人教版四年级下册数学第三单元第2课时《加法运算定律》课件郭婷婷0228终

海豚馆第一天卖出344张门票，第二天上午卖出187张，下午卖出213张。这两天一共卖出多少张门票？
当堂小结
加法结合律）
25+（28+75）=（25+75）+28 （加法交换律）
加法结合律
用简便方法计算下列各题
76+28+32 254+366+134
273+352+648
342+58+264
115 + 132 + 118 + 85 = 115 + 85 + 132 + 118 = (115 + 85) + (132 + 118) = 200 + 250 = 450 交换律加法____ 结合律加法____
（1）278＋129＋118＝278＋（129＋118）（2）（32＋47）＋65＝32＋（ 47 ＋ 65 ）（3）183＋（46＋a）＝（183＋ 46 ）＋ a
说一说，下面算式分别运用了什么运算定律。
72+48=48+72 42+32+56=42+56+32 32+45+55=32+（45+55）（加法交换律）（加法交换律）（
选择你喜欢的算式并计算！
10+90= 400+600= 14+18= 94+37= 4+6= 34+66=
49+51=
80+20=
脱式计算下面各题
77+39+61
77+(39+61)
ห้องสมุดไป่ตู้
= 116+61 = 177
= 77+100 = 177
脱式计算下面各题
155+（145+207）（155+145）+207
77+39+61 = 77+(39+61) 155+（145+207）= （155+145）+207
每组两个算式哪里相同哪里不同？
①每组算式中：三个加数相同；和相同。
②计算时运算顺序不同。
活动要求：小组合作交流 1、每组同学列举一组例子。
2、分工计算。
3、比较每组两道题的大小，小组交流是否符合猜想?
三个数相加，先把( 前两个数 ) 相加，或者先把( 后两个数 )相加，
( 和
)不变。这叫做加法结合律
如果用字母a、b、c表示三个加数，加法结合律可以表示成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
第一天：88km 第二天：104km 第三天：96km
问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？
1.根据运算定律，在下面的□里面填上适当的数。

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人教部编版四年级数学下册《第3单元运算定律第2课时加法的简便计算》精品PPT优质课件

课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
同学们，你们听过数学家高斯小时候的故事吗？ 1＋2＋3＋……99的和是多少？你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方法吗？
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
三课堂检测教材做一做
425+14+186=425+(14+186) 75+168+25=(75+25)+168
=425+200
=100+168
=625
=268
三课堂检测教材做一做
245+180+20+155 = (245+155) +(180+20) =400+200 =600
先独立思考，再在小组中相互交流。
二探索新知
方法一：
方法二：
115＋132＋118＋85 115＋132＋118＋85
＝247＋118＋85 ＝85＋115＋132＋118
＝365＋85
＝（85＋115）＋（132＋118）
＝450
＝200＋250
＝450
1.比较两种不同的解法，你喜欢哪种？

四年级下册数学课件-加法运算定律-人教版 (23)(共24张PPT)

第三关简便计算
我能行
85+76+24 =85+（76+24） =85+100 =185
168+245+32 =（168+32）+245 =200+245 =445
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当三个加数相加时，可以先把前两个数相加、或者先把后两个数相加，他们的和都不变，这叫做
加法的结合律
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两个加数交换位置，他们的和不变，这叫做
加法交换律
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315+186+685+814 =(315+685)+（186+814) =1000+1000 =2000
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《加法运算定律》教学演示课件(人教版数学四年级下册)

哪两片树叶上数的和是100？连一连。 75 47 19 23 38 56
62 44 53 25 81 77
（45+36）+64＝ 45+（36+64） 560+（140+70）＝（560+140）+70
第三关：大显身手
18+45+82+55＝ (18+82)+(45+55)
联系今天所学的知识，想一想横线上应怎么填？
876+1924= 2800
验算 1924 + 876 2800
第一关：火眼金睛
下面的等式中哪些应用了运算律？应用了什么运算律？
① 82＋0＝0＋82
加法交换率
② 4＋5＝3＋6
❖③ （47＋30）＋8＝ 47＋（30＋8）加法结合律
❖④ 84＋68＋32＝84＋（68＋32）加法结合律
75＋（48＋25）＝（75＋25）＋48
75+(48+25)=(75+25)+48 加法交换律和加法结合律
加法交换律 75+(48+25)=75+(48+ 25)
加法结合律 75+(48+25)=(75+25)+48
第二关：现学现用
你能在里填上合适的数吗？ 96+35=35+ 96 204+57= 57 +204 (45+36)+64=45+( 36 + 64 ) 560+(140+70)=(560+140)+ 70 560+(140+70)= 560+( 70 + 140 )

