2016年手工教案1
中班《风车》手工教案(1)
中班《风车》手工教案一、教学内容本节课选自中班《创意手工》教材第四章第一节，内容为制作荷兰风车。
详细内容包括了解风车的基本结构，学习运用彩纸、卡纸、木棒等材料制作风车，同时探讨风车转动原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的基本结构及其作用，培养幼儿对自然现象的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的热情。
3. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：风车的制作方法及步骤。
难点：如何让幼儿理解风车转动原理，并运用到实际操作中。
四、教具与学具准备教具：风车模型、彩纸、卡纸、木棒、胶水、剪刀、双面胶等。
学具：每组一份风车制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示风车模型，引发幼儿兴趣，让幼儿观察风车的结构，讨论风车的作用。
2. 讲解制作方法（10分钟）：（1）介绍风车的结构，包括底座、叶片、轴等部分。
（2）演示制作风车的过程，讲解注意事项。
3. 幼儿操作（15分钟）：（1）分发材料，让幼儿按照步骤制作风车。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 风车转动实验（5分钟）：（2）讨论风车转动的原理，引导幼儿理解。
5. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 风车的结构图2. 风车制作步骤3. 风车转动原理七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车，并写一篇关于风车的日记。
2. 答案提示：日记可以描述风车的制作过程，以及风车转动时的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对风车制作的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同的材料制作风车，探索更多关于风车的知识。
同时，开展关于风力发电的科普活动，拓宽幼儿知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的讲解制作方法和幼儿操作环节。
1纸盘手工制作教案
大一班美工活动：纸盘手工装饰活动目标：1、通过欣赏，让小朋友了解盘子的文化、种类、制作材料等等，学会在纸盘上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。
2、通过小朋友的现象、创作、变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。
引导小朋友注意观察生活，发现生活的美，学会各种不同的制作方法。
教学重点：让小朋友了解盘子的文化，学会在纸盘子上绘画、装饰、制作不一样盘子的方法。
教学难点：装饰、制作盘子艺术品的方法。
活动准备：纸盘子、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒、绘画工具、橡皮泥、颜料等等。
活动过程：一、导入阶段：老师先来看看我们小朋友的想象力如何！小朋友看，老师画的这个圆像什么呢？小朋友想象力丰富，老师今天也带来了一个圆形的东西，看，盘子。
盘子有什么用呢？盘子可以装东西、盛食物、盛水果、蛋糕，它是我们生活中一件重要的生活用品。
它还有别的用途吗？小朋友请看（出示图片）漂亮不？由普通的纸盘子变成一件装饰的艺术品。
你们想做吗？今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。
我们刚刚看到盘子基本都是什么形状的？盘子还有其它的形状吗？小朋友说。
教师补充说明：盘子的形状各种各样，（出示图片）小朋友看看还有什么形状盘子吗？小朋友知道的真多！我们一起来帮这纸盘穿上漂亮的衣服、把它装饰的漂漂亮亮的好吗？二、教师制作：1、怎样把盘子装饰得更加美丽呢？我们一起来到手做做。
下面老师先来装饰这个纸盘子，我先在卡纸上画上两个兔耳朵、嘴巴、脚，然后剪下来用胶水把它们黏上纸盘子上，小朋友们，在粘贴时候注意盘子的形状、地方。
哇，看，老师把纸盘子装饰成一只兔子了。
小朋友说：很漂亮啊。
2、我们还可以用橡皮泥把盘子装饰狗、孔雀、花、海底世界等等很多种装饰。
3、接下来就让小朋友和自己的家长动手把盘子装饰成自己喜欢的动物、植物等和在盘子上绘画或用各种材料拼贴。
现在开始动手吧！比比看，谁的盘子装饰的最漂亮。
三、小朋友和家长实践操作，教师巡视指导。
（播放轻松音乐）发现问题及时作个别指导，发现有创意的作品要及时展示交流。
衍纸教案及教学反思
衍纸教案及教学反思篇一:衍纸教案doc魅力衍纸——校本课程纲要张凤华平阴县安城小学2016年9月魅力衍纸——校本课程教案张凤华平阴县安城小学2016年9月1、走进衍纸教学目标:1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。
教学准备:1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
教学过程:一、导入(作品欣赏)1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同,二、新授:1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦～当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程—基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
关于手工布偶教案
