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2017年教学及科研成果汇总表

2017年教学及科研成果汇总表
2017年教学及科研成果汇总表

2017年教学与科研成果汇总表

一、公开发表的论文

三、教学成果奖

科技与教学研究科 2017年12月7日

国家级教学成果奖申报书

以“点、线、面、体”自我评估为核心的高校内部教学质量监控与保障体系的建立及实施效果 一.成果简介及主要解决的教学问题（1000字） 成果简介：开展自我评估是教育部“五位一体”评估制度的基础。南昌大学在长期办学实践当中，牢固树立质量立校、质量强校理念，立项研究，积极实践，先后开展教师授课质量评价（点）、专业综合评估（线）、学院本科教学工作状态评估（面）、学校基本教学状态数据监测（体）的自我评估工作，构建了以“点、线、面、体”自我评估为核心的高校内部教学质量监控与保障体系，持续有效地开展校内自我评估，对教学质量进行常态监测和持续改进，有效提高了学校教学质量。 该体系由教学决策、资源保障和教学执行、监控督导和教学评估、信息反馈等四个子系统组成的教学质量监控与保障体系（见图1），以“点、线、面、体”自我评估系统（质量评价与诊断）为核心，在教学质量信息收集的基础上，通过开展自我评估，对学校的教学质量过程进行综合评价与诊断，然后通过质量反馈及修正系统进行改进。自我评估坚持每年进行（教师授课质量评价每学期开展），实现了对教学质量的全方位、全过程常态监测，在“质量信息收集—自我评估诊断—评估信息反馈—调控与修正” 的闭环管理模式下，实现了对教学质量的持续改进，其最主要的特点是能够实现教学质量“常态监测、自我诊断、自我调控、持续改进”的功能。

项目实施过程，制定了覆盖教学主要环节的质量标准和涵盖教学全过程的教学质量保障体系制度，建立了定量与定性结合定量为主的结果导向的评价指标体系，构建了合纵连横的全贯通的评价组织机构，建设了基本状态数据与时点评价数据相结合的结果呈现平台，形成了评价激励与约束机制相结合的持续改进机制，在提高学校教师教学能力和教学投入、本科教学条件建设、教学管理水平、本科生培养质量、优化专业结构等方面发挥了显著的作用。 图1 南昌大学本科教学质量监控与保障体系示意图本成果以问题为导向，旨在破解传统的教学质量监控与保障体系中存在的难题：

西北工业大学科技成果汇编

机电类 西北工业大学科技成果汇编 1. 干冰造粒机 内容介绍： 利用最新制冷技术，使液体二氧化碳节流膨胀生成雪花状干冰，再将雪花 状干冰压缩成干冰颗粒，用于各种不同场合的清洗以及冷藏保鲜等。该项成果国 内领先，居国际先进水平。 性能指标： 12、干冰转化率（2．5～31205㎏／小时， 、规格有80㎏／小时，．）1；150㎏／小时，200㎏／小时不等。特点： 123、设备使用操作简单，维护方便； 、生产过程自动化、连续化，产量稳定； 、颗粒大小均匀。 适用范围： 适用于机械制造、航空航天、军工、核工业、食品加工业、铸造、橡胶等 行业清洗与冷藏保鲜等。 效益分析： 300％。 系高新技术产品，国内能生产的企业较少，产品的利润率约为200～ 投资规模： 投资规模100～200万元，产品的销售价是直接成本的3～4倍，生产的设备 主要有机加、钣金等。 应用推广情况： 已在北京、山东、上海、江苏、陕西等省市的橡胶与塑料模具、铸造模 具、发动机大修清洗以及食品保鲜、生物活体长途运输保鲜中得到广泛应用，效 果良好。 合作方式： 技术开发、技术转让。 西北工业大学科技成果汇编 2. 干冰清洗机 内容介绍： 以压缩空气作为动力与载体，以被加速的干冰颗粒为介质，通过专门设计 的高速高压喷枪将干冰颗粒喷射到被清洗物表面，使被清洗物表面的污垢迅速冷 冻、淬化、龟裂，加上高速高压气流吹除，达到清洗的效果。该项成果填补国内 空白，居国际先进水平。 性能指标： 耗气量2～3m3／min 3～5m3／min 5～8m3／min不等，其情况效率亦不同。 特点： 1234、清洗速度快、效率高； 、操作简单、维护方便； 、无清洗剂残留，对环境不产生二次污染，对人身不产生危害； 、不会损伤清洗物表面，被清洗物表面也无需进行防锈处理。 适用范围：

