《珍爱生命 安全出行》交通安全教育教案
交通安全教育主题班会教案
交通安全教育主题班会教案交通安全主题班会教案篇一目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
主题班会过程：一。
通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二。
讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么？三。
学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四。
交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五。
小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣！交通安全主题班会教案篇二一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题12、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
行人交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解行人交通规则，掌握过马路的基本安全常识。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养学生珍爱生命、尊重他人生命的情感。
教学重点：1. 行人交通规则的基本知识。
2. 过马路的基本安全常识。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的意识和能力。
2. 培养学生珍爱生命、尊重他人生命的情感。
教学准备：1. 课件或图片：行人交通规则、过马路安全常识等。
2. 实物教具：交通标志、红绿灯等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么要遵守交通规则？二、讲授新课1. 教师讲解行人交通规则的基本知识，包括：（1）行人应当在人行道内行走，没有人行道的地方应当在路边行走。
（2）横过马路时，应当走人行横道或者过街设施。
（3）过马路时，应当遵守交通信号灯指示，红灯停，绿灯行。
（4）行走时，不得追逐打闹，不得翻越隔离设施。
（5）乘坐交通工具时，应当遵守乘车秩序，不得将身体伸出窗外。
2. 教师通过图片或课件展示过马路的基本安全常识，包括：（1）观察交通信号灯，确保安全通过。
（2）注意观察车辆，避免突然冲出。
（3）行走时，不得玩手机、听音乐等分散注意力。
（4）遵守交通规则，尊重他人生命。
三、课堂练习1. 教师出示交通标志，让学生判断哪些是行人交通标志。
2. 教师播放一段行人过马路的视频，让学生找出视频中违反交通规则的行为。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的认识和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些行人交通规则？请举例说明。
2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师组织学生进行行人交通安全知识竞赛，包括选择题、判断题等。
2. 学生分组进行竞赛，教师点评。
交通安全教育主题班会教案13篇_1
交通安全教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案(1)“珍爱生命，遵守交通规那么”——交通平安教育主题班会班主任：陈梦如班级：初一〔1〕班一、主题班会教学目的1、通过本次班会活动，引起学生对交通平安的重视，懂得珍惜生命以及交通平安重于泰山的道理。
2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。
3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。
4、加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律，不做违反交通规那么的事，确保身心安康。
5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
6相识交通信号，包括交通信号灯、交通标记、交通标线和交通警察的现场手势指挥。
2、教学重、难点教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。
让学生了解交通事业的重要性，造就学生文明交通、爱惜交通设施的意识。
教学难点:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织平安教育活动，增加遵守交规的意识三、班会打算1、课前发动学生通过网络、书籍等途径搜集关于交通平安方面的资料，以及身边发生的交通平安事故的全过程并做笔记具体记录以备课上相互共享。
2、打算道具：交通标识。
3、支配局部学生打算课程违反交通法规环节的情景再现。
4、交通平安事故的视频搜集工作四、班会过程〔一〕课程导入老师：12月2日是第五个全国交通日，交通平安与同学们的日常生活休戚相关，那么同学们知道为什么国家要定12月2日为交通日吗？〔提问导入〕老师引导性再次发问：那同学们知道我国道路交通事故报警电话是多少吗？当你在路上遇到交通事故，该拨那个号码？幻灯片展示交通平安日日期确实定缘由：确定12月2日为“全国交通平安日”，主要考虑数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于11014年开通并投入运用，群众对此认知度高，便利记忆和传播；同时考虑每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输顶峰也即将起先，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通平安主题传播活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行平安。
交通安全教育教案【精选6篇】
交通安全教育教案【精选6篇】道路交通安全教育主题班会记录篇一一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、游戏《模拟路口》（10分钟）7、交通安全知识抢答（5分钟）8、交通安全拍手歌（2分钟）9、总结“交通安全，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。
（比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
交通安全出行教案七篇
交通安全出行教案七篇交通安全出行教案七篇交通安全出行教案如何写？减速慢行，多看两眼通过，不要与车辆争抢。
骑自行车必须遵守规则，不能闯红灯。
下面是小编为大家带来的交通安全出行教案七篇，希望大家能够喜欢！交通安全出行教案（精选篇1）设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、PPT《交通安全伴我行》活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗走路，谁不会呢其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。
小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!一、行走时要注意交通安全1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。
2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
交通安全主题班会课教案8篇
交通安全主题班会课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通安全教育教案_百度(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
