伊索寓言 _苏教版五年级语文下册课件
合集下载
五年级上册语文课件-12《伊索寓言(狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸)》｜苏教版 (共38张PPT)
lí pú táo chán suān
狸葡萄馋酸
（狐狸）（葡田）（葡萄）（馋嘴）（酸菜）
huāng guàn huǎng fèn jiè
慌贯谎粪戒
（慌张）（贯通）（谎话）（粪便）（戒律）
伊索寓言
狐狸和葡萄 牧童和狼 蝉和狐狸
• “这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
• “狼来了！狼来了！”
• “您的歌声多么美妙！您真是个 天才的歌唱家！您能下来让我见识 一下您那动听的歌喉吗？”
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
假如乌鸦遇上了蝉,他们会说些什么呢？
• 乌鸦遇上了蝉，佩服地说：“蝉老弟，你真有 判断力啊！”蝉听了乌鸦的话，笑着说：“乌鸦
大姐，俗话说，吃一堑长一智，遇上狐狸这
样的人，一定不要被它的花言巧语迷惑住了！”
一个聪明的人总能从别人的灾难中—— 吸取教训。
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》
• 这个故事说明，凡事要事先做 好打算，做到有备无患。
• 目光短浅，只贪图眼前享受， 没有长远打算的人，早晚要吃 亏的。
成熟
• 1.植物的果实或谷实成长到可收获的 程度。
成熟的高粱红透了。
• 2.比喻人或事物发展到完善的程度
他成熟多了. 这想法不够成熟 .
五年级上册语文课件-12《伊索寓言(狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸)》｜苏教版 (共张PPT)
演一演
学习了这篇寓言，小朋友想不想扮演一下狐狸 和蝉呢?
“听了蝉的话，狐狸灰溜溜的走了。这时那只 上了狐狸当的乌鸦飞了过来，它会对蝉说什么呢? 我们来继续演一演”
议一议
• 同学们，比较一下《乌鸦与狐狸》和《蝉和狐 狸》，小组讨论一下，为什么乌鸦会上狐狸的 当而蝉却能避免上当呢？
• 蝉：善于思考、观察，能从他人的灾难中吸取 教训，能够战胜别人的花言巧语。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:56:40 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
• 乌鸦：爱听别人的奉承，不能抵抗住别人的花 言巧语
点明寓意
• 一个聪明的人，总是能从别人的灾难中吸 取教训。
• 在我们的现实生活中，在我们的身边，很多人的 失败、灾难可以给我们带来思考、教训，大家来 说一说。
• （同样的错误不要犯两遍；择其善者而从之，其 不善者而改之；拔苗助长；牧童和狼；滥竽充数； 亡羊补牢；手机诈骗）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
五年级语文上册第12课伊索寓言PPT课件苏教版
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
读读写写：
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（酸菜） （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴）
读读写写：
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
五年级上册语文课件12《伊索寓言(狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸)》｜苏教版 (共26张PPT)
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这
两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的， 都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处 是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
2、 说说告诉我们什么道理？
一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。
细读寓言，领会寓意。
默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧 童和村民们各有什么不同的表现？
狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了
• 《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一
• 《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食 其果。
《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持 警觉， 存有戒心
牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
狐 狸 和 葡 萄
伊 索 寓 言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
葡萄架上，垂下几串成熟的葡 萄。一只狐狸看到了，馋得直流 口水。他想尽了各种办法去够葡 萄，但是白费劲。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸 的神情吗？
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这
两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的， 都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处 是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
2、 说说告诉我们什么道理？
一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。
细读寓言，领会寓意。
默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧 童和村民们各有什么不同的表现？
狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了
• 《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一
• 《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食 其果。
《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持 警觉， 存有戒心
牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
狐 狸 和 葡 萄
伊 索 寓 言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
葡萄架上，垂下几串成熟的葡 萄。一只狐狸看到了，馋得直流 口水。他想尽了各种办法去够葡 萄，但是白费劲。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？
2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸 的神情吗？
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》公开课课件PPT
论结
主体； 类不
不
果，摸索 培 养 协 作 详，教师可 同结果的 进行分类和评价
正 误。
物质
意识
在汇
学的不同分 类方来自及分析、 归纳和
总时进行分 案。 类评
法和依据
价（无机物
