2020年山西中考大纲说明
2022年山西中考数学考试大纲
选择题1、下列哪个数既是2的倍数又是3的倍数？A. 5B. 6C. 7D. 11（答案：B。
解析：6可以被2整除也可以被3整除，因此它既是2的倍数又是3的倍数。
）2、在直角三角形中，如果一个角为30°，那么它所对的直角边与斜边的比值为：A. 1:2B. 1:√3C. √3:2D. 2:1（答案：C。
解析：在30°-60°-90°直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边的比值是√3:2。
）3、下列哪个图形不是轴对称图形？A. 等边三角形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆（答案：C。
解析：平行四边形不一定是轴对称图形，除非它是特殊的平行四边形如矩形或正方形。
）4、若a < b，则下列不等式中正确的是：A. a - c < b - cB. ac < bcC. a/c < b/cD. a2 < b2（答案：A。
解析：不等式两边同时减去或加上同一个数，不等号方向不变，所以A选项正确。
B、C选项当c≤0时不成立，D选项当a、b异号时不成立。
）5、下列哪个选项是方程x2 - 4x = 0的解？A. x = 0B. x = 2C. x = -4D. x = 1（答案：A。
解析：将x=0代入方程，得到02 - 4*0 = 0，成立。
）6、一个正多边形的每个内角都是150°，则这个正多边形的边数为：A. 6B. 8C. 10D. 12（答案：D。
解析：正多边形的内角和外角互补，所以外角为30°。
正多边形的所有外角之和为360°，因此边数n=360°/30°=12。
）7、下列哪个数是无理数？A. 3.14B. √4C. 22/7D. √2（答案：D。
解析：无理数是不能表示为两个整数之比的数，且其小数部分是无限不循环的。
√2是无理数。
）8、若点A(x, y)在第二象限，则点B(-x, -y)在：A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限（答案：A。
山西省2020年中考数学试题(解析版)
山西省2020年中考数学试题第I 卷 选择题（共30分）一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1.计算的结果是（ ）1(6)3⎛⎫-÷- ⎪⎝⎭A. B. C. D. 18-2182-【答案】C【解析】【分析】根据有理数的除法法则计算即可，除以应该数，等于乘以这个数的倒数．【详解】解：（-6）÷（-）=（-6）×（-3）=18．13故选：C ．【点睛】本题考查了有理数的除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．2.自新冠肺炎疫情发生以来，全国人民共同抗疫，各地积极普及科学防控知识．下面是科学防控知识的图片，图片上有图案和文字说明，其中的图案是轴对称图形的是（ ）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据轴对称图形的概念判断即可．【详解】解：A 、不是轴对称图形；B 、不是轴对称图形；C 、不是轴对称图形；D 、是轴对称图形；故选：D ．【点睛】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．3.下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 2325a a a +=2842a a a -÷=()32628a a -=-3264312a a a ⋅=【答案】C【解析】【分析】利用合并同类项、单项式除法、幂的乘方、单项式乘法的运算法则逐项判定即可．【详解】解：A. ，故A 选项错误；325a a a +=B. ，故B 选项错误；2842a a a -÷=-C. ，故C 选项正确；()32628a a -=-D. ，故D 选项错误．3254312a a a ⋅=故答案为C ．【点睛】本题考查了合并同类项、单项式除法、积的乘方、单项式乘法等知识点，灵活应用相关运算法则是解答此类题的关键．4.下列几何体都是由个大小相同的小正方体组成的，其中主视图与左视图相同的几何体是（ ）4A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】分别画出四个选项中简单组合体的三视图即可．【详解】、左视图为，主视图为，左视图与主视图不同，故此选项不合题意；A、左视图为，主视图为，左视图与主视图相同，故此选项符合题意；B 、左视图为，主视图为，左视图与主视图不同，故此选项不合题意；C、左视图为，主视图为，左视图与主视图不同，故此选项不合题意；D故选B ．【点睛】此题主要考查了简单组合体的三视图，关键是掌握左视图和主视图的画法．5.泰勒斯是古希腊时期的思想家，科学家，哲学家，他最早提出了命题的证明．泰勒斯曾通过测量同一时刻标杆的影长，标杆的高度。
