中国网络社区发展研究报告

中国网络社区发展研究报告
中国网络社区发展研究报告

一、网络社区发展部分

用户规模持续稳增,社区已成主流应用

以BBS、新闻组为基础应用的论坛类网络社区在中国历经10余年的发展,拥有了比较庞大的用户群体。网络社区的开放性、互动性和共享性深得广大网民的喜爱,逐渐成为网民表达思想、展示自我、获取信息、与其他网民互动互通以及建立社交圈子的主要平台,已经成为最重要的网络应用之一。在报告中首次提出社区电子商务(ESN)概念,结合艾瑞咨询多年电子商务研究成果并结合网民社区购物行为和用户调研数据展开深入分析,并对未来社区电子商务商业模式展开讨论,结合社区用户行为分析社区电子商务的价值。

基于六度理论,SNS成未来方向

人具有很强的社会化倾向,社会化的展现形式即人际关系的构建,基础是共同的价值取向或爱好等。社区作为互动性最强的网络平台,已经形成基于共同取向的各类圈子,在社区平台上构建人际关系具有得天独厚的优势。同时,基于六度空间理论的SNS理念成为网络人际关系构建的基础,社区通过对SNS服务功能的应用,能够充分挖掘和利用社区现有资源,在更大程度上增加社区用户的黏性。

二、网络社区营销部分

依托精准互动,社区营销价值凸显

社区用户根据不同的价值取向和喜好聚集成为圈子或群落,使得在社区中的广告投放与传统网络广告相比更为精准;社区作为网民间沟通最为充分的网络平台,其互动性成为社区营销的一大亮点;网民使用产品后在社区中分享体验已成为其习惯性行为,其发表的观点和经验,正自觉不自觉地影响着圈子中其他社区用户的消费理念和消费行为。

结合多种网络应用,社区赢利模式日渐清晰

网络社区已经发展成为具有庞大用户群体的互动性平台,并在此平台上开始与搜索引擎、网络游戏、电子商务等多种“信息流”、“现金流”网络应用相结合,在满足社区用户不同需求、增加用户黏性的同时,也充实了社区的盈利模式和盈利来源。

三、网络社区电子商务部分

圈子聚集用户,营销更为精准

社区中用户根据自己的兴趣爱好聚合成众多圈子,同圈子内的用户在一定程度上具有类似的需求倾向,有利于进行产品的精准推广。如基于论坛形成的车友会、本友会等,有共同需求的用户会在相关社区中询问、交流相关信息,企业在这样的平台上进行电子商务,推广方面更具针对性,而且往往可以引发用户的团购行为。

社区用户众口相传,利于商品口碑传播

社区用户将社区作为发表自己思想、见解的平台,具有较强的参与性和信息分享性。同

时,网民在购物前除了寻找官方信息外,更习惯于借助网络听取其他消费者的体验感受和评价;很多消费者在使用了产品后,也倾向于在社区中分享自己的体验感受。因此在社区中很容易形成对某企业或产品评价的“声音”,从而影响其他社区用户的消费决策。

1. 网络社区发展历程

导入期在90年代中期,是我国网络社区的导入阶段,虚拟社区也是由BBS和新闻组的起步。1997年,是中国BBS发展史上极其重要的一年。这一年的亚洲十强赛,直接催生了网络论坛的春天。以老榕的《大连金州没有眼泪》为代表,当时的四通利方体育沙龙吸引了各界极大的关注,老榕、悉尼球探、韦一笑、王小山、北京厨子、漓江烟雨等成为中国BBS第一代的风云人物,中国网络社区的发展拉开帷幕。

成长期1999年网络论坛进入战国时代,大大小小的网络论坛不断出现,各种分类细化的网络社区随之出现。而成规模的应用意义上的虚拟社区的出现,是以1998年3月大型个人社区网站“西祠胡同”的创办,1999年大型虚拟社区天涯和1999年6月创办于美国硅谷的“全球华人虚拟社区”ChinaRen的登陆为标志。

网络社区在大型化发展的同时,其服务内容不再局限于新闻、时事等,开始根据用户需求多样化发展。同时开始出现众多垂直类社区,社区服务群体进一步细分。

快速发展期2005年Web2.0概念开始在中国收到热烈追捧,Web2.0所提倡的分享、互动、个人化与社区发展思路不谋而合;同时在国内外风险投资的资金支持下,中国网络社区迎来快速发展时期。

从服务功能设置来看,各大型社区比如猫扑、天涯、西陆等开始向平台化方向发展,其服务范畴开始覆盖网络社区服务、互动交友、多媒体娱乐、网游、移动增值业务、软件开发、

网络营销、网络购物等。

从发展趋势上,社区在加强内容建设的同时进行网络人际关系的构建,各网络社区开始凸显SNS化发展。同时与网络游戏、搜索引擎、电子商务等其他领域的结合将更加紧密。

从盈利模式上看,传统的网络广告在社区中遭受冷遇,病毒营销、事件营销、互动营销、网络口碑营销以及植入式营销等概念层出不穷,各种基于社区营销方式开始受到更多广告主的认可和尝试。同时社区虚拟物品销售模式逐渐成熟,社区网游化也将开拓出较好的共赢方式,社区电子商务也将迎来快速发展。

成熟期艾瑞咨询公司预计,随着网络社区赢利模式的成熟和营收水平的提高,网络社区将会突破盈利瓶颈,并在2009-2010年左右将会出现几家上市公司,网络社区市场将进入成熟阶段。该阶段网络社区用户网络需求进一步细分,基于用户需求的社区服务模式进一步成熟,社区营销、电子商务、虚拟物品、社区网络游戏等多种盈利模式齐头并进。

2. 基于论坛,着眼于关系,SNS成为社区发展重点

网络社区起始于最早的BBS,以BBS为基础应用搭建的网络社区平台的主要展现方式为主题,围绕兴趣话题形成很多的微中心,在社区内部具有较高的关注度和影响力,但对其他社区平台及媒体平台之间的传播有限。

此后出现的以展示个人为主的博客平台,使得具有较大影响力的人气博客成为“意见领袖”,同时博客的易于引用和转载等特点,使得其在传播方面更具优势。

进入2008年,中国SNS市场发展迅速,国外的SNS网站Myspace本土化迅速,Facebook开通中文网站,国内的校内、51等也加大发展力度;同时各种SNS网站纷纷出现。SNS专注于人际关系的构建,论坛、博客、视频等成为构建人际关系的平台或媒介。。

3. 网络营销发展历

互联网的快速发展促进网络服务内容不断推陈出新,网民的网络需求也不断向个性化和细分化方向发展。依托于互联网的网络营销在营销理念发生了根本性的变化,其营销平台和方式也越来越多样和丰富。