，自我评
再
和有
价 等能
认物质的
力，从中
种类
获
机物）和回 顾前几
得有 和作用，
册教材提到
成有机物 念，产生 教
的初
学的
有机物（糖 类、蛋
有“有
听教师介 绍老
学 生 的 求 求知欲望。 知欲
百姓因分 望，使他 机物”和“无
不清 机物” 字样
们认
有机物和 识 到 学 科
的垃圾分类筒，
告
无机
知识
原因是市民不知 圾的原因 。 生 活 的
有
重
机物与 无机物的区别，
要性。
而 非环保
环保意识差）。
引出 课题
并板书（见板书
设 计）。
设问：请同学们 根
教学重点：理解有机物并能举例身边的有机物； 了解几种简单有机物的化学式、性质，用途。 教学难点：辨别有 机物和无机物； 培养学生运用观察、实验等方法获取信息和运用比较、分 类、归 纳等方法对获取的信息进行加工的能力。
三、教学准备 教师准备：课件、学生实验用品 20 组（蔗糖、面粉、酒精灯、燃 烧匙、 坩埚钳、火柴、打火机、小烧杯、澄清石灰水各 1 份） 学生准备：每人收集西药类药品说明书一份、白色棉布一块 四、总体设计意图 学生自我创设教学情景和内容（矛盾产生）→师生共同形成教学资 源
狐狸叼起肉， 一溜烟跑掉了。
《乌鸦和狐狸》续篇
五年级语文上册第12课伊索寓言精选教学PPT课件苏教版
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（酸菜） （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴）
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
慌 贯 谎 粪 戒
生活中发生过这样 的事吗？我们今后应该 怎么做？
配乐讲故事
狐狸和乌鸦
蝉 和 狐 狸
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
再读故事，比较：
这则故事与《狐狸和 乌鸦》有什么相似之处， 又有什么不同之处？
想 一 想 ：
蝉为什么没 有上当？
你从这个故 事里学到了什么 道理？
“白费劲”说明 了什么？你能想象狐 狸此时的神情吗？
说一说：
你从这个故事里明白 了什么道理？
“无能为力”是什么意思？
牧 童 和 狼
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
一个牧童总爱说谎 骗人，后来他说了真话， 却没有人相信他。
默读课文第一 和第二自然段，边 读边想：在“好几 次”和“后来”发 生的事情中，牧童 和村民们各有什么 不同的表现？
请从这三则寓 言里选出一则写出 自己的读后感。
再见
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
2020最新苏教版五年级语文下册电子课本课件【全册】
2020最新苏教版五年下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0069页 0157页 0293页 0374页 0451页 0532页 0592页 0635页 0683页 0757页 0759页 0821页 0887页
培养良好的学习习惯（10） 2、暖流 4、早 6、梦圆飞天 8、神奇的克隆 10、二泉映月 12、司马迁发愤写《史记》 我读书 我快乐 15、埃及的金字塔 17、爱如茉莉 19、爱因斯坦和小女孩 21、七律 长征 23、大江保卫战 25、望月 27、水
培养良好的学习习惯（10）
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
1、春光染绿我们双脚
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
2、暖流
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
3、只拣儿童多处行
0002页 0039页 0069页 0157页 0293页 0374页 0451页 0532页 0592页 0635页 0683页 0757页 0759页 0821页 0887页
培养良好的学习习惯（10） 2、暖流 4、早 6、梦圆飞天 8、神奇的克隆 10、二泉映月 12、司马迁发愤写《史记》 我读书 我快乐 15、埃及的金字塔 17、爱如茉莉 19、爱因斯坦和小女孩 21、七律 长征 23、大江保卫战 25、望月 27、水
培养良好的学习习惯（10）
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
1、春光染绿我们双脚
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
2、暖流
2020最新苏教版五年级语文下册电 子课本课件【全册】
3、只拣儿童多处行
苏教版五年级上册《伊索寓言》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸旳，不好吃。”
1、从哪些句子能够看出狐狸在“白费力”、“无望” 旳情况下，依然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟旳葡萄吗？是 什么滋味？狐狸为何说葡萄肯定是 酸旳，不好吃？
12、伊索寓言
有人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
12、伊索寓言
牧童和狼
一种牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！
狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看
到他们惊恐失措旳样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真旳来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然
而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
说说自己对寓意旳了解。 你从这个故事里学到了什么道理？
善于观察、思索，保持警惕，存有戒心
12、伊索寓言
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢旳寓言故事，讲给别人听。 3、搜集你喜欢旳寓言故事读一读。
1、从上面旳故事你能懂得“无能为力”是什么意 思吗？你怎么了解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样旳一种人？
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
12、伊索寓言
牧童和狼
12、伊索寓言
读《牧童和狼》，了解内容。 1、 要求：读准字音，读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事？
一种牧童总 爱说谎骗人，后来 他说了真话，却没 有人相信他。
12、伊索寓言
蝉觉察其中有诈，就摘下一片树叶扔下 来，狐狸觉得是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你觉得我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你旳粪 便里掺杂着蝉旳翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
1、从哪些句子能够看出狐狸在“白费力”、“无望” 旳情况下，依然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟旳葡萄吗？是 什么滋味？狐狸为何说葡萄肯定是 酸旳，不好吃？
12、伊索寓言
有人无能为力，做不成事，却偏偏 说时机还没有成熟。
牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
12、伊索寓言
牧童和狼
一种牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！
狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看
