11.4《机械能及其转化》导学案
人教版八年级物理下册《11.4机械能及其转化》导学案
人教版八年级物理下册《11.4机械能及其转化》导学案
概念：__________和_________统称为机械能，（做机械运动的物体具有的能）。
一个物体的动能是70J，势能是50J，这个物体的机械能是_______J。
2．动能与重力势能的相互转化：
（1）观察课本P71图11.4-1，有几次能量转化？你能分析蹦床运动过程能量的转化过程吗？
（2）观察图11-4-1滚摆的运动，讨论滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。
滚摆从高处松手下落过程中，动能_______，重力势能
______，_________能转化为___________能；下落至最低点后上升过程中，动能_______，重力势能______，_________能转化为___________能；循环多次后，滚摆静止。
整个过程中，滚摆的机械能（动能与重力势能的总和）
____________。
（3）课本P71想想做做2，小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能；从B点运动到C点时,_____能转化为______能；从C点运动到B点时,______能转化为_______能；当小球运动到________位置时,动能最大.
3．动能与弹性势能的相互转化：
飞向网球拍的网球撞击球拍的过程中，球的速度、动能
________，球拍与球发生弹性形变，弹性势能________，
_______能转化为___________能；后来球拍将球弹飞，
_______能转化为________能。
4．机械能守恒
大量研究表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。
八年级物理机械能及其转化 导学案
11.4机械能及其转化学习目标1、知道什么是机械能；2、知道动能和势能可以相互转化3、能用动能和势能可以相互转化解释有关现象教学过程:主问题1.机械能及其转化第一步：自学探究自学要求：请大家阅读教材第一个部分：理解相关概念，独立完成导学案第一部分：1、、和统称为机械能。
2、手拿橡皮，从一定高度自由落下，在下落过程中，橡皮的一直保持不变，越来越低，能越来越小，越来越快，所以能越来越大。
能转化成了能。
3、反过来，动能能不能转化成重力势能？第二步：互学探究合作要求：小组内相互合作讨论，交流，核对答案（老师全面巡视，可以适当的参与某些小组的讨论，收集展评的素材）。
1、演示[滚摆] [单摆]请学生解释结论1：能和能可以相互转化。
2、观察蹦床现象，并解释：提示：从最高点下落到再次升到高点，一共是四个过程。
3、演示【网球落在网球拍上弹起】，并解释：结论2：能和能也可以相互转化。
综合以上两个结论，可以得出能和能可以相互转化。
主问题2: 水能和风能的利用第一步：自学探究自学要求:通过对教材第二部分的阅读，独立完成导学案第二部分。
1、阅读水能和风能的利用，了解能量转化第二步：互学探究合作要求：分小组讨论，如何使用刻度尺，寻找易出错点，并总结使用要点。
此过程中，教师在各个小组间全面巡视，并给予适当的指导。
阅读科学世界，解释人造地球卫星在环绕地球运行时的能量转化补充：达标检测：1、分析下列情境中，动能、势能（重力势能和弹性势能）和机械能总量是如何变化的A 、热气球匀速上升：B、小球由静止从光滑轨道最高处下滑：C、在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水2、一辆汽车以1 m/s的速度匀速地从山脚开到山顶上，则它的：（）A、机械能守恒B、势能变大，动能变小C、势能和动能都变小D、势能变大，动能不变3、下列过程中，属于动能转化为势能的是：（）A、将一块石头向上抛起B、在平直公路上行驶的摩托车C、秋千从高处向低处荡去D、钟表里的发条带动齿轮转动4、在下列说法中正确的是：（）A、沿斜面匀速滑下的物体，动能增加，势能减少B、匀速上升的热气球，势能增加，动能减少C、不计空气阻力，自由下落的钢球，动能增加，势能减少D、弹簧被压缩时，弹性势能减少，动能增加5、为什么骑自行车上坡前要加紧蹬几下？答：骑自行车时，人和自行车的不变，上坡前加紧蹬几下，增大，所以能增大。
11_4 机械能及其转化(导学案)【学生版】(人教版)
第4节机械能及其转化（导学案）【学习目标】1. 知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2. 能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化，能解释与机械能转化有关的现象。
3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。
提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。
【学习重点】动能和势能之间的转化。
【学习难点】机械能守恒。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．机械能：能、能和能统称为机械能。
机械能是动能和势能之。
2．机械能及其转化：动能和势能之间 (选填“可以”或“不可以”)相互转化。
3．机械能守恒：如果只有能和能的相互转化，尽管动能和势能的大小会变化，但机械能的不变，或者说，机械能是的。