1、门户时代:一是在美航的网站上有各类对旅客的提醒信息,比如:美航会提醒旅客怎样装行李才不会致使行李箱损坏等;二是美航通过网站加强与用户之间的交流。美航在其网站上开辟了“为什么飞行”的版块,供旅客交流各种感受和见闻。

2、搜索引擎媒体时代:用户获得的里程奖励不仅可以自己消费,还可以作为礼物送给他人,但是被赠与人必须拥有美联航的常旅客帐户。美联航提供了两种里程赠送策略:一是将里程赠送给家人或朋友;二是将里程赠送给商务伙伴或奖励给公司员工。

3、社区互动时代:西南航空从未把自己的网站定位于航空公司网站,而是着重强调西南航空的网站是一家旅游网站。在西南航空的网站上,除了可以看到航班信息外,还可以看到大量的酒店,租车,旅游产品信息,并能实现预订,在功能上与专业的旅行预订网站无异。

基于以上几点,社区在盈利模式方面有所突破,初步建立了适合社区环境的多种营销模式,主要包括社区营销、电子商务和增值业务。4. 依托精准互动,社区营销价值凸显

艾瑞咨询认为,网络社区已经成为主流的网络应用,其营销价值主要体现在以下几个方面:

1、圈子促进广告精准投放:网络社区在拥有庞大的高黏性用户群体的同时,社区用户根据不同的价值取向和喜好聚集成为圈子或群落,使得在社区中的广告投放与传统网络广告相比更为精准。

2、互动营销成最大亮点:社区用户在参与性、分享性方面与其他类型网站相比更具优势,社区作为网民间沟通最为充分的网络平台,其互动性成为社区营销的一大亮点。

3、众口相传凸显口碑价值:网民使用产品后在社区中分享体验已成为其习惯性行为,在社区中其他消费者所发表的观点和经验,正自觉不自觉地影响着圈子中其他社区用户的消费理念和消费行为。

基于以上几点,社区在盈利模式方面有所突破,初步建立了适合社区环境的多种营销模式,主要包括社区营销、电子商务和增值业务。5. 用户在SNS网站里具有较强分享性

艾瑞咨询认为,网络社区已经成为主流的网络应用,其营销价值主要体现在以下几个方面:

数据显示,用户在SNS网站中经常使用的站点服务/功能中,有41.2%的网民首选发表话题;选择分享信息/文件的网民比例达到39.0%,位列第二。同时,给好友留言、查看好友动态等与好友之间的互动功能使用也比较频繁。

艾瑞咨询认为,随着中国互联网进入内容核心时代,网民更加注重公开发表和分享自己的观点及思想,用户产生内容(UGC)已经成为网络社区核心资源。

6. 搜索类广告为最多选择,站长更加注重营销效果

调研数据显示,搜索类广告是社区在站长倾向在其网站投放比例最高的类别,比例高达67.6%,其次是社区营销广告,使用比例也达到37.8%。两者比例与2007年相比都有所下降,表明社区运营商对传统的硬广接受程度并不高,依然倾向于对社区用户体验负面影响更小的搜索和口碑等广告形式。

同时,社区站长对CPA、CPS效果联盟广告的选择比例大为提高,由07年的15.1%增加到08年的24.5%,表明广告主在投放广告时更注重广告效果,也促进社区站长加大对效果可评价式广告的选择力度。

7. 用户点击广告更多基于真实需求

调研显示,选择产品需求作为影响用户点击社区广告最重要因素的网民占56.0%;其次,广告产品品牌对网民的影响力具有较强的影响力,是刺激用户点击社区广告的第二重要因素,其选择比例为24.7%。

而广告主题与社区内容的切合程度以及广告的格调对网民对广告的点击也有一定影响,分列三、四位。

8.查阅信息时间更为提前,社区已成网民获取商品信息重要选择

调研显示,网民在购买商品前期通过社区查阅相关信息时,在对商品产生兴趣时查询相关信息的比例最高,达到45.0%;已经产生购买欲望后达到37.0%。以上两者与2007年相比都有所降低,与此同时刚听说商品/服务的品牌时,就在社区中查询相关商品信息的用户比例由2007年的9.3%提高到11.5%,表明用户对社区信息信任度提高,越来越多网民将社区作为获取相关商品信息的主要选择。

9. 超过8成用户已经或有意愿在网络社区购物

调研显示,用户在社区网站购买商品的意愿较强,有47.9%用户已经在相关社区网站购买过商品,有46.8%虽然还没有购买但都表示愿意尝试。

艾瑞咨询研究发现,由于网络上无法看到商品实体,也无法当场体验和检查,因此质量成为消费者最为担心的产品问题。但随着社区购物网站发展的不断成熟,在支付体系、安全保障、信用管理等方面的不断提升,结合其较强的用户互动性和口碑效应,社区网站有望成为电子商务的一个重要平台。

XX年中国网络经纪人考试试题及答案

XX年中国网络经纪人考试试题及答案 1、下列建设项目中,可通过划拨方式取得土地使用权的是() A.连锁健身房 B.公安机关办公楼 C.游泳馆 D.度假村 【正确答案】:B 【答案解析】:公安机关办公楼属于国家机关用地。 2、闲置土地的处置方式中,延长开发建设时间,但最长不得超过()年。 A.1 B.2 C.半 D.5 【正确答案】:A 【答案解析】:闲置土地的处置方式中,延长开发建设时间,但最长不得超过1年。 3、以出让方式取得国有土地使用权的建设项目,在签订国有土地使用权出让合同后,建设单位应当持建设项目的批准、核准、备案文件和国有土地使用权出让合同,向城市、县人民政府城乡规划主管部门领取()。 A.选址意见书 B.建设工程规划许可证 C.施工许可证 D.建设用地规划许可证 【正确答案】:D 4、下列属于征收土地特点的是()。 A.具有一定的强制性 B.要妥善安置被征地单位人员的生产和生活 C.用地单位给予被征地单位经济补偿

D.被征收后的土地所有权发生转移 E.被征收的土地不可以是国有土地 【正确答案】:ABCD 【答案解析】:征收土地具有以下三个明显的特点:1.具有一定的强制性;2.要妥善安置被征地单位人员的生产和生活;3.被征收后的土地所有权发生转移,即集体土地变为国有土地。 5、房地产估价机构的名称事项发生变更的,房地产估价机构应当在工商行政管理部门办理变更手续后30日内,到资质许可机关办理资质证书()手续。 A.延续 B.变更 C.注销 D.撤销 【正确答案】:B 【答案解析】:房地产估价机构的名称.法定代表人或者执行合伙人.注册资本或者出资额.组织形式.住所等事项发生变更的,房地产估价机构应当在工商行政管理部门办理变更手续后30日内,到资质许可机关办理资质证书变更手续,并申请办理本机构注册房地产估价师执业资格单位名称变更手续。 6、物业服务合同属于我国合同分类中的()。(kaoshi.) A.单务合同 B.委托合同 C.无偿合同 D.非典型合同 【正确答案】:B 【答案解析】:物业服务合同属于我国合同分类中的委托合同。 7、房地产估价机构由自然人出资,主要由()发起设立。 A.自然人 B.政府 C.政府房地产管理部门 D.房地产估价师个人

