鲁教版小学五年级数学(上册)
鲁教版五年级数学知识点
鲁教版五年级数学知识点五年级上册数学《简易方程》练习知识点一、填空。
1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤( )吨。
2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。
3、用字母表示长方形的周长公式( )4、根据运算定律写出：9n+5n=( + )n= a×0.8×0.125=(×)ab=ba运用( )定律。
5、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a份。
186+a表示( )6、一块长方形试验田有4.2公顷，它的长是420米，它的宽是( )米。
7、一个等腰三角形的周长是43厘米，底是19厘米，它的腰是( )。
8、甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位，就等于甲数。
甲数是( );乙数是( )。
二、判断题。
(对的打√，错的打×)1、含有未知数的算式叫做方程。
( )2、5x表示5个x相乘。
( )3、有三个连续自然数，如果中间一个是a,那么另外两个分别是a+1和a-1。
( )4、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。
( )三、解下列方程。
3.5x=140 2x+5=40 15x+6x=1685x+1.5=4.5 13.7—x=5.29 4.2×3—3x=5.1(写出检验过程)四、列出方程并求方程的解。
(1)、一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。
(2)、3.4比x的3倍少5.6，求x。
五、列方程解应用题。
1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
还要运几次才能运完?2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米?3、某车间计划四月份生产零件5480个。
已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个?4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。
鲁教版五年级数学上册全册教案(1-8单元备课)
鲁教版五年级数学上册全册教案(1-8单元
备课)
第一单元分数
课时1 分数的认识
教学目标
- 了解分数的含义。
- 能够将一个图形分成若干份并描述分数。
教学准备
- 课件、图示、分数的卡片等。
教学过程
1. 导入新知识：通过图示和实物的展示引出分数这一概念。
2. 观察讨论：通过一个图形分层练，让学生了解分数的基本形式和含义。
3. 教师解说：引导学生观察图形并书写表示分数的算式。
4. 练巩固：让学生分组完成几道简单的分数练。
课时2 带分数的加法和减法
教学目标
- 掌握带分数的加法和减法原理。
- 能够列式计算，熟练解决实际问题。
教学准备
- 课件、白板、带分数实物或卡片等。
教学过程
1. 导入新知识：通过一道真实的例题，引出带分数的加法和减法。
2. 观察讨论：让学生通过实物或卡片等形式更好地理解带分数的加减原理。
3. 教师解说：引导学生列式计算，巧妙化解复杂算式。
4. 练巩固：让学生个小组相互出题，并交换验证答案。
第二单元小数
课时1 小数的基本认识
...
第八单元三角形
课时1 三角形的特征和分类
...
课时2 三角形的测量
...
总结
本教案以鲁教版五年级数学上册全册为范本，详细介绍了数学上册1-8个单元的备课教案。
其中，每个单元的教案中都包含了教学目标、教学准备、教学过程等内容，方便老师快速备课，提高教学效率。
小学数学(鲁教版)五年级上册《位置》优质教案
小学数学(鲁教版)五年级上册《位置》优质教案一、教学目标1. 理解位置的概念和基本术语。
2. 掌握描述物体位置的方法，包括向右、向左、上方、下方、前面、后面等。
3. 能够根据问题描述和图形给出正确的位置指示。
二、教学内容1. 复位置的基本概念和术语。
2. 探索物体在二维平面上的运动和位置。
3. 练描述和指示物体的位置。
三、教学过程1. 导入：通过生活实例向学生引入位置的概念，让学生理解位置对于日常生活的重要性。
2. 复：复上节课所学的位置术语，例如向右、向左、上方、下方等。
