程序设计实训报告
程序设计实训实验报告(热门20篇)
程序设计实训实验报告（热门20篇）c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。
其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。
其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，无一例外，哪一个不是c 语言写的?很多新型的语言如，c++,java,c,j,perl...都是衍生自c语言。
掌握了c语言，可以说你就掌握了很多门语言。
学习c程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里c语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。
所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，c语言是计算机的基础，大多数软件都需要用c语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。
同时，我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考，两者是不可分割的。
在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言，并总结了一点经验：要了解c语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法基础也是c语言的基础如果把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。
比如说ifelse和switchcase这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用if什么时侯用switch呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选switch而不会选if。
程序设计基础的实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际编写程序，巩固和加深对程序设计基础知识的理解，提高编程能力和解决问题的能力。
通过实训，使学生能够掌握程序设计的基本流程，熟悉常用编程语言和开发工具，具备独立编写程序、调试和优化程序的能力。
二、实训内容1. 编程语言：C语言2. 开发工具：Visual Studio3. 实训任务：（1）编写一个计算两个整数相加的程序；（2）编写一个计算两个整数相减的程序；（3）编写一个计算两个整数相乘的程序；（4）编写一个计算两个整数相除的程序，要求考虑除数为0的情况；（5）编写一个计算阶乘的程序；（6）编写一个冒泡排序的程序，对一组整数进行排序；（7）编写一个插入排序的程序，对一组整数进行排序；（8）编写一个选择排序的程序，对一组整数进行排序。
三、实训过程1. 编写计算两个整数相加的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sum = a + b;printf("两数之和为：%d\n", sum); return 0;}```2. 编写计算两个整数相减的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, sub;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);sub = a - b;printf("两数之差为：%d\n", sub); return 0;}```3. 编写计算两个整数相乘的程序```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, mul;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);mul = a b;printf("两数之积为：%d\n", mul);return 0;}```4. 编写计算两个整数相除的程序，考虑除数为0的情况```c#include <stdio.h>int main() {int a, b, div;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);if (b == 0) {printf("除数不能为0\n");} else {div = a / b;printf("两数之商为：%d\n", div);}return 0;}```5. 编写计算阶乘的程序```c#include <stdio.h>int factorial(int n) {if (n == 0) {return 1;} else {return n factorial(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &n);printf("%d的阶乘为：%d\n", n, factorial(n)); return 0;}```6. 编写冒泡排序的程序```c#include <stdio.h>void bubbleSort(int arr[], int n) {int i, j, temp;for (i = 0; i < n - 1; i++) {for (j = 0; j < n - i - 1; j++) { if (arr[j] > arr[j + 1]) {temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); int i;bubbleSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```7. 编写插入排序的程序```c#include <stdio.h>void insertionSort(int arr[], int n) {int i, j, key;for (i = 1; i < n; i++) {key = arr[i];j = i - 1;while (j >= 0 && arr[j] > key) { arr[j + 1] = arr[j];j--;}arr[j + 1] = key;}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); int i;insertionSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```8. 编写选择排序的程序```c#include <stdio.h>void selectionSort(int arr[], int n) { int i, j, min_idx, temp;for (i = 0; i < n - 1; i++) {min_idx = i;for (j = i + 1; j < n; j++) {if (arr[j] < arr[min_idx]) { min_idx = j;}}temp = arr[min_idx];arr[min_idx] = arr[i];arr[i] = temp;}}int main() {int arr[] = {5, 3, 8, 6, 2};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int i;selectionSort(arr, n);printf("排序后的数组：");for (i = 0; i < n; i++) {printf("%d ", arr[i]);}printf("\n");return 0;}```四、实训心得通过本次实训，我深刻体会到了程序设计的重要性。