中国网络社区发展研究报告

一、网络社区发展部分 用户规模持续稳增,社区已成主流应用 以BBS、新闻组为基础应用的论坛类网络社区在中国历经10余年的发展,拥有了比较庞大的用户群体。网络社区的开放性、互动性和共享性深得广大网民的喜爱,逐渐成为网民表达思想、展示自我、获取信息、与其他网民互动互通以及建立社交圈子的主要平台,已经成为最重要的网络应用之一。在报告中首次提出社区电子商务(ESN)概念,结合艾瑞咨询多年电子商务研究成果并结合网民社区购物行为和用户调研数据展开深入分析,并对未来社区电子商务商业模式展开讨论,结合社区用户行为分析社区电子商务的价值。 基于六度理论,SNS成未来方向 人具有很强的社会化倾向,社会化的展现形式即人际关系的构建,基础是共同的价值取向或爱好等。社区作为互动性最强的网络平台,已经形成基于共同取向的各类圈子,在社区平台上构建人际关系具有得天独厚的优势。同时,基于六度空间理论的SNS理念成为网络人际关系构建的基础,社区通过对SNS服务功能的应用,能够充分挖掘和利用社区现有资源,在更大程度上增加社区用户的黏性。 二、网络社区营销部分 依托精准互动,社区营销价值凸显 社区用户根据不同的价值取向和喜好聚集成为圈子或群落,使得在社区中的广告投放与传统网络广告相比更为精准;社区作为网民间沟通最为充分的网络平台,其互动性成为社区营销的一大亮点;网民使用产品后在社区中分享体验已成为其习惯性行为,其发表的观点和经验,正自觉不自觉地影响着圈子中其他社区用户的消费理念和消费行为。 结合多种网络应用,社区赢利模式日渐清晰 网络社区已经发展成为具有庞大用户群体的互动性平台,并在此平台上开始与搜索引擎、网络游戏、电子商务等多种“信息流”、“现金流”网络应用相结合,在满足社区用户不同需求、增加用户黏性的同时,也充实了社区的盈利模式和盈利来源。 三、网络社区电子商务部分 圈子聚集用户,营销更为精准 社区中用户根据自己的兴趣爱好聚合成众多圈子,同圈子内的用户在一定程度上具有类似的需求倾向,有利于进行产品的精准推广。如基于论坛形成的车友会、本友会等,有共同需求的用户会在相关社区中询问、交流相关信息,企业在这样的平台上进行电子商务,推广方面更具针对性,而且往往可以引发用户的团购行为。 社区用户众口相传,利于商品口碑传播 社区用户将社区作为发表自己思想、见解的平台,具有较强的参与性和信息分享性。同

中国教育干部培训网

中国教育干部培训网 北京大兴中小学校长培训中心 2010年课程培训计划一.培训时间 2010年1月1日——2010年11月30日 二.教学计划 (一)学时分配及课程安排 1.学院必修课:24学时,总时长1519分钟

2.教委必修课:12学时,总时长773分钟 3.个人选修课:12学时,每位学员在自己对应的班级10个课程中,任选6个课程进行学习,时长必须达到或超过720分钟,可多选。

(4)幼儿园园长班、进校少年宫班、职成无学生单位班、工会主席班自选课程目录

4.作业题(共5道) 国家教育行政学院统一安排,由班主任和指导教师在班级集中日布置。 5.研修成果 以今年中共大兴区教育工委和大兴区教委提出的推进学习型组织建设和党风廉政建设为主题,结合自己的学习体会和学校的实际情况,撰写一篇论文,题目自拟。 要求: (1)认真学习课程,独立思考分析撰写,不得抄袭。(一旦发现论文为网上抄袭,记0分;已发表的文章不得提交。) (2)论文的观点明确,论述充分,结构严谨,有理有据,条理清晰,字数要求在2000—6000字。 (3)论文格式要求: 封面标题小二号字宋体居中如有副标题用三号字宋体居右前加横线姓名小三号字宋体居中单位小三号字宋体居中 时间四号字宋体居中 正文标题三号字宋体居中副标题小三号字宋体居右前加横线 内容摘要100字左右、小四号宋体关键词小四号宋体居左 正文内容部分为四号宋体 (4)撰写过程中可随时保存文档以备编辑,一旦提交则无法再修改,须谨慎对待。 (5)研修成果提交前建议您在本地电脑进行备份,以防丢失,另上交一份打印稿至教师进修学校二楼干训教务处。 6.集中研讨 在培训的中后期,由班主任和指导教师组织一次集中研讨,与专家和指导教师面对面的交流。 (二)考核及管理 大兴区教育领导干部远程培训的考核工作由国家教育行政学院和“中国教育干部培训网·北京大兴中小学校长培训中心”共同完成。 学院考核部分

关于网络小说行业发展一些情况的报告

网络营销实训 实验名称: 姓名: 学号: 班级: 实验日期:

关于网络小说行业发展一些情况的调查 报告 调研人:p320209 陈正坚13 调查方式:网络问卷 调查时间:5月18日—5月21日 样本数量:133 第一次网络小说问卷调查的背景:鉴于网络营销课上有这么个关于问卷调查的一系列作业,而本人又对网络小说及其状况比较感兴趣,所以就有了这个问卷及调查报告的诞生。1. 调研方法 依据统计学理论和国际惯例,本次调查主要采用了计算机网上联机调查方法进行,问卷放置在爱调研网站上(https://www.360docs.net/doc/0116255559.html,),问卷地址:https://www.360docs.net/doc/0116255559.html,/sns/survey/8044/。调查内容: 调查问卷:网络小说你看过吗? 1 你看小说吗?(单选题) 看不看(若选不看,直接跳转为结束) 2 你看网络小说吗? 看不看 3 你看所谓的无营养无意义的YY小说吗? 看不看 4 你喜欢哪些小说?(举个例子)▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 5 你知道唐家三少吗? 知不知 6 你看正版还是盗贴小说? 正版盗贴间或有之 7 你喜欢在线还是下载看小说? 在线下载 8 你多用什么工具看小说? MP3 MP4 手机电脑实体书其他 9 你觉得每千字,花几分钱看网络小说值不值得? 值不值可以接受 10 你觉得网络小说好不好/ 好烂利弊参半不知什么是网络小说 问卷结果

所有网民都会看小说。 百分之83的网民看过网络小说,网络小说越来越深入人们的生活,已经不再只是非主流的文化,网络小说的市场很广阔。 百分之61的网民会看YY小说,表明小白文,爽文,自有其生存的土壤,作为网络小说的重要组成部分,YY小说当之无愧!

