部编版二年级语文上册第六课《一封信》PPT
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部编版小学二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共95张PPT)
期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版二年级语文上册第6课《一封信》优秀PPT课件
台灯坏了 冷清
一封信
第二封信 过得挺好
太阳闪闪发光 希比希又蹦又跳 自己修台灯 看电影 一束大鲜花
自立自强 乐观开朗
课外拓展
写信格式顺口溜 称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
课后作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
胡 灯
修
肩 束鲜
结
完期
读一读
台灯 冷清 肩膀 重新 鲜花 电影 星期天 圆珠笔
听课文朗读，读准字音，说一说， 课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈 妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
封信今
一封 一封信 今天
圆珠笔
圆珠笔 水珠 铅笔写支写信 源自支笔灯电台灯 电影
6 一封信
第一课时
1.读 准 字 音 ， 不 认 识 的 字 查 字 典 或 请教老师同学。
2.读 顺 句 子 ， 不 唱 读 ， 不 回 读 ， 注 意语气和语调。
3.把容易读错的字和句子多读几遍 。
f ē ng xìn jīn xiě zh ī yuán 封 信今 写枝 圆
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件
造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔 一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。 书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版二年级上册《一封信》ppt精品课件
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听； 2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？
课文初读
试着阅读课文， 并把不会读的生字标记出来。
课文理解
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西
想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句， 起到引起下文的作用。
写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。
课文理解
读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗
字词学习
珠
结构：左右 部首：王 笔画：十 组词：珠子 汗珠
字词学习
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔画：十 组词：毛笔 钢笔
字词学习
灯
结构：左右 部首：火 笔画：六 组词：电灯 灯火
字词学习
电
结构：独体 部首：田 笔画：九 组词：电话 电脑
细读课文，整体感知
边读边思考： 想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这
课文理解
“你不在，我们很不开心。”
直接告诉爸爸他们生活的不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
课文理解
“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里 过得很不好。 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！
语文
二年级
上册
一封信
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
问题导入
部编版语文二年级上册《6 一封信》教学课件(共26张PPT)
课后总结（二）
2
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅
0 2
读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对文章
拓 3
的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生
一
课展 年
二
的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，
封 信
后 年
帮助学生更好地理解和感受文章的情感。
文
上
册
露西一共给爸爸
2
写了几封信？她
0 2
会把哪一封信寄
3
给爸爸呢？
一
年
封
二
信
年
级
语
文
上
册
2
亲爱的露西：
0
2
看到你的信，知道你和妈妈生活得很好，爸
3 年
爸很开心。妈妈打电话说，你每天放学，都会削
一 封
二 年
好土豆，放进锅里，晚上还靠在妈妈肩膀上，给
信
级
妈妈讲学校里的事。妈妈说你很乖，我也这样认
语
言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段，提高教
学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读
指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力
。
封
2
0
2 3
下课！
一
年
封
二
信
年 级
同学们再见！
语
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
2
0
2
3
一
年
封
二
信
年
级
语
文
二年级上册语文课件-6 一封信 人教(部编版) (共17张PPT)
6 一封信
整体感知
自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？
想念在国外的爸爸 写第一封信
快乐烦恼爱ຫໍສະໝຸດ 写第二封信妈妈引导
课文品读
第一封信——报忧不报喜
亲爱的爸爸： 忆往昔，衬今之寂寞 信的中心词
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了， 我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
示例：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太 阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个 星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课文主题
本文记叙了主人公露西想念在国外工作的 爸爸，给爸爸写信的故事，表现了露西对爸爸 深深的爱和思念，字里行间透露着真挚、温暖 的亲情。这个故事也告诉我们，对待同一件事 情，从不同的角度来看，可以有不同的处理方 法。只有乐观面对生活，每天才会有好心情。
拓展发散
关于书信的诗句
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