国家开放大学-Python程序设计 实验 1 Python 基础环境熟悉实验报告(1)
Python 程序设计课程实验报告
实验 1 Python 基础环境熟悉
成 教师评语
绩
教师签字 学生姓名 一、实验目标
1．掌握查看 Python 版本的方本的区别。
3．学会安装和管理 Python 的扩展包。
4．掌握 Python 在线帮助的使用方法。
四、实验成果
五、实训体会
可看到之前建立的notebook目录以及相关的输入输出记录，十分方便 在本地的资源管理器中，我们可以看到相对应的磁盘保存形式
二、实验环境 Jupyter Python 3.8.7 Windows10
三、实验内容
1．进入 Jupyter Notebook 环境，熟悉基本操作。 2．练习使用命令方式查看 Python 的版本信息。 3．通过 print 代码的编写方法，了解 Python 语句的运行方法及不同版 本间 的区别。 4．练习使用命令对 Python 的扩展包进行管理。 5．练习使用 help 语句获取动态帮助信息。
程序设计技能实训总结报告
一、引言随着科技的不断发展，计算机程序设计已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我国高校普遍开展了程序设计技能实训。
本文将结合本人参加的程序设计技能实训，总结实训过程中的收获与体会，并对实训过程中存在的问题进行分析，以期为今后类似实训提供借鉴。
二、实训内容与目标本次实训以C语言程序设计为基础，主要内容包括：1. C语言基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识；2. 面向对象编程思想，掌握类和对象的概念，以及继承、多态等特性；3. 程序设计常用算法，如排序、查找、递归等；4. 数据结构，如数组、链表、栈、队列、树、图等；5. 程序调试与优化。
实训目标：1. 掌握C语言程序设计的基本语法和编程技巧；2. 具备面向对象编程能力，能够设计简单的面向对象程序；3. 熟悉常用算法和数据结构，能够应用于实际问题；4. 具备一定的程序调试和优化能力。
三、实训过程与收获1. 理论学习与实践操作相结合实训过程中，我们首先进行了系统的理论学习，掌握了C语言程序设计的基本知识和编程技巧。
随后，通过实际操作，将理论知识应用于实际问题，如设计简单的计算器、学生管理系统等。
通过理论与实践相结合的方式，使我们对程序设计有了更深刻的理解。
2. 提高编程能力在实训过程中，我们不仅学会了C语言的基本语法和编程技巧，还学会了面向对象编程思想、常用算法和数据结构。
这些知识使我们能够设计出功能更强大、结构更合理的程序。
3. 培养团队协作能力实训过程中，我们分组进行项目开发，每个成员负责不同的模块。
在团队合作中，我们学会了如何沟通、协调，共同解决问题。
这为我们今后步入社会，参与实际项目提供了宝贵的经验。
4. 增强解决问题的能力在实训过程中，我们遇到了许多实际问题，如程序调试、优化等。
通过查阅资料、讨论、请教老师等方式，我们逐渐学会了如何分析问题、解决问题。
这种能力对我们今后从事程序设计工作具有重要意义。
2023年有关程序实习报告四篇
2023年有关程序实习报告四篇程序实习报告篇1时间过的好快，为期三个月的实训生活即将结束了，每一次的实训我们都受益匪浅，我们学到的不仅仅是课内还有课外，实训让我们的课内知识得到了巩固，专业知识、编程水平都有很大的提高，我们非常感谢这次实训。
刚开始二周的高强度的课程安排让我们受益匪浅；接下来的项目实训又让我们可以巩固了课程。
这让我觉得实习生活充实而有意义。
乐淘购物项目和android优化大师，我更好的学习了UI的设计，如何使界面漂亮，美观，巩固了listview，gridview，的使用，学会了动画进入界面的，和会移动的画廊等等。
在这两个项目中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。
当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心由然而生，这就是工作的乐趣。
有时候也需要虚心请教，从别人的身上真得能学习到不自己没有的东西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音乐播放器项目，我们是七个人组成小组完成的，由组长带领我们，分配任务，每个人，都发挥自己的长处，更好地去完成任务。
对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。
团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这是也是实训最大的收获。
这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在这3个月中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
在此，我非常感谢指导老师和同学对我的帮助。
程序实习报告篇2__职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）报告题目：年级：____级专业： ______X学号： ________学生姓名： __X指导教师： __X__年__月__日目录1.实习目的及公司、岗位简介 (1)1.1实习目的 (1)1.2公司简介 (1)1.3实习岗位的基本情况 (2)2．实习内容 (2)2.1实习过程 (2)2.1.1了解过程 (2)2.1.2熟悉操作过程 (2)2.1.2.1程序计算机模拟阶段 (3)2.1.2.2程序实际环境测试阶段 (4)2.1.2.3CAD电路板绘制 (4)3.实习成果 (4)3.1收获 (5)3.2 思考 (7)4．致谢 (8)单片机电路检测绘制实习报告内容摘要：在毕业前的半年时间中，我进行了大约为期两个月的就业实习活动。
【报告】java实训报告总结(三篇)
java实训报告总结（三篇）篇一：java实验实训内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20--20学年第学期系部：计算机系课程名称：Java程序设计教程专业班级：内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容，要与实验指导书或课程标准中相一致。
2、实验类型：一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。
3、实验室：实验实训场所的名称；组别：实验分组参加人员所在的组号。
4、实验方案设计（步骤）：实验项目的设计思路、步骤和方法等，这是实验报告极其重要的内容，概括整个实验过程。
对于操作型实验（验证型），要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。
5、实验小结：对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。
6、备注：分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。
