《数码摄影》课程标准
数码摄影教案
数码摄影教案一、引言随着数码技术的发展，数码摄影越来越受到人们的关注和喜爱。
数码摄影相比传统胶片摄影更加方便、灵活，同时也提供了更多的后期处理和分享的机会。
本教案旨在帮助学生掌握数码摄影的基础知识和技巧，培养他们的观察力和创造力，提高他们的摄影水平。
二、教学目标1. 了解数码摄影的基本原理和设备；2. 掌握相机的基本操作和摄影技巧；3. 学会利用后期处理软件进行修饰和分享。
三、教学内容1. 数码摄影的基本原理a. 像素和分辨率的概念b. 曝光和光圈的关系c. 色彩空间和白平衡的影响2. 相机的基本操作a. 相机的构造和功能介绍b. 拍摄模式的选择和使用c. 快门速度和ISO的调节d. 焦距和光圈的配合3. 摄影技巧的讲解a. 構圖和视觉构图b. 光线的利用和控制c. 运用景深和快门速度表现主题4. 后期处理软件的应用a. 图片的导入和整理b. 色彩、亮度和对比度的调整c. 去除噪点和修饰细节d. 图片的保存和分享四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和投影演示介绍数码摄影的基本原理和技术知识。
2. 实践操作：在教室内或户外进行实际拍摄练习，学生亲自操作相机，体验各种拍摄模式和技巧。
3. 分组讨论：学生分组进行照片交流和评价，分享自己的作品和经验，互相学习和提升。
五、教学评估1. 拍摄练习：学生根据教师布置的任务进行摄影练习，并提交作品，教师对作品进行评价和指导。
2. 学生讨论与展示：学生分组进行作品讨论和展示，其他同学进行评价和点评。
3. 阶段性测试：教师进行阶段性测试，测试学生对数码摄影基本原理和技巧的掌握程度。
六、教学资源1. 投影仪和电脑2. 数码相机和三脚架3. 后期处理软件七、教学时间安排根据学校教学计划安排每周两个课时，共计10个课时。
八、教学反思通过本教案的教学活动，学生可以全面了解数码摄影的基本原理和技巧，同时掌握相机的操作和后期处理软件的应用。
通过实际操作和讨论，学生的摄影水平和创作能力将得到提高。
数字影像制作课程标准(72课时)
《数码影像制作》课程标准（非项目化课程）课程代码：课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：广告设计专业、视觉传达设计专业总学时：80一、课程性质与作用《数码影像制作》是计算机多媒体技术专业的核心专业课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。
《数码摄影摄像》课程是技能性很强的课程。
它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。
它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。
二、课程目标《数码影像制作》这门课程的教学目的是要求学生能运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。
分类目标（一）、知识要求◆通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知识◆熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光。
◆掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
（二）、能力要求：◆培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。
◆恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论中外现代媒体艺术作品。
◆能发现生活中有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达；充分利用图像资料库和网络资源，有创意地完成现代媒体艺术作品，表达自己的情感和思想。
（三）、素质要求◆通过练习和实践训练，使学生具有较强的艺术摄影及摄像风格。
◆让学生以多种形式大胆地展示和交流作品，用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品进行评价。
