二年级(部编语文)二年级阅读理解模拟试题

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二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)

【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读短文,完成练习。

雨前的考试动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。

太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:午后会不会下雨?第一个回答的是乌龟。

它说:“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。

”青蛙说:“龟背潮,下雨兆。

你答对了。

”蚂蚁们背着行李对青蛙说:“主考官先生,午后必然有雨。

”青蛙说:“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。

”这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:“午后有雨。

”青蛙点点头:“不错,燕子低飞,大雨要来临。

”于是,它们都被录取了。

(1)短文共________节,请标上小节号。

(2)动物气象站的主考官是________,参加考试的有________、________和________。

(3)它们都被录取了,为什么?请找出青蛙说的话。

【答案】(1)6(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子(3)“龟背潮,下雨兆。

你答对了。

”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。

”“不错,燕子低飞,大雨要来临。

”【解析】2.读短文,回答后面的问题。

快乐的夏天去年夏天,我过得特别快乐。

爷爷带我来到小兰家。

小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。

每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。

几天以后,爷爷又把小兰带回城里。

白天,我们一起看书,做游戏:晚上,我们一起听爷爷讲故事。

赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。

今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。

(1)每天,我和小兰一起去上坡________、________、________(2)从文中找出下列词语的近义词。

高兴——________ 帮助——________ 十分——________(3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】(1)放羊;割草;捉蝈蝈(2)快乐;资助;特别(3)善良、乐于助人的人。

【解析】3.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。

【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)

【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)

【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。

我是一条河我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。

我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。

我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。

(1)照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗迎春花 ________石榴 ________天空 ________(2)填空。

①小河跑过田野,看见了________和________。

②小河跑过果园,看见果园里________。

【答案】(1)金灿灿的迎春花;红通通的石榴;蓝湛湛的天空(2)绿油油的麦苗;金灿灿的迎春花;桃花、杏花、梨花都开了【解析】2.读一读,完成练习。

互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说:“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:“你说得对极了!”……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想:“哎! 。

"(1)根据短文内容填空。

________的肚子 ________的水果 ________地点点头(2)读了短文,我知道“整天”的意思是:________,“羡慕”的意思是:________,“无精打采"的意思是:________。

【部编语文】二年级阅读理解试题经典含解析

【部编语文】二年级阅读理解试题经典含解析

【部编语文】二年级阅读理解试题经典含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

(1)在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。

(3)填一填。

“我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。

(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。

【答案】(1)片;首;张(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】2.阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

(1)在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。

(3)填一填。

“我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。

(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。

【答案】(1)片;首;张(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】2.我会读短文,回答问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” (1)这篇短文有________个自然段。

(2)羊妈妈带着小羊到菜园去________(干什么)。

(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?(4)萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。

【答案】(1)4(2)收菜(3)萝卜地里;白菜地里;西红柿地里(4)根;叶子;果实【解析】3.阅读下面的短文和“资料袋”的内容,然后完成练习。

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析

【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

(1)妈妈是如何教育贝贝的?(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

(3)选文这一故事告诉我们________。

【答案】(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

(2)B;小鸟在枝头唱歌(3)示例:爱护学习用品【解析】2.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】3.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……(1)给文段中划线的字注音。

________得(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

星星的新朋友深蓝色的夜空,群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星,好奇地问:朋友们,我怎么不认识你们呢?”一颗星星自豪地说:“我是气象卫星,专管预报天气的。

”另一颗星星神气地说:“我叫通信卫星,能够传送电视、广播的信号,2008年北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星,是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星.(1)星星们在介绍自己的时候,神态分别是________和________的。

(2)想一想:导航卫星的作用是()A. 为船舶、飞机指明方向B. 专管预报天气C. 传送电视信号(3)星星的新朋友指的是________ ,包括________、________、________等。

(4)想一想:太空中除了人造地球卫星外,还会有哪些高科技的东西,请写出一种。

【答案】(1)自豪;神气(2)A(3)人造地球卫星;气象卫星;通信卫星;侦察卫星(4)空间站【解析】2.阅读下文,回答问题。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……(1)我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。

(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】(1)看偏旁;嘱咐的话(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3.阅读下文,回答问题。

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

二年级部编语文阅读理解练习题及答案

二年级部编语文阅读理解练习题及答案

部编语文阅读理解练习题及答案一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

(1)从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________ 赞美——________ 成功——________(2)选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

(3)选文中画线的句子是个________句,表现了孩子们炸死魔王,救出公主后________的心情。

【答案】(1)办法;赞赏;胜利(2)急切(3)排比;欢快【解析】2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

”(1)这篇短文一共有________个自然段。

(2)照样子,写词语。

吵吵闹闹(AABB )________ ________(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。

(只填序号)A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-________小啄木-________ 小百灵鸟-________(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

(5)在短文最后,小孔雀说他懂了。

小孔雀懂得了什么呢?【答案】(1)4(2)热热闹闹;高高兴兴(3)C;B;A(4)因为小孔雀只看别人的缺点,觉得别人不好,所以找不到合适的朋友。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案

(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

他们走到小河边。

小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。

”(1)选择合适的量词填空。

条声只一________小鸭一________小河一________喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?【答案】(1)只;条;声(2)A(3)因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】2.读一读,写一写。