关于手工布偶教案在这里，我为您呈现一份关于手工布偶教案的指南，旨在帮助教师们有效地教授学生制作手工布偶。
以下是各个章节的内容：引言手工布偶的制作既能激发学生的创造力，又能培养他们的动手能力。
本教案将介绍一种简单而有趣的方法，使学生们能够轻松制作出自己的手工布偶。
材料准备在开始制作布偶之前，我们需要准备一些必要的材料。
下面列出了所需的材料清单：- 布料（各种颜色，纹理丰富）- 剪刀- 缝纫线- 缝纫针- 棉花（用于填充布偶）- 可移除标记笔- 各种装饰品（纽扣、丝带等）步骤一：设计布偶首先，学生们需要设计他们希望制作的布偶。
他们可以通过画图或者简单的描述来表达自己的想法和创意。
这有助于他们形成自己的构思，并为制作过程做好准备。
步骤二：裁剪和缝制接下来，学生们需要根据自己的设计，将布料剪成相应的形状。
然后，他们可以使用缝纫针和线将布料缝在一起，制作出布偶的主要部分。
在缝制的过程中，老师应该提醒学生要小心操作，以免受伤。
步骤三：填充布偶一旦布偶的主要部分被缝制完成，学生们可以使用棉花将其填充满。
他们可以根据自己的喜好来决定布偶的柔软度和厚度。
填充过程中，他们还可以随意调整布偶的形状和大小。
步骤四：装饰布偶当布偶填充完毕后，学生们可以开始装饰他们的作品。
他们可以用丝带、纽扣、贴画等装饰品来为布偶增添个性。
在此过程中，老师可以鼓励学生们发挥创意，展示他们对布偶设计的理解和想法。
步骤五：展示和分享最后，学生们可以互相展示和分享自己的手工布偶作品。
通过展示，他们可以互相欣赏和学习他人的设计，同时也能够自豪地展示自己的成果。
在展示过程中，老师可以鼓励学生们分享制作过程中的点滴和收获。
结语手工布偶是一项既有趣又能够培养学生们创造力和动手能力的活动。
通过本教案提供的指导，教师们可以有效地教授学生制作手工布偶的方法。
希望通过这个教案，学生们能够享受到制作手工布偶的乐趣，并展示他们的创意和想象力。
祝您在教学过程中取得圆满成功！注：本教案所提到的布偶制作方法和步骤为一种常见的方式，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
幼儿手工活动一串鞭炮手工教案(1)
幼儿手工活动一串鞭炮手工教案一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章第二节《趣味串珠》，详细内容为学习制作一串鞭炮的手工技艺。
通过该活动，让幼儿了解鞭炮的传统文化意义，同时锻炼幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鞭炮的传统文化，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工活动的热爱。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：学习制作一串鞭炮的基本技巧，培养幼儿动手操作能力。
难点：掌握串珠的顺序和规律，使鞭炮更具美观。
四、教具与学具准备教具：示范用的一串鞭炮、串珠工具、彩纸等。
学具：每组一套串珠工具、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述放鞭炮的故事，让幼儿了解鞭炮的传统文化意义，引发幼儿对手工活动的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示范作品，让幼儿观察鞭炮的特点。
（2）分步骤讲解制作过程，重点讲解串珠的顺序和规律。
3. 课堂操作（10分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意安全。
（2）幼儿自主操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿按照示范步骤，独立完成一串鞭炮的制作。
（2）教师针对幼儿的操作进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的快乐。
（2）评选最佳作品，给予表扬。
六、板书设计1. 制作一串鞭炮的步骤。
2. 串珠的顺序和规律。
七、作业设计1. 作业题目：制作一串属于自己的鞭炮。
2. 答案：完成作业后，将作品带回幼儿园，进行展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料制作鞭炮，如废旧报纸、彩泥等。
（2）开展关于鞭炮的绘画活动，让幼儿用自己的想象力创作出独特的鞭炮作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、课堂操作和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
二年级手工教案[1]
![二年级手工教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/83660761168884868762d69d.png)
二年级地方课程《手工劳作》课程计划与教案执教人：徐正军《手工劳作》课程计划授课教师：徐正军授课对象：二年级学生手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课程的开设，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的手工课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的手工活动。
进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
同时让学生在活动中体验创作的乐趣。
二、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、手工小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、安全使用手工材料，下课后打扫干净地面的垃圾。