〈基础教育国家级教学成果奖申报表〉填报事宜的说明

《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明 《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。 2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。 3．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。 4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。 5．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。 6. 序号:由省级教育行政部门填写。组成形式为abcdef，其中: abc为省级代码(详见下表); def为省级推荐成果的顺序号。 例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。

7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。 二、成果简介 1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。 2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。 3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。 4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。 三、成果应用及效果 1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。 2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。 3. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。没有可不填。 4. 实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。 四、成果曾获奖励情况 成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门所设立的教育教学奖励。成果曾获有关奖励，需在附件中提供获奖证书复印件。 五、成果持有者情况 1. 以个人名义申报的成果，在个人名义申报栏中填写。每项成果持有人不超过6人（含主持人）。主要贡献一栏应如实写明该完成人对本成果做出的贡献并签名。 2．以单位名义申报的成果，在单位名义申报栏中填写。每项成果持有单位不超过3个（含主持单位）。单位是指学校或其它法人单位。主要贡献一栏应如实写明该完成单位对本成果做出的贡献，并在单位名称栏内加盖公章。

2017年全国1卷理科数学试题(解析版)

17年全国I 卷 理数 一、选择题： 1．已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则 A ．{|0}A B x x =U D ．A B =?I 2．如图，正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 A ． 1 4 B ． π8 C ．12 D ． π 4 3．设有下面四个命题 1p ：若复数z 满足1 z ∈R ，则z ∈R ； 2p ：若复数z 满足2z ∈R ，则z ∈R ； 3p ：若复数12,z z 满足12z z ∈R ，则12z z =； 4p ：若复数z ∈R ，则z ∈R . 其中的真命题为 A ．13,p p B ．14,p p C ．23,p p D ．24,p p 4．记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．若4524a a +=，648S =，则{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．4 D ．8 5．函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减，且为奇函数．若(11)f =-，则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A ．[2,2]- B ．[1,1]- C ．[0,4] D ．[1,3] 6．6 2 1(1)(1)x x + +展开式中2x 的系数为 A ．15 B ．20 C ．30 D ．35 7．某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为

国家级教学成果奖

国家级教学成果奖 科学总结 成果名称研究型大学创新型工程人才培养模式改革 的探索与实践 成果完成人李元元、王迎军、邱学青、李正、徐向民成果完成单位华南理工大学 二〇〇九年三月二十八日 1(前言 本世纪头20年尤其是“十一五”期间，是我国全面建设小康社会，基本实现社会主义现代化的关键历史时期。推进科技创新，提高自主创新能力，建设创新型国家是实现社会主义现代化宏伟奋斗目标的根本保证。科技创新的根本在人才，工程人才培养是我国走新型工业化道路，建设创新型国家的基础和前提。建国以来尤其是改革开放以来，我国工程人才培养取得了可喜的成绩，但面对新世纪我国走新型工业化道路，建设创新型国家的战略需求，在人才培养目标、培养途径、培养手段和培养方法等方面存在许多不足和不适应的地方。因此，开展工程人才培养模式改革研究，提出相应的行动纲领和改革举措，是当前我们落实科学发展观，开展自主创新，建设创新型国家的客观需求。 本项目组基于教育部科学技术委员会立项课题“面向创新型国家的工程教育改革研究”、第二批高等学校特色专业(教育部“质量工程”项目):机械工程及自动化、广东省教育厅新世纪教育教学改革项目“理工类研究型大学本科生创新能力培养体系的研究与实践”、“创新型工程人才培养模式改革的研究与实践”等7个教学改革和研究项目，自2004年开始，在华南理工大学工程类专业进行了创新型工程人才培养模式改革的一系列探索与实践，取得了显著成效。 2(理论创新

2.1 面向创新型国家建设需求，在全国率先提出现代“研究型工程师”和“科技型企业家”的工程人才培养目标 项目组在全国较早地从认识上解决了研究型大学要不要培养工程师和培养怎样的工程师的问题。2004年，学校明确提出把培养敢创新、能创业、会创造的拔尖创新人才作为根本使命。根据以工为主的学科特点和办学基础，学校把培养现代高素质工程师作为自身的重要培养目标，明确提出以培养研究型工程师和科技型企业家作为主要培养方向:一方面致力于培养能站在国际技术发展前沿、了解我国国情，掌握关键技术，并能结合企业实际提出和解决问题的研究型工程师;另一方面，着力培养具有学科领域专业技术知识，受过严格的自然科学和工程技术训练，能领导和驾驭科技型企业成长，具有强烈的技术创新能力和市场意识，集专业技术、市场经验和管理才能于一身的科技型企业家。“研 1 究型工程师”和“科技型企业家”的培养目标定位为创新型工程人才培养模式改革奠定了坚实的理论基础(见图1)。 “大工程”研究型大学需求与挑战背景(华南理工大学)创新型国家战略人才定位人才需求综合性学科结构创新型 经济转型科学实力工程师产业升级师资队伍 办学基础全球一体化挑战理工科工程训练条件优势 研究型科技型 工程师企业家 共性能力 工程实市场管 专业技技术创践能力理能力 术能力新能力

