初二美术《纸盒包装设计》教案
初中美术教案：包装装潢设计教案(初二)
初中美术教案：包装装潢设计教案（初二）包装装潢设计教案（初二）作者：可可：网友来稿XX-7-3 出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用本《教学参考用书》（上册）包装装潢设计教案一、型：工艺二、时安排：两时三、教学对象：初中二年级学生四、教具准备：范画、示范包装盒若干五、教学目标：使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。
包装装潢设计教案2让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
六、教学重点和难点：包装装潢设计教案重点：本重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。
2难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。
七、教学具体措施：教师在外收集资料，以扩大学生知识面。
2当堂示范以讲清包装盒的构造方法。
3举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
八、教学过程：[第一时]组织教学检查学生的学习用品。
2讲述上节的作业情况。
讲解新出示包装盒，导入新。
说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。
现在怎样把平面设计应用到包装盒上。
2商品包装的定义与作用商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
3怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点）介绍商品的名称，用途、性能和用法。
形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。
给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。
4简介三大类包装的特点和作用。
运输包装是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。
例：电视机的外包装，整箱的萍果等。
销售包装是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。
初二下册美术教案：纸盒包装设计
初二下册美术教案：纸盒包装设计教学目标本节课程旨在让学生了解纸盒包装的特点和设计规范，并能够独立完成一个纸盒包装设计的过程。
通过此次课程的学习，学生应该能够：•了解纸盒包装的制作材料、结构特点和设计原则；•掌握平面设计工具的基本操作；•独立完成一个简单的纸盒包装设计。
教学内容课程前导在开始本节课程教学之前，可以通过向学生介绍当下市场上一些知名品牌的纸盒包装设计，和各种食品、日用品等的包装结构及设计风格等，征求他们的看法来引入本节课程的教学。
纸盒包装的特点和设计原则在开始纸盒包装设计之前，我们需要先了解包装的特点和设计原则：•纸盒包装通常用于食品、饮料、日用品、化妆品等消费品的包装；•纸盒包装的结构通常分为盖子式、抽屉式、套盒式、大厅式等；•纸盒包装的设计应该考虑到品牌特点、包装功能、保护作用、美学审美等多个方面。
平面设计工具的基本操作平面设计工具常用的有PS、AI等工具，本节课程将教授Photoshop的基本功能和操作。
学习内容包括：•画布设置；•工具栏介绍；•纸张尺寸和图像解析度设置；•钢笔工具、文本工具、图层工具等的使用方法。
实践环节本节课程最为重要的是让学生亲自动手，通过平面设计工具的使用，完成一个纸盒包装设计的过程。
设计过程应包括以下步骤：1.制作艺术板（Artboard）；2.阅读产品需求要求，包括盒子的尺寸、设计元素、颜色、字体等要求；3.制定设计方案、定位元素和色彩，制作大致稿设计草稿；4.确定最终设计稿，并导出为JPG或其他格式。
学生应该在老师的指导下完成上述的设计过程，并最终呈现一个完整的纸盒包装设计作品。
教学流程本节课程的教学流程：1.介绍纸盒包装的特点和设计原则10分钟；2.教学Photoshop的基本功能和操作20分钟；3.实际操作步骤指导50分钟；4.展示学生的设计作品并互相评价讨论20分钟。
课后作业1.完成一个亲手创作的纸盒包装设计作品；2.提交作品到学校的共享文件夹，以供同学共同欣赏和学习。
赣美版八年级美术下册 产品包装设计教案
《产品包装设计》教案教学目的：1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。
2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。
教学重点和难点：1、重点：盒面的装饰和配色。
2、难点：纸盒的结构设计。
教具与学具准备：1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。
2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。
教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。
教学过程：第一课时：一、组织教学：检查学具，按定情绪。
二、课前谈话导入新课。
（一）包装设计的作用：同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。
的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。
特别是当今，由于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。