三、活动内容1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。
5、及时用相机拍摄活动内容。
（集体或个人）四、定期举办手工比赛举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
教师要精心指导，严格把关。
学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
《手工劳作》教学设计1包糖果活动目标：1．学习包糖果的技能。
2．积极参与操作活动，活动中体验成功感。
活动准备：1．操作材料，橡皮泥、一盘糖。
2．录音机、磁带活动过程：1．猜猜老师带来了什么？出示一盘糖“老师给你们带来了什么？”（糖）“小朋友吃过糖吗？好吃吗？”“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
”2．请能力强的学生来包糖果。
一年级手工教案
一年级手工教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力，提高他们的手工技巧。
2. 培养学生对不同材料和工具的认识和运用能力。
3. 培养学生的观察力、思量力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 工具：尺子、铅笔、毛刷等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学内容和步骤：1. 主题：制作彩纸风筝。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的风筝图片，引起学生对风筝的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍风筝的起源、种类和材料，并展示制作风筝的步骤。
(3) 实践：学生分组制作风筝，老师赋予指导和匡助。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的风筝，并分享制作过程中的难点和收获。
(5) 结束：总结风筝制作的要点和注意事项。
2. 主题：手工折纸。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的折纸作品，引起学生对折纸的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍折纸的起源、基本原理和常用折纸形式。
(3) 实践：学生尾随老师的示范，折纸制作动物、植物等形象。
(4) 展示和分享：学生展示自己的折纸作品，并分享制作过程中的心得和体味。
(5) 结束：总结折纸的基本技巧和注意事项。
3. 主题：手工串珠。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的串珠作品，引起学生对串珠的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍串珠的起源、种类和用途，并展示串珠的基本技巧。
(3) 实践：学生自由选择珠子和线材，制作自己喜欢的串珠作品。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的串珠作品，并分享制作过程中的难点和乐趣。
(5) 结束：总结串珠的基本技巧和注意事项。
四、教学评估：1. 观察学生的参预度和专注度。
2. 评价学生制作的手工作品的创意和完成度。
3. 听取学生对手工制作过程的描述和分享。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行手工制作，培养他们的兴趣和创造力。
2. 组织手工制作比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
手工制作幼儿活动教案
手工制作幼儿活动教案引言：手工制作是幼儿教育中一项非常重要的活动，它能培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
本文将为您介绍一份手工制作的幼儿活动教案，通过引导幼儿进行实际操作，帮助他们发展各个方面的能力。
1. 教学目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和审美能力，促进幼儿的整合思维和创造力发展。
2. 教材准备：纸张、颜料、彩纸、剪刀、胶水等3. 活动一：折纸船通过折纸船的制作，培养幼儿的想象力和动手能力。
引导幼儿按照指示进行折叠，最后为他们提供彩纸和颜料，让他们装饰自己的纸船。
4. 活动二：剪纸花通过剪纸花的制作，培养幼儿的观察力和精细动作能力。
提供各种颜色的纸张和剪刀，引导幼儿按照指示剪出花朵的形状。
5. 活动三：拼贴画通过拼贴画的制作，培养幼儿的审美能力和创造力。
提供各种颜色和形状的纸张，引导幼儿将它们拼贴在一张纸上，形成自己喜欢的图案。
6. 活动四：泥塑动物通过泥塑动物的制作，培养幼儿的观察力和动手能力。
提供各种颜色的泥土和工具，引导幼儿按照指示塑造动物，并进行涂饰。
7. 活动五：手工卡片通过手工卡片的制作，培养幼儿的创造力和表达能力。
提供彩纸、贴纸、印刷纸等材料，引导幼儿根据自己的喜好制作一张卡片，并在上面写下对某人的祝福语。
8. 活动六：布艺玩具通过布艺玩具的制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
提供布料、填充物、线等材料，引导幼儿按照指示制作自己喜欢的软玩具。
9. 活动七：剪纸人物通过剪纸人物的制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