4.水能和风能的利用：自然界中的流水和风都具有大量的能，可以用来发电。
【合作探究】探究一、机械能及其转化【想一想】高空飞行中的飞机具有什么能量？【分析】高空飞行中的飞机因为它在运动而具有能，又因为它处于高空而具有能，一个物体可以既有动能，又有势能，把这两种能量加在一起，就是它的机械能。
1. 机械能能、能和能统称为机械能。
一个物体具有的机械能是动能和势能之和。
如果飞行中的飞机的动能是4×108J，重力势能为5×108J，那么总的机械能为：动能+势能= J。
（1）分析篮球下落、上升过程中动能和势能的转化【分析】篮球下落时，高度，速度，重力势能，动能（以上均选填“增大”或“减小”），能转化为能。
篮球上升时，速度，高度，动能，重力势能（以上均选填“增大”或“减小”），能转化为能。
（2）分析蹦床运动员在蹦床过程动能和势能的转化蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有动能，与蹦床面接触后，床面发生，运动员的能转化成蹦床的能。
蹦床在恢复原状时，蹦床的能转化为运动员的能，运动员被弹起，从而上升。
11.4机械能及其转化导学案
中国教育科学研究院金石滩实验学校初二年级物理学科新授课学案 设计人：刘洋111.4机械能及其转化【我的目标】1.理解动能和势能的相互转化；2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象；3.了解什么是机械能、机械能守恒规律。
-------------------------------------------------课前预习案------------------------------------------------ 【我的预习任务】 机械能及其转化 【我的疑惑】----------------------------------------------课中探究案-------------------------------------------------- 【我的任务】 一、机械能【活动一】：自主阅读教材P71 第1自然段，填写学案。
1. 统称为机械能。
动能 2. 机械能3. 物体具有机械能的总量等于 。
二、机械能的转化【活动二】： 观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？ 滚摆下降时,高度逐渐_______,重力势能逐渐_______,速度越来越______,动能逐渐 ，________能转化为________能；到最低点时，高度最 、速度最 ；滚摆上升时,高度逐渐_______,重力势能逐渐_______,速度越来越______,动能逐渐______,_______能转化为______能；到最高点时，高度最 、速度最 。
【活动三】：观察单摆的运动，想想单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。
单摆向下摆时,高度逐渐_______,重力势能逐渐_______,速度越来越______,动能逐渐 ，________能转化为________能；到最低点时，高度最 、速度最 ；单摆向上摆时,高度逐渐_______,重力势能逐渐_______,速度越来越______,动能逐渐______,_______能转化为______能；到最高点时，高度最 、速度最 。
八年级人教版物理下册11.4 机械能及其转化导学案
11.4《机械能及其转化》导学案一、学习目标:1．能用实例理解动能和势能的相互转化。
2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
3．通过自制单摆，进行观察和实验认识动能和势能的转化过程。
【重点、难点】理解动能和势能之间的相互转化；了解机械能守恒。
二、复习及预习展示(1)、什么是动能？动能的大小与哪些因素有关？怎样改变质量一定的物体的动能？(2)、什么是重力势能？重力势能的大小与哪些因素有关？怎样判断重力势能大小的变化？(3)、什么是弹性势能？弹性势能的大小与哪些因素有关？怎样使一个物体具有更大的弹性势能？(4)、将一个乒乓球向上抛出去，乒乓球离手时的速度最大，此时的动能________。
在上升过程中,乒乓球的质量，速度____ ___，因而动能________，但高度在增加，因而重力势能______。
当达到最高点时，乒乓球的速度为_______，动能也为______，重力势能达到最大，所以在上升过程中乒乓球的______能转化为_______。
从最高处下落时，速度越来越_____，动能越来越_____，由于高度不断减小，所以重力势能也不断_____。
所以，在下降过程中乒乓球的_______能转化为______能。
(5)、学生阅读P73“科学世界：人造地球卫星”并思考能量变化情况。
(6)、学习中你发现了什么疑问？三、课内探究：探究一：利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的？请你解答下列问题：开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有能，没有能。
摆轮下降时其高度降低，重力势能；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其动能越来越。
摆轮到最低点时，转动最快，动能最；其高度最低，重力势能最。
在摆轮下降的过程中，其能逐渐转化为能。