中国网络教育技术标准体系

中国网络教育技术 标准体系

中国教育技术标准化在行动 祝智庭 (华东师大教授暨全国信标委教育技术分委员会主任) 教育信息化呼唤标准化 从1990年代中期以来,以计算机网络为基础的现代教育技术在中国得到迅速发展,全国千余所高校建起了校园网,67所高校获准开办网络教育学院。在基础教育方面,已有26000多所中小学建成校园网,有的地区还建设了教育城域网,而且有三百多个具有一定规模的网校。能够预见,今后几年信息化教育环境建设和应用开发还会呈持续增长之势。国内外企业界看到了中国网络教育市场的巨大存在与几乎无限的潜力,纷纷涌入这个领域来分享网络教育这个大“蛋糕”,估计在国内注册从事与网络教育技术相关业务的企业有三、四百家之多。 虽然众多的教育局域网因遵从Internet 的有关协议获得了数据交换能力,但在教育应用层面支持教育资源共享和系统互操作能力基本阙如,因为缺乏统一的技术标准,系统开发商们各行其是,自行设计教育资源和管理信息的格式,致使各系统之间共通之处甚少,无法进行有效的信息交换和资源共享,长此下去,势必在网络教育世界造成一个个信息孤岛,致使国家在教育信息化

方面的投资无法充分生效。如不改变这一现状,其后果将是十分严重的。 克服这一问题的有效措施就是建立网络教育应用层面的技术标准,从技术上保证教育资源的可交换性和管理信息的互通性。因此,中国网络教育的快速发展迫切需要一套统一的技术标准。 中国网络教育技术标准体系初步形成 教育部领导敏锐地意识到制订中国网络教育技术标准的重要性和迫切性,于10月指令科技司组织力量研制现代远程教育技术标准,而且于初成立了现代远程教育技术标准化委员会,初更名为教育部教育信息化技术标准委员会,经国家标准化管理委员会批准成为全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(以下简称“标委会”),授权承担教育技术相关标准的研制、认证和应用推广工作。 在短短的两年多时间里,经过标委会专家们努力合作,在充分调查国际相关领域研究现状的基础上,根据中国教育信息化的实际需求,提出了一个比较完整的网络教育技术标准体系,简称CELTS,当前包含以下5类标准项目:指导性标准、学习环境相关标准、学习资源相关标准、学习者相关标准、教育管理相关标准。 中国的CELTS标准体系当前包括28个项目,根据各项子标准的作用范围又分为通用规范与专用规范两大类:通用类规范具有

关于网络文化对大学生影响的调查报告

关于网络文化对大学生影响的调查报告 调查时间:2012-3-15~2012-4-15 调查地点:河南工业大学莲花街校区学生寝室和校园 调查对象:河南工业大学莲花街校区大一至大四部分学生 调查方法:问卷调查 调查人: 调查分工: 王新华:结合现状,集思广益对调查问卷的内容编排、打印。 崔红亮:对调查问卷进行整理统计,对敏感的、普遍的内容进行总结,得出调查结论。 李海林:对调查问卷进行科学系统的分析。针对突出的问题进行社会性的分析。三人共同:在校园和寝室,分发调查问卷,在不耽误同学们日常活动的前提下邀请同学们填写调查问卷,回答问题。 前言 当今世界,计算机和通信技术飞速发展,互联网遍布社会各个层面和角落,网 络文化对人们的思想观念、思维方式、行为方式、个性心理等产生了广泛而深刻的影响。2008年6月和2009年2月,成为无数中国网民难以忘记的两个时间节点。胡锦涛总书记和温家宝总理先后通过人民网、新华网与网友亲切交流,“亲密接触”,充分体现了党中央对网络舆论的高度重视,成为中国互联网的“盛事”和网络问政的标志性事件。从中央到地方,党政官员与网民频频“零距离”对话,回答网民提问,开展互动交流。近年来网络文化进入了大学校园,在方便、丰富大学生学习、生活的同时,也暴露了不少问题,对某些大学生的心理、学习、思想产生了不良的影响,应引起人们的高度重视。受网络影响最大的群体要数当代大学生。正是他们对新知识、新信息的敏感和关注,使网络文化渗透到校园,并迅速与校园文化融合形成一种新的文化形式——校园网络文化。我们通过调查问卷,统计分析了网络文化对我校大学生的影响,以及大学生对网络文化的参与水平 和状态。 网络文化具有自身鲜明的特征和独特的功能。特征方面具体来说主要包括:心灵的沟通和文化的共享等本质性特征;技术基础性、开放性、虚拟性、互动性、

网络教育开放教育远程教育成人教育英语全国统考试题及标准答案

高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语试卷 来源:全国高校网络教育考试委员会办公室 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内,将考号和考试科目在规定的栏内用 2B铅笔涂满涂黑。考试结束后,把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上,写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑,主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题,使用 铅笔答题无效。 第一部分:英语知识运用(共10小题;每小题2分,满分20分) 此部分共有10个未完成的对话,针对每个对话中未完成的部分有4个选项,请你从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂 黑。示例〔A〕〔B〕D〕 1. —Good-bye and thank you very much for a wonderful time. —_____. Hope to see you again. A. Thank you for your coming B. Not at all C. It was nothing D. Never mind 2. —Could you show me your passport? —_____. A. Yes, I could B. Sure C. I haven’t it with me D. I don’t want to 3. —Would you mind if I turned the radio up? —_____. A. Yes, please B. No, go ahead C. No, thank you D. Yes, that’ll be right 4. —We are going to London for holiday next week. Would you mind taking care of my garden while we’re away? —Not at all. _____.