注意：①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。
不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。
特此说明。
成绩单组别：小组成员：篇二：实训实训收获总结报告学部：计算机信息学院学科门类：计算机信息类专业：计算机应用技术姓名：朱恩林学号：____020实习单位：北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师：王洪钊实习时间：____年5月15号―9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。
通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL 语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。
程序设计实训报告(9篇)
程序设计实训报告（9篇）【导语】程序设计实训报告怎么写出亮点？整理了9篇优秀的《程序设计实训报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】程序设计实训报告程序设计实训报告1一，实训目的：加深对可视化编程技术基本学问的理解，把握运用vb开发应用程序的基本方法及基本技巧。
二，实训时间:20xx年10月20xx年11月三，实训方式：上机操作四，实训类容：这次在杨立雄老师的带领下，利用vb开发工具与数据库sql开发一个使用的小型管理信息系统。
我选择了学籍管理系统。
它的功能要求如下：1，学籍信息输入：实现同学基本状况的输入。
包括各个同学的状况，姓名，家庭号码，家庭住址，学号等各个信息。
2，学籍信息管理：本模块实现了信息的修改，删除，查询。
还有个人信息。
把信息统计这个繁琐的工作简洁化，为同学信息的管理方面提高工作效率。
3，学籍信息查询：通过输入学号便可以查询到这个同学的全部信息，包括姓名，性别，诞生年月，班级，入学日期，联系电话，嘉奖和成果表都一目了然，很大的便利了教工们查询同学信息的过程。
4，统计查询：实现查询全班人数，男女生比例等。
五，实训体会：这次实训，感觉既好玩又有些辛苦。
这还是老师担忧我们适应不了所以没教那么多学问，即使这样我们仍学到了比以前上学时更多的学问，而且这些学问有好多都是我们自己去领悟的到的。
我也知道有人比我们更累，所以我自觉得还是挺好的。
经过这次的实训，我真真实切的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件，程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷切入主题。
这次我们学习的是数据源的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。
vb能有效的组织，管理和共享数据库信息，能把数据库信息与ado结合在一起，实现数据库信息的共享。
同时，vb概念清楚，简洁易学，使用。
是适合企业管理人员，数据库管理员使用的首选。
程序设计实训报告心得(8篇)
程序设计实训报告心得(8篇)程序设计实训报告心得(8篇)报告，“适用于报告工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。
程序设计实训报告如何写？下面是小编为大家整理的程序设计实训报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！程序设计实训报告心得篇1以前在校很少自己做程序，对软件工程更是一无所知。
来到公司，开始接触大规模（其实现在看来实习的项目其实还是很小的）软件开发，一时真的有些迷茫。
比起VSS，MVC，QA，CMMI，我对JAVA，JSP，XML的一窍不通根本不值一提。
大家都不想输在起点，所以都默契地在加班，这样一直持续了实习的两个月。
刚来的时候始业教育显得慢吞吞，我们还经常盘算去哪哪玩之类的。
我和FLYSKY（20个新生里唯一一个南区的兄弟，软件学院的）还经常出去吃各种小吃，每到一处都尝尝本地的风味，这是他的习惯。
之后开始的培训还不是很难过，JAVA，C++，ORACLE，老师们讲的很好，可以说是非常好，好得我们没有几个人能听懂。
大家开始发愁，我也是每天晚上都基本看书到10点。
我心说得亏哥们我还练过，来之前的2月份我就自己买了一本THINKING IN JAVA，看懂看不懂怎么说也算是准备了一下JAVA。
C++虽说没去上过课，但凭我的直觉我就一下看中这东西很有用，自己也看过一阵。
至于ORACLE，虽然不了解，但毕竟因为佩服云飞扬的性格和敬业精神，咱SQL选修也不是白混的。
专业倒还有点基础，再加上咱这自学能力也不是吹的，基本维持。
可等到后来的日语课就全迷糊了：本就没有语言天赋，再加上记忆严重欠缺，总是特别害怕去上日语课。
不过特别喜欢那个老师说话的感觉，加上她一直对我都很好，所以还是很用心的学着。
随着培训的收尾，我们开始正式进入项目。
从需求分析，概要设计到详细设计，我们一步一步的开始接触软件开发的每个细节。
最受不了的就是每天都要记周报，填写自己的劳动成果。
因为这个我还被QA通报了好几次呢，真的很郁闷。
其实现在我很感谢这种制度化的东西，某些情况下好习惯的养成是要靠强制来确保的。
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重庆交通大学信息科学与工程院课程设计报告书专业：计算机科学与技术课程设计名称：程序设计实训（一）题目：物资管理系统系统班级：14级计科一班设计者：杜菲学号：631406010121指导教师：李韧完成时间：2015年12月19日同组人员：任中豪，李芸倩，刘兴一．功能概括首先声明，我们将”物资”特定为”图书”，在此基础上实现了物资管理系统。
随着社会的发展，对知识的需求也不断地增长。
在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就成不可少了。
图书馆在正常运行中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。
因此需要对读者资源、书籍资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，以此提该高管理效率。
图书管理系统使用便捷，能及时准确的记录用户信息，为用户提供丰富的图书信息。
图书管理系统能够优化图书资源、方便学生借阅。
节省人力资源。
从图书的入库登记到查询浏览，从借书证发放到图书的借阅，形成了一个整体自动化管理模式，从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。
通过一个图书馆管理信息系统，使图书馆的信息管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高企业人事管理效率的目的。
该程序的主要功能为：将平台分为用户模块与管理员模块，普通用户在注册，登录后可以在该网页上搜索加盟书店的书籍进行预约，并可以实现电子书的上传与下载；管理员在登录后在普通用户的基础上，还可以进行所属书店的预约查询与确定借阅，并上传书籍信息，拥有店长权限的管理员可以注册自己所属书店的管理员。
