2020年初中语文教师年度考核个人工作总结
初中语文教师2020年度考核表个人工作总结多篇
初中语文教师2020年度考核表个人工作总结多篇工作总结，是每一个工作者总结自己过往工作经验的机会，认真仔细的为未来的工作一下过去的工作吧!那你知道初中语文教师2020年度考核表个人工作总结都有那些吗?下面是为大家收集的关于初中语文教师2020年度考核表个人工作总结5篇范文。
希望可以帮助大家。
时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结：语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
初中语文教师年度考核个人总结8篇
初中语文教师年度考核个人总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的实习期已经结束了。
在这一年里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅在教育教学上有了新的认识，在思想上也有了质的飞跃。
下面，我将从以下几个方面对过去一年的工作进行总结。
一、教育教学工作在过去的一年里，我担任了初中语文的教学工作。
由于我刚开始工作，经验不足，基础薄弱，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。
因此，我始终保持谦虚谨慎的态度，向有经验的老师请教，向同行学习，不断充实自己，提高自己的业务水平。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与课堂讨论和探究活动，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我也注重学生的情感教育和德育培养，通过言传身教的方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、班级管理工作作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在学生管理方面，我注重学生的个体差异和个性特点，因材施教，注重学生的心理健康和全面发展。
通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强学生的集体凝聚力和荣誉感，营造良好的班级氛围。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
三、个人成长与发展在过去的一年里，我不断学习和提高自己的业务水平和教育管理能力。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不仅学到了先进的教育理念和方法，还结识了很多优秀的同行和专家。
这些宝贵的经验和资源为我的个人成长和发展提供了重要的帮助和支持。
同时，我也意识到自己的不足之处，如缺乏教学经验和班级管理经验等。
因此，我始终保持学习态度，不断充实自己，提高自己的综合素质和能力水平。
四、存在的问题和不足虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足。
首先是在教学方面，由于经验不足和基础薄弱等原因，我在课堂教学和教材处理等方面还存在一些不足和需要改进的地方；其次是在班级管理方面由于缺乏经验和方法等原因导致班级管理存在一些问题和挑战需要进一步学习和提高；最后是在个人成长方面虽然取得了一定的进步但仍然需要继续努力和提高自己的综合素质和能力水平。
初中语文老师年度考核表个人工作总结范本(6篇)
初中语文老师年度考核表个人工作总结范本在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面：本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，____正确领导，坚持四项基本原则，____各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。
初中语文教师年度考核个人总结8篇
初中语文教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景本年度，作为初中语文教师，我肩负着教书育人的重任，致力于提高学生的语文素养和综合能力。
在这一年的教学工作中，我始终坚守教育初心，积极面对挑战，取得了一定的成绩。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要讲授了初中语文课程的基础知识和能力。
在语文课程的讲授过程中，我不仅注重知识的传递，更重视对学生学习能力和综合能力的培养。
我制定了详细的课程大纲，按照大纲要求完成了全年的教学任务。
在课程设计上，我遵循“以学生为本”的教学理念，力求在保证教学质量的同时，满足学生的个性化需求。
在课程实施中，我结合实际生活，创设情境教学，使学生能够更好地理解知识。
此外，我还定期为学生推荐课外读物，扩大学生的知识面和阅读视野。
2. 教学方法本年度，我不断探索并尝试新的教学方法。
在传统的教学方法基础上，我引入小组合作学习、探究式教学等教学方法。
通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；通过探究式学习，培养学生的独立思考能力和创新精神。
同时，我还运用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
三、教育教学成果1. 学生成绩本年度，我所教授的学生在语文学习成绩上取得了显著的进步。
在期末考试和全市语文统考中，学生的平均成绩和优秀率均有所提升。
此外，在各类作文比赛和文学活动中，学生们也取得了不错的成绩。
2. 教学反思与改进尽管取得了一定的成果，但在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，在某些课堂环节中，学生的参与度不高；在某些教学方法的运用上，还需进一步改进和完善。
针对这些问题，我积极进行教学反思和总结，寻求改进方法。
同时，我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，提高自己的教育教学水平。
四、师德师风与个人成长1. 遵守职业道德规范作为一名教师，我始终遵守职业道德规范，以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，关心学生成长，注重培养学生的品德修养和综合素质。
2. 加强自身学习与研究为了更好地履行教师的职责，我不断加强自身的学习和研究。
初中语文教师年度考核个人工作总结6篇
初中语文教师年度考核个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中语文教师，认真履行职责，致力于提升教学质量与学生语文素养。
在此，我将详细汇报本年度的工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案，以及对自己工作的反思和未来规划。
二、工作内容概述1. 设计与实施教学计划：根据学校教学计划和语文学科特点，制定年度教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。
2. 课堂教学：完成语文课堂教学任务，包括文言文、现代文、作文等多个板块的教学。
3. 学生评估：进行定期的学生知识掌握情况测试，包括课堂小测验、期中期末考试等，及时反馈教学成效。
4. 家长沟通与协作：定期与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的成长。
5. 参加教研活动：积极参与学校组织的语文教研活动，与同行交流教学经验。
三、重点成果1. 学生成绩提升：通过系统的语文教学，学生的语文成绩得到明显提高，特别是在阅读理解、作文方面表现突出。
2. 培养学生阅读习惯：推广阅读活动，激发学生的阅读兴趣，多数学生养成良好的阅读习惯。
3. 课堂教学创新：引入多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 教研成果：参与多项语文教研活动，与同行交流并分享教学经验，获得多项教学成果奖。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生基础薄弱：部分学生在语文基础知识的掌握上有所欠缺。
解决方案：采取个性化教学策略，针对学生的薄弱环节进行强化训练，并开展课外辅导。
2. 学生对作文缺乏兴趣：部分学生对写作感到无趣和困难。
解决方案：设计有趣的写作活动，激发学生的写作兴趣，提供写作指导和范文参考。