仿照摆轮下降过程分析，得出上升过程中，摆轮的能逐渐转化为能探究二：（要求：学生自制单摆，完成探究）1．用一根细线和一个橡皮，自制一个单摆，进行实验。
八年级物理下册《11.4 机械能及其转化》导学案 (新版)新人教版
八年级物理下册《11.4 机械能及其转化》导学案（新版）新人教版11、4 机械能及其转化第课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法1、目标解读1、理解动能和势能的相互转化并能解释机械能转化的简单物理现象，了解对水能和风能的利用。
2、通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。
3、积极学习，感悟自然界中能量的转化和转移。
重点：动能乖势能的相互转化。
难点：机械能守恒的应用分析。
二、夯实基础学前反馈1、快速回忆动能、重力势能和弹性势能的定义！2、快速写出影响动能、重力势能和弹性势能大小的因素！新知学习1、机械能及其转化：(1)能、能和能统称为机械能：(2)举出能发生转换和机械能发生转换的例子：如，。
(3)分析以上例子中机械能是如何转化的？2、水能和风能的利用：(1)自然界中可以直接利用的机械能有能和能。
(2)查阅资料有关，看看人类利用水能和风能的方式有哪些！3、能力提升动能和势能的转化（重、难点)实验1：动能和重力势能的转化①实验目的：理解动能和势能可以。
②实验器材：。
③实验步骤：如图11-4-3所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度，然后放开，观察，分析小球在运动过程中动能和重力势能之间的转化。
④实验现象：小球从A摆向C或从B摆向C时，；小球从C 摆向A或从C摆向B时，。
⑤现象分析：小球向下摆(由A—C或由B---A或由C-4-1所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开，小球从A点运动至B点的过程中，____能转化为能。
4、（★★★）1970年4月24日，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星，如图11-4 -5所示，是该卫星绕地球运行的轨迹图。
当卫星运行到近地点时，它的动能最____，势能最（填“大”或“小”）。
5、（知识迁移题★★★★）地震灾害一般不容易预测；所以我们都掌握一些防震减灾常识。
在不幸遇上强烈地震时，若处在较高的楼层，不能轻易跳楼，是因为此时人具有较大的能，在落到地面时极易受伤。
八年级下册物理11.4《机械能及其转化》导学案
八年级物理导学案课题：机械能及其转化（新授）学习自我评价：（很好）（较好）（一般）（差）课时：日期：使用人：学习目标：1知道动能，重力势能和弹性势能统称为机械能2.能通过实验或者实例，认识物体的动能和势能可以相互转化，能解释与机械能转化的的现象。
3.知道机械能守恒定律，认识水能风能的利用。
学习过程：（先学后教当堂训练自主学习）1.知识储备：能量，动能定义及影响因素，重力势能定义及影响因素弹性势能定义及影响因素2.新知识学习一．机械能学习指导（一）自学71页第一自然段，能说出什么是机械能机械能：二．机械能及其转化学习指导（二）自学本部分内容，了解动能与势能是可以互相转化的，并且学会分析机械能的相互转化，观察想想做做实验，理解机械能守恒，收获以下成果：1.物体从高处下落过程中，高度速度，也就是重力势能动能，此过程中是由转化为。
2.玩弓射箭时，拉弯的弓具有，将箭射出时弹性形变变小，弹性势能变，箭的速度增大动能，次过程中弓的能转化成箭的能。
试分析图11.4-1的能量的转化过程。
3.分析滚摆能量转化的过程，上升时能转化为能，下降时能转化为能4.分析单摆能量转化的过程：A到B: B到C：C到B： B到A:5.机械能守恒的条件：6.试解释图11.4-3想想做做原因三．水能与风能的利用自学教材72页--73页本部分内容，知道水能与风能是机械能，并知道人类对于风能和水能的利用。
阅读科学世界，在课本上圈点勾画，认识人造地球卫星的机械能转化，1.远地点：2.近地点：3.由远点到近地点：能转化成能3.本节内容小结：（静思所学，梳理本节收获）当堂达标题（独立完成，检查自己学习效果）1.小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程，他的（）A动能减小 B 势能不变 C 机械能增加 D 机械能不变2.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。
到达最高点的过程中是动能和转化为；下落过程中能逐渐增加。
八下物理11.4机械能及其相互转化导学案
11.4 机械能及其相互转化预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能间的互相转化。
（2）能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象，初步理解机械能守恒的含义。
（3）了解水能和风能的应用。
2、预习范围教材第11章4节内容二、预习要点1、动能、重力势能和弹性势能统称为_______________。
2、如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，即_______________。