使学生在学好摄影摄像专业知识的基础上，学会评价与自我评价，理解评价的内容，掌握评价的方法。
三、课程设计理念与思路1．课程设计理念以摄影摄像职业能力的培养为核心，经过电视台以及行业企业的合作研讨，同时参考摄像师职业资格标准，归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的十个学习情境：摄影摄像导论、摄影摄像基本操作、摄影摄像器材配件、影像曝光、影像用光、取景构图、摄像技术、专题摄影摄像、图像处理、视频处理。
老年大学数码摄影教案
教学目标：1. 使学员了解数码相机的种类、基本构造和功能。
2. 培养学员正确使用数码相机的方法，掌握基本的摄影技巧。
3. 培养学员对摄影艺术的兴趣，提高审美能力。
4. 培养学员的团队合作精神，提高沟通与交流能力。
教学对象：老年大学学员教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 数码相机若干台2. 投影仪及多媒体设备3. 数码摄影教材教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍数码摄影的发展历程和现状，激发学员的学习兴趣。
2. 引导学员分享自己使用数码相机的经验和感受。
二、数码相机基本知识1. 教师讲解数码相机的种类、基本构造和功能。
2. 通过多媒体展示数码相机的各个部件及其作用。
3. 学员现场观察数码相机，了解各个部件的位置和功能。
三、摄影基本技巧1. 教师讲解摄影的基本原则，如构图、光线、色彩等。
2. 通过实际操作，让学员掌握曝光、对焦、白平衡等摄影技巧。
3. 学员现场练习，教师逐一指导。
四、课后作业1. 学员尝试用数码相机拍摄校园风景或人物，并分享拍摄心得。
第二课时一、复习与巩固1. 教师简要回顾上一节课的重点内容，检查学员掌握情况。
2. 学员分享自己拍摄的作品，教师点评并给予指导。
二、摄影艺术欣赏1. 教师展示一些优秀的摄影作品，引导学员分析作品的艺术特点。
2. 学员讨论摄影作品中的构图、光线、色彩等元素。
三、摄影实践1. 教师带领学员到户外进行摄影实践，现场指导拍摄技巧。
2. 学员分组进行拍摄，教师逐一指导，分享拍摄心得。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调摄影技巧的重要性。
2. 学员分享自己的学习收获和体会，提出自己在摄影方面的疑问。
教学评价：1. 学员对数码相机基本知识的掌握程度。
2. 学员对摄影基本技巧的掌握程度。
3. 学员的作品质量和摄影水平。
课后延伸：1. 鼓励学员参加摄影比赛或展览，展示自己的摄影作品。
2. 组织学员参加摄影讲座、培训等活动，提高摄影技艺。
数码摄影基础教案模板范文
一、课程名称：数码摄影基础二、授课对象：摄影爱好者、初学者三、教学目标：1. 使学生掌握数码摄影的基本概念和原理。
2. 让学生了解数码相机的操作方法和技巧。
3. 培养学生的摄影构图能力和审美观念。
4. 提高学生的摄影实践能力。
四、教学内容：第一阶段：数码摄影基础知识1. 数码摄影的定义、发展历程及特点2. 数码相机的分类、结构及功能3. 数码摄影的曝光三要素：光圈、快门、ISO4. 数码摄影的构图技巧：三分法、对称法、对角线法等第二阶段：数码相机操作与技巧1. 数码相机的开机、关机、存储卡操作2. 相机菜单设置：ISO、光圈、快门、白平衡等3. 拍摄模式：自动模式、程序模式、快门优先、光圈优先、手动模式等4. 对焦技巧：单点对焦、多点对焦、连续对焦等第三阶段：摄影实践与审美培养1. 摄影实践：户外拍摄、室内拍摄、夜景拍摄等2. 审美培养：色彩搭配、光影运用、画面构图等3. 作品分析：优秀摄影作品赏析、学生作品点评4. 摄影软件使用：图像处理、后期调色等五、教学安排：第一周：数码摄影基础知识讲解，布置实践作业第二周：数码相机操作与技巧讲解，布置实践作业第三周：摄影实践与审美培养，作品分析第四周：摄影软件使用，总结课程内容六、教学方法：1. 讲授法：讲解数码摄影基础知识、相机操作技巧等2. 案例分析法：分析优秀摄影作品，提高审美能力3. 实践法：布置摄影实践作业，让学生在实践中提高技能4. 互动法：鼓励学生提问、交流，提高课堂氛围七、考核方式：1. 课堂表现：出勤、提问、参与讨论等2. 实践作业：完成摄影实践作业，提交作品3. 期末考试：笔试，考察学生对数码摄影基础知识的掌握程度八、教学资源：1. 教材：《数码摄影基础》2. 教学课件：数码摄影基础知识、相机操作技巧、摄影构图技巧等3. 摄影作品：优秀摄影作品、学生作品等4. 摄影软件：图像处理软件、后期调色软件等通过本课程的学习，学生将掌握数码摄影的基础知识和操作技巧，提高摄影实践能力，为成为一名优秀的摄影师打下坚实基础。