(9分)春天春天来了,大地都被上了新装。

小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。

(1)这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。

(3)照样子写词语。

绿绿的:________ ________飞来飞去:________ ________【答案】(1)4。

山林里可热闹了。

(2)绿绿的;红红的;青青的(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去【解析】3.阅读短文,回答问题。

春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

(1)这篇短文一共有________句话。

(2)春天,________、________、________、________都开满了花。

(3)用横线划上表示颜色的词语。

(4)根据短文,填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃树;杏树;梨树;苹果树(3)红的、粉的、白的(4)成千上万;大大小小【解析】4.阅读短文,完成练习。

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(部编语文)二年级阅读理解模拟试题 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题。 春风 春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了…… (1)春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把________比作了________。 (2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。 ________抚摸着________。 (3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。 (4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( ) A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。 C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 (5)短文描写了春天的哪些景物?________ ①田野 ②燕子 ③麦苗 ④桃树 ⑤柳树 【答案】 (1)春风;妈妈温柔的手 (2)妈妈;我的脸庞 (3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。 (4)C (5)①③④⑤ 【解析】

2.阅读下文,回答问题。 远方来的礼物 秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。” 第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。” (1)照样子填一填。 田野金灿灿的 草地________的 油菜花________的 (2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。 (3)小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻,他感到很________,因为他感受到了________。 【答案】 (1)绿油油;黄澄澄 (2)一个吻;小鸟;松鼠 (3)高兴;奶奶对自己的爱 【解析】

3.阅读下文,回答问题。

那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空,蓝蓝的,像一个明净的湖。慢慢地,天空的颜色越来越浓,像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦,在夕阳的映照下,涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤(tòng)彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下坠。它可真红啊!红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的,可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿,夕阳只剩下半边脸,再过一会儿,它把最后一束光芒洒向天空,给人们留下了美好的回忆。 (1)短文中画横线的句子是比喻句,把________比作________,突出了它________的特点。 (2)天空和太阳各是怎样变化的?请你填一填。 天空一开始是蓝蓝的,过了一会儿变得________的;夕阳一开始是金灿灿的光盘,后来红得________,最后把一束光芒洒向天空。 (3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?用波浪线画出一处,再仿写一个这样的句子。 【答案】 (1)天空;湖;蓝 (2)红彤彤;浓艳欲滴 (3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。 仿写:红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 【解析】

4.阅读下文,回答问题。 时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀.上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 (1)小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。 (2)从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”?用横线从文段中画出来。 (3)“它”会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象写一写。 【答案】 (1)蝴蝶 (2)它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。 (3)“它”会飞到美丽的花园里跳舞。 【解析】

5.阅读下文,回答问题。 有趣(qù)的动物语言 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。 一只狼追一只小兔,眼看就要到嘴。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。 (1)短文介绍了________、________和________三种动物的语言。 (2)想一想,它们在说什么? 例:狗夹紧尾巴,好像在说:“主人,我错了,我下次再也不敢了。” ①猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”。 ②狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”。 (3)狼为什么不追小兔?在文中用“________”画出相应的句子。 【答案】 (1)狗;猫;狼 (2)主人,我最爱你了;不要过来,这是我的食物 (3)原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。 【解析】

6.阅读下文,回答问题 长眼睛的小树 一阵风吹来,几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边,探头一瞧,池塘里映出了一棵小树,小树杈上飘着绿叶。再一瞧,小树杈下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢! 小鹿高兴地笑了:我变成一棵小树了,还长着树叶呢! 就在这时,两只漂亮的小鸟飞过来,落在这一对树杈上了。 小鹿是非常好动的,可现在他屏住气,一动也不动,因为他知道,小乌是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到,两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……” (1)小鹿是怎样变成一棵小树的?( ) A. 几片藤叶挂在鹿角上。 B. 小鹿一动不动。 (2)好动的小鹿变得一动也不动,是为了________。 (3)如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上,他们会对小鹿说些什么呢? 【答案】 (1)A (2)让小鸟在他的角上快乐地唱歌 (3)他们会说,谢谢你,小鹿,你是我们的好朋友。 【解析】

7.阅读下文,回答问题。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心 , 雷锋叔叔就出现在哪里。 (1)写出下列词语的近义词。 温暖——________ 四处——________ 寻觅——________ (2)照样子写句子。 例:哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 哪里________,________就出现在哪里。 (3)对画横线的句子理解不正确的一项是( ) A. 雷锋叔叔处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。 B. 有需要人们奉献爱心的地方,就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。 C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 【答案】 (1)暖和;到处;寻找 (2)有火灾;消防员叔叔的身影 (3)C 【解析】

8.阅读下文,回答问题。 天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。 从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐________起来,花草树木渐渐________起来,江河________欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。 (1)选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。(填序号) ①奔腾 ②滋润 ③繁茂 土地渐渐________起来,花草树木渐渐________起来,江河________欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。 (2)羿为什么要留下最后一个太阳?用横线在文段中画出相关语句。 (3)从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”?用波浪线在文段中画出来。 【答案】 (1)②;③;① (2)没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。 (3)土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱。 【解析】

9.阅读下文,回答问题。

春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。 元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。 (1)背一背,在横线上填上合适的动词。 春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。 元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。 (2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗? ①春节:________。 ②元宵节:________。 (3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。 【答案】 (1)贴;放;看 (2)贴窗花、放鞭炮;看花灯 (3)中秋节,人团圆,吃月饼,赏圆月。 【解析】

10.阅读回答问题。 蜻蜓老师 一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。 一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。 小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

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