国旗下讲话稿 爱护校园环境、人人有责
16 《爱护校园环境,从我做起》国旗下讲话稿-15篇
2023年秋季国旗下讲话稿《爱护校园环境，从我做起》爱护校园环境从我做起国旗下演讲稿篇1老师们，同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
同学们，每天，当你跨入学校的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢？我想应该是的，因为，一小就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。
作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；教育家说：环境是培养人的摇篮；我想说：环境是保证我们学习的必要条件。
因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活；同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。
同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，在我们的校园里常会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们纸屑随便乱扔；有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔；操场上、楼梯上、走廊里，校道门口常会躺着一些纸屑塑料袋；再看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害每天，我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生，课间我们也常看到有很多班级的值日生不停地扫地、拖地同学们，大家是否想过：为什么我们天天打扫天天脏？为什么总有扫不完的垃圾？捡不完的纸屑？这些垃圾杂物是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。
同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。
为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。
大家积极行动起来吧！保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就能捡，扔进桶里不怕烦。
爱护校园国旗下讲话稿范文5篇
爱护校园国旗下讲话稿范文5篇当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱, 我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的, 河流臭气熏天, 小溪没了孱孱声, 到处“飘舞”着各色的塑料袋等等, 这与大自然极不和谐。
为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境, 珍惜我们的地球家园, 美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失, 这绝不是危言耸听!所以我要大声呼吁：我们要保护环境, 净化校园!亲爱的同学们, 谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长, 学习呢?我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑, 用自己的双手去保护校园环境的优美。
但是, 我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;在学校的绿化带中, 不时会发现有深深的脚英有的地方甚至走成了小道。
看到这些现象你的感受会怎样呢?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?保护环境, 绿化校园, 应该增强环境保护意识, 从我做起, 从身边的小事做起, 不使用一次性能卫生筷, 不乱丢垃圾, 不乱倒剩饭, 不乱涂乱画, 不肆意践踏草坪等等, 都是我们每个人都做得到的环保行为。
当你见到废纸、食品袋等废弃物时, 你弯一弯腰就可以做件好事了。
当你要丢垃圾的时候, 你应该想到, 你这么随意的一丢, 是不是符合一个学生应有的素质呢?保护校园环境, 人人有责。
校园是我家, 美丽靠大家。
希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”, “勿经善小而不为, 勿以恶小而为之”。
从我做起, 从小做起, 从身边做起, 从现在做起。
同学们!让我们携起手来, 保护环境, 净化校园, 把我们的校园建设得更美丽吧。
爱护校园国旗下讲话稿范文2老师们, 同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境, 从我做起》。
同学们, 每天, 当你跨入学校的大门时, 你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢?我想应该是的, 因为, 一小就是我们的另一个家, 我们在这里快乐的学习、长大。
爱护校园的国旗下讲话稿(31篇)
爱护校园的国旗下讲话稿（31篇）爱护校园的国旗下讲话稿（精选31篇）爱护校园的国旗下讲话稿篇1老师们、同学们：早上好!我今天国旗下讲话的题目是《提高个人素质爱护校园环境》。
当我们跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉走进了自己的另一个家。
是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。
我们每位同学都是这个校园里的一名成员。
我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们有绿荫浓浓的大道，我们有生机勃勃的童年气息。
在这美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
作家说：环境是心灵的港湾。
画家说：环境是灵感的源泉。
军事家说：环境是制胜的法宝。
教育家说：环境是塑造人的摇篮。
我们学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。
校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响老师和我们每一个同学的学习和生活。
同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。
但我发现学校的墙壁，不知是哪位同学硬是在上面加几个鞋印;有些同学喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学总是喜欢在桌椅上刻刻画画。
不止这些，老师发现的以下几点相信同学们也都看到了，如：(1)教学楼上仍然有少数同学喜欢往下丢杂物，甚至有的同学站在阳台上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的时候，明明看见从框中掉出了垃圾，却视而不见，不及时处理。
(3)边走边吃零食，明明眼前就是垃圾箱，却将零食袋丢在地上。
(4)小商店门前路上，丢食品袋现象比较突出。
(5)吃火腿肠的签子随意乱丢，更有甚者将签子扎在树上。
(6)寝室备有垃圾桶，却随意将垃圾丢在地上，一片狼藉。