3. 探究：通过观察图形和物体在平面上的相对位置，引导学生发现不同位置术语的意义。
4. 讲解：结合练题和图形，详细讲解位置术语的定义，以及如何描述和指示物体的位置。
5. 实践：让学生通过实际操作，亲自描述和指示不同物体的位置。
6. 巩固：提供一系列练题，让学生巩固所学的位置概念和术语。
7. 总结：让学生回顾本节课所学的内容，总结位置的基本概念和描述方法。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与度，包括回答问题、互动讨论等。
2. 练成绩：通过评价学生完成的练题，检查他们对于位置概念和术语的理解程度。
3. 研究表现：观察学生在课后作业中对位置问题的处理能力和准确性。
4. 口头评价：与学生进行交流，了解他们对于本节课所学内容的理解和应用情况。
五、课堂设计要点1. 设计生动的导入活动，引发学生对于位置概念的兴趣。
2. 利用多媒体资源和实物示例，帮助学生直观理解位置术语的含义。
3. 引导学生主动思考并互相合作，共同解决位置问题。
4. 设计多样化、趣味性强的练题，激发学生的研究热情。
5. 鼓励学生运用所学的位置术语进行日常生活实践，增强他们的应用能力。
6. 关注学生的个体差异，提供有针对性的辅导和个别指导。
六、教学资源1. 小学数学(鲁教版)五年级上册教材《位置》。
2. 多媒体课件和投影设备。
3. 实物示例（如纸片、玩具等）。
鲁教版小学数学五年级上册通教材
德育纲要的落实：思维严谨、理性精神
2021/3/3
第二单元：分数加减法（二）
• 教学内容：
窗1：异分母分数大小比较和通分的意义及方法 。 窗2：异分母分数加减法。 窗3：异分母分数连加、连减、加减混合运算。
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通分：异分母分数的大小比较和通分的意义与方法 2021/3/3
义务教育教科书(五四制)青岛版小学数学五年级上册
2021/3/3
第一单元：确定位置
• 教学内容： • 窗1:用数对确定位置。 • 窗2:根据方向和距离确定位置和描述简单的路线图。
2021/3/3
用数对确定位置
2021/3/3
用方向和距离确定位置和描述简单的路线图
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第一单元：确定位置
2021/3/3
第三单元：长方体和正方体
教学内容：
窗1：长方体和正方体的特征； 窗2：长方体和正方体的表面积； 窗3：体积（容积）的含义、体积（容积）单位和 单位间的换算； 窗4：长方体和正方体体积（容积）的计算； 相关链接：测量不规则物体的体积
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长方体和正方体的特点
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异分母分数加、减法
异分母分数连加、连减、 加减混合运算
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第二单元：分数加减法（二） 教学建议：
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1.借助分数的大小比较，使 学生感受通分产生的必要. 2.理解通分的实质是统一分 数单位。
2021/3/3
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教 学 建 议 ： 1. 因 为是第一次学习 立体图形的特征， 因此要让学生准 备足够的学具， 引领学生经历探 究特征的过程， 注重学习方法的 提升。看、数、 量。
鲁教版小学五年级数学(上册)培训资料
）升，制作这样一个水箱至少要用（ ）平方分米铁皮。
、甲乙两数的比是3:2，甲数是150，乙数是（ ）。
、90米相当于120米的（ ）（填分数）。
、60千克的
2是（ ）千克。
、（ ）升比4升多
、计算。（6分）
8＋73＋74－154 87－43＋31
3×127-51×41 [21＋（43-53）] ÷103
、列式计算。（6分）
12除以65与438的差，商是多少？
（2分）
1＋74的结果比1大。
1升。
、一个正方体表面积的
3是1514平方米，正方体的表面积是（ ）平
、一条绳长36米，比另一条绳长
1。另一条绳长（ ）米。
、一块木料，横截面是长方形，长30厘米，宽20厘米。把它锯成3段，
）平方厘米。
6分）。
3 : 52
（4分）