二．概述目的复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，综合应用本专业所学习的多门课程，了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术。
三．开发环境1、开发环境：Visual Studio 20102、数据库：Sql Server 2008四．流程结构项目的需求分析系统主要有两类用户：管理员和读者。
管理员负责图书的管理和读者的管理及还书处理；读者可以查询图书、借阅及查看所借图书。
系统功能结构图如下：结构示意图四．分工情况李芸倩：用户注册，管理员注册页面。
杜菲：登录，密码修改页面。
刘兴：验证码，数据库，个人信息完善页面。
任中豪：电子书上传与下载，图书预约，图书信息上传，我的预约，确定借阅。
五．主要代码及分析(一)登陆页面页面展示主要代码：ing System;ing System.Collections.Generic;ing System.Linq;ing System.Web;ing System.Web.UI;ing System.Web.UI.WebControls;ing System.Data;ing System.Data.SqlClient;ing System.Web.Security;10.u sing System.Configuration;11.n amespace 物资管理系统.Web12.{13. public partial class Login : System.Web.UI.Page14. {15. protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)16. {17. }18. protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)19. {20. string code = TextCode.Text;21. if (Request.Cookies["CheckCode"].Value == code)22. {23. //创建数据库连接24. SqlConnection cno =25. new SqlConnection(@"Data Source=DESKTOP-N08MPTA;26. Initial Catalog=db_getpass;27. Integrated Security=True");28. cno.Open();29. //使用MD5加密30. Stringpass=FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile31. (TextPass.Text, "MD5");32.//定义命令语句33. //string sqlsel =34. "select count(*) from db_user where username='"35. + TextName.Text + "' and userpass='" + pass + "'";36. string sqlsel = "select count(*) from db_userwhere username=@name and userpass=@pass";37. SqlCommand com = new SqlCommand(sqlsel, cno);38. com .Parameters.Add39. (new SqlParameter ("name",SqlDbType .VarChar ,20));40. com.Parameters["name"].Value = TextName.Text;41. com.Parameters.Add42. (new SqlParameter("pass", SqlDbType.VarChar, 50));43. com.Parameters["pass"].Value = pass;44. if (Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar()) > 0)45. {46. Session["username"] =TextName.Text;47. Session["userpass"] = pass;48. sqlsel = "select * from db_user49. where username='" + TextName.Text + "'50. and userpass='" + pass + "'";51. SqlCommand c = new SqlCommand(sqlsel, cno);52. SqlDataReader reader = c.ExecuteReader();53. while (reader.Read())54. {55. Session["score"] =(int)reader["score"];56. }57. reader.Close();58. //转到管理首页Response.Redirect("Admin_Index.Aspx");59. RegisterStartupScript60. ("", "<script>alert('登录成功');61. location='person.aspx'</script>");62. }63. else64. {65. RegisterStartupScript66.("", "<script>alert('用户名或密码输入错误')</script>");67. }68. cno.Close();69. }70. else71. {72. RegisterStartupScript73.("", "<script>alert('验证码输入错误')</script>");74. //Response.Write("<scriptlanguage='javascript'> window.alert('验证码输入错误！');</script >");75. }76. }77. protected void Button3_Click(object sender,EventArgs e)78. {79. TextName.Text = "";80. TextPass.Text = "";81. TextCode.Text = "";82. }83. protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)84. {85. string code = TextCode.Text;86. if (Request.Cookies["CheckCode"].Value ==code)87. {88. SqlConnection cno =89. new SqlConnection(@"DataSource=DESKTOP-N08MPTA;90. Initial Catalog=db_getpass;91. Integrated Security=True");92. cno.Open();93. //使用MD5加密94. string pass =FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile95.