数码影像制作课程标准
《数码影像制作》课程标准课程编号：适用专业：计算机广告制作修订年月：2015 年11月修订人：教务处制一、课程名称课程名称：数码影像制作二、课程简介《Premiere音视频处理技术》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。
通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。
通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。
主要教学内容包括认识Premiere、剪辑素材、视频转场效果、视频的特效应用、字幕的添加、音频效果的加入、文件输出、视频录制、定格动画制作等方面的内容。
每周4课时，8学分。
三、课程目标1．课程总目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。
培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。
《数码影像制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
学生可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。
知识能力目标领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；熟练进行素材采集，并对素材进行处理；能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；根据作品的使用要求输出适当的视频格式。
方法能力目标学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。
数码摄影教程教案
一、数码摄影基础1. 教学目标（1）了解数码摄影的定义和发展历程。
（2）掌握数码摄影的基本设备及功能。
（3）熟悉摄影术语和基本原理。
2. 教学内容（1）数码摄影的定义和发展历程。
（2）数码相机的基本构成和功能。
（3）摄影术语和基本原理（如曝光、焦距、景深等）。
3. 教学方法（1）讲授：讲解数码摄影的定义、发展历程和摄影术语。
（2）演示：展示数码相机的基本操作和功能。
（3）实践：学生动手操作数码相机，熟悉基本功能。
4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对数码摄影基础知识的掌握。
（2）实操评价：评估学生在实际操作中的表现。
二、摄影构图与审美1. 教学目标（1）了解摄影构图的基本原则。
（2）掌握摄影审美标准。
2. 教学内容（1）摄影构图的基本原则（如对称、对比、层次感等）。
（2）摄影审美标准（如美感、意境、创意等）。
3. 教学方法（1）讲授：讲解摄影构图原则和审美标准。
（2）示例分析：分析优秀摄影作品，讲解其构图和审美特点。
（3）实践：学生拍摄作品，教师指导评价。
4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对摄影构图和审美知识的掌握。
（2）作品评价：评估学生在实践中的表现和审美水平。
三、数码摄影技巧1. 教学目标（1）掌握摄影曝光、焦距、景深等基本技巧。
（2）学会使用数码相机调整参数。
（3）提高摄影作品质量。
2. 教学内容（1）摄影曝光技巧（如测光、补偿等）。
（2）焦距和景深的控制（如光圈、shutter speed等）。
（3）数码相机参数调整（如ISO、白平衡等）。
3. 教学方法（1）讲授：讲解摄影技巧理论和操作方法。
（2）实操演示：展示如何调整数码相机参数。
（3）实践：学生动手操作，实践摄影技巧。
4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对摄影技巧知识的掌握。
