宽对排球运动的认知。
六、教学评估：通过观察学生的动作表现、技术水平以及在游戏中的表现，综合评估学生的掌握情况。
七、教学提醒：1. 细心观察学生的动作，并及时纠正错误，帮助学生形成正确的技术动作习惯。
2. 强化学生的合作意识和团队精神，注重团队合作游戏的设计。
八、教学配套资源：1. 排球。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 7课小排球发球
学习阶段：水平三
学习目标：小组合作初步掌握发球动作
学习内容：小排球发球
学习步骤：
一、自主游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，提示安全要求。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、自主结合，自选游戏进行活动。
组织：六列横队、自由分散
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
二、小组探究，掌握动作
重点：发球的正确动作。
难点：发球有一定的准确性。
教师活动：1、鼓励学生尝试练习。
2、请学生配合讲解示范发球动作，组织学生分组练习。
3、组织学生展示学习成果。
提出要求继续组织练习。
学生活动：1、二人一组，想象、尝试发球动作。
2、认真观察、了解正确的发球动作。
3、分成六组，在组长的组织下进行进行发球练习，同时体验用垫球来接发
球。
4、积极参与展示，交流发球的练习形式。
5、通过交流，选择一种最好的，最适合小组练习的发球练习形式，在组长
的组织下继续进行练习。
组织：分组练习
场地器材：体育馆、排球20个
课后小结：本课在学习发球动作时我采用了先尝试练习再进行动作教学，而且发球动作并不规定，只是让学生在选择的基础上进行练习，男生因为手臂力量较大，发球动作也较好，女生因为手臂力量较弱，动作略差，在练习中我发现后引导学生逐步模仿，然后进行下手发球练习，一节课后学生基本都能发出比较象样的球，有了一定的远度，但高度上仍需加工。