(TextPass.Text, "MD5");96. //定义命令语句97. string sqlsel = "select count(*) from adminwhere adminname='" + TextName.Text + "'and adminpass='" + pass + "'";98. SqlCommand com = new SqlCommand(sqlsel, cno);99. if (Convert.ToInt32(com.ExecuteScalar()) > 0) 100. {101. Session["username"] = Session["adminname"] = TextName.Text;102. Session["userpass"] =Session["adminpass"] = pass;103. sqlsel = "select * from db_user where username='"+ TextName.Text + "' and userpass='" + pass + "'";104. SqlCommand c = new SqlCommand(sqlsel, cno);105. SqlDataReader reader = c.ExecuteReader();106. while (reader.Read())107. {108. Session["score"] = (int)reader["score"];109. }110. reader.Close();111. sqlsel = "select * from admin112. where adminname='" + TextName.Text + "' 113. and adminpass='" + pass + "'"; 114. SqlCommand c1 = new SqlCommand(sqlsel, cno); 115. SqlDataReader reader1 = c1.ExecuteReader(); 116. while (reader1.Read())117. {118. Session["bookstore"] =(string)reader1["bookstore"];119. Session["host"] = (string)reader1["ishost"]; 120. Session["adress"] = (string)reader1["adress"]; 121. }122. reader1.Close();123. RegisterStartupScript124. ("", "<script>alert('登录成功');125.location='person.aspx'</script>");126. }127. else128. {129. RegisterStartupScript130. ("", "<script>alert('用户名或密码输入错误')</script>");131. }132. cno.Close();133. }134. else135. {136. RegisterStartupScript137. ("", "<script>alert('验证码输入错误')</script>");138. //Response.Write139.("<script language='javascript'> window.alert('验证码输入错误！');</script >");140. }141. }142.143. }144.}(二)密码修改页面展示主要代码ing System;ing System.Collections.Generic;ing System.Linq;ing System.Web;ing System.Web.UI;ing System.Web.UI.WebControls;ing System.Data;ing System.Data.SqlClient;ing System.Web.Security;10.u sing System.Configuration;11.n amespace 物资管理系统12.{13. public partial class WebForm3 : System.Web.UI.Page14. {15. protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)16. {17. }18. protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)19. {20. TextBox1.Text = null;21. Textpass1.Text = null;22. Textpass2.Text = null;23. }24. protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)25. {26. string pass1 =FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile27. (TextBox1.Text, "MD5");28. string pass2 =Session["userpass"].ToString();29. SqlCommand cmd = new SqlCommand();30. if (pass1 == pass2)31. {32. string pass=33.F ormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile34.(Textpass1.Text, "MD5");35. string sqlsel =36." update db_user set userpass='"37. + pass + "'where username='"38. + Session["username"].ToString() + "'";39. SqlConnection cno =40. new SqlConnection41. (@"DataSource=DESKTOP-N08MPTA;42. Initial Catalog=db_getpass;43. Integrated Security=True");44. cno.Open();45. mandText = sqlsel;46. cmd.Connection =cno ;47. int i = (int)cmd.ExecuteNonQuery();48. if (i > 0)49. {50. if (Session["adminname"] != null)51. {52. sqlsel =53. "update admin set adminpass='"54. + pass + "'where adminname='"55. + Session["adminname"].ToString() + "'";56. mandText = sqlsel;57. cmd.Connection = cno;58. i = (int)cmd.ExecuteNonQuery();59. }60. Response.Write61. ("<script>alert(\"密码修改成功!,必须重新登录\");62. location='Login.aspx'</script>");63. }64. else65. {66. Response.Write67. ("<script>alert(\"密码修改失败!\");</script>");68. }69. cno.Close();70.71. }72. }73. }74.}六．总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.经过几周的设计和开发，图书管理信息系统基本开发完毕。