《幼儿卫生学》——4.幼儿常见疾病及基本护理

幼儿卫生学
主讲教师：红旗
2020年4月19日
主题 4
幼儿常见疾病和基本护理
学习目标
• 理解传染病、幼儿常见疾病的症状、护理及预防方 法等基础知识. • 能对幼儿的症状进行初步判断和评估，并能运用所 学知识对传染病和常见疾病进行有效的预防、处理和护理。 • 了解传染病对幼儿的危害性及幼儿园疾病预防与 应急处理对幼儿生长发育的深远意义。
护理： ①卧床休息，饮食以清淡、 易消化的食物为主 ②为高热患儿进行适当降 温，并及时送医院治疗
预防： ①远离禽类及其分泌物 ②养成良好的卫生习惯， 增强体质，提高机体免 疫力
二、幼儿常见传染病的预防与护理
（3） 流行性腮腺炎
症状： 潜伏期为平均 18 天。有高热、 头痛等症 状。一般先是一侧 腮腺无化脓性肿大，两天后另 一侧腮腺也出现类似症状， 有痛感，吃酸性食物时更疼
对某种传染病病原体的免 疫水平低、易感程度高， 容易受其传染并发病的人
任务一、幼儿传染病的预防与护理
3. 传染病的预防与管理
控制传染源
切断传播途径
早发现 早报告 早隔离 早治疗
严格执行三大制度
消毒制度 卫生制度 隔离制度
保护易感人群
① 养成良好卫生、锻炼习惯 ② 严格执行计划免疫制度 ③ 传染病流行期间，口服或注 射抗体，避免易感者和传染源 接触
任务一、幼儿传染病的预防与护理
1. 传染病的基本特征
三类病原体
（1）有病原体 （2）有传染性和流行性
人传人、动物传人 （3）感染后有免疫性
终生或短暂
任务一、幼儿传染病的预防与护理
2. 传染病流行三环节
传染源
（1）传染病人 （2）病原携带者 （3）受感染的动物
传播途径
易感人群
空气、飞沫、食物、饮水、 日常用品 蚊虫等生物 医源性传播
②保证以清淡、易消化的食物为主， ②室内空气流通
多喝水
③避免病时外出
③为高热患儿进行适当的物理和药
物降温，避免其高热惊厥
二、幼儿常见传染病的预防与护理
（2）禽流感
症状： 鸟类和人类会感染，潜伏期约 一周，主要症状似流感，鼻塞、 咽痛、咳嗽、发热（39℃ 以 上）等，多伴肺炎，严重时会 因心、肾等器官衰竭而死亡
4. 幼儿园传染病的一般处理
点燃思考
老师叮嘱隔离期 幼儿喝药的目的 是什么？是否还 需要叮嘱家长进 行隔离期的观察？
二、幼儿常见传染病的预防与护理
病毒性传染病：
流行性感冒、禽流感、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、麻疹、风疹、水痘、手 足口病、 狂犬病、病毒性肝炎（甲型肝炎、乙型肝炎）
细菌性传染病：
护理：
预防：
①卧床休息，常用盐开水漱口 ①接种腮腺炎减毒活疫苗进行预防，
以保持口腔清洁；饮食以流食、 病愈后可获得终生免疫
半流食为主，避免 辛辣食物
②让接触传染病患儿的接触者服用板
②当患儿腮腺疼痛时为其可进 蓝根预防
行热敷或冷敷
二、幼儿常见传染病的预防与护理
（4） 流行性乙型脑炎
症状： 潜伏期为 4~21 天，一般为 10~14 天，病 初 1～2 日出现发热、剧烈头痛、喷射状 呕吐、嗜睡等症 状，2～3 日后体温可达 40℃以上，并出现惊厥、昏迷等症状。少 数患者在痊愈后有后遗症。
细菌性痢疾、急性结膜炎、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、脓疱疮
幼儿常见传染病
二、幼儿常见传染病的预防与护理
1. 病毒性传染病的预防与护理
（1）流行性感冒
症状： 潜伏期为 1~3 天，咽部和头部 疼痛，高热、寒战，肌痛，伴 有咳嗽、气喘等症状，全身酸 痛，或有腹泻、伴有惊厥、肺 部感染。
护理：
预防：
①卧床休息，保持室内空气清新 ① 暂无疫苗。多锻炼，加强营养
剖析
牛牛的症状是乙脑，其前期的反应与流感相似，有发热、 精神萎靡、食欲不振、 轻度嗜睡的症状，体温维持在 39℃ 左右。此时常被误认为是上呼吸道感染。家长和幼儿园教 师要注意家里及幼儿园的防蚊工作，并为牛牛注射乙型脑
炎的疫苗。
二、幼儿常见传染病的预防与护理
现象剖析
现象 某幼儿园小二班发现一起流行性乙型脑炎。幼儿园立即 将情况报告了辖区疾控中心，并通知家长将患儿带回。与 此同时，幼儿园对患儿生活过的寝室、患儿使用过的玩教 具进行消毒处理。当患儿痊愈回园后，又组织医务人员对 全校幼儿进行预防接种。
剖析
幼儿园的应急措施是正确的，但不全面。对幼儿进行预防 接种应在传染病流行季节之 前进行，而不是在突发事件之 后进行。通常，在完成以上措施后还要做两方面工作：① 对与患儿接触过的幼儿进行隔离观察。②对幼儿活动场所 如活动室、盥洗室等进行消毒。
任务一、幼儿传染病的预防与护理
情景引入
中二班的小明周一早晨入园后，出现低烧、咽痛和咳嗽等类似感冒 的症状。午饭前洗手时，张老师发现 小明的手心和肘部出现了小米 粒大小的灰白色疱疹。而后，小明在吃饭时明显食欲不振，还会流口 水。张老 师心生警觉，检查小明的口腔和足底。检查完，张老师感 觉到事态的严重性，马上报告给园长，并通知小明 的家长将小明送 到医院检查。同时，张老师让中二班全体放假，并要求家长在家对幼 儿进行隔离观察。
护理： ①卧床休息，饮食以流食、半 流食为主，多饮水 ②生病卧床期间要经常帮患儿 翻身，避免患儿背部生褥疮
预防： ①灭蚊 ②注射乙脑疫苗
现象剖析
现象
小班的牛牛才入园几天。周一，牛牛在吃早餐时有些 食欲不佳，妈妈以为这是牛牛抗拒去幼儿园的 表现，饭后 还是把牛牛送去了幼儿园。到中午，妈妈接到幼儿园老师 的电话，说牛牛有些呕吐，脾气 变得狂躁，精神状态也不 好，可能有些感冒。妈妈将牛牛接回家后发现牛牛有些发 烧，便给他吃了感 冒药就让他去睡觉了。晚饭前，妈妈发 现牛牛竟然发起高烧来，妈妈这才着急了。送到医院急诊 后， 医生发现牛牛的腹部没有明显的胃肠道炎症，反而颈 部有些僵硬。经过抽血等一系列检查，医生确诊 牛牛患的 是急性病毒性脑炎，便立即进行施救。
问题：
小明得的是什么病？为什么张老师会如此紧张？为什么中二班要全体放假，并要家长在家里隔离观 察幼儿？
任务一、幼儿传染病的预防与护理
一、传染病
传染病是由病原体引起的、能够在人与人、动物与动物或 人与动物之间相互传播的疾病。
3类传染病
甲类 乙等11种