（2）作品评价：评估学生在实践中的表现。
四、人像摄影1. 教学目标（1）掌握人像摄影的基本技巧。
（2）了解人像摄影的构图和审美要求。
（3）培养拍摄满意的人像作品的能力。
《数码单反摄影》课程教学大纲
《数码单反摄影》教学大纲课程号：265956课程名称：数码单反摄影英文名称：Digital SLR photography先修课程：《设计表达Ⅱ（PS）》面向对象：产品设计专业一、课程简介《数码单反摄影》是产品设计专业的专业限选课程，旨在通过学习，使学生掌握数码摄影的相关知识、技能技巧，培养学生用另一种角度观察世界和思考问题，提高学生的审美能力、观察能力、创造美和表现美的能力，陶冶学生情操，使数码摄影能更好地为本专业服务。
二、教学目的与要求教学目的：使学生掌握摄影相关知识、技能技巧，培养学生用另一种角度观察世界和思考问题，提高学生的审美能力、观察能力，创造美和表现美的能力，陶冶学生情操，使摄影能更好地为本专业服务。
在教学中以理论教学和实践教学相结合的方式，使学生在学习摄影的理论知识后能使用照相机的各功能进行拍摄、创作摄影作品。
1、了解数码单反的特点，镜头的分类与特点。
2、掌握数码单反相机的基础操作；3、掌握对焦、曝光、景深的原理与技巧；4、掌握摄影构图、用光技巧。
5、掌握人像、风光、产品技巧；6、掌握数码后期处理技巧。
作业数量：外景人像、棚拍人像、风光摄影、产品摄影评分标准：好的主题、吸引注意力的主体、画面要简洁考勤20% 考试成绩80%三、主要内容与学时分配第1章数码单反摄影基础[课时]：8课时[目的]：了解数码单反相机、掌握数码单反相机的基本设置方法[要求]：上网查找当前主流数码单反相机的型号及特点、购买数码单反相机[重点]：数码单反、单反的优势、各部分名称、拍摄前的准备、持机方法[难点]：拍摄前的准备[内容]：1、数码单反：定义、成像原理、选购误区2、数码单反的优势：系统优势、画质出色、反应迅速、景深控制、后期处理3、数码单反各部分名称：正面、背面、侧面、顶面、底面4、拍摄前的准备：准备电池、安装镜头、插入存储卡、开机初始设置、格式化、图像画质、照片风格、色彩空间、镜头校正、设置驱动模式、屈光度、传感器除尘5、正确的持机方法：横拍持机、竖拍持机、稳定性第2章数码单反摄影进阶[课时]：16课时[目的]：掌握对焦、曝光、景深的原理与技巧[要求]：完成不同焦距及光圈拍摄练习、慢门拍摄练习、景深练习、闪光摄影练习[重点]：镜头与光圈、ISO、快门、白平衡、对焦、曝光、景深、内置闪光灯[难点]：光圈、安全快门、对焦、曝光[内容]：1、镜头：镜头结构与标识、焦距、光圈控制2、ISO：定义、高ISO的作用、ISO与噪点3、快门：定义、快门的作用、快门速度、安全快门、快门与运动4、白平衡：色温、白平衡设置、巧用白平衡5、对焦：定义、自动对焦（对焦模式、区域模式、对焦锁定）、手动对焦、屏幕取景对焦6、曝光：定义、决定曝光的因素、场景模式、测光原理、测光模式、曝光补尝、直方图7、景深：定义、影响景深的因素、获取最小最大景深8、内置闪光灯：内置闪光灯主要功能、闪光的操作、闪光模式、亮度控制第3章人像摄影[课时]：12课时[目的]：掌握人像摄影的构图用光方法和拍摄技巧[要求]：完成外景人像摄影练习、影室人像摄影练习[重点]：人像摄影概述、准备工作、构图、用光、影调、摆姿[难点]：构图、用光、摆姿[内容]：1、人像摄影概述：定义、分类、优秀人像作品特征2、人像摄影准备工作：器材、主题、场地、服装化妆、天气时间、参考样片3、人像摄影构图：构图元素、构图形式、画幅、景别、拍摄高度、拍摄角度、问题分析4、人像摄影用光：光型、光位、眼神光、室外自然光5、人像摄影影调：高调（亮调）、低调（暗调）、中间调、软调（柔调）、硬调6、人像摄影姿势：站姿、靠姿、坐姿、蹲或跪姿、卧姿、手姿、脚姿第4章风光摄影[课时]：8课时[目的]：掌握风光摄影的构图用光方法和拍摄技巧[要求]：完成日出日落摄影、夜景摄影练习[重点]：风光摄影分类、特点、准备、构图、用光、画面表现、技法[难点]：风光摄影作品画面表现、风光摄影技法[内容]：1、风光摄影定义与分类：定义、分类2、风光摄影特点：等待的艺术、捕捉瞬间的艺术、奔波的艺术3、风光摄影的准备：器材、气候准备、心理准备4、风光摄影构图：构图形式、拍摄高度、问题分析5、风景摄影用光：顺光、侧光、逆光、顶光、散射光6、风光摄