2017年全国重大工程项目大汇总

2017年工程项目大汇总 2017铁路项目 1，重庆至昆明高铁：新建铁路785公里，投资950亿。 2，西宁至成都(黄胜关)铁路：新建铁路540公里，投资450亿。3，广州至汕尾铁路：新建铁路168公里，投资182亿。 4，西安至铜川至延安铁路：新建铁路315公里，投资320亿。5，合肥至淮安铁路：新建铁路270公里，投资350亿。 6，沪乍杭铁路：新建铁路130公里，投资112亿。 7，廊涿城际铁路：新建铁路126公里，投资205亿。 8，霸州至衡水铁路：新建铁路199公里，投资260亿。 9，鲁南铁路(菏泽至曲阜)：新建铁路200公里，投资160亿。10，鲁南铁路(兰考至菏泽)：新建铁路85公里，投资93亿。11，潍坊至莱西铁路：新建铁路126公里，投资190亿。 12，郑州至濮阳城际铁路：新建铁路200公里，投资240亿。13，漳州至厦门城际铁路：新建铁路70公里，投资160亿。14，纳雍至六盘水铁路：新建铁路60公里，投资33亿。

15，平凉至庆阳铁路：新建铁路100公里，投资70亿。 16，宁波至金华铁路：新建铁路135公里，投资110亿。 17，三门峡至禹州铁路：新建铁路257公里，投资180亿。 18，天津枢纽杨双、汉周联络线：新建铁路30公里，投资16亿。19，克拉玛依至塔城铁路铁厂沟至塔城段：新建铁路190公里，投资5 0亿。 20，平凉至中卫铁路增建二线：新建铁路315公里，投资130亿。21，焦柳铁路电化工程(怀化至柳州段)：铁路电化415公里，投资43亿。 22，集宁至二连浩特扩能工程：改扩建铁路330公里，投资82亿。23，大莱龙铁路扩能工程：改扩建铁路167公里，投资60亿。24，广州站改造工程：改造站场设施，投资300亿。 25，长春至吉林铁路电化工程：铁路电化128公里，投资13亿。26，广州至茂名铁路电化工程：铁路电化332公里，投资40亿。27，玉林至梧州铁路提速扩能工程：改扩建铁路160公里，投资28亿。

北京大学科技成果汇编

北京大学科技成果汇编 tkcom发表于 2011-8-5 9:01:50 目录 机电工程及信息技术类 仿生机器海豚 新型气体火焰稳燃器 数字广播电视接收机 WLAN蜂窝网及保证QoS的终端接入技术 基于XML的数据集成、共享与交换系统CoXML 燕通2.0 IP网络管理系统（基于Java平台和Web服务） H.264的DSP编解码器技术 社区汽车RF-ID管理系统 无线移动心电监测系统 无人机遥感信息系统 航空遥感任务规划、监测与评估一体化系统 手持式空间信息位置服务系统 遥感影像道路信息提取系统 “启明星”遥感地面参数反演系统 基于无线通信的钻井网络参数监测系统 三峡库区高切坡防护规划信息系统 教学用扫描隧道显微镜（STM） 北大青鸟银行票据流程再造平台 北大青鸟银行管理信息平台 密码应用安全技术及产品 数字音视频编解码标准（AVS）技术开发项目 基于机器视觉的产品质量在线自动检测系统 基于人脸识别的安全检查系统 智能垃圾电子信息自动过滤系统 基于组件技术的煤矿地测空间管理信息系统 偏振成像遥感平台系统 水下无源导航系统 新型大幅面两用型航空摄影仪 电子产品通用测试系统 新型便携地下信息探测仪 雷达定量估测降水系统 采用基频成分相位差和发声时参量的声纹鉴定方法 睡眠与梦的监测和干预系统 空间信息共享平台与空间数据引擎技术 虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术 图像压缩技术 三维可视化技术与系统 智能视觉监控系统