网络小说对中学生影响的调查报告

网络小说对中学生影响的调查报告 一、调查目的 随着网络文学在便捷的网络新媒体背景下的蓬勃发展,网络小说获取的方便、快捷。使得网络小说受到学生的热捧。学生们由于网络使用普遍性和快捷性,大部分学生热衷于看网络小说我们很有必要了解中学生对网络小说的看法,看清网络小说对中学生产生了那些积极或消极的影响。 二、调查时间 2018年3月20日—2018年5月22日 三、调查地点 吉木萨尔县第三中学 四、调查对象 吉木萨尔县第三中学学生老师及个别家长 1、网络小说的定义 网络小说是以网络为传播媒介,在网络上创作、发布(首发)和流传的作品为主流,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统小说。网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,或者还会办一份电子刊物什么的,但也仅仅在网上传播,并不和传统媒体接触。传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买(付费)然后出版(刊发),网站(论坛)大量吸收写手作品,并主动向传统媒体靠拢,以自己出版(与传统媒体合作)写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。网络小说有广义和狭义之分,广义上可以包含所有在网络上发布和流传的小说,但从网络小说起源的狭义层次上,主要是指由网络写手创作并首次在网上发布,进而流传的小说形式。网络小说主要分为两类,一类的男生看的小说,被泛称为男频;另一类是

女生看的小说,被泛称为女频。男生看的小说大多追求从身体到权利的强大,而女生 看的小说大多从爱情的角度出发,而这两个类型的小说的强大取决于网络上男性和女 性的比例。 网络小说是自由的,随意的,不功利的,而且并不以纸媒的发表为最终目的。值 得注意的是:还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读, 此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络小说,但是不得不提的是现在 的大部分甚至说所有的主流网络小说,都是收费阅读的,当然不乏更多的盗版小说。 绝大多数网络小说是以快餐文学为定义,大都情节冗长,很大一部分情节不符合 常理逻辑,有时情节还很虐,口水话多,结构枝枝蔓蔓,内容有时相互矛盾,缺乏经 典之作。虽然也不乏有脱颖而出的杰作,但是,很多网络写手写作的目的大多数是为 了赚钱,这使得网络小说具有很大的功利性,失去了文学性,难以被文坛认同。 2、网络小说发展的背景 随着互联网飞速发展,中国正在空前地迈向一个信息时代。据工业和信息化部 2010年4月22日发布的数据显示,中国上网用户人数逾4亿人,网民总量居世界第一,距今又过去了8年,在网络上阅读小说文章已经成为了社会的主流,实体书籍更多是 成为了对经典的收藏。 在中国网络发展最快的那几年鲜有好的小说出现,是因为当时作为网络小说第一 大的网站对小说的原创并不关注,而后随着几大原创小说联盟的逐渐强盛网络小说才 真正的抬起了它的头。网络小说的形成是因为网络时代人们对阅读娱乐的需要和追求 正在转变,又加上有商业公司的推动使得网络小说如鱼得水一般蓬勃发展,中国网络 小说的数量正逐步超越其他的小说类别成为中国第一的小说群体。 网络小说的产生,有着深远的社会背景。随着社会生活节奏的不断加快,人们获 取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经 不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再者说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文 学作品受到了前所未有的挑战。并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是 时代的要求,也是文学的进步。 3、网络小说的主要内容 与有两千多年的传统小说相比,网络小说还是个小学生,还在社会中急速成长。 虽然小,但一鸣惊人的成长速度足以引起人们的注意。什么是网络小说,至今还没有 给网络小说这一事物一个明确的定义,网民们是不关心网络小说的定义的,他们只要

(新)2000年中国网络经济发展生态报告

2000年中国网络经济发展生态报告 (第一季度) 目录 第一部分:Finternet关注 (2) 第三次浪潮.第一次危机 (2) 第二部分:Finternet视点 (5) 一、互联网:中国改革新动力 (5) 二、中国Internet各阶层心态分析 (14) 第三部分:Finternet观察 (22) 一、主流(上篇) (22) 一、主流(下篇) (26) Finternet观察二:兑现(上篇) (32) Finternet观察二:兑现(下篇) (38) Finternet观察四:拍卖 (43) Finternet观察五:新ICP(上篇) (48) Finternet观察五:新ICP(下篇) (53) 第四部分:Finternet案例 (59) Finternet案例一:转型之星.联想 (59) Finternet案例二:证券之星.STOCKSTAR (67) Finternet案例三:无线之星.润迅 (71) Finternet案例四:EC之星.8848 (77) 附录一:1999年下半年中国网络经济发展述评 (81) 附录二:1999年上半年中国网络经济发展述评 (88)

第一部分:Finternet关注 第三次浪潮·第一次危机 从2000年开始,随着具有分餐特色的主流经济网络化速度的急剧加快,中国迎来了互联网发展的第三次浪潮,但也迎来了第一次最为严峻的调整甚至危机。2000年,中国互联网公司面临四路夹击。必将有一大批互联网公司倒闭。也必定会有全行业范围内的调整、波动甚至剧烈震荡发生。但是问题的关键在于倒闭的相对比例有多大,会不会引发骨牌效应。最终倒在地上将是没有竞争力的网络公司而不是互联网或者网络经济本身。 网络经济也有经济周期。问题是调整何时到来,业界如何以健康的心态去面对热潮的涨落。经济基本面、“第二波”��“新网络概念股”将是维持投资者信心于不倒的关键因素。在.com经济与网络经济之间,存在平滑过渡的可能。而中国网络业会不会崩溃,从根本上还取决于两个与中国国情紧密相关的因素。 1995年��1997年,是互联网在中国发展的初始阶段,最初的浪潮普及了一种概念,建成了一些基础设施体系。1999年��1999年,在风险投资的推动下,互联网在中国的发展迎来了第二次浪潮,所谓“网络产业”开始成行成市,商业模型进一步多元化的背后是互联网与社会之间的关系开始从游离走向融合。从2000年开始,随着具有分餐特色的主流经济网络化速度的急剧加快,以及电子商务、高度垂直、无线、宽带真正成为企业发展核心要义和产业主题,中国迎来了互联网发展的第三次浪潮。从浪潮的宽度与广度讲,第三次热潮的社会基础要远远超过前两次浪潮。除了上述特征,第三次浪潮的几个标志是:在政治、经济、思想以及文化等诸多层面,互联网开始真正从边缘走向中心。其中的表现不仅仅在于代表自由市场经济和新生产力的互联网力量对社会话语权的争夺,更在于互联网力量(或者打着互联网旗号的其他社会力量)开始从资本、资源等层面全面介入洗牌游戏��体制内存量的大胆切分和体制外增量的热切追逐。种种迹象表明,掌控主要社会资源的主流经济、决定经济改革走向的传统经济学家、中国社会变革的操盘者管理决策层的阵营已经开始分化。 从促进生产力要素重新配置、产业结构升级,推动生产关系围绕市场、资本、新技术大幅度调整,实现体制内存量、增量与体制外存量、增量之间的对接与盘活,以及实现国民经济、社会发展的历史转型等意义上讲,互联网开始成为中国改革、发展的新动力。发展互联网是另一种改革开放。互联网将与WTO一起,成为改变中国走向的两种由外而内再由内而外的驱动力量。 然而,从边缘进入中心并非一蹴而就,互联网在中国的发展既是一部活生生的革命史,但也始终摆脱不了“边缘的宿命”。必须承认,网络经济背后的生产关系变革需求、制度调整因素与现实之间的紧张将持续存在。1999年中国网民队伍由200万(小众)激增至790万(大众)的同时,自身的一大质变就是由小社区走向大社会。2000年,互联网商业发展的一些崭新规律与传统产业管理观念之间的矛盾正在加大。互联网内在的文化、经济等方面的冲击和破坏甚至颠覆性力量将会充分显现。网络不再是网虫、少数网络科技精英、热心媒