同学们，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画的伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能安心愉悦地学习，身心健康的成长呢?一是教学楼上仍然有少数同学喜欢往下丢杂物，甚至有的同学站在阳台上把水果皮、瓜子往下扔。
珍爱环境爱护校园国旗下讲话5篇
珍爱环境爱护校园国旗下讲话珍爱环境爱护校园国旗下讲话5篇校园环境的绿化，不仅为学生学习及学术活动的开展提供良好的环境，同时也为培养学生的良好素质提供优秀的校园背景。
这里给大家分享一下关于珍爱环境爱护校园国旗下讲话，方便大家学习。
珍爱环境爱护校园国旗下讲话（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是：爱护校园环境。
每当跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到自己走进了另一个家。
是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。
我们在这儿学习，在这儿生活。
这里的一草一木都是我们的伙伴，见证着我们成长的历程。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮。
我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。
这里有一个真实的故事和大家一起分享。
这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经历。
他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。
年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。
于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。
让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。
同学们，听了这个故事，不知你有何感受？同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。
拾起一片垃圾，留下一方洁净。
“爱护校园环境”需要你、需要我、需要大家的努力！让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花。
珍爱环境爱护校园国旗下讲话（精选篇2）亲爱的同学们：你们好!爱护校园环境，从小事做起。
如果你爱护环境，看到地上有纸屑，就应该弯下腰捡起来，不管是不是你丢的。
爱护环境，是一个小学生最起码的要求，特别是爱护校园环境。
珍爱环境爱护校园国旗下讲话(精选5篇)
珍爱环境爱护校园国旗下讲话(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年关于校园卫生的国旗下讲话稿（3篇）
2024年关于校园卫生的国旗下讲话稿尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家早安！我今天在国旗下要分享的主题是：《共建整洁校园，你我同在》。
学校是孕育人才的摇篮，是一片纯净的净土，是我们学习与成长的乐园，它已然成为我们师生共同的家园。
家园，这个温馨的词汇，然而我们的校园中时常出现一些不和谐的景象，破坏了校园的美好。
我们每日中午进行卫生打扫，每周两次大扫除，清扫公共区域。
刚刚清理过的操场、楼梯、教室、走廊往往不久后又散落着新的垃圾。
这些垃圾从何而来？为何天天打扫却依然脏乱？答案很简单，这些垃圾源于某些同学随意丢弃的不良习惯。
试问，谁愿意在一个污秽不堪、臭气熏天、杂乱无章的环境中学习和生活呢？同学们，你们愿意吗？我们的值日同学每日辛劳，为校园的清洁付出了巨大的努力，但有些同学却忽视了尊重他人的劳动成果，哪怕垃圾桶近在咫尺，也不愿多走几步，任由垃圾散落在地。
虽然每周获得清洁流动红旗的班级众多，但真正能保持清洁的又有多少呢？当然，也有进步明显的班级，如五年级在厕所清洁方面，六三班在公共区域保持方面，相较于其他班级，做得相当出色。
在此，我对这些班级表示赞扬，希望其他班级能向他们学习。
实际上，我注意到，我们学校每个班级的清洁工作都做得相当到位，只是在保持清洁方面稍显不足，这就需要同学们养成不乱丢垃圾的良好习惯。
有时候，你可能只是无意识地随手扔了一片纸屑，你可能觉得这没什么，但就是这样一个微不足道的动作，已经破坏了我们学校的环境卫生。
这一扔，丢掉的不仅是垃圾，更是一种宝贵的美德。
别人一看，会认为这个孩子习惯不好，自私自利，缺乏集体荣誉感，素质低下。
相反，同样是一个微不足道的动作，如果我们能轻轻弯腰，动手将垃圾送回它应有的位置，就是在为保护校园环境做出贡献，尽到了作为学校小主人的责任。
所以，这一捡，拾起的不仅是垃圾，更是一种难得的品质。
也许随手捡起垃圾看似微不足道，但体现的却是你的良好习惯和对校园的关爱。
不久前，我在三楼走廊就目睹了这样一幕，一个小男孩在电脑室门口，俯身捡起散落的纸片，他发现我在注视他，便对我报以微笑，迅速捡完垃圾后就去了四年级教室。
2024年爱护校园环境人人有责国旗下讲话稿范文(二篇)
2024年爱护校园环境人人有责国旗下讲话稿范文老师们、同学们：大家好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。
我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。
在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
校园就是我们的家，我们每位同学都是这个家里的一名成员。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观展现，也是学校学生整体素质的一个反映。
谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵?哪一样不是我们渴望见到的呢?但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。
在学校大门口，有的同学吃了零食以后，把食品袋随手一扔;有的值日生做完值日把劳动工具一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋;教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的手印、脚印，走廊的展板上也出现了小坑、小洞?每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫分担区，中午和放学时都是?那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?原因很简单，除了客观天气原因之外，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。
改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。
我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。
我们人人都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更加美丽。
2024年爱护校园环境人人有责国旗下讲话稿范文（二）亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里给大家做一个题为“2024年爱护校园环境人人有责”的演讲。
