二年级数学数与代数
北师大版二年级下册数学数与代数听课点评与建议
北师大版二年级下册数学数与代数听课点评与建议
关于北师大版二年级下册数学的听课点评与建议，我可以为您提供以下建议：
1. 注意学生的学习兴趣：数学对于小学生来说可能是一门抽象的学科，因此在课堂上可以用一些具体生活中的例子来引起学生的兴趣，激发他们参与学习的积极性。
2. 呈现多样化的教学方式和资源：在教学过程中，可以使用多种教学方式，如游戏、竞赛、探究等，帮助学生更好地理解和应用数学知识。
此外，还可以使用多媒体资源，如图片、视频等辅助教学。
3. 布置小组合作任务：为了培养学生的团队合作能力，可以在课堂中设置小组合作任务，让学生进行互相合作、交流和讨论。
这样可以促进学生之间的合作意识，培养他们的团队精神。
4. 引导学生积极思考和解决问题：数学是需要思考和解决问题的学科，教师可以通过提问、引导和激发学生的思考，培养他们的问题解决能力和创新思维。
5. 设置有效的复习和巩固环节：在课堂结束前，可以设置一些小测验或巩固练习，让学生对当堂所学的知识进行复习和巩固。
并且在下节课开始时可以简单回顾上节课的内容，让学生温故知新。
请注意，以上建议仅供参考，具体教学方法和资源的选择还需根据您的具体教学环境和学生情况进行调整。
二年级数学数与代数试题
二年级数学数与代数试题1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3厘米○3分米 5毫米○4厘米 10厘米○1分米【答案】＜＜＝【解析】由题意可知：比较单位不同的两个数，要先统一单位再比较大小。
3分米=30厘米，所以3厘米＜3分米；4厘米=40毫米，所以5毫米＜4厘米；1分米=10厘米，所以10厘米=1分米。
2. 49里面最多有（）个9，余数是（）。
【答案】5 (4)【解析】列式为49÷9=5 (4)3.在有余数的除法中，除数一定要比（）大。
A.被除数B.余数C.商【答案】B【解析】在有余数的除法中，除数一定要比余数大。
4.在有余数的除法中，余数不能比除数大。
（）【答案】√【解析】在有余数的除法中，除数一定要比余数大。
5.直接写出得数。
21÷6= 19÷4= 67÷9= 38÷5=52÷7= 71÷8= 17÷2= 25÷3=【答案】3......34......37......47......37......38......78......18 (1)【解析】略6.下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380D．798>780>870【答案】A【解析】略7.比470多320的数是（）。
【答案】790【解析】本题考查有关加法的实际应用。
已知比470多320，求470与320的和。
470＋320＝790，三位相加时数位要对齐。
8.幼儿园买来27千克苹果，7千克梨，分给小朋友10千克，还剩( )千克水果。
【答案】24【解析】略9.比56千克多20千克是( )千克，48千克比23千克多( )千克。
【答案】76 25【解析】本题考查有关质量单位的计算。
比56千克多20千克是多少千克求56与20的和即可。
二年级数学数与代数试题答案及解析
二年级数学数与代数试题答案及解析1. 33个同学去划船，每条船最多坐5人，应租（）条船。
A．6B．7C．8【答案】B【解析】解决此题用33÷5=6（条）……3（人），由题意可知，余下的3人还再需要一条船，所以一共要租7条船。
2.一个数的千位和个位都是6，其余各位上都是0，这个数是（ )。
【答案】6006【解析】略3.（）÷6=（）……（），余数可能是（）。
（）÷（）=4……7，除数最小是（）。
【答案】5 4 3 2 1 0； 8【解析】本题考查有关除数与余数的关系。
在除法算式中，余数要比除数小，（）÷6=（）……（），除数是6，比6小的数有5、4、3、2、1、0，那么余数可能是5、4、3、2、1、0。
在（）÷（）=4……7，余数是7，除数大于余数，除数最小是8。
4.竖式计算。
71÷9＝ 17÷3＝ 50÷8＝53÷7＝ 52÷6＝ 34÷5＝【答案】7......85......26 (2)7......48......46 (4)【解析】略5.养鸡场有公鸡80只，母鸡比公鸡多200只，母鸡有（）只。
【答案】280【解析】略6.四位数加三位数一定是七位数。
（）【答案】×【解析】略7.二年级3班参加数学兴趣小组的有8人。
书法兴趣小组的人数是数学小组人数的4倍。
参加书法兴趣小组的有多少人？【答案】8×4＝32（人）答：参加书法兴趣小组的有32人。
【解析】本题考查有关乘法的实际应用。
已知数学兴趣小组的有8人，书法兴趣小组的人数是数学小组人数的4倍。
求书法兴趣小组的人数即求8的4倍即可。
8.小红有70元的零花钱，买书包花了30元，买一个文具盒用9元，剩下的钱可以买多少文具盒？【答案】70－30＝40（元） 40÷9＝4（个）……4（元）答：剩下的钱可以买4个文具盒。