关于网络文学调查报告

研究题目:网络文学对中学生的影响 组长:XXX 成员:XX XXX XX 时间:X年X月X日上午X点 地点:XXX 现将此次研究性学习的有关情况报告于下 一、网络文学的主要内容 什么是网络文学?至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明确的定义。而大多数的理解为:在网络上传播的文学,属广义上的网络文学。在网络文学中,主要分为五大类。 *第一类?言情类 *第二类?武侠类 *第三类?搞笑类 *第四类?评论类 总体来说,网络文学作品给大多数读者印象深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。看多了,就会产生这样的想法:不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或 这有什么更远大意义的作品。 二、网络文学的产生 随着社会生活节奏的不断加快、人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,越来越多的人们更加偏向于喜爱看网络文学。今天,我们小组就针对这个问题展开了调查。 以下就是我们对网络文学为何造成如此大的响应做出的猜测。 1. 比起传统纸质作品,网络文学更加便捷,省钱。 2. 网络上的信息在很多方面是传统文学刊物无法比拟的。 3. 符合年轻人的口味。 当然还有很多,可其主要原因是文学本身的调整跟不上时代和社会发展的步伐,突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。 三?研究目的 通过对中学生看网络文学的调查,探究中学生看网络文学的情况,分析网络文学的正面 影响和负面影响,告诉青少年们应该如何对待网络文学,让网络文学这把双刃剑更多地成为 学生们的好帮手,让祖国的新一代茁长成长。 四、研究方法 1?确定主题,提出问题 2?搜集资料,整理数据 3?小组讨论,提出看法 4?结合材料,得出结论 另外,为了更好地研究中学生的网络文学的看法和它对中学生的影响,我们还打印了50份调查问卷,在株洲书城发放并采访。此问卷主要调查中学生看网络文学的经常性,看何种类型已经周围同学的响应和父母的支持。 五、调查情况 调查人数:50人 *阅读时间经常不经常很少从不62%18%14%6% *类型玄幻?奇幻搞笑?娱乐言情?都市其他24%28%40%8%

中国现代远程教育十年重大事件

中国现代远程教育十年(1999-2009)十大最具影响力事件: ★国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程” ★“发展远程教育和继续教育”被写进中国共产党全国代表大会报告,发展现代远程教育成为国家战略、社会共识 ★教育部首次批准四所高校开展现代远程教育试点,批准中央广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点 ★教育部加强网络教育规范管理和质量监管,个别试点高校违规办学问题被整顿,网络教育学生部分公共课实行全国统一考试 ★启动现代远程教育公共服务体系建设,探索构建基于数字化学习港的数字化学习支持服务创新体系 ★“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目通过总结性评估,开放教育成为推进远程教育和继续教育发展的重要形式之一 ★教育部实施建设“新世纪网络课程”、“国家精品课程”及“网络教育数字化学习资源中心”,推进优质资源的整合与共享 ★中国教育和科研计算机网、下一代互联网和教育科研网格建设以及网络教育关键技术研究与应用取得重大进展 ★农村党员干部现代远程教育及农民教育培训工作、全国农村中小学现代远程教育工程、“一村一名大学生计划”先后开展和实施,利用现代远程教育手段服务农村取得明显成效 ★中国网络教育服务企业成功上市,投资网络教育培训行业的热潮形成 一、国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程” 1999年1月,国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。2004年3月,国务院批转《2003-2007年教育振兴行动计划》,再次提出要“大力发展现代远程教育,探索开放式的继续教育新模式”。

干部在线学习操作指南

干部在线学习操作指南一、学前准备 学习登陆网址 https://www.360docs.net/doc/0116255559.html, 1.进入中国教育干部网络学院--高等教育管理培训平台首页 2.登录、注册学习帐号 登录方式: 注册页面:高等教育类培训对象,在登录窗 口输入学习帐号、登入密码,点 击“登录”进入学习界面(初次 登录进入个人信息注册页面,填 写提交后进入学习界面) 进入“中国教育干部网络学院--高等 教育管理培训平台”主页 (https://www.360docs.net/doc/0116255559.html,/) 初次登录进入个人 信息注册页面,填写 个人相关信息完成 注册。(注:“*”为 必填项)

3.熟悉平台、明确学习任务 二、正式学习 1.课程学习 特别提示: (1)初次学习课程时,请先按提示下载安装“P2P 播放器插件”,否则无法观看;(2)除“我的课程表”中的课程外,平台内其它未授权的视频课程您无法观 点击“我的必修课”进入必修课表,点击“学习”观看该必修课 注册完成进入学习界面,请首先认真阅读学习“培训计划”和“操作指南”,了解本次专题培训学习任务要求和平台操作流程。 点击“我的权限课”,默认显示平台 中本次专题培训已授权学习的所有课程。

点此下载P2P播 放器插件 点此暂停或停止 播放 点此播放每一集 点此保存已学学时看。 特别提示: 观看课程时,必须点击“记录当前学时”按钮保存已学学时,否则系统不予记录。 2. 撰写“研修成果”

特别提示: 撰写研修成果时,点击“保存”还可以再编辑,点击“提交”后无法再编辑。 3.班级“主题研讨” 4.参与论坛交流:“专家指导”、“主题研讨” 点击学习页面右上方“论坛”“博客”进入论坛或博客。 点击论坛专题专项培训下的“普通高等学校辅导员专题远程培训”,参与互动交流; 点此进入论坛点此进入博客 点此进入考核页面,查看所有考核环节完成情况; 点击“研修成果”→“撰写研修成果”,进入研 修成果撰写提交页面,输入标题、摘要、正文内 容,点击提交。 点此进入班级“主题研讨”页面,点击标题查 看并参与主题研讨交流。研讨主题由各班班主 任发布并通知。 点此可进行班级交流,可以 任意在线留言

网络文学对当代大学生影响的调查报告

《网络文学对当代大学生影响的调查报告》 专业班级: 学生姓名: 指导教师: 摘要:

随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对网络文学的看法,看清网络文学对中学生产生了那些积极或消极的影响。 为此,我们小组就网络文学的定义及发展背景、主要内容、对中学生的影响作了初步研讨。 调查目的和意义: 了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响,以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而,引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。 分析: 网络文学的产生,有其深远的社会背景。随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的, 使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。网络文学的产生,也有文学自身的因素。 文学自90年代失去轰动效应后,越来越显得萎靡不振,其主要的原因是文学本身的调整跟不上时代和社会发展的步伐,突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。 有的作家不是深入火热的现实生活,而是习惯于闭门造车,一味地抒写自己的,表现自己内心的世界;有的作家故作深沉,玩弄技巧,使读者感到不知所云; 有的作家不是苦练,而是急功近利,进行大肆的恶意炒作、无休止的对骂。现时的传统文学存在的种种弊端,特别是对现实生活干预的乏力,使得人们对其逐渐失去了信心和耐心。 这样看来,伴随着网络的迅猛发展,文学的创作与批评,已经不再是作家与批评家的专利,由互联网催生的数以万计的网络写作者

中国网络教育技术标准体系架构和体系

中国网络教育技术标准体系架构和体系 框架研究 Architecture and System of Chinese E-educational Technology Standard 张屹* 闫寒冰** 祝智庭** *华中师范大学教科院 **华东师范大学教育信息网络中心 *E-mail:zhangyilyj@https://www.360docs.net/doc/0116255559.html, **E-mail:yhb1225@https://www.360docs.net/doc/0116255559.html, ZTZHU@https://www.360docs.net/doc/0116255559.html, 为了保障网上学习资源共享和系统的互操作性,必须重视我国网络教育技术标准(CELTS) 的研究与开发工作。本文介绍了CELTS体系架构的研究背景、意义和内容,以及CELTS体 系架构的开发过程。详细分析了CELTS体系架构的五个细化层:学习者和环境交互、有关学 习者的设计特征、系统构件、受益者的观点、可操作的构件和互操作性,并讨论了由七个要 素构成的CELTS体系框架:总标准、教学资源相关标准、学习者相关标准、教学环境相关标 准、教育服务质量相关标准、本地化标准、跟踪研究课题相关标准。 关键词:网络教育教育技术标准体系架构体系框架 1 引言 世界各国在发展网络化教育时深刻认识到,基于Internet的现代远程教育,具有地域广泛、技术复杂、文化多样等特点,使得大量的网上学习资源难以实现共享,不同的教育系统也难以相互沟通。虽然现行的网络技术已为学习资源在低水平上的自治与共享(例如通过HTTP 和HTML)、学习活动的合作(例如通过各种网上通信工具)提供了基本技术条件,但是允许教学资源在课程知识和教学管理水平进行交换的标准却没有很好地认定,因此妨碍了网上教育资源的大范围共享与交流。解决这些问题的根本策略是制订现代网络教育技术标准,用标准化方法保障网上学习资源共享和系统互操作性。学习资源共享是指一个学习对象可被多个学习系统利用;系统互操作性是指多个系统及组件之间能够交换与使用彼此的信息。因此国际上有不少企业机构和学术团体致力于网络教育技术标准的研究与开发,并且已经产生了一大批标准化成果。国内的网络教育技术标准化研究工作也被提到议事日程上来。2001年,教育部组织有关专家成立了现代远程教育技术标准化委员会,启动了中国远程教育技术标准研究项目,简称CELTS(Chinese E-learning Technology Standards)项目,并任命祝智庭教授为项目负责人和现代远程教育技术标准化委员会主任。该项目投资600万,专门从事网络教育技术标准的制订和推广工作。CELTS的体系架构是在参照美国LTSC IEEE 1484.1的基础上形成的,它是整个标准体系的核心,其设计思想直接影响标准体系中其他子标准的建构。本人作为项目研究组成员之一,在此介绍CELTS体系架构的前期研究成果。 2 研究意义和内容 一般而言,开发系统体系架构的意义在于发现高层的框架以便理解某类系统、它们的子系统和与相关系统的交互作用。在远程网络教育领域,虽然可能有多种体系架构存在,这里提出的体系架构也不是设计单个系统的蓝图,但它是用于设计一般系统的框架,还可分析与比较这些系统。通过在一般化层次下揭示不同系统的共享构件,该体系架构有助于构件和子系统的设计与实现,这些构件与子系统是可复用的、便宜的、可修改的,并可确定关键的互操作性接口和服务。本标准有助于形成一般的网络教育技术系统的指导方针。

中国互联网网络社区调查报告

中国互联网网络社区调查报告 小组成员:王建国200740934 张志伟200740976 贾文通200740948 赵杰200740941 高尧200740936 一. 研究背景 随着社区技术的高速发展和社区应用的普及成熟,互联网正逐步跨入社区时代。从论坛BBS、校友录、博客(Blog)、个人空间、SNS 等新旧社区应用,到社区搜索、社区聚合、 社区营销、社区创业、社区投资等社区经营话题,都是业界关注的热点。互联网社区在2009 年取得了高速的发展,中国网民对论坛(BBS)/讨论组/论坛社区/SNS 等的应用逐渐获得用 户的高度关注和依赖,成为其日常必备的互联网基础应用。 截至2009 年9 月,中国有306.1 万家(CNNIC)独立网站,从门户到行业网站,从 地区门户到个人站点,相当一部分网站均拥有独立社区。然而,一方面,互联网社区经营者 和从业者需要更多的数据指导日常工作和运营发展;另一方面,行业外人士对互联网社区缺 乏足够的判断依据,无法准确把握整个网络社区市场的影响力和市场价值。 为了更好地促进中国互联网社区的健康发展,我们对中国互联网社区的现状进行了调查,通过详尽的数据,汇总性地统计分析中国网络社区市场的发展现状和成长趋势,以期为网络社区市场的最新发展和应用需求提供翔实的数据支持和方向指导,从而更好地服务于社区站长和社区网民。按照问卷内容和分析目标的不同,本次调查选择了网络社区运营者(站长篇)和网络社区用户(网民篇)两个调查样本。 二.研究方法 (一)网络调研(网络用户)说明 依据统计学理论和行业惯例,本次调查主要采用计算机网上联机的调查方法进行,通过对一部分网络运营商,网络用户进行调查,取数据。