到他们惊恐失措旳样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真旳来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然
而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
说说自己对寓意旳了解。 你从这个故事里学到了什么道理？
善于观察、思索，保持警惕，存有戒心
12、伊索寓言
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢旳寓言故事，讲给别人听。 3、搜集你喜欢旳寓言故事读一读。
1、从上面旳故事你能懂得“无能为力”是什么意 思吗？你怎么了解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样旳一种人？
虚荣，表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
12、伊索寓言
牧童和狼
12、伊索寓言
读《牧童和狼》，了解内容。 1、 要求：读准字音，读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事？
一种牧童总 爱说谎骗人，后来 他说了真话，却没 有人相信他。
12、伊索寓言
蝉觉察其中有诈，就摘下一片树叶扔下 来，狐狸觉得是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你觉得我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你旳粪 便里掺杂着蝉旳翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12、伊索寓言
蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下 来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会 下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪 便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心 了。”
读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
12、伊索寓言
一个聪明的人，总能从别人的灾难 中吸取教训。
12、伊索寓言
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（狐狸） （葡田）（葡萄） （馋嘴） （酸菜）
12、伊索寓言
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
慌 贯 谎 粪 戒
（戒律） （慌张） （贯通） （谎话） （粪便）
12、伊索寓言
狐 狸 和 葡 萄
伊 索 寓 言
12、伊索寓言
1.牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大 叫”的不同情感。 2.生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今 后应该怎么做？ 3.说说自己对寓意的理解。
不诚实，经常说谎，自食其果
12、伊索寓言
讲故事
狐狸和乌鸦
12、伊索寓言
蝉 和 狐 狸
12、伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？
善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
12.伊索寓言
作业设计 1.学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2.选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。 3.搜集你喜欢的寓言故事读一读。
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
12、伊索寓言
葡萄架上，垂下几串成熟的 葡萄。一只狐狸看到了，馋得直 流口水。他想尽了各种办法去够 葡萄，但是白费劲。
1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ 2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3.“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸 的神情吗？
苏教版五年级语文上伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个 奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人 类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下， 题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实 和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想 感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这 些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是 人的化身，代表着当时社会上的各色人物。
1.从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ 2.你觉得狐狸是怎样的一个人？
虚荣，表里不一
３.学了这个故事，你明白了什么？
12、伊索寓言
牧 童 和 狼
12、伊索寓言
读《牧童和狼》，了解内容。 1. 要求：读准字音，读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事？
一个牧童总 爱说谎骗人，后来 他说了真话，却没 有人相信他。
狐狸用骗乌鸦 的方法骗蝉，但是 蝉没有上当。
12、伊索寓言
细读寓言，体会寓意。 想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这 两个故事有什么相似之处，又有什么不同之 处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的， 都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意， “赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处 是乌鸦上当了，而蝉没有上当。
2. 说说告诉我们什么道理？ 一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。
12、伊索寓言
细读寓言，领会寓意。
默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧 童和村民们各有什么不同的表现？
12、伊索寓言
狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民） 村民：闻声赶来（上当） 惊慌失措（气愤） 狼来了 牧童：吓坏大叫 （真话） 村民：没人帮忙（不相信）
12、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望” 的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？是 什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定 是酸的，不好吃？
12、伊索寓言
有些人无能为力，做不成事，却偏 偏说时机还没有成熟。
12、伊索寓言
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。