人教版二年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件
2 判断。
（1） 分针在钟面上走一圈就是100分。 （2） 笔算加、减法时相同的数位要对齐。
（） （）
（3） 分针从12走到7与分针从7走到12所用的时间相同。 （）
（4） 24+26与68-18的计算结果一样。
（）
2 判断。 （5） 2小时=20分。
（）
（6） 61-21-6和61-（21-6）的运算顺序不同，但是
60
笔算加法时，个位上的数相加满十，向十位进1。
（2）计算下面各题。
30-26= 4 . 30
-26
4
61-18= 43 . 61
-18
43
96-39= 57 . 96
-3 9 57
70-24= 46 . 70
-2 4 46
笔算减法时，个位上的数不够减，要从十位 上退1当10，与原来个位上的数合起来再减。
排除不能对应的时间来确定所选时间。
能力提升
1 填一填。
（1）笔算加法和减法都是从（ 个 ）位算起。
（2）比38少9的数是（ 29 ），92与32相差（ 60 ）。
（3） 11 12 1
10
2
过5分是（8:05），分针从1走到5，
9
3
8
4
765
走了（ 20 ）分。
1 填一填。
（4） 陈阿姨带了50元去超市，买牛奶用了11元，买面包用了 12元，买这两种东西用了（ 23 ）元，还剩（ 27 ）元。
（1）笔算加、减法都要把相同数位对齐。 （2）都从个位算起，个位上的数相加满十，
要向十位进1。当个位上的数不够减时， 要从十位退1。
（2）计算下面各题。
28+59= 87
28 + 51 9
小学二年级数学新课标
小学二年级数学新课标小学二年级的数学课程是孩子们数学学习的重要阶段，它为孩子们打下了坚实的基础。
新课标对小学二年级的数学教学提出了新的要求，旨在培养学生的基本数学素养和解决问题的能力。
小学二年级数学新课标内容一、数与代数1. 认识1000以内的数，理解数位和数值的概念。
2. 掌握100以内的加减法，包括进位和借位的计算。
3. 学习简单的乘法，理解乘法的意义，如2乘以3表示2个3相加。
4. 初步了解除法的概念，能够解决简单的除法问题。
二、几何与图形1. 认识基本的平面图形，如正方形、长方形、三角形和圆形。
2. 学习图形的对称性，了解轴对称图形的特点。
3. 掌握图形的拼组，能够用基本图形拼成复杂图形。
三、统计与概率1. 学会收集和整理数据，能够用图表表示数据。
2. 初步了解数据的分类和排序。
3. 学习简单的统计概念，如总数、平均数等。
四、综合应用1. 将数学知识应用于日常生活中，解决实际问题。
2. 培养解决问题的能力，学会分析问题并找到解决方案。
3. 通过数学游戏和活动，提高学生的数学兴趣。
教学方法建议1. 采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生动手操作，通过实践活动加深对数学概念的理解。
3. 利用多媒体教学资源，使数学知识更加直观易懂。
4. 鼓励学生之间的合作学习，培养团队协作能力。
结语小学二年级数学新课标强调了数学知识与实际生活的联系，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教师应根据新课标的要求，采用多样化的教学方法，引导学生在轻松愉快的氛围中学习数学，为他们的未来发展打下坚实的基础。
人教小学二年级数学下册总复习第2课时《数与代数 (第2课时)》示范教学课件
……
1．有24个娃娃，每个盒子装5个。（1）如果这24个娃娃都要装到盒子里，最少需要几个盒子？（2）可以装满几个盒子？
（1）24÷5＝4（个）……4（个）4＋1＝5（个）口答：最少需要5个盒子。
（2）24÷5＝4（个）……4（个）口答：可以装满4个盒子。
根据实际情况判断结果与商的关系，从而确定是“进一”，还是“去尾”。
7×5＝
24÷6＝
9×2＝
4×6＝
35÷7＝
18÷2＝
看谁算得都对。
五七三十五
四六二十四
二九十八
五七三十五
四六二十四
二九十八
35
4
18
9
24
5
除数是几就想与几有关的口诀，再看被除数是几，确定用哪句口诀。
7×5＝35
24÷6＝4
9×2＝18
4×6＝24
18÷2＝9
35÷7＝5
7×5＝35
24÷6＝4
1．说出每道题要先算什么，再计算。68－19＋25 42÷6×8 81－（40－24）64－56÷7 53＋3×9 （18＋36）÷9
＝49＋25＝74
＝7×8＝56
口答：20元能买5支。
把一些东西平均分成几份，求一份是多少。
求一个数里包含几个另一个数。
表内除法
平均分
有余数的除法
正好分完
有剩余
余数和除数有什么关系？
余数＜除数
学习任务三
用竖式计算。
27÷9＝
31÷5＝
60÷7＝
27÷9＝
31÷5＝
60÷7＝
用竖式计算。
3
6……1
8……4