第三单元_ 第02课时加法运算定律的应用 (教学课件)-四年级数学下册人教版

同学们，你们听说过数学家高斯小时候计算：1+2+3+···+100 的和是多少的故事吗？
达标练习
practice
* 用合适的方法计算。
（ 1 ） 1 + 2 + 3 + 4 + … + 98 + 99 + 100
这几组配对的数的和都为101
1＋100＝101 2＋99＝101 3＋98＝101 4＋97＝101
学习难点根据数据特点,灵活、合理地选择计算方法。
核心素养
训练学生思维严谨、书写规范,养成良好的数学思维习惯。
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
利用加法运算律填空，分别运用了什么运算律？用字母怎样表示？
56 + 79 = 79 + 56 甲数 + 乙数 = 乙数 + 甲数
这几组配对的数的和都为22
10个数共可配 10÷2 = 5(组)
2+4+6+…+16+18+20
= (2 + 20) +(4 + 18) +(6 + 16)+(8+ 14) +(10+ 12) = 22×5 = 110
达标练习
practice
* 用合适的方法计算。
（3）5+ 1 0 + 1 5 + … + 9 0 + 9 5 + 1 0 0
探究新知
presentation
反思与总结
想一想，说一说：在刚才运用加法运算律计算过程中，有哪些注意的？

四年级下册数学课件加法运算定律人教版3

四年级下册数学课件- 加法运算定律- 人教版 (52) ( 共15 张PPT)
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本节课你有什么收获？
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方法一：
88＋104＋96 ＝192＋96 ＝288
方法二： 88＋104＋96
＝ 88＋（104＋96）＝ 88＋200 ＝ 288
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300＋600＝600＋ 300
3＋5 65＝65＋35
78＋ 43＝43＋ 78
a＋12＝12＋ a
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例2
你能解决李叔叔提出的问题吗？
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2、计算下面各题，并用加法交换律验算。
56+89
307+348
3、新风商场第一季度电器销售情况统计表。
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人教数学四年级下册3.2加法运算定律的应用课件

课件PPT
教学重点：引导学生探究和理解加法交换律和结合律。
教学难点：引导学生通过观察、分析和计算，自己发现并总结出加法交换律和结合律。
课件PPT
说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。 76＋18＝18＋76
56＋72＋28＝56＋（72＋28） 31＋67＋19＝31＋19＋67
24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）
答：这堆原木一共有55根。
课件PPT
5.
107 104 106 38
课件PPT
6. 25
课件PPT
7.
2255－355－245 ＝2255－（355＋245）＝2255－600 ＝1655（元）答：这台彩电原价1655元。
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8.
104＋78－4－8 ＝（104－4）＋（78－8）＝100＋70 ＝170（名）答：这节车厢170名乘客。
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（2）2＋4＋6＋…＋16＋18＋20 =(2＋18)＋(4+16)＋(6+14)＋(8+12)＋10＋20 =20×5+10 =100+10 =110
课件PPT
（3）20－19＋18－17＋…＋4－3＋2－1 =(20－19)＋(18－17)＋…＋(4－3)＋(2－1) =1×10 =10
课件PPT
通过这节课的学习，你学到了什么？
1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。 2．培养学会了利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。
课件PPT
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60＋255＋40 548＋52＋40 672－36－64

人教部编版四年级数学下册第3单元第2课时《运用加法运算定律进行简算》PPT

比较两种不同的算法，你喜欢哪种？为什么？
归纳总结：
在一个连加算式中，运用加法运算定律，把能凑成整十、整百、整千……的数先相加，可以使计算简便。
夯实基础 1．连线。
360+270+640 62+21+38 527+(303+697)
21+(62+38) 697+527+303 360+640+270
356＋72＋44＋128＋39
原式＝(356＋44)＋(72＋128)＋39 ＝400＋200＋39 ＝639
3.明明一家是自驾游爱好者，假期他们自驾游去某风景区旅游，上午行驶了264千米，下午行驶了259千米，这时距目的地还有136千米。明明家距风景区多少千米？ 264＋259＋136＝659(千米) 答：明明家距风景区659千米。
易错辨析简算时误认为两个数的和都是整百数
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。
38＋127＋72＋273 改正：原式＝(38＋72)＋(127＋273)
＝(38＋72)＋(127＋273)
＝ 110＋400
＝100＋400
＝ 510 辨析：误认为运用加法结合律计算
＝500
( ) 时，两个数的和是整百数。
7.简算：199＋198＋197＋…＋3＋2＋1
原式＝(199＋1)×199÷2 ＝200÷2×199 ＝19900
67＋25＋33＋75 ＝(67＋33)＋ (25＋75) ＝100＋100 ＝200
总结一下加法的简便算法吧
1. 加法交换律改变的是加数的位置，加法结合律改变的是运算顺序。
2. 加法结合律的重要标志是小括号的使用。 3. 在一个连加算式中，运用加法运算定律，

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