5:0.5 6.3:0.9
2分，共34分）。
、500立方厘米＝（ ）立方分米 3.05升＝（ ）毫升
、 0.5的倒数是（ ）。
、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝” 。
5○54 41×37○37 54÷73○54 31×76○72
、一个比的前项是1.5，后项是3，这个比写作（ ）。
（30分）
、小明和小红进行跳绳比赛，两人共跳了280个。小明与小红跳的个数
3:4。两人各跳了多少个？
、工人修一段长240米的路，已经修了
3，还有多少米没修？
、一个棱长4分米的正方体铁块，熔化后铸成长方体铁块。长方体铁块
4分米，宽2分米，高2分米。能铸多少个？
鲁教版五四制小学五年级上册数学期末试题
1.光明小学的绿化面积是960平方米，是向阳小学的2倍，南山小学的绿化面积相当于向阳小学的7/8.南山小学的绿化面积是多少？
2.蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的5/6，熊的冬眠时间是青蛙的4/5.熊的冬眠时间大约是多少天？
3.一幅画100米，五年级绘制了总长度的2/5，五一班绘制的占五年级的1/8，五一班绘制了多少米？
4.四年级绘制了15米，其中四一班绘制的占四年级的1/
5.四一班绘制的长度占五一班的几分之几？
5.学校有篮球15个，足球的个数是篮球的2/3，排球是足球个数的7/5.排球有多少个？
6.修一条3/5千米的水渠，3天修了它的1/4，平均每天修多少千米？
7.甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，3小时和地了全程的4/5.这辆汽车平均每小时行多少千米？
8.学校科技小组有20人，正好是合唱队人数的4/7.足球队的人数是合数队的2/5，足球队有多少人？
9.某地区红十字会收到救灾款30万元。
其中第一周收到总数的2/5，第一周收到的捐款数是第二周的3/4.第二周收到捐款多少万元？。
(完整word版)鲁教版五年级上册数学练习
五年级数学课堂小检测姓名学号：成绩：（1）用数对表示学校的位置是：(2)小华家在学校（）偏（）（）方向上，距学校（）米处。
（3）小玲家的位置是（1 , 5 ），请你在图中表示出来。
2、(1)吴庄在柳镇的（）偏( )（）°方向上，（2）从柳镇走（）米可到达王村。
(3)从柳镇出发向（）偏（）（）°方向上走（）米，就到达杨庄3、（1）学校在市中心广场的北偏+东45方向400米处；请在图上标出学校的位置市中心广场（2）新华书店在市中心广场的偏方向上，距市中心广场米处。
公园（3）公园在市中心广场的偏方向上，新华书店距市中心广场米处。
200米4、右图是阳光小区平面图。
（1）以书店为观察点，花园在书店的（）偏（）（）方向。
（2）以超市为观察点，书店在超市的（）偏（）（）方向。
（3）已知花园的位置用数对表示是（9 ,5）那么超市的位置用数对表示是5、小军在教室里的位置用数对（4，7）表示，用语言叙述他的准确位置是（）。
小红在他的后面，用数对表示是，小明是他的同桌，用数对表示是五年级数学课堂小检测姓名 学号： 成绩：1、比较大小：56 79 3243 83512 34 572、直接写得数56 - 32= 41＋51＝ 34 ＋32＝ 31－71=32 - 21= 14 ＋ 58 = 65+ 31= 2－ 47 － 37 ＝3、解方程：（1）37 ＋X = 79 (2) X －512 = 38 (3) X + 41 = 1- 614、计算： （1） 21＋32＋43（2） 59 - 25 + 518 （3）512 +（34 - 18 ）（4）43－（65 － 83） （5） 34 - 32 + 512 (6) 1112 -( 32+ 18 )5、芳芳6分钟折5只小鸟，明明3分钟折2只小鸟，兰兰5分钟折3只小鸟， 他们3人谁折的快些？五年级数学课堂小检测姓名 学号： 成绩： 1、下面各题怎样简便就怎样算（1） 98 - 513 - 813 （2） 815 + 512 + 712 + 315 （3）137＋127－125 ＋136（4） 27 －35 ＋ 57（5）7.5- 58 + 2.5 - 38 （6） 1 23 -（23 +-17 ）2、小青看一本故事书，已经看了全书的135 ， 3、 水果店运来一批水果，其中橙子占94 剩下的比已经看了的多几分之几？ 橘子占104，其他水果占几分之几？4、五年级参加数学竞赛的人数占全校总人数5、一根10米的绳子，第一次用去全长的14 ，的31，四年级参加的人数比五年级少14 第二次用去全长的72，还剩下这根绳子两个年级参加的人数共占几分之几？ 的几分之几？6、育红小学举行美术作品大赛，设一、二、三等奖 若干名。