山西中考大纲《语文课程标准》推荐的34首古诗词
山西中考大纲《语文课程标准》推荐的34首古诗词
1、关雎（关关雎鸠）《诗经》
2、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
3、观沧海（东临碣石）曹操
4、饮酒（结庐在人境）陶潜
5、送杜少府之任蜀州王勃
6、次北固山下王湾
7、使至塞上王维8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
9、行路难（其一）李白10、望岳杜甫唐
11、春望杜甫12、茅屋为秋风所破歌杜甫
13、白雪歌送武判官归京岑参14、早春呈水部张十八员外韩愈15、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡16、观刈麦白居易
17、钱塘湖春行白居易18、雁门太守行李贺
19、赤壁杜牧20、泊秦淮杜牧
21、夜雨寄北李商隐22、无题李商隐
23、相见欢李煜24、渔家傲范仲淹
25、浣溪沙晏殊26、登飞来峰王安石
27、江城子•密州出猎苏轼28、水调歌头苏轼
29、游山西村陆游30、破阵子晏殊
31、过零丁洋文天祥32、天净沙•秋思马致远
33、山坡羊潼关怀古张养浩34、己亥杂诗龚自珍。
2020山西省对口升学考试加工制造类专业职业技能考试大纲(试行)
2020 年山西省中等职业学校毕业生对口升学考试加工制造类专业职业技能考试大纲（试行）根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照教育部颁布的加工制造类相关专业教学标准，制订山西省中等职业学校学生对口升学加工制造类专业职业技能考试大纲。
一、考核目标与要求（一）知识要求1.掌握加工制造类相关专业的基本知识和基本理念、原理。
2.理解和掌握本专业岗位必备的专业知识，专业技巧。
3.会分析本专业的基本案例，初步建立解决问题的思维框架。
（二）能力要求1.有加工制造类相关专业岗位工作的职业技巧，具有良好的职业素养、敬业精神和协调合作能力。
2.掌握和了解加工制造类相关专业基础知识及基本技能、技术，具有规范的操作技能和解决本专业基本问题的能力。
3.正确使用并维护相关工具（设备），具有识别和操作工具以及使用本专业各种工具的能力。
4.严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。
5.着装整洁，职业语态语言得体，保持工作环境整齐、清洁，文明生产。
考试范围与要求根据生源专业划分为A、B、C、D、E五个“专业群" 分别进行考试，其中加工制造类专业群A为冶金类专业群，共有专业3个: 钢铁冶炼、有色金属冶炼、硅酸盐工艺及工业控制；加工制造类专业群B 为机械制造类专业群，共有专业11 个：机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术、金属热加工、焊接技术应用、机床切削加工（车工）、数控加工（数控车工）、模具制造、焊接加工、增材制造技术应用；加工制造类专业群C 为电气自动化类专业群，共有专11 个：电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、电子材料与元器件制造、电机电器装配与维修、电气自动化设备安装与维修、农村电气技术、化工仪表及自动化、工业自动化仪表及应用、楼宇智能化设备安装与运行、电梯安装与维护保养；加工制造类专业群D 为机电产品与设备维修类专业群，共有专业10 个：机电技术应用、机电设备安装与维修、制冷和空调设备运行与维修、机械设备维修、机电产品检测技术应用、农业机械使用与维护、工程机械运用与维修、船舶制造与修理、火电厂热力设备运行与检修、燃气热力运行与维护；加工制造类专业群E为汽车交通类专业群，共有专业2 个：汽车制造与检修、汽车电子技术应用。
山西省2020中考题型完成表格解题技巧(共24张ppt)
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细节理解题
利用左栏上栏或小标题下 信息定位到原文
同义转换题
根据语法结构 进行适当转换
肯定变否定 主动变被动
词性转换
动词变名词 名词变形容词 动词变形容词 形容词变副词
俗语翻译
根据前后句对该俗语的解释， 了解要表达的意思，再结合 平日的俗语积累进行翻译， 注意后面的词数限定。
➢ Step 1. 研表：浏览表格，把握主旨。
通过浏览表格，明确了文章主题： 工作有益于健康。
➢ Step 2. 读文：阅读文章，寻找信息。
1.Work is helpful to health. 2. Scientists find that the hard-working people live longer than those who have no jobs.