校园是我们共同的家园，环境的美好与否，关乎着每一个人的身心健康和学习生活的质量。
因此，我们每个人都有责任照顾好校园环境，使之更加美好。
爱护校园环境、人人有责国旗下讲话稿
爱护校园环境、人人有责国旗下讲话稿校园环境对学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义。
下面是小编给大家整理的爱护校园环境、人人有责国旗下讲话稿，仅供参考。
爱护校园环境、人人有责国旗下讲话稿【篇一】老师们、同学们：大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。
曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。
这时有个青年人骑车经过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。
而那————离垃圾箱不到五米。
路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人刚好过来，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。
这一个简单的动作深深触动了我，不由得使我联想到我们校园的卫生状况：学校大门口，有的同学吃了零食以后，把塑料袋随手一扔;宿舍的地面上满地的烟头;校园的操场上、楼梯、走廊上、花坛的角落里，时常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋;校园里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印等。
现在随手乱扔垃圾已经成为许多同学不经意的一个动作，而随手捡起一片白色却在大家脑海中没能形成一种习惯。
不知道大家有没有注意，长久以来，有个人始终能坚持捡拾自己身边的每一片白色，每一个垃圾袋，不管是在上级领导、同志们，还是在学生心目中，他不但没有矮人一等，反而更受人尊敬，他就是我们的王校长，我们的校长都能弯下腰去捡拾垃圾，那么我们应该怎么做呢?想想我们，又谁主动去捡拾过?从本周起学校将对环境卫生实行：打扫、监督、捡拾制。
呼吁每位同学都能弯下腰捡拾自己身边的每一片纸屑、每一个垃圾袋等。
对那些随手乱扔垃圾的学生将实行，严查严处。
一旦发现或有人举报不但加重扣除班级量化积分还将计入个人成长档案。
对故意将垃圾丢在楼梯道、墙拐角处、花台上、花丛中等行为将直接取消助学金申请资格。
我相信，只要大家能够管住自己的手，不要随意乱扔垃圾，我们的校园就会多一份干净洁净，大家只要经常弯下腰拾起每一片白色，我们的校园就会多一点文明。
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国旗下的讲话稿
爱护校园环境、人人有责
老师们、同学们：
早上好！今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。
每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。
是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是
这个校园里的一名成员。
我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不
断，四季如春。在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制
胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，我们学生则说：环境是保证我们学
习的必要条件。
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和
我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标
志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。
大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的
草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？
但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一
些不和谐的音符。在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔；
有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走
廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墙面上甚
至出现了同学们的脚印……
每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫包干区，中午和放学
时都是……那为什么我们天天打扫天天脏？怎么总有扫不完的垃圾？扫不完的
纸屑？我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。
可事实呢？刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物
是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。同
学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课？
相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。
曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只
是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自
然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的
纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了，他们却很“特别”，其中一个
弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单
的动作深深触动了我。
作为学生的我们应该怎样做？应该学习谁呢？我们该不该这样随意的破坏
自己所生活的环境？该不该把废物丢在地上？该不该在雪白的墙上留下球印或
手印、脚印？我们的同学的回答肯定是：不应该！那么，我们又该不该去爱护、
保护我们自己所生活的校园环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不
该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为？要，我们肯定要！明辨是非，改正
我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提
高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要用爱心去关
注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。我们每一
位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更