因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。
（二）包装设计的特点：商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”，一个好的包装具有哪些特点呢？1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。
例如：课本范图-----“毛巾包装”既方便携带，又美观精致。
“火锅包装”便于开启。
2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。
例如：课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购买者一看便知道是“钟”的包装。
3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。
例如：课本“糖果包装”和“食品包装”。
4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。
5、能刺激购买者的购买欲。
6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。
（三）包装设计的形式：商品包装的形式很多，有纸袋、纸贴等。
其中以纸盒最为普及。
纸盒设计分为结构设计和装潢设计，两者结合才能产生完美的艺术效果。
1、结构设计：常见的纸盒在结构形式上，大致分为：六面体、圆柱体和多面体数种。
其中以六面体形式的纸盒应用最多。
美术教案-初二美术 包装装潢设计教案
美术教案－初二美术包装装潢设计教案一、教学目标1.让学生了解包装装潢设计的基本概念和要素，培养学生的设计意识。
2.通过实践活动，提高学生的创新能力和审美能力。
3.培养学生热爱生活、关注生活的态度，激发学生对美术的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握包装装潢设计的基本要素和设计方法。
2.难点：培养学生的创新能力和审美能力。
三、教学准备1.教师准备：PPT、设计案例、设计工具等。
2.学生准备：画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入新课（1）展示一些生活中常见的包装设计作品，引导学生观察并思考：什么是包装装潢设计？（2）邀请学生分享自己对包装装潢设计的理解。
2.讲解包装装潢设计的基本概念和要素（1）讲解包装装潢设计的定义、作用和分类。
（2）介绍包装装潢设计的基本要素：图形、文字、色彩、形状等。
3.分析优秀包装设计案例（1）展示一些优秀的包装设计作品，引导学生分析其设计特点和亮点。
（2）让学生从图形、文字、色彩、形状等方面对作品进行评价。
4.设计实践（1）分组讨论：根据所学知识，每组设计一个包装作品。
（2）设计要求：主题明确，创意新颖，符合实际需求。
（3）设计过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.展示评价（1）每组展示自己的设计作品，并简要介绍设计思路。
（2）全体同学对每组作品进行评价，给出意见和建议。
（2）鼓励学生关注生活中的设计，发现生活中的美。
五、作业布置1.根据课堂所学，回家后独立设计一个包装作品，下节课展示。
2.收集生活中的包装设计作品，分析其设计特点，下节课分享。
六、教学反思1.本节课教学效果良好，学生对包装装潢设计有了更深入的了解。
2.学生在设计实践环节表现出较高的积极性和创新能力。
3.教师在课堂上的指导到位，解答了学生的疑问，提高了教学效果。
4.作业布置有助于巩固所学知识，激发学生对美术的兴趣。
七、教学拓展1.举办包装设计比赛，激发学生的创作热情。
2.邀请专业设计师进行讲座，让学生了解行业动态。
第八课纸盒包装设计第二课时教案
第八课纸盒包装设计第二课时教案第1篇：第八课纸盒包装设计第二课时教案第二课时：一、组织教学：二、复习旧课，导入新课。
上节课，我们对纸盒包装设计的作用、特点和形成有了初步的认识，并构思设计了纸盒包装的初稿，今天我们将着*装饰盒面，完成作业。
三、讲授新课。
（一）分析纸盒包装的配*特点：1、商品包装设计成功与否，其**的运用是极其重要的决定因素。
作为一个包装设计者，不但应具有绘画**的知识和表现技艺，也要了解商品包装**的特点，就**的规律而论，包装设计的**运用与绘画中**的运用是有不同特点的。
我们前面所学的“写生**”和“水*静物画”中，**的运用多注重于描绘对象的光*规律，写实*强，多用间*，而装潢设计中的**运用，一般多着重于*块、线条的组合，强调形式感，多用原*。
2、纸盒装潢设计应注意*调统一、明快、*和醒目，引人注意，让人通过视学印象而产生联想。
3、配*时应考虑到印刷工艺和成本，用不多几*取得较好的配*效果。
4、要重视**的明暗对比和冷暖对比，效果强烈、突出，给人以明快、洁净的感觉。
（二）着*步骤：（教师边示范边讲解）1、涂底*。
要求**要调匀。
2、涂字与纹样。
3、盒面配*的整体修改和调整。
（三）学生课堂涂*，完成作业。
1、装潢着*。
2、粘贴成所需的纸盒包诸。
注意面、边、角的造型变化。
（四）小结1、巡视指导学生作业。
2、优秀作业展评未完，继续阅读 >第2篇：《鱼游到了纸上》第二课时优秀教案设计教学目标：1.正确读写花港、清澈、鱼缸、一丝不苟等词语。
2.体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文，培养做事勤奋、专注的品质。
3.学习作者观察和描写人物的方法。
教学准备：ppt辅助课件教材设计：一、复习导入。
1.听写：花港玉泉清澈见底聋哑人一丝不苟工笔细描挥笔速写2.你能用上这些词语说一段话吗?[设计意图：听写生字检查生字掌握情况，通过这些词语的启发回忆课文内容，从整体上把握课文。