信件内容大对比
第一封信（发泄委屈） 第二封信（分享美好）
爸爸不在，很不开心
过得挺好
爸爸不在家，不能逗露西玩 和妈妈下个星期天去看电影
台灯坏了，修不好 询问螺丝刀的下落，自己修台灯
家里总是很冷清
希比希又蹦又跳（热闹）
——
表达思念，画上鲜花
思考：露西的两封信分别会让爸爸产生 什么样的感受？
自责
欣慰
担忧
课外练习
1.练习本课生字新词。 2.给父母写一封信。
整体感知
自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？
想念在国外的爸爸 写第一封信
快乐烦恼爱ຫໍສະໝຸດ 写第二封信妈妈引导
课文品读
第一封信——报忧不报喜
亲爱的爸爸： 忆往昔，衬今之寂寞 信的中心词
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了， 我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
示例：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太 阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个 星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课文主题
本文记叙了主人公露西想念在国外工作的 爸爸，给爸爸写信的故事，表现了露西对爸爸 深深的爱和思念，字里行间透露着真挚、温暖 的亲情。这个故事也告诉我们，对待同一件事 情，从不同的角度来看，可以有不同的处理方 法。只有乐观面对生活，每天才会有好心情。
拓展发散
关于书信的诗句
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
信件内容大对比
第一封信（发泄委屈） 第二封信（分享美好）
爸爸不在，很不开心
过得挺好
爸爸不在家，不能逗露西玩 和妈妈下个星期天去看电影
台灯坏了，修不好 询问螺丝刀的下落，自己修台灯
家里总是很冷清
希比希又蹦又跳（热闹）
——
表达思念，画上鲜花
思考：露西的两封信分别会让爸爸产生 什么样的感受？
自责
欣慰
担忧
课外练习
1.练习本课生字新词。 2.给父母写一封信。
二年级上册语文课件 - 6《一封信》 人教部编版 (共30张PPT)
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、对比分析，明白道理。
1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要 表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么 思想？
第一封信主要是向爸爸报告家里的坏消息！
第二封信主要是向爸爸报告家里的好消息！
三、对比分析，明白道理。
2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第 二封信好些？为什么？
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消 息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是 报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放 心工作，不用担心家里的情况！
珠
组词：水珠、泪珠 部首：王 结构：左右结构
笔
组词：画笔、毛笔 部首：竹 结构：上下结构
灯
组词：灯光、吹灯 部首：火 结构：左右结构
句
组词：造句、绝句 部首：口 结构：右上包围结构
电
组词：火电、发电 部首：田 结构：单一结构
起
组词：一起、引起 部首：走 结构：左下包围结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
一、复习生字。
开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字 小组。
完封朝鲜削束胡锅团叠修刮重肩
封 期
二、理解过程，品味语言
学习第一封信。
请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露 西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个 什么共同的特点？找出相关句子画下来！
“你不在，我们很不开心。 ”
“还有，下个星期天我们去看 电影。”
这句话写出了什么？
写出了在家里的生活很好，也很精彩！
这封信里面讲了台灯坏了的事情了 吗？是怎么讲的？和前一封信表达 的方式一样吗？哪一封信的表达方 式更好？为什么？
这封信也讲了台灯坏了的事！但在信中问 爸爸螺丝刀放在哪里？然后可以自已修好！
第二封信表达好，可以让爸爸放心在外面工 作，不用担心家里的情况！
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自 读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导认读。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“封、削、锅、朝、叠、
刮、胡、灯、修、肩、团、重、完、期、束、鲜”
指名读。
完封朝鲜削束胡锅团叠修刮重肩
四、课堂延伸，拓展练习
你有亲人不在身边吗？你有什么话想对 他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔， 一起来给远方的亲人写一封信吧！注意 信的书写格式，试着写一写。
布置作业
给在外的亲人或朋友写一封信！
封 期
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
四、指导学生会写生字
（1）出示我会写的9个生字
今、写、圆、珠、笔、灯、句、 电、起
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
今
组词：今年、今天 部首：人 结构：上下结构
写
组词：抄写、书写 部首：冖 结构：上下结构
圆
组词：半圆、圆周 部首：囗 结构：全包围结构
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网
第一课时
一、激情导趣
孩子们写过信吗？在写信的时 候，你们一般会告诉朋友或亲 人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有 关1、这个故事就藏在课本的第 35 页， 读之 前看看老师给大家的小提示。
学习第二封信。
请自由读课文 7 到 14 自然段，边读边思考：
露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一 封信的内容一样吗？它表达的是露西怎样的心 情？找出相关句子画出来。
“太阳闪闪发光。阳光下，我 们的希比希又蹦又跳"
这句话写出了什么？也写出了什么？
我们家的希比希过得很快活，我们也跟 着过得很快活！
直接告诉爸爸他们的生活不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
“还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很 不好。特别是“总是”一词。
爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，而已回不了国，陡 增烦恼！
学习用“总是”说一句话。