看除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数。通过余数和除数的关系判断找到的商是否正确。
二年级数学数与代数整理PPT教案
12
增加练习的形式，巩固对算理的理解和应用 。
练习1：说一说“下面各题中差的十位上应是几？
70 -2 0 □0
92 -25 □7
83 50 -46 - 9 □7 □1
第12页/共29页
13
练习2：判断正误，把错误的改正过来。
57 + 34
81
42 - 37 89
72 -2 8 40
第20页/共29页
21
第21页/共29页
22
第22页/共29页
23
第23页/共29页
24
第24页/共29页
25
（1）做操的人数是跑步的5倍，做操的有多少人？ （2）踢毽的比跑步的多5人，踢毽的有多少人？ （3）二年级举行跳绳比赛，每个班选8名同学参加， 4个班共有多少名同学参加比赛？
第25页/共29页
能根据不同的问题合理地使用这些策略
，并在此基础上形成自己解决问题的某
些策略。
第16页/共29页
17
第17页/共29页
18
第18页/共29页
19
复习解决问题时，要让学生独立解 答，然后再说一说解题的思路。只 要学生能用自己的语言表达清楚就 可以了，不必按照一定的模式来叙 述。
第19页/共29页
20
26
第26页/共29页
27
第27页/共29页
28
每把23元 比雨伞便宜15元 每个24元
（1）每支钢笔多少元？ （2）估一估，小明带了70元，买者三件物 品，够吗？ （3）算一算，一共需要多少元？
第28页/共29页
29
感谢您的观看。
第29页/共29页
30
27 +34
二年级数学数与代数试题答案及解析
二年级数学数与代数试题答案及解析1.由5个千、4个十组成的数是( ).【答案】5040【解析】略2.改错。
8＋16÷8 改正 40－15×2 改正＝24÷8 ＝25×2＝3 ＝50【答案】见解析【解析】8＋16÷8 40－15×2＝8＋2 ＝40－30＝10 ＝103.从左边起，第四位是百位。
（）【答案】×【解析】本题考查有关数位的知识点。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
4.一个数比2800少200，这个数是多少？【答案】2600【解析】2800－200＝26005. 35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。
A．4B．5C．6D．7【答案】B【解析】本题考查有关除法的实际应用。
已知有35个小朋友坐船，可每条船只能坐8人，35÷8=4（条）·····3（人），坐满4条船，还剩3个人，3个人也要坐一条船，至少要4＋1＝5条船。
6.有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？【答案】8台【解析】25÷3＝8（台）……1（片）答：这些扇叶够装8台电扇。
7. 32是8的几倍？【答案】32÷8＝4【解析】略8.青蛙妈妈捉了200只害虫，小青蛙捉了180只害虫，谁捉的害虫多？多多少只？【答案】200－180＝20（只） 200＞180答：青蛙妈妈捉的害虫多，多20只。
【解析】本题考查有关三位数的减法计算。
已知青蛙妈妈捉了200只害虫，小青蛙捉了180只害虫，通过比较看出：青蛙妈妈捉的害虫多。
求出200减去180即可。
9.二年级3班参加数学兴趣小组的有8人。
书法兴趣小组的人数是数学小组人数的4倍。
参加书法兴趣小组的有多少人？【答案】8×4＝32（人）答：参加书法兴趣小组的有32人。
【解析】本题考查有关乘法的实际应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容数与代数课时 2
教学目标：
1.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。
2.通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。
3.通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。
结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。
教学重点：理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。
教学难点：运用计算相关的知识解决生活中的实际问题。
补评：
教学过程：
复习要点：加减混合运算，角的知识等。
1、复习角的知识：
回忆学过哪些角？
什么是锐角、直角、钝角？
角的大小与什么有关、与什么无关？
独立完成第八题
校对
2、怎样买袋子合适？
弄清题意
独立填写
组织交流
3、复习加法完成第10题
独立完成，
同桌互相交流
4、独立作业
复习三位数加减法，完成第7题。
1。