鲁教版小学数学五年级上册通教材
长 × 宽 × 高 =长方体的体积
3.创造性使用教材，借助长方体和正方体的关系建构正方体的 体积公式。 4.突出a³的教学和训练。
5. 借助课件统一公式。引领学生经历三步。
三步走： 第一步：认识底面 第二步：认识底面积 第三步：统一公式
长方体（正方体）的体积=底面积×高
义务教育教科书(五四制)青岛版小学数学五年级上册 烟台市芝罘区诸嘉村小学 李振新
4 2
2
3
4+1
4
2 4+1
1
九个单元，共28个信息窗，1个智慧广场，2个实践活动。
第一单元：确定位置
• 教学内容： • 窗1:用数对确定位置。 • 窗2:根据方向和距离确定位置和描述简单的
路线图。
用数对确定位置
用方向和距离确定位置和描述简单的路线图
7×5
4×3 7×5
1
1
1
1
1
分
取
分了再分 取了再取
1.突出线段图的教学。 求一个数的几分之几是多少
2.紧密联系分数乘法的意义，引导学生在理解数量关系的基 础上正确列式，解决实际问题。
连续求一个数的几分之 几是多少
1.突出线段图的教学。 2.窗4的教学要运用好窗3的教学。
相关链接的编排意图
第五单元 可能性
教学建议：1.要借 助长方体面的特征 ，充分放手，让学 生自主学习红点1 ，在交流中加强特 征的训练，突出就 是求6个面的总面 积的教学，为提升 表面积的概念做好 铺垫。
2.正方体表面积的教学要以练代讲，突出就是求6个面的 总面积的教学。
1.从情境入手，借助 学具，在操作中感悟 体积的存在，在充分 感知体积有大有小的 基础上建立体积的表 象。
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小学五年级数学（上册）
一、填空（每空2分，共34分）。
1、500立方厘米＝（ ）立方分米 3.05升＝（ ）毫升
2、 0.5的倒数是（ ）。
3、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝” 。
65○54 41×37○37 54÷73○54 31×76○7
2 4、一个比的前项是1.5，后项是3，这个比写作（ ）。
5、一个长方体无盖铁皮水箱，长12分米，宽8分米，高6分米。
水箱的容
积是（ ）升，制作这样一个水箱至少要用（ ）平方分米铁皮。
6、甲乙两数的比是3:2，甲数是150，乙数是（ ）。
7、90米相当于120米的（ ）（填分数）。
8、60千克的3
2是（ ）千克。
9、（ ）升比4升多6
1升。
10、一个正方体表面积的53是15
14平方米，正方体的表面积是（ ）平方米。
11、一条绳长36米，比另一条绳长3
1。
另一条绳长（ ）米。
12、一块木料，横截面是长方形，长30厘米，宽20厘米。
把它锯成3段，
表面积增加了（ ）平方厘米。
二、把下面各比化成最简单的整数比（6分）。
0.24:1.6 43 : 5
2
三、求下列各比的比值。
（4分）
8
5:0.5 6.3:0.9
四、计算。
（24分）
1、直接写得数。
（12分）
2.7＋1.35﹦ 7.2÷0.8﹦ 2－32﹦ 21－3
1﹦
121×6﹦ 12÷31﹦ 41－61﹦ 21×14
3﹦
43÷23﹦ 95×103﹦ 1－21－3
1﹦ 41＋51﹦
2、计算。
（6分）
158＋73＋74－154
87－43＋31
53×127-51×41
[21＋（43-53）] ÷103
3、列式计算。
（6分）
512除以65与43
差，商是多少？
61乘32所得的积，除以54与158
的差，商是多少？
五、估计。
（2分） 不计算，说明21＋7
4的结果比1大。
六、解答应用题。
（30分）
1、小明和小红进行跳绳比赛，两人共跳了280个。
小明与小红跳的个数
比是3:4。
两人各跳了多少个？
2、工人修一段长240米的路，已经修了8
3，还有多少米没修？
3、一个棱长4分米的正方体铁块，熔化后铸成长方体铁块。
长方体铁块
的长4分米，宽2分米，高2分米。
能铸多少个？
4、粮店运来白面和大米共180袋。
已知大米袋数是白面的3
1。
运来白面和大米各多少袋？
5、一批工件，甲单独做要10小时完成，乙单独做要15小时完成。
二人
合作2小时后，再由乙单独完成。
乙还需要工作几小时？
6、玩具厂要制作6000只玩具大熊猫，第一周制作了总量的6
1，第二周比第一周多制作了50只。
两周共制作了多少只？。