3. 教学资源不足：教学资源有限，难以满足学生的多样化需求。
解决方案：积极寻求外部资源，如图书馆、网络教学资源等，同时引导学生自主寻找资源。
五、自我评估/反思在过去的一年里，我始终坚持以生为本的教学理念，努力提高教学质量。
但在教学过程中，仍存在一些不足。
如，面对学生基础薄弱的问题，我虽已采取个性化教学策略，但还需进一步优化教学方法，更好地激发学生的学习兴趣。
初中语文教师年度考核个人总结(17篇)
初中语文教师年度考核个人总结（17篇）篇1：初中语文教师年度考核个人总结本学期，本人担任初二x、x班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高自己的专业能力，参加自学考试，努力提高自己的学术水平。
通过学习，我改变了以前对工作和学生的看法，使我对新课改的理念有了全面深入的了解，为我转变教学观念，改进教学方法打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处严格标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
初中语文教师年度考核个人工作总结（3篇）
初中语文教师年度考核个人工作总结尊敬的领导：时光如梭，转眼间一年又将结束。
在过去的一年里，我在学校的带领下，兢兢业业，尽职尽责，全心全意为学生的发展服务，并与同事们共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我将对过去一年的工作进行个人总结，以备年度考核之用。
一、教学工作在过去的一年里，我主要负责初中语文的教学工作。
针对每个学期的课程要求，我认真备课，制定教学计划，并遵循教育教学规律，运用多种教学方法和手段，将知识引入学生的生活中，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我注重启发思维，引导学生积极思考，培养学生的自主学习能力。
我丰富教学内容，结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
比如，在教授《红楼梦》时，我组织了一次角色扮演活动，让学生们亲身体验贾宝玉的生活，并展开讨论，增进了对小说的理解和感悟。
我还注重学生的语文实践能力的培养，因此，在每个学期中，我组织了一些笔记、写作等实践性的活动，鼓励学生动手实践，提高写作水平。
并且，我及时批改作业，对学生的每篇作文都进行了详细的点评和评分，以便学生能及时了解到自己的进步和不足，提高学习效果。
二、班级管理除了教学工作，我还积极参与班级管理工作。
对于学生的思想教育，我关注每一个学生的成长情况，与学生进行心理疏导交流，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
通过与学生的交流，我关注到一些学生性格内向、学习成绩较差等问题，并及时与家长进行沟通，共同制定学习计划和解决方案。
在此过程中，我注重与学生的沟通，循循善诱，帮助他们树立正确的学习态度，激发他们的潜力。
同时，我还积极参与班级活动的组织和管理，组织班会、班级竞赛等，增进班级的凝聚力和团队合作能力。
在班级管理工作中，我注重培养学生的自治能力，激发他们的自主学习意识。
通过组织学生进行班级自治的讨论和决策，让学生有更多的参与感，培养他们的责任感和组织能力。
三、自我学习和专业发展作为一名教师，我深知只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务。
2020年初中语文教师个人工作总结4篇
初中语文教师个人工作总结4篇语文课程，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。
下面是的初中语文教师，希望对大家有帮助！一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。
总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。
若要用心去总结肯定是怨语良多；倘若要说假话，那也有许多的客套话那都是摘抄的。
现就本学期本人的教学工作总结总结如下：1、教学态度还是挺不错的，每篇课文 __总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。
但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。
在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。
在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说："老师这篇文章好像就是你写的。
"我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。
2、较注重学生能力培养方面的教学。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如议论文单元，小说单元，说明文单元……因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。
在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。
每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。
这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。
课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。
即专家所说的要"沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
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初中语文教师年度考核个人工作总结
教师在教学过程中，要想拓展教学行之有效，就必须丰富自己
的文化积累，夯实自己的文化底蕴，提高自身的素养，让自己先“厚
实”起来。下面是为你精心的初中语文教师年度考核，希望对你有帮
助！
现将一年来德能勤绩总结如下：
一年来我依然以一名优秀的XX中学人严格要求自己，一直怀着
一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。
本着一切为了学生，为了学生的一切的思想，诚实做人，踏实做事，
敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，
以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，
以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我
据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程
中的一盏明灯。
本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，
教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来
我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，因务
实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提
高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语
文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论
文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志
上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、
市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。
总之一年来，慎言力行，提高业务为根本；务实求效，增强能
力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作
中得到了无限的快乐。
本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做
为一名xxx中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪
现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密
合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任务，
科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。
20xx年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。
我坚持四项基本原则 ， 积极响应贯彻 __的精神，热爱教育事
业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，
科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世
纪的新型人才。
在工作上我服从组织的工作安排。我担任三年（2）班的语文教
学与二（1）英语教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础
落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小
时一直在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是
女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一
节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如
小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。
因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，
让他们在荣誉冲击中保持积极情绪，同时达到自我教育。如经过不断
尝试改进，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分
升级制度，推行以来，效果显著。
如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以大小书法家的
头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法可以说取得了革命性的
突破，现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方
面，我冠以大小作家头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出时
间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心。
经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰
涩的三言两语到现在精彩的洋洋洒洒。我另外利用官衔制，让我的学
生在管理其他同学或班级事务的同时达到自我约制，自我教育等。经
过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步形成了自理自律能力较强、
学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开
展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的
交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，
本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，
本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师
德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为
动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来
的工作总结如下：
一方面，认真学习教师职业道德规范、 __重要思想，不断提高
自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，
努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过
学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全
面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个
共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不
迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德
规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关
系，在学生中树立了良好的形象。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细
心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难
点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，
准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心
制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方
法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习
兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真
及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自
习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；
同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策
略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博
采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校
规定的听课任务。
本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课
题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写
课题实施，撰写个案、教学，及时总结研究成果，撰写论文，为课题
研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。 在课堂教学中，
贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读
书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的
尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得
到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，
但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时
抓在手上；
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多
媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率；
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓
在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提
高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点；
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
内容仅供参考