影作品画面表现：极大景深、层次分明、特殊光照、明确时节、鲜明地貌、画面空白、生命点睛7、风光摄影技巧：日出和日落、夜景、云雾、雪景、闪电、焰火、抽象风光、接片第5章产品摄影[课时]：8课时[目的]：掌握产品摄影的布光方法和拍摄技巧[要求]：完成吸光物体拍摄、反光物体拍摄、透明物体拍摄练习[重点]：产品摄影概论、产品摄影器材、产品摄影流程、产品摄影技法[难点]：产品摄影流程、产品摄影技法[内容]：1、产品摄影概论：定义、分类、作用、要求、常见问题2、产品摄影器材：相机、镜头、三脚架、摄影灯、摄影台、其它附件3、产品摄影流程：流程简介、背景选择、产品摆放、布光、构图形式、拍摄4、产品摄影技法：吸光物体拍摄、反光物体拍摄、透明物体拍摄第6章数码摄影后期[课时]：12课时[目的]：掌握数码照片格式的转换方法、学会PHOTOSHOP修片基础[要求]：完成人像后期练习、风光后期练习、接片练习[重点]：照片管理、照片格式转换、人像风光后期、接片、HDR 、景深合成、堆栈[难点]：照片格式转换、人像风光后期、接片[内容]：1、照片管理：目录管理、拷贝原片、照片整理2、照片格式转换：Bridge 基础、ACR 照片格式转换流程3、PHOTOSHOP修片基础：基础、选区制作、变换图像、绘图与修饰、图层与蒙板、调色4、数码摄影后期实例：人像后期、风光后期、接片、HDR 、景深合成、堆栈四、教材与参考书目教材：老师讲义在课前打印给每一位学生。
DIGITAL PHOTOGRAPHY课程标准
DIGITAL PHOTOGRAPHY课程标准1. 课程背景数字摄影是一门广泛应用于日常生活和职业领域的艺术和技术。
本课程旨在培养学生在数字摄影领域的技能和知识。
2. 课程目标- 了解数字摄影的基本原理和技术。
- 掌握使用数字相机和相关设备进行摄影的基本技巧。
- 开发艺术眼光和审美能力，能够创造出具有艺术价值的照片。
- 研究数字图像的后期处理和编辑技术，提高照片的质量和效果。
- 了解数字摄影在不同领域的应用，如广告、新闻、媒体等。
3. 课程内容3.1 基础知识- 摄影概述和历史回顾- 数字相机的原理和构造- 曝光和光线控制- 焦距、光圈和快门速度的使用3.2 拍摄技巧- 构图和视觉原则- 光线和色彩的应用- 镜头选择和使用- 主题选择和背景处理3.3 后期处理- 数字图像文件格式和文件管理- 基本的图像编辑技术- 调整色彩、亮度和对比度- 去除噪点和修复照片3.4 应用领域- 广告摄影- 新闻摄影- 人像摄影- 风景摄影- 静物摄影4. 评估方法- 日常作业和照片分享- 摄影项目和实践任务- 口头和书面评估5. 参考资料- Adams, A. (2003). "The Camera". A&C Black.- Langford, M. (2010). "Basic Photography". Focal Press.- Freeman, M. (2014). "The Photographer's Eye". Focal Press.以上为DIGITAL PHOTOGRAPHY课程的基本标准和内容概述。
本课程将为学生提供必要的知识和技能，使他们能够在数字摄影领域有一个坚实的基础。
课程的评估方式将包括日常作业、项目任务以及口头和书面评估。
参考资料是学生可以进一步拓宽知识和理解的资源。
注意：本文档仅为参考，具体的课程安排和教学细节可能根据实际情况进行调整。
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《数码摄影》课程标准
课程编码：Xm0303
英文名称：Digital photography
学 时 数：62
职业岗位：摄影、图形图像设计
前导课程：速写、美术设计
推荐教材：《数码摄影技巧大全》 杨品、左乃军、杨晶编著
一、课程性质、目的和要求
《数码摄影》摄是信息技术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基
础理论和实践技能。掌握数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以
技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。
课程的教学目的和要求：
1、掌握传统数码单反的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处
