苏教版五年级语文上册标点符号专项综合练习
苏教版五年级语文上册标点符号专项综合练习 1. 先给下面的句子加上标点，再抄一抄 它们或象征着幸福______或隐喻着爱情______或呼唤着友谊______或赞美着生命______有的是喜庆的标志______有的是智慧的图腾______它烘托着欢乐______燃烧着热情______
2. 下面句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A .我国的音乐，舞蹈，绘画，雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。 B .就这样，我写了一本“城南旧事”。 C .访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。 D .“是吗？”小胖墩儿跳起来，叉着腰说：“来吧，是一叉一楼的，还是随便摔？”
3. 下面句子中标点没有错误的一句是（ ）
A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B .我每年都订一份《中国少年报》。 C .我不知道那个人是不是他哥哥？ D .周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
4. 下列句子中，标点有误的一项是（ ）。
A .“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？” B .气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。 C .蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ D .姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
5. 给下面的句子加上标点。 ①小鸟在树上唱歌______ ②我们玩得多么开心啊______ ③你想去太空看一看吗______
6. 读句子加标点 ①邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦______ ②你知道小葫芦为什么都落了吗______ ③我要去北京旅游多好哇______ 7. 阅读下文，回答问题 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父亲送到美国留学。 宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集 收集）资料，认真地（思索 构思），做了（充裕 充分）的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以（估计 估测）的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实在不断变化，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，它不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声__大家交口称赞__说得好__以理服人__这些话多么有力量__ 宋庆龄虽然身在国外，但她仍时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” （1）选择第三自然段括号里正确的词语。 （搜集 收集）______资料 认真地______（思索 构思） （充裕 充分）______的准备 难以______（估计 估测） （2）在横线上里填上标点符号。 教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______以理服人______这些话多么有力量______ （3）把短文分为三部分，并说说每部分的主要内容。 第一部分：从第______段到第______段；段意：______。 第二部分：从第______段到第______段；段意：______。 第三部分：第______段；段意：______。 （4）“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？ （5）“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”你对这句话是怎样理解的？
8. 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（ ）。
A .特定的称谓 B .特殊的含义 C .引用
9. 把句子补充完整，再加上标点。 ①公园里好玩吗______ ②______多么______ ③我喜欢______
10. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。 我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。（ ）
A .表示省略递增的次数 B .表示心理活动时断时续 C .表示语意的跳跃 D .表示说话吞吐
11. 给下列句子选择正确的标点。 什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( )
A .： ， ： ， 。 B .“ ”， “ ”， 。
12. 阅读下文，回答问题 《早》节选 早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 这个字还有这样一段来____（历 励 厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正_____教书认真著称的寿镜吾老先生严____（历 励 厉）地说了这样一句话_____以后要早到_____鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 （1）选择选文中括号里正确的字。 来______（历 励 厉） 严______（历 励 厉） （2）“当铺”的“铺”用部首查字法应查______部，再查______画，用音序查字法应查大写字母______，再查音节______。“铺”在字典中的解释有：①铺子；商店；②用板子搭的床；③驿站（今多用于地名）。“当铺”的“铺”应选择第______种解释。 （3）在选文中的横线上加上标点。 有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正______教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话______以后要早到______ （4）“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”，实际是指鲁迅______。 （5）找出表明鲁迅迟到的原因的句子和表明鲁迅严格要求自己的句子。
（6）从这件事我们可以感受到鲁迅______的精神。 13. 阅读下文，回答问题 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。//___亲爱的爷爷___发发慈悲吧___带我离开这儿回家___回到我们村子里去吧___我再也受不住了___我给您跪下了___带我离开这儿吧___要不___我就要死了___ （1）给文中没有标点的句子加上合适的标点。 ______亲爱的爷爷______发发慈悲吧______带我离开这儿回家______回到我们村子里去吧______我再也受不住了______我给您跪下了______带我离开这儿吧______要不______我就要死了______ （2）用“______”标出有关老板动作的词，从中你体会到什么？ （3）用//把短文分成两层，并写出每层的意思。 （4）凡卡的痛苦生活主要体现在______、______、______三个方面。
14. 阅读下文，回答问题 匆匆（节选） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1）写出下列词语的反义词。 聪明______ 凋谢______ 匆匆______ 枯萎______ （2）用波浪线画出文中的排比句。 （3）文中的“他们”是指：______。 （4）文中划直线的句子运用了______修辞手法，句子把______比作______，还把______比作______。这样写是为了说明______，表现出作者的______。 （5）文中破折号的作用是（ ） （6）请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。
15. 病段修改。 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 （1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
小学五年级语文上册标点符号专项同步练习
小学五年级语文上册标点符号专项同步练习1. 我能给句子选择最恰当的标点符号。
①看见慈祥的外公大发脾气______我心里又害怕又奇怪______一枝画梅______有什么稀罕的呢______②有一次命题作文写______一件不愉快的往事______我的情绪分外激动______觉得自己得到了一个大显身手的好机会______小时候受过的一次委屈______平常积累的那些描写苦恼心境的词语______像酵母一样似的发挥了作用______2. 加标点。
①快长啊______快长啊______长得赛过大南瓜才好呢______②小葫芦慢慢地变黄了______一个一个都落了______3. 划分文言文的节奏。
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
（2）善哉，洋洋兮若江河!（3）伯牙所念，钟子期必得之4. 说说下列省略号的用法。
①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
______②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
______③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______5. 给下面的句子加标点。
①在神舟五号的飞船上______有一批______特殊乘客______植物的种子______②经过多年努力______专家们已经培育出______太空水稻______太空番茄______太空黄瓜______太空辣椒______等新品种______6. 下列标点符号没有用错的一项是（）A .妈妈纠正说：“你说得不对。