中国教育干部网络学院的培训心得体会

今年4月我参加了中国教育干部网络学院的培训。学习的课程有《新课程改革回顾新课标解读》《新课程改革背景中学习方式的变革》《洋思中学打造高效课堂的思考与实践》等课程;还选学了《提高心理健康水平,乐享执教幸福人生》《名师发展规律与成长路径》等课程。通过此次学习,我了解了处在社会转型期的教育形势,许多教育观念被改变被修正,深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞,受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者,应具有新理念、新思想,要应用现代教育理念搞好教育教学。现将这次学习心得总结下: 一、解读新课程目标 田慧生主任从宏观的角度,对这次课标修订的基本精神和主要特点作了阐释,对修订后的课标进行了简要解读,主要有以下几个方面内容,一是课标修订的背景和意义;二是课标修订的主要思路和基本原则;三是课标修订后的主要变化和特点。为更好地了解、总结多年来我国课程改革发展取得的成就和经验,田慧生主任在本课程的第二专题部分对建国60多年来我国基础教育课程改革的基本发展历程脉络做了简要说明,并对改革开放30年来国家课程改革取得的主要成就做了简要评述,同时对下一步未来十年乃至于更长时间我国基础教育课程改革的走向、发展的趋势动态做了简单介绍。 总之,通过这次新课改的解读使我明白,在教育改革的大潮之中,作为一名教师,我应当积极投身于新课改的发展之中,成为新课标改革的实施者,总结经验教训,切实转变传统的教学观念,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,使学生在新课改中获得能力的提高,真正做到以学生为本,促进学生全面发展。让学生自主探究,合作交流,树立自信,开拓创新。 二、加快专业化发展促进教师自身素养的提高 “亲其师信其道”,从这个角度来讲,一位好教师就是一种好教育!教育工作是一项十分复杂的系统工程,教育事业需要执教者较高的思想修养和长期不懈的倾情全心投入。我们说“学高为师,身正为范”,一名教师如果想要达到“德艺双馨”的境界,需要一生的不断进取。教师专业化是教师以合理的知识结构为基础,具有专门的教育教学实践能力,并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。没有教师的专业化发展,,教师的历史使命就无法完成。近几年来,在教师专业发展问题的相关研究

关于网络文学调查报告

关于网络文学调查报告

研究题目:网络文学对中学生的影响
组长:XXX 成员:XX XXX XX 时间:X 年 X 月 X 日上午 X 点 地点:XXX
现将此次研究性学习的有关情况报告于下 一、网络文学的主要内容
什么是网络文学?至今还没有给网络文学这 一新鲜事物一个明确的定义。而大多数的理解 为:在网络上传播的文学,属广义上的网络文学。 在网络文学中,主要分为五大类。
*第一类.言情类 *第二类.武侠类 *第三类.搞笑类 *第四类.评论类 总体来说,网络文学作品给大多数读者印象 深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读 快感。看多了,就会产生这样的想法:不指望年 轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或这有什 么更远大意义的作品。
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二、网络文学的产生 随着社会生活节奏的不断加快、人们获取信
息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利 了许多读者,越来越多的人们更加偏向于喜爱 看网络文学。今天,我们小组就针对这个问题 展开了调查。
以下就是我们对网络文学为何造成如此大的 响应做出的猜测。 1. 比起传统纸质作品,网络文学更加便捷,省
钱。 2. 网络上的信息在很多方面是传统文学刊物无
法比拟的。 3. 符合年轻人的口味。
当然还有很多,可其主要原因是文学本身的 调整跟不上时代和社会发展的步伐,突出的表现 是文学与现实生活的严重脱节。
三.研究目的 通过对中学生看网络文学的调查,探究中学
生看网络文学的情况,分析网络文学的正面影响 和负面影响,告诉青少年们应该如何对待网络文 学,让网络文学这把双刃剑更多地成为学生们的
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网络教育是怎么收费的 全国有多少网络教育学院

成人教育帮助你获得了什么呢?对这个问题,不同的人有不同的回答,因人而异。有的 可能会说, 我现在的这份好工作就是在通过成人教育考试后获得的。有的会说,我当时一直后悔自己没有进过大学,通过成人教育,我成为了一名高校研究生。那么你呢?让我带你了解一下成人教育考试,希望你有多收获。那么网络教育是怎么收费的?全国有多少网络教育学院? 网络教育是怎么收费的 网络教育的学是根据所选专业的学分来收的,国家对网络教育作出了一定的规定,进过相关部门的批准后才能执行,不会出现对考生乱收费的现象。网络教育的学费形式是按学分缴费,,每个地区每个学校都有所不同,即使是一个学校面向不同的地区也是有一定的微调的。以北京大学为例,每学分100-140元,西部地区和经济欠发达地区可适当下调,具体学费标准需要咨询所在地的北京大学现代远程教育校外学习中心。而福建师范大学每学分 90 元。高起专按 80 学分缴纳,专升本按 83 学分缴纳,高起本按145学分缴纳。各专业教材费分学年按实收取。所以具体的收费标准需要去每个学校的网络教育官网查询。 全国有多少网络教育学院 自1999年以来,教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作,允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。 更多信息请关注:https://www.360docs.net/doc/0116255559.html,/zikao

网络教育招生的67所试点高校名单 北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学(华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)。 以上就是对“网络教育是怎么收费的?全国有多少网络教育学院?”的相关解答,希望对正在迷茫的你有所帮助。 更多信息请关注:https://www.360docs.net/doc/0116255559.html,/zikao

2020年中国网络经济调研分析

2020年网络经济行业调 研分析 2020年

目录 一、网络经济内涵 (2) 二、网络经济的特点 (5) (一)24小时全天运作的经济只能是网络经济 (6) (二)网络经济是全球化经济 (6) (三)网络经济是直接"经济中间层次作用减弱的"结果 (6) (四)网络经济是即时经济 (7) (五)边际效益递增性 (7) 三、网络经济结构 (7) (一)中国网络经济营收规模稳健增长 (7) (二)网络经济营收来源发生结构性变化 (8) (三)消费、金融及文娱是营收贡献核心力量 (10) (四)网络经济营收板块位次更替 (11) (五)娱乐及求知需求促进内容板块规模扩大 (13) (六)新业态、渠道及模式助力商品板块发展 (15) (七)互金等黑马赛道加速服务板块营收增长 (16) 四、网络经济的重要性及其对未来经济的影响 (19) (一)发展网络经济的必要性 (20) (二)网络经济对未来经济的影响 (20) 五、结束语 (22) 一、网络经济内涵

网络经济这样一个提法或者说这样一个概念早在上世纪80年代,日本一些学者看到当时的第三产业如商业、金融、运输都有一些网络在这些产业中应用,后来就有一些学者提出,网络在第三产业中应用,即服务经济称为网络经济,对网络经济的研究称为网络经济学。 人类社会的发展与当下生产力能力相关,人类社会从原始社会一直到现代社会发展无不与社会生产力相关,有什么样的生产力就有什么样的生产关系。随着计算机的出现,到上世纪90年代互联网诞生,也就是建立在计算机网络基础上的,以现代信息技术为核心,它既是以计算机为核心的信息技术产业,也含盖了高新技术产业的发展。在此基础上,引发的传统产业与传统经济变革和跨越式的发

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