水文自动测报系统 闸门监控系统 自动喷灌系统 基于网络环境的教学质量实时监控系统的设计与实施 用于照相手机自动调焦、变焦的压电微马达 迎宾机器人 基于分布式多种传感器融合的交通数据自动获取技术 面向环境感知的智能车及移动机器人平台 车辆定位系统 PKGML：基于GML和Applet的轻量级WebGIS系统 LBS-p：支持在线地图服务的LBS支撑平台 化工、能源、材料及环保技术 冷等离子体金属表面处理和陶瓷涂层技术 除垢清洗器 速效除垢精 汽车水箱除垢精 驱蚊净 天然特种油精制深加工项目 针对潜流式人工湿地污水处理系统的高比表面积、高生长性人工活性介质针对人工湿地污水处理系统当地的土壤及植物生态系统快速检测方法 北大青鸟核能海水淡化项目 青鸟华光锂离子动力电池 新型燃料电池聚合物质子交换膜 电离辐射法制备低聚水溶性壳聚糖 水热法制备纳米二氧化钛 PMC多核无机高分子絮凝剂 高质储氢合金的制备和应用技术 一氧化碳高效吸附分离技术 低温气-固反应合成聚维酮碘新工艺研究及产业化 高灵敏宽程现场分析测试盒 提高凝析油气田产量的气润湿反转技术 中低温地热资源综合利用技术 油气田产量预测软件 运用超临界CO2构筑的高效太阳能发电/供冷/供热技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能热水器技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能干燥技术 运用超临界CO2构筑的高效太阳能供暖技术 CO2地热泵区域供暖/制冷技术 超低温制冷CO2热泵技术 中低温废热高效利用发电/供暖技术 废热燃料化技术 天然气热冷电高效三联供技术 清洁电解水制氢技术 小型风力发电技术

命名表彰2017年度国家级安全质量标准(2017最新)

遇到安全生产法问题？赢了网律师为你免费解惑！访 问>>https://www.360docs.net/doc/0115017310.html, 命名表彰2017年度国家级安全质量标准(2017最新) 国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于命名表彰 2010年度国家级安全质量标准化煤矿的通知 安监总煤行〔2011〕96号 各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤炭行业管理、煤矿安全监管部门，各省级煤矿安全监察机构，司法部直属煤矿管理局，有关中央企业： 为进一步推进煤矿安全质量标准化工作深入开展，根据《国家级安全质量标准化煤矿考核办法（试行）》（安监总煤行〔2009〕150号）有关规定，国家煤矿安监局对16个产煤省（区、市）申报的330处2010年度国家级安全质量标准化煤矿的材料进行了审查，并经网上公示和对部分煤矿现场抽查，有319处煤矿符合国家级安全质量标准化条件，现予以命名表彰（名单见附件）。

希望受到命名表彰的煤矿企业再接再厉，不断巩固、提高已取得的成绩，切实做到岗位达标、专业达标、企业达标，进一步提升安全管理水平，更好地发挥示范带头作用。各煤矿企业要认真学习先进典型经验，取长补短，不断创新和深化煤矿安全质量标准化工作，加强安全基础管理，落实企业安全生产主体责任，建立安全生产长效机制，有效预防和坚决遏制重特大事故发生，推进全国煤矿安全生产形势持续稳定好转。 附件：2010年度国家级安全质量标准化煤矿名单 国家安全生产监督管理总局 国家煤矿安全监察局 二○一一年六月二十七日 ?什么是应收账款质权https://www.360docs.net/doc/0115017310.html,/w/aq/668659.html ?紧急避险的情况下行为人所造成的损害谁来赔偿https://www.360docs.net/doc/0115017310.html,/w/aq/668658.html ?抵押担保的债权范围https://www.360docs.net/doc/0115017310.html,/w/aq/668657.html

国家级教学成果奖推荐书填写说明

附件４： 《国家级教学成果奖推荐书》等填报说明 《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2．成果完成人、成果完成单位:按《2005年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。 3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖建议。 4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。 5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。 7．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—

09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。 d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。 e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。 f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。 8.序号:组成形式为abcdef，其中: abc为省（部）代码(详见下表); def为省（部）推荐成果的顺序号。 例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位：北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。 省（自治区、直辖市）代码