提供各种颜色的纸张和剪刀，引导幼儿剪出人物的形状，然后进行装饰。
10. 活动八：手工书签通过手工书签的制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
提供彩纸、图案纸、贴纸等材料，引导幼儿制作自己喜欢的书签，并在上面写下自己的名字。
11. 活动九：水彩画通过水彩画的创作，培养幼儿的审美能力和创造力。
提供各种颜色的水彩、画笔和纸张，引导幼儿按照指示进行绘画，让他们展示自己的想象力。
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2015~2016学年上学期学前班手工教案1、折纸船教学目标：1、能按要求折出船的形状；2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
教学重点：能按要求折出船的形状教学难点：培养根据图示折纸的能力教学准备：折纸示意图一张，折好的船一只。
教学课时：1课时教学过程：一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样子的？2、今天老师带来了一只小船，你们想看吗？3、出示范例作品，请幼儿观察。
引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。
6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
三、小朋友们来折纸船。
教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结。
表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。
教学反思：这是开学的第一节手工课，孩子们显得十分兴奋，对折纸船很感兴趣，最终孩子们折出了非常漂亮的小船，但是由于教学经验的不足，对课堂的掌控力不够，课堂纪律有些乱，需在以后的教学中注意。
2、老虎转环教学目标：1、能在教师的指引下完成老虎转环的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点：完成老虎转环的操作教学难点：作品粘接教学准备：立体手工书，双面胶，老虎转环成品一个。
教学课时：1课时教学过程：1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。
师：今天，老师给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的老虎转环，它还会不停的转动呢。
想不想也做出一个老虎转环呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。
3、翻开第一页，引导幼儿认识各种标识。
教师在白板上画出各种标识线，请幼儿观察、记忆。
4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
取下老虎和红条的图案：第一：将两只老虎背对背粘贴好，四肢向外折。
第二：将纸条粘贴成圆形，再将老虎贴在圈内。
第三：推动纸圈，老虎就会不停地转动。
1、请幼儿自己动手制作老虎转环。
在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。
在用双面胶粘贴时，提醒幼儿要粘牢）2、请幼儿展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
教学反思：在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。
3、制作玫瑰花教学目标：1、学会利用卫生纸制作玫瑰花；2、让幼儿有节约、环保意识。
教学重点：怎样用卫生纸折出玫瑰花来教学难点：怎样折花瓣教学准备：一人一段长约25厘米、宽约10厘米的卫生纸；玫瑰花成品一朵教学课时：1课时教学过程：1、导入。
教师提问：我们平常用卫生纸干什么？还有没有其他的用处呢？……今天，我会让你们知道卫生纸的另外一个作用。
出示成品，让幼儿观察是什么，用什么做的？2、教师边示范边讲解，幼儿跟着教师做。
第一：将卫生纸对折，有折痕的朝上。
第二：在对折好的纸的右边折出一个小三角形，在此基础上再折出一小三角形，右手捏住小三角形作为花心。
第三：折花瓣。
以花心为中心，将剩余的卫生纸错落有致地进行缠绕。
第四：将花的底部捏紧，使其牢固。
第五：整理花瓣。
1、请幼儿自己制作玫瑰花，教师巡回指导，强调制作要点。
2、展示作品，幼儿之间互评。
3、请幼儿思考：（1）怎样才能让白色的玫瑰花变成其他颜色？（2）除了卫生纸，我们还可以用什么来做玫瑰花？教学反思：玫瑰花一向是人们喜欢的花，对幼儿也不例外，当他们看着我拿着用卫生纸做的玫瑰花时，他们感到很兴奋，很希望自己也能折出这样的花来。
他们做的很用心，但对花瓣的制作还是不能很好的掌握，熟能生巧，相信经过多次的训练，他们一定能折出漂亮的玫瑰花来。
4、纸杯娃娃教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。
教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：一次性纸杯教学课时：1课时教学过程：一、交流信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价。
3、创设情境，揭示课题（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。
同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。
二、表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