理。
2、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。
3、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。
二、模块划分、任务安排
模块1 初步认识数码相机
任务1 数码摄影的含义、特性与流程
任务2 数码照相机的存储介质
任务3 数码摄影的器材及附件管理
模块2 数码摄影技术
任务1 照片画幅的设定
任务2 感光度的设定
任务3 白平衡的使用
任务4 图片存储格式
任务5 数码照相机握持方式及其利弊
任务6 数码摄影的景深运用
任务7 数码摄影的测光
任务8 数码摄影的曝光
任务9 数码摄影中闪光曝光
任务10 借鉴传统摄影经验提高图像质量
模块3 数码摄影基本训练
任务1 静物摄影
任务2 人物摄影
任务3 小品摄影
任务7 接片的拍摄
任务5 近摄与翻拍
任务6 抓拍与动感表现
任务4 不同气象条件下的摄影
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模块4 数码摄影创作实践
任务1 广告摄影
任务2 新闻摄影
任务3 纪实摄影
任务4 风光摄影
任务5 建筑摄影
任务6 花鸟摄影
任务7 夜景摄影
任务8 网站图片摄影与图片公司图片摄影
模块5 数码摄影的后期处理
任务1 务必掌握图像处理软件Photoshop
任务2 数码照片的基本处理方式
任务3 运用Photoshop对图像作局部调整
任务4 照片的翻新与修复
任务5 照片的修整与校正
任务6 照片的润饰与美容
任务7 摄影特技的模拟
任务8 照片的数码特技
任务9 照片的合成技术
任务10 照片的深度加工与处理
模块6 数码照片输出和管理
任务1 用ACDSEE看图软件提取数码照片目录
任务2 刻录光盘
任务3 图片市场对数码照片的尺寸要求
任务4 数码图片的剪裁和打印
任务5 供扩印或写真输出数码图像的一般要求
任务6 数码扩印和写真输出的主要区别
任务7 转移数码图像的主要方法
任务8 供网站使用的图片的一般要求
模块7 照片的深度加工与处理
任务1 用Photoshop制作相框
任务2 Authorware制作交互式电子相册
任务3 用Premiere制作电子相册VCD
三、课时安排
模块 任务 内 容 讲授 实训 合计
1.初步认识数
码相机（4）
1-2 了解数码相机基础知识 2 2 4
2. 数码摄影技
术（10）
1-3 摄影技术概论 2 2 4
7-8 照相机的使用知识 2 2 4
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3. 数码摄影基
本训练
（8）
1-3 摄影构图、彩色摄影基础理论 4 0 2
4-7 摄影技法 2 2 4
模块4 数码摄
影创作实践
（16）
1-3 风光类摄影技巧 2 4 6
4-6 静物摄影技巧 2 4 6
7-8 特殊要求照片的拍摄 2 2 4
5. 数码摄影的
后期处理（12）
1-2 Photoshop cs中文版基础知识 2 2 2
3 图像的编辑
2 8 10
4-10 数码照片修整实例
6. 数码照片输
出和管理（4）
1 数码照片的传输 2 0 2
2 数码照片的发布 0 2 2
7. 照片的深度
加工与处理 (8) 1 用Photoshop制作相框 2 6 8
2 Authorware制作交互式电子相册
3 用Premiere制作电子相册VCD
合 计 26 36 62
说明：（1）18(周)×4(学时)-6(测验)-4(机动)=62学时。
（2）18(周)×6(学时)-6(测验)-6(机动)=96学时。
（3）18(周)×8(学时)-6(测验)-8(机动)=130学时。
（4）2×(18(周)×4(学时))-12(测验)-8(机动)=124学时。
五、成绩评价体系
注意改革考核手段与方法，可通过课堂抽查、平时测验、实验报告、作品创作和理论考
试等情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。
六、主要参考书目、编写人员
1.《数码摄影技巧大全》
杨品，左乃军，杨晶 编著
2.《数码摄影：后期定全局》
朱仁成 等编著
3．《数码摄影教程》 徐和德 著