]3.引出课题：这就是我们今天要学习的课文《鱼游到了纸上》的主要内容。
美术教案－纸盒包装设计（精选2篇）
美术教案－纸盒包装设计（精选2篇）－纸盒包装设计篇1纸盒包装设计课型：综合课教学方法：欣赏、讲解和手工制作纸盒包装设计相结合。
一、教学目的1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。
2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。
纸盒包装设计二、教学重点和难点1、重点：盒面的装饰和配色。
纸盒包装设计2、难点：纸盒的结构设计。
三、教具与学具准备1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。
2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。
四、教学步骤本课按排为二节课，第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。
并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。
第二课时讲解盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。
第一课时：一、组织教学：检查学具，按定情绪。
二、课前谈话导入新课。
（一）包装设计的作用：同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。
的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。
特别是当今，由于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。
因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。
（二）包装设计的特点：商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”，一个好的包装具有哪些特点呢？1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。
例如：课本范图-----“毛巾包装”既方便携带，又美观精致。
“火锅包装”便于开启。
2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。
例如：课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购买者一看便知道是“钟”的包装。
3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。
例如：课本“糖果包装”和“食品包装”。
4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。
5、能刺激购买者的购买欲。
6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。
《包装纸盒制作》教案
《包装纸盒制作》教案包装纸盒制作教案目标本教案旨在教授学生如何制作简单的包装纸盒。
通过研究本教案，学生将掌握以下技能：- 了解包装纸盒的基本结构和用途；- 掌握制作包装纸盒的材料和工具；- 学会测量和裁剪包装纸；- 掌握包装纸盒的折叠和装配技巧；- 创作自己的独特包装纸盒设计。
教学步骤1. 介绍包装纸盒的用途和重要性（5分钟）。
2. 展示不同类型的包装纸盒，并解释它们的结构和功能（10分钟）。
3. 解释制作包装纸盒所需的材料和工具，包括包装纸、剪刀、胶带和尺子（5分钟）。
4. 示范如何测量和裁剪包装纸，以适应所需的纸盒尺寸（15分钟）。
5. 指导学生如何将包装纸折叠成盒子的基本形状，并使用胶带固定边缘（20分钟）。
6. 强调包装纸盒的折叠技巧和装配顺序，以确保盒子的稳固性（10分钟）。
7. 提醒学生注意创造自己的独特包装纸盒设计，鼓励他们加入必要的装饰和标识（15分钟）。
8. 鼓励学生互相展示自己的包装纸盒作品，并提供反馈和建议（10分钟）。
9. 总结本课的研究内容，并鼓励学生继续练和探索包装纸盒制作（5分钟）。
评估方法- 观察学生在课堂上的参与和合作。
- 考察学生制作的包装纸盒的质量和完成度。
- 收集学生的反馈和意见，以评估他们对课程的理解和满意度。
扩展活动为了进一步提高学生的技能和创造力，可以考虑以下扩展活动：- 邀请专业包装设计师来给学生讲解包装设计的重要性和技巧。
- 组织学生参观包装纸盒制造工厂，让他们亲眼见证包装纸盒的生产过程。
- 鼓励学生设计和制作自己的包装纸盒系列，并举办展览或销售活动。
参考资料无。
初中美术教案-美术教案初二美术包装装潢设计教案
美术教案－初二美术包装装潢设计教案初二美术包装装潢设计教案[第二课时](一)组织教学1. 检查学生的学习用品2. 教师讲评上节课作业情况，并展示制作较完整、较精美的作业，指出优缺点。
(二)讲解新课：1. 总结上节课内容，引导下文。
2. 包装装潢的社会意义:包装装潢是商品重要的组成部分，对于商品的市场竞争力起着重要的作用。
3. 首先介绍盒面设计要求(1)盒面的文字(商品名称、企业名称等)、标志、图形必须与企业、商品性质相符。
文字要求醒目，易认，具有诱惑力。
(2)盒面装饰形状是受盒的形状所制约的，图形宜用适合纹样，可运用均齐式或均衡式构成。
并要具有装饰意味。
(3)色彩的配置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、手帕装潢色彩、招贴广告色彩等基本一致。
让学生回答几种色彩配置方法，然后总结，复述：A. 装潢美术所采用的装饰色彩带有共同特点，一般都运用对比色协调或类似色、同类色配置法。