everything. It affects man‘s spirit and it will cause more illnes ses．
Besides, work gives one a sense of hope and a sense o f achieve- ment .Work makes one feel his value and status （形象) in society. When a writer finishes his writing or a do ctor successfully operates on a patient or a teacher sees hi s students grow，they are happy beyond（ 超越） words．
2020山西中考语文
2020山西中考语文一、引言2020年山西中考语文试卷作为中考的重要组成部分，不仅考查了学生的语文基本素养，还对学生的综合素质进行了评估。
为了帮助广大考生更好地了解这份试卷，本文将对2020年山西中考语文试卷进行详细分析。
二、试卷分析2020年山西中考语文试卷整体保持稳定，题型分布合理。
试卷包括听力、词语与成语、名著阅读、文言文阅读、现代文阅读、作文等部分。
题目难度适中，考查了学生的基本语文素养和阅读理解能力。
三、作文题目解析本题以“_____的力量”为话题，要求考生结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
这是一个具有开放性的话题，可以充分发挥考生的想象力。
写作过程中，要注意以下几点：1.抓住题目关键词，明确写作方向。
2.选好切入点，使文章内容更具个性化。
3.运用细节描写，突出文章亮点。
4.表达真情实感，传递正能量。
四、语文基础知识考查2020年山西中考语文试卷对语文基础知识进行了全面考查，包括词语、成语、名著等方面。
题目设置合理，既考查了学生的识记能力，也考查了学生在具体语境中的运用能力。
五、阅读理解分析阅读理解题分为文言文阅读和现代文阅读两部分。
题目类型丰富，包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。
解题时要注意以下几点：1.认真阅读题目，明确考查重点。
2.结合上下文，进行推理判断。
3.注意文章细节，避免遗漏。
六、答题策略1.审题清楚，明确要求。
2.答题顺序合理，先易后难。
3.书写工整，避免错别字。
4.控制作答时间，保证质量。
七、结尾2020年山西中考语文试卷充分体现了对新课程标准的贯彻执行，以及对学生综合素质的考查。
广大考生要重视语文学习，提高自身素养，为未来的中考做好充分准备。
相信通过努力，同学们一定能在中考中取得优异成绩。
(山西专版)2020中考化学复习方案主题二物质构成的奥秘第10课时物质的多样性课件
理
植。可作营养液成分的是 ( )
中虽然含有K元素,但KOH属于碱,不
命 题
A.P2O5
热 点
C.NH4Cl
透
析
B.KOH D.CaCO3
属于盐;NH4Cl中含有N元素,且氯化 铵属于盐,是常用的氮肥;CaCO3中含 有Ca元素,也属于盐,但碳酸钙不溶于
水,不能形成溶液。
考 题 分 层 训 练
知
识
概念:由 同种 元素组成的 纯净 物
体
系
单质
金属单质,如 Cu
梳 理
分类 非金属单质,如O2
氧化物:由两种元素组成,其中一种是 氧 元素的化合物
命 题
纯净物 物质的分类
酸:在水溶液中解离出的阳离子全部是 氢离子 的化合物
无机化合物
热
化合物
碱:在水溶液中解离出的阴离子全部是 氢氧根离子 的化合物
梳 理
A.葡萄糖
B.液氧
C.氯酸钾
命 题 热 点 透 析
D.一氧化碳
考 题 分 层 训 练所需的营养液 [答案] C
识
体 系
成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机 [解析] P2O5中虽然含有P元素,但五
梳
盐,该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种 氧化二磷属于氧化物,不属于盐;KOH
第 10 课时
物质的多样性
【课标导航】
内容
标准
活动与探究建议
1.认识物质的三态及其变化
2.区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化
物质
查找一些常见物质的熔
合物和无机化合物
的多
点、沸点,并说明它们在
3.能从组成上识别氧化物
样性
不同温度下的状态
中考英语考试大纲(2020年整理).pptx
1.既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念;
2.要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义;
3.要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。
写(共四大题，满分 45 分) Ⅰ.遣词造句(10 分)根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。凡能运 用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分。
1
第二节听 4 组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标 在试卷的相应位置。每组对话读两遍。
Ⅲ.听短文，选择正确答案(5 分)。听一段短文，根据短文内容从题中所给的A、B、C 三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置。短文读两遍。
Ⅳ. 听短文(或对话)填表格(5 分)。听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。 短 文或对话读三遍。