西南交通大学科技成果汇编

西南交通大学科技成果汇编 （2004年） 前言 为了满足社会各界对我校科技成果的需求，同时，尽快将我校的科研成果推向市场，寻求合作伙伴，我们续编了这本材料，以期推动我校科技工作的进一步发展，更好地为科技成果的推广与转化服务，我国家经济建设的发展贡献力量。本册的成果均是由我校教师和科技人员的职务技术成果，主要涉及机电设备、信息技术及系统、新材料与新工艺、药材等技术领域。其主要特点是：1、技术先进、成熟，并在一定范围内进行过试验应用；2、结合现场实际，适应面较广；3、投资效益好，具有较好的经济、社会效益预期值。 我们热情欢迎社会各界前来我校进行洽谈、交易与合作，共同进行科技成果的大规模开发与应用，共创科技成果推广、转化大业，使这些科技成果尽快转化为现实生产力，为企业的科技进步服务。今后，我校将继续用更新、更多的科技成果回报社会各界的殷切期待。 在此汇编的编辑过程中，我们得到了学校各有关单位和广大科技人员的热情支持与帮助。在此，谨表示衷心的感谢。 西南交通大学科技处 二○○四年十二月

目录 1、纳米隐身功能复合材料的制备及其多频段隐身性能研究 (4) 2、多元纳米复合抗菌杀菌材料研制 (5) 3、智能交通运输仿真及测评系统 (6) 4、铁路勘测设计一体化、智能化研究 (7) 5、铁路货车装载与列车编组运行仿真软件 (11) 6、铁路货物超限图像监测系统 (12) 7、列车智能报站系统 (13) 8、乳化液泵数字监护仪 (13) 9、免冲环保卫生消毒厕所 (15) 10、TA21型牵引变电所安全监控及综合自动化系统简介 (15) 11、GIS辅助决策系统 (16) 12、网络安全管理和控制平台 (16) 13、安全交易、安全认证及电子支付在铁路电子商务中的应用 (17) 14、成都市公交线网规划及系统评价信息平台开发 (18) 15、成都市公交优先专用道规划 (19) 16、列车调度仿真系统 (20) 17、铁路提速线路化技术及其理论基础与工程实践 (21) 18、用于二氢睾酮活性过高所致疾病的一类中药提取物 (22) 19、纳米多层类金刚石（DLC）薄膜提高发动机给油系统摩擦副寿命 (23) 20、装载机负荷敏感合流液压系统及负荷敏感式转向液压系统在装载机节能中的应用研究 (24) 21、长大公路隧道前馈式通风系统及隧道机电智能监控技术研究 (24) 22、圆柱踏面独立车轮构架转向架 (25) 23、铁路客车增氧装置 (25)

2017年全国高考理科数学试题及答案-全国卷1

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷5页，23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型 （B ）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则 A ．{|0}A B x x =< B ．A B =R C ．{|1}A B x x => D ．A B =? 2．如图，正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 A ． 14 B ． π8 C ．12 D ． π4 3．设有下面四个命题 1p ：若复数z 满足1 z ∈R ，则z ∈R ； 2p ：若复数z 满足2z ∈R ，则z ∈R ； 3p ：若复数12,z z 满足12z z ∈R ，则12z z =； 4p ：若复数z ∈R ，则z ∈R . 其中的真命题为 A ．13,p p B ．14,p p C ．23,p p D ．24,p p 4．记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．若4524a a +=，648S =，则{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．4 D ．8 5．函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减，且为奇函数．若(11)f =-，则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A ．[2,2]- B ．[1,1]- C ．[0,4] D ．[1,3] 6．621 (1)(1)x x ++展开式中2x 的系数为 A ．15 B ．20 C ．30 D ．35

山东科技大学矿山类科技成果汇编

部分科研成果 近景目标三维测量技术 成果简介本技术是国家863项目的科研成果。该成果面向数字城市的需求， 建立全方位可量测的三维城市模型；面向矿山工程测量需求，建立复杂形状堆积物的高精度三维量测的表面模型。在此基础上研制开发了车载和固定站点式相结合的近景目标三维信息获取系统。 本系统作为空对地观测的一种必要的技术补充，解决了城市高层建筑遮挡区、多层建筑物的复杂构造，以及城市和众多工程建设所需的高速度、高精度的三维测量问题。它集成了诸如激光扫描仪、全球卫星定位系统、CCD像机等高技术手段，并开发了多元信息复合处理软件，构成了综合、快速、灵活的工程实用系统——车载和固定站点式相结合的近景目标三维信息获取系统。 合作方式技术服务、技术咨询。 现代化生产矿井综采、综放地质条件评价 成果简介我国已有不少矿井实现了综合机械化采煤生产（简称综采）和现代化管理，在综采基础发展起来的综放技术在现代化煤矿生产中收到了良好的效益。各种型号的采掘机械及其配套设备，都是按一定的地质条件设计的，如果地质条件适应于综采设备的技术特性，机械设备的优势就能充分发挥，并显示出高产、高效、经济、安全、劳动强度低和回采率高的优点，反之则可能事与愿违。因此，积极有效地开展综采、综放地质条件综合指标评价，建立实用的评价指标体系和分析系统，在此基础上研究各项指标的相关性及其与生产技术条件的适应性，为综采、综放设计、资源开发、现代化大型