教学对象：小学三年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图卡、交通事故案例图片、交通安全知识手册。
2. 交通安全教育视频。
3. 交通安全游戏道具。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过讲述一个交通事故案例，引起学生的兴趣，引出交通安全教育主题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、讲解交通安全知识1. 教师讲解交通安全的基本知识和规则，包括：a. 行人过马路要遵守交通信号灯，走人行横道；b. 骑自行车要靠右行驶，不得逆行；c. 乘坐公共交通工具要排队上下车，不得拥挤；d. 乘坐私家车要系好安全带。
2. 教师展示交通标志图卡，让学生认识常见的交通标志，如：人行横道、停车让行、禁止通行等。
三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故发生的原因，让学生了解违反交通规则带来的危害。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法，总结交通事故的预防措施。
四、交通安全教育视频观看1. 教师播放交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通安全知识。
2. 观看结束后，教师引导学生回答视频中的问题，巩固所学知识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。
第二课时一、复习巩固1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？请列举出来。
2. 学生回答问题，教师进行点评和补充。
二、交通安全游戏1. 教师分发交通安全游戏道具，让学生分组进行游戏。
2. 游戏规则：每组学生扮演不同的交通角色，按照交通规则进行游戏，如：行人、驾驶员、交警等。
3. 游戏过程中，教师观察学生的表现，指出不足之处，让学生及时改正。
三、课堂小结1. 教师对本节课进行总结，强调交通安全的重要性。
交通安全教育课堂教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：使学生树立安全意识，珍爱生命，养成良好的交通行为习惯。
教学重点：1. 交通标志和交通信号的认识。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 复杂交通环境下的安全出行。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
教学准备：1. 交通标志图片、交通信号图片。
2. 交通规则视频资料。
3. 交通安全教育课件。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 学生分享自己生活中遇到的交通安全问题。
二、新课讲授1. 交通标志的认识a. 教师展示交通标志图片，引导学生认识常见的交通标志，如：红绿灯、人行横道、禁止通行等。
b. 学生分组讨论，总结交通标志的作用和意义。
c. 教师总结各组讨论结果，强调交通标志在交通安全中的重要性。
2. 交通信号的认识a. 教师展示交通信号图片，引导学生认识交通信号灯的含义，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意。
b. 学生分组模拟交通信号灯的变换，体验交通信号灯的规则。
c. 教师总结各组模拟结果，强调交通信号灯在交通安全中的重要性。
3. 交通规则的重要性a. 教师播放交通安全视频资料，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。
b. 学生分享观看视频后的感受，讨论遵守交通规则的重要性。
c. 教师总结讨论结果，强调遵守交通规则是每个公民应尽的责任。
4. 复杂交通环境下的安全出行a. 教师讲解复杂交通环境下的安全出行技巧，如：过马路时要注意观察车辆、遵守交通信号等。
b. 学生分组模拟复杂交通环境下的出行，实践安全出行技巧。
c. 教师总结各组模拟结果，强调在复杂交通环境下要更加注意安全。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享本节课的收获，提出自己在生活中如何遵守交通规则。
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《珍爱生命 安全出行》
卢龙县刘田各庄镇上庄小学 齐会成
教学目标：
1、认识生活中常见的交通指示标志、禁止标志、警告标志，特点、
作用及其重要性。
2、掌握行人应遵守的交通规则，提高交通安全意识，学会主动遵守
交通规则，保护个人生命安全。
教学重点：
1、认识生活中常见交通标志作用。
2、掌握行人应遵守的交通规则。
教学难点：
提高交通安全意识，学会主动遵守交通规则。
教学过程：
一、导入新课
多媒体出示谜语
谜语一：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红眼亮起必须停，
绿眼亮起才能行，黄眼给您提个醒。 （交通信号灯）
谜语二：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，
交通安全有保障。 （人行横道）
师：这些交通设施为我们的安全出行提供保障，在交通设施上还
有很多的符号，今天这节课我们首先来了解一些交通设施上的符号—
—交通标志。
二、学习新知：认识交通标志
1、指示标志：
（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。
（2）认识指示标志的意义 先让学生根据图案分析，学生能说出的
教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。
（3）列举生活中相关标志的交通设施，让学生讲解其意义。
2、禁令标志：
（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。
（2）认识禁令标志的作用 先让学生根据图案分析，学生能说出的
教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。
（3）列举生活中相关标志的交通设施，让学生讲解其意义。
3、警告标志：
（1）多媒体出示一些指示标志，学生观察归纳指示标志的特点。
（2）认识警告标志的作用 先让学生根据图案分析，学生能说出的
教师简单解说，学生不能分析明白的教师重点讲解。
三、活动探究：我为安全出谋划策
多媒体出示“我校学生上学经过的一些危险路段”的图片，先小
组讨论要在这些危险路段设置哪些交通标志，然后全班交流、展示。
四、课堂拓展：安全博士
1、不良交通行为大揭秘
师：有了交通标志和交通设施是不是就不会出交通事故了呢？请
同学们看这里。（出示交通事故视频）然后简单分析出现事故的原因。
多媒体出示“我校学生放学路上的学生行走情况”的图片，讨论：
放学路上行走存在的问题，以及安全行走的注意事项。
2、安全博士小贴士
• 在上学、放学路上，要遵守纪律排好队，有秩序地在人行道上
行走。在没有人行道的地方，应靠路边行走。
• 过马路时，要走人行横道。没有人行横道的地方，要先左右看
确认安全后在直行通过。
• 走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路
一边看书，不能三五成群并排行走。
• 不要乱过马路，更不能追赶车辆、嬉戏打闹，更不要在马路上
踢球、溜冰、放风筝、做游戏或是坐卧、停留。
五、课堂总结：
交通事故每天都有发生，如何使我们远离交通事故，保护个人
生命安全呢？最重要的是我们每个人都提高交通安全意识，主动遵守
交通规则。其次一些交通安全设施的设置、交通标志的提醒也是非常
必要的。希望每位同学都能“开开心心上学来，平平安安回家去”。