2 比较级+than.... ; 3 The +最高级+...in (of).. 4） Which (who)...+比较级, ...or....? 5） Which (who)...+最高级, ...or...? 13.动词一般现在时的第三人称单数，过去式，过去分词 和现在分词 14.一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时， 现在进行时，过去进行时的构成和基本用法 15. 连系动词 的用法 16. 宾语从句的构成及基本用法 掌握 （1）．物质名词及其数量的表达方法[a cup of tea, two bottles of milk 等] （2）．常用专有名词的一般用法[China, Jim, the Great Wall 等] 3形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用 法
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2020年山西中考大纲说明
山西省2014年初中毕业生学业考试科目说明
一、考试性质
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。
该考试
具有两考合一的功能，考试结果既是衡量学生是否达到毕业要求的
主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、科目设置与考试形式
山西省2014年初中毕业生学业考试统一组织命题的考试科目为：语文，数学，英语(含听力测试)，理科综合(含物理、化学)，文科
综合(含思想品德、历史)。
各考试科目的试卷赋分与考试时间见下表。
考试科目
语文
数学
英语
理科综合
文科综合
物理
化学
思想品德
历史
试卷满分
120
120
120
80
70
75
75
考试时间
150
120
120
150
150
三、命题依据
山西省2014年初中毕业生学业考试科目命题，以教育部颁发的各学科2011版《全日制义务教育课程标准(实验稿)》，及其山西省教科院编写的《2014年山西省中考科目说明》为主要依据(物理、化学学科以2011版新课标为命题依据);同时，各学科可根据本学科具体情况，体现2011版新课标的精神及理念。
四、命题指导思想
以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指针，按照省教育厅有关义务教育深化改革的意图与要求，在稳中求变，扎实推进的前提下，适当加大中考命题的改革力度，特别是要将中考改革和课堂教学改革，
包括探究性学习、研究性学习等相结合，彼此促进，相得益彰，形成考改促课改，课改推考改的良好局面。
同时，中考命题应坚持以下三个“有利于”：
(一)有利于全面贯彻国家教育方针，推进实施素质教育;要体现义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。
(二)有利于促进实施新课程及课堂教学改革，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地、生动活泼地学习。
(三)有利于建立科学、全面的教学评价体系，在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上，为高中阶段学校综合评价、择优录取奠定基础。
五、命题原则及基本要求
要着力体现新课程理念，《课程标准》的要求命题，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的课程目标。
要处理好课程目标中三个维度的关系，注意科学地考查“双基”，坚持能力立意，注重联系实际，解决实际问题，强调考查开放和探究的能力，体现正面教育，促进全面发展。
具体来说，应注意以下基本要求：
(一)坚持能力立意。
要注意考查学生对知识与技能的掌握情况，考知识主要是检测知识运用的能力;试题的着力点应放在各学科的主干知识与核心能力上，考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。
应适当注意知识的整体性和综合性，考查学生对知识结构体系的整体把握能力;杜绝设置偏题、怪题。
(二)注意联系实际。
要加强试题与社会实际和学生生活的联系，联系社会实际要切合教学实际，注意贴近学生的生活，与学生的已有经验和身心发展水平相适应;要防止只注重材料的立意，而忽视材料和学生认知能力的距离，偏离学生的认知范畴导致“成人化”;要注意关注本地区全体学生的生活经验，防止因城乡差别、地域差别
造成的不公正;试题的情境与素材应注意其典型性、适切性、有效性，应符合社会发展的实际情况，避免人为编造有悖常理的虚假情境。
(三)强化研究性学习，并在以后放到愈加重要的位置。
当然，研究性学习反映在纸笔考试中更多为探究性试题。
要设计一定数量的
探究性、开放性的题目，此类试题设计要灵活开放，有助于学生拓
宽思维空间，引导培养学生的创新意识和能力。
开放题要特别注意
确定清晰的评分标准，以保证评分的一致性。
(四)试题应体现教育性，坚持正面的、积极的价值取向，注意情感态度价值观的考查。
试题应体现科学精神和人文精神，强调人与
自然、社会协调发展的现代意识，以引导学生关注国家、人类和世
界的命运。
要防止呈现无关或影响答题的干扰性信息，杜绝单纯
“贴标签”。
(五)要考虑初中阶段学生特有的阅读审美心理和习惯，特别是文科，力求图文并茂，增强卷面的“可读性”。
六、试卷难度
各科目整卷难度约0.60～0.70，由易到难分为容易题(强调基础
知识与基本技能)、中等题(强调应用能力)、难题(强调开放与探究)
三个档次。
各档次试题的比例分布如下表：
类别
容易题
中等题
难题
比例
60%
20%
20%
七、测试形式
除语文外，其他科目包括数学、英语、物理、化学、思想品德、历史将采用分两卷测试的办法，其中卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
全省考生均采用网上评卷的形式，考生在答题卡上答题。
八、各科目考试说明主要包括：命题原则、考试目标与内容、考试形式与试卷结构等部分。
具体说明如下。