B. 色彩和图形一样受到所放置内容的性质所决定，必须研究其个性特点，才会使作品形式新颖，具有独特的诱人魅力。
包装盒要求色调明快，和谐，在很大程度上要考虑和陈设环境的协调。
C. 内容决定色彩的依据。
包装盒的色彩应根据所放置物品的性质来考虑：放置儿童用品：色彩应以鲜艳的对比色调为主，符合儿童的天真、活泼性格，并用以吸引儿童的注意力。
放置日常用品：应以大方，明快的色彩。
放置贵重物品：色彩应以丽的细纹纹样为宜。
放置学习用品：色彩应文静，大方的和谐色调为主。
D. 几种常见的色彩配置方法:调和色配置法：这是一种色相性质相近的色彩配置法，分同种色的同类色两种配置方法。
如绿和粉绿、涂绿的配置。
对比色配置法：是指性质不同的色彩配置法，如红与绿、青蓝与黄橙色等的配置，运用对比色配置，效果强烈、醒目、鲜艳。
(三)布置作业在上节课制作方盒的基础上进行调整，并确定图形，上好色彩。
（只画盒面）要求：着色要均匀，边缘颜色要整齐，画面保持整洁，图形和色彩并能符合内容。
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初二美术《纸盒包装设计》教案
The teaching plan of "carton packaging design" in the second y ear of junior high school
初二美术《纸盒包装设计》教案
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课型：综合课
教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。
一、教学目的
1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。
2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。
二、教学重点和难点
1、重点：盒面的装饰和配色。
2、难点：纸盒的结构设计。
三、教具与学具准备
1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。
2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。
四、教学步骤
本课按排为二节课，第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。
并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。
第二课时讲解盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。
第一课时：
一、组织教学：检查学具，按定情绪。
二、课前谈话导入新课。
（一）包装设计的作用：
同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。
的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。
特别是当今，由于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。
因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。
（二）包装设计的特点：
商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”，一个好的包装具有哪些特点呢？
1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。
例如：课本范图-----“毛巾包装”既方便携带，又美观精致。
“火锅包装”便于开启。
2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。
例如：课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购买者一看便知道是“钟”的包装。
3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。
例如：课本“糖果包装”和“食品包装”。
4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的'风格。
5、能刺激购买者的购买欲。
6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。
（三）包装设计的形式：
商品包装的形式很多，有纸袋、纸贴等。
其中以纸盒最为普及。
纸盒设计分为结构设计和装潢设计，两者结合才能产生完美的艺术效果。
1、结构设计：
常见的纸盒在结构形式上，大致分为：六面体、圆柱体
和多面体数种。
其中以六面体形式的纸盒应用最多。
2、装潢设计：
文字、图形、标志、色彩是装潢设计中的四大形式要素。
a. 盒面装饰一般以文字为主，纹样为辅，两者互相结合。
我们应掌握好各种字体的写法，字体要书写得正确美观。
文字既可作设计标志用，也可作说明用。
甚至在一件包装设计中完全用文字表现，也能朴素无华地突出重点。
b. 纸盒装饰的图形要和商品内容一致，发挥摄影、抽象
造型、装饰纹样、结构设计等手段，也可用绘画方法表现。
中国的包装应该体现中国的民族色、地方物色，如用中国画，中国书法，使我们的包装设计具有民族风格。
c. 标志的设计既要使人有记忆感，容易辨认，容易记住，还要有联系感，商标与产品之间要有联系，使人看后产生联想。
d.在现代消费市场上，商品包装设计中的色彩效果，具
有提高商品销路的决定作用。
因此，盒面装饰应色调统一明快，引人注意。
成功的色彩应用，能给消费者留下极深的第一视觉印象，从而产生购买的欲望。
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