矿井的总体规划和管理提供大量信息，是本项目的主要任务。 本项目主要针对综采、综放对地质条件的特殊要求，首先建立综采、综放地质条件评价指标体系，主要包括煤层条件、构造条件、工程地质条件，水文地质条件及其它条件等的全方位信息。在此基础上提出综采、综放地质条件分析系统，主要包括数据库系统和管理模块。本项目采用的评价方法仍然为单项（单因素）评价和综合（多因素）评价两种，但其精度要大大高于煤矿地质条件评价结果，且以现代计算机分析和管理为主体。 综采、综放地质条件分析系统是地质保障系统的主体部分，评价方法采用专用程序和计算机成图。还可以与地质信息系统和管理系统结合起来，构成具有特色的现代化煤矿开采技术系统。 合作方式技术服务、技术咨询。 各类矿井地质报告编制 成果简介矿井地质报告是指导煤矿采掘生产的最重要、最基础的地质资料，根据矿井地质规程和国家有关部门的规定，生产矿井必须8-10年修改地质报告，以便总结经验、综合和归纳地质规律，为今后生产提供较为正确的地质依据，保证煤矿生产正常、安全进行。地质报告在质量上除应达到相应生产报告编制规程规定的要求外，还应达到煤矿质量标准化的要求，做到内容、图件、附表齐全、正确。编制地质报告虽然在地质研究深度上有一定的局限性，但在精度要求上则是非常高的，必须满足生产设计要求。根据生产和补充勘探阶段不同，地质报告可分为下列几种类型：1.生产地质报告；2.生产矿井精查（补充）地质报告；3.生产矿井水文地质补充勘探报告；4.建井地质报告。矿井地质报告的编制已经完全实现计算机自动化，从图件编辑、数据采集、建立数据

中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表（学校) 学校：________________时间：年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。（8分） 2、教研（研训）组有研训活动计划，内容安排具体明确，活动开展正 常。（5分） 3、教学管理制度完善（12项）。（4分） 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动，主题明确。（4分） 5、每学期教学常规各项检查不少于二次，有记录，有反馈。（15分） 6、学校领导班子深入课堂，听课节数达到要求。（6分） 7、教学工作有月总结、质量分析。（4分） 8、教师专业发展有阶段性总结。（3分） 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录，能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量（中考质量）、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%，上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符，备课规范，符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表（教师） 学校：____________教师：_________时间：年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全，内容充实，做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验)；有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计，并有教学反思。 3、教师教学行为：目标明确，并落实在教学全过程；教学容量适当，深浅适宜；教学结构严谨，备教基本一致；教学方法灵活多样，课堂生成处理恰当，及时指导学生有效学习；评价方式多元化，注重发展性评价；教态自然大方，语言生动 (30分)精炼，恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现：学习态度积极，思维活跃；能 自主、合作、探究学习，质疑问难；师生关系融 洽；具有良好的学习习惯；达成预定目标，各个 层次的学生均有所发展。(15分)

东北大学科技成果汇编.