他是人，人没有翅膀。
”B .“嗯，没什么！”普季克说：“总得一样一样学嘛！”C .有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样儿的，也像你这么小吗？”D .“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“她还能在那儿站多久呢。
”7. 给下面一段话加上标点符号。
记者刚到南非时______跑了几个主要城市也没看到交警的身影______感到纳闷______心想也许是车少人多的缘故______但后来发现并非如此______因为即便是上下班高峰期出现车水马龙时______同样看不到一个交警______记者问过一个当地人______没有交警______你们靠什么维持交通秩序______他答道______红绿灯便是我们的交警______那红绿灯坏了呢______那我们驾车人个个都是交警______8. 你知道下面句子中破折号的作用吗？选一选吧！A．表示后面有注释、补充、说明的部分B．表示意思转折，话题转变C．表示声音延长D．表示声音和说话中断①“要不——摔跤。
五年级语文上册标点符号专项过关训练
五年级语文上册标点符号专项过关训练1. 我能给句子选择最恰当的标点符号。
①看见慈祥的外公大发脾气______我心里又害怕又奇怪______一枝画梅______有什么稀罕的呢______②有一次命题作文写______一件不愉快的往事______我的情绪分外激动______觉得自己得到了一个大显身手的好机会______小时候受过的一次委屈______平常积累的那些描写苦恼心境的词语______像酵母一样似的发挥了作用______2. 按顺序给下面的句子填上合适的标点符号______是个小男孩吗______高尔基问______3. 下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）A .宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
B .今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
C .当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感觉呢？D .中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
4. 给下面的句子加标点一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______5. 加标点。
①我比较喜欢的动物有猴子______老虎______长颈鹿______企鹅______②爱因斯坦抬起头______友好地冲女孩一笑______对不起______小姑娘______是我不小心______③______副官长______快开枪______你不向它们开枪______我就要向你开枪______彭德怀双手叉在腰间怒吼道______6. 阅读课文片段，完成后面的练习。
（不会写的字，用拼音代替）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
苏教版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
苏教版五年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案一、课外阅读。
破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。
赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。
楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。
宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。
但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。
但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。
于是将士们则拥项羽为上将军。
项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。
项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。
已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。
楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。
经过九次的激战，楚军最终大破秦军。
而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。
楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。
以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。
后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□1．“□”里填上合适的标点符号。
2．“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。
用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。
3．用一句话概括短文的主要内容。
_____________________________________________4．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。
（1）生性豪迈，勇敢无畏的人。
（）（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。
（）5．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？_______________________________________________二、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
最新五年级语文上册标点符号专项练习
最新五年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加标点。
①在神舟五号的飞船上______有一批______特殊乘客______植物的种子______②经过多年努力______专家们已经培育出______太空水稻______太空番茄______太空黄瓜______太空辣椒______等新品种______2. 阅读下文，回答问题徐悲鸿励志学画①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。
达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！”③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！④从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑦那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说________________。
（1）联系上下文，把文章的结尾补写完整。
注意正确使用标点符号。
（2）找出下面句子中的联想部分。
（3）联系上文，说说“功夫不负有心人”的意思。
（4）文章第______自然段和第______自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是______关系。
（5）用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。
3. 给下列句子选择正确的标点。
走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野( )A .，：。
B .。
：。
4. 给下列句子加上标点。
2020五年级语文上册标点符号专项练习题-统编版
五年级语文上册标点符号专项练习题-统编版1. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？（）A .表示省略递增的次数B .表示心理活动时断时续C .表示语意的跳跃D .表示说话吞吐2. 给下列句子加上合适的标点①______小明______南京大屠杀______这部电影很精彩______千万不要错过______爸爸再三叮嘱______②王英喜欢读这些书______少年文艺______大地的儿子______上下五千年______3. 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是( ) 你行我不行A .你行，我不行？B .你行，我不行。
C .你行？我不行。
D .你行？我不行！4. 给下面句子点上合适的标点。
①一天下午______我们的老师张指导员兴奋地对我们说______告诉大家一个好消息______咱们有书啦______听了这个振奋人心的消息______我们高兴得跳起来______②弟弟激动地说______老师______你放心吧______我一定好好学习______5. 下列句子的标点使用正确的一项是（）A .有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B ."怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"C .郑板桥是清代一位有名的书画家。
他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。
D .父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"6. 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
这句话中引号的作用是（）。
A .特定的称谓B .特殊的含义C .引用7. 想一想，应该把引号加在哪里？①小人国里的居民，比地球上的居民要多得多。
2020五年级语文上册标点符号专项练习-统编版