三、预习检测1、下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A.雪撬从山坡上滑下B.玩具弹簧枪将“子弹”水平射出C.雨滴从屋檐落向地面D.斜向上射出的炮弹在上升过程2、如图所示，用手捻动滚摆使摆线缠在轴上，滚摆升到最高点，放开手可以看到滚摆下降，越转越快，到达底端后，滚摆又向上运动，对于滚摆的运动，下列说法正确的是( )A. 在滚摆下降的过程中，它的动能减小，重力势能增加B. 在滚摆上升的过程中，它的的重力势能减小，动能增加C. 在滚摆下降的过程中，它的动能增加，重力势能减小D. 在滚摆上升的过程中，它的重力势能增加，动能增加3、小红按照图示情景作了一个有趣的实验。
铁锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，下列说法中正确的是（）A．铁锁在位置a有最大的动能B．铁锁在位置b有最大的动能C．铁锁在位置c有最大的动能D．铁锁在a、b、c三处的动能相同探究案一、合作探究1、如图所示为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能最大______，动能________最小________；当它由上而下滚动时，重力势能________减小________，动能________增大________；当它到达最低处时，重力势能________最小________，动能________最大________；当它由下而上滚动时，重力势能________增大________，动能________减小________。
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11.4《机械能及其转化》导学案
学习目标：1.理解机械能的概念.
2.知道动能和势能之间的转化.
3.能解释一些能之间转化的物理现象.
学习过程
一、预习导学：
1、动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2、重力势能跟物体的_________和___________有关.
二、课内探究：
（一）阅读课本P71想想做做1中内容,回答下列问题:
1我来归纳：滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.
2讨论一下吧：当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?
（二）分组讨论P71想想做做2的实验,回答下列问题:
我来归纳：小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能.
（三）阅读课本P72,完成下列填空.
我来归纳：______________统称机械能.机械能守恒的条件是________________________.
（四）完成课本P72图11.4—3想想做做的实验,讨论一下吧
1、铁锁的动能和势能是怎样转化的?
2、铁锁回的到原来的位置吗？,为什么?
3、在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?
（五）阅读课本P73“科学世界”的文章,了解人造地球卫星的近点和远点
三、我来试一试:
1、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.
2、电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )
A 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C 动能不变,重力势能减小,总机械能不变
D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大
3、洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.
4、一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能.
5、神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_______,具有的机械能变________.
6、2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中.
7、自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为______能越来越小,______能越来越大.
8、人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______.(填“增大”、“减小”或“不变”)
9、空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )
A、动能和重力势能都增大
B、动能和势能都减小
C 、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能不变
10、水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )
A、动重力势能电能
B、重力势能动能电能
C、重力势动能电能
D、动能电能重力势能
11、日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?
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