RTW-08熔体物性综合测定仪 (5) RDL-02铁矿石还原软化熔滴实验装置 (5) HYQ-01制气配气系统...................................................................................... 错误！未定义书签。TKJ-03铁矿石还原性、还原膨胀、低温还原粉化 .................................. 错误！未定义书签。与焦炭反应性及反应后强度综合测定仪....................................................... 错误！未定义书签。RDS-04全自动炉渣熔点熔速测定仪.............................................................. 错误！未定义书签。低温铁合金电镀修复强化技术 (6) 不锈钢网增强不锈钢粉多孔复合材料 (7) NE-控温发热材料 (7) 新型复合微孔过滤介质................................................................................... 错误！未定义书签。高硬度、高比重、高耐蚀性金属陶瓷复合强化凡尔球凡尔座生产技术. (8) NEAF铝箔亲水有机膜及技术 (9) 耐腐蚀光亮铝合金材料 (9) 离子镀金靶材的研制与开发 (10) 直接发泡法制造泡沫铝材料........................................................................... 错误！未定义书签。易烧结α–Al2O3超细微粉及其制品........................................................... 错误！未定义书签。Sialon/SiC特种耐火砖及陶瓷窑具.............................................................. 错误！未定义书签。改性菱镁制品 .................................................................................................. 错误！未定义书签。高韧性锌铝减摩合金ZA400-10 (10) 硫酸钙晶须及其生产工艺............................................................................... 错误！未定义书签。金矿氰化提金废水处理技术........................................................................... 错误！未定义书签。摇杆游梁式抽油机........................................................................................... 错误！未定义书签。灭火泄爆门 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。自动探测灭火抑爆装置................................................................................... 错误！未定义书签。低硼铬多元合金耐磨铸铁球.. (11) 新型高炉炉体结构 ................................................................................... 错误！未定义书签。—一项不用冷却壁及砖衬的高炉修建技术................................................... 错误！未定义书签。高炉煤粉喷吹总管流量计............................................................................... 错误！未定义书签。工业精铝的生产方法.. (12) 现行硅热法镁厂提高产量节能降耗的有效途径........................................... 错误！未定义书签。灯杆用锥形不锈钢复合管 (12) 高性能、低成本金属复合材料轧制技术....................................................... 错误！未定义书签。换热器用钢管热浸镀铝技术........................................................................... 错误！未定义书签。层状复合材料偏置变形复合轧制技术........................................................... 错误！未定义书签。精密极薄材异步轧制技术............................................................................... 错误！未定义书签。不锈钢高温抗氧化涂料. (13) 贵金属电镀、仿金、仿白金、珍珠镀、枪色等装饰镀技术....................... 错误！未定义书签。Ni-P化学镀技术用于耐磨和耐腐蚀防护.. (14) 超强钕铁硼永磁材料....................................................................................... 错误！未定义书签。双液态金属离心铸造复合技术. (14) 金属锶生产新工艺........................................................................................... 错误！未定义书签。电热法生产铝硅合金....................................................................................... 错误！未定义书签。耐海水腐蚀镀层技术.. (15) 高成型性能钢铝复合带轧制技术(液-固复合) (15)

基础教育国家级教学成果奖申报表

基础教育国家级教学成果奖 申报表 成果名称 成果完成者 所在单位 省级教学成果奖励等级 推荐单位名称及盖章 推荐时间年月日 序号□□□□□□ 编号 中华人民共和国教育部制 成果持有者承诺书 在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺： 对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。 成果持有者签字： 所在单位主要负责人签字（签章）： 年月日

一、成果类别 （一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”（限选一项） □1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育 □4—高中阶段教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育和其他教育的衔接等 （二）在下列所属改革和实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿园保育教育 □02—幼儿园环境创设和资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究和指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—0-3岁婴幼儿早期教育 □07—中小学课程开发和实施 □08—中小学教学方式、组织形式改革 □09—中小学教学评价改革 □10—中小学教育技术教学使用和资源建设 □11—中小学教学研究和教师专业发展 □12—中小学教育教学综合改革 □13—特殊教育改革研究 □14—其它 （三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项）□01—幼儿发展观察分析和指导 □02—幼儿学习和发展领域研究和实践 □03—幼儿园教育活动适宜性和有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织和指导 □05—幼儿游戏研究和实践 □06—幼儿园保育教育综合改革 □07—活动区玩具教具材料和幼儿发展的适宜性 □08—幼儿园社区教育资源的研究和利用 □09—幼儿发展评价

华中科技大学获得湖北省科技奖励的成果汇编

华中科技大学获得湖北省科技奖励的 成果汇编 1.名称：脉冲强磁场国家重大科技基础设施 完成人：李亮 院系：电气与电子工程学院 2.名称：纳米精度制造与测量中的近零刚度减振技术与装置 完成人：罗欣 院系：机械科学与工程学院 3.名称：高频三维磁场调控磁约束聚变托卡马克磁流体不稳定性关键技术及应用 完成人：于克训 院系：电气与电子工程学院 4.名称：富氧燃烧碳捕集关键技术装备及工程示范 完成人：柳朝晖 院系：能源与动力工程学院 5.名称：化学链碳捕集的多尺度机理和过程定向调控 完成人：赵海波 院系：能源与动力工程学院 6.名称：异构统一云存储系统及服务保障技术 完成人：冯丹 院系：计算机科学与技术学院