五年级语文上册标点符号专项练习-统编版1. 加标点。
①快长啊______快长啊______长得赛过大南瓜才好呢______②小葫芦慢慢地变黄了______一个一个都落了______2. 给句子加标点①中国儿童报______少年报______作文报等都是适合我们阅读的报纸______②我们学校大课间活动的内容可丰富了______有______打篮球______放风筝______拔河比赛______3. 选出标点符号使用有误的一项（）A .“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。
”B .“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C .“我要呆在这儿，和你在一起。
”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。
”D .大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！4. 给下面的句子加上合适的标点。
①桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______②人们都说______桂林山水甲天下______③虽然天山这时并不是春天______但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢______5. 阅读短文，回答问题。
应该从小开始白求恩从小热爱学习，六七岁的时候，他就自主学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。
过了一会儿，妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上的盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。
“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。
”他向吃惊的母亲这样解释着：“我想长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。
”母亲疼爱地说____好孩子____你年纪还小____等你长大再学吧____白求恩严肃地回答说____应该从小开始____说着又认真地解剖起来____（1）给短文最后一段加上标点。
五年级语文上册标点符号专项全能训练
五年级语文上册标点符号专项全能训练1. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。
A．解释说明B．声音的延长C．说话的中断或停顿D．标志转折（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!______（2）我们跟着老师念：我——是——中国人。
______（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。
______ （4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
______2. 给下面的句子加上标点符号。
①我怎么能要你的椅子呢______②我不能要你的椅子______③留下吧______这也是我的一点儿心意______3. 阅读下文，回答问题病人每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。
那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。
虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。
我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。
电梯刚停下，人们争着拥了进去。
电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。
人们纷纷选择自己要去的楼层数。
有个农民模（mómú）样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着（zháo zhāo）急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。
她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。
说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。
2020五年级语文上册标点符号专项强化训练-统编版
五年级语文上册标点符号专项强化训练-统编版1. 加标点①朋友______别说大话了______②天不过井口那么大______还用飞那么远吗______③不信______你跳出井口看一看吧______2. 选出标点符号正确的句子（）A .在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”B .世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
C .让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。
3. 他总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”这句话中的破折号表示“话未说完”。
（）4. 你知道下面句子中破折号的作用吗？选一选吧！A．表示后面有注释、补充、说明的部分B．表示意思转折，话题转变C．表示声音延长D．表示声音和说话中断①“要不——摔跤。
”______②“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”______③传说李姓的直接来源是商朝官员——大理。
______④爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一点儿，有时又像没病似的。
______⑤因为这是最后一天——她可忘不了这个。
______5. 阅读下文，回答问题东施效颦的故事春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。
她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
2020五年级语文上册标点符号专项考点练习-统编版
五年级语文上册标点符号专项考点练习-统编版1. 把下面的一段话补上标点，再读一读。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿______说______大王______据我看来______您皮肤上有点小病要是不治______恐怕会向体内发展______2. 下面句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A .我国的音乐，舞蹈，绘画，雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
B .就这样，我写了一本“城南旧事”。
C .访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
D .“是吗？”小胖墩儿跳起来，叉着腰说：“来吧，是一叉一楼的，还是随便摔？”3. 阅读下文，回答问题如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。
想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。
农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。
”上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到上帝，问道：“_____________________？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。
【考点突破】统编版语文五年级上册期末标点符号专项复习训练(含答案)
【考点突破】统编版语文五年级上册期末标点符号专项复习训练班级：______________ 姓名：________________一、选择题1．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．乐队奏起了中华人民共和国国歌——义勇军进行曲。
B．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
C．《水浒传》里描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。
2．下面句子中顿号运用不正确的一项是（）A．我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
B．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。
C．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
的是哪一项（）3．下列说法有误．．A．“大的、小的、花的、黑的，它们都在扑翅膀。
”此句标点使用正确。
B．《聪明的牧羊人》《列那狐的故事》《唐伯虎的传说》都是民间故事。
C．“夏夜，夜空的星星眨着眼睛，知了奏起夏天的乐曲。
”是动态描写。
D．欧阳询的楷书用笔方整，字形竖长，整体上显得平正端庄、险劲生动。
4．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．“精彩极了！”、“糟糕透了！”、“精彩极了！”、“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
B．正方形是四边相等，四角均为直角的四边形。
C．看了精彩的“西游记”就会丢下烦琐的“封神榜”。
D．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
5．下面句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B．那山川、河流，树木、房屋，全都笼罩上了一层厚雪。
C．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛、和野骆驼。