3、表达交流三、讨论制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。
不过，动手之前看看友情提示。
1、友情提示（1）先设计后制作；（2）组内进行合理的分工；（3）完成之后，给作品起一个名称；（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2、分组活动：（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1、组织学生评价师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。
2、整理课桌，回收废品五、组织大家下课后相互参观作品。
5、大鳄鱼教学目标：1、能在教师的指引下完成大鳄鱼的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点：制作出大鳄鱼教学难点：各部分的固定教学准备：立体手工书，牙签，大鳄鱼成品一个教学课时：1课时教学过程：1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。
师：今天，老师又给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的大鳄鱼，它可以自由活动。
想不想也做出一条大鳄鱼呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。
3、回忆各种标识。
教师在白板上画出各种标识线，请幼儿记忆。
4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。
第一：先取下鳄鱼的各部分图案，并将身体部分对折；第二：折好腿部作为底座，用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿过并固定；第三：用牙签穿过手臂和身体，大鳄鱼就可以自由活动了。
1、请幼儿自己动手制作，在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。
使用牙签时，要注意安全。
）2、请幼儿展示自己的作品。
教师进行简评、小结。
鼓励幼儿多动手。
6、印第安酋长头饰教学目标：1、能在教师的指引下完成印第安酋长头饰的制作；2、利用头饰进行游戏。
教学重点：制作印第安酋长头饰教学难点：羽毛的固定教学准备：立体手工书，双面胶，头饰成品一个教学课时：1课时教学过程：1、教师带着头饰进教室，提问：老师的头饰好看吗？你们知道这种头饰是谁带的吗？教师给幼儿讲解这种头饰的名称、由来，酋长的职责。
2、教师请幼儿和自己一起制作头饰。
教师边示范边讲解。
幼儿跟着教师做。
第一：将羽毛和眼罩沿黑线边剪下来；第二：再将羽毛按数字号码顺序贴在眼罩上。
第三：将红色纸带贴在眼罩的背面边沿处。
2、教师对幼儿的制作进行指导，注意羽毛的顺序不要错。
3、请幼儿带上头饰进行游戏：我是印弟安酋长。
幼儿要根据对酋长的了解进行角色表演。
4、教师进行小结。
表扬在活动中表现优秀的幼儿。
7、冷藏车教学目标：1、能在教师的指引下完成冷藏车的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。
教学重点：制作出冷藏车教学难点：各部分的组合、固定教学准备：立体手工书，双面胶，冷藏车成品一个教学课时：1课时教学过程：1、以提问方式导入。
教师：小朋友们见过冷藏车吗？它是用来干嘛的？你们想不想也做出一辆冷藏车呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。
3、回忆各种标识。
4、教师示范，请幼儿认真观察并跟着做，教师示范时要将要点说清楚。
第一：把所有图案取下来；第二：把驾驶室折好，从靠近车棚顶部的地方依次向下粘贴；第三：把车厢沿虚线折好粘上。
将空调取下，沿虚线折好粘上；第四：先反驾驶室和车厢粘在一起，再把空调粘上。
5、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。
在粘贴时双面胶的用量要适中。
）6、请幼儿展示自己的作品。
教师进行简评、小结。
鼓励幼儿多动手。
8、小屋教学目标：1、能在教师的指引下完成小屋的制作；2、提高动手能力。
教学重点：制作出美观的小屋教学难点：房盖的固定教学方法：示范讲解教学准备：立体手工书，双面胶，小屋成品一个课型：新授教学课时：1课时教学过程：1、以提问方式导入。
教师：你们喜欢什么样的小屋？……你们有自己喜欢的小屋，我也有，它就在我的手中。
出示小屋成品。
今天，我们就来做一个这样的小屋。
2、回忆各种标识。
3、教师发给幼儿一人一本立体手工书。
4、教师示范，请幼儿认真观察并跟着做，教师示范时要将要点说清楚。
第一：把所有图案取下来；第二：把小屋折叠粘好，再把房盖取下来折好粘上。
5、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。
（折叠时不要弄错方向，在粘贴时双面胶的用量要适中。
）6、请幼儿展示自己的作品。
小结：我们班小朋友的小手真巧，做出的小屋真漂亮。
但是在粘屋顶的时候，许多小朋友没有对好下面的墙。
板书：小屋9、美丽的彩球教学目标：1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。
2、感受自己动手的乐趣，培养环保意识教学重点：培养环保意识教学难点：培养环保意识教学方法：示范讲解课型：新授课时：1课时教学准备：1、旧报纸、广告传单等生活废纸。
2、绳子、毛线、彩带纸等。
教学过程：1、教师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿兴趣，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。