7.名称：面向火箭推进剂安全稳定性的原子层沉积关键技术及应用 完成人：陈蓉 院系：机械科学与工程学院 8.名称：大功率激光三维高速切割关键技术与高端装备 完成人：邵新宇 院系：机械科学与工程学院 9.名称：燃煤电站污染物超低排放协同控制技术及工程应用 完成人：向军 院系：能源与动力工程学院 10.名称：经穴理化、生物学特性及针刺效应与临床应用创新 完成人：黄光英 院系：同济医院 11.名称：宫颈癌早期诊治新技术的研发和应用 完成人：马丁 院系：同济医院 12.名称：血液系统恶性肿瘤发生、进展核心机制研究及分子靶向策略探讨 完成人：周剑峰 院系：同济医院 13.名称：多模态分子影像的基础研究与临床应用 完成人：兰晓莉 院系：协和医院

14.名称：小儿消化道畸形微创手术及相关技术的创新与应用 完成人：汤绍涛 院系：协和医院 15.名称：乙肝病毒复制/感染模型的建立与应用 完成人：杨东亮 院系：协和医院 16.名称：病毒性肝炎的免疫应答和治疗新策略 完成人：宁琴 院系：同济医院 17.名称：基于病种管理的综合医院医疗质量及服务利用效率评价 完成人：陶红兵 院系：医药卫生管理学院 18.名称：结核病患者健康相关因素测量与干预评价 完成人：殷晓旭 院系：公共卫生学院 19.名称：乙肝母婴传播风险识别与综合管理策略 完成人：杜玉开 院系：公共卫生学院 20.名称：青光眼中枢发病机制的研究与应用 完成人：张虹 院系：同济医院 21.名称：益生菌联合内皮祖细胞移植延缓肾脏病进展的关键技术及其应

高等教育国家级教学成果奖申请书

高等教育国家级教学成果奖申请书附件 成果名称：激发学术志趣培养领跑人才：“学堂计划”拔尖创新人才培养模式探索与实践 推荐序号：11025 附件目录： 1.教学成果报告（不超过5000字，报告名称、格式自定） 2.教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）

附件1 教学成果报告 成果名称激发学术志趣培养领跑人才：“学堂计划” 拔尖创新人才培养模式探索与实践 成果完成人袁驷/丘成桐/朱邦芬/张希/施一公/姚期 智/郑泉水/张文雪/苏芃 成果完成单位清华大学 2018年4月

根据党和国家的人才总体战略以及清华大学的发展定位，为深入贯彻落实科学发展观和党中央关于提高高等教育质量的要求，努力满足国家和社会发展对拔尖创新人才的迫切需要，2009年，清华大学推出了“清华学堂人才培养试验计划”（以下简称“学堂计划”）。2010年，清华大学被批准开展国家教育体制改革试点项目“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划”）。在中组部和教育部的指导和支持下，清华大学认真研究总结拔尖创新人才培养的历史经验，以“学堂计划”为载体，分别建立数学班、物理班、化学班、生命科学班、计算机科学实验班和钱学森力学班，以清华大学标志性建筑之一“清华学堂”作为专用教学场所，努力探索拔尖创新人才培养模式，并取得了丰硕成果。 一、实施“清华学堂人才培养计划”，领跑拔尖创新人才培养 学校在已有人才培养模式实验班的办学经验基础上，在数学、物理学、化学、生命科学、计算机科学和力学等基础学科领域，每年动态选拔有志于攀登世界科学高峰的优秀本科生，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，开展教育教学改革和人才培养模式改革，创新管理制度与运行机制，促进拔尖创新人才脱颖而出。 1、创立了“领跑者”理念，引导学生追求卓越 “学堂计划”提出了“领跑者”理念，“领跑者”理念即让优秀学生作为“领跑者”，带动整体人才培养质量的提高。“领跑者”理念是“学堂计划”的核心理念。学校把进入“学堂计划”的学生定位为“领跑者”，希望他们努力践行“自强不息、厚德载物”的校训，既要在“跑”中体现出自强不息的精神与追求，又要在“领”中表现出厚德载物的使命和责任；并告诫他们“领跑者”的五个“不是”五个“是”：不是光环，是使命；不是荣誉，是责任；不是娇宠，是磨练；不是圈养，是放飞；不是孤傲，是引领。让优秀的学生领跑，让所有的学生优秀——这是“领跑者”理念的根本和终极的追求。这一理念已被大家广泛认可，也成为国家“拔尖计划”的基本理念。 2、开展了综合教学改革，推动计划顺利实施 1）建立了科学的学生遴选机